我尊敬的一个人——吴老师（范文）

第一篇：我尊敬的一个人——吴老师（范文）

我尊敬的一个人

我尊敬的一个人是我的启蒙老师，吴老师。她引导我，使我在童年时代，就有了自己的理想，自己的愿望，长大后要像她那样当一名小学教师，当一名孩子们喜欢的老师。是吴老师影响了我的一生，使我从小就爱上了教师这个职业。

在我的记忆里，我的童年生活是苦难的，也是幸福的。在我很小的时候，母亲就去世了。因为没人照顾我的生活起居，我九岁才上小学一年级。我的语文老师就是吴老师。当时，老师四十多岁，胖胖的，慈眉善目，说话的声音柔柔的，有一种妈妈的感觉，我很喜欢她。记得刚开始上“aoe”时，老师教我们书写几遍，我用白纸蒙着书描下了几个字母，没想到，吴老师拿着我写的作业，给其他同学的家长看，不停地夸赞我写得漂亮，我非常高兴，从此，喜欢上了语文。不久，因为我表现突出，老师让我当了班长。有一天很冷，我早上没吃饭，吴老师知道了，把我领到她家里，煮了两个鸡蛋，泡上爆米花，端给我吃，那是我吃的最香甜的一顿饭。到如今，我自己也当了老师，这么多年，只要有学生饿着肚子的，我总会给他买吃的，或者把他领到我家去吃饭，或者带饭给他吃。不为什么，因为这是我的老师教我这么做的，这是最朴素的做法。我的老师把爱给了我，我要把这种爱传递下去。有一次，我考试考了双百分，当时，老师的孩子们在上初中，老师在他们面前夸我，谁知，她的孩子说：那有什么难的，一年级的，我也能考双百分。老师说：别小看一年级，现在就让你们考，谁考一百分，我就奖励谁两块钱。她的孩子们都不敢打赌了。这话传到我的耳朵里，我受到极大的鼓励。我更加喜欢学习了。可惜，吴老师只教了我一年，就调到很远的地方去了，从此我再也没有见到过她，几十年来，我一直把思念埋藏在心底，不知老师现在可好?

第二篇：我尊敬的一个人

我尊敬的一个人

今天我要向你们介绍一个令我最值得尊敬的一个人，她就是我的妈妈。

有一次，由于我没有认真，考试只得了79分，我非常伤心，想到妈妈和爸爸要来接我放学，我该怎么和他们说，心想回家肯定要挨骂了。爸爸妈妈来到了，问我考了多少分，我不敢说吞吞吐吐。回到家里爸爸看了我的成绩单，责骂了我一顿，我的泪水快要从眼睛里流出来了，被爸爸骂了一顿，我躲进房间了，把门锁起在一旁伤心流泪，突然有人在敲门，我马上把眼泪擦干去开门，门外的居然是妈妈，妈妈走了进来，看到我眼睛红红的，衣袖湿透了，眼泪在眼睛里打滚，妈妈把房门关起来，让我坐下然后亲切的对我说：女儿，你不要再难过了，妈妈知道你这次考试成绩退步了，而且刚才还被爸爸责骂了一顿，你现在的心情妈妈非常理解，妈妈小时候成绩也不是很好，也被父母责骂过，但人生肯定要经过失败才能得到成功，世界上没有不经厉风雨就会轻易得到成功的人，妈妈小时候被骂了后没人来安慰妈妈，我也是当作没有事情发生，一个人失败了就要放的下，否则就会得不到成功。听了妈妈的这番话我感动得眼泪花花的流了下来，看着眼前这位善解人意的妈妈，让我觉得很幸福。

