第一篇:值得我尊敬的一个人
值得我尊敬的一个人
李嘉晨
在我的记忆长河中,有许多人值得我尊敬,但最值得我尊敬的还是小卖部里的一位阿姨。
一天,家里没有菜了,妈妈让我去买方便面,给了我5元钱。我蹦蹦跳跳,像一只小松鼠,不一会儿就到了小卖部。
一进店,就看见一位高鼻梁,扎着马尾辫的阿姨。她看到我,热情地招呼我:“小朋友,你买什么东西啊?阿姨帮你拿!”我连忙答道“我要方便面”。她又微笑地说:“你要什么样的?”我想,妈妈没说让我买什么样的,“就要两袋红烧牛肉面吧。”我坚定地说。她拿起方便面说:“四块”。我愣了一下,心想,怎么这么便宜,不是五块吗?我高兴的走出小卖部。
我刚走了几步,突然,天空中下起了小雨。我撒腿就要跑,这时,听见有人喊“小朋友,等一下,你丢钱了”。等我回过神来,阿姨将一元钱和一把伞递到了我手里。我刚要说“谢谢”,可是,阿姨已转过身去,我只见她忙碌的身影„„
这位小卖部的阿姨永远是我最值得尊敬的人。
第二篇:值得我尊敬的一个人[定稿]
值得我尊敬的一个人
瓮安县实验学校六(4)班代永刚
我相信在你们大家心目中都有一位值得尊敬的人吧!同样,在我心目中也有一位值得尊敬的人,他就是陪伴了我四年的刘老师。刘老师是一位严格要求、工作上进的老师。
记得在我上四年级的时候,我是一个非常淘气的孩子,做的作文非常差劲,几乎全是红叉叉,没有几个勾,考试出总是考七、八十分。可是,刘老师不仅没有责备我,反而鼓励我:“不要气馁,只要你做题目时再细心点,我相信你一定行的!你不会的题目可以拿来问我呀!”刘老师时常走到我的身旁,坐下来辅导我把作业做完,并且耐心地给我讲解考试的试卷。有时讲解时我还忍不住往窗外开小差,刘老师讲的题目还有些不懂,可是刘老师并没有生气,还是一遍又一遍地给我讲解,直到我懂为止!就快第二单元测试了,我的心“扑通、扑通”的跳!这时,刘老师走到我身边,微笑着安慰我,说:“放松心态去考,你一定考好的!”我听了,立即鼓起勇气,认真地完成了全部题目。考完了,成绩出来了——95分。我欣喜若狂!刘老师笑了,笑得是那么灿烂,那么包含着深情,包含着努力。
刘老师,您真是一位值得尊敬、敬佩的好老师
第三篇:我尊敬的一个人
我尊敬的一个人
今天我要向你们介绍一个令我最值得尊敬的一个人,她就是我的妈妈。
有一次,由于我没有认真,考试只得了79分,我非常伤心,想到妈妈和爸爸要来接我放学,我该怎么和他们说,心想回家肯定要挨骂了。爸爸妈妈来到了,问我考了多少分,我不敢说吞吞吐吐。回到家里爸爸看了我的成绩单,责骂了我一顿,我的泪水快要从眼睛里流出来了,被爸爸骂了一顿,我躲进房间了,把门锁起在一旁伤心流泪,突然有人在敲门,我马上把眼泪擦干去开门,门外的居然是妈妈,妈妈走了进来,看到我眼睛红红的,衣袖湿透了,眼泪在眼睛里打滚,妈妈把房门关起来,让我坐下然后亲切的对我说:女儿,你不要再难过了,妈妈知道你这次考试成绩退步了,而且刚才还被爸爸责骂了一顿,你现在的心情妈妈非常理解,妈妈小时候成绩也不是很好,也被父母责骂过,但人生肯定要经过失败才能得到成功,世界上没有不经厉风雨就会轻易得到成功的人,妈妈小时候被骂了后没人来安慰妈妈,我也是当作没有事情发生,一个人失败了就要放的下,否则就会得不到成功。听了妈妈的这番话我感动得眼泪花花的流了下来,看着眼前这位善解人意的妈妈,让我觉得很幸福。
我的妈妈是我一生中最尊敬的一个人,我爱我的妈妈!
