第一篇：经济法感想
经济法研讨课感想
张琳（民商）：2010201323
我之前上过老师的经济法课，觉得老师讲课言简意赅，许多问题在我自己看书的时候，要看很久才能明白，而且很难记住，可是老师总能用一句很形象的话概括出来，令人恍然大悟，而且记忆深刻。这学期再上老师的课，虽然老师讲课的具体内容我已记不得那么清楚，但老师身上学到许多不同之处，让我印象深刻受益匪浅。
老师总是鼓励我们，不论我们上台发言是言辞紧张还是观点错误，老师总是能从其他方面说出我们的优点，这一点让我们得到了认可，并能更加自信的不断完善自己。大家都很喜欢果果老师，我觉得跟这一点有很大关系。卡耐基也说，人都是讨厌批评的，而且在批评之下很少有人改过，但却多出了怨恨。赞扬与认可是人际交往之道，这不仅给人以自信，也是自己胸怀宽广坦荡的体现，这一点是我们应该学习的，而且应时刻注意，努力去做的。
老师务实，不唯精神至上，注重精神修养的同时，也能正视物质需求。老师不止一次的说过，对于我们这些还没毕业、即将走向社会的学生来说，物质才是第一位的。让我记忆深刻的是老师教育我们见义勇我首先要保全自己。老师非常直白的说股东创建公司为的就是钱，而不是说为了什么事业和理想。老师是务实的，我们也是需要实实在在的物质需求的。而在此之前，我们所接受的教育，深受传统道德的影响，告诉我们的是很片面的价值取向。我记得在初中讲陶渊明的桃花源记时，老师问我们是想成为陶渊明还是想成为曹操，陶渊明淡泊名利，不为五斗米折腰，而曹操呢，一心只为成就功名，当时我们班的绝大多数同学都选择了陶渊明，似乎大家都以追求功名为耻，崇尚气节与风骨。古文学的多了，就都以文人雅士的追求为价值理念，却不知文人雅士毕竟只是少数，大多数人都要为柴米油盐活着，可是没人对我们讲这样的道理，以至于当我们即将步入社会，为维持基本生活奋斗，追求金钱与利益的同时，还要受到内心那些甚至有些虚无的价值观的谴责，困惑不已。我很庆幸，因为老师，我的困惑已解。
这学期我也不记得是哪堂课了，同时听到老师对人生真谛的解答，以及一个同学所介绍的亚里士多德所解释的人生目的，都很简单，就是“快乐”二字。孔子说“四十而不惑”，而我们这个年龄却是“困惑”的，更加之在这个互联网时代，大家畅所欲言，许多问题早已没有了标准答案，不知什么是对什么是错，人生观价值观还没确立起来，许多问题我们还缺乏自己成熟的判断，每每思考，便不知孰对孰错，困惑不解。可是快乐二字很简单，我想，不论什么问题，什么选择，能让自己快乐的就是对的，至少对于你自己是对的，算是我的一点感悟吧。
第二篇：经济法感想
经济法感想
在法治社会和经济社会中，经济法的作用毋庸置疑。通过一个学期的学期，对经济法有一些自己的看法和心得，希望您给予指正。
在课堂里很清晰的记得您的第一节课中提到的“谁主张，谁举证,举证不能，将承担败诉后果”,这是我接触到的第一条法律规则，它打开了我对经济法认识的大门。之前认为懂得法律的人真是睿智，可以把那些看起来很繁杂的案例分析的那么透彻，您基本每节课都会通过几个案例引领我们去分析其中的法律知识，只要我们思路正确也是可以做到的，也就是这个时候我对法律有了兴趣，也是这个促使我报了法学双学位。说实话经济法的内容很庞杂，我在看完法学专业的同学他们的课本后感触更深。但是法学会是我生活中不可或缺的一部分。
