冬实--见习心得

第一篇：冬实--见习心得

冬实

——记09级免费师范数学班赴龙潭小学见习

一杆桅，刚降下了深秋的薄雾落叶，有升起了初冬的暖阳偎依；

一本书，刚涉猎了华夏的五千文化，又翻阅了时代的日新月异；

一支笔，刚记录了一页的旧闻新知，又传递了两代人的信任感激。

——题记

“鸟思高飞先振翅，人欲上进先求知”。这是一个日新月异的时代,教师作为传承文化的使者，更要与时俱进，不断求索。成都大学师范学院09级免费师范生自入校就有了自己的独特使命——回归成都八区十二县，在农村小学扎根，播种，哺育一代又一代组祖国的花苗。我们在成大求知，我们在小学践行，我们希望伴随着践行而自我发展，继而超越自我。毕竟只有在不断的践行学习中，我们才能习得优秀教师的授课方法、管理策略，才能装满自己的一桶水；而学会创造性的使用教材，才可以赢得自身的教学发展，最后才能成为一名令学生、家长、社会放心的人民教师。

“问渠那得清如许？为有源头活水来”，我们畅饮“这源头活水”,将书的精髓融入我们的生活、融入我们的生命，让我们将灵魂散播，哺育一代又一代的莘莘学子。我们漫长而短暂的见习旅途，飘满淡淡的书香，朗朗的读书声。

两周的见习虽然结束了，我们学到的却终生受用。

一、学然后知不足

以见习老师的身份去小学，已不是的一次了，固然没有了当年的青涩紧张，却也按耐不住心里的紧张。因为这一次，我们不只是听课，我们还要在这两周的见习中上两节课（一节专业课，一节非专业课）。

初进班级，孩子们用放着新奇光芒、天真神色的眼睛望着我们，一片惊叫声此起彼伏，我们有点“受宠若惊”的感觉，或许是感觉到了作为教师的我们被孩子所需要，所以我们脸上自然的也洋溢出淡淡的自豪与骄傲。

两周以来，我们迎着白荻劲风而出，伴着落幕夕阳而归，一天的时间都放在了龙潭小学那群可爱的孩子身上。他们上课时，我们坐在旁边一起听课一起学习，下课后，孩子们缠着我们一起游戏讲故事，也一同分享他们的快乐，也是在这一片又一片的欢声笑语中，这一天又一天的跟班听课中，我学到了很多，也发现了自己离一名优秀教师还有不短的路要走。小学的知识有多简单，相信每位读者都能心领神会，但是要将这些我们看似简单的知识传递给初登学堂宝殿的学生，要怎么做呢？如何将数字“1”讲解给学生听，并需要讲解一节课的时间；面对“父母是什么”的问题，又该怎么样解释清楚呢；当你问“同学们要不要学习新知识”，学生回答“不要”，作为老师应该怎样处理……

在见习过程中，我发现知识的讲解固然重要，而班级的管理也有其不可或缺的重要性。小学是基础教学，好的老师会特别关注到小学教育对学生以后的学习与发展的重要性这一点。

一个班级的班风，直接影响着这个班级学生的个人习惯和学习氛围。就拿四年级的一个班举例来说明吧，这个班的学习风气特别好，其一个重要的原因就是班级管理制度的完善：班主任要求学生每天穿的衣服都要干净整洁，但有学生家长质疑时，这位老师就会反问该家长“你难道舍不得给孩子穿干净的衣服吗？”，从穿衣这一件小事入手，班主任就将这个班整体的仪容仪表规范的井井有条，当这群孩子出现在各种场合之后，就会发现他们的整体素质与别的学生不一样；同时，在学习上，他们也有独到的教学模式，以至于我们的见习老师都觉得自己的习题讲解有时还不如学生讲的清晰，因为该班数学老师从小就在培养学生自主解决问题的能力，这对学生的探索发现能力有极好的积极作用，学生也可以在这样的学习过程中找到学习的乐趣，同时学生还可以体验成功的乐趣。

俗话说，学以致用，有了多次的见习经验，观摩了数位优秀老师生动的课后，我们在龙潭小学也迎来了我们出师前的实训课。

二、教然后知困

读书使人得到一种优雅和风味，教育更添一份曙光和希望。人生之光泽与真谛，倘若没有一颗善感的心，我们的生命便会黯淡无光。而老师的敦敦教诲正是开启心灵枷锁的钥匙，一点一滴，引导学生细细品尝那人生的滋味。

