第一篇：师德师风演讲稿：让爱的声音传递下去
师德师风演讲稿：让爱的声音传递下去师德师风演讲稿：让爱的声音传递下去
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家好！我演讲的题目是《让爱的声音传递下去！》。
“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时侯我以为你很神气，喊上一声就能惊天动地——长大后，我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利……”这首人们耳熟能详的歌已经传唱了十几年，小时侯听到它，我觉得很美；现在听到它，我觉得很真实！——的确，“教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的意义在于发展。”正是有无数平凡的教师甘为人梯，才将文明的火炬一代一代传承下去。
“有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一道风景线最为绮丽，那就是师魂。不要说我们一无所有，我们拥有无数颗炽热的心，我们用爱播撒希望……”这首诗是一位姓孙的班主任送给她的学生的，六年来，学生一直珍藏在心底，每每想起它，就好像回到了孙老师的身边，就好像又见到了她亲切的笑容。
孙老师——一位平凡得不能再平凡的数学老师。就在她带的班刚上高三，她还有一年就要退休时，被查出患有淋巴腺肿瘤，医生要求立刻手术，可孙老师把化验报告一揣，又站在了讲台前。她知道，学校教师紧缺，同事们担子重；她知道，学生正在关键时期，差生刚上路；她知道，要站好最后一班岗……假期过去了，开学时，大家惊喜的发现，孙老师又回来了！尽管经历了8小时大手术的身体仍很虚弱，尽管腮边的手术疤痕还鲜红如血，可孙老师像不倒的青松；又屹立在讲台前。“起立！”大家刷地站了起来，泪珠在每个人的眼眶里打转；顿时，教室里响起了春天般的声音，大家发自肺腑地喊到：“老师好！”这感人的一幕孩子们久久不能忘怀！
听着这个沉甸甸的故事，我走完了自己的学生时代，走进了生命中最灿烂的时刻——我也站上了三尺讲台。陶行知先生曾经说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生……”为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我将满腔的爱尽情赋予了我的学生。多少个中午，当人们午休的时候，我在教室里和学生谈心；多少个晚上，当人们被精彩的电视节目吸引的时候，我还在灯下认真地备课，批改作业。为什么？因为我始终相信：每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在教师爱的沐浴下长成参天大树；每一双稚嫩的脚步都会在教师爱的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪。也正因为这个，我虽累，但乐在其中。
曾几何时，我也有过和魏巍笔下的老师一样的经历——手高高举起，却轻轻地落下。可是心境却不同，我怕“近朱者赤，近墨者黑”这句话会灵验，我怕我的批评，会让孩子学会谴责；我怕我的讽刺，会让孩子学会害羞；我怕我不小心给他们的耻辱，会让孩子承受负罪感。我希望孩子们能在我的鼓励中学会自信；在我的表扬中学会感激；在我的认可中学会自爱。我希望用我真挚的爱唤起孩子心灵深处爱的声音！
