大学白皮书（精选五篇）

第一篇：大学白皮书

大学白皮书

一．抽烟现象

（旁白：都说80后奋斗，90后是啃老族，背着这样重的壳，我们走过了春夏秋冬，为何我们明明知道，理想就在我们手里，我们想握缺握不住，青春就在眼前，我们只是慢慢等待苍老大学。真的只抽烟，恋爱，上网，睡大觉吗？教室，图书馆离我们渐行渐远时，别再感慨，别再叹息，回头看看，看看我们做了什么。。。）

老师：现在大学生抽烟现象越来越严重，你们几个便是学校的典型。

合：老师，我们不抽烟！

老师：别狡辩，一个一个跟我到办公室来！

老师：老实说，你抽烟吗？

王翔：不抽。（摇头）

老师：嗯，没吃饭吧？

王翔：嗯。（点头）

老师：吃根薯条吧！

王翔：（自然的伸出两根手指夹着薯条接过）

老师：不抽？（激动）把薯条当烟了吧？往边上站着去！

付良毅：老师好，嘿嘿。

老师：抽烟吗？

付良毅：老师，我从来不抽烟，我最鄙视那些抽烟的人了！

老师：不抽？那来根薯条吧！

付良毅：（小心接过薯条）谢谢老师！

老师：不蘸点番茄酱？

付良毅：唉，蘸多了。（熟练的用手弹了弹）

老师：弹烟灰的姿势很熟练啊！给我一边站着去！

张亚桥：老师，我不抽烟。

老师：真的吗？

张亚桥：真的！我发誓！在我的字典里就没有“抽烟”这个词。

老师：嗯，来根薯条吧！

张亚桥：（很小心的接过薯条，流着汗吃完薯条）

老师：不给同学带根回去？

张亚桥：额？哦，是的是的。（接过薯条夹在耳朵上）

老师：给我一边站着去！

老师：抽烟吗？

赵子堃：（摇头）

老师：不抽烟？

赵子堃：（点头）

老师：来根薯条吧！

赵子堃：（小心翼翼的吃着）

老师：不请我吃？

赵子堃：（递过薯条，拿出打火机作打火状）

老师：校警来了！

赵子堃：抢过薯条，扔在地上，用力踩，然后跑开）

老师：（冲上去，抓住赵子堃）给我一边站着去！

老师：抽烟吗？

谭昊阳：发誓不抽！

老师：（示意吃薯条）那吃薯条！

谭昊阳：（很高兴的接过薯条，吃个精光）

老师：真是个好学生啊！一般抽什么牌子呢？

谭昊阳：黄鹤楼呀！

老师：站着去！

老师：郎朗乾坤，世风日下，你们一个个不知上进，整日沉迷于吞云吐雾中！你们已经是成年人啦，怎么还这么不懂事!你们所做的事，不仅是在伤害自己身体，更是在伤害周围关心你们的人啊！别再让自己迷失在人生道路上了!亡羊补牢，为时未晚啊！回头吧！美好的生活在向你们招手，珍爱生命，远离烟草！（纯音乐：童年）

二．恋爱

（旁白：大学校园是一个处处洋溢着青春活力的地方，这里有舒适的环境，充足的私人空间，以及大学生无忧无虑的心态。每个大学生都能在这个舞台上尽情释放自己的激情，还能找到自己的所爱，并为之付出。）

