六年级作文难忘的改错

第一篇：六年级作文难忘的改错

难忘的改错

作者：杨梦蝶辅导老师：桑彦松

一天中午，我们吃完饭，就陆续走到教室里去，一进教室我们就看到了老师那恼怒的脸，我们立刻意识到麻烦即将降临了。

果然不出所料，老师不紧不慢的点了几位同学的名字，被点名字的同学从自己的座位上怀着忐忑不安的心情快步走到了老师的旁边，拿起自己的作业本，老师给他们一个一个的指点错误，并帮助他们认真找到错误的原因，严厉苛刻的要求他们在黑板上改写。然后他们拿起粉笔在黑板上写下那一行行正确、规范、干净、工整、刺眼的白色字体。老师点名字的声音在班里显得既洪亮有力，又让人如坐针毡。同学们在黑板上写字的声音“咚咚”的回应着，仿佛把这不光彩的事情不声不响的记录了下来，并深深的烙印在全班学生的心里，教室里静的出奇，让人感到害怕。虽然这只是一个不引人注意的错误，但是如果发展下去形成一种习惯，后果不敢想象，那么中国五千年的文明文字，那么优美的中国汉字，在我们这一代的笔下给改的不成样子，我们以后写出来的错字就会把中国人的脸都丢尽了。我们要努力改掉这个坏毛病，让错别字不再在我们班里嚣张，让我们写的字不再让老师担心，当然，也让我们这些学生娃娃理直气壮地用它们啊。我们一定要把汉字写对。

第二篇：六年级作文不平凡的改错

不平凡的改错

作者：范亚茹辅导老师：桑彦松

今天，我如往常一样，高高兴兴的来到学校。走到班里，我发现语文老师严肃地坐在板凳上，我感到气氛不对，便坐在位子上写作业。

“丁零零”上课了，我们赶紧坐好，过了一会儿，老师告诉我们：“把练习册上的错别字给我工整的写在黑板上，一字一行，快点。”我翻开练习册，发现“磅礴”的“礡”我写错了。我心里紧张极了，我又不敢上黑板上写，但不写又害怕老师会批评我。最后，经过激烈的思想斗争后，我鼓足勇气，还是选择上去了，羞愧的站在黑板上，我感到浑身的不自在，心里不断的发怵，因为这毕竟不是一件什么光彩的事，站上去会为此而付出了比别人吧“光辉”的一面永远留在黑板上，印在全班师生的头脑中，悔恨终身。

写完了，我回到座位上，看着黑板上的字，刺激着我的眼睛，激发着我的神经，震撼着我的心灵，就像烙在我心上的一个印，永远也抹不掉，成了我犯错的警钟。

我希望同学们不要再写错字了，写错字不但耽误老师的时间和我们的时间，还让自己丢脸，让祖国的传统文明受到污染。

第三篇：人教版六年级改错别字试卷

东关小学六年级改错别字试卷

班级

姓名

得分

一、找找下列成语中的错别字，请订正出来。

1.义气用事（）2.新闻报到（）3举一返三（）4推己急人（）5.出神入画（）6.气势凶凶（）7.史无前列（）8趁伙打劫（）9.水泻不通（）10.指高气扬（）11.坚忍不拔（）12.坐想其成（13出类拔翠（）14承上起下（）15.受治于人（）16.言不由中（17害人听闻（）18.自吹自雷（）19.事在必行（）20.狗且偷安（21其貌不洋（）22自立更生（）23.鲜而易见（）24.忧心冲冲（25衣衣不舍（）26.涛涛不绝（）27.前扑后继（）28.班发奖状（29.哀声叹气（）30.密而不宣（）31.莫可明状（）32.风尘朴朴（33.水火不融（）34.鬼鬼崇崇（）35不识时物（）36.轰堂大笑（37.情不自尽（）38.不卑不抗（）39.随声附合（）40.洽如其分（41.千均一发（）42.儒子可教（）43.试目以待（）44.一踏糊涂（45.慰然成风（）46.容光换发（）47.变换莫测（）48.雨露甘林（49.憨态可鞠（）50.诩诩如生（）二.选择题:

