暑期三下乡社会实践感想7

第一篇：暑期三下乡社会实践感想7

用心感悟，用心实践

今年暑假参加了我们班和谐服务队的三下乡活动，去了一间小学——雷州白沙镇的麻扶小学，虽然为持十天的支教，但给我的感悟却很多很多，每当我遇到我新的感悟我都将它记录下来，点点滴滴。。

I 'LOVE' YOU7月22日

今天我们全校举行了“红歌大合唱”比赛，出席的嘉宾有书记，校长，副校长„气氛令感觉到一种冒出难以激张„一种失去了已久的紧张感（高考过后慢慢淡忘这种熟悉的紧张感），因为我带领的班第二就上场了，好紧张好紧张，也许承诺过我们要拿第一，有种无形的压力„时间转眼就过了，我极力用微笑去掩饰内心无比的紧张，“I belive i can do it，五星迎风飘扬„”我带着学生们唱起来了，看着你们一张张快乐的笑脸，听着那响亮的歌声我变得越唱越感觉到全身的细胞都被激动了起来歌唱，不再是紧张也不应该是紧张而是一种发自内心的快乐歌唱，很顺利的演唱完，我们在热烈的掌声中退场了，大家都在静静地等待，其实结果无论如何，在我心中你们已经很棒，至少你们带给了我舞台上的自信与快乐，这已经足够了，惊喜的结果我们班幸运拿第一了，你们乐开了花，像森林中已经长成翅膀的小鸟，站在舞台上领奖与校长合影留念，台下的我望着你们小小的个子一下子高大起来了，我用微笑去诠释所有的的感受，很满足，很快乐！是你们带我找到另一个天堂„听着你们异口同声说：“谢谢你，何老师”顿时我感觉自己真的是一名老师了，真的很愉快，也许这就是我寻觅的幸福感„教师的路程很长，飞向你们，爱是风向～

差点哭了7月27日

十天的支教差不多接近尾声了，今天举行了短短的道别会，看着这群活跃起来又可爱的小孩子们，我有很多很多的话想说，站在讲台上，你们今天看上去十分安静，独特，眼眸中带着许多的感情，我慢慢踏上讲台上说：“老师选择教师的道路其中一个原因是老师很喜欢小孩子，由第一节课教你们唱歌的那一刻起，老师就觉得你们很可爱，心里面由衷的喜欢，我坦诚地付出真心去教好每一堂课，同时也得到你们真心的回应，也许有时候你们会激动到把课堂弄得闹哄哄的，但老师不喜欢发火，只用小小一个动作慢慢的你们静下来了„„还有许多点点滴滴，你们每一个微笑每一个表情动作都深深印在老师的心中，永远„„老师将要回大学了，赠你们一句话是：“你们的心有多大，舞台就有多宽！”在老师眼中你们每个孩子都是好孩子，不要因为曾经的受批评或者失败而失去信心，自信是人最重要的东西，你想将来成为怎么样的一个人，就从小小的心灵开始播下一颗小小的种子，它将会慢慢的发芽，慢慢地成长„„”静静地我走下了讲台，发觉自己全身起鸡皮了（每次遇到感动的片刻，讲述自己内心的想法就会有这种发应），从他们的安静的聆听和眼神中我感觉到他们似乎读懂了我的话，下课铃响起了我们依然相互地拥抱着，时间似乎就停在此刻，化作永恒„

我们哭了7月28日

转眼之间十天的支教生活就完美画上了句号，这天是特别难忘的一天，心情由惊喜到快乐到感动到哭泣„百锦交集，我们有缘相聚在雷州这片土地上，也许是冥冥中注定，我忘不了孩子们天真的微笑，忘不了那一双双充满天真快乐的眼神，由上第一节课开始我就喜欢看着她们笑，听着她们唱，感受她们的快乐，她们一次次把我带回到童年的快乐时光，尢其是那双出双入对的女孩，不禁让我想起与好朋友一起上学，上课，弹琴，唱歌，跳舞吹笛„手拉手站上舞台的点滴„轻轻的我将要走了，但我会永远记住早上惊喜收到卡片礼物的惊喜，记住曾经有两位可爱的小女孩为了表示她们心中的谢意而中途跑出镇外买来水果和布丁的点滴，那时的心情我除了感动还是感动„也永远记住，黑板上清晰的“何洁凝老师我很爱你”那是我第一次收到最直接最真诚的告白，这次我没有作过多的考虑而用我最真诚的拥抱去诠释我对她们的感情，自然的我们彼此哭泣了，一滴滴的泪水充满了师生的情谊„多么渴望时间就停留在此刻，化作永恒，我们相约我们将会相见下一个夏天„