王露：我们分手吧！

张亚桥：为什么？

王露：你不可以爱我！

张亚桥：朱丽叶爱着罗密欧，夏琳爱着陆涛，我们家的狗也爱着邻居家的猫，就连法海那秃驴也恋爱了。我为什么不能爱你！

王露：法海爱着谁啊？

张亚桥：这些都不重要了，我只想问，你还记得我们的过去吗？

王露：记得，怎么不记得？我笑的时候你总是很开心，我伤心的时候你还是那么开心，让我一个人默默的伤心！

张亚桥：你是不是爱上别人了？

王露：是又怎样？（回家的诱惑：无法原谅）

张亚桥：我会报复你的。

王露：我们分手吧！

申华臣：是我不好，亲死的，还记得我们的誓言吗？（爱的供养）

我说过的，如果我是Jack，你就是Rose；我是山楂树，你就是棒棒糖。我就一信，一根棒棒糖，你还会离开我！（小声）这些难道你都忘记了吗？忘记了吗？

王露：（冲上去，抓住申华臣的手）这些（抢过棒棒糖）我都忘了。

申华臣：那你还记得我们的爱情宣言吗？（你是风儿，我是沙）

王露：不要再用过去牵绊我了，你就不能做个干脆点的男人？

申华臣：（动作）不能！

谭昊阳：（边得瑟边玩手机，偶尔看王露一眼）

王露：（拍了拍谭昊阳）我们分手吧！

谭昊阳：不玩手机啦，哈哈（收起手机）别开玩笑啦！

王露：我是认真的！

谭昊阳：你是我的眼（唱）亲爱的，没有你，我就会失去光明。来，看我们的爱情信物。（秀一下棍子）只要它在你就在，拉着我走吧！（我想牵着你的手）

王露：你不觉得我像你的导盲犬吗？

谭昊阳：没有了你，我就是一只喜羊羊，迟早会遇到灰太狼！

王露：以前，你一只眼近视2000度一只眼远视。于是，我感觉我在你心里忽近忽远。（谭昊阳电话响起）

谭昊阳：哎，等等。（接起电话）啊？亲爱的,你在三里食堂等我，我马上到！（挂电话）哎，分吧分吧。

王露：我们分手吧！

赵子堃：那一年，我17，你16。花开花谢，现在你要寻找自己幸福去了。（侧过去）这些都让我一个人承受吧，你一定要幸福啊。

王露：欧巴，我就知道，就你对我最好啦！

赵子堃：可是在离开之前我还有个小小的要求，我客气再牵一下你的小手吗？牵牵牵手（唱）王露：哎呀，别唱了别唱了，牵吧，牵吧。

赵子堃：（猛地蹲下）（悲情音乐）

别不要我啊，亲爱的，求你啦，别跟我分手啊！

王露（一脚踹开赵子堃）走开！

王露：我们…….我们…….王翔（猛地跪下）求求你，放我吧，跟我分手吧！（摊坐在地上，拿出手帕拭泪）我们家上有70岁的老祖母，下有刚满月的狗崽子！祖孙三代，相依为命！现在物价上涨又这么厉害，一碗拉面2块半，结果你每次都吃25块钱的！养不活你啊！

王露：真的真的要分手吗？

王翔：再不分我就走投无路了！日本核辐射是天灾吗？不是！这是老天爷对我的警示啊！而且你已经和前面四位帅哥分手，你当我没看见吗？受不了啦！受不了啦!

王露：走吧！走吧!

三．钱花在哪儿

（旁白：每个父母都有一个小小而又简单的愿望。他们不求孩子大富大贵，只希望他们平平安安、本分做人，我们每天都在花钱，而花钱是一门艺术！）

妈妈：孩子他爸，孩子花钱怎么那么多啊！

爸爸：哎，你就别说了，毕竟是大学生了嘛。自从孩子上了大学，花钱是多了些，反正咱还负担的起。

妈妈：哎，一个月一千五，一个月30天，每天就得五十，咱也不是富裕家庭，他吃的是山珍海味啊？

孩子：妈，给钱。

妈妈：每个月怎么要那么多啊！妈妈一个月工资才一千二，给你一千五，我还得找你爸借三百，去去，找你爸爸去！

孩子：（跑，爸爸正在看报纸）爸，给钱.爸爸：孩子，爸就不说你了，都是男人、男人有话说在心理，钱都在这，拿走，拿走!（旁白：两个月后。）

孩子：妈，给钱。

妈妈：孩子他爸，你管一下他啊，再不管这孩子，以后我们老了，那来的钱给他？

爸爸：我问问他，孩子，谈对象了？像我们这样的普通家庭，这样的恋爱，全加陪你谈，谈不起啊！

妈妈：诶，你手里拿的什么啊？什么，中国福利彩票，你说你这孩子。。。

孩子：自从看到了云梦连体宝宝玲珑姐妹的事迹以后，我受到了震撼。我觉得我应该做点有意义的事，刚出生的孩子，我怎么能坐视不管，我们怎么忍心啊？昨天爷爷托梦给我说，买这个几个数，中五百万呢！

妈妈：那中了吗？

孩子：估计爷爷那边中了！

爸爸：你爷爷这个人，在世的时候就爱买。可现在他老人家走了，你看都我买了一箱子了，都是你爷爷托梦叫买的，就没中过。。。

妈妈：你是把钱都捐了？

孩子：除了吃饭，都捐了。

爸爸：孩子啊，只要你做的是有意义的事，我们都支持你，给，这个信用卡，拿去吧！

（旁白：大学里有人迷失了方向，选择了不归路，让自己堕落。有人收获了爱情，让自己的大学更美好，生活更充实。我们选择不同的生活方式生活着~~~但是大学生的生活仅如此简单吗？我们在享受自己的快乐，感受生活的美好的同时可曾想过,哪些才是我们更应该做的呢？怎样才是花钱得当？即使我们做不了太多，我们也要学会感恩，学会奉献。）（爱的奉献）

第二篇：白皮书

怎样才能构建“橄榄型”的收入分配结构？ 制度上：完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的经济制度。

要初次分配注重效率和公平、再分配更加注重效率和公平。要建立职工工资正常上涨机制和支付保障机制。要使得工资在初次分配中占有适当比例、居民收入在国民收入中占有适当比例。要建立健全社会保障体制。促进居民的社会保险、医疗保险和养老保险。