我的妈妈是我一生中最尊敬的一个人，我爱我的妈妈！

溪角龙瑞小学五年级 陈紫芊

第三篇：我尊敬的一个人

我尊敬的一个人

我最敬佩的人是飒飒，飒飒的成绩很好，是班上数一数二的领袖人物，飒飒的个子高高的，脸蛋圆圆的，弯弯的尾毛下有一双炯炯有神的大眼睛，一笑就露出两个小酒窝。

飒飒的数学每次都是100分，但是，有一次，飒飒计算错误了，导致扣了零点五分，飒飒很伤心，我悄悄对飒飒说：“我觉得老师也没有太注意，你把答案改成对的，不就可以了吗?”飒飒说：“老师平常教育我们做人要诚实，这次考得不好有什么关系?下次努力不就行了?”我说：“可你这次再考个100分，你就9个单元都是100分了!”飒飒说：“没有关系的，我不在乎，但是，改答案这种事我可不能做，我要做个诚实的孩子，希望你也不要这样做，好吗?”我点了点头，说：“你可真傻啊，如果我是你，我就改了。”飒飒说：“一个人只要有了诚信，就等于有了一大笔财富呀!不过就是九十九点五分嘛，怕什么，反正老师有不会怪我。”我说：“飒飒，你这么做是对的!我越来越敬佩你了!”

这就是我敬佩的人——飒飒。

我敬佩的一个人

每个人的心里都有自己喜欢或敬佩的人。如果你问我谁是我最敬佩的人，我会毫不犹豫地说：“是老师。”

赵老师平时说话很和气，每当上课时，我们所有人都会说：“老师好!”之后，老师会说：“同学们好，请坐。”说着便对我们鞠一个躬。开始讲课啦，我们大声朗读了课文以后，老师说：“大家谁知道文章一些词语的意思，和大家分享一下吧!他那和蔼的语气使我们的小手都举了起来……

赵老师的时间百分之三都不用在打扮上。浓浓的眉毛下是一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下是一张樱桃小嘴儿。穿衣也很朴素。

老师把大部分时间都用在给我们判作业上。整天几乎没有余下的时间。在学校里，二课后，同学在操场上玩耍打闹，老师却去开会，连休息的时间都没有。

老师每天晚上，或下课的时间，都用在给我们备课，或写教案。再在上课时把知识传授给我们，我们在逐渐聪明，老师却在渐渐变老。

如果有人问我最敬佩的人是谁，我会回答道;“是老师。”

我敬佩的一个人

在我的童心中，深深地埋藏着许许多多我敬佩的人，有老师、同学、警察叔叔……。在他们之中，我最敬佩的是一位工作平凡的女清洁工。

她总是默默地扫着我们楼下的垃圾，但我从没仔细看过她一眼。春天她为我们清扫着风吹的杂物，夏天她为我们清扫着大雨过后楼前的积水，秋天她为我们清扫着落叶，冬天她为我们清扫着积雪。记得那天早上，大雪纷飞，我早早地就出门上学去了。路上，我的脚被雪陷住了，走的不是很快，我发现一位女清洁工正在为我们扫雪，她戴着帽子和手套，穿着厚厚的衣服清扫大雪，可是不一会儿她把手套、帽子都摘了，我想她不怕冷吗?走近一看，原来是总在我们楼下扫地的那女位清洁工!这时我才看清楚她已累得满头大汗。一股敬佩之情油然而生，我深情而仔细的看了看她，虽然她戴着白色的口罩，但依然掩饰不住她的美丽。

她是圣洁的天使，给大地披上美丽的衣服，给我们一片洁净的环境。

这就是我最敬佩的人——女清洁工。

我敬佩的一个人

也许你敬佩关爱学生的老师;也许你敬佩知识渊博的博士;也许你敬佩箭步如飞的刘翔。但是，我最敬佩的却是乐于助人的警察叔叔。

记得那一天早晨，太阳火辣辣地烤着大地，热得连蝉都在连声喊叫：“嚁——”。这时的街道上人来人往，其中，有一位老爷爷正在太阳下卖雪糕。老爷爷额头上的汗珠像眼泪似的掉下来。我仔细打量了老爷爷一番：他穿着一件显得已非常破旧的衬衫，脚上还穿着一双蓝色的鞋子。

突然，警察叔叔走过来，帮老爷爷的雪糕车搬到树荫下，好让老爷爷凉爽点，然后从口袋拿出一张有点湿了的10元钱塞到老爷爷手里，微笑了一下，便走了。老爷爷热泪盈眶地说：“啊!真是个好人!”。此时此刻，我对警察叔叔的敬佩之情油然而生。

这样乐于助人的警察叔叔怎能不让我敬佩呢?