首先是学到企业法，大学生的我们以后很有可能会创建自己的企业，或大或小，这个给我先预先补了知识。学到了企业分类的不同，有限责任公司和股份有限公司就有很大不同，正如我原来预估到的一般股份有限公司是主要是大中型公司，而有限责任公司主要是小中型公司，而且两个在能否发行股票也存在根本区别，是否上市也是截然不同，但是各有各大好处，上市可以筹集到大量资金然而面临着信息的被详细了解，不上市虽然保证了信息的隐蔽但是资金的来源相对狭窄。另外就是关于合伙企业，课本中讲的比较详细，其中的条例警示我们要慎重挑选自己的合伙
人，这个影响巨大，无限连带责任就是最大的考虑因素。
之后讲到物权法的时候，您讲的内容中有一点我记得最清楚，就是您说的用益物权的地上权，因为我是农村的孩子，对您说的那个宅基地比较感兴趣，在转让房子的同时对宅基地的权利也应转让，现在才知道宅基地使用权出卖、出租住房后不能再申请宅基地。最近几年我们家乡对土地的转让以及开发规模很大，但是其中的猫腻着实不少，我一直想就是自己学一点相关法律，虽然不一定起多大作用，最起码心中有数。还有就是在担保物权中，质押权、抵押权、留置权，抵押权是针对不动产，而质押权是针对动产和权益的，留置权是为了确保履行合同。原来我家里也有过抵押东西的经历，当时没有分这么细，只是约定好时间、金额、以及抵押物。现在可以自己可以用学术用语来描述其中的各个环节，相信在以后家里或者自己遇到这些实际问题会懂得一些。
对于只是知识产权这一块，也是比较关注。随着我们的成长，我们同学中或许就有自己的专利、或者著作权，在现在盗版横行的时代大背景下，完善知识产权的重要性更加体现出来。知识产权也是有时间性和地域性的，专利有一定的时效，不是终身拥有。在我国承认的不能代表其他国家承认。对专利权的具体内容了解更加深刻了，原来只是知道专利是针对发明，并不知实用新型和外观设计也可以作为专利权的一部分。现在我们虽然已经加强对知识产权的立法工作，但是也得依靠强大的执行力和分工明确的组织机构，否则再好的法律也是一纸空文。
合同法在我看来是重中之重，现实生活中，因为经济的快熟发展，经济贸易催生了大量合同的签订。作为经济法中的一个重点，有必要花多的时间去研究。合同中首先明确的就是1行为人是否具有民事行为能力，这是确定主体。2意思表示真实3不得违背法律和社会公共利益。4具备合同所要求的形式。这些条件缺一不可。在合同签订中还需要注意的就是合同要约和承诺。但我们需要明确一点并不是只要合同签了就生效，有的合约因为违背法律或者其他原因可能一开始就是无效合同，还有可撤销合同。在生活中可撤销合同还是屡见不鲜的。假如你在买卖交易中，因为重大误解导致行为后果与自己意思相悖是可以撤销的。
总体而言，在一个学期的经济法学习中学到了我需要的知识，并且促使我开始去接触一个全新的专业。经济法，一个开始！
第三篇：经济法感想
学《经济法》感想
班级：会计102 学号：02 姓名：张佳梅
经济法是研究经济法律制度及其发展规律的法学学科。也是我们这些经管专业的专业基础课，是取得会计师，注册会计师等的职业资格的考试课程，这给我们缺少法律知识基础的管理系学生打了一针强心剂。可是现在看来，学完经济法如果只单纯的学会一些知识，它本身意义并不大，而是要在学会的基础上，能够运用经济法的基本原理解释现实社会经济生活中存在的经济法律问题。
学习经济法之前，我就认为可能就和我国某部法律一样，是来规范我们经济生活的。给我的印象也是比较实质性的，比如哪些社会经济行为或事情可以做或不可以做，哪些行为或者事情符合规定，哪些行为或事情会受到法律法规的制裁。带着这些问题我开始了对经济法的学习。
