2011年国旗下讲话——一起携手，共铸班级文明

第一篇：2011年国旗下讲话——一起携手，共铸班级文明

亲爱的老师同学们：

大家上午好！今天，我演讲的题目是《一起携手，共铸班级文明》。作为学生，我们大部分时间是在学校度过的。校园是我们生活的栖息地，是我们成长的摇篮，是我们人生梦想的发射场。而教室就是我们在学校度过时间最多的地方，那是老师播种知识的圣坛，是大家拓宽思维、获取智慧、追求人生信仰的精神庙宇，更是我们了解彼止、共同切磋、一起进步的成长港湾。因此，我们要用我们的实际行动去维护它，使它因我们的存在而充满生气，因我们文明的举止和规范的礼仪而充满厚重的人文气息。

课前，我们要以全新的心态准备每一堂课，以感激的心去迎接每一位老师。让他们永远伴着轻盈的铃声、迎着同学们真诚的微笑走进教室，让他们总是在同学们充满激情的“老师好”中开始新的一课。一个个灿烂的笑脸，一声声真诚的问好，能让我们真正远离麻木的习惯和冷漠的神情，能让我们跨越师生间情感的藩篱，从而走向和谐幸福的欢乐场。这微笑、这声音里更是饱含着我们对知识的渴望，对未来的憧憬与向往，对自己前途的无比信心。

课中我们要全神贯注，专心听讲，认真讨论。上课聚精会神是对老师最起码的尊重，是对自己真正的负责。小组合作学习、认真讨论是在发挥我们自己的主导作用，是促成我们的真正成长。我们不在课堂上做怪异动作、搞恶作剧；对老师讲解有疑问，或对同学回答问题有不同看法时，可以举手请示提问，不随意大喊，破坏秩序。回答老师提问时，我们应先举手，老师点名后，起立回答。回答问题时态度应严肃认真，声音清朗。当回答不出老师的提问时，应起立以抱歉的语调向老师实事求是地加以说明。我相信在这样严肃但不死板、活泼但不混乱的课堂氛围中，老师会更加心情愉悦、激情满怀，我们也会赢得更高的课堂效率。我们更会幸福地与老师一起在精神的殿堂里神游万里，在知识的海洋里物我相融。

课后我们会适时地打开门窗，呼吸新鲜空气，活动活动筋骨，放松放松心情。因为我们明白学习要劳逸结合，短暂的休息是为了下一刻更好地投入。

俗话说“衣要整洁，人要精神”、“入高雅之地，做有道之人”。环境改变人，环境也塑造人，因此作为学生我们也要保持教室良好的卫生环境。这也是班级文明的重要组成部分，我们要随时保持地面整洁、窗户亮晶、黑板干净。卫生工具摆放到位，不乱扔乱放。坐在这样的教室中读书写字，我们的心情是不是更舒畅呢？我们的学习是不是更高效呢？

还有教室书柜，是我们获取精神食粮的地方，尺寸之地却融合着我们无尽的精神涵养。作为学生我们要以高度的热情去与它亲密接触，要以敬畏知识的态度去对待他们。因此我们取书时要轻拿轻放，不在书上乱画，不折损页面，因为书里的精神与灵魂将在我们的手中传承。

同学们，让我们一起遵守课堂纪律，搞好班级环境，做好每一个细节，举止文明，道德高尚，用我们的辛勤劳动，文明素养，创建和谐班级，浇铸美的人生。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

第二篇：牵手文明、携手礼仪(国旗下讲话)

国旗下讲话 牵手文明 携手礼仪

胡晗慧子

尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家早上好：

非常高兴我们又相聚在这美好的早晨！我是来自15级计算机3班的欧湘玲，现担任信息技术科团总支书记，今天我国旗下讲话的题目是《牵手文明，携手礼仪》。

首先我要同大家分享在上个周末我看到的一个真实的故事：校园里一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上，妈妈马上停下车，轻声对女儿说：来，咱们把它扔到垃圾桶里去。说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干，就是这普通的一幕，不由让人想起一句话：“素质，是一种习惯。”仔细想想，不是吗？无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已经有了答案。所以，今天我要对大家说：文明礼仪，一定要从我们自己做起。

步入美丽的一职校园，我们感受到了校园的优美、整洁、舒适，每处细节都焕发着文明的光辉。同学们文明的行为习惯、整洁健康的仪容仪表，营造出了良好、有序、和谐的学习环境。当然我们也不能因此漠视和纵容身边发生和存在着的一些不文明行为，如随地吐痰，乱扔垃圾，垃圾不入池；在教学楼走廊追逐打闹、大声喧哗；有的同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物；有的同学戴首饰、染头发、男同学留长发；上课不遵守课堂纪律，有的还在课堂里吃零食„„这些不良习气损坏了学校的形象，也降低了自己的素质，与文明渐行渐远！