去年5.12大地震后，我为二年级学生讲授地震中逃生的知识，当我讲到“地震发生时一定要在老师的指挥下迅速撤离教室”时，突然有个孩子站起来：“老师，我们跑了，你怎么办？！”她稚嫩的声音立刻引起了共鸣，许多孩子的眼中闪起了泪花。我连忙解释：“只要你们听指挥，顺利撤离后，老师也会撤离的！”“可是，如果来不急了，您会死的！”“那样我们就没有生命老师了！”“我们不要老师死！老师您先跑！”说话间，几个孩子已经泪如泉涌——那一刻，我的心中升腾起从没有过的庄严感和悲壮感：“为了你们这样懂事的孩子，老师死了也值得！”两行热泪夺眶而出……面对孩子们的心——有情有爱的心！我有什么理由不付出一切？我继续讲下去，声音伴着泪水在教室里颤抖，孩子们的泪水浸泡着我的声音……
这一幕似曾相识，对了，在孙老师的课堂上不也是这样吗？一颗真诚的心融化了几十颗火热的心，这是心与心的交流，这是爱与爱的传递！
更加令我难忘的是：下课了，有个孩子拉住我：“老师，长大后，我也当老师；也让学生先跑！”说着，天真的笑颜上又挂起了泪花……
“《这不是一颗流星》”！孩子的心是白纸，你描绘美丽她就记载美丽；是清水，你投射阳光她就反射光芒；是回音壁，你倾注爱，她就传播爱！
爱，是一种声音，你真诚，它就美妙——听一听，它就在张艳华老师动人的歌声里；
爱，是一种动作，你用心它就栩栩如生——看一看，它就在张玉娟老师的一笑一颦中；
爱，是一种感觉，你抓住它就难忘——摸一摸，它就在于金成老师为学生挤钉血的脏手上；
爱，是一种精神，你执着它就坚强——比一比，它就在刘秀芳老师带病工作的日日夜夜里……
身边的同事们就是这样无时无刻不在感动着我；周围的孩子也是无时无刻不在提醒着我：教育是爱的事业！
我喜欢走在路上，听学生远远地面带微笑叫我“老师”；我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光；我喜欢拿起粉笔，为幼小的音符谱曲，为他们开启智慧之门，帮他们点燃理想之灯。而他们也影响着我，他们丰富着我的生活，他们美丽着我的人生……
大病初愈，重返校园，我收到了一盒尘封的卡片，上面写满了祝福，那是去年教师节孩子们亲手做的。看着那精美的设计和稚嫩的笔触，我沉浸在幸福里，久久不能自拔……这一刻，我不再羡慕建筑师，因为再出色的建筑师也永远不能从他的作品里得到爱的回音。
我为什么要做教师？我无数次地问自己：
是因为我看见过我的老师在深夜孤灯下认真批改我们不认真的作文！是因为我看见过我的老师脸色苍白地在讲台上深情地讲我们的祖国！是因为我看到了一颗颗纯洁的心在对我纯洁地诉说；是因为我理解了我的老师为什么甘愿寂寞；是因为我理解了我的老师为什么孜孜执着。是因为我深深懂得爱是老师最美丽的语言啊。
捧着一颗真诚的心播撒爱的阳光，我会在挥洒五彩汗水的辛勤付出中，带着希望上路，怀着憧憬登程，不管风雨，不管泥泞，将爱的声音传递下去……
听，我的耳边又响起了那首小诗：“有一首歌最为动人……”
春风又送来了那熟悉的旋律：“……长大后，我就成了你……”
第二篇：《让爱飞翔》--师德师风演讲稿
《让爱飞翔》－－师德师风演讲稿
小时候，我最敬佩的人是老师。在我眼中，老师是知识的使者，爱的化身。那是上小学时的一次大扫除，我爬上花坛搬砖头，一不小心，砖块掉下来，砸伤了我的脚趾头，疼得我眼泪直淌。我的班主任老师急忙找来酒精为我消毒，小心地给我包上纱布，轻轻地摸着我的头，说：“还疼吗？”望着老师那心疼的眼神，一种幸福感涌上我的心头。那时，我就在想，将来，我也要做一个好老师，去关爱每一个孩子。
今天，我终于如愿以偿，当上了一名人民教师。这时，我才深深地体会到，当一名教师，不容易；当一名好教师，更不容易。这意味着你将无私地付出很多，很多。