我敬佩的一个人

我敬佩的人有很多，有医生，消防员。但我最敬佩的人，就是清洁工，早上，每当人们还在熟睡时，清洁工就已经开始了一天的忙碌，无论遇到严寒还是酷暑。她们都准时出现在马路上，她们不求高额的工资，而是换来大家的美好环境，这种品质难道不应该值得我们学习吗?

有一次，妈妈让我到楼底下打扫卫生，炎热的太阳照射着我，晒得我快要中暑了。远远地望去，一位朴实的清洁工阿姨，正冒着酷暑打扫卫生，当她离开时，她满头大汗。

还有一次我和妈妈一起去超市买东西，正好看见那位清洁工阿姨正站在马路中间捡易拉罐，过路的人看见了，都连忙称赞这位清洁工阿姨。

清洁工不求高额的工资，舍己为人，默默奉献的精神，值得我们学习。在此，我向大家呼吁：爱护环境人人有责!

我敬佩的一个人

每个人都有自己敬佩的人，我也不例外，我最敬佩的人就是我的数学老师!

就在我读四年级上册的时候，我因为病了两三天没来上课。可是老师刚做完手术还每天都要来给我们上课，然后才去医院打针。这是我感到特别的羞愧。有一天老师给我们上课时坐到一个烂凳子上摔倒在地，大家都很心急，急忙把老师扶起来，并且问侯老师是否摔痛了，可是老师仍然和蔼的与我们讲话，并没有因为被摔倒了而生气。

我敬佩这种人，也敬佩这种老师。老师我帮全班向您道歉，因为我们没告诉你这个凳子烂了，请原谅我们!我刚刚想起来，对此我表示深深的歉意!请您接收我们的道歉。

我敬佩的一个人

在我们身边，有许多值得敬佩的人，我也有值得敬佩的人——吴婉柔。

她长着不高不矮的个子，圆圆的脸，弯弯的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛，一个小巧的鼻子，樱桃似的小嘴，还扎着一束长长的辫子。她的优点是乐于助人和上课认真。

上数学课，数学老师叫我们把平角画出来，我们班的李志强没带尺子，吴婉柔看见了，就连忙把尺子借给他。他说了一声，“谢谢”。吴婉柔说：“不用谢，这是我应该做的。”

她不但乐于助人，而且上课还很认真。老师上课提出的问题，她都积极举手发言，还回答得很流畅。老师经常表扬她。

她那乐于助人、上课认真的精神，是不是很值得敬佩呢?所以，我们要多向她学习。

我敬佩的一个人

我最敬佩的人，不是什么伟人，也不是家财万贯的富豪，也不是耀眼的明星，而是一个个朴实无华的清洁工。

清洁工们不怕脏、不怕累，在早上天还没有亮的时候，她们就已经开始工作了，她们认认真真的清扫着大街小巷，用自己的的汗水换来了别人的快乐，有一次我去问过清洁工阿姨，我问阿姨：“你们每天工作不累吗?”阿姨说：“也累，但是看到人们对干净整洁环境露笑容的话，就值了!”多么朴实的话语啊!

清洁工们在人们工作、上学的时候，就给大家带来了干净整洁的环境，她们在默默的奉献。

这就是我最敬佩的人，一个个朴实无华、任劳任怨、不怕脏、不怕累的清洁工。

我敬佩的一个人

我尊敬的人就要属那手持扫帚行走在大街小巷中的清洁工了~ 在人们看来清洁工是那么的微不足道、渺小。但我却不这么认为!4 那是一场暴雨过后，路面全是泥泞。为了不影响过往的车辆、行人，他独自一人在马路上默默清除“障碍物”。他用自己的汗水换来的是行人、车辆的平安通行。

每天早晨上学的时候，我都会看到他那熟悉的身影，听到那“刷刷”的扫地声，就像一支欢快的乡间小曲。他把垃圾堆成数小堆，然后再装上车。他经过的地方一点垃圾都不见。为了让人们过上清净的生活，为了祖国的环境更加清洁，他就这样数十年如一日地默默奉献着……

就是因为清洁工人那默默无闻的为我们服务的精神才让我尊敬他们!

