第一次见习心得 应用心理A班 谢思欢

第一篇：第一次见习心得 应用心理A班 谢思欢

第一次见习心得

应用心理A班 谢思欢

这次见习来得很突然，完全是意料之外。“小学都快要期末考试了，还去见习？”我挺纳闷地想。迷惑的同时，我心中还是对见习充满期待的……

我们第三小组二十人的见习地点是新华第六小学。星期三的早上，我们来到六小校，校园内同学们来来往往，蹦蹦跳跳，热闹非凡。校长是个很和蔼的中年妇女，她热情地接待了我们，并对我们在六小的见习作了详细的安排，实行一人跟一个班主任制度。做好安排之后，我们跟着各自的班主任去了办公室。我跟的是三年级二班的班主任陈老师，她很年轻美丽，活泼开朗，对我很要好。其实，办公室里的老师对我们都很友好热情。

三二班第一节是英语课，我去听了，英语老师讲课特别有激情，方法独特，同学们也很活跃，老师每提一个问题，他们都举手抢着回答，“老师，我会，我会……”整个课堂氛围特别浓厚…..我一边看着他们可爱的身影，一边笑，一边感叹：“我小学时班里的课堂氛围怎么就没有这样好呢？真是长江后浪推前浪，一代更比一代好！”还有很多调皮地同学，大概对我们很好奇，时不时回过头来笑嘻嘻的看看我们……弄得我挺不好意思的，对他们微微一笑。“叮铃铃……”一节英语课在轻松而有趣的师生互动中结束了。“老师，你讲的太好了！太有激情了！”回到办公室，我对英语老师称赞道，“哪有哪有，见笑了……”英语老师谦虚的回答……

课间操时，操场上更是热闹非凡。做完了操后，同学和老师一块儿在操场上活动，有的打篮球，有的打羽毛球，有的打乒乓球，还有的爬铁杆，转呼啦圈，跑步，跳绳……我们在办公室阳台上看的眼花缭乱，真希望再多长两只眼睛。操场前面的舞台上还有同学跳健美操，练武术…整个操场一片生机勃勃！走在走廊上，一些同学会甜甜地叫一声：“老师好！”我听到时，心里感到特别亲切，特别感动，也微笑地回一声：“你好！”

下午较少课，我去帮英语老师在三二班监考英语。来到教室，教室里乱哄哄，乱糟糟的，原来他们要移开桌子来考试。有的同学个子比较瘦小，移不动桌子，我看了赶忙去帮忙。过了好一阵子之后，桌子才勉强移开。考试开始了，但是很多男同学还是没有静下来，由于班上男同学比较多，我说了两三次他们也没有听见。于是，我就拿来教鞭，打了几下桌子，“同学们！静下来！开始考试了！”这一招果然有效果，教室里立刻鸦雀无声，同学们开始做试卷。我坐在讲台上，扫视全班同学，有的在认认真真的做，有的皱着眉头，在冥思苦想，有少数调皮的男同学，眼睛一会看看我，一会儿瞧瞧前后左右同学的试卷……对于这些“长眼睛”同学，我不能坐视不理，“认真做，有个别同学不要像老鼠似的东张西望啊！”我警告道。有的同学做好了试卷，就在讲话，我走下去，随便检查了几个同学的试卷，发现他们犯了很明显的错误，于是，我就说：“同学们做好后要认真检查一遍啊，老师发现你们做错了。”“啊？哪里？”于是，他们就认真地倒回去检查……

