老师,我们爱您

第一篇：老师,我们爱您

三年级主题队会：

老师，我们爱您

活动目的：通过活动，让学生知道老师为了他们的成长，默默地奉献着智慧和年华，懂得要尊敬老师、热爱老师、听从老师的教诲。

活动准备：１、队旗；２、录音机、磁带；３、演出道具；４、排练节目。活动程序：

一、各小队汇报人数。

二、出旗、唱队歌。

三、中队长讲话。

四、活动开始。

甲：您是春风，给我们温暖；您是红烛，给我们温暖；

乙：您是园丁，浇灌我们，让我们在祖国的大家茁壮成长。甲：只有在您的教导下，我们一天比一天进步，一天比一天懂事。

乙：古今中外，有许多伟大人物小时侯都是因为听从了您的教导，长大后才为国家、为全人类作出了贡献。下面让我们来听一听著名画家达芬奇的故事。

甲：离开了妈妈的怀抱，来到老师身边，我们长得更快，知识的羽翼一天天丰满；

乙：离开小小家庭，来到美丽的校园，在集体中成长，老师比妈妈更知冷暖。甲：春去秋来，年年岁岁，老师用心血浇灌着我们朝气蓬勃的童年；乙；日出日落，云飞霞舞，老师把希望注入我们孜孜以求的信念。合：我们真诚地说声：《老师，辛苦了》。

甲；多少次酷暑严寒，多少个不眠之夜，多少次苦口婆心，亲爱的老师，您使笨脑瓜变得聪明机灵，使小调皮变得文质彬彬，请听小合唱《每当我走过老师的窗前》。

乙：假日里，您带我们走出校园，到大自然收集七色阳光。甲：课堂上，您教我们知识，学做人。

乙；您在我们人生扉页上洒下了一片光明；

甲：我们热爱您，敬爱的老师，用嘹亮的歌声表达我们的心愿；

乙：我们赞美您，辛勤的园丁，用最美的诗歌抒发我们的情感。请听诗朗诵《一株紫丁香》。

甲：老师，您教给我们知识，教给我们本领，让我们学会做人；

乙：老师，您带我们走进了一个五彩的世界，给了我们知识和力量，现在，让我们一起来畅所欲言，说出你心里的话。

合：老师啊，最动人的歌，不能唱出我们对您的感激之情，最美的诗也无法表达我们对您的敬意，千言万语，汇成一句话——亲爱的老师，谢谢您，您的教诲，我们将时刻牢记，祝老师身体健康，永远年轻！我们倡议，每个同学主动为老师做一件事，让老师也能感受到我们对他的爱，好吗？

四、辅导员讲话。呼号。

五、退旗。活动结束。

第二篇：老师,我们爱您

四（5）班第一周主题班会

教师节主题班会：老师，我们爱您！

主持人：莫格格主持人2：黄健

活动目的：

1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。

2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。教学过程：

一、开场

主持1：同学们，这节课是我们的班会课，现在请大家先来猜一个谜语：秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。

校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。

打一节日名称（谜底：教师节）

主持2：很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”——“老师，我们爱您！”。

二、教师节来历

主持1：“教师节”这个节日我们并不陌生，你们知道“教师节”的来历吗？现在由我们为大家讲讲历史上的“教师节”。

主持2：“6.6”教师节。1931年5月，教育家、南京中央大学教授 爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。

主持1 ：“8.27”教师节。1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。

主持2：“5.1”教师节。1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与“五一”国际劳动节合并一起。

主持1 ：“9.10”教师节。1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。

三、体会教师工作的辛苦。

主持2：我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗？现在请大家思考一分钟。

主持1：谁来讲讲？（请几位同学讲）

四、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。

主持1：尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师，请听有关教师的感人故事。在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传：

主持2：（1）北宋学者杨时尊师好学,一次他和同学去洛阳拜见老师程颐(yi。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是著名的“程门立雪”的故事。

主持1：（2）1937年，当徐老60寿辰之际，毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。

六、听小品《送礼》

主持2：我们都知道，9月10日是教师节，大家一定在想送一件什么礼物给老师祝贺老师节日快乐，有的想送老师红花，有的想送老师贺卡，那什么是老师最称心的礼物呢？请听小品《送礼》。这个小品的故事内容大概是：一个同学送老师工艺品，另一个同学，是后进生，他把作业本写的很整齐，把错的地方改正确，并在小纸上写上自己的小心意和想法。

