第一篇：五美德少年个人总结
快乐自信的阳光女孩
天台外国语学校五（4）班陈鋆瑶
我叫陈鋆瑶，今年12岁，我来自天台外国语学校五年级（4）班。我感到非常荣幸和自豪，因为我有机会参加这次“红领巾相约中国梦，争当美德少年”的评选活动，下面我就自己在“德、智、体、美、劳”等方面的表现作个总结。
自从我懂事起，爸爸妈妈就告诉我，做人要诚实守信，不能说谎。上小学后，老师的言传身教，更让我明白了：做人要正直、诚信。于是，在品德方面我严格要求自己，从小事做起，从眼前做起，努力把自己培养成为热爱祖国、自强不息、诚实守信的好学生。
在学校，我尊敬老师、团结同学，除了努力学好文化知识，还积极参加学校、班级组织的各项活动。自2009年入天台外国语学校以来，每年被评为优秀三好学生以及优秀学生班干部，这是老师和同学对我的学习、工作的肯定。在以后的日子里，我会更加努力学习，不但严格要求自己，还会抽出更多的时间去帮助学习有困难的同学，让我们五年级（4）班在学校中更加优秀，因为我始终相信“全班好，才是最好。”
在家里，我能自觉地以一个文明小学生的标准严格要求自己，懂文明、讲礼貌，孝敬长辈，爸爸曾经严肃地对我说过“教”字的含义：“教育的教字是孝为先，后为文”。在坐公交时，我会主动为老爷爷、老奶奶让座。有一次吃早饭的时候，我对面坐着一位老爷爷，看起来行动很不方便，早餐店的老板人品很好，没有收老爷爷的早饭钱，我看到后特别感动，我跟我妈妈说，等我长大了也要多赚点钱，我要去养老院照顾这些老爷爷老奶奶，给他们钱花，做义工志愿者。爸爸妈妈工作很辛苦，我会自觉得做一些力所能及的事情，虽然他们有时不让我做，但我觉得自己能动手做点小事也是快乐的。
此外，我的爱好也很广泛，我喜欢阅读，喜欢唱歌跳舞，喜欢练习书法，喜欢和小伙伴们一起去帮助社区里有困难的老爷爷老奶奶。我刻苦学习古筝，并取得了古筝全国业余七级证书，虽然学习古筝让我减少周末玩耍的时间，也曾经因为身体上的病痛停止过学习，但这些都没阻止我对古筝的喜欢。在2012年读书节汇报展示活动中，我为我们班的节目“春江花月夜”配奏，得到了大家的一致好评。
我深知，成绩只代表过去。在今后的学习和生活中，我会更加严格要求自己，用自己的行动来感化身边的同学。“一枝独秀不是春，万载千红春满园”，我希望我们所有的小学生都能“热爱祖国，勤奋学习，乐于劳动，孝老爱亲，诚实守信，团结友爱”，争做新世纪的“美德少年”，为实现伟大的中国梦奋斗一生。
第二篇：五美德少年事迹材料
五（1）美德少年事迹材料
五（1）班何健东，男，现年12岁。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使他一天天茁壮成长成为一名品学兼优的小学生。在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子；在学校，他是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员；在社会，他是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。
一、品学兼优，屡获佳绩
何健东同学热爱祖国，勤奋学习。他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。他从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；他热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，他求知欲强，课堂上，他敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，他不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决，五年来，他的学习成绩一直名列前茅，年年被评为学校的“优秀学生”、“优秀班干部”，在学校演讲比赛和钢笔字比赛中分别获得一等奖、二等奖„„这一张张鲜红的奖状，都是他努力奋斗的结果。
二、尊敬长辈，孝顺父母
在家里，在每天的日程计划里，他都会列上帮父母做些力所能及的家务。在家尊敬老人，家中有七十多岁的奶奶行动不便，他会帮着父母倒水端饭还和奶奶聊天，从不嫌弃老人，使奶奶生活的幸福。打扫卫生、收拾房间是他和妈妈周末的必修课，自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好，是他对自己的一惯要求。因为他，家庭里充满了欢笑、和谐。
三、懂得感恩，深受爱戴