1、下列各组词语中,有错别字的一项是:（）

A 提名 金榜题名 B.骨干 寻物启示 C.诡辩 阴谋诡计 D.频繁 濒危物种

2、下列各组词语中,没有错别字的一项是:（）

A.想往 聆听 B.再接再励 同舟共济 C.兴高彩烈 突如奇来 D．蜕化变质 虎视眈眈

3、下列句子中,没有错别字的一句是:（）A.他们全家的合唱,为家庭凭添了几分温馨。B.同学们你一言我一语,各不相让,真是唇枪舌箭。C.胜利的消息传来;队员们兴高彩烈地把教练举了起来。D.文章要简练,语言要精炼,思想表达要准确。

4、下列各组词语中,没有错别字的一项是:（）

A.无精打彩 变幻莫测 B.千帆竞发 人才汇萃 C 乔装打扮 闻名遐迩 D.记忆尤新 浮想联翩

三、慧眼识别生活中的错别字

1、下面广告词中那些是故意写错的错别字，请圈出并改正。酒类广告－－有口皆杯（）赛马／摩托车广告－－乐在骑中（）热水器广告－－随心所浴（）洗衣机广告－－闲妻良母（）止咳药广告－－咳不容缓（）

2、这些商店招牌中的别字你能找出并改对吗 ？

修车店门口：补胎冲气（）体育用品店标牌：兰球（）洗车店门口：洗车打腊（）饭店门口：合饭（）水果店门口：波萝（）

四、细读下列句子，找出并改正其中的错别字。（16分）

1.成功一直走在前面，步旅轻快，没有见他有什么累的感觉。尽管失败一次次地扔石头，减轻包服，但还是累得汗流夹背，气湍不止。

（）

2.有两户人家相邻而居，以园墙相隔，墙东栽了一棵石溜，墙西栽了一棵英桃，开花时节，姹紫艳红，分外美丽。

（）

3.小山似的涌浪像千万头爆怒的狮子，从北边的天际前赴后继、一往无前地扑向提岸，贱起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石登掀到十几米远的马路中央。

（）

4.一分梗耘，一分收获，经过五六年的学习，有不少同学在不经意间文彩飞杨，出口成章，让人括目相看！

（）

五、细读短文，找出并改正错别字。

读懂岁月

岁月把时光的慕布轻轻一掀，偏偏少年那如梦般的双谋便逝去了天真，蓄满了深沉；岁月把年华的刻刀缓缓一划，婀那少女光洁的额头上便抹去了雅嫩，顷注了成熟。岁月犹如最公正的法官，它的天平对每一个人都不偏不移，它赋预人人的礼物也都一样！

在岁月面前，无法在成功的喜悦中久久徜洋，也别对失败耿耿难忘。在岁月面前，没有闲瑕再为枚瑰梦的失落而犹郁，也无需再去为久已尘封的梦唤而悲伤。轻轻佛面的微风，柔柔照射的月光，宁静的河水，轻歌漫舞，这样的人生谁不希望？但承受山一样厚重的压力，忍受冷酷残忍的磨难，经过惊心动迫的博浪之后而获得的慷概激昂的美丽，也是人生的一种渴望！

第四篇：关于六年级作文难忘的人

关于六年级作文难忘的人

作文一：难忘的人

时间如流水般匆匆流逝，记忆中很多的人和事都随着日子的消失而淡淡忘去。但有一个人却让我非常难忘，她就是我的朋友——朱红。

朱红个子不高，有着一张白哲而俏丽的小脸，一头乌黑的头发像柳丝一般轻柔，两道细溜溜的眉毛下，有着一双泉水般清澈明亮的大眼睛。好了，现在我来分享分享，她帮我的事情吧。