我敬佩的一个人

也许你敬佩关爱学生的老师;也许你敬佩知识渊博的博士;也许你敬佩箭步如飞的刘翔。但是，我最敬佩的却是乐于助人的警察叔叔。

记得那一天早晨，太阳火辣辣地烤着大地，热得连蝉都在连声喊叫：“嚁——”。这时的街道上人来人往，其中，有一位老爷爷正在太阳下卖雪糕。老爷爷额头上的汗珠像眼泪似的掉下来。我仔细打量了老爷爷一番：他穿着一件显得已非常破旧的衬衫，脚上还穿着一双蓝色的鞋子。

突然，警察叔叔走过来，帮老爷爷的雪糕车搬到树荫下，好让老爷爷凉爽点，然后从口袋拿出一张有点湿了的10元钱塞到老爷爷手里，微笑了一下，便走了。老爷爷热泪盈眶地说：“啊!真是个好人!”。此时此刻，我对警察叔叔的敬佩之情油然而生。

这样乐于助人的警察叔叔怎能不让我敬佩呢?

我敬佩的一个人

在我的童心中，深深地埋藏着许许多多我敬佩的人，有老师、同学、警察叔叔……。在他们之中，我最敬佩的是一位工作平凡的女清洁工。

她总是默默地扫着我们楼下的垃圾，但我从没仔细看过她一眼。春天她为我们清扫着风吹的杂物，夏天她为我们清扫着大雨过后楼前的积水，秋天她为我们清扫着落叶，冬天她为我们清扫着积雪。记得那天早上，大雪纷飞，我早早地就出门上学去了。路上，我的脚被雪陷住了，走的不是很快，我发现一位女清洁工正在为我们扫雪，她戴着帽子和手套，穿着厚厚的衣服清扫大雪，可是不一会儿她把手套、帽子都摘了，我想她不怕冷吗?走近一看，原来是总在我们楼下扫地的那女位清洁工!这时我才看清楚她已累得满头大汗。一股敬佩之情油然而生，我深情而仔细的看了看她，虽然她戴着白色的口罩，但依然掩饰不住她的美丽。

她是圣洁的天使，给大地披上美丽的衣服，给我们一片洁净的环境。

我敬佩的一个人

每个人的心里都有自己喜欢或敬佩的人。如果你问我谁是我最敬佩的人，我会毫不犹豫地说：“是老师。”

赵老师平时说话很和气，每当上课时，我们所有人都会说：“老师好!”之后，老师会说：“同学们好，请坐。”说着便对我们鞠一个躬。开始讲课啦，我们大声朗读了课文以后，老师说：“大家谁知道文章一些词语的意思，和大家分享一下吧!他那和蔼的语气使我们的小手都举了起来……

赵老师的时间百分之三都不用在打扮上。浓浓的眉毛下是一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下是一张樱桃小嘴儿。穿衣也很朴素。

老师把大部分时间都用在给我们判作业上。整天几乎没有余下的时间。在学校里，二课后，同学在操场上玩耍打闹，老师却去开会，连休息的时间都没有。

老师每天晚上，或下课的时间，都用在给我们备课，或写教案。再在上课时把知识传授给我们，我们在逐渐聪明，老师却在渐渐变老。

如果有人问我最敬佩的人是谁，我会回答道;“是老师。”

我敬佩的一个人

我最敬佩的人是飒飒，飒飒的成绩很好，是班上数一数二的领袖人物，飒飒的个子高高的，脸蛋圆圆的，弯弯的尾毛下有一双炯炯有神的大眼睛，一笑就露出两个小酒窝。

飒飒的数学每次都是100分，但是，有一次，飒飒计算错误了，导致扣了零点五分，飒飒很伤心，我悄悄对飒飒说：“我觉得老师也没有太注意，你把答案改成对的，不就可以了吗?”飒飒说：“老师平常教育我们做人要诚实，这次考得不好有什么关系?下次努力不就行了?”我说：“可你这次再考个100分，你就9个单元都是100分了!”飒飒说：“没有关系的，我不在乎，但是，改答案这种事我可不能做，我要做个诚实的孩子，希望你也不要这样做，好吗?”我点了点头，说：“你可真傻啊，如果我是你，我就改了。”飒飒说：“一个人只要有了诚信，就等于有了一大笔财富呀!不过就是九十九点五分嘛，怕什么，反正老师有不会怪我。”我说：