第二篇：关于暑期三下乡社会实践感想

关于暑期三下乡社会实践感想

城市中的老人

1．两极分化

在城市调查过程中，可以清楚发现退休老人的退休金差异巨大，造成严重的两极分化。

早期供销社，棉纺厂等部门的退休老职工，干部现在反而成为了城镇中的弱势群体，他们退休金在1000元左右，无城镇医疗保险，生活环境一般。相较而言，像电信，烟草等部门的职工，干部的退休金在4000左右，生活环境也相对较好。

从老年人的严重两极分化可以看出，在社会经济快速发展的今天社会正在进行快速的两极分化，这是个不得不重视的问题，严重的两极分化，既违背了社会主义的基本原则，也给社会的不稳定造成了隐患。

处于弱势的老年人缺少基本保险，因为群体不大，也无法得到政府的关注。因此只有我们加强呼吁关注老年人的力度，引起执政部门对老年人的关注，改善老年人的生活状况，使他们的生活获得更多保障。

2．养老场所与家政服务

本次调查中从老人口中可知，城市中养老院的建设还有待提高，养老院收费较高，且生活质量不太好。加之我国传统观念的影响，老人们不愿意去养老院。

老人们与他们的子女普遍觉得去养老院有些显得子女不够孝顺，而且，怕老人在养老院中会觉得孤独，无依无靠。还拥有配偶的老人基本上不会跟子女住在一起，也不会去养老院。单身老人部分会和子女住在一起，很少部分会去养老院，其余的仍然自己一个人住。因为经济水平限制，我们调查的地区几乎没有专门请保姆在家照顾老人的。随着经济的发展应该会有更多的老人能请保姆或者护工照顾他们的生活起居。为照顾老年人而生的家政行业也会应运而生。

3精神文明建设

在城市中生活的老人精神生活还是很充实的，即使他们没有什么兴趣爱好，他们也可以享受到较好的精神生活。

本次调查中，清晨很多老人到体育场，植物园舞剑，打太极，跑步。。。。晚上他们偏爱 散步，扭秧歌，跳舞。。。老人的闲暇时间还是可以过得比较充实的。

乡村中的老人

相较城市中生活的老人，乡村中生活的老人的生活水平较低。

因为经济发展水平的限制，很多乡村中生活的老人生活质量较差，食物的营养不够。而且他们没有对更高水平生活的追求，那种安

逸的生活他们也很享受。

老人们的精神文化建设明显不够，他们几乎没有什么娱乐设施或者场所。

不过，长期生活在乡村，老人们似乎并没有对现状不满意，对物质生活的追求并不高。精神生活的追求也不高，像一个个归隐的老者一样淡泊。

此外老人们对自己拥有的权利，以及保险等关系到他们利益的事情并不了解，医疗保险大多是办过一年后就不办了。也不清楚怎样用法律去捍卫自己的利益。

总之，因为闭塞的信息通道以及老人受教育水平的限制，乡村老人们对有关他们自己的政策了解甚少，也不追求采取必要的措施捍卫自己的权利。

通过本次调查发现，老人们的生活质量与生活方式城乡差异较大，政府很少去关注老年人的生活质量问题，老年公寓在所调查地区更是知之者甚少。

当岁月的河流趟过您的血管，穿过您的全身,我在长大

在白雪纷飞时,是谁做最后一片红叶

在生命将尽时,是谁想把你留下来多看一眼

尊敬，爱护老人是中华民族的优良传统，也是我们义不容辞的责任，看到那些迈着迟缓的步伐走在夕阳之下的老人们，我们怎么能忘记他们曾经为我们做得一切，怎么能不好好照顾他们。

第三篇：暑期三下乡社会实践感想3

“三下乡”感受

这次“三下乡”我们服务队－－“和谐”服务队到了雷洲市白沙镇的麻扶小学为期10天的支教实践活动。虽然是短短的10天时间，但它让我感受到许多。

最大的感受是尊重。一下车，我们就看到有不少学生在打扫学园了。这是在暑假呀，本应该在家坐着休息的，若没有事前安排哪会有人回来晒太阳。学校虽小且简陋，但还是要用它最好的面貌－－干净迎接我们。我们在宿舍中搞卫生时，在学校住的老师主动检查、修理电路电器，以确保日光灯，风扇等的正常运行。第一天是这样帮助我们，在以后的十天里也一样默默地为我们做着后勤工作：音响有故障、风扇有问题等等，二话没说就帮我们修好。学校领导经常说有什么需要或问题尽管说，他们尽量帮忙。尊重的感觉不仅来自学校，还来自村民们。每次见到我们都含笑的望着我们，眼里都是充满尊重。村委请人帮我们煮饭，我们只需付买米、菜的钱，这是令我们多么的感动。为我们煮饭的大叔大伯很淳朴，有多的饭菜他们从来都不拿，饭后也不让我们搞卫生，后来我们还是将餐后的工作挣过来了。他们对我们那么好，我们不帮点忙过意不去。受尊重的感觉一直到活动结束，临走时他们还送我们一面锦旗和每人一件衣服，赞我们教得好。