要完善税制，建立更加合理的个人所得税征收体制，促进社会公平

国家要加大对民生事业的投入，要提供给居民基本的生活必需

参考资料：政治书高一第一册：经济生活

如何扩大内需？

劳动力报酬过低、社会保障制度不完善和贫富差距过大是中国消费低迷原因，其中最主要的原因就是劳动力的报酬过低。

一是加快建设保障性安居工程。加大对廉租住房建设支持力度，加快棚户区改造，实施游牧民定居工程，扩大农村危房改造试点。二是加快农村基础设施建设。加大农村沼气、饮水安全工程和农村公路建设力度，完善农村电网，加快南水北调等重大水利工程建设和病险水库除险加固，加强大型灌区节水改造。加大扶贫开发力度。三是加快铁路、公路和机场等重大基础设施建设。重点建设一批客运专线、煤运通道项目和西部干线铁路，完善高速公路网，安排中西部干线机场和支线机场建设，加快城市电网改造。四是加快医疗卫生、文化教育事业发展。加强基层医疗卫生服务体系建设，加快中西部农村初中校舍改造，推进中西部地区特殊教育学校和乡镇综合文化站建设。五是加强生态环境建设。加快城镇污水、垃圾处理设施建设和重点流域水污染防治，加强重点防护林和天然林资源保护工程建设，支持重点节能减排工程建设。六是加快自主创新和结构调整。支持高技术产业化建设和产业技术进步，支持服务业发展。七是加快地震灾区灾后重建各项工作。八是提高城乡居民收入。提高明年粮食最低收购价格，提高农资综合直补、良种补贴、农机具补贴等标准，增加农民收入。提高低收入群体等社保对象待遇水平，增加城市和农村低保补助，继续提高企业退休人员基本养老金水平和优抚对象生活补助标准。九是在全国所有地区、所有行业全面实施增值税转型改革，鼓励企业技术改造，减轻企业负担1200亿元。十是加大金融对经济增长的支持力度。取消对商业银行的信贷规模限制，合理扩大信贷规模，加大对重点工程、“三农”、中小企业和技术改造、兼并重组的信贷支持，有针对性地培育和巩固消费信贷增长点。

第三篇：大学毕业生就业发展调查报告白皮书

大学毕业生就业发展2006调查报告白皮书

一、调查说明

高校毕业生是人才市场上非常重要的人力资源，近年，随着高校大规模的扩招，在校大学生人数急剧上升，毕业生人数也逐年增加，随之而来的就是毕业生就业问题。

大学生就业问题一直以来就是社会上关注的焦点问题，但作为吸收大学毕业生就业的主力军：企业，则较受冷落，很少有把关注的焦点聚焦到企业，征询企业对毕业生的看法或总结企业的聘人之道。事实上，在毕业生和企业之间缺少有效的沟通渠道，企业的用人标准、企业人才的选择条件没有在有效的时间的传递给大学生，大学生的培养缺乏市场导向，这方面高校作为培养大学生的主体，并没有起到积极的作用。高校在指导大学生就业上远远滞后于大学生及企业的对其的要求，这在很大程度上制约了毕业生顺利就业。

“关注中国大学生就业”系列公益活动是教育部全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心主办，人事部全国人才流动中心、劳动和社会保障部职业技能鉴定指导中心支持，中国人力资源开发网（中人网）和《大学生就业》杂志社承办的一项全国性的公益活动。作为本次活动的内容之一，调查了解最真实的大学生就业现状，调查了解企业对毕业生的要求及需求，从而能够有针对性地为大学毕业生、为高校、为企业提供相关有价值的信息是本次调查主要目的之一。

调查目的最真实的掌握当前大学生就业现状，了解未来几年大学生的就业趋势；最真实的掌握企业招聘大学生现状，了解企业用人标准，以尝试在毕业生和企业之间建立一次沟通对话的机会。从而能为大学毕业生、为高校、为企业提供相关有价值的信息，促进学生就业起到积极的作用。

调查方式

本次调查采用线下调查和网络调查两种方式同时收集数据。

1、线下调查

针对大学生：由“关注中国大学生就业”系列公益活动项目组深入高校发放学生版调查问卷。

针对企业：对象主要是企业人力资源从业者，利用中人网丰富的线下培训，对参与培训的企业人力资源从业者发放企业版调查问卷。

2、网上调查

在中国人力资源开发网发布“大学生就业需求调查（企业版）”主站点，在大学中人网上发布“大学生就业需求调查（学生版）”主站点，同时中青在线、中国教育在线、中国外包网等网站发布调查站点地址。

调查时间：2005年11月—12月

调查对象1、06届大学毕业生及在校大学生

2、企业hr从业者或企业中高层管理者

调查数据

大学生数据：共收集有效数据3456份，其中，网上收集数据1836份，北京地区数据1092份，广州地区528份。

企业hr从业者或企业中高层管理者数据：503份

二、调查摘要

针对大学生

基本情况

※ 毕业生1、06届毕业生对就业形势表现不乐观，对找到合适的工作缺乏足够的信心

调查显示06届毕业生对就业形势表现不乐观，对找到合适的工作缺乏足够的信心，仅有20.08%的受调查毕业生表示“自信可以找到合适的工作”；而高达42.96%的毕业生表示“通过努力可以找到工作”，这在一定程度上显示出毕业生对能够找到适合自己的工作的不自信；

