第一篇:小学作文:我最敬佩的人----老师
我最敬佩的人----老师
说起我最敬佩的人,我会毫不犹豫的回答:老师!
我想问大家几个问题:是谁用那雪白的粉笔为我们铺开了知识的道路?是谁为了我们每日每夜备课、查找资料?是谁让我们在学习、生活中逐渐成长?又是谁照亮了我们,却燃烧了自己?
是您,亲爱的老师,是您为我们铺开了知识的道路,是您栽培了我们,给了我们信心和勇气。
我是四(4)班的学生,我认为我的班主任老师是天底下最好的老师。想知道这是为什么,就请看下面。
我的班主任老师是一位非常严格的老师。也许是因为她希望我们能表现的更好。那时候我觉得她好凶!不过,跟我的班主任老师相处了一段时间之后,我和她很快就成为了好朋友,同时,我也明白了一个道理:严师出高徒。虽然她对我们十分严格,但是,她也有慈祥的一面。每当我走进办公室,她时常跟我开几个小玩笑,逗的我哈哈大笑。我也知道,天底下所有的老师都是这样的。
我的班主任老师对她的工作“培育幼苗”很负责。原来,我们班的差生有很多,而我的班主任老师对他们并没有不离不弃,在班里举行了一对一活动,就是由一个好同学帮助一个差同学。终于,功夫不负有心人。在期末考试中,我们班的平均成绩在全年级名获得了第一名,这,离不开老师的教导,是老师使我们走向辉煌。
有人说:“老师就像园丁,培育我们茁壮成长。”确实,老师们在知识的海洋中孜孜以求尽量的多占有知识,然而老师们,又毫无保留的把他们平生所学的传授给我们。如果有人问我谁是你最敬佩的人,我当然要回答:老师!
第二篇:我最敬佩的老师作文
我最敬佩的老师作文
我最敬佩的老师是一位女老师,她教我们语文,姓李。有一次,一个小同学被一个高年级同学推倒了。李老师连忙跑过去,把小同学扶了起来,并拍拍她身上的灰亲切地问:“疼吗?”又转过头郑重地对高年级同学说:“你怎么能这样呢?”高年级同学的脸红了。[内容来自于]连忙向小同学说:“对不起。”然后跑开了。我看到这情景,敬佩之情由然而生。上个星期五晚上,同学们都放学回家了。我正在焦急地等我的爸爸。忽然,老师来了,老师问:“怎么还不回家呀”!老师看到教室里的卫生又没搞,便拿起扫把开始扫地。天渐渐黑了下来,老师还在扫地。啊,老师不但关心爱护我们的生活,还给我们提供了良好的学习环境。
第三篇:我最敬佩的老师(作文)
我最敬佩的老师
每个人心里都有一个敬佩的人,他(她)可能是一位伟人,可能是一位科学家,也可能是光鲜亮丽的巨星,而我最敬佩的人是一位普通的小学老师——我们的班主任:刘老师。
刘老师有一句话:“积善成德”,刘老师总是告诉我们要积德行善,不做害人害己的事,比如捐款、助人等事情。但如果做了不好的事,就要赶紧做善事来弥补自己的错事,如果继续这样不改,会“遭报应”的!如果积德,必有好报。刘老师还说:“无事不报,时刻未到,时刻一到,一切全报!”意思就是如果积德了,早晚会有好报的,没积德,坏事会一起找上你的!
这不是假的,是真的!
