第一篇：乐在补课班老师教学情况调查表
乐在补课班
乐在补课班老师教学情况调查表
同学们，请你认真、公平、公正的填写这份调查表。因为只有你真实的告诉我们哪里做得好哪里做得不好，作为教师，我们才能清楚的知道自己在什么方面做得不足。以便在接下来的学习中上好每一堂课，让每一个学生都能提高成绩。让我们的补课班办得越来越好！
任课教师：教课年级：
１每次上完这位老师的课后，你的感觉是（）
A这节课听得不是太清楚，不是很懂B这节课又轻松收获又大
２你感觉这位老师的课堂是（）
A 活跃的、轻松地B死气沉沉的３这位老师在课堂上经常提问你吗？（）
A偶尔会提问B经常提问C很少提问
４你希望这位老师的课堂是什么样的？（多选题）（）
A老师是开心而激情的B多多提问你C 能够调动每一个同学的学习热情
５老师经常对你微笑吗？（）
Ａ老师很少微笑 B 老师和蔼可亲、经常对你微笑
６你进步时老师表扬你了吗？（）
Ａ 老师总是很及时很公正的表扬你Ｂ偶尔会 偶尔不会
７你对老师讲课的方法，老师在课堂上的表现？（）
Ａ很喜欢Ｂ不喜欢
８ 这位老师讲课的思路是？（）
Ａ很清晰Ｂ有时不知道老师讲到什么地方
９ 老师布置的作业多吗？
Ａ 太多了Ｂ 不多不少刚刚好
１０ 这位老师对作业的批改和讲解情况是？
Ａ 很及时 认真负责Ｂ 时常拖后几天 讲解不是很详细
１１ 这位老师对你上课没听懂的地方做另外的辅导吗？
Ａ 没有 希望老师课后再教 Ｂ 课后经常问我们那里听不懂，再讲解
第二篇：学生寒假补课调查表
学府教育寒假辅导调查表
家长版
学生姓名________________ 学校_______________ 班级_____________
一、学府教育寒假补课具体安排如下：、1、初
一、初二上课时间为元旦过后 1月2日。初三考完期末考试后开始上课
2、初一课程：数学、语文、英语。初二课程：数学、语文、英语、物理。
初三课程：数学、语文、英语、物理、化学。
3、初一和初二主要辅导下学习教材课程及做一本练习册
4、初三先完成下册课程再进行初中课程的总复习
5、收费(30天):1科450元 两科800元 3科 1000元4科1200元 5科 1450元
二、请家长在下列方框上画√进行选择。如没有您想要选项可以在其他后的横线上加上您的建议。
希望寒假辅导的课程：数学 □ 语文 □ 英语 □ 物理 □ 化学□ 希望寒假辅导的时间：30天 □ 其他______ 希望寒假辅导时间形式： 上6天休1天 □ 上10天休1天 □不休息□其他_______ 对寒假补课的其他建议：______________________________________________________ ____________________________________________________________________________
三、学生个人情况了解
希望您的孩子在哪些科目或那些方面的到提高（尽量详细）：
为了孩子希望您能对双辽学府教育提出一些意见和建议：
家长签字:
第三篇：学乐班开班仪式老师发言稿
学乐班开班仪式老师发言稿
尊敬的育才小学校领导、老师、亲爱的同学们：
大家下午好！很荣幸今天能够参加我们本次溯初学堂学乐班开班仪式。我谨代表共青团温州大学委员会对此次仪式的顺利召开表示热烈的祝贺，并预祝本学期学乐班支教活动顺利开展！
随着全校志愿者群体的不断扩大，我校领导开始注重学校团员青年对延伸志愿者服务的渴求。本着从细微之处着眼，从实际工作出发的想法，在2012年组建了学乐班队伍。我队在学校团委指导下，一直秉承温大开创者黄溯初先生“敢于创新，积极奉献”的精神，组织全校志愿者，发挥自身的优势和特长，开展学乐班支教活动，增强我校大学生的社会服务意识，提高综合素质，倡导团结友爱，积极进取服务社群的新风尚，为推动精神文明建设而努力。
溯初学堂学乐班活动至今已经举办第四期了，从最初的暑期实践队，发展到如今一支健全的溯初学堂学乐班支教队伍，离不开贵校领导的支持，离不开学生们的鼓励，更离不开每一位青年志愿者的辛勤付出。在此，我想对大家诚挚的说声：谢谢！
在这里，我想先对我们的育才小学校领导说：感谢。感谢你们给我们温大学子这样一个珍贵的机会，让热心公益的青年志愿者们能够在这里挥洒书写他们的青春，感谢你们对溯初学堂学乐班支教活动的大力支持！
我想对在场的每一位可爱的孩子说：珍惜。珍惜每一次哥哥姐姐们给大家上课的机会，因为他们的孜孜不倦，你们的课堂生活变得更加丰富多彩；因为他们的陪伴，你们的童年也变得更加妙趣横生。
我还想对我们温大的青年志愿者说：辛苦。你们用“真心”陪伴着孩子们的童心；你们用“真爱”浇灌孩子们的心灵；你们用“真实”记录着你们别样的大学时光。因为有你们，育才小学而更加温馨；因为有你们，温大而感到骄傲；因为有你们的付出，你们的人生也变得更加有意义！