何健东同学不管是在学习还是在生活中都深受老师和同学的好评。他尊敬师长，他发自内心的尊重与敬爱，校园内总能听到他亲切的“老师，您好！”他说是老师给予了他知识，帮助他成长；是家长的殷切希望让他快乐成长，没有老师和家长的辛勤付出，就没有他所取得的众多成绩，因此回报老师和家长是他勤奋的动力。
四、一份耕耘，一份收获。
学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但他懂得不经历风雨，怎么见彩虹。他正用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；他正用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画；他正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天。
第三篇：美德少年总结
大庆市 “美德少年”评选活动总结
为全面贯彻落实大庆市2011未成年人思想道德建设目标管理项目工作要求，不断深化“做一个有道德的人”主题实践活动，在未成年人中树立一批身边学习榜样，根据上级部门的有关要求，大庆市文明办、大庆市教育局、团市委、市关工委下发了关于印发《开展美德少年评选活动实施方案》的通知，在全市中小学校全面启动了“美德少年”评选、推荐活动。
为确保评选活动的公开、公平、公正，各学校成立了“美德少年”评选活动领导小组，按照市教育局通知要求，认真组织，层层把关，做好各项工作。
1、宣传发动。各校召开班主任会议，布置相关工作，并通过德育课、主题班会、网上签名寄语等形式，广泛开展“美德少年”标准大讨论。在各校开展“美德少年”宣传教育活动，正式启动 “美德少年”评选。各校组织开展形式多样的争创活动，鼓励未成年人积极争做“美德少年”，同时引导未成年人发现、推荐、学习身边美德典型。
2、班级推荐。各学校以班级为单位，在学生自我申报，学生推选的基础上，推荐评选校级“美德少年”，及区级“美德少年”初选。在评选的基础上，产生校级“美德少年”及区级“美德少年”候选人，填写评选表，撰写美德事迹材料，交学校评选小组进行初选；
3、学校推荐。各班初选出来的候选人，以展板、宣传栏上为载体，刊登候选人的事迹，在全校学生中进行投票评选，同时，利用广播、电视台等形式，宣传“美德少年”的光荣事迹，加大“美德少年”评选活动的影响，经投票选举出来的校级“美德少年”暨区级“美德少年”候选人，由学校评选活动领导小组进行审核，并将评选情况和结果，通过学生会成员在队日广播中播报，进行全校公告。
4、教育局评选。市教育局根据各县区教育局的推荐情况向市里推荐 “美德少年”候选人。本次“美德少年”评选活动，在全市各学校营造了关注和支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围，在全区中小学生中掀起了弘扬美德、争当“美德少年”的热潮。
大庆市教育局
2011年6月26日
第四篇：美德少年总结
下坝学校学校开展“美德少年”星级评选活动总结为充分展示我校未成年人思想道德建设的成果，树立一批未成年人的学习榜样，并通过榜样的力量影响和带动广大青少年健康成长，全面推动和提升未成年人思想道德建设工作，结合市、区教育区相关文件精神，我校开展了“美德少年”星级推荐、评选活动，通过树立广大未成年学生的典型，积极推进了“做一个有道德的人”实践活动，推动了文明、和谐的校园氛围的建设工作。
一、高度重视，加强领导
为确保本次评选活动的公开、公平、公正，我校成立了 “美德少年”星级评选活动领导小组，名单如下：
组长：张志金
副组长：冯应东
组员：赵贵荣于文哉田丽萍各班班主任
二、认真组织，层层把关
为真正把事迹突出、品德优良、师生公认的美德少年推荐上来，充分体现公开、公平、公正的评选原则，本次评选活动按照以下三个步骤进行：
1、宣传发动。在教职工大会和学校校会上，学校将评选美德少年的基本精神和要求向师生作了宣传，鼓励那些品学兼优、好学上进的优秀学生，积极参与到评选活动中来，展示新时代青少年的风采。
2、审查推荐。我校严格按照推荐标准，精心组织，按照优中选优的原则，每个班级积极推荐1名美德少年人选，并认真填写推荐表，撰写候选人事迹材料。材料要求事迹真实可靠，表述准确贴切，条理清晰分明，具有少年儿童特点和时代气息。
3、公示阶段。评选活动领导小组将评选情况和结果在全校进行了公示，同时对候选人先进事迹进行宣传。
评选活动领导小组从各年级推荐上报的候选人中，反复审定，根据推荐和社会公示情况，最终确定推荐冯雪雯、于洋等12名同学为校级“美德少年”，赵睿敏同学推荐为区级“美德少年”。
三、树立典型，引导健康成长