在我看来，要给小学生上好一节课，应该是不难的，毕竟只是教学生一些简单的知识而已，只要课堂纪律控制好就没问题了。可是，当我以名老师的身份在班上上了两节课后，我才明白这份工作的艰辛与感动。

我总结了很多优秀老师的教学方法，结合在学校里学到的课堂纪律恢复法，开始了我的课堂。仔细备课是必不可少的一项重要环节，在写教案中才发现北师大版的教材并容易把握，稍有不慎就会抓不住重点，又是一些习题，我也看不太懂编题者的意图。教案的准备花费了很大功夫，接下来是试讲。约了同学在教学楼试讲，一讲就是几个小时，教学环节不断的进行修改，使用的教学语言一再的规范，课堂时间也在努力修缮，多次的试讲总算达到预期标准后才离开。睡觉前默记了一遍教学流程，次日早早的就醒了，心里装的也是满满的我的教案。到了正式上课，紧张的心才算尘埃落定，教师的状态一下呈现了出来，一堂洋洋洒洒的数学课结束了，心里自是觉得还算不错。

指导老师评课，才发觉原来教学不是那么容易。

指导老师提到的最重要的一点便是，课堂整体抓住了，可是忽略了局部。意思便是说，在课堂上，新老师几乎有着同样一个问题，即课堂在教学过程中，总有几个贪玩的学生在做别的事，老师是没有制止或完全不理会的，这就很可能让这样的学生忽视课堂教学从而逐步发展为后进生，作为一名负责的老师，这是必须深思的。所以学生的举动老师都要了解，遇到调皮或出错的学生也要使出强硬的手段，基本上要顾及每个学生，让每个学生都有展示自己的机会。

指导老师还说道，现在小学教师上课的方式不同于以前，小学的课程赋予了它的难易程度，也需要老师用智慧教学。每个老师都不是死板教学，他们是用激发或启示的方式授课，还要把课堂的氛围调动得很好，让学生个个都踊跃发言；另外，老师的表扬和批评都要恰当，在低段一定要多用鼓励性语言，表扬一个学生也不忘激励其他学生该如何做。在高段，学生有了比较好的思维能力，老师上课就需要有技巧性，以调动学生的自主性。

这次见习，也让我赞叹我们这些见习老师的才艺与智慧。现在，时代在发展，对老师的要求也在不断提高，很多老师都有才艺。而我们见习时，每个见习老师都上了一节非专业课，有美术、音乐、科学、体育等。因为多才多艺的老师可以教会学生去追求更广泛的学习，当然也见证了我们这些师范生在学习更多的知识以适应社会的需要。

三、以教师的名义

两周见习，并不轻松，除了听课，上课，准备班队活动，我们也以教师的名义帮着老师批改作业，管理班级，处理学生间的纷争，因为恰逢学校期中考试，我们也担任了一次监考老师。

也许是从学生准变为了教师，身份和地位不一样了的缘故，两周来我们这些见习老师虽然是累得筋疲力尽，可是一进校门自然而然的就有一股精气神由内而外散发出来，在学生面前总是展现着我们的青春朝气，和学们呆在一起就是有使不完的活力，这也让学生乐意与我们这群新老师亲近。

短短的两周见习让我以一名教师的身份重新审视了小学教师这个重要的职业。作为志愿成为教师的免费师范生来说，我们的知识还远远不够。除了要有漂亮的板书，标准的普通话，自身的专业知识也需多加学习，理论是支撑教学的基础，只有基础学好了，才能指导实践，要做一名优秀的小学教师还要有爱心有智慧有童心，具备这些才能带着学生走得更远更好。

四、再见

带着不舍，带着留念，我们离开了，离开了“学习”与“工作”两周的地方。

一步，两步，三步......龙潭小学的校门远去。“老师，再见”学生此起彼伏的喊声从远处传来，我们驻足，回头，“是我的孩子们，是我的孩子们！”望着孩子们拥挤在四楼的窗口，眼泪噙在眼里，声音哏在喉咙里，既觉得幸福又感到担忧，“走吧，他们这样太危险，我们走远了，他们看不到了就会安静的呆在教室。”就是在这样的一刻，眼里更多的还是学生的安危，这就是教师对学生的爱，哪怕心里是多么的想再看看自己的学生，因为这一别也许就是永远的不相见，就算能再见只怕也是相见也不会相识了。