2、“先就业再择业”的态度成了多数毕业生的首选

就业态度的变化，能从一个方面反映市场上人才供给的情况。在当前，大学生就业比较困难的情况下，“先就业再择业”的态度成了多数毕业生的首选，有44.21%的06届毕业生表示会先就业后择业。这一方面表示毕业生就业的心态有了很大程度的转变，另一方面对企业来说，在引进大学毕业生后，如何吸引、保留人才成了企业需要考虑的重要问题。

3、外企仍然是毕业生心目中最青睐的就业单位

调查显示：外企仍然是毕业生心目中最青睐的就业单位，高达29.85%的毕业生表示会把外企作为自己就业时的首选；其次为国企，有25.80%的毕业生把国企作为自己的就业时的首选单位；政府机关排名第三，所占比例为15.20%。选择前三类就业单位的毕业生比例接近70%。

4、地区性人才供需矛盾十分严重

毕业生选择的就业地点仍集中在北京、广东、上海及其他沿海发达地区，这些地区也是经济最发达的地区，而选择中部地区和西部地区的比例则非常小，人才的地区供需矛盾十分严重。

※ 在校大学生

1、在校大学生在就业表现出了更多的不自信

与06届毕业生相比，在校大学生在就业看法上表现出了更多的不自信，而表示“就业形势堪忧，担心找不到工作”的比例相应增加，这可能说明在校大学生对未来就业的预期更加不乐观。

在校大学生由于还没有被马上推到就业的时间，所以还有很多可以选择思考的时间，所以抱有“车到山前必有路”的学生比例增加较快，与06届毕业生（13.11%）相比，比例上升为19.91%。而表示“信心十足、应对自如”的比例相应下降，与06届毕业生（13.39%）相比，比例降为8.01%。

2、外企仍是在校大学生中的最青睐的就业单位

外企仍是在校大学生中的最青睐的就业单位，与06届毕业生（29.85%）相比，选择比例有了一定提高，达到35.82%。政府机关的选择比例（18.18%）超过了国企(15.69%)，这预示着未来“公务员热”可能继续升温。

3、在校大学生对自己第一份薪酬期望整体高于06届毕业生

在校大学生对自己的未来第一份薪酬的期望整体高于06届毕业生，与06届毕业生（11.30%）相比，3000-4000元的薪酬期望（比例：25.22%）大幅增加，另外4000元以上的比例也相应增加，说明在校大学生对自己薪酬的预期还是挺高的。

就业需求描述

1、“提高自己的技能” 是06届毕业生认为解决当前就业难的最主要途径

数据统计显示，06届毕业生认为解决当前就业难的方法选择最多的是“提高自己的技能”（41.28%），其次为“提高自己的职业素质”(31.94%)，两项选择因素均与大学生自身有关。这说明毕业生对自己在高校所学知识和技能缺乏自信，对自己职业素质能否符合单位要求缺乏信心，同时也说明毕业生对高校的教育内容缺乏自信。

2、“对企业岗位专业知识缺乏了解”成为困扰毕业生求职中的首要因素

“对企业岗位专业知识缺乏了解”（45.47%）成为困扰毕业生求职中的首要因素，这说明毕业生和用人单位缺乏有效、实质沟通交流，供求之间没有建立相互了解的渠道。

3、06届毕业生：用人单位最关心的是毕业生的“综合能力”

在06届毕业生眼中，用人单位最关心的是毕业生的“综合能力”（61.23%），其远远领先于其他条件；其次是用人单位最关心毕业生的“社会经历”（26.93%）。

针对用人单位

现状描述

1、绝大多数企业把招聘大学生作为充实企业人力资源的一个重要途径

调查显示，绝大多数的企业都把招聘大学生作为充实自己企业人力资源的一个重要途径。受调查者所在的企业中，大多数企业每年都招聘大学毕业生（71.17%），偶尔一两年不招聘大学生企业比例为12.52%。

2、企业对已经招聘的大学生的评级整体趋于保守，满意度一般

调查显示，企业对已经招聘的大学生的评级趋于保守，满意度一般，表示对所招聘大学生感到“满意”的比例为11.93%，表示“一般满意”的比例为47.91%，表示“一般”的比例为29.93%。

3、06年企业招聘大学生人数有放大的趋势，但是增幅并不明显

整体上看，06年企业招聘大学生人数有放大的趋势，但是增幅并不明显。调查显示：35.39%的企业表示06年招聘的大学毕业生人数有所增加，28.03%的企业表示06年招聘的大学生人数有所减少，25.45%的企业表示06年招聘大学毕业生的人数基本不变。

4、学生对企业薪酬福利的要求，仍处于偏高状态

在企业看来，大学生对企业薪酬福利的要求，仍处于偏高状态，认为大学生要求的薪酬福利合适的比例仅仅约有50%。这说明大学毕业生在毕业时对自己第一份薪酬的期望和 企业所能给与大学生的薪酬还是有一定差距的。这可能在一定程度上会造成企业招不到人，而大学生又就不了业的局面。