在学习经济法时,书中都有一条条的概念，通过概念可以让我们很轻松的了解，而且我们学起来也毫不费力,也更加的简单明了,书中也会穿插引用一些比较实在的案例，我们可以发挥案例在学习过程中的作用，能通过案例分析对知识进行深一步的了解。教材还配套有作业本，我们可以自己在课后对知识进行巩固，而且作业的难度也不大。加上课上老师的讲解，还叫同学起来回答问题，通过同学的回答，老师再分析，可以说是没有问题了。就是要通过我们自己的努力去对知识进行巩固。学习期间还进行了一次期中考试，对我们大家学习进行了一次考核。让我们发现我们自己的不足，也可改变下学期的学习方法。
学习了一学期的经济法，这门专业基础课。我们可以了解到经济法律的关系。可以将学到的经济法学知识运用到生活和工作中，可以维护自己的权利。同时也可以帮到身边的朋友，更重要的是可以让我们真切的感受到法律对维护社会的正常稳定所起到的贡献，也了解并体会了法律究竟是如何最大限度的维持公平，公正的原则。
通过这一学期对《经济法》的学习，我最大的体会就是人要守法，更要知法，懂法。必须学习法律常识，运用法律武器来维护自己被法律所赋予的合法权益，使之神圣不可侵犯。否则，只能任由别人肆意践踏自己应该享有的权利，却不知如可应对，干吃哑巴亏。
学到就要用到，我们应该用正确的方式去维护我们自身的利益。当然以后工作的时候也要利用到这一点，不利用经济法律的漏洞。只学习了经济法，对我们来说，只是稍微的触及了法律，要想真正的了解法律，还得靠自己去不断的学习，包括我们的专业内容。
第四篇：经济法总论学习感想
经济法总论学习感想
【根据我的来访记录，我知道很多教法本的经济法的老师都喜欢布置这样的作业，也有很多人通过搜索引擎找到我这篇文章。我说一点，这篇文章纯属是对课本提取主要内容。你们就不要抄了„„我们的教材不一样的。。】 ——关于经济法体系的思考
经过一个多月的学习，关于经济法的总论部分已经告一段落。经济法总论部分介绍了关于经济法的概念、经济法的调整对象、经济法的原则、经济法体系、经济法律关系以及经济法的主体等内容。通过总论的学习，我们对经济法有了一个大体的了解，但要深入理解总论相关部分的内涵，还需要对相应的内容进行细致的思考。其中，由于经济法体系涉及到对经济法整体结构的把握，需要进行进一步的了解，于是本人查找了相关资料，以对其进行进一步的了解。以下是本人学习经济法总论后，对经济法体系进行深入思考得出的体会。
一、经济法体系
法律体系是指由一国现行的全部法律规范，按照不同的法律部门分类，组合而形成的一个呈体系化的有机联系的统一整体。由此可见，法律体系的组成单位是法律部门，而这些法律部门时间是相互协调统一的有机整体。其协调性和统一性保证这一国法律调整的共同任务。经济法作为中国法律体系中一个独立的法律部门，对其内部结构的研究具有重要的意义。
二、经济法律体系
经济法律体系是由经济法个子部门构成的一个整体；是由多层次的门类齐全的经济法部门组成的有机联系的统一整体；是由经济法规范的特定性决定的。因此经济法体系的划分，应当体现出其规范的特定性。
目前对经济法的研究主要有许多不同的主张。其中包括“二块说”“三块说”“四块说”“五块说”和“七块说”。这些学说对经济法体系的划分都有其自身的优点和理论基础，划分的依据涉及到经济法的法律职能、经济法自身的协调性和经济法与外部法律的统一。
本人认为经济法体系的基本构成单位是经济法规范，经济法规范与民商法和行政法相比，是对二者在市场经济调整方面的补充。其宗旨在于保障社会公平和经济公平。而为了体现这一宗旨，经济法的一个重要功能，就是通过法律的调整促进国家调节机制与市场调节机制有机结合。从功能的角度对经济法体系进行理解，我认为二块说更占优势。即经济法律体系主要由市场规制法和宏观调控法构成。市场规制法是调整在国家权力直接干预市场，调节市场结构，规范市场行为，维护市场秩序，保护和促进公平竞争的过程中产生的各种经济关系的法律规范的总称。由此看出，市场规制法的作用在于限制经济主体的意思自治。宏观调控法是国家对国民经济和社会发展运行进行规划、调节和控制过程中发生的经济关系的法律规范的总称。因此，宏观调控法的作用在于规范政府经济行为。