第二，要从不同的角度看事情。

我们所教的是小学生，两者看事物的角度不同，我们应从他们的出发才会较好的办事情。低年级的学生在顽皮，有些就是想引起老师的注意，好，就让他们的管理其他同学，他们就乖很多。如果让我们

大声的讲纪律，喉咙沙了也没几个听。而面对高年级的学生，就可以讲道理让他们明白事理。“现在是农忙时节，本来你们是家里的得力帮手，但爸妈还是让你们来，而自己愿意苦一些累一些就是想你们多学些知识。你们应该懂得爸妈的心思，珍惜这个机会！”马上有不少学生直起了腰板。

在学校几天还有一些感慨。报名时就有不少女生衣着打扮比我们还入时，穿着短裤，吊着晃晃的耳环，头上的夹子五颜六色。而一些男生是那么早接触社会：衣着发式异样，没说几个字就闻到一股烟味了。当然也有另一些感慨，有位学生问我们有没有多余的作业本，能否给她一个，因为妈妈有病在家，如果知道她有一个老师送的本子，会很高兴的。这个女孩子多懂事！而另有一个男生问我：“老师，你知道一光年有多长吗？”我傻了眼。原来他很喜欢天文地理的，看过很多课外书，还说想当科学家！呵呵，了不起。真是长江前浪推后浪！

同学们初露锋芒，各显能力！

我们虽还是学生，但这次支教活动给我们一个舞台。在这个舞台中，每个人都有是主角的时候，挖掘才能、锻炼能力。如何备课、授课，如何控制课堂秩序、调节课堂气氛，如何课后与学生沟通、交流。这是在学校作为一名学生做不到的。同学们初显领导能力、处事能力。我看到很多同学原来是那么的优秀，我也看到了自己的许多不足。虽说短短的十天，这可将是2年后，我们正式奔赴岗位的一个缩影。

要有收获就得有付出！

初次走上讲台，肯定要备好课。再考完事后，我几乎每天到图书

馆找资料，有时几个钟没找到一本合适的书有时几本书才挑出几个有用的信息，在找资料中就花了很多时间。其外，每天晚上我还要练两个晚会节目——舞蹈与手语。我没有这方面的才能，本来就是想挑战自己，所以在练的时候是多不习惯，练了这个动作忘了那个动作，每晚几个钟，汗流出来了，又被夜风吹干了，练完了满身是汗，还没睡觉肚子就在打鼓，那几天生活习惯都打乱了。不过想到在舞台表演会给观众带来快乐，同时也能挑战自己，这又是值得的！没付出哪有收获呢？到了真正演出了，我们终于有收获了，观众的笑容掌声从心里发出。呵，我们的努力没白费！

相互学习才有进步！

我担任的是六年级数学与三年级的奇妙的生物世界课程，在数学课中，我可能没充分备课，讲得比较枯燥，台下的几个调皮学生在捣乱，而我又出上讲台，不知如何说教，课堂效果不怎么好。回到宿舍在生闷气，而听其他同学将他们的课堂是多有趣，我的问题在哪呢后来，我去其他的课堂听课，原来他们都是将游戏插在里面的，学生们兴致勃勃地边学边玩！于是我也在课堂上想办法。用猜谜来引出授课，用IQ题使他们将兴致保持到下课。课堂气氛马上活跃起来了，不但是我出题，还有学生举手出题呢！课堂成功了！我不用老生闷气了。这次三下乡的感受还有很多，我也学到看了很多！

第四篇：暑期三下乡社会实践活动感想

汽车载着我们缓缓地驶离上坪中学的时候，宣告着我们在上中的日子结束了，我们的暑期三下乡社会实践活动画上了圆满的句号。望着逐渐远去的“上坪中学”几个大字，逐渐远去的泪流满面的学生，逐渐远去的绿色的稻田，难舍之情油然而生。再见了可爱的孩子，再见了美丽的上坪中学，再见了热情的上坪人，再见了山清水秀的小镇，再见了给我们留下美好回忆的十天，再见了这里的一切，再见了。。。

十天，时间虽然短，但是却给了我可能十年都给不了的财富。在这里，在这短短的时间里，我欣赏到那麽美丽的景色，收获了那麽多的感动和领悟，收获了纯纯的情谊，收获了久违的快乐，这里交织着我们辛勤的付出和满满的喜悦！