主持

1、请大家讨论：什么是送给老师最称心的礼物？

（学生讨论，发表意见）

主持2：同学们说的好，老师最称心的礼物就是老师能天天看到我们的进步，看到我们一天天健康成长，看到我们都取得好成绩，我们能天天送我这件最称心的礼物吗？

2、行为训练：

（1）上课习惯训练

主持1：预备铃响了，我们该怎么做？

老师：好，老师现在就看看你们是怎样送这件礼物的。

（2）出示优秀作业本

七、诗朗诵

诗歌朗诵

主持1：

是谁——

把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？

是您！老师！请听诗歌朗诵——《老师，您辛苦了！》。

主持2：是谁——

把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？

是您！老师！

您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

主持1：是谁——

把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人？

是您！老师！

您的关怀就好似和煦(xu)的春风

温暖了我们的心灵。

主持2：是谁——

把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年？

是您！老师！

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

主持1：您辛苦了！老师！

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

主持2：您辛苦了！老师！

把青春无私奉献的人们。

合：我们向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了，老师！

八、形容自己心中的老师，并写上一句祝福的话。

九、总结。

老师：今天我们这节教师节班会课“老师，我们爱您！”让大家懂得了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师们的辛勤劳动。

2013 9 8

第三篇：老师我们爱您

老师我们爱您

叮铃铃放学的铃声响了，同学们整理好自己书包，准备回家。只见在操场上的一个角落某班的班长，正捧着一束鲜花，还有同班的几个同学一起向校门口走去。

原来他们失去看望班主任老师啊。到了医院，他们找到了班主任老师的病床，轻轻地推开门，慢慢地走进去，看见老师正在打吊针，所以大家说话都很小心，不敢打扰老师，这时老师似乎听到了一丝丝的说话声，慢慢地睁开双眼，大家看见老师醒来后，都异口同声地说：老师您好，我们来看您了，您好些了吗？老师微笑着说：谢谢你么来看我，我好多了。班长说：老师，这是我们代表全班同学来看您的，您不在的时候我们都很想念您。副班长双手捧着我们这个星期得的奖状和流动红旗，他边说边指着给老师看。其他几个同学七嘴八舌的向老师汇报，近几天的好人好事和一些有进步的人，老师望着那些同学们欣慰的笑了，说：你们真是一群聪明又懂事的好孩子，我相信你们一定能以小主人的生份管理好班级！

宁波市曙光小学六年级 刘凯伦

第四篇：小学生爱师演讲稿---老师,我们爱您!

老师，我们爱您！

尊敬的各位领导、老师：

大家好！我是丰宝小学四年级的同学，我叫刘姝琦，能又一次站在这里歌颂老师、赞美老师，我感到很荣幸，我演讲的题目是：《老师，我们爱您！》。

今天，老师是主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪，我想说：老师，我们爱您！

教师，人人都仰慕的称呼；教师，光荣而神圣的职业。多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，您用真情传播智慧的火种。多少个不眠之夜，多少次灯光长明，您在慢慢的长夜里伏案工作。青丝添华发，讲台荡笑声，面对清平，您无怨无悔。

蜡烛虽然细弱，但有一份热，发一份光，老师，您就是这蜡烛，燃烧自己，照亮别人；树根虽然矮小，但它使小树茁壮成长，又使枝头挂满丰硕的果实，老师，您就是这树根，默默无闻，却不求回报；传播知识，就是播种希望，老师，您就是这希望的播种人，在我们心底埋下幸福的种子；用美的阳光普照，用美的雨露滋润，老师，您就是这美的耕耘者，使我们的心田绿草如茵。

敬爱的老师们，没有春的耕耘，哪来的荷香十里？啊！老师，辛勤的园丁，愿你们永远是使者，将和煦的阳光洒满人间；没有您思想的滋润，怎会绽开那么多美好的灵魂之花？啊！老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

一支粉笔，点拨知识王国的迷津；三尺教鞭，指点通向理想的道路；一块黑板，记下你们的无限深情；一个讲台，辉映着你们的艰辛。老师，您的汗水与辛劳换来了桃李满园的芬芳；您的知识和智慧点燃了莘莘学子的青春；你的无私和奉献撑起了祖国人民的未来。我知道，倾尽世间一切华丽的词语也表达不尽我们对老师的赞美和感激之情，最后，我只想说：老师，我们爱您！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

第五篇：师生诗歌朗诵稿亲爱的老师我们爱您

亲爱的老师，我们爱您

（合）当清晨的第一缕微风轻轻拂过树梢，当清晨第一缕的阳光轻轻洒向大地，当清晨的第一只鸟儿在林间唱响甜蜜的歌曲，那从晨曦中向我们走来的，可不就是您？

哦，亲爱的老师，我想为您唱一首歌，可再动听的歌也无法表达我深深的情意；我想为您写一首诗，可是再优美的语言也无法说出我内心的感激；我想为您画一幅画，可这世间没有一种色彩能画出您的美丽。千言万语只能汇成一句话，亲爱的老师，我们爱您！

（生）记得那时初见您的我我十六岁，怀揣着对高中生活的美好向往，爸爸妈妈把我送进了田家炳中学这座美丽的校园里。一想到要等放假才见到爸爸妈妈，再看看周围陌生的老师和同学，我的眼泪再也忍不住，哗哗地流下来。我哭着说：“我要爸爸妈妈，我要回家。”