第四篇：乐做好老师
中共中央总书记习近平在 2014年我国第三十个教师节的时候，到北京师范大学和师生座谈，号召全国广大教师做党和人民满意的好老师，提出好老师的“四有”标准。
他说：好老师没有统一的模式 ,可以各有千秋、各显身手 ,但有一些共同的、必不可少的特质。做好老师，要有理想信念。做好老师，要有道德情操。做好老师，要有扎实学识。做好老师，要有仁爱之心。
习书记在 2016年我国第三十二个教师节的时候，又来到他的母校——北京八一学校看望慰问师生，并做重要讲话，号召全国广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。我们简称为“四个引路人”。习书记在两次讲话中都强调：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。可见一位好老师对党、对国家、对人民是何等的重要！
那么怎样做一名老师，怎样拥有 “四有 ”、“四引”的资本呢？可以从如下两个方面来做——乐做好老师，巧当引路人。突出两个字，一个是乐、一个是巧。
第五篇：社会调查报告_关于中学生补课调查表
注红色字体内容要细修
3．您是读文科还是理科（如果还没分科，就填想要读的）文科理科
4．您暑假是否有在补课
有没有
5．是否自愿补课
是否
6．补课的科目
语文数学英语
政治历史地理
物理化学生物
7．补课的时间
每次补课时间
平均每周补课时间
8．补课班级的规模
一对一制5人以内6-10人
11-20人21-50人几百人的大讲堂500以下500-10001001-20002001-30003001-50005001-70007001-1000010000以上
11．补课的效果
很有效，成绩提高显著
好像有点效果，自己也不知道
完全无效，纯粹浪费时间、如果父母要求的话，不愿意
14．身边补课的人多吗
几乎全部大部分一半左右几乎没有
15．父母对于补课的态度
非常积极，认为孩子很需要补课
无所谓，认为如果孩子成绩好不好，和补课没关系 很厌烦，认为补课是在浪费钱
16．怎样看待补课
这是一种很好的提高成绩的方式
现在补课已经成为了一种风气
纯粹是外面的教育机构赚钱的方式
其它
通过调查发现：
一小部分
4、老师的“新产业”。一些老师故意在正常的学校课堂对讲课的内容有所保留，将精髓留在“私塾”上讲，有的老师甚至故意在补课中向学生楼考试题，迫使学生加入补课的队伍，显然，这些教师是将补课作为一种“创收”的“新产业”。一个老师可以通过开设补习班，一个月赚到上万元，这与每个月XX多元的工资相比，真令这些“误人子弟之士”动心啊！、3、家长请家教。一些家长由于工作关系，没有充足的时间来照顾孩子。但又不放心孩子能否独立的完成作业。于是就请一些高小的大学生在周六、周日或每天孩子放学后到家里，为孩子辅导。在调查中我们发现，78%以上的孩子都请过家教或正在请家教，且高年级学生占大多数。以英语、数学为主。、1QQ、学生的依赖强了。不少学生尝试过请老师或上补课班的“甜”后，容易产生以来心理，要和家长继续找老师补课，以保持自信和正常上课时的轻松感。一名同学在谈到不可的好处时说：“可以学到但是课堂上学不到的东西。有补课即使上课走神了也不用怕。有时不开心不想听课，有补课垫底就不听。“
2WW、家庭的负担重了。补课不但增加了学生是学习负担，也增加了家庭的经济负担。在调查中了解到，各校老师一对一补课，一般每节课都要100元以上。如果几个学生一起补，起码要50元一节课。这样一学期下来也要几钱元钱。这对于普通中产阶级家庭来说，是有一定困难。
3、老师的腰包鼓了。一些老师通过补课，经济收入如股市“熊去牛来，”全线飘红，买电梯房、开轿车、有的甚至专门买上一套价值不菲的商品房当作“补课基地”、“课外产业”从此进入了良性循环。、学生要求补课，希望获得更多的知识，了解更多的信息，学到更多的技能，这似乎是一种再正常不过的现象了。但我们明白一般事情都有两面性，而要衡量其本身的价值，这就要看是利大还是弊大。、另外，这是的学生自我安排的时间少了，自主性减弱，而依赖性增强，如果有一天让他们独立的走向社会，他们能否挑起自己的那一份担子，承担起自己的那一份责任。这很值得我们去思考。、站在家长的立场来说，每位家长对于此的初衷都是相同的，一切是为了孩子们1希望孩子们能在新的一学年中更上一层楼。可怜天下父母心啊！我们更应该体谅。而对于诸多的补习辅导班的看法，相信每人的意见也会有出入。然而报纸杂志上冠冕堂皇的宣传是否与实际情况有差异，是需要经过每位家长的亲身实践的。补习班们是否真的能把所说的话落到实处，对孩子们负责，对信任他们的家长负责，我们仍旧报以期待的态度！
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