为提高我们自身的素质，促进学校学风建设，营造良好的校园环境氛围，校团委、校学生会向全校同学发出如下倡议：

1、遵守作息时间，按时上课自习，不迟到早退；

2、严格考勤制度，有事提前请假，不无故缺勤；

3、维护就餐秩序，注意进餐礼仪，不铺张浪费；

4、遵守住宿规定，建设和谐寝室，不违规乱纪；

5、友爱同学朋友，待人礼让和善，不打架斗殴；

6、发扬诚信品质，严肃考风考纪，不考试作弊；

7、交往举止得体，营造校园文明，不过于亲昵；

8、学会自尊自重，衣着朴素大方，不奇装异服；

9、保护公共设施，爱护花草树木，不污损破坏；

10、坚持勤俭朴素，节约用水用电，不浪费资源；

11、善用网络资源，坚持文明上网，不玩物丧志；

12、弘扬汨罗三种精神，共建和谐校园，不损害学校声誉！

同学们，我们既是校园文明的创造者，更是校园文明的受益者。校园文明建设是一个工程，一项事业；同时也是一种文化，一种精神。从现在做起！让文明礼仪不再是纯粹的理念，而是每个同学的自觉言行！让文明礼仪不再是外在强加的约束，而是自我内化的一种快乐！让我们携起手，为建设文明和谐的校园而努力，让文明礼仪永远伴随我们。

我的讲话完毕，谢谢大家！

第三篇：国旗下的讲话：携手文明同行

尊敬的老师们、同学们：

你们好!

我国旗下讲话的题目是《小手拉大手文明齐步走》。

梁启超曾说过，少年智则国智，少年强则国强。我却在这里要大声说：少年文明，国家昌盛。在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢?我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。

不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：”不文明行为也是国耻!"

不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到　一平方米　的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。

今年，我们的家乡徐州要申报国家文明城市，这不仅是徐州市民的一件大事，也是我们小学生的一件大事。我们不仅要把文化知识的学习放在首位，还要重视社会公德的培养，文明习惯的养成，这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。我们不仅自己要做一个文明的小学生，还要带动父母做一名文明的徐州市民，还要帮助所在社区成为一个文明的社区。

我们要做到：不随地吐痰、不出口成“脏”、不在公共场所大声喧哗;不乱扔垃圾、不损坏公物;不乱闯红灯、不翻越护栏。

事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立电视人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习电视。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习电视就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习电视，创设出优良的学习气氛。让我们争做校园的文明小天使吧!

第四篇：国旗下讲话争创文明班级

老师们、同学们：

大家好！今天国旗下讲话的题目是“争创文明班级”。同学们，相信“文明班级”和“流动红旗”的荣誉对每一个班级都有莫大的吸引力吧。哪个班级不想成为“文明班级”呢？哪位同学不想自己班级成为“流动红旗”的常挂之处呢？ 可是在学校里，我们有时还是会发现一些不文明行为的身影。例如有些同学在校门口和校园里随地乱扔果皮纸屑，有些同学在墙壁和桌椅上乱涂乱画，有些同学在放学路队中吵闹推挤，有些同学在课间活动时追逐打闹，有些同学因一些小事发生口角甚至打架等等。

礼貌用语是文明的最基本体现。在待人处事的过程中，以礼相待是对人最起码的尊重。文明礼貌用语所产生的心理效应是有天壤之别的。正所谓“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”文明用语能使人交往和谐，为人际关系增色。一声得体的“谢谢”，能让人感到暖意融融。一声亲切的“您好”，能迅速拉近交流对象的心理距离。一声诚挚的“对不起”，可以避免可能发生的争吵与尴尬。一声热情的“再见”，能让再次相见变得更加愉快。

可见要让班级成为“文明班级”，我们就应该人人讲礼貌，不仅礼貌用语，更应从身边小事做起。看见地上有纸屑，要主动拣起来，看见桌子摆放不整齐，要主动摆好，见到同学有困难，要主动帮助，看到同学在打架，要上前劝架。我们要形成一种互相关心、互相帮助的作风，不要总是事不关己、高高挂起。这样，我们的班级才能成为一个团结向上、富有朝气的集体。

同学们，让我们从小培养良好的行为文明，做到内在真心诚意，外在彬彬有礼。做举止端庄的文明少年，为班级争创文明班级，让“流动红旗”能在自己的教室扎根。让文明之花开遍校园的每个角落！

我的讲话完了，谢谢大家。

第五篇：国旗下讲话争创文明班级

国旗下讲话——做文明学生，争创文明班级

六年级（2）班

老师们、同学们：

早上好！今天我在国旗下讲话的题目是“做文明学生，争创文明班级”。同学们，相信“文明班级”和“流动红旗”的荣誉对每一个班级都有莫大的吸引力吧。哪个班级不想成为“文明班级”呢？哪位同学不想自己班级成为“流动红旗”的常挂之处呢？

可是在学校里，我们有时还是会发现一些不文明行为的身影。例如有些同学在校门口和校园里随地乱扔果皮纸屑，有些同学在墙壁和桌 椅上乱涂乱画，有些同学在放学路队中吵闹推挤，有些同学在课间活动时追逐打闹，有些同学因一些小事发生口角甚至打架等等。

可见要让班级成为“文明班级”，我们就应该人人讲礼貌，不仅礼貌用语，更应从身边小事做起。看见地上有纸屑，要主动拣起来，看见桌子摆放不整齐，要主动摆好，见到同学有困难，要主动帮助，看到同学在打架，要上前劝架。我们要形成一种互相关心、互相帮助的作风，不要总是事不关己、高高挂起。这样，我们的班级才能成为一个团结向上、富有朝气的集体。

同学们，让我们从小培养良好的行为文明，做到内在真心诚意，外在彬彬有礼。做举止端庄的文明少年，为班级争创文明班级，让“流动红旗”能在自己的教室扎根。让文明之花开遍校园的每个角落！

我的讲话完了，谢谢大家。