记得刚走上讲台的那一刻，我的心中踌躇满志。可是，几天之后，孩子们的表现却让我的凉了半截：作业本上，一个个歪歪扭扭的字，一个个鲜红的叉；课堂上，做小动作的，小声讲话的……还有那些被我视为“差生”的孩子，一道简单的算术题，给他讲几遍都做不好时，我终于火冒三丈而大声训斥他：“你怎么这么笨啊！”然而我却忽视了这一句训斥会给孩子幼小的心灵造成多大的阴影。过了几天，语文老师递给我一个作文本，是那个“差生”的，还是歪歪扭扭的字：吴老师，我想对代您说，请您不要再骂我笨了，好吗？我不是不想把题做好，可我一看您生气，我就心慌，我越心慌就越怕做不好，怕您再骂我……”看着看着，我的心颤抖了。我不禁扪心自问：你不是要立志做热爱学生的好老师吗？可你的爱心哪去了？于是，每当孩子调皮时，退步时，违纪时，我总是告诉自己：对孩子多一分理解，少一分责备，多一分宽容，少一分苛求。用师爱为他们引路，用师爱在他们的心里谱写一曲最美的歌。
这世界有许多的爱被人们称颂，我们的世界也因爱而精彩，因爱而美丽。母爱是伟大的，师爱是无私的。作为孩子，多么想同时拥有这伟大的母爱与无私的师爱呀！我曾教过的一个学生在作文中这样写道：“妈妈，我觉得您不爱我，您到底是不是我的妈妈？”也许，你会谴责这位母亲，对孩子是如此不负责任。可是，就是这位母亲，却赢得了无数学生对她的尊敬和爱戴。她，就是我们学校的罗小芳教师。每天清晨，她总是来不及叮嘱儿子就匆匆走进教室，开始辅导，学生已记不得有多少个静静的下午。儿子从宿舍走到操场，又从操场走到宿舍，眼巴巴地望着妈妈的教室，希望她早点回家。可是罗老师仍在教室工作，早已忘了儿子在等她。对学生，她总是一遍又一遍地耐心地讲，可儿子一问她，她总是推说太忙又回到学生身边。为此，罗老师经常满怀愧疚。是的，罗老师面对学生，是一位好老师；面对儿子，可能不是一位好母亲。她的心中，时刻装着的是学生。这就是我们的老师。她把一颗爱心献给了学生，把一腔热血奉献给了教育事业。
有人把师爱比作春雨，滋润了孩子的心田；有人把师爱比作阳光，温暖了孩子的心房。师爱，是一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。当你用心去爱你的学生，你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的山花，办公桌上那两个红红的苹果，耳旁那一声声清脆的“老师，您好”……更多的，是一种为人师的幸福、自豪。那么，我们有什么理由不热爱这太阳底下最光辉的事业，有什么理由不去爱我们的学生呢？那么，就让我们把爱的火炬传递给学生，为爱插上翅膀，让爱在万顷碧波、蓝天白云间飞翔！
第三篇：让爱传递演讲稿
让爱传递演讲稿
让爱传递演讲稿 篇1
各位领导，各位同事大家好！
我今天的师德师风演讲主题是：《爱的传递》
有人说：做不了伟大的事，就用伟大的爱，做平凡的事。
20xx年8月14日，我告别了曾经工作过五年的地方，来到云小这个完全陌生的环境，正式开始接受学校布置的第一项任务———军训，五天的时间里，我跟身边的新同事们洒下过汗水，流下过泪水，然而最终停留在心间的却是久久萦绕在耳畔的欢笑；那是爱的芬芳。不会忘记队伍中我们反复练习着“立正”、“稍息”、“齐步走”、“正步走”、“跑步走”这一系列的动作；那是爱的前奏。不会忘记晚上的故事会中那一个个生动而鲜活的事例；那是爱的浸润。不会忘记休息时“狼人游戏”中那一张张因为紧张而憋得通红的脸；那是爱的积蓄。不会忘记“同舟共济”中那一句句响亮而整齐的口号；那是爱的力量。更不会忘记谢校在军训汇报演出那天送给我们的箴言：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。那是爱的启航。