接下来的两天，我们还听了数学课，语文课，国画课，公开课等，不听课时，我就在办公室帮老师做手抄报，或者批改试卷。值得一提的是，我还讲了两次课。一节是语文课，一节是数学课。陈老师还说得真对，听课跟自己亲身讲课是有很大不同的，只有讲课才能学到更多的东西。小学生就是好动活跃，因此，我要时不时停下课来管纪律，我假装生气地叫道：“不要吵了，再吵老师要点名批评了……”他们见我有点生气，都收敛了许多，认真听课。上到一半的时候，我教了他们一个小游戏：爱的鼓励。其实就是有节奏地拍手掌。没想到这帮小鬼这么聪明，学了三遍就会了，于是，我叫同学上讲台来做。两个同学都表现得很好，为了学以致用。我叫同学们给这两位同学爱的鼓励，“一二，一二三，一二三四，一二！”同学么似乎对这个游戏很感兴趣，个个都拍得很有激情.“以后，哪位同学表现好，我们就给他爱的鼓励好不好？”“好！”同学么异口同声地回答……优美的下课铃声奏响了，咦，怎么那么快下课呢？不知不觉，我的课堂四十分钟就这样结束了。我的两只手都沾满了粉笔，额头上也出汗了，声音有点沙哑，不过，这节课上地特别轻松有趣。

星期五是我们见习的最后一天。那天下午，我们在第三节课的课件就准备回学校了。临走时，我去了三二班跟小鬼们告别，在走廊上，一帮小男孩看到我就兴冲冲地围过来，“老师，你要

走了吗？”“老师，你不要走啊！”“老师，你以后还来不来……”他们连珠带炮地问我，望着那一张张可爱天真的脸，一股离别之感涌上我的心头……我怎么回答他们呢？对于他们，我只是一个匆匆的过客而已。我拿出手机，“来，同学们，老师给你们照相留念！”一听到要照相，小鬼们又兴奋起来，特别是那帮男孩子，纷纷挤到手机前摆好post抢镜头，“站好，不好乱动啊，老师要开始照了……”于是，那一张张笑脸就定格在我的手机上。虽然我的手机像素不太好，照的相片不太清晰，但我还是挺高兴的，毕竟还是有照片作为我们相识的纪念……

这是我的第一次见习，六小的老师和同学都给我留下了深刻而难忘的印象。老师们的关怀和热情指导，同学们的活泼和天真，都让我难以忘怀。这次见习，从学生的角度，我终于明白了做老师的辛苦，为了我们的学习，老师付出了多少的心血！明白了为什么老师被比喻成“辛勤的园丁”，“人类灵魂的工程师”，同时也对老师更加崇敬。从老师的角度，我开始明白了作为一个新时代的老师，应该肩负着怎样的责任，应该怎样推行素质教育，应该怎样跟同学有效地交流，更好地关心同学，更好地爱护同学。

第二篇：思政班第一次班会总结

思政班第一次班会总结

内容概要：

一、班风

二、班与系的关系

三、学生与老师

四、人生规划

具体内容：

一、班风

班风就是一个班的风格，一个班的班风可好可坏，在此我不谈坏得班风，我只说一下培养一个良好的班风需要一个什么条件，什么是良好的班风。

（一）如何培养良好的班风？

培养一个良好的班风，首先需要有一个团结的集体，就是要在只是、情感、意志方面产生共鸣。一个班级，一盘散沙或一堆乱草决不能表现出一个共同的风格，这样的班级绝对不会成为一个有生命力的班级，只能简单地称其为一个班，而不是一个集体。

其次，每个人要像爱自己一样，爱护自己的集体。要有一种集体荣誉感。这样班里的同学才能努力像同一个方向发展，自己觉得做的不好的地方，就会努力改正，一个班级如果这样，那她没有良好的班风根本就不可能。

（二）我认为的良好的班风是怎样的？ 第一，班级应该有家庭一样的和乐气氛。

我们应该把班级当做我们的家庭。同学相遇，就像看到家人、兄弟姐妹一样，大家一团和气、合作互助。同学们一条心，没有隔阂和嫌隙。这样我们就不会感觉学校生活枯燥或虚空。我们的学习也就会在这种和乐的氛围中越来越好，我们的能力也会越来越强。这就说到了咱班的小团体主义，从上课来说，很多就是以宿舍为单位，一个宿舍一排位置。而有些同学自刚入学到现在，在一个班里都三个月了，竟没说过一句话。我希望咱班以后不要再出现这样的情况。让咱们班所有的同学都像真的兄弟姐妹一样，幸福快乐得度过这几年时光。