微风徐徐吹过，飞舞的银杏树叶摇曳了时间的更迭，路上的叶子已堆积了起来，踩着树叶走过，依稀听得见脚下发出的声音“不忍离去，不忍离去”。

龙潭小学的见习生活告一段落了。

（文/李佳）

第二篇：实训心得 吴冬

实训心得

实训还没开始，我就在想，会不会很幸苦，能不能很好的完成老师交待的任务。怀着忐忑的心情，我们开始了实训

实训场地是校实训基地，为期三个星期的实训，当然要有计划了。我们提前分了四个组，以小公司的形式组合，我们公司取名“菲凡”一个很有气势的名字。公司主要有项目经理、生产经理、技术负责、施工负责、预算、安全、质量等行政部门组成，下级有五大员：材料员、资料员、安全员、质量员、施工员。第一天实训，早上就等待集合，有几个同学还迟到了，这也是能体现以个人的时间观念。集合完到工地清理场地，随老师到工地后，寒喧一番后，便开始实质性学习了。首先就是对工程、对施工现场所在地进行了初步了解、认识。作为施工现场，应讲究总平面布置，如河沙、水泥、砖块等其它材料堆场以及给排水工作。实训的意义就是让我们更好的将我们在书本上学的知识与实际操作相结合。我们在课堂上学的是理论知识，是为什么要这样做，但是实训主要是让我们知道怎样来操作。我们在课堂上学的东西都比较抽象的需要自己去想象，最多就是看点图纸，但我们去实训就是真真实实的看到这个东西不需要我们去想象。很多东西都是知道怎么做但真正做起来又是另外一回事。就像我们拿着菜谱做菜一样，完全照着菜谱书做，但做出来又不是那么回事，只有经过很多次实践才能做出自己想要的味道来。就拿我们上一次实践的放桩位一样，在这之前我们拿到图纸只知道这些桩位之间的距离位置关系，真正给我们一个场地叫我们去放桩位我们根本就不知道怎样将图纸上的东西放到场地上去，以前觉得随便找个位置放桩就是了，但通过实训我才晓得不是这样的。需要我们用仪器精确的找到每个桩的位置，我们放的第一个桩都需要我们去引点来确定。然后再去确定其他桩的位置。所以实训就是让把理论与实践相结合，让我们更好的掌握我们需要掌握的知识。

这次实训让我深深体会到自己所学的知识还很欠缺，还有许多知识需要去学习，去充实自己。在学校学习，理论与实际相差较大，一些知识虽然能在短期内被掌握、被运用，但一些知识则不能掌握，也不便于记忆，更谈不上掌握运用了，因此，老师所传授的内容虽然多、广、博，但是我们学习到的只是其一部分，或者是一些皮毛的东西，要想真真正正的掌握所有理论知识，只有通过实际的学习和参观，才能达到这个目的，所以实训是一个运用只是的途径。

以前对一些施工技术要点，只是粗略地知道其施工要点，而其具体的施工环节，具体的施工步骤如何，却是知之甚少，但现在实训结束了，对我们这段时间所看到的那些施工技术，它们的具体环节及详细步骤，我们应该可以掌握了，这样就提高了自己的理论水平，也增强了自己的实际操作能力。但是通过这次实训，才觉得原来建筑行业是一个非常具有挑战性的职业，如果将来能在这个行业工作，对自己来说将是很大的挑战。为了以后能够胜任这项工作，现在就必须踏踏实实的学好每一门功课。因此给了自己压力，让自己不再觉得无事可作，让自己安心去学习，为将来工作打下坚实的基础。增强了自己的交际能力。园林行业是一个涉及人非常多的行业，你将会接触到各种各样的人。面对一个这样复杂的交际圈，你可以从他们身上学习到很多优秀的多西，去除自身的一些不好行为，同时也可以通过不同的接触对象，增强自己的交际能力，让自己在以后的生活中更加自信，更加坚强！