刚进云小，面对全新的工作，我似乎成为了一个蹒跚学步的孩子。还记得刚开学时的自己，如同一只无头苍蝇，到处上蹿下跳，什么事情都不知道，我必须事事问、时时问，面对这样的自己我有过彷徨，有过质疑。我开始怀疑自己的抉择是否是明智的，甚至我开始有了一丝动摇。然而，一切化为烟云，每当我困惑时，拼音怎么教？生字怎么搞？办公室的同事们总是会给我及时雨，晓佳，游戏；晓佳，生活中识字，猜字谜识字；每当我犹疑时，一年级的孩子太调皮、懵懂，让我有些疲惫，他们又会给我鼓励，晓佳，加油！这点痛算什么；每当我抱怨时，唉！事情怎么这么多？还是他们会给我力量；我开始重新审视自己的工作，学会坦然的去面对所有的新问题。我被云小这种团队的力量深深地感动着，滋润着，也正是在这一天天的浸润中我很快地将自己融入了云小这个温暖的大家庭。
作为一名刚刚走进云小的年轻老师，我来这里工作的时间还不到一个学期，也许在这里谈论对云小的了解会显得有些稚嫩，但这绝不会失掉我的.真诚，因为我和大家一样，都是一名云小人。也正因为如此当我数次从别人的口中得知云小的点滴成绩时，我总是会不自觉的衍生出一种作为云小人的自豪感。前段时间的一个周末，我原来在长沙工作的很多同事过来看我，其中有一个朋友现在担任长沙市一所非常有名的小学的行政，他一进校门就对我说：“你们学校太牛了，每次机器人比赛我们就是斗不过你们！”想想，当初在长沙工作的时候，我曾一心想着要进那所有名的小学，而现在我所工作的学校比他更胜一筹，这岂能不让我觉得骄傲？还有一次，早上坐出租车来上班，路途中司机跟我闲聊着，得知我是云小的老师，话匣子一下子就打开了，他告诉我学校有个品学兼优的孩子，现在已经在长沙名校上学，那个孩子就是他的邻居，他后悔自己没有将孩子转到我们学校来就读。从这样朴实的语言里我更深深的认识到了作为云小人的荣耀！
来云小后，我有了这样一个习惯，我习惯性的称呼我的学生为崽崽，虽然我自己还没有成为一个母亲，但是在与孩子们的朝夕相处中，我感受到了孩子们视我们如自己的母亲，他们依赖我，更需要我。这世界有许多的爱被人们称颂，我们的世界也因爱而精彩，因爱而美丽。师爱是无私的，母爱是伟大的。作为云小的孩子，他们不能天天回到家中在母亲的怀中撒娇，他们多么想同时拥有这无私的师爱与伟大的母爱呀！就让我们用伟大的爱，去好好诠释教师这份平凡的工作！让爱传递给一届又一届的云小的孩子，让他们生活在爱的王国吧！
让爱传递演讲稿 篇2
我是一个身高不足一米的残疾人，在世界上最卑微的“职业”——乞讨。
不知道为什么，今天路上那么多人，尤其是在这么多人围着的地方。像我这样苦苦哀求的大哥告诉我，那里有个捐款箱，说有人因为家里穷，病得很重，没钱，就来这里寻求好心人的帮助。听他这么一说，我想起了自己的经历。
我不是天生就有这种病，而是我的基因中隐性基因突变形成的。我记得当时医生说可以治好，但是费用高得惊人，好像在六位数左右，但是家里不可能有那么多钱，所以父母放弃治疗，抛弃了我。所以当我听说有人要“再现悲剧”时，我下定决心要帮助他。但我是个乞丐，我能给他什么？我只能给他我要的钱。虽然不多，但也是礼物。
就这样，我拼命的希望好人多一点，可是开了一个大会，我碗里只有几个硬币。就在我抱怨这个世界的时候，一个外国人走进了我的视线。
这个老外一看就是大企业的，穿着高档皮夹克，名牌，很有钱。我觉得他不应该没有爱。所以，我尽力让他注意到我。最后老外看到我这么穷，给了我100块钱。这一百块钱对我来说是救命的钱。外国人的举动引起了街上所有人的`注意。有些人很惊讶老外竟然这么大方，有些人则为我感到“庆幸”。然而，我做了一个让所有人(包括外国人)惊讶的举动。我摇摇晃晃地走到捐款箱前，用微弱的力气把那100块钱放进了捐款箱。病人家属感动得热泪盈眶，我回到了我的“岗位”。
我今天做这些只是想告诉大家，爱存在于每个人的心里。只要每个人都付出一点爱，这个世界就会变成一个美丽的地方，让爱在你我心中传递。
