小学生优秀作文——负责的赵老师[5篇]

第一篇：小学生优秀作文——负责的赵老师

负责的赵老师

我们的赵老师，一头卷发，个字比较矮，是一位对我们学习认真负责的老师。

在我四年级时，每天早晨老师大多数的时候，都会抽出时间给我们小测，书上的基础知识，老师会在最短的时间内给我们的小卷看完，发下来还让我们改写3遍，就这样我就记住了。老师给我们小测的目的是让我们牢固地记住这些题。

很多次在我们要考大卷子的前几天都会给我们复习，每天让我们背书、练习基础知识，我们多知道这是老师让我们的成绩高一些，看小卷比较容易，但看起大卷可就难了，因为有基础知识、阅读和作文题，我们班人也多，那可就相当不容易了。每次考完大卷子之后，都会晚上看到十一点半早上5点起来继续看卷。

有一回，我在老师家补课，当天我特别难受，我们刚说到一半我就吐了，把我的裤子全都吐上了，可老师却不怕有难闻的气味，拿来抹布把我的裤子擦干净了，又拿来了墩布将地板擦干净了，我非常感谢老师。

我的老师对工作非常负责任，非常关心我的学习，这就是我的语文老师。

第二篇：小学生四年级获奖作文赵老师真好(二等奖)

赵老师真好

礼县王坝乡中心小学四年级（2）班牟霞指导教师：赵旺平

在我的生活中，有很多人都很关爱我。比如说邻居、同学、爸爸、妈妈„„但我觉得影响最深的还是我们的班主任赵老师。

记得那是一个阳光明媚的早晨，我们的班主任一如既往给我们上课。“起立！”班长说，我们异口同声地说：“老师好！”“怎么缺一个人？”老师说。我们四处看了看发现少了袁成军。就在这时袁成军飞快地从楼道里跑了过来，因为他害怕迟到了，忽然隔壁班的王德石也从后门飞快的跑过去“砰!”一声响打断了我们的话语。我们出去一看，只见他俩头上流着血，看见那鲜红的血一滴一滴地往下流，我们全班同学都吓呆了，楼道里一片寂静，就算掉下一根针，也能听见针响声。老师连忙跑过去用手捂住袁成军的伤口，只要稍一松手，那血就不停地往外流，班主任见此情景二话没说，背起袁成军就往他的摩托车跟前跑。此时王德石的班主任也赶到了，和我们的班主任一起把他俩送往卫生院。我看见班主任那匆忙离去的背影，心里不由得泛起一阵涟漪。

到了下午，太阳火辣辣的烤着大地。老师回来了，他看起来一脸疲惫，我轻声问：“老师，您吃饭了吗？”“哎！他俩现在什么情况我都不清楚，哪有心思吃饭啊！我要上课，还要看护你们，不然我真想留在医院陪他们。”听了老师的一番话，我不由自主地热泪盈眶。心想：如果他俩不把头撞破，那我们的老师也不会像现在这样担心，都怪我们平时不听老师的话，才造成了今天这样的后果。我因此而感到非常惭愧，如果今天撞在一起的是我或其他同学，我想我们的班主任也会像关爱他们俩一样地关心我们，因为在他心里我们每个同学都很重要。

我们的班主任是无私的，他不但尽职，还非常关心我们。在我心里，他是最好的老师，我想说有他真好！

第三篇：关于书信的作文：写给赵老师的一封信

关于书信的作文：写给赵老师的一封信

尊敬的赵老师：

您最近好吗？

赵老师，您走之后，同学们都非常想念你。现在教我们的是张老师，虽说他讲讲得也不错，但总是觉得没有你好。

在初一刚来的时候，我在生物上默默无闻，也不经常发言。期中考试的成绩也很普通，原本已为您不会关注我。可在考试后的一节，您叫我站起来回答问题，我因为刚刚走神儿没有回答上来，你的脸上露出了失望，语重心长的对我说：“蒋衍良，你连这么简单的问题都回答不上来？在我看来你挺聪明，以后可得认真听昂。”在您说了这番话后我才知道原来您一直都关注着我，而且还对我有那么高的期望。