第二，优秀的班级要有遵守纪律的良好风气。

纪律分为自律和他律。在生物界中，自律是人从动物中出来的一大特征，人类可以懂得什么叫度，能够控制自己。而无法控制自己时就需要他律，需要别人来提醒，来要求。当然班委的目的不是来要求大家的，班级的宗旨是为大家服务的，目的是共同的发展。为了同学们有一个好的学习环境，学校、班级建立了大家共同遵守的制度、纪律来规范大家的学习、生活，我们不希望大家在高考的树上差点吊死，又在大学这片森林里迷路了。

第三、一个优秀的班级应有爱好学习、共同进步的班风。有些同学，一进大学就说“我上大学了，可以睡觉了，有时间玩儿了”。是，大学有很多自由的时间，可以睡觉了，可以玩儿了。可是，这就是我们上大学的目的吗？大学毕竟是大学，来这里我们是要学习的。大学不叫大玩，更不叫大睡。纪老师说过，身边的人不求上进，很正常，你不用管他，社会就是一个金字塔，站在顶端的人只 能是少数。可是，我认为，为什么我们不可以都是成功者，都爬上金字塔的顶端，而让我们也成为少数中的一员呢？

认为好的班风要包括以上三点：家庭的和乐氛围、遵守纪律以及爱好学习，积极进取的学风。良好班风的形成，班委的作用固然很大，但每位同学的责任也是相当大的。

一个班级就像一个人一样，人体哪一部分不健全，其他部分都会受到影响。一个班级就像一个圆，每个同学就是圆上的点，少一个点都不能称其为圆。希望大家共同努力，为了形成良好的班风贡献出自己的一点力量。

二、学生与班与系的关系：

考上大学，大家来到了政法系，来到了思政班，有些人是实现了梦想，而有些人并未达到心愿。但大家不要再抱怨什么，政法系是一个优秀的集体，我们作为政法系的新生力量，不是为了维护政法系，而是为了发展她。在我们毕业之前，让我们一起见证她的成长。我们政法系09级共三个班，169名同学，我希望我们能够像真正的朋友、真正的兄弟姐妹一样相处，各方面相互学习，相互支持，相互帮助，就像在军训时表现出得团结与友爱。因为我们是政法系最团结、最优秀的集体。

三、学生与老师的关系：

在十几年的求学阶段，我们见的最多的要属长辈，不是我们的父母，而是我们的老师。师者，传道授业解惑也。我们要经常到老师办公室，去跟老师学习、交流。老师，是我们永不枯竭的资源，我们一定能要处理好与老师的关系。让我们站在老师----这些巨人的肩上，我们一定能够取得成功！

四、人生规划：

我曾经跟咱班某些同学说过我对咱们系咱们班的一些规划。同学对我说：“你比较浪漫！”，比较理想。我说，“没有规划，没有计划，没有方向，何来成功？”我想大家对自己都有一个人生规划。近期有我们的考试，四级、六级、以及我们的考研、我们的工作，对这些我们都要有自己的规划。

第三篇：商业讲师班第一次培训心得

商业讲师班第一次培训心得

陈晓蓉

期待的心情外加五点多的暴风雨叫醒了我，让我成为了第一个签到的第二期商业讲师班的学员。因为有前期的作业与网络交流，同学们都像回家拉家常似的聊上了。

一天课程下来，总结心得如下：

1.内容可以简单理解成，树立信心：商业培训师有着不错的收入，目前市场的水平比较低，在廖衍明老师的带领下，大家都可以在这个市场上拥有自己的一片天地。虽然我不是冲着成为商业讲师来的，但是听了这种可能性，我觉得自己在企业内部开发出像商业讲师般质量的课程也仿佛近在咫尺。