主题：协爱出行，彩绘人生

队名：自强之花

队歌：《爱的翅膀》

在陌生的国度 迈着坚强的脚步

我们知道你的付出 相信幸福在不远处

在异乡的国土 跌到了别认输

你的梦想有我们守护 爱你的心

永远会为你祝福

我们的爱是你的翅膀 给你穿越风雨的力量

你的微笑是我们的信仰 快乐忧伤有我们和你分享

我们的爱是你的翅膀 给你穿越风雨的力量

你的幸福是我们的愿望

一起打造 一个属于你的天堂

前面的路还很长 带着你的梦想

朝着成功的方向 鼓起勇气向前闯

在异乡的国土 跌到了别认输

你的梦想有我们守护 爱你的心

永远会为你祝福

我们的爱是你的翅膀 给你穿越风雨的力量

你的微笑是我们的信仰 快乐忧伤有我们和你分享

我们的爱是你的翅膀 给你穿越风雨的力量

你的幸福是我们的愿望

一起打造 一个属于你的天堂

2010年8月18日，我们来自新长城华南师范大学自强社自强社的23朵自强之花，相约一起来到连平县上坪镇上坪中学，开始我们的“协爱出行，彩绘人生”之旅

我们的付出

为了此次出行，我们从2010年初便开始策划，从策划——踩点——方案的撰写——方案的确定——方案审批通过——下乡筹备——下乡——下乡结束，前后历经大半年的时间，实属不易啊。

回想当初，我们确定连平上坪这个地点，是因为这个地方的孩子缺乏自信，时常沉迷于网络，而无心向学，我们希望以我们的经历来激发他们的斗志，让他们重拾学习的信心。如今，我们的活动已经结束，回顾我们的整个活动，我想我们确实按着我们的初衷来努力了。

我们反对原始死板的应试教育模式，对课程的内容进行改革，给传统的课本知识注入新的元素，我们开设了“趣味英语”“趣味数学“趣味物理’“实用礼仪”“实用心理”“青春期卫生保健”“健美操”“军体拳”“手语”等等课程。

为给学生们上好课，为了尽量把课讲得生动有趣点，我们的队员在出发前就查阅了诸多相关的资料，备课常常到深夜，并试讲了多次。

为了让当地人民更多地了解卫生方面的知识，我们精心准备了卫生知识宣传。

我们预计在下乡结束的当天以一个闭幕式来向所有的老师同学展示我们的成果，为了搞好这个闭幕式，我们绞尽脑汁，不辞劳苦地排练节目。这个闭幕式，我有幸地成为“总导演”，把握着整个闭幕式的演练、实操。尽管说开好头等于成功的一半，但是结尾也不可轻瞧。有风头更要有豹尾。

小品队一次又一次演练的情景如今还历历在目：大家一句一句地揣摩台词而冥思苦想动作的样子，好不容易的想出一两个动作的兴奋的样子，大家在冥想后想不出动作而无奈地面面相觑的样子，录音时出差错而担心不已的样子，大家一起入戏一起欢笑的样子。军体拳、健美操训练时，队员对着学生大喊而口干舌燥的情景也记忆犹新。

几天下来，我们的付出终于可以在闭幕式上面展示出来了。

我们的收获

(一)收获喜悦

和孩子们一起，和他们一起学习，和他们一起打球，和他们一起玩耍，总是有欢笑声相伴。孩子们清澈的眼神，纯真无邪的笑脸就像快乐催化剂，把我们的快乐都催化出来了。和孩子们一起仿佛又回到的那个纯纯的时代。

当孩子们睁大渴求的眼睛等着你给他们传授知识，而在下课后，学生都为你的课而鼓掌喝彩时，能不高兴吗？你教会了这些孩子知识。

当看着孩子们写的日记中对我褒奖的话时，就好比一股甘泉流入了心田。那是开心的泉水。

和队友们一齐朝着同一个方向努力，互相关心互相帮助，感觉就好像兄弟姐妹一样，怎能不幸福不开心呢？

（二）收获感动

每天，打开学生的日记，看到他们在自己的感染下不断地端正态度，不断地进步，不由得激动。

每当我们相互读着本班学生的日记，相互炫耀学生写给自己的话语时，像泡进了蜜糖缸里啦啦啦。就是一句简单的：我好喜欢＆＆老师啊，就足以让我们激动一个晚上。就是一句简单的：老师，我决定以后好好学习，就足以让我们欣慰不已。