三、市场规制法与宏观调控法的区别与联系
以上二者的区别十分明显，主要体现在调整对象、调整范围、立法对象和目标等方面。
但二者之间的联系也是十分紧密的。市场规制法与宏观调控法作为经济法体系的组成部分，二者是有机结合不可分割的整体。主要体现在：
（一）宏观调控法以市场规制法为基础
由宏观调控法的功能可以看出，其所确立的国民经济和社会发展目标必须依靠市场规制法为其创造的良好市场竞争环境来实现。因此，宏观调控法以市场规制法为基础。
（二）宏观调控法是市场规制法发挥作用的重要条件
由于宏观调控法设立的宏观目标为市场规制法确定了方向，并且为其提供了必要的手段和措施，所以宏观调控法是市场规制法发挥作用的重要条件。
由此可见，二者只有在不同的经济运行层面上对经济秩序进行调整，相互补充，相互协调，才能更好的发挥各自的作用，共同为经济的发展提供法律上的支持与帮助。
四、经济法体系的意义
经济法体系是对经济法内部结构的分析。由对经济法内部结构的合理分析可以更加清楚的了解到经济法内部法律规范之间的联系；由法律规范之间的联系又可以更加清晰地认识到经济法的整体；同时也可以深入的了解经济法与其他法律部门之间的相互关系，包括调整内容、调整方法以及功能之间的联系和区别。最终对经济法在整个法律体系中的地位有一个更加深刻的了解。
五、总结
以上就是在学习了经济法总论以后，本人对书中介绍的经济法体系一部分内容的理解和思考。通过仔细阅读课本和查找相关资料，我对经济法体系有了更加清晰地认识和理解。对经济法有了进一步的认识。在以后学习经济法的过程中要继续思考经济法的各个组成部分在经济法体系中的作用和体现。
第五篇：经济法学习心得感想
经济法是对社会主义商品经济关系进行整体、系统、全面、综合调整的一个法律部门。在现阶段，它主要调整社会生产和再生产过程中，以各类组织为基本主体所参加的经济管理关系和一定范围的经营协调关系。这里给大家分享一些关于经济法学习心得感想，供大家参考。
经济法学习心得感想1
通过经济法课程的学习,我有一些自己的感想和体会，虽然我不是法律专业的,但我还是抱着一种学习的态度来对待。它使我对法律法规有了一定的认识,同时也更正了自己以前许多错误的观点，对我自身的经济法律知识是一种很好的补充。在现代市场经济社会同时也是法律社会的背景下,这样的一门课程的学习使我受益匪浅。
经济法中的《公司法》和《合同法》是让我印象比较深刻的,下面我将从以下几个方面具体阐述一下我的学习心得。首先，从我个人说起，我自己比较喜欢了解一些新闻，获取一些当前国内外的大事和报道，更喜欢对事件有深层次的了解。但是由于我个人知识的限制，我很难做到这一点，尤其是如果事件涉及到经济法律知识，我就更不能做到从深层次了解经济现象了。
而老师上课时大量的教学案例则满足了我的这一需求，同时使我对类似案例有了更加深刻的认识。有实际案例的教学也极大的激发了我的兴趣，对上课充满了期待，等待着老师把最近和过去一段时间涉及到经济法律的鲜活案例展现给我们。
法条加案例的教学方式是我欣赏这门课的原因，它有效地避免现在其他经济学科那种全是某某经济学家的某某经济理论，说实话，那种课程不仅枯燥而且给我一种与现实社会严重脱节的感觉。所以我庆幸我学的时候老师没有教科书式的教学，脱离了本本主义。