实训结束了，我们有过苦，有过累。中间难免有些小情绪，但是最终我们都坚持下来了，并且自认为不比别人的差。我们这个小公司取名“菲凡”，就是希望我们非同凡可，这名字一直激励着我们，让我们不断进取。

第三篇：见习心得

见习心得

见习是研究生教育一个极为重要的实践性教学环节。通过见习，使我们在教学实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

首先，见习让我明白教师必备专业能力的重要性。教师积极培养学生自主学习的能力，科学探究的精神，在教学中注重过程培养，提高学生学习的兴趣，培养学生的创造精神。新课改对教师专业化提出了更高要求，教师专业发展包括学科专业性和教育专业性的要求，旨在提高教师的综合素质，它要求教师“既要掌握学科的知识和技能，也要掌握教育教学的知识和技能”，教师专业发展最终以具体教学呈现，教学技能在一定程度上也决定了教师的教学活动，良好的教学技能能使教学事半功倍。

其次，见习让我明白新课导入设计的的重要性。就拿小学生来讲，小学生注意力集中时间短，优秀的新课导入教学，能够在上课伊始就牢牢抓住学生的眼球，唤醒学生的有意注意，激发学生学习的兴趣，促使学生全身心地投入到课堂学习之中，从而解决低年级小学生精力不易集中的问题。再次，见习让我明白教学过程中语言艺术的重要性。苏霍姆林斯基曾说：“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量。”在教学中老师要注意对学生作品的肯定和表扬，多给学生肯定和表扬学生会有一种被夸奖的喜悦和成就感。教师生动形象的解说，示范等，能激发学生的学习的兴趣，从根本上提高思品课的教学水平。语言是交流情感的纽带，幽默的语言使人快乐，激昂的语言使人振奋，形象的语言使人清晰。如果教师再用呆板、空洞的语言平铺直叙，学生听起来就会感到厌烦，所以在教学过程中，最好能够通过形象的比喻，幽默的语言，来降低坡度，增强记忆。

第四，见习让我明白语文教师不仅要传授给学生知识，还要利用学科优势承担育人工作。是班主任的中坚力量，因为语文教师可以利用学科优势，发挥语文学科里的人文知识对学生进行思想工作教育。思想支配行为，是行为的先导。语文教师要敢于担起对学生进行“思想洗脑”的班主任工作，纠正学生的三观，使他们像不出轨的火车一样正常运行。

第五，通过见习我明白了考虑学情的重要性我在备课过程中认真分析教材、分析大纲，尽量根据教材的特点预设学生的实际会出现的情况，设计出每一份教 案。上课时认真讲课，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极的制作多媒体课件，尽可能地让课堂让课堂气氛活跃，树立起他们学习的信心和激发他们学习数学的兴趣，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。指导老师在听完我的课后，毫无保留地指出了我这堂课的不足之处，切中要害地点评。从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行教诲。在教态方面的小毛病，也被指导老师指出，这让我感到教师工作的确是一件非常细致的工作，教经验丰富的老师的悉心指导成为了我进行教学见习工作信心的来源。

第六，通过见习，我明白了建立民主、平等、和谐师生关系的重要性。教师要平等的对待学生，因材施教并且不耻下问，允许学生“当仁不让于师，”让学生讨论，当学生从多角度讨论问题得出多种答案，教师不执判断性的言语，不以个人的解读代替学生想法，尊重每一位学生的意见。以学生为中心，把课堂还给学生，充分给予学生最大限度的自主性和创造空间。

第七、教师要运用多种教学方式。比如启发、引导法与讨论法，这会调动了学生学习的积极性，整节课充满了思维的碰撞的火花，使得课堂氛围活跃。启发式教育与“苏格拉底”的产婆术一样，这是一种要求学生和教师共同讨论，互为激发，共同寻求正确答案的方法。它有助于激发学生积极思考，判断和寻找正确答案。