每天，看着队友废寝忘食地工作，推迟吃饭时间、休息时间，甚至于牺牲休息的时间，都是想帮助这里的孩子，为这里的教育做点什么。看着这些未来的老师现在拼命的付出，怎能不感动呢？

闭幕式上，孩子们军体拳打得那麽的整齐有力，三十二步跳的那麽有模有样，本来胆小腼腆的学生敢于走上舞台勇敢的表现自我时，怎能不感动呢？

更重要的时本来调皮捣蛋的学生的态度端正了，变得有心向学，并且可以有自己的学习目标了，怎能不感动呢？

这是我们23位队员的努力的结晶啊！

我们不放弃这些所谓的差等学生，我们并不将他们定位为坏学生。对他们，我们更加的关爱，经常的给与鼓励。我们的努力没白费。就像我们队歌里唱的一样，我们的爱是他们的翅膀给他们为你穿越风雨的力量。我们真的做了。

其实，这个世界上没有绝对的差生，只要有足够的爱，再凶恶的人都有可能变好。

（三）收获友谊

和天真无邪的孩子相处是最舒服的。

这短短的十天里，我们和孩子们讲了很多我们的故事。同时，孩子们也跟我们分享了他们的故事。我们在相互了解中突破隔膜，而成为朋友。

和队员们在一起，我感觉到我们是一个整体，一个共进退的整体，大家互相关照、互相帮助，在一起有说有笑，既温馨又快乐，就好似一家人，有时觉得全然没有距离感，真的好舒服啊。

这种久违的感觉！

友谊就是这样诠释的。

（四）收获感悟

我们怀着改变这里的孩子的愿望来到上坪。在开幕式上，我们做出了我们的郑重宣言。在这短短的十天里，我们尽全力去实现我们的誓言。

每天我们六点半在左右便爬起，吃完早餐后，便来到我们的“办公室”开始我们一天的工作。每天当哨声响起，我们便迈着庄严的步伐走进教室，面对着一双双渴求知识的眼睛，我们便满怀激情的开始我们的讲课。中午，我们有的同志不午休，只为了尽快，评改学生的日记，尽快把日记本发回给学生。晚上我们一起分享学生在日记中写给我们的话，分享我们上课的经验和所得。在分享中，我们相互学习，相互进步。原来我们也能把老师做好。

本来调皮捣蛋的学生变得安静好学，而且能积极地参与我们的活动。为什么？其实这些所谓的差生本来也跟好学生一样想把学习搞好，可能由于家庭原因或者社会原因而导致成绩变差，随之无心向学，注意力被吸引到其他地方，学习注意力分散，成绩更加不好，更加无心向学。在学校里得不到老师的承认，受其他学生的排斥，因而更加无心向学。青春期的学生自尊心强，爱表现自己，于是通过奇装异服或打架斗殴来引起大家的注意。看起来很不可一世，其实他们的内心很孤独，很自卑，渴望得到关心。把他们引入正途的唯一方法是：爱心和耐心。多点关注他们，心平气和的去感化他们。相信：世界上没有恶人，爱可以融化一切。

和队友一起的日子很开心，真的很开心！以诚待人才能换来真挚的感情。相信这段旅程将会在我们的人生中划下一道亮丽的风景线。十天一起快乐，一起烦恼，一起拼搏，一起焦急，一起感动。。。不会忘记的！

教育是发展的基础。我们现在都在喊要重视教育，贴别是重视农村的教育。当然政府在硬件上已经给教育提供了很多补贴，在一定程度上对农村教育起到了一定的促进作用。但是，目前来说农村的办学水平远远落后于城市。在农村中学，别谈什么素质教育，应试教育是根本。学生学什么？就学考试的内容，不考的几乎不用学。当我听说上中在我们的闭幕式前从未搞过文艺晚会时，我呆了。真的太难以相信了。他们的运动会也是四年才一次。天啊！他们平常的课程很紧作业很多，考试接连不断。听着他们的描述，仿佛又回到了我的中学时代。在最最活跃的青少年时代就已经被繁重的考试压迫得无法发展其他的兴趣爱好，无法顺畅的展示自我。哎，可悲！应试教育模式也束缚了许多的家长：在他们的心目中成绩就是孩子的一切。望子成龙，望女成凤。于是乎，成绩好，点头微笑；成绩不如意时，拉下脸来。老师也被应试教育同化，看待学生都带上成绩的有色眼镜了。难道除了成绩，其它的都不重要吗？教师要育是人才，而不是考试机器。老师要教给学生的除了应试内容外的很多东西。对于成绩好的学生要鼓励他们去学习更多的东西，学得更好。对于差生更应引起重视。