其次，从课堂上，我明白了公司是从事商品生产和经营的组织形式，也是资本和人力资源有效利用的组织形式。公司分为有限责任公司和股份有限责任公司。如果要成为公司的经营者,你就应该要认识到----公司法是公司的生命线.公司法既保护公司的合法权益,也保护股东的合法权益,也保护公司经营者的合法权益.因此,不仅所有投资者,包括社会公众投资者,经营者、董事们、监事们、经理们都应该认真地学习公司法。必须用公司法的精神来发展公司、经营公司,使公司在健康的道路上不断地向前发展。
学习公司法的目的是为了学以致用，用于我们经济生活的实践，如果我们能把公司法的知识，与我国当前正进行的国有企业的改制，以及其他企业比如集体企业的改制联系起来，和当前司法实践中出现的涉及公司法的一些案件联系起来分析，那么学习公司法就真的是很不错。
在讲合同法时，我明白了我们在乘坐公交车时，交上一元人名币这就意味着我们与他们达成了一个合同;我们平时总是签要式合同，这些常识是我以前不曾知道的，而这些法律知识与我的日常生活密切相关，学了以后感觉受益很多。
在讲到消费者权益保护的时候，提到广告商发布关系消费者生命健康商品或者服务的虚假广告，一定程度上给我了很大的启发，知道了自己对法律的运用做的还是非常的差，用法律维权更是从未有过。因为自己不是真正学习法学的，对法律的理解和使用还停留在很低的层次，以前虽然知道要使用法律保护自己，但那只是嘴上说的，而事实上这种维权观念从未真正进入过自己的意识中，可以毫不客气的说在一定程度上我还是一个法盲。
仅仅通过不到十八周的经济法课的学习就想获得足够的法律知识那是不可能，也是不现实的。但是我还是可以发自内心的大声说：我收获很多，因为它让我收获了一种意识，一种自我保护的意识!
要把经济法学好不是一个简单的过程，因为对于我们来说它是一门新学科，它与我们以前了解的民法、行政法等有区别也有联系，因此我们应该对经济法的概念、作用范围、具体实施等认真分析与比较。
经济法学习心得感想2
经济法学习的心得体会—苦中作乐俗话说：“吃得苦中苦，方为人上人”，这一点我是深有体会。学习经济法多半年了，书已经翻阅两遍了，可如果你问我掌握了没有，我会很有底气的告你基本掌握了，为什么是基本呢?因为它知识的琐碎，范围涉及的广泛以及要记忆的东西太多。虽然它很麻烦，但却带给了我很多快乐。去年的寒假，我被命令在一个假期的时间内将这本600多页的书看完并且还要讲题做一遍，我的第一反应是不可能完成，但没办法只能尽力去看了。假期如期而至，我背着沉重的书包回到了家。第一天坐在书桌前翻着那厚厚的经济法，我都快奔溃了，抱怨一下子充斥了我的大脑，曾经想过要放弃，可由于对未来美好的憧憬，让我不得不静下心来看它。第一章是法律基础知识，内容较简单也好理解，一天便将它看完并熟练的掌握。也许是第一章掌握的原因，给了我看完它的信心，于是我暗暗下决心一天看一章。第二三天还可以，由于内容的简单易懂，也按计划轻松的完成，可是到了第四五天，我发现那样的计划是不可能完成的，一章有九节，一节有二三十页，本来开心的心情随着这一章内容的繁多而烦躁起来，第四章整整看了四天，又一次体会到了失落的感觉。晚上躺在在床上回想白天自己的成果，觉得自己好失败，连这一点坚持力都没有，决定第二天静下心来好好看。
第二天起来确实静了心下来，又认认真真的看了一章。就这样坚持了一个假期，开学的前一晚上看着自己假期的成果，开心极了，简直不敢相信那是自己做到的。虽然假期仅仅看了13章，距离看完还有2章，可我尽力了。