让爱传递演讲稿 篇3
尊敬的老师，亲爱的同学们:
大家好！今天我演讲的话题是《把爱心传递》。
从来没有一种光能照遍全世界每一个角落，从来没有一种佳酿能让全世界共醉，也从来没有一个上帝能让全世界顶礼膜拜，如果有，那只能是“爱心”。因为只有爱的雨露润泽，生命之树才能四季常青。
爱心是不朽的。你可曾记得，5.12大地震中，涌现出了一个个可歌可泣的爱心故事；你可曾记得，那次非典，一个个白衣天使把生死置之度外战斗在第一线；你可曾记得，那次抗洪抢险，英勇的人民子弟兵手牵手组成人墙阻挡缺堤的洪水——那壮观的场面依然历历在目。
爱心是温暖的。 最美司机吴斌叔叔在驾驶杭州长运大型客车从无锡返回杭州时，被一块突如其来的铁块刺进了腹部，那一瞬间他没有想到自己的安危，而是满车乘客的完全。他强忍着剧痛将车辆缓缓开到路边停了下来，拉上手刹，开启双闪灯，并嘱咐乘客安全下车。可他自己，却永远倒在方向盘前……他，作为一名窗口服务者，始终如一把车厢作为自己的“家园”，真诚待客——而今，虽然他走了，但是，他忠于职守、为他人着想的`那颗心却永远温暖着我们！
爱心是无私的。最美教师张丽莉，在第一辆车与第二辆车相撞击的那一刹那间她舍生忘死救出了被困在里面的学生，而自己却住进了医院不得已截去了下肢……这就是一个人民教师无私的胸襟，她用热血诠释了对学生的爱！
爱心是无限的。最美战士雷锋曾说过这样的话：一个人的生命是有限的，可为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。他是这样说的，也是这样做的。在工作中，他干一行爱一行，对工作精益求精；而且，在日常生活中他也总是热心帮助那些需要帮助的人。尽管，他已经离开我们很久了，但是他那熟悉的身影却依然出现在我们身边。
不信？你看：
清晨，天刚蒙蒙亮，大街上、马路边，那些清洁工人就已经悄悄地在工作了； 过马路时，遇到那些蹒跚的老人、小孩，或者残疾人，总会有热心人上前搀扶； 操场上，教室里，哪里有果皮纸屑，哪里就有热情的小手把它拾起来…… 爱心是石，能敲出星星之火; 爱心是火，能点燃生命之灯; 爱心是灯，能照亮夜行之路; 爱心是路，能带你走向黎明，迎接曙光的到来。
同学们，就让我们迎着朝阳，沐着晨风去奉献爱心，把爱心传递吧!
让爱传递演讲稿 篇4
在座的各位老师，不知在你们的心中有没有一位常常感念的恩师？我有，她是我的小学数学老师。在我一年级的时候，我早早来到学校，循着花香走到了我数学老师的窗前。她伏在桌子上写着什么，阳光把她染成金色，窗前放着一个白色搪瓷杯，养着一支长长的月季花，她的头发和月季一起在风里颤动。我目不转睛地看着，突然她抬起头，对我笑道：“这么早来学校了呀？”我害了羞转，身跑回了教室。这个画面让我把教师和美联系在一起，也在心里埋下了一颗小小的种子。
如今，我还是时常想起我的那位数学老师，想起她温柔的话语，想起她明媚的笑容，想起她借给我的《科学博览》……她的一言一行都深深地打动我。有一首歌刚好印证了我们之间的故事：长大后我就成了你……我期望着，我也能将美好传递出去。
什么是美？
以身作则，无私忘我是美。升国旗时站得笔直，与孩子们微笑问好，班级纸屑弯腰捡起，讲台伸手擦得干干净净，作业本本用心批改……把每一点小事当做是教育一部分。一次家长会，一个家长过来与我交谈，告诉我，过年的时候她想给女儿买双新鞋子。孩子却说，前段时间才买的，不用再买了，你看我们语文老师的鞋子后面磨破了，都还没有换。我听了，深感震惊，一个小小的细节却给孩子带来这样的影响，“桃李不言，下自成蹊”，合格的教师才能塑造合格的学生。