这一次，我们把大学里班级管理模式应用到中学的班级管理中去，我们鼓励孩子们上台竞选班干，带领他们确立班名、班口号，给机会学生主持班会。。。民主，大胆的氛围影响着他们，可以看到有部分的学生已经能走出自卑的圈子，敢于在大家面前展示自己了。尽管他们站上台式还是会满脸通红、两腿发抖，但是起码他们能够站上台去了。如果能坚持这样只刺激他们，相信不久后学生们都能自信的站在自己的舞台上尽情的展现自我。

我们的团体培训让孩子们在玩中体会集体的力量。孩子们都玩得很开心，也在日记中提到他们的收益良多。我们的努力方向是对的。

教育需要尝试，需要创新。

很庆幸的在上坪中学有了我们的第一次教育尝试。我们曾开玩笑：即使我们以后不当老师，也已经有了第一批学生。

（五）体验不一般生活

我们二十三个队友来到这里，住的是学生们住的宿舍，吃的是学校饭堂煮的由当地特色的饭菜：河笋炒肉，炸香芋，酿豆腐，酿苦瓜，豆芽拌酸菜，薯粉炒肉。。。好吃极了。

青蛙、蛐蛐在欢快的叫着。

周围是连绵的群山环绕，每天被冷醒后便到处走动，可以看见大雾缭绕，群山若隐若现，如入仙境。

学生们总是来得很早，远远地看见他们踏雾而来，似仙从中来。不久太阳从雾里探出头来了。

我们的工作即将拉开序幕。

傍晚，在夕阳的陪伴下，孩子们追着篮球在操场上奔跑。好似欢快的小精灵啦啦啦。

夕阳西下，夜幕来临。我们每天提水洗刷，每天晚上被蚊子吻着跳舞。每天晚上从会议室摸黑回宿舍，抬头总能看见一闪一闪的小星星。最后一个晚上还有月亮姐姐做伴呢！

在最后的一天我们还有机会越境到了江西的武当山咧。武当不愧是武当，很美的咧。

武当山坐落在江西省赣州市龙南县城之南50公里的武当乡石下村境内，居赣粤西线二级公路南侧。主峰海拔813米，最高峰864米，99峰拔地而起，一排耸立，犹如直戟，奇石突兀，千姿百态，绵亘数公里，是赣粤边界胜景之一。

据《龙南县志》记载,因该山雄骏多姿，故仿湖北均县武当山之名,称为小武当山。后人简称武当山。武当山石峰属丹霞地貌，岩石旦赭色，表面圆润光滑，或壁立万似，形似玉笋；或如姐妹相依，母子相抱，或如驼峰，或如牛角，或如堡垒，瑰丽多姿。

去看，果然如此，其中有几座石笋似的山在一起犹如人的手指，可壮观了！我们一直环山而上，到山腰的时候，攀着成九十度角的阶梯拾级而上。不高回头下望，生怕掉进悬崖绝壁。

到达主峰峰顶，往下眺望，一片苍绿，105国道横穿于连绵的群山之间，就好像一条巨龙伸向远方，好壮观的景象。我们在山顶尽情的欢呼，中国的江山如此多娇！！

每日的感动

8月18日

我们穿着华师的校服，带着统一发的帽子，一起出现在丛连平—上坪的汽车上，引起了当地人民的注意。他们都对我们投以赞赏的目光，并对我们啧啧称赞。=汽车司机把我们送进学校。我们在学校受到学生的欢饮和校长的亲切关怀。好幸福的呢！

8月19日

由于甲流肆虐，所以严禁学校补课，所以本来预定好的生源就没了，所以我们得重新招生。我们早早的起床在门口摆开桌子等我们的学生过来报到。一开始门庭冷落，只有寥寥无几的几个学生过来报名，不禁心捏一把。可是到九点的时候情况逆转了，学生蜂拥而至，不久就超过我们初定的学生人数了。考虑到我们的老资力量有限，只好把报名点赶快撤了。

我们的学生招到了。大家都很激动，摩拳擦掌，准备开始我们的教师之旅。

8月20日

今天正式开始上课了，今天早上第四节是我的手语课。我有点紧张地走进了一班的教室，很静的教室，学生们睁着对知识渴求的眼神。我顿时又了信心。首先，伴着音乐《隐形的翅膀》我从头到尾把动作做了一遍。同学们鼓掌，并说很有兴趣学呢。于是，接下来我便一句一句的分解开来教他们啊。他们学得认真呢！很快他们便学会一些基本动作。大家脸上都写满笑容。