记得有一次,我们班的一位同学总是骂别人,还打人踢人,刘老师几次劝说,他都不改,我便想起了那句经典“台词”:无事不报,时刻未到,时刻一到,一切全报。果然不出我所料,那位同学果然遭到了“报应”。几天后,我们看到他的嘴唇外有一圈红,好像是老不喝水,嘴煽了。刘老师说:“老骂人不改,遭报应,嘴烂了吧。”他顿时感到非常羞愧,知道了要积德行善,决定下决心改。那几天他果然不像以前那样闹了,过了一两个星期,他的嘴还真好了!我们都为他感到高兴,也很惊讶,真的是因为积德痊愈了?真神奇啊!同时,我们刘老师也是个积德行善的人。
前几天下大雨,路上有很多积水,路上的行人走的都小心翼翼,但是一不小心还是会踩到水里。我想:这场雨真是给大家添了不少麻
烦呢!这么多水坑,难免会有个“倒霉蛋”踩到,鞋就遭殃了。要是不下这么大雨该多好!我正想着走进了校门口,便看见一个熟悉的身影——正是刘老师在操场上扫水。原来刘老师早早来到学校,发现操场变成了一个个小池塘。“一会儿老师和孩子们到校后,走起来多不方便呀!”想到这些,刘老师拿起大扫帚干了起来。刘老师扫的很认真,可以说是一丝不苟,转眼间一个个“小池塘”消失了。看到老师和同学们的脸上都带着微笑,放心的走进了教学楼,刘老师也欣慰的笑了
老师的责任是传道,授业,解惑。刘老师就是这样的一个人,在教我们知识的同时,还教我们怎样做人,如何去回报社会。他就是我最敬佩的人。
第四篇:我最敬佩的老师
我最敬佩的老师
教我们的老师有十来个,每个老师都有自己的教学风格,形式相异,各有千秋。这里不说别人,单道我们的班主任田老师,她智斗“三活宝”的故事,足使各位大开眼界。
田老师七年级开始接手我们班,我们本以为换了新班主任,许多地方都会不适应,没想到田老师大搞“怀柔政策”,既没有过多地改变班级体制,也没有摆出一副严师的架子,却显得平易近人。在这种轻松自在的氛围中,我班五十位好汉中四十七个被治理得服服贴贴,只有那三活宝还心有不服。
这三个活宝是班上有名的“铁三角”,其中以老大最为顽固,老二还稍微接受些教化,老三则是被强拉入伙的。但无论如何,这三人已下定决心跟班主任对着干,上课就捣乱,搞的班上鸡犬不宁。
见此状况,田老师怎能任其发展,于是,老师宝剑出鞘,一场好戏开演了。
班会课上,田老师一改往日的笑脸,面带怒色的走上讲台,严肃地说:“最近,班上出现了一些反常的现象,个别同学不遵守课堂纪律,还扰乱别的同学。这是一种什么行为,这是很无耻的行为!”田老师越说越激动,好汉们被吓得屏息静气,连三位活宝也“夹起了尾巴”。最后老师硬邦邦的甩下一句:“再有扰乱课堂纪律的,罚做一个月值日!”
经过这一番“轰炸”,第三个活宝动摇了。他宁愿忍受其它两个人的冷嘲热讽,也不敢在越雷池一步了。
就这样,三足鼎立变成两头同盟。又一次班会课上,田老师很沉重地说“现在,咱们班有的同学屡教不改,这样下去是很危险的。所以,我打算找他的家长谈一谈。”
这次第二个活宝招架不住了。他可最怕家长的“暴风骤雨”了。于是尽管遭尽了老大的白眼,二活宝还是决定“弃恶从善”了。
现在,只剩下大活宝孤军奋战了。这哥们是典型的顽固分子,正是在老师“怀柔政策”下钻空子的坏蛋。对于此人,田老师决定进行说服教化。
这天放学,大活宝被叫进了办公室。田老师在严肃批评后,语重心长的说:“你现在才八年级,还很有希望考入高中,难道你就这样破罐破摔吗?都说浪子回头金不换,我相信你会做出正确的选择的。”
第二天,课堂上果然没有了不和谐的声音。
第五篇:我最敬佩的老师
我最敬佩的老师
五里小学 五年级 蔡丽娜
我最敬佩的老师,就是从四年级开始教我们班语文的郭老师。郭老师,感谢您一年来对我的辛勤培育,说实在的,您是我在小学阶段最敬佩和最喜爱的老师。因为您独特的教学方法,使我们班的语文成绩有了很大的提高。这不仅因为您的博学多才,还源于您对我的每一次微笑和敢于在学生面前承认错误的精神。
记得每次上课时,只要我们有不会或不理解的词,您不仅耐心为我们讲解,而且脸上总挂着一丝笑容。有一次,我们在学校问你学习乐园上的题,题没讲完,上午就放学了。我们想:算了,下午再问吧。可您却邀请我们到办公室,我们一进办公室,您脸上照旧挂着笑容迎接我们,然后专心致致地给我们讲题。讲完题,我又和您说了一会儿话,我知道,您本来是要匆忙地回家吃饭,下午给我们来上课,可您却为了给我们讲题,没有回家吃饭,只是在附近买了点吃的。一上午下来,您一定很累,但还给我们讲题,这也是我最敬佩您的原因之一。
还有一点,就是您敢于在学生面前承认错误。记得上四年级的时候,有位同学和您在一个词语的语音上发生了分歧。下课后,您就和我们一起翻了字典,结果我们说对了,而您却没有一丝的不快,当时就对我们说:这个词语非常特殊,我连这个都没搞清楚,你们可不要像老师一样犯这个错误哦!我感到,作为一位老师,能如此诚恳对待自己的错误,真太了不起了。
我想在教师节来临之际,为尊敬的老师,献上我的感谢与祝福:
老师,您辛苦了!祝老师节日快乐,身体健康,工作顺利!