溪角龙瑞小学五年级 陈紫芊
第四篇:我尊敬的一个人
我尊敬的一个人
我最敬佩的人是飒飒,飒飒的成绩很好,是班上数一数二的领袖人物,飒飒的个子高高的,脸蛋圆圆的,弯弯的尾毛下有一双炯炯有神的大眼睛,一笑就露出两个小酒窝。
飒飒的数学每次都是100分,但是,有一次,飒飒计算错误了,导致扣了零点五分,飒飒很伤心,我悄悄对飒飒说:“我觉得老师也没有太注意,你把答案改成对的,不就可以了吗?”飒飒说:“老师平常教育我们做人要诚实,这次考得不好有什么关系?下次努力不就行了?”我说:“可你这次再考个100分,你就9个单元都是100分了!”飒飒说:“没有关系的,我不在乎,但是,改答案这种事我可不能做,我要做个诚实的孩子,希望你也不要这样做,好吗?”我点了点头,说:“你可真傻啊,如果我是你,我就改了。”飒飒说:“一个人只要有了诚信,就等于有了一大笔财富呀!不过就是九十九点五分嘛,怕什么,反正老师有不会怪我。”我说:“飒飒,你这么做是对的!我越来越敬佩你了!”
这就是我敬佩的人——飒飒。
我敬佩的一个人
每个人的心里都有自己喜欢或敬佩的人。如果你问我谁是我最敬佩的人,我会毫不犹豫地说:“是老师。”
赵老师平时说话很和气,每当上课时,我们所有人都会说:“老师好!”之后,老师会说:“同学们好,请坐。”说着便对我们鞠一个躬。开始讲课啦,我们大声朗读了课文以后,老师说:“大家谁知道文章一些词语的意思,和大家分享一下吧!他那和蔼的语气使我们的小手都举了起来……
赵老师的时间百分之三都不用在打扮上。浓浓的眉毛下是一双炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁下是一张樱桃小嘴儿。穿衣也很朴素。
老师把大部分时间都用在给我们判作业上。整天几乎没有余下的时间。在学校里,二课后,同学在操场上玩耍打闹,老师却去开会,连休息的时间都没有。
老师每天晚上,或下课的时间,都用在给我们备课,或写教案。再在上课时把知识传授给我们,我们在逐渐聪明,老师却在渐渐变老。
如果有人问我最敬佩的人是谁,我会回答道;“是老师。”
我敬佩的一个人
在我的童心中,深深地埋藏着许许多多我敬佩的人,有老师、同学、警察叔叔……。在他们之中,我最敬佩的是一位工作平凡的女清洁工。
她总是默默地扫着我们楼下的垃圾,但我从没仔细看过她一眼。春天她为我们清扫着风吹的杂物,夏天她为我们清扫着大雨过后楼前的积水,秋天她为我们清扫着落叶,冬天她为我们清扫着积雪。记得那天早上,大雪纷飞,我早早地就出门上学去了。路上,我的脚被雪陷住了,走的不是很快,我发现一位女清洁工正在为我们扫雪,她戴着帽子和手套,穿着厚厚的衣服清扫大雪,可是不一会儿她把手套、帽子都摘了,我想她不怕冷吗?走近一看,原来是总在我们楼下扫地的那女位清洁工!这时我才看清楚她已累得满头大汗。一股敬佩之情油然而生,我深情而仔细的看了看她,虽然她戴着白色的口罩,但依然掩饰不住她的美丽。
她是圣洁的天使,给大地披上美丽的衣服,给我们一片洁净的环境。
这就是我最敬佩的人——女清洁工。
我敬佩的一个人
也许你敬佩关爱学生的老师;也许你敬佩知识渊博的博士;也许你敬佩箭步如飞的刘翔。但是,我最敬佩的却是乐于助人的警察叔叔。
记得那一天早晨,太阳火辣辣地烤着大地,热得连蝉都在连声喊叫:“嚁——”。这时的街道上人来人往,其中,有一位老爷爷正在太阳下卖雪糕。老爷爷额头上的汗珠像眼泪似的掉下来。我仔细打量了老爷爷一番:他穿着一件显得已非常破旧的衬衫,脚上还穿着一双蓝色的鞋子。
突然,警察叔叔走过来,帮老爷爷的雪糕车搬到树荫下,好让老爷爷凉爽点,然后从口袋拿出一张有点湿了的10元钱塞到老爷爷手里,微笑了一下,便走了。老爷爷热泪盈眶地说:“啊!真是个好人!”。此时此刻,我对警察叔叔的敬佩之情油然而生。
这样乐于助人的警察叔叔怎能不让我敬佩呢?