开学了，坐在教室开着大家干干净净的书，我觉得自己好有成就感，就好像自己已经考过了经济法。本以为看完已经掌握了，可后来发现并不是我想的那样，像这种课程不报班听课是不行的，于是我报了科教园的班，然而由于种种原因只听了六章，听完这六章后我发现像自己那样假期一字不漏的看，整本书都是重点，是根本不可能考过的。我忽略了最重要的两点：总结和概括。科教园的课起到了这两个作用，让我明白了考试的重点，同时也起到了节约时间的效果。
多半年的学习给我带来了许多。压力是形成动力的根源，而动力是前进的助推器。对未来美好的憧憬是我看完它的唯一动力。“吃得苦中苦，方为人上人”真是一点都没有错，假期的汗水和劳累换来了现在的轻松，回想起来还会觉得很开心。
现在的我明白了很多，沉着冷静，耐心有毅力是办成一件事的好朋友，而动力则是将这些好朋友连起来的纽带。通过这次的历练使我成长了许多，希望这种势头可以保持下去。
经济法学习心得感想3
通过一个学期《经济法》的学习，让我们意识到经济法对我们生活以及将来步入社会工作的作用是非常大的。通过开设这门课程，让我们长了不少见识，应该说学到了很多应该懂得的生活知识和法律知识，增强了我们维护自身利益和权益的意识，为我们将来步入社会作了一定的铺垫。
经济法律知识是大学生必备素质之一，我们必须通过它，树立正确的人生观，价值观。用它来促进和规范市场经济中人与人之间的关系，正确的处理市场经济中人与人之间关系问题。公平交易，合法赚钱。而我们受过高等教育的人群更应该在生活过程中，遵守经济的相关法律，享受个人权利，履行个人义务。国家进行市场监督管理过程中发生的经济关系，就是市场监管关系。市场监管关系应该由经济法调整。这有助于完善市场规则，有效地反对垄断，制止不正当竞争，保护消费者合法权益，维护市场经济秩序，实现市场功能。
学习经济法有很大的社会现实意义。首先，我国经济法有重要社会地位。我国经济法律的调解范围已经涉及社会管理、经济协调、环境保护、资源节约以及权利制约、国际经济纠纷仲裁等十分广阔的领域，并与社会道德标准相辅相成，成为了整个社会的调解器。但人类的经济行为是复杂多变的，经济法律由于在制定时需要严谨的思考和斟酌。这种差别造成了我国经济法律制度的相对不太完善，被投机份子有机可乘，对一些损害国家人们利益的行为无法可依。但只要努力做好普法工作，树立以及强化公民的相关经济法律意识，让人们在经济权利受到侵害的时候都寻求经济法律的保护，才能有助于经济法律的完善，才能真正的做到知经济法，守经济法，不犯经济法。经济法是适应国家经济调节的需要而颁行的，涉及社会经济生活的重要方面和重要部位，关系到社会经济的总体结构和运行，而且同其他部门法性质的法律规范相分离，独立组合为性质较纯一的法律规范性文件。其次，我国经济法是一个重要的法律部门，当我们遇到了经济纠纷的时候，我们就可以拿法律来保护自己，在签合同的时候有这个法律我就知道什么地方应该是有规定的，什么地方规定是违法的，意义很大，要不然学校怎么会有专门的一个课程是让我们学习这个的。
我觉得张老师授课很尊重学生的意见，有特色，经常教给我们各种实用性的经验和技巧，而且不照本宣科，能结合生活中的案例，加深我们的理解，拓宽我们的视野，又能引导我们自行思考，有时书本上有些概念讲得不好的，老师还会纠正并以自己的理解来讲，我觉得这是非常好的，培养了我们批判性地接受知识文化的观念。上课的内容，如民事责任、诉讼、合同法、公司登记管理、劳动法等，都将与我们的生活息息相关，这些方面的内容让我们受益匪浅。但是，可能是老师讲的很细的原因，我总觉得上课的内容不够充实，有时觉得两节课下来没讲到什么内容，我想或许老师的速度可以加快点，在我们能接受的前提下传授给我们更多的知识，因为如果讲得太慢了，我们很容易走神。