这就是我敬佩的人——飒飒。

你这么做是对的!我越来越敬佩你了!” “飒飒，

第四篇：□我尊敬的一个人

□我尊敬的一个人

教学目标：

1、学会确定作文的中心思想，能围绕中心思想选择材料，写一个我所尊敬的人。

2、感受所写的人的好思想、好品质。

教学课时：2课时

第一课时

教学要点：

1、学习教材，明确习作要求。

2、回忆尊敬的人及其他们的好思想、好品质。

3、确定所写人及其事例。

4、列作文提纲。

教学过程：

一、出题，明确作文重点及范围。

1、出题“我尊敬的人”。

2、读题，然后议议这次作文的范围及重点。

3、议议哪些人是值得“尊敬的人”。

二、学习教材，明确写作要求。

1、出示教材中的“习作要求”。

2、让学生读一读，然后议议这句话里有几个具体的要求。

3、将归纳的要求，再读一读。

三、确定写作对象及其事例。

1、回顾身边哪些人是值得自己尊敬的？他们分别有哪些好思想、好品质？其中哪个人的哪件事给你的印象最深？

2、学生自己确定要写的人、要反映的中心思想及反映这个中心思想的具体事例。

4、指名说说“对象”、“品质”、“事例”，师生听后给他提建议。

四、学习片段，列好提纲，把事例写具体。

1、按下列要求自学片断。

A这一片断反映的中心思想是什么？

B划出描写阿姨语言、动作、神态的词句，想想这些句子的作用。

2、检查上面的自学题。

3、小结片段要点：A抓住人物一个品质；B听写事例能紧扣中心；C能从人物的言行及心理活动把事例写具体。

4、列出本次作文的写作提纲。

5、指名读提纲，评议。

6、按提纲起草作到文。

第二课时

教学要点：

1、起草好作文。

2、评议重点段落。

3、修改作文，把重点段写具体。

4、誊清作文。

教学过程：

一、学生起草作文。

二、评议重点段。

1、指名读读自己写的全文。

2、自己介绍所读作文的中心思想和主要事例。

3、同学评议。

4、再指名读读所写的重点段，并说清要反映的中心。

5、评议。

三、修改自己的作文。修改重点：1中心是否明确；2重点段是否写具体清楚了。

四、誊清作文。

第五篇：我尊敬的一个人

我尊敬的一个人

诸葛亮、成吉思汗，离我们太遥远；毛泽东、周恩来，在心中也近乎于神；斯巴达克也好，马克思也好，就连做梦都不能够见到。虽然我不能不尊敬这些伟人，但远水解不得近渴，在现实的视野中，我就不能不更多地把尊敬的目光来注视表姐。

因为表姐品质高尚。她助人为乐，勤奋学习，勤俭节约，尊老爱幼深得同学们的称赞拥护，所以她又是他们班的副班长。就单说勤俭节约吧：

有一次，放假，我们一起去北海银滩游泳。我正要把一些饮料罐扔进垃圾箱时，她看见了，急忙拦住我，把饮料罐收藏起来。我问她：为什么要把饮料罐收藏起来呢？因为这些罐可以回收再用。表姐还告诉我，饮料罐可以做笔筒、工艺品等。我们从银滩回到表姐家，乘坐公共汽车时，途中上来一位老爷爷和一位老奶奶，还抱着两岁的小孙子，表姐主动把位让给抱小孙子的老奶奶。

又有一天，我婆婆得了重感冒，全身无力，他帮我婆婆洗脸、洗手、洗脚，还把稀饭送到婆婆床前。

你看，我的表姐是不是一个值得尊敬得人呢？