一个烈日当头的下午。我和朱红到一条小河边玩耍。我忍不住太阳光的照射，就像到河里面去捉鱼，便问朱红：“朱红姐姐，我们去河里面捉鱼好不好啊？”“嗯好，我正有此意啊！”我们两个立刻跑回家里，顺手拿走了几个杯子，然后马上到水里捉鱼。我望着朱红的杯子，已经有四五条鱼了，再看看我的杯子，一条鱼也没有。我有点气馁，但没有放弃，便向深处走去，因为深处往往鱼是最多的。“啊，好痛啊。”我不知道踩到了什么东西，一脸痛苦的大叫一声。“怎么了？快上来，我给你看看。”朱红搀扶着我，慢慢的向岸上走去。他让我轻轻的坐在大石头上面，小心翼翼地把我的脚抬起来，认真的检查了一遍。他大吃一惊说“你踩到碎玻璃了。你在这里等我，我回家里拿药。”我嗯了一声，他立刻跑回家。过了一会儿，他手里拿了一些绷带和药油。她半跪着，轻轻的抬起我的脚，用镊子夹出碎玻璃，然后就用硼酸水给伤口消毒，最后绑好绷带。“弄好了，现在已经傍晚了，我们回家吧。你脚受伤了，我被你回去吧。”我轻轻应了一声：“谢谢！”说完，她背起我，过了好久，两人的背影消失在月光下了。

朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情的为你演奏生活的愉悦。朱红，我们虽然已经很久不见了，但你永远是我最难忘的。

作文二：一个难忘的人

语文老师个不高，一头齐腰金色的头发，一双炯炯有神的眼睛，看起来十分精神。

语文老师对待我们就像朋友一样，我们对她也十分的信任。有一次，我的语文成绩在下降，心里很着急不知该怎么办，这时我想起了语文老师平时对我们说的有什么不开心，烦恼的事都可以告诉她，我鼓起了勇气找到了语文老师，她正在休息。语文老师见我进来便问我有什么事，我说我想找她谈心。她听了很高兴，立刻把我带到了会议室。我坐下后把心里的不愉快全说出来了，语文老师帮我分析了，我也知道了怎样提高成绩，舒老师并告诉我上课要多举手回答问题，对自己要充满信心，不管回答的对与错，都要大胆回答。回答对了很开心，很有信心。回答错了也不要气垒，不要灰心，争取下一次回答正确。

听了老师的这些话，我真的从此改变了，我的成绩提高了，上课也爱回答问题了，我为此真的很高兴。

而让我有这么大变化的正是老师的那些话，我从心底感谢她。是她让我对自己充满信心；是她让我学会怎样面对挫折；是她让我广交朋友。在这短短的两年里，我似乎学到了在普通学校几年也学不到的东西，那也许就是这个学校与其它学校的不同吧！

马上就要离开，我想我永远也不会忘记这个使我改变的老师，她会永远在我的心中。

作文三：难忘的人

难忘的人有许多许多，但是令我印象最为深刻的却是我的同学，一个我小学时代的同学。

我有一个小学同学，三年级开始她就转学到另一个学校去了。我们已经有一年没有见面了，我常常想起她。从一年级起，我们在学校里就成了形影不离的好朋友。她长着一双葡萄似的又黑又大的眼睛，显得格外精神。她还爱扎两个麻花辫，一摇一摆地非常可爱。她爱帮助别人。有一次上体育课的时候，我的胳膊不小心擦破了一下，她发现后热心地扶我去医务室。在医务室消毒的过程中，突然，伤口中一阵疼痛袭来，我禁不住叫了出来，她在旁边关切地对我说：“别怕，过一会儿就好了。”她有点胖。每次上体育课的时候，是她带队跑步，但我们走都能跟上她。因此，我们班的同学都对她说：“我看你还是快点回去减肥吧!连‘蜗牛’都比不上。”她听了不但没有生气，还信心十足地说：“没关系，我相信我以后一定能超过你们的。”