我敬佩的一个人
我敬佩的人有很多,有医生,消防员。但我最敬佩的人,就是清洁工,早上,每当人们还在熟睡时,清洁工就已经开始了一天的忙碌,无论遇到严寒还是酷暑。她们都准时出现在马路上,她们不求高额的工资,而是换来大家的美好环境,这种品质难道不应该值得我们学习吗?
有一次,妈妈让我到楼底下打扫卫生,炎热的太阳照射着我,晒得我快要中暑了。远远地望去,一位朴实的清洁工阿姨,正冒着酷暑打扫卫生,当她离开时,她满头大汗。
还有一次我和妈妈一起去超市买东西,正好看见那位清洁工阿姨正站在马路中间捡易拉罐,过路的人看见了,都连忙称赞这位清洁工阿姨。
清洁工不求高额的工资,舍己为人,默默奉献的精神,值得我们学习。在此,我向大家呼吁:爱护环境人人有责!
我敬佩的一个人
每个人都有自己敬佩的人,我也不例外,我最敬佩的人就是我的数学老师!
就在我读四年级上册的时候,我因为病了两三天没来上课。可是老师刚做完手术还每天都要来给我们上课,然后才去医院打针。这是我感到特别的羞愧。有一天老师给我们上课时坐到一个烂凳子上摔倒在地,大家都很心急,急忙把老师扶起来,并且问侯老师是否摔痛了,可是老师仍然和蔼的与我们讲话,并没有因为被摔倒了而生气。
我敬佩这种人,也敬佩这种老师。老师我帮全班向您道歉,因为我们没告诉你这个凳子烂了,请原谅我们!我刚刚想起来,对此我表示深深的歉意!请您接收我们的道歉。
我敬佩的一个人
在我们身边,有许多值得敬佩的人,我也有值得敬佩的人——吴婉柔。
她长着不高不矮的个子,圆圆的脸,弯弯的眉毛,一双炯炯有神的大眼睛,一个小巧的鼻子,樱桃似的小嘴,还扎着一束长长的辫子。她的优点是乐于助人和上课认真。
上数学课,数学老师叫我们把平角画出来,我们班的李志强没带尺子,吴婉柔看见了,就连忙把尺子借给他。他说了一声,“谢谢”。吴婉柔说:“不用谢,这是我应该做的。”
她不但乐于助人,而且上课还很认真。老师上课提出的问题,她都积极举手发言,还回答得很流畅。老师经常表扬她。
她那乐于助人、上课认真的精神,是不是很值得敬佩呢?所以,我们要多向她学习。
我敬佩的一个人
我最敬佩的人,不是什么伟人,也不是家财万贯的富豪,也不是耀眼的明星,而是一个个朴实无华的清洁工。
清洁工们不怕脏、不怕累,在早上天还没有亮的时候,她们就已经开始工作了,她们认认真真的清扫着大街小巷,用自己的的汗水换来了别人的快乐,有一次我去问过清洁工阿姨,我问阿姨:“你们每天工作不累吗?”阿姨说:“也累,但是看到人们对干净整洁环境露笑容的话,就值了!”多么朴实的话语啊!