需求描述

1、“学生调整就业心态” 是企业人力资源管理者认为解决当前就业难的最主要途径

对比一下大学生和企业人士在“解决当前大学生就业难的方法”上的选择的话，发现有很大不同。在企业人士看来，最主要的是要“学生调整就业心态”，而“学生提高职业素质”、“提高学生技能”反倒其次，而在学生看来“提高技能”及“提高职业素质”是最主要的，“调整就业心态”反而并不主要。

2、人力资源管理者：“对企业岗位专业知识缺乏了解”是困扰大学生求职的最主要因素

在困扰大学生求职因素上，企业人士和大学生有一定相同点，都认为“对企业岗位专业知识缺乏了解”是困扰大学生求职的最主要因素。其次企业人士认为“对社会缺乏了解”及“能力不足”也是困扰大学生就业的主要因素，这与大学生的选择有一定区别。大学生更倾向于“求职方法技巧欠缺”及“对企业的用人标准不太了解”是困扰他们的主要因素。

3、企业招聘大学毕业生时，最看重依次是：综合能力、潜力、品德

企业招聘大学毕业生时，最看重的是毕业生的“综合能力”，其次为“潜力”，第三为“品德”。而“专业技能”、“专业成绩”、“社会经历”等相对不重要。这个结果和大学生所认为的结果有很大不同。

4、企业对毕业生素质及能力要求依次为：适应能力、专业水平、品德

企业对毕业生素质及能力的要求中，首先是毕业生的“适应能力”，其次是毕业生的“专业水平”，第三为毕业生的“品德”。这与毕业生对自己素质及能力要求的最大不同在于企业对毕业生“品德”的要求远远高于毕业生自己对“品德”的要求。

5、“先就业，后择业”还是“先择业，后就业”：这是一个问题

在众多hr给大学生的建议中，建议最多的是要毕业生调整就业心态。在hr给大学生的建议中出现了两种截然相反的声音，一种是建议大学生“先就业，后择业”，一种是“先择业，后就业”，有代表性的建议前者是：先就业，再择业．先生存，再发展；后者很有代表性的建议是：不要报着先就业再择业的短期行为想法，高流动率使得用人单位望而却步；同时加强专业知识和技能学习提高。

毕业生与企业人力资源供需之间现状分析

从高校大学生和企业的调查结果的对比情况来看，二者在很多方面存在差异，这种差异的存在会在毕业生和企业之间形成巨大的鸿沟，从而导致人力资源不能合理、有效配置，对整个社会来说会造成巨大的人力浪费，同时由于人力供需之间结构性的差异，资源内耗将会持续增加，对企业及毕业生都会造成不同程度的损失。

具体差异之处可以从硬性和软性条件两方面来看

硬性方面

1、毕业生数量剧增加剧大学生就业难

据统计2000年至2005年，我国高校毕业生人数分别是107万、115万、145万、212万、280万、338万、06年各类高校毕业生的人数将高达410万，06年大学生毕业人数已经是5年前的三倍，而从我们调查的企业06年招聘大学生的人数来看，并没有和大学毕业生的人数增长同步，在调查的企业中，只有35.39%的企业表示06年招聘的大学毕业生人数有所增加，而且还有28.03%的企业表示06年招聘的大学生人数有所减少，所以从用人单位来看，06年招聘大学生人数只是有小幅增长，远远落后大学生人数的增长。

2、就业区域选择的集中，加剧了区域性人才供需矛盾

不论从06届毕业生的对就业区域的选择来看，还是从在校大学生对预期的就业区域的选择来看，都呈现相同的趋势：大学生对北京、上海、广东等东部经济发达地区的青睐，直接导致了东部地区人力供给的相对过剩；而对于广大中部、西部地区来说，人力资源供给相对较少，对人力的需求相对不足，区域性人力供给矛盾显著。

3、大学生对外企、国企、政府机关的青睐形成新的“独木桥”现象

从本次调查中可以看出，无论在校大学生还是06届毕业生都对三类用人单位感兴趣：外企、国企、政府机关，三者所占比例均接近70%，可见大学生就业选择上“扎堆”现象突出，可预见的未来是“公务员热”将继续升温。

4、大学生薪酬预期仍与企业有差距

从对大学生的调查看，大部分毕业生对自己的薪酬期望已经调到1001—2000元，在校大学生对薪酬期望略高，大部分也集中在1001—3000元之间。但这样的预期在企业看来如何呢？从企业的调查数据看，仍然存在很大差别。仍然有近40%的企业hr认为毕业生对企业薪酬要求偏高。

软性方面

1、“先就业后择业”还是“先择业后就业”不仅仅是大学生需要思考的一个问题

从调查数据看，无论是06毕业生还是在校大学生，“先就业后择业”的观念已经成为主流，然而即使这样，这样的观念就一定适合吗？我们从企业hr者给大学生的建议中还是能听到另外一种声音的：“不要报着先就业再择业的短期行为想法，高流动率使得用人单位望而却步；同时加强专业知识和技能学习提高。”