这就是令我十分难忘的人，我的同学，虽然我们现在已经分开了，但是从她身上我学会的道理，我将会永远谨记在心里。

作文四：难忘的人

六年的小学生活既漫长又短暂，那闪动在我记忆海洋中的浪花有多少啊！其中有一个人最令我难忘。

我们班有个叫李健光的，他有个雅称叫“大学生”。不仅因为他鼻梁上架着一副大眼镜，更重要的是他的知识十分丰富。

我和他原本是同桌，在同学们的眼里，我和他是最能和平共处的一桌了。可是在我们各自的心里都有一个非常坚定的目标，就是在学习上一定要超过对方，以显示自己博学多才，所以我们俩在拼命地学习，暗暗地较劲。可却有一件事使我佩服得他五体投地、甘拜下风了。

有一次，我无意间看到了社会书封面上的一座宏伟、高大的铁塔，可我竟然一点也不知道这座铁塔的名称、高度。我只有恳求他：““大学生”你认识这座铁塔吗？”他用手扶了扶眼镜，眼珠子一转说：“你求求我吧，我就告诉你听。”我态度非常诚恳到说：“求求你，告诉我听吧！”没想到他就滔滔不绝的说：“这一座铁塔是巴黎的埃菲尔铁塔，他大约有320米高，还是世界上最高的建筑物之一呢！”我又好奇地问：“那这一座铁塔为什么被命名为埃菲尔铁塔呢？”他眉飞色舞地说：“这座铁塔的的设计师是居斯塔夫·埃菲尔，就是为了纪念埃菲尔，才把这座铁塔命名为埃菲尔铁塔的。我精精有味地听着，真为他的博学多才感到佩服。

在我记忆的海洋中，我将会永远记得在小学时，我曾有一个博学多才的同桌。也希望他别忘了我这个与他暗暗叫劲的同桌。[关于六年级作文难忘的人]

第五篇：难忘(小学六年级作文)

难忘

三年级的时候，曾经发生过一件事让我至今难忘。那是在一次考试后，我被老师留下来改错。但我一心想着赶快回家玩一玩电脑，所以草草地改完错，急忙奔上讲台。老师看着我的卷子，一脸的笑容顿时不见了，恍如天空中来了一片乌云。老师的眉头紧锁在一起，犹如一个“川”字，说：“洁颖，你自己看看这道题有什么问题？”我仔细一看好象怪怪的。老师说：“改了还错，再改！”我拿起卷子，朝老师吐了吐舌头，心想，哼！真烦，不让我快点回去，妈妈回来我可玩不了电脑了。

于是，我三步并做二步，奔回座位，拿起笔，迅速地改了起来，改完后我刚准备站起来，就发现教师已经站在我身旁了。老师面带笑容地对我说：“怎么？这么快就改完了？我们一起来看看吧？”“嗯……嗯”我支支唔唔地回答。老师跟我一起检查，发现又错了不少。“是不是还有一些不懂呢？我给你讲讲吧！”说着老师拿起了笔，一边向我解说，一边在草稿纸上画线段图。老师讲了一会，问“会了吗？懂了吗？”我迷茫地望着老师摇了摇头。看着我一脸疑态，老师耐心地又讲了起来，时间一分一秒地过去了，桌子上草稿纸堆成了小山坡。“我明白了！”我说，我拿起笔，浏利地把错题又做了一遍，老师一边看一边露出了欣慰的笑容。当老师说我可以走了时候，我发生同学们早就走了。虽然天已经很晚了，但是我学会了这道题，我心里十分开心。

此时，我走出了校门，天色已经渐渐暗了下来，外面已是一片灯火世界了，看着老师离去的背景，泪水不禁冲上眼眶……