大爱暖人间 师德传天下

第一篇：大爱暖人间 师德传天下

大爱暖人间 师德传天下

关于向张丽莉同志学习的倡议书

全体希望外语教师：

张丽莉同志是佳木斯市第十九中学的教师，今年29岁。在2012年5月8日的交通事故中，面对失控冲来的客车，毅然推开学生而身受重伤，致使双腿截肢。张丽莉老师的事迹感人至深，催人奋进，是青年教师的杰出代表，是当代青年的学习楷模。为此，希望外语党支部向所有希望外语教师发出倡议：向张丽莉老师学习。

要学习她临危不惧、舍己救人的高尚情操。她用自己的血肉之躯捍卫学生的生命安全，撑起了一片师者大爱的天空，诠释了人民教师的光荣称号。学习张丽莉老师，就是要学习她奋不顾身的精神。

要学习她爱岗敬业、教书育人的崇高精神。张丽莉老师默默耕耘在三尺讲台，言传身教，燃烧自我，耀亮他人。学习张丽莉老师，就要学习她爱岗敬业、教书育人、心系学生的可贵精神。

要学习她关爱学生、无私奉献的高尚师德。她总是将利益让给别人，孝心献给父母，爱心奉献社会。学习张丽莉老师，就是要学习她祖国和人民最需要的关键时刻挺身而出，服务人民，无私奉献。

要学习她勤奋向上、追求卓越的职业理想。张丽莉老师之所以能有奋不顾身、舍己救人的英雄气概和壮举，是因为她具有崇高的理想和坚定的信念。学习张丽莉老师，就是要争做志存高远的好青年。

“一花独放不是春，百花齐放春满园”。让我们大家都积极参与到活动中来，不仅是现在，更要时时刻刻将她的精神牢记在心，让我们从现在做起，从身边小事做起。

倡议人：长兴县希望外语培训学校党支部

2012年5月20日

第二篇：益暖中华,爱传天下

益暖中华，爱传天下

“益暖中华”——谷歌杯中国大学生公益创意大赛是由谷歌中国公司发起，通过征集公益创意、资助获奖项目的形式，以促进社会公益事业发展，倡导大学生积极投身社会公益为目的的比赛。大学生2008年的首届大赛中有32支大学生团队获奖。在了解了第一届“益暖中华”大学生公益创意大赛获奖项目后，我感触颇深。

有爱就有可能

南京大学的“盲童光影”项目提出 “给盲童一个相机、一卷胶片，也让世界倾听他们的心声”，让盲童们用手创造色彩，他们的世界从此不只有黑暗。南京大学团队的同学与志愿者们，对来自南京盲人学校的盲童进行摄影知识培训，手把手教盲童摄影，并耐心陪护盲童进行采风，让他们也能感受影像中的美丽世界。让盲童感受到了多彩的世界，给他们带来了自信和快乐。这种活动具有极好的公益性、创新性、可推广性，极好的体现的益暖中华的活动意义。“译•爱”翻译公益活动致力于为中国白血病患者提供详细、专业的病情指南，消除部分患者对白血病的误解。像这些活动值得给与更多专业支持和推广。简单的行为，共同努力，让梦飞翔，我们相信有爱就有可能。

关爱儿童，关爱教育

孩子是未来的希望，然而不是所有的孩子都能在良好的环境下健康成长，农村孩子尤其在教育上没有好的条件保障。农村基础教育底子薄弱。随着知识经济的发展，社会对知识型人才的需求越来越大，传统的农村儿童教育已经不适于这个飞速发展的社会，提高农村教育水平已经刻不容缓。东北师范大学“晨鸽支教团”项目选择吉林省六所乡镇、农村小学作为项目基地，实施支教活动。类似的有西北工业大学“滴水行动”西部农村支教项目。西安交通大学的农村中小学生电脑知识培训旨在将先进的教育手段和工具教给孩子，能缩小农村孩子与城镇儿童的教育差距。四川大学的“益”路感恩--羌族留守儿童关爱计划和武汉体育院校着眼于关注留守，帮助留守，给留守儿童带去知识的帮助和心灵的抚慰。中国科学技术大学呼吁社会关注儿童教育等等。他们用青春滋润孩子们的心灵，为培养祖国的未来奉献自己的力量。