在那之后，我上是加倍的努力，我想那应该是我从上学以来在刻苦勤奋的一个学期了。您每次上，都要把每一节的知识都总结在PPT上，细心的给我们讲。同学们有不懂的地方，您也会耐心的讲给我们，记得在学习血液那一的时候，因为内容很难，同学们都很那搞明白，您讲了两遍会有许多同学懂，您没有不耐烦，而是很耐心的细致入微的给我们又讲了一遍，第三遍同学们才算是清楚了。有的时候您领着我们一起做卷子、列提纲，每一道题都会仔细的给我们讲。我在您的上总是最认真的，每节所讲的知识，当堂结束我就基本上都记住。期末考试的时候，试卷上的每一道题都是您给我们讲过的，讲时的情景还都在我脑海中，做起题来非常容易。那次考试，班里的同学生物成绩都很理想，我也去的了十分好的成绩。这都归功于老师您细心的给我们讲。

到了初一下半学期，我迟迟进不了状态，考试成绩一塌糊涂，您也没有批评我，而是和我一起仔细的分析试卷上的错误。在初一快要结束的时候，您告诉我们说这个学期结束之后您就要离开我们，去其他学校教书。当时班里所有同学都十分的难过，虽然我们没有像五班的同学一样哭的稀里哗啦，但我们也都特别喜欢你，舍不得你走。我下定决心要努力把生物复习好，这次期末考试考一个好成绩，也能给您一个满意的答复。

期末考试的时候我的生物发挥不理想，没有取得好成绩。感觉十分的对不起您，在您就要离开我们的时候也没能给你考一个好的成绩。

现在您离开我们虽然已经好长一段日子了，但我每天都会想起您，想到您对我的好。真不知道什么时候才能与您再见面啊。

我的话就说到这里，最后祝您生活幸福，工作顺利，身体健康。

此致

敬礼。

第四篇：关于赵老师倡导的对话作文的思考

关于赵老师倡导的对话作文的思考

小学语文新课标提出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，还指出１－４年从写话、习作入手，重在培养学生的写作兴趣和自信心。

我觉得做好习作入门的教学应由浅入深，循序渐进。但是现在我们的学生普遍存在着看见作文就头痛的毛病，同样的作文题目如果想像作文他还会写点。否则就是衰声叹气，东拼西凑了！究其原因：（１）脑中无物，肚里无语，口中无话。（２）想像作文他爱写，因为类似于天马行空，胡思乱想，解决这样的现状，我觉得市教研员赵老师给我们的指导特有用，简单的说三个屋次：

说什么———写什么————怎么说

（乐说）——（有东西说）—指导写

这也就是我校一直实行了“对话作文”的三个层次，不瞒大家说，这种做法刚开始，我们都很抵触，不理解，总怕孩子们不会说，不会写，不够字数，达不到考试要求。于是，作文指导课上，看我们老师，又讲要求，又列题纲，又安排习作的结构，甚至开好头，结好尾，再加上补充一些好句，的确，学生交作文时结构也完整了，层次也清楚了，字数也够了，可我们却一点儿也不爱批，不爱看，为什么，千人一面，千篇一律。缺乏新意，缺乏独特。我们束缚了孩子的头脑了，再换个题目，学生们可能还是不知如 何去写，“表”为什么？是我们灌输太多，没有自己的观察，体验，没有自己的想法。当然，改变这个做法可不是一天两天，一月二月一年半栽的事，那就需要我们老师脚踏实地一步一个脚印走好每一步。可以抓学生喜闻乐见的事，触动学生心灵的话，有趣的事。怎么走：低年——说话，写话入手；中高年对话引领，分三步来讲：

第一步：培养兴趣，让学生有的写：（既乐说）

作文早起步，晚约束；兴趣是第一位老师，的确，学生尝到了写作的趣味，甜味像刚学步一样，走好了写话这一关，话不在乎多，长则七、八句，短则两三句，只要激发学生的写作欲望。通过师生对话引导学生去写观察到的事物，用心写出自己想到的感觉，学生就会有东西写了，这写作的大门就打开了。