本学期的见习活动，我对教师这个职业肃然起敬，并且意识到作为一名教师要的责任重大。教师辛劳地备课讲课，辅导学生，对学生用尽心血，就是希望学生能学习到做人的道理，学习到知识，而学生能够学有所成就是对教师最大的回报，也是教师最大的成就感。懂得了作为一名人民教师的伟大，自己在教学水平和班级管理水平上也进步了很多。当然，我们作为在校学生，经验尚浅，还有很多东西要去学习，去不断进步。要想成为一名称职的、优秀的人民教师，还有一段很长的路要走。作为一名教师要有敬业与乐业精神，敬业是乐业的思想基础，乐业是敬业的最高境界。也就是说班主任要用积极的心态持之以恒的工作。如何做才算是敬业乐业呢？我认为重要的是不断的学习，不断的学习才能掌握更多的教学、班级管理的方法，才能使人心胸豁达、开阔眼界、提升自我，没有知识武装的大脑，拿什么去对过去讲究“活到老，学到老”，现在讲究“学到老才能活到老，”只有不断地学习,才不会老化,才能跟上时代的步伐。相信凭着自己对教师这份工作的一腔热忱，我会不断进步，在不断的反思、对比、学习当中获得更多的经验，提高自己的教学水平和班级管理水平。作为一名教师，除了教给学生知识外，最基本的一点是热爱学生，关心爱护学生，教给他们做人的道理，帮助他们成长，成为一名人类灵魂的工程师，才是教师工作最大的意义所在！

第四篇：见习心得

见习心得

2010年的5月至6月期间，本人在湛江师范学院附属中学实行见习，我所在的见习班级是八年级3班。

期间，我主要的工作包括以下三个方面：

第一，通过与老师的沟通和观察了解一名教师的主要工作与及深思优秀教师的管理与教学工作。

第二，通过听课与记录学习优秀教师的课堂管理与课堂掌握，认真研究学习老师们的教学技能。

第三，批改学生作业与试卷，试图可以从中了解学生的实际学习情况。

首先，我们所接管的八年级3班的学生是全年级较为调皮的，也是最难管理的，我认为能够拥有一个如此恶劣的见习环境是非常幸运的，因为这样的教学环境是最接近我们以后的教师工作的环境。并且，我还跟着其它组的队员也随之观察学习其他班的老师的教学工作。所以在心态上，我第一时间就认为这是一次有价值的见习。下面就对我这一次的见习做一个总结吧！

课堂管理之我见

在这一次的见习中，我深刻地体会到当一名人民教师的不容易。无论是在对学生的管理或者是课堂管理上都要花费很多心思。而我在这次见习中认识到这么一点，对不同的班级面对不同的学生要有不同的教育方法。

在83班这个相对难以管理的班级中，班主任是一名语文女老师，她对学生的管理是相对比较严格的，学生上她的课是很安静的，也是比较配合她的，即使如此，虽然她对学生是表较严格的，但是她上课时既有威严也不失风趣幽默。她课后告诉我们，无论你面对的学生多难管理，无论你对他们有多狠，始终都要记得不要歧视学生，要多鼓励学生。学生管理是一门深奥的课程，我们要在以后的实习或者工作中要谦虚多请教老教师。

而在82班这个优秀的班级中，学生大多数都是尖子生，都是属于以学习为本的好学生，所以学生课堂管理相对来说是比较轻松，老师在课堂上将更多的心思花在引导学生积极思维与及设置多种不同类型的习题上，整节课都是在题海中度过。

在81班，是我在见习期间听课的时候感觉最难受的一个班，在这个班中，课堂纪律严重混乱，学生在课堂上任意喧哗甚至任意走动，严重干扰课堂教学，我们在听课时也是无可奈何，并且绝不可以走神，因为只要你一走神就难以跟上老师的节奏了。可以说课堂纪律严重缺失，不过即使如此，我还是从中学到了不少东西。例如，即使课堂纪律如此恶劣，林老师还是有很好的应对办法，他会经常提醒学生注意纪律，同时他还是可以把教学时间分配成十分适合。如果你听他的课，你会不得不佩服他的镇定与从容，可知道在这样的环境下还能保持良好的心态实在难能可贵。

通过学习与对比几个班级的老师们的课堂管理方法，我想到了一句名言：“因材施教。”三位老师的不同方法让我受益匪浅。是的，课堂管理是一门深奥的学问，以后我还得继续努力认真研究。

课堂教学技能之我见

见习期间，我参与了许多节听课，并且做了不少记录。其中有两节是比较深刻的，并且这两节课是同一内容，分别是有黄老师在82班和林老师在81班上的关于“用因式费解分解法解一元二次方程”的新课。注：82班是优秀班，81班是普通班