创新思维，经济环保

可持续发展是今天能源经济时代的需求，益暖中华公益大赛获奖项目中将可持续发展，以人为本的理念很好的展现和运用。山东理工大学的关注母亲河、保护三角洲的活动为保护母亲河，保护环境作出了努力。贵州大学巧用环保节能贴，贴出绿色新意识，彰显了智慧的力量。湖南大学的社区易物的方式来使旧物得到充分利用，循环利用，经济环保，也有助于社会和谐。诸如此类项目还有几个。将知识化为力量，合理利用资源，保护环境，通过这样的贴近生活的创新项目，我们坚信可持续发展不再是口号，我们的家园会更加美好。

益暖中华，这些想法的提出让我们知道人间处处有爱，这些项目的实施让我们知道携手努力，把爱变为现实。爱传天下，让我们互相关爱，让世界充满和谐，充满爱。

第三篇：教案：德行天下 爱暖人间 主题班会

《德行天下 爱暖人间》主题班会 教学设计

一． 教学目标

1.知识目标：让学生知道美德有哪些，如何做一个德行兼备的人。2.能力目标：与不道德的行为作斗争，培养良好的习惯，崇尚美德。3.情感、态度与价值观：从点滴做起，树立正确的人生观、价值观和世界观，做一个拥有高尚道德情操的人。二． 教学重点

通过展示一些视频材料，让学生从不同角度感受美德的意义与 价值。三． 教学难点

如何唤醒内心深处的感动，真正行动起来，纠正不道德的行为，用美德升华人生，温暖社会。四． 教学流程 1.拥有美德的行为表现

老师：中国是一个拥有五千年历史的文明古国，有很多中华传统美德故事传诵至今，比如：囊萤映雪、悬梁刺股，孔融让梨等等，那么在当今社会中，你认为哪些行为表现是美德？

学生：（孝顺父母、尊老爱幼、诚实守信、助人为乐、团结友爱、勇于担当、见义勇为、谦虚……）2.孝顺

老师：俗话说“百善孝为先”，那么生活中的你是否是一个孝顺的孩子呢？首先，请你们告诉我，你们认为你们活着是为了什么？ 学生：（为了实现理想、考上大学、拥有精彩的人生，等）老师：接着你们猜想一下，你们的爸爸妈妈活着是为了什么？ 学生：（养育子女、赡养父母、追求美好生活，等）老师：你们再猜想一下你们的爷爷奶奶活着为了什么? 学生：（略）

老师展示视频：《活着》

小结：人为什么活着？——子女能在身边。好好孝顺你的父母吧。记住，孝顺是一种宝贵的美德。2.团结

老师展示视频《团结》（不团结的危害）学生谈感受 4.见义勇为

反例：视频《小悦悦事件》 学生谈感受（略）老师点评

正例：视频《荆州三名大学生勇救落水儿童，献出自己宝贵的生命》 学生谈感受 老师点评

播放视频歌曲《生命》（专门为这三名大学生谱写的赞歌）五．老师总结：古人云：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，每个人都应活的有价值，死的有意义，方不枉此生。在经济飞速发展的今天，我们不能失去道德的底线，失去人性中最至诚至美的东西。正如一句话所说：“有才无德是危险品，有德无才是半成品，德才兼备是优质品。”我们都应力争做一个德才兼备的人，受人敬仰而不是遭人唾弃的人，对社会有益而不是有害的人。爱你身边的人，做一个有修养、有道德的人，让美德升华人生，温暖世界。

第四篇：敬老爱亲情暖人间

敬老爱亲情暖人间

李欣，女，2000年3月10日出生，现年13岁，小学六年级学生，汉族，土官镇指挥营村委会阿车铺村人。李欣出生在一个农户家中，排行老大，两年前，一天她从学校回家后正在家中吃饭，一个噩耗传来，他父亲去给别人家安大门，不幸从三米多高的门头摔下来，后脑着地，抢救以后，命是保住了，可人却废了，据说只有六七岁小孩的智商。父亲散失了劳动能力，于是养家糊口的重担只能靠母亲一人。母亲外出打工，挣钱养家，留下李欣、李欣的妹妹和那个智商低的父亲。李欣的老祖还在，爷爷奶奶已经老了，奶奶又患有动脉瘤，李欣的母亲一走，照顾家人的重担就烙在李欣身上。帮爸爸熬药、喂药、洗刷、煮饭等成了她一天紧张的生活节奏。李欣不在家时，爸爸只能由年迈的爷爷奶奶照顾。