2、解决就业难问题，大学生和人力资源管理者观点差异巨大

整体的来看，在解决大学生就难上，大学生和企业的看法存在很大差异。大学生更关注于从知识层面提高自己，从而拥有更大竞争力，在就业竞争中胜出，而企业则把关注的重点放到了“学生调整就业心态”上，认为更多地应该从从认知上解决。

3、“对企业专业岗位知识缺乏了解”成为毕业生、在校大学生、企业一致性都选择的困扰毕业生求职的首要因素

从调查结果来看，大学生和企业在困扰毕业生求职因素选择上，有很大的一致性，“对企业专业岗位知识缺乏了解”成为毕业生、在校大学生、企业一致性都选择的困扰毕业生求职的首要因素。可见学生和企业都认识到了彼此缺乏有效的相互接触、了解的途径。

4、毕业生应具备哪些素质及能力：“品德”成为大学生和企业选择的最大差异

整体对比一下大学生和企业二者对“毕业生应具备哪些素质及能力”的选择，在对“品德”的选择成为二者最大的差异。不论是06毕业生还是在校大学生，品德都被他们排在非常靠后的位置，06毕业生选择中，“品德”排在最后一位，在校大学生中，“品德”排在倒数第二位，而对企业来说对“品德”的选择仅次于“专业水平”及“沟通能力”。这种差异的形成值得我们思考：到底大学生“成才”的价值取向该如何选择呢？

5、“德才兼备”是企业用人的恒久标准

对比一下大学生和企业的选择可以发现，除了“综合能力”上，企业和大学生看法一致外，其他方面没有一致的。二者之间差异的选择上，如果大学生没有一个清楚的认识，可能对大学生在校学习时培养自己的方向上产生一定的歪曲，最后使自己不符合用人单位的要求。值得一提的有两个方面：其一是企业在选择毕业生时，选择看重毕业生学历学校名气的比很小，可现实中的情况似乎是企业对毕业生这方面的条件非常看重。这是个很有意思的矛盾。其二，企业对毕业生“品德”的重视程度远远比毕业生对自身“品德”的重视程度高的多。从中看出，企业选人的标准其实很简单：德才兼备；而毕业生更倾向于表现“才”的方面，而对“德”的方面重视不足。【www.xiexiebang.com第 一范文§网整理该文章，版权归原作者、原出处所有。】

三、结论与建议

本次调查的目的主要是为了真实了解大学生的就业现状及用人单位招聘大学生的现状，进而对比二者之间的异同，寻找影响大学生就业难的及解决大学生就业难主要因素，从而在一定程度上，帮助大学生更真实的了解自己，更明确就业时需要努力的方向，促进大学生就业。

1、结论

1.1 06届毕业生对就业信心不足，对就业形势表示不乐观，在校大学生就业信心相对更不足，表示就业形势堪忧的比例相对增加很多。

1.2 大学生就业在就业区域、就业单位性质选择上结构性矛盾突出，在期望薪酬上仍高于企业对其预期。

1.3 “先就业后择业” 已经成为大学生的主流观念，由此可能引发用人单位招聘大学生成为“为别人做嫁衣”，用人单位招聘大学生时可能更趋于保守。

1.4 大学生与用人单位之间缺乏长期、有效的沟通。大学生对招聘单位的选人标准、用人单位招聘岗位的岗位知识等方面与企业本身有巨大差异。

1.5 大学生更注重知识和能力的提高，“道德”沦为大学生遗忘的角落，而对用人单位来说，“德才兼备”始终其招聘人才的重要标准。这些方面，大学生和用人单位之间存在严重分歧。

2、建议

经过调查发现，大学生就业难问题不是简单的由一个方面或两个方面造成，从调查中至少可以看出社会、用人单位、高校、政府及大学生本身等对大学生就业难问题都造成了不同程度的一个影响。

2.1 大学扩招：合理利用这柄双刃剑

高校大学生的急剧扩招直接造成了毕业生数量的急剧扩大，而原来容纳大学生就业的主体单位并不能如高校一样急剧扩大工作岗位，二者的增长不成比例。如何协调好二者间的关系仍是一个有待解决的问题。而从调查的结果看，这似乎是一个表面现象，深层的原因在于社会对大学生就业的引导还没有到位。

2.2 解决结构性就业难问题是关键

企业人士更多的认为解决大学生就业难的问题首先在于调整大学生的就业心态，而从针对大学生的调查结果看，大学生在就业区域选择、就业单位性质选择上都有趋同现象，“经济发达地区、高薪酬、外企或政府机关”仍然是多数毕业生的首先，但是现实的情况是能够实现这种愿望的大学生的比例其实是很小的，那么多的大学生都在争夺很少的职位而忽略的其他的职位，这可能是大学生就业难的很重要的一方面原因，而受教育成本的急剧增长，可能是造成这一现象的背后的真正原因之一。

正如同企业对大学生建议一样，既然不能改变既定现实，只能首先调整自己就业心态，在选择就业区域、就业单位性质、薪酬期望等方面不要过度集中于一点，最好适当的扩大自己的就业选择。