还有，我觉得老师可以对我们要求严格一点，比如说对某个知识点或上节课上的内容进行提问等，总之不要让我们听得太轻松就是了。另外，我希望老师上课的形式可以多样化一点，增加课堂活动，多点运用，理论联系实际，比如模拟法院或其他各种机构调解各种诉讼和纠纷或展开辩论、讨论活动等，提高我们上课的互动性，积极性，主观能动性，这样我们对经济法课程会更感兴趣。还有就是我希望老师能提供或者推荐一些习题给我们，因为我总觉得只上课而没有做一些实践性的活动或功课的话，太单调和空洞了，很容易忘记，而一些实用性强的演练或许可以让我们学得更好。虽然法律不是我们的专业课，但它的实用性实在太强了，所以我们还是希望可以尽可能地把它学精，希望能从老师这里加上我们自身的学习而更加知法、懂法，以及运用法律保护自己的合法权益。
我通过学习这一个学期的经济法。知道它不仅有助于我们了解和认识国家干预经济生活、调节市场的法律原则和理论基础，也让我们知道经济法是国民经济和社会发展同法律有机联系、整合统一的纽带，学好经济法可以让我们运用法律武器规避经济发展过程中的风险，从而确保国家经济健康稳步快速发展，同时，也为我们以后的经济行为提供可行的模本。
经济法学习心得感想4
学习经济法之前，经济法律给我的印象往往是比较实质性的意义，比如哪些经济行为或事情可为或不可为，哪些行为或者事情符合规定，哪些行为或者事情会受到法律法规的制裁。
而通过老师多年的教学实践和积累的经验，在讲解中穿插引用了许多生动的关于经济法不同方面的案例，并且通过多媒体，让我们在听的同时，看到了许多的真实纠纷实况。经济法包括企业法公司法证券法合同法票据法企业破产法而三资企业法是重点等的内容。我们学得津津有味，让我们真切的感受到经济法对维护社会的正常稳定所起到的贡献，也了解并体会了法律究竟是如何限度的维持公平、公正的原则。
在听过老师授课以后，我明确了曾经模糊不清的经济法的印象，经济法所要调整的社会关系是研究经济法所立足的社会基础关系，在当下，这个基础关系就是市场经济关系。所以，研究经济法的调整对象应从分析市场经济的属性开始。重新建立了经济法的概念，全面认识了经济法的功能。
然后，老师在上课手脚过程中穿插了许多学习经济法的方法。对于课本要买注册会计师的那本书。不仅详细而且与时同进。对于课本先通读一遍.then逐章细读,and把知识点写在笔记本上,后面写上它出现的页码.等到以后看自己的笔记,回忆不起来的看下书.通读教材是必要的,最后就开始抓重点,比如说合同法之类的,然后就是案例分析,.主要是理解,死记硬背解决不了问题,以上这是老师给我们提供的经验。
接下来。我说下我对经济法的大体理解：首先是为什么实行经济法。
要实行市场经济，必须建立统一、开放的市场体系。培育市场体系，充分发挥市场机制的作用，要求各种生产要素的自由流动，坚决打破条条块块的分割、封锁和垄断。这就需要国家介入，加强市场监督管理。在国家进行市场监督管理过程中发生的经济关系，就是市场监管关系。市场监管关系应该由经济法调整。这有助于完善市场规则，有效地反对垄断，制止不正当竞争，保护消费者合法权益，维护市场经济秩序，实现市场功能。
其次是我国经济法的重要社会地位。我国经济法律的调解范围已经涉及社会管理、经济协调、环境保护、资源节约以及权利制约、国际经济纠纷仲裁等十分广阔的领域，并与社会道德标准相辅相成，成为了整个社会的调解器。但人类的经济行为是复杂多变的，经济法律由于在制定时需要严谨的思考和斟酌。这种差别造成了我国经济法律制度的相对不太完善，被投机份子有机可乘，对一些损害国家人们利益的行为无法可依。但只要努力做好普法工作，树立以及强化公民的相关经济法律意识，让人们在经济权利受到侵害的时候都寻求经济法律的保护，才能有助于经济法律的完善，才能真正的做到知经济法，守经济法，不犯经济法。