第二步，热爱生活，让学生大胆写（既有东西说）名人都说过，生活即作文，作文来源于生活，让学生大胆写，只要是真实的，就是好的，有的同学不会观察生活，不会感受生活，那么通过师生对话，老师的引导，挖掘，大担地说出自己的所见所闻，所思所感，把生活中的场景说细说活，噢，这原来就是有趣事，伤心事，快乐事，写作有了兴趣，学生就有了动笔的欲望。写作有了生活，就有了动笔的源泉。这样，大胆地心里怎么想就怎么写，平时怎么说就怎么写，这就是作文，不要把小作文当作品，而是要牢记的：小学生的作文叫习作，是处在练笔的过程。有人说；小学生就应快快乐乐地做事，认认真真地做人，简简单单的写文，看来真是这个理。

第三步：方法入手：让小学生“小心写”

如果说一二年是有的写、三四年是大胆写，到了五六年就应“小心写”即由“大胆写”过渡到“小心写”就像做饭一样（举例说明）这时就应该在敢写的基础上，慢慢斟酌选材，推敲语言，什么可以写，怎么写更好，会不自觉到自觉地知道了小小心心地用好词，写好句，开好头，结好尾。然后再加上老师的指导，评议，习作就有了层次，有了进步，有了发展，你们看我说的是不是这个理儿？

周晓玲

第五篇：00后小学生爆笑作文,笑晕不负责啊

00后小学生爆笑作文，笑晕不负责啊

星期一到了……王晶在交完作业後，中午马上被老师叫去罚站，附加念500遍「我以後不敢编谎话欺骗老师了」。

why？何这名老师要残忍的对待这名柔弱的小学生？我们来瞧瞧她的作文是怎麽写的……

星期日

今天是礼拜日，虽然昨天去海洋公园玩到晚上11：00多，可是今天我们起了个大早，就到海洋公园旁边的太平山去摘水果，因为奶奶跟爷爷就住在太平山。

我们到了太平山下後，就鞋子脱了开始爬山，大约1分钟就到山顶了。山顶上的空气很好，爷爷带我们去他的果园。

哇……爷爷的果园好大，种了好多果树，有西瓜树、草莓树、菠萝树……因为我太小了爬不上树，爷爷就爬上西瓜树，摘了一颗最大的西瓜丢给爸爸，爸爸用一只手就接起来了！

果园还有很多长在地上的水果，像苹果、梨子、椰子等等……爷爷摘了一些椰子，用手把椰子皮剥掉，去籽，然後分给每个人吃。椰子好好吃喔！我吃了20几个。表弟还拿椰子丢我的脸，痛死了！

吃完了水果大餐，我们到太平山旁边的喜玛拉雅山去玩，听老师说喜玛拉雅山是世界上最高的山。

果然老师没有骗我们，我跟表弟爬呀爬，大概爬了2分钟才到山顶，我热死了。

後来我们还是觉得很热，就到山顶泡温泉。好冰凉的温泉哦～喜玛拉雅山真是个好地方。

後来表弟问我有没有钱，他看到山顶附近有卖麦当劳。死表弟，每次都跟我借钱！

我们还在买的时候，听到妈妈在太平山那里喊我们回家，只好依依不舍的走了太平山跟喜玛拉雅山真是个好玩的地方，我以後还要叫爸爸、妈妈带我们来玩。

爸爸说如果这次考试，我第一名，这个星期日，他还要带我去东京、北京、南京去玩，我最想去西京，因为我表妹就住在西京。

她说其实课本是骗人的，西京有比喜玛拉雅山更高的山，大概要爬3分钟，上面还有很大的夜市跟儿童乐园，还有清澈的小溪。

我一定要好好用功然後叫爸爸带我去这些地方玩。

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导师评语：

内容矛盾百出极尽夸大之能事

不知所云乃本人教书20馀年来所未曾见

下次请务必注意