2.案例模仿与演绎：通过2个练习，真真切切地感受了五行训练法的力量。大家都很投入，所以都能看到大家在各自的起点往前进，这种互相学习互相促进的感觉真好！

3.下午在进入关键的课题选定，分组时，可能也是由于身体原因，我已经完全不在状态。迷迷糊糊中我放弃了QC小组长的课题，选择了貌似与我接下来想要研究的心理学有关的压力与情绪管理。用如果……就……的方式对自己的课题进行分析的讨论中，我……想早退……深刻反省。美亚酒店手机记录下这段心得，喝完药休息！明天继续努力。

睡完一觉醒来发现群里热闹的很，居然出来了排分榜！居然我迟交作业了！还以为都是今天12点前呢……努力回忆昨天的内容！昨天是课程的第二天，8点50分走在路上碰到任大哥和阿坚，阿坚果断地决定不去拿落下的发票打车上课，九点准点踏入教室，SAFE！没迟到。出门前还在想该治治我的拖延症了，却又一次赶上最后一秒长不了记性了。

商业讲师是教育的范畴，教育要引发兴趣，普及常识，更重要的是形成知识结构（也就是世界观）。怎样形成讲师自己的知识结构？老师教我们，一定要大批量地读书，开阔眼界。

怎样能在有限的时间内完成大批量阅读？老师说，翻快一点。一本两三百页的书要的阅读时间为2个小时，因为花2小时阅读与花2星期阅读的效果在2年后是一样的。只有这样才能吸取大量的信息。

这是读书的第一步，大量阅读，不求甚解。

通过这一步，可以判断这本书值不值得读第二遍，如果值得，再进入第二步的细读。

第二步，是摘苹果的过程，并形成结构，清晰定义。摘录笔记（包括页码），分类整理，并绘出思维导图，形成自己的框架。

书中有自己的知识框架，但是自己需要的是书中的知识，将知识填入自己的知识框架中去（可借助工具blumind）。只有当书中的框架自己无法超越时，才暂时追随书中的框架。老师把这个过程比喻成摘苹果，从别人的苹果树上摘下苹果，挂在自己的树上。

第三遍，按照自己的知识框架，在电脑中输入书中的具体内容，形成ppT课件。在此同时也对书中的内容进行了巩固与强化。

课堂上，我们还做了第一遍阅读（速读）的练习。强迫自己1个小时内读完100页，然后做分享。

练习中表现出好的阅读习惯的两位在分享时分享的是他们所看到的知识结构。不过，不管阅读习惯多不好，大家都分享了书中可圈可点的部分。老师提醒，阅读时，最重要的是看书中好的地方，最怕的是花了钱又花了时间却只看到了不好的地方，看不到（不是没有）好的地方。