清洁工们在人们工作、上学的时候,就给大家带来了干净整洁的环境,她们在默默的奉献。
这就是我最敬佩的人,一个个朴实无华、任劳任怨、不怕脏、不怕累的清洁工。
我敬佩的一个人
我尊敬的人就要属那手持扫帚行走在大街小巷中的清洁工了~ 在人们看来清洁工是那么的微不足道、渺小。但我却不这么认为!4 那是一场暴雨过后,路面全是泥泞。为了不影响过往的车辆、行人,他独自一人在马路上默默清除“障碍物”。他用自己的汗水换来的是行人、车辆的平安通行。
每天早晨上学的时候,我都会看到他那熟悉的身影,听到那“刷刷”的扫地声,就像一支欢快的乡间小曲。他把垃圾堆成数小堆,然后再装上车。他经过的地方一点垃圾都不见。为了让人们过上清净的生活,为了祖国的环境更加清洁,他就这样数十年如一日地默默奉献着……
就是因为清洁工人那默默无闻的为我们服务的精神才让我尊敬他们!
我敬佩的一个人
也许你敬佩关爱学生的老师;也许你敬佩知识渊博的博士;也许你敬佩箭步如飞的刘翔。但是,我最敬佩的却是乐于助人的警察叔叔。
记得那一天早晨,太阳火辣辣地烤着大地,热得连蝉都在连声喊叫:“嚁——”。这时的街道上人来人往,其中,有一位老爷爷正在太阳下卖雪糕。老爷爷额头上的汗珠像眼泪似的掉下来。我仔细打量了老爷爷一番:他穿着一件显得已非常破旧的衬衫,脚上还穿着一双蓝色的鞋子。
突然,警察叔叔走过来,帮老爷爷的雪糕车搬到树荫下,好让老爷爷凉爽点,然后从口袋拿出一张有点湿了的10元钱塞到老爷爷手里,微笑了一下,便走了。老爷爷热泪盈眶地说:“啊!真是个好人!”。此时此刻,我对警察叔叔的敬佩之情油然而生。
这样乐于助人的警察叔叔怎能不让我敬佩呢?
我敬佩的一个人
在我的童心中,深深地埋藏着许许多多我敬佩的人,有老师、同学、警察叔叔……。在他们之中,我最敬佩的是一位工作平凡的女清洁工。
她总是默默地扫着我们楼下的垃圾,但我从没仔细看过她一眼。春天她为我们清扫着风吹的杂物,夏天她为我们清扫着大雨过后楼前的积水,秋天她为我们清扫着落叶,冬天她为我们清扫着积雪。记得那天早上,大雪纷飞,我早早地就出门上学去了。路上,我的脚被雪陷住了,走的不是很快,我发现一位女清洁工正在为我们扫雪,她戴着帽子和手套,穿着厚厚的衣服清扫大雪,可是不一会儿她把手套、帽子都摘了,我想她不怕冷吗?走近一看,原来是总在我们楼下扫地的那女位清洁工!这时我才看清楚她已累得满头大汗。一股敬佩之情油然而生,我深情而仔细的看了看她,虽然她戴着白色的口罩,但依然掩饰不住她的美丽。
她是圣洁的天使,给大地披上美丽的衣服,给我们一片洁净的环境。
我敬佩的一个人
每个人的心里都有自己喜欢或敬佩的人。如果你问我谁是我最敬佩的人,我会毫不犹豫地说:“是老师。”
赵老师平时说话很和气,每当上课时,我们所有人都会说:“老师好!”之后,老师会说:“同学们好,请坐。”说着便对我们鞠一个躬。开始讲课啦,我们大声朗读了课文以后,老师说:“大家谁知道文章一些词语的意思,和大家分享一下吧!他那和蔼的语气使我们的小手都举了起来……
赵老师的时间百分之三都不用在打扮上。浓浓的眉毛下是一双炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁下是一张樱桃小嘴儿。穿衣也很朴素。