时间分配，黄老师主要把时间用于练习上。讲授新课的时间只有不到十分钟，大概就是6、7分钟左右。其他时间都是用来引申各种类型的习题。并且要求学生很注重解题思路与方法。李老师则把引入新课的作为重点，时间稍长，有20分钟左右吧，之后也便是练习环节。

教学教态，两位老师都是资深的老师，在课堂上都很稳重。黄老师就相对比较有激情，林老师很稳重。他们都表现出优秀的教学教态。我在学习这两位老师的教态时更应该吸取他们之间的平衡点，既要稳重也不失激情。

语言表达与板书，语言精练是两位老师的优点，基本上在课堂中他们都不会多讲一些无用的话语。当然，林老师那些管理纪律的语言是很有用处的，所以不算是课外话。而在板书上，整齐工整是他们的优点。

师生互动，我发现，叫学生上黑板做练习基本上是最经常最主要的互动方式，可能是因为现阶段所讲的内容大多数都是已练习为主的课程的缘故吧！相信以后在实习中也会学习到其它的互动方法的。

总的来说，这次见习我受益良多，期待下次的实习。

第五篇：见习心得

派出所见习心得

为进一步密切警民关系，增强群众对民警的信任度，越城公安分局警方服务队全面开展爱民月主题活动，各分队队员通过走访慰问、法制宣传等多种多样的形式，开展服务群众活动。2月份作为见习生，我跟着指导老师许聪进行了这个主题活动。在指导老师的带领下，开展集中回访案件当事人，召开座谈会、恳谈会，走进困难群众、优抚对象和受害人家庭等活动，向群众报告工作情况，征求群众意见和建议，同时倾听群众呼声，疏解群众情绪，对群众反映的有关困难和问题逐一登记，全面梳理。

期间也参加了“三访三评”的主题活动，印象最深的是，因为辖区有些居民区居住条件差，外来人员多，环境脏乱现象严重，很容易发生各种刑事和民事纠纷问题。如何做好社区工作，这是个难点。每名民警结合进万家活动深入到各自辖区及行政村中，向居民宣传春节期间易发生的侵财性案件并宣传安防措施及防范建议，提高群众的自身防范意识和防范水平，确保他们过一个平安详和的春节；积极开展走访慰问贫困户活动。活动中，派出所领导以单位名义对辖区内的老干部、特困民警和治安积极分子进行走访慰问，感谢他们长期以来对治安工作做出的贡献，送去党和政府对他们的问候，民警对责任区内孤寡老人、下岗职工、低保户进行了走访慰问，了解他们家庭情况，帮助排忧解难，送去一片关爱。整个活动中，派出所为辖区内的特困户送去了价值一万余元的米、面、油过节必需品。敬老院内的老人是该所长期资助的重点，在今年的活动中，该所民警除带着米、面、棉衣等慰问品来到敬老院慰问和为老人们理发、洗衣、清理庭院外，还自费请来文工团的演员和民警一起为老人们上演了精彩的文娱节目，让他们感受到了春节的气氛，老人们被感动的热泪盈眶。

我跟着指导老师，走访了这些居民区，走进外来人员的房子，进行恳谈会，了解他们的切实困难，尽量帮他们解决实际问题。对于那些外来务工人员子女的受教育问题，尽最大努力帮他们解决上学难的问题。

另外加强对各小区及单位的内部安全管理，针对辖区内一些以老年人侵害对象的诈骗案件多发的特点印制了载有安全防范信息，防诈骗信息等内容的《致辖区居民一封信》2000余份，深入宣传各种安全防范知识和报警服务措施，实时进行警情通告提示等，提醒各单位注意安全防范，建议各单位安装报警器加强技术防范；充分发挥各社区、村在防范中的重要作用，通过和各社区联合进行新年联欢等活动，用老年人喜闻乐见的形式将宣传单发送到老年人手中，切实提高他们的自我防范意识，有效地控降了“两抢一盗”等街面犯罪。人民群众安全感得到普遍提高。

通过10天的见习，体会到了“爱民月”，“三访三评”主题活动对于人民群众的好处，也看到了通过这些主题活动增强了警民关系，实现送平安、送方便、送亲情的工作目标，树立了公安机关良好形象，取得了明显成效。