2.3 就业观念的转变应该慎重 品德不应该受冷落

对比大学生和企业对大学生就业观念的认识，可以看出，大学生如果一味的为“先就业后择业”而“先就业后择业”的话，并不一定是非常合适的就业观念，这方面在用人单位那里已经有所反应。而该确立怎样的就业观念，仍然是一个值得探讨的问题。

而大学生就业时对品德的冷落，更是章显出在当今社会的大背景下，大学生价值取向的重大转变，而这种转变值得人们深思，应该引起相当关注。

2.4 建立大学生和用人单位之间更流畅、有效的沟通交流渠道

调查中一个突出的现象是大学生对用人单位不了解，用人单位的人才要求不能畅通、有效的让大学生了解，这其中缺乏沟通。似乎看到这样的现象：高校在培养大学生上自有一套 体系，而这套体系与招聘大学生的单位联系很少。高校按照自己的想法和要求去培养大学生，而事实上对该怎么培养大学生以有利于他们更好的就业缺乏了解。而建立一种基于需求的人才培养体系才是解决大学生就业难的根本之所在。

第四篇：企业文化白皮书（推荐）

金德公司

企业文化白皮书（规划）

深圳市华盈恒信管理顾问有限公司

目录

第一部分：金德公司企业文化模型………………………………………………………………………………………….00（1）企业文化常态模型………………………………………………………………………………………………….00（2）企业文化涵盖内容………………………………………………………………………………………………….00（3）金德公司企业文化模型…………………………………………………………………………………………….00 第二部分：金德公司企业文化白皮书……………………………………………………………………………………….00（1）企业最高领导人致辞……………………………………………………………………………………………….00（2）企业简介…………………………………………………………………………………………………………….00（3）公司组织机构介绍………………………………………………………………………………………………….00（4）价值理念（MI）系统……………………………………………………………………………………………….00

1）基本理念系统…………………………………………………………………………………………………….00 2）应用理念系统…………………………………………………………………………………………………….00 3）广告宣传系统…………………………………………………………………………………………………….00（5）行为规范（BI）系统.……………………………………………………………………………………………….00（6）企业形象（VI）系统.……………………………………………………………………………………………….00 第三部分：金德公司文化现状调查及理念系统创作问卷………………………………………………………………….00

第一部分：金德公司企业文化模型 1.1企业文化常态模型

1.2企业文化涵盖内容 企业社会理念部分：

（1）理念内涵：奉献理念、法律理念、环保理念、质量理念。（2）理念识别：公德观、法律观、环保观、质量观。（3）行为规范：公益活动及媒介行为规范。企业人才理念部分：

（1）理念内涵：忠诚理念、融合理念、敬业进取理念、团队精神理念。（2）理念识别：人才观、利益观、成就观、用才观、留才观、育才观。

（3）行为规范：员工行为规范、激励奖惩规范、培训体系规范、团队管理规范。顾客服务理念部分：

（1）理念内涵：诚信理念、双赢理念、市场理念、品牌理念。（2）理念识别：服务观、市场观、竞争观、品牌观。（3）行为规范：顾客满意度管理规范、顾客服务规范。企业经营理念部分：

（1）理念内涵：持续发展理念、创新理念、人本管理理念。

（2）理念识别：企业精神、企业宗旨、企业使命、管理方针、企业目标。

（3）行为规范：企业经营战略、企业道德规范、企业典仪规范。1.3金德公司企业文化模型

根据金德公司目前的实际状况和未来发展定位，我们建议金德公司的企业文化模型如下：

第二部分：金德公司企业文化白皮书 2.1企业最高领导人致辞 2.2企业简介 2.3公司组织机构介绍 2.4价值理念（MI）系统 2.4.1基本理念系统（1）企业使命（2）企业精神（3）企业目标（4）经营宗旨（5）管理方针（6）企业作风 2.4.2应用理念系统（1）人才观（2）竞争观

（3）市场观（4）服务观 2.4.3广告宣传系统（1）企业形象口号（2）企业广告词（3）员工誓言

2.5行为规范（BI）系统（1）员工行为规范（2）企业典仪规范（3）顾客服务规范

（4）顾客满意度管理（包括投诉处理）规范（5）企业形象宣传规范（6）员工手册

2.6企业形象（VI）系统（1）公司装修系统（2）员工服饰系统

第五篇：白皮书作文

Unit 1

MY View on the Real-name Registration System of Micro-blog

Recently, there is a general debate on the real-name registration system of micro-blog.Opinions vary from person to person.Some take the view that it is beneficial to the healthy development of micro-blog, while others think the opposite.There is no denying that the real-name registration system of micro-blog does good to the management of micro-blog, To begin with, the real-name registration system of micro-blog is an obstacle to tellling the truth.Worried about revenge attacks from somebody, more and more people no longer reveal the truth that shoud be known to the public.As a result, the public will be kept in the dark, which is unfair.In addition, some private information will be leaked by some websites intentionally or unintentionally.Consequently, physical or financial safety of the users will be threatened.As far as I am concerned, the disadvantages of the real-name registration system of micro-blog outweigh its advantages.All in all, we should be cautious while handling this issue.Unit 2