教小孩子其实很爽的呢

后来，闭幕后，一班的同学那留言本让我留言，说我是手语老师时，更是从心底发甜

8月22日

今天去参加了四班的班会课。有几个孩子分享了自己的感想，望着他们天真的表情，认真的说出自己的感想时，真的是一种享受。

我对孩子们说:当我看到他们纯真的笑脸时，就仿佛看到了一朵朵含苞欲放的花朵；当我望着他们澄澈的眼神时，就好像看到一片晴朗的天空。在孩子的世界里呆着安全又舒适。

8月23日

今天手语课帮四班的同学复习了一遍手语。

下午班会课，主题是分享自己的故事。学生们有的很勇敢的说出了自己的身世。有个叫月影的小女孩的妈妈重病在身，每天她都要早起煮好饭洗好衣服才过来上学。很坚强的孩子！令我感动的是该校出名的捣蛋鬼（其实是一个挺善良的孩子）也能站上台去讲自己的感受。

我呢就应燕芳之邀，吹了一下我的内蒙之旅。

8月24日

我们的活动临近尾声，我们的闭幕再过两后天就要落下帷幕了。

我作为这个闭幕式的策划人和负责人，心里难免有些紧张。这个闭幕式很重要，是展示我们的成果的时候，届时校领导，我们的指导老师姚老师也会到场。不能不做好啊。各个节目都已经在加班加点的训练了。希望进度可以得到保障。

晚上布置了明天彩排的工作。看了几个学生的日记便睡觉去了

8月25日

下午，闭幕式彩排。这个彩排其实很不成功。很多节目都每排好。总之，一个字：乱不由得担心了。

傍晚的时候，绞尽脑汁的想该怎麽办。非常感谢燕芳给了我一些意见。吃完饭后，马上到会议室去把工作的安排写下来。接着开会安排下去。可总觉得有什麽没安排到位。由于很多工作需要做，所以，那天傍晚姚老师过来，大家都没时间好好的陪姚老师说话。不过，姚老师很体贴，就坐在后面静静的陪我们工作到第二天凌晨将近两点。可爱的姚老师！

8月26日

我们只睡了4个小时左右爬起，布置我们的闭幕式会场。横幅队旗社旗等在昨晚努力的基础上很快便张起来了。幸酨幸哉。

在学生们亮口号的响亮声中，我们的闭幕式开始了。

我们的闭幕式流程:

1.各班亮班名、口号

2.主持人宣闭幕式开始

3.校长致闭幕词

4.健美操汇演

5.小品——“礼赞祖国”广语选拔赛（老师节目）

6.rainbow班合唱《我们之间》

7.柠檬班相声——军训岁月

8.飞跃班舞蹈秀

9.铁塔239班合唱——《遗失的美好》

10.非同一班合唱

11.七天学习生涯学生代表专访

老师向学生赠送纪念品

12.军体拳汇演

13.电子琴独奏——《挥着翅膀的女孩》《欢乐颂》

14.老师代表发表感想

15.合唱《朋友》（老师节目）

16.诗歌朗诵——《教师颂》

17.手语表演——《隐形的翅膀》

18.颁发集体奖

19.姚老师发言

向上坪中学校方赠送锦旗

20.合唱队歌《爱的翅膀》

21.合照留念

闭幕式按流程进行的很顺利，健美操和军体拳汇演都较整齐,特别是军体拳,打出了气势.我们采用了不到六天的时间，而且每天训练的时间只有课间操跟第二课堂接近一个半小时。看着他们他们在场上连贯整齐的动作，回想起这几天来，我们教军体拳的队员汗如雨下的样子，真是感慨良多啊。

我们精心准备的小品——“礼赞祖国”广告语选拔赛，演员们超常发挥，演出了最好的状态，博得全场掌声。看来我们的苦练是值得的。o(∩_∩)o~

在对学生专访的环节，学生代表说出了很多学生的心声：老师，我们舍不得你们走。很多孩子都哭了，我们的队员也哭了。是的，我们都不愿分离，如果时间能够慢走就好了。

节目接着往下演，一直到快临近尾声，就在我心里的石头刚要放下的时候，在颁奖环节出了个大错误。哎。。。

最后还是接连着挺顺利的到达尾声，如果颁奖那个环节也能做好就更好了！

哎，算了，我们已经很不容易的啦。

完后很多学生都说很好看的闭幕式咧！嘻嘻……

8月27日

我们在校长的安排下去登江西的“武当山”，大家一路欣赏美景，一路谈天说地，好爽啊！本来登山是挺累的，可是和大家一起不觉得。登上主峰峰顶欣赏很美的景色、在下来的时候，我们坐在空地上休息，读着学生留给我们的留言，不由得心生感动。有个学生写到：老师，你们就象春雨润大地，滋润了大地，自己却躲进了泥土里。心想：我们真的有那麽伟大吗？