再次是我们大学生学习经济法的重要意义。用它来促进和规范市场经济中人与人之间的关系，正确的处理市场经济中人与人之间关系问题。公平交易，合法赚钱。而我们受过高等教育的人群更应该在生活过程中，遵守经济的相关法律，享受个人权利，履行义务。
学习经济法有很大的社会现实意义,首先是因为我国颁布和施行了大量的重要的经济法法律。这些法律是适应国家经济调节的需要而颁行的，涉及社会经济生活的重要方面和重要部位，关系到社会经济的总体结构和运行，而且同其他部门法性质的法律规范相分离，独立组合为性质较纯一的法律规范性文件。
其次我国经济法之所以是一个重要的法律部门是因为，当我们遇到了经济纠纷的时候,我们就可以拿法律来保护自己,在签合同的时候有这个法律我就知道什么地方应该是有规定的,什么地方规定是违法的,意义很大,要不然学校怎么会有专门的一个课程是让我们学习这个的。
经济法学习心得感想5
国际经济法的概念、调整范围为。国际经济法是调整国际经济活动和国际经济关系的法律规范的总和。也就是调整国际经济交往中商品、技术、资本、服务的跨国交易流通中形成的法律关系的法律规范和法律制度的总和。国际经济法调整的经济活动范围包括国际货物贸易及其相关的国际货物运输、保险服务贸易;国际金融业务及间接投资活动，涉及货币、有价证券的跨国流通、交易;国际技术贸易和知识产权保护;由这些活动引起的跨国收费问题，和国际争议解决问题。
在以上活动过程中，形成了一系列的法律，从而形成了国际经济法律规范和制度：
1、有关国际货物贸易法律制度;
2、有关国际投资的法律制度;
3、有关国际知识产权和技术转让的法律制度;
4、有关国际货币金融的法律制度;
5、有关国际税收的法律制度;
6、有关国际争议解决法律制度;这法律规范和制度是国际经济法的基本内容和范围，他们构成国际经济法学研究的对象。以上是按照国际经济法所调整的经济活动的不同领域对这一法律制度的范围进行界定和分类;从法律规范自身的特点看，还可以把国际经济法分为2类：微观的交易法，调整横向的经济关系，就是平等主体之间的经济关系。当事人之间地位平等，实行意思自治，这类法律例如国际货物贸易领域中的《联合国国际货物销售合同公约》，《英国1893年货物买卖法》，属于私法或曰任意法。第2类是宏观经济管理法，是政府对国际经济领域活动进行管理与宏观调控过程中形成的法律，法律关系主体之间的关系是管理者与被管理者的关系。也就是纵向的关系。当事人之间的关系是不平等的，体现国家对国际经济经济活动的干预。这类法律例如，货物贸易领域中的世界贸易法律制度，各国国内贸易管理法，它们是公法，是强制法。微观的交易法--调整横向的经济关系--平等主体之间的经济关系--实行意思自治--私法或曰任意法宏观经济管理法--纵向的关系--当事人之间的关系不平等--政府进行管理与宏观调控、干预--公法，是强制法。
国际经济法是具有边缘性和综合性的法律部门，在内容上它是综合性的，它涉及国际公法、国际私法、国际商法，各国国内经济法。说它有边缘性是指它仅涉及有关法律部门中的一部分内容，不是全部内容。国际经济法在法律关系的主体、法律调整对象、法律渊源等方面与国际公法、国际私法、国内经济法、国际商法有联系、有区别。参加农场经济将发展。
经济法学习心得感想五篇
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