本次活动推荐活动要充分体现了学生的积极参与，思想认识得到提高，进一步树立了崇高的理想追求。在广泛开展主题教育实践活动的基础上，推荐出了事迹突出、有代表性、可亲可信可学的未成年人先进典型，使广大未成年人在参与中受到教育、得到提高，对学生的健康成长具有良好的示导作用。
通过对美德少年的大力宣传，努力在全校营造关注和支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围，在学生中掀起讲美德，争当“美德少年”的争先热潮。
2013年12月16日
第五篇：美德少年个人事迹
美德少年个人事迹
我叫倪文静，是江都市吴桥中小学五（1）班的一名女生，今年12岁，在班上任值日班长、文艺委员、音乐课代表，是一名德才兼备、品学兼优的好学生。我是知识的贪婪求索者。我学习勤奋刻苦，上课专心听讲，积极举手发言，按时完成老师布置的作业，学习成绩优异，每学期都被评为“三好生”。我平时很喜欢看书，和书结下了不解之缘，有空时把书中的好词好句摘录下来。我看的书很多，有《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》、《我的童年》|、《安徒生童话》、《钢铁是怎样炼成的》、《假如给我三天光明》……通过阅读，我懂得了许多做人的道理；通过阅读，我的知识越来越丰富，兴趣也越来越广泛；通过阅读，我的写作能力得到了锻炼，作文水平也大大提高，多次在学校以及省市各项作文大赛中获得奖项。我的手抄报在年级中可是数一数二的，多次获得高年级组第一名。
在学校里，我是同学们的好伙伴，老师的小助手。作为班级的值日班长，我丝毫没有别的同学身上那种狭隘自私的心理。对于班里学习困难的同学，遇到不能解的难题，我总能伸出援助之手，拿出热心和耐心不厌其烦地辅导和讲解，直到他们弄懂为止。因此，同学们遇到不明白的问题，都愿意和我一起探讨、交流，向我请教。班级是我的另一个家，我对她充满了热爱之情，积极为她努力付出，为她增添光彩。班级里的每一期黑板报，都凝聚着我和同学们的智慧和汗水，而且每一次在学校评比中都能获得最高奖项。班级搞班队活动，我作为文艺委员，有着义不容辞的责任去组织，去排练。每次活动，在班主任老师的精心辅导下，我都能和同伴精心策划，精心组织，认真排练。为了搞好活动，我常常起早贪黑，有时还带病坚持。功夫不负有心人，每次活动的效果都很好，得到了前来观摩老师的一致好评。前不久，在江都市小学生综合实践活动中，我们的节目更是联欢晚会的最亮点。
我也是一个非常有公德心的女孩。虽然生活中的我很节约，,但在每次“‘爱心助学’一日捐”和为灾区伙伴捐款捐物时，我都毫不吝啬，慷慨解囊，捐得最多。在公共汽车上，只要看到老弱病残上车，我都会主动让座。记得去年秋天，因为我身体发烧发热，在乡下医院治疗了许久也不见好转，妈妈便带我去江都看病。我们刚上车坐下不久，就看见一位拄着拐杖，两鬓已经斑白的老奶奶，步履蹒跚地上了车，身体似乎很不好。见此情景，我毫不犹豫地从座位上站了起来，走上前去，扶着老奶奶说：“奶奶，您快请坐这儿。”车上的乘客都向我投来赞许的目光，并连声夸道：“这个小姑娘真懂礼貌！”做了自己应该做的事情，此时的我感到好幸福，好快乐！虽然我的身体很难受，但心里比吃了蜜还甜，也就忘记了疼痛。在大街上，无论何时，我都会顺手捡起随风飘舞的纸片或果皮丢进垃圾箱；在公园里，我会主动擦干净椅子上的脚印……
我不仅有公德心，还富有正义感。我爱憎分明。在校园里主动帮助弱小的同学。有一次，我看到一个高年级男生正在欺负三年级的小同学，心里非常气愤，也顾不得自己是个女孩子，疾步走上前去和那个高年级男生理论起来，说得他哑口无言，并拉着小同学去找大男生的班主任老师评理。在老师的批评教育下，大个子男生认识了自己的错误，向小同学赔礼道歉。正因为我有这种敢作敢为，助人为乐的精神，大家遇到什么困难都来找我，都喜欢和我交朋友。
我在家中是乖乖女，听爸爸妈妈和爷爷、奶奶的话，孝敬老人。平时常常帮妈妈洗衣、做饭、拖地……做些力所能及的家务事。妈妈做事时，我总爱站在一
旁细心地观看，并尝试着做几下，以至于我很小的时候就学会做饭了。我还挺节约的呢！从不乱花一分钱，不和别人比吃穿。就连用水也算计着用。洗脸的水用来洗脚，洗脚水用来冲马桶。因为水资源是有限的，我们从小就要养成节约用水的好习惯。
天性至真至纯，追求见善尽美的我，以热心和豁达为曲，弹奏着一曲质朴而暖人心扉的歌；我用理想和追求作笔，进去和奋发为墨，努力书画着多彩的人生画卷！在老师的辛勤耕耘和家长的精心呵护下，我这一棵幼小的苗正在茁壮成长，总有一天，我会成为一棵参天大树！
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