Optimism Helps to Achieve Everything

The true way to achieve happiness and success in life, no matter in material terms or emotional terms, is to have a really optimistic attitude toward difficulties.To be optimistic is of vital importance in the pursuit of life goials.As the old saying goes, “ optimism is essential to achievement and it is also the foundation of courage and true progess”.For one thing, the way you look at life will determine how yuou feel about everything around you and how well you get along with other people.For another, being optimistic when in the face of difficulties will give you the courage to conquer them and make progress.NO matter what happened, an optimist will struggle to overcome the difficulties he is faced with and to achieve his goal.Zhang Haidi and Helen Keller have set a good example for us.In a word, it is optimism that helps to achieve everything.An optimistic attitude should not be a luxury but a necessity.Unit 3

The Importance of Public Service Advertising

With the development of society, more and more public service advertising springs up.It plays an important role not only in enhancing the social construction of spirituality, but also in promoting the images of enterprises that sponsor the public service advertising.In the first place, public service advertising is the carrier of social construction of spirituality which gives publicity to morality.It leads us to do things beneficial to the healthy development of society.In the second place, the image of the enterprises that sponsor public service adverting will be promoted and as a result, the enterproses will obtain more profits and be more actively involved in public service advertising.According to the above, it is safe to come to the conclusion that with the help of

public service advertising, correct value is molded among the citizens, which is essential to the healthy development of the whole society.Unit 4

Influence of WAP Phone on Students

With the development of technology as well as economy, more and more students begin to use their WAP phones to surf the Internet.Admittedly, WAP phone have brought convenience to us---surfing the Internet anytime anywhere.Nevertheless, its bad impact can not be ignored.In the first place, apart from those who can control themselves, most of the strdents are addicted to playing with WAP phones.They set study, their main task, aside and spend much time on their WAP phone.In the second place, since students can surf the Internet with WAP phones anytime anywhere, they are likely to do it all the time.As a result, they will spend much money on the Internet.Thus, those who are financially dependent on their parents will greatly increase the financial burden on their parents.Based on the above, it’s safe to come the conclusion that it’s advisable for the students to use WAP phones in an appropriate way.Unit 5

Academic Plaglarism

Nowadays, the problem of Academic Plaglarism becomes more and more serious.In order to earn academic titles, some teachers plagiarize others’ academic papers;in order to graduage smoothly, some college students plagiarize others’ graduation papers.Everything has its reason;Academic Plaglarism is no exception.First, college authorities pay too much emphasis on papers while conferring academic titles and graduation students.Second, modern technology makes it unprecedentedly easy to get information and materials.Some plagiarists who are morally corrupt can’t resist the temptation and decide to take risks.Third, the system of censorship and penalty are far from being strict, encouraging plagiarism to sme extent.Plagiarism causes many bad results.On the one hand, plagiarism infringes original writers’ rights and it is unfair for teachers and students who dno’t plagiarize.On the other hand, plagiarism may spread negative thought which in the end will ruin colleges’ fame.Therefore, I suggest college authorities should not regard papers as the only crierion on evaluating teachers and students.Besides, much stricter system of censorship and penalty should be applied.Unit 6

Low Carbon Life

Presently, a new lifestyle called Low Carbon Life is spreading every corner of the world.People believe that if they consume less resource, the living conditions will be better.The appearance of this trend is mainly due to the worsening environment on earth.Human beings are exhausting the energy resources and emitting greenhouse gases,which changed the earth’s climate and led to a series of serious consequences.Therefore, it’s everyone’s responsibility to live a Low Carbon Life to protect our earth.How to realize it? In the first place, the government should advocate a no-car day every week, because cars not only waste energy but also cause serious air pollution.Citizens should be encouraged to take public transportation, or just ride a bike or walk.Besides, people had beeter not use disposable plastic bages but use bags chich can be reused again and again.Moreover, we should try every means to save energy in our daily life.We ought to put out the light the moment we leave a room, turn off the tap in time, and reuse our textbooks and so on.Unit 7

Dear Zhang Hong,Congratulations on your admission into Renmin University of China.Here I’d like to share with you some of my experience and opinions about college study.College study differs greatly from high school in the following aspects.Firstly, university allows students more freedom and expects them to take responsibility for their own decisions, actions and lifestyles.The second major difference lies in the way of teaching.We were supposed to memorize a lot in high school whiel university professors aim to develop students’ critical thinking and practical skills.Of course, different teaching approaches and focuses lead to different learning strategies in university.I remember having a hard time adapting to the new environment in the first semester.In order to meet the course requirements and deadlines, I set up my own schedule and stick to it.Whenever we are to learn something new, I always ask myself why and how.Besides reading and thinking independently, I find discussion quite helpful for better understanding.Best wishes for your university study!

Yours,Li Ming