（师）孩子，当时看见你流泪的样子，我多么心疼啊（生）您当时把我搂在怀里，对我说：“孩子总要长大，总要离开爸爸、妈妈，孩子，勇敢一点，老师会一直陪在你身边。”依偎在您温暖的怀抱里，看着您那微笑，我的心里不再孤单。

（师）孩子，你可真能干，才入校几天，你已经学会了照顾自己，已经学会了认真的学习能和同学们快乐的相处。

（生）老师，你不知道，其实当我第一次睡在干净整齐的宿舍，我心里有多么不安，我怕自己不能适应集体生活。可是，老师，有您在宿舍门口微笑的说：“晚上盖好被子，别着凉！按时起床早操”您的微笑好美！

（合）啊，老师，您的微笑，是三月的春风，我们是您吹拂的嫩柳；您的微笑，是山间的清泉，我们是您心头那一曲动人的歌谣；您的微笑，是冬日的阳光，我们是阳光中嬉戏的孩子；您的微笑，是春日的细雨，我们是您滋润的小苗。我会永远记着您的微笑，不管我走到天涯还是海角，您的微笑，永远是我背后的一缕阳光。

（生）记得那时候，我特别淘气，可没少给您闯祸。（师）呵呵，孩子成长哪个不是伴随着问题多多？

（生）你还记得吗，那一次下课，我和同学玩战斗游戏，一时玩得高兴，把您的叮嘱忘在了脑后，我爬上了墙头，想显示我有多么勇敢。站在墙头上，我突然有些发晕，怎么也不敢下来。同学们把您叫来了，您站在墙下，伸出双手望着我，啊，老师，您的眼睛里，含着一些责备，一些生气，还有一些鼓励。我望着您的眼睛，终于勇敢地跳下来，您那双有力的大手，把我紧紧地抱在怀里。当时，我是多么害怕责备我。（师）啊，孩子，你可知道，成为一个勇敢的人，是所有男孩子的心愿。可是无知无畏的冒险，怎能跟勇敢相提并论。如果是像黄继光一样，去堵住敌人的枪口，是为了挽救战友们的生命，是为了换来战争的胜利和人民的幸福，是勇敢。像欧阳海那样，拼尽全身的力气，将烈马推出铁轨，挽救了一车人的生命，是勇敢。可是，站上墙头，如果摔伤了自己，让爸爸妈妈老师同学难过，又伤得毫无意义，这怎么能称做勇敢？

（生）老师，望着您的眼睛，我明白了生命的意义，如果是为了好玩，我绝不靠近危险的工地、湍急的水流、飞驰的列车，但是，如果有一天，祖国把我召唤，需要我去保家卫国，牺牲自己，我愿意奉献出一切，乃至生命。

（师）孩子，看着这样的你，我从心里为你骄傲，这样的你，是祖国的栋梁，是祖国的明天，是祖国的希望。

（生）从那以后，您的眼睛，就是我心中那盏最亮的灯，它照亮了我前进的路。当我在课堂上遇到难题，我会看见你眼中的鼓励；当我犯错的时候，我会看见你眼中的责备；当我取得成绩的时候，我会看见你眼中的责备。

（合）啊，老师，您的眼睛，是夜晚的月亮，我们是一颗颗星星，在您的微笑里，闪烁闪烁。您的眼睛，是一望无际的海洋。我们是一条条小鱼，在您的眼波里，快乐地游来游去。您的眼睛，是蓝色的天空，我们是一朵一朵白云。在您的注视下，自由地飘来飘去，您的眼睛，是一面镜子，能照亮我们的心灵。

（生）老师，您可知道，您有许多话，我都会牢牢地记在心间。（师）孩子，你可知道，你的一颦一笑都牵动着我的心。

（生）老师，在我心里最低沉的时候，教室里，操场上，大树下，都留下了我们的足迹，是您一句句温暖的话，打开了我心中一个个结。

（合）啊，老师，您温暖的话语是一滴滴甘霖，滋润着我的心田；您温暖的话语是沙漠中的绿洲，给我以无尽的希望；您温暖的话语是指路的明灯，指明了我前进的道路；您温暖的话语是明亮的太阳，让我的心灵充满阳光。

（合）当月光如流水洒满大地，当星星像顽皮的孩子眨着眼睛，当整个城市都沉沉睡去，那依然在桌前忙碌的，就是您呀，我亲爱的老师。

哦，亲爱的老师，我们在这里健康成长，我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了成长的欢乐和幸福。我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水，我们的每一点进步都离不开你的帮助和教诲。日夜操劳，你的额头上已爬满了皱纹，粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情，无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行，为我们树立了榜样。在我的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋，让我们一遍遍深情地呼唤：亲爱的老师，我们爱您！亲爱的老师，我们爱您！亲爱的老师，我们爱您！