8月28日

告别可爱的学生，告别热情的连平人民，告别美丽的连平上坪中学，我们踏上了回广州的征途

活动纪事

8月18日 到达河源市连平县上坪镇上坪中学，安顿好，校方请吃晚饭

8月19日 注册——招收学生

8月20日 开幕式，正式开始上课

8月21—23日 课程正常开设

8月23—25日早上 课程照常加闭幕式表演训练

8月25日下午 闭幕式彩排

8月26日上午 闭幕式

8月27日 登江西武当山

8月28日 启程回广州

十天过去了，我们的09年暑期连平上坪三下乡活动画上了圆满的句号。希望我们所做的努力能给上中的孩子留下点什么！

第五篇：暑期三下乡社会实践感想4

难忘的十天

十天，难忘的十天，足以使我难以忘却，是我踏足教师生涯的一个重要里程碑。

经过一段时间密锣紧鼓的准备，我们终于走进了雷州市麻扶小学。

那是一个明媚的早晨，刚下车，就看到麻扶小学的同学们为了欢迎我们而回校搞清洁。或许是放了几个星期的假，校园长满了青苔和青草，显然与天真活泼的小孩格格不入。看着孩子们澄清无暇的眼睛，乱蹦乱跳的喜悦，仿佛一下子回到了昨天，那个充满鸟语花香的季节，那片充满纯真友谊的天空。

第一天，各队员们都忙着上课，我也不例外。我上的是四年级的语文课。今天是第一节，倍感紧张。毕竟这是第一次在这陌生的地方正式走上讲台。备课时想了很多上课的形式和技巧，甚至预计了上课会发生的特殊情况及应对方案，但这一切都在他们班的吵闹声中和混乱的课堂纪律中胎死腹中，最后逼使我不得不收起平时的柔弱，故作严肃地大喊：“别吵了！”沉静不到几分钟，课室又恢复了闹市般热闹，实在无办法！我又给他们讲道理，可是，结果却没几个认真听讲。终于下课铃响了！我只有沮丧地回到宿舍。

宿舍静悄悄的，我一个人呆呆地坐在“床边”——桌子并排起来而成的。我看着窗外，沉思着：班上的学生上课为何如此的吵闹？是他们不喜欢我，还是我的语文课太无聊，还是他们的心根本不在学习上，还是……我不能坐以待毙，于是到四年级去听课。听了一个早上的课，我发现四年级的学生都是很活泼很爱说话的学生，而且都很有个性，这个共同点导致上每个老师的课都十分吵。找到症状就要对症下药。

其实，天真活泼正是他们最大的优点，正是我们需要利用的而不是扼杀。课堂更应该形式多样、生动有趣！这样才能把学生的注意力拉回来，课后好好跟同学们沟通，以了解学生的个性及需求。每节课下来总结当节课的得失，不断更新课堂的内容。最后，课堂一次比一次好，看着学生的笑脸与积极参与，我感觉这一切都值得！

除了课堂经验的收获，更多的是情感上的收获。

开班仪式的时候，天公不作美，三番五次捉弄我们，一时下雨一时晴。天似乎刚放晴，我们马上拉队下去，刚整好队，晴又转黑云，队员们赶忙疏散队伍，雨点大滴大滴往下落，落到队员的头发上、脸上、衣服上，但没有人退缩，都冒雨维持着队伍疏散的秩序。看着队员们一个个忙碌着保护着学生，我的泪如雨下。雨泪混合，居然是甜的。那一刻，我明白了老师的职责早已在我们决定要当一名老师的时候深种在我们心中。

临走前，跟他们聊天时，他们毫不掩饰的直白让我感动万分：“老师，我舍不得你走，你可以多留几天吗？”“老师，你还会回来的，对不对？”我感动的无语可对，那时真的想不顾一切留下！

拿着笨重的行李走出宿舍门口，回味着这十天的酸甜苦辣，忽然我手上的行李被“抢劫”一空，原来是我们班上最调皮的一个学生，随之一句：“老师，我帮你拿！”还没等我反应过来，他已走远了！

快要离开了，我最后不舍地看了看校园，杂草没了，青苔没了，垃圾也没了，一群群学生在树阴下与老师送别，整个校园显得生机勃勃。最终还是要离开，我边招手边上了车，招了又招，泪水不争气的一涌而出。离别的车开动了，学生们追着车子跑，从他们眼中看出了多少不舍，从队员们眼中又读出了多少无奈。

十天的经历更让我坚定了自己的信念——做一名带给学生快乐和知识的老师，更真切感受到作为一名教师应有的品质以及自己的不足。这将成为一股力量，鼓励着我奋勇前进，同时，我也相信希望的种子已在学生心中播下，总有一天会发芽！