回到家里要继续练习大量阅读，并完成第二步与第三步。趁着一个星期的病假，赶紧读书！

第四篇：2010-2010年汉语言文学2009-1班第一次心理问卷调查

2010-2011学年汉语言文学2009-1班第一次心理问卷调查

一、家庭

1、您觉得你的家庭让你感到幸福吗？（）

A、很幸福，一家人其乐融融B、很好，但有点小插曲

C、一般，与家里人不经常交流D、很不好，家庭成员间存在很大分歧

2、您觉得现在家里有什么事情是让您最忧心的？

二、学习

1、您对上一学年自己的学习状况和表现满意吗？（）

很满意

2、满意

3、一般

4、不满意

2、针对您上学年的学习状况，您对本学年的个人学习有什么具体规划？

三、社团

1、您在社团中担任职务吗？（）

A、担任学生会（或团委，青协，心理自助中心等比较官方的社团）的职务

B、担任其他社团的职务

C、没有担任，但主观上想担任一些社团职务

D、没有担任，觉得没有什么必要，很无趣

2、你为什么（没有）选择在社团中担任一些职务？

四、人际交往

1、您觉得您在人际交往方面擅长吗？（）

A、很擅长，人际关系很不错

B、一般，C、马马虎虎，D、很差，人际关系一团糟

2、你觉得自己的人际关系不好，是由（）造成的。（前一题回答A选项的，此题不必作答）

A、自己的性格内向，不善于表达

B、喜欢独来独往，不喜欢与很多人打交道

C、觉得人心险恶，为了保护自己

D、有想与人交流交心的愿望，但没有找到与人交流的机会

2010-2011学年汉语言文学2009-1班第二次心理问卷调查

一、恋爱观

1、您有男朋友（女朋友）吗？（）

A、有B、没有，也不想有C、没有，但主观上想有

2、您的恋爱观是怎样的？

二、恋爱与学习

1、如果您谈恋爱了，您觉得您的恋爱会对学习（）（实事求是回答）

A、几乎没有什么影响B 有很大影响，而且主要是负面影响

C、有很大影响，这要是正面影响D、2、您觉得怎么处理恋爱与学习的关系比较好？

三、恋爱与婚姻

1、如果您谈恋爱了，您会把他（她）当做您结婚的对象吗？

2、您觉得恋爱与婚姻是什么关系的？

3、没有恋爱的婚姻会幸福吗，为什么？

四、恋爱与未来人生1、2、您觉得大学时期的恋爱对您未来的人生有什么影响？

第五篇：人力班第一次团日活动心得

人力班第二次团日活动心得

廖达荣

为了庆贺我们伟大的祖**亲六十二岁生日，也应学校的号召，我们团支部举办了此次以“全民参与，唱响中华”为主题的团日活动，旨在让同学们更加爱祖国、爱父母、爱老师、爱自己，做一个新时代的好青年。

本次活动主要分为室内活动和室外活动两部分。

室内活动以组织全班同学观看爱国影片《建国大业》为主要内容以及围绕活动主题进行国庆知识知多少的问答游戏。《建国大业》讲述了从抗日战争结束到1949年中华人民共和国建国前夕，筹备第一届全国政协会议召开和征选国旗国歌，突出了当时多党合作以及政治协商制度形成。这部影片既能让同学们增加一点对建国历史了解，也能更好地激发同学们的爱国热情。中间穿插国庆知识的问答题，答错的同学唱上一首红歌。既能调动此欢活动的气氛，增加同学的积极性，让同学们在游戏中学习，在游戏中更了解祖国，更热爱祖国！

室外活动是由我们班全体同学分组在韶大黄田坝校区对周围的居民以及其它同学进行国庆知识的宣传，让更多的人了解祖国，并在最后让他们在我们的祈福纸上写上他们对祖**亲的祝福希望。进行室外活动是我们此期活动的重头戏，也是我们此期活动的关键。室外活动不仅仅能够向群众们传递爱国的热情，更能锻炼同学们与人沟通的能力，增加同学们的交际能力。从走访宣传的结果看来，大家对祖国的未来充满了希望和期待，都希望祖**亲更加富裕强大，中华民族永远屹立在世界民族之林，经久不衰，焕发新的活力！

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在国庆这个特殊的日子里，我们更加要深深的牢记历史，勿忘国耻。中国还是发展中国家，许多问题需要我们去解决。我们必须要立志高远，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的现代化国家而奋斗。建设祖国的任务，路很远，也不平坦，但有决心，有信心，一切皆有可能。当代大学生拥有神圣的使命，我们是其中一员，应该骄傲，也应好好地奋斗。以史为戒，相互团结，武装头脑，展望未来，共建和谐中国。国庆是个喜庆的日子，更是一个忆耻奋发前进的时刻。新一代的我们，是祖国未来的栋梁，祖国的未来掌握在我们手中。我们应努力学好自己的专业知识，将来将心中的一腔热血、全部青春奉献给伟大的祖国！