老师把大部分时间都用在给我们判作业上。整天几乎没有余下的时间。在学校里,二课后,同学在操场上玩耍打闹,老师却去开会,连休息的时间都没有。
老师每天晚上,或下课的时间,都用在给我们备课,或写教案。再在上课时把知识传授给我们,我们在逐渐聪明,老师却在渐渐变老。
如果有人问我最敬佩的人是谁,我会回答道;“是老师。”
我敬佩的一个人
我最敬佩的人是飒飒,飒飒的成绩很好,是班上数一数二的领袖人物,飒飒的个子高高的,脸蛋圆圆的,弯弯的尾毛下有一双炯炯有神的大眼睛,一笑就露出两个小酒窝。
飒飒的数学每次都是100分,但是,有一次,飒飒计算错误了,导致扣了零点五分,飒飒很伤心,我悄悄对飒飒说:“我觉得老师也没有太注意,你把答案改成对的,不就可以了吗?”飒飒说:“老师平常教育我们做人要诚实,这次考得不好有什么关系?下次努力不就行了?”我说:“可你这次再考个100分,你就9个单元都是100分了!”飒飒说:“没有关系的,我不在乎,但是,改答案这种事我可不能做,我要做个诚实的孩子,希望你也不要这样做,好吗?”我点了点头,说:“你可真傻啊,如果我是你,我就改了。”飒飒说:“一个人只要有了诚信,就等于有了一大笔财富呀!不过就是九十九点五分嘛,怕什么,反正老师有不会怪我。”我说:
这就是我敬佩的人——飒飒。
你这么做是对的!我越来越敬佩你了!” “飒飒,
第五篇:□我尊敬的一个人
□我尊敬的一个人
教学目标:
1、学会确定作文的中心思想,能围绕中心思想选择材料,写一个我所尊敬的人。
2、感受所写的人的好思想、好品质。
教学课时:2课时
第一课时
教学要点:
1、学习教材,明确习作要求。
2、回忆尊敬的人及其他们的好思想、好品质。
3、确定所写人及其事例。
4、列作文提纲。
教学过程:
一、出题,明确作文重点及范围。
1、出题“我尊敬的人”。
2、读题,然后议议这次作文的范围及重点。
3、议议哪些人是值得“尊敬的人”。
二、学习教材,明确写作要求。
1、出示教材中的“习作要求”。
2、让学生读一读,然后议议这句话里有几个具体的要求。
3、将归纳的要求,再读一读。
三、确定写作对象及其事例。
1、回顾身边哪些人是值得自己尊敬的?他们分别有哪些好思想、好品质?其中哪个人的哪件事给你的印象最深?
2、学生自己确定要写的人、要反映的中心思想及反映这个中心思想的具体事例。
4、指名说说“对象”、“品质”、“事例”,师生听后给他提建议。
四、学习片段,列好提纲,把事例写具体。
1、按下列要求自学片断。
A这一片断反映的中心思想是什么?
B划出描写阿姨语言、动作、神态的词句,想想这些句子的作用。
2、检查上面的自学题。
3、小结片段要点:A抓住人物一个品质;B听写事例能紧扣中心;C能从人物的言行及心理活动把事例写具体。
4、列出本次作文的写作提纲。
5、指名读提纲,评议。
6、按提纲起草作到文。
第二课时
教学要点:
1、起草好作文。
2、评议重点段落。
3、修改作文,把重点段写具体。
4、誊清作文。
教学过程:
一、学生起草作文。
二、评议重点段。
1、指名读读自己写的全文。
2、自己介绍所读作文的中心思想和主要事例。
3、同学评议。
4、再指名读读所写的重点段,并说清要反映的中心。
5、评议。
三、修改自己的作文。修改重点:1中心是否明确;2重点段是否写具体清楚了。
四、誊清作文。