李欣在土官镇小学中心完小六年级一班读书，她是班委，对班级工作认真负责，学习优秀，是老师的得力助手。家庭遭遇这么悲凉，让这个孩子早早地当了家。周六周日，她不能像同龄的孩子那样快乐地玩耍，回到家，她要忙着煮饭给爸爸和妹妹吃，还要忙着给爸爸和妹妹洗衣服，做家务，有时还要替父母给爷爷奶奶敬敬孝道，帮助爷爷奶奶做一些力所能及的事。村里的人都夸她是个勤快、懂事的孩子！

李欣在日记中写到：我好累呀！我多想像别的孩子那样，有爸爸妈妈的爱，无忧无虑的玩耍，累了就睡，饿了就吃，可我不能，因为我还有家人需要照顾！

李欣是个自尊心很强的孩子，她怕同学耻笑她的家庭，有时会伤

心的躲着哭，更糟的是她生病时，连个来接他的家长都没有，病重打吊针时，根本没有家人陪同，唉！这孩子够可怜的！正是对家人的这份爱，让她一直矜持着不倒下。想到自己的父亲，想到自己的家人，李欣还是一如既往。她在心里默默念道：只要父亲能够康复，只要家人能够幸福，自己再苦再累都是值得的。日复一日，在李欣身上却体现出一种对家人不离不弃的爱。

爱的表现无需用闪亮的语言来表达。李欣就是这样一个默默守护爱的人。她只是一个孩子，但她却用自己特有的方式，正践行着“敬老爱亲”的教诲，用无声的言语向人们叙述一个感人的故事和人间的真善美！

2013年3月29日

第五篇：医者大爱,情暖人间

医者大爱，情暖人间

3月11日，我非常有幸能够参加“2015感动二院人物”事迹报告会。听完高丹、谈春晓、瞿甦和杜旭东等4位“感动二院”人物平凡而又伟大的先进事迹，我的内心仿佛受到了神圣的洗礼，在感动与眼泪交织的背后，我收获的不仅仅是他们的感人故事，更多的是内心中无法言喻的那份震撼与动容。

他们没有惊天动地的丰功伟业，带给大家的却是平凡而真实的感动。妇产科高丹医生见义勇为，抢救孕妇；内镜中心谈春晓医生坚守岗位，无私奉献；JCI办公室瞿甦副主任舍小家顾大家，勇攀高峰；普外科杜旭东医生义无反顾参加援桑，为国争光。他们在各自平凡的工作岗位上，兢兢业业，忘我工作，敢于奉献。他们用刻苦钻研、精益求精践行着医务工作者的誓言，用仁心仁术、攻坚克难展现着医务工作者的高尚品德，始终给人一种积极向上和振奋人心的感觉。

四位感动人物，虽然事迹不同，但是都有一个共同点，就是他们肩负的责任与精神!作为一名共产党员，我将以他们为标杆，对照先进找差距，立足岗位做贡献。学习他们勤奋学习、爱岗敬业的奉献精神。把护理岗位作为建功立业的舞台，怀着对医疗卫生工作的无比热爱，对技术精益求精。学习他们心系患者、救死扶伤的大爱精神。自觉弘扬“不畏艰苦、甘于奉献、救死扶伤、大爱无疆”的职业精神，以实际行动诠释护理工作者对事业的无限忠诚和不懈追求。学习他们心系群众、尽心尽责的优良作风。始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，在平凡岗位上忠实履行了应有职责。

除了感动，还有感慨。我们不是亦步亦趋地跟在感动医院人物的后面，也不是完全模仿他们的先进事迹，而是见贤思齐，通过他们的事迹来检视自己、提升自己，想患者之所想、急患者之所急、帮患者之所需。就像特鲁多医生所说：“有时去治愈；常常去帮助；总是去安慰。”