宽严相济，春风化雨是美。“亲其师”，才会“信其道”。一个教师如果不注意培育自己独有的师爱，有形的讲台就会变成阻隔师生关系的高山。一个教师只有真正倾注心血、不知疲倦充满热情，学生才会真的感受到教师的真心。我们班的张智豪是一个大大咧咧、有一点以自我为中心的孩子，为了让他改正缺点，我任命他为劳动委员。一点点教给他，一段时间以后班级的卫生管理得井井有条。然而有一次，有同学跟我反映他经常欺负同桌，动手打他，我心中一震，立刻找他问明情况。最近受惯了表扬的他满不在乎地说：“我开玩笑的。”我严肃地跟他说，你这是把自己的.快乐建立在别人的痛苦之上，孔子说，己所不欲勿施于人，就是这个道理。他低下了头。教师的爱与众不同，比母爱多一份科学，少一点宠溺；比友爱多一份理性，少一点情绪。没有严就谈不上真正的爱。“精诚所至，金石为开”，我相信我的爱不会付诸东流，严爱之中定会有学生的成长！
相信学生，尊重学生是美。每个孩子都是一颗闪亮的珍珠，有它独特的光芒。也许他们的言语少不了执拗与鲁莽；也许他们的行动缺少理性与稳重，但是他们都期望更优秀，渴望被关注。我们班有个女生，十分爱美、爱攀比。我把班级图书角布置、六一汇演等事务交给她，转移她的注意力，设计、动手制作、修改，她全身心投入，体会到了付出后的喜悦。当六一演出结束后，我在班级表扬她，我能看到她在同学们掌声中明亮的眼睛。
我想对学生说：“我的恩师是怎么培养我的，我就怎么培养你们。我希望恩师的这份师爱通过我和我的学生延续下去”三尺讲台，耕耘岁月，我将用热血铸就我无悔的教育人生！
让爱传递演讲稿 篇5
记忆的长河里，存有不随时间黯淡的意象：十堰公交车上，一个年轻人优雅的起身，旁边一个老人满怀感激的向他点头。这是公交车上让座的一幕。哥哥曾开玩笑说在十堰的公交车上让座是一种时尚，无论车里多挤，老幼病残孕不会没有座位。
一个十堰老人告诉我，十堰是一个移民城市，很多上海北京的人被派到这里建二汽，文明像嫁妆一样被他们带到这里。他甚至自豪的告诉我，公交车文明已经青出于蓝而胜于蓝，已经远远超过北京上海。
我没想推想在那个混乱的年代成立公司的艰辛，却能理解乱世背井离乡的.艰难。那群背井离乡的人，在大山沟壑间肯定是“幼吾幼以及人之幼，老吾老以及人之老”不仅将蛮荒之地变成城市，也使原始村落成为文明乐园。一代代人爱的传递，诞生了文明。
爱可以包容一切，也可以融化一切。倘若爱被传承和发扬，一个风和日丽春暖花开的世界就会降生。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。文明的世界的缔造也是一点点爱的积累和传递。让我们每个人多存感激，少些理所应当；多些关爱，少些冷漠；多些谦逊，少些骄狂。为了春暖花开，为了鸟语花香，让我们将爱传递！
让爱传递演讲稿 篇6
学生和教师：
三八妇女节前，老师教我们要用爱心去关心别人。所以，我决定在三八妇女节给奶奶一个爱和惊喜。
但是送什么呢？我很担心这个，苦苦思索。对了，奶奶喜欢听世界名曲，所以我决定晚饭后给奶奶一盒世界名曲放松一下。
3月8日妇女节，放学后，我拿着平时的零花钱，一路小跑到音像界卖磁带的柜台。给奶奶买了一盒世界名曲磁带，还特意买了包装纸和礼花。带有淡黄色丝带花的包装纸配有一朵红色礼品花。太美了！我忍不住笑了。
我手里拿着礼物一路小跑到奶奶家，走到奶奶家深深鞠了一躬。之后我把路上准备的祝贺说了出来，把礼物递给奶奶，告诉她那是她最喜欢的世界名曲。
通过老师的教育和我对爱的奉献，我意识到爱是相互的'，长辈们关心我，我也想把我的爱给他们。
让爱传递演讲稿 篇7
敬爱的教师，亲爱的同学们：
大家好!
我是505班的朱泽辰，今日我站在台上作为学生代表发言，应对下头各位教师和同学的目光，心里不禁有些紧张，但同时我也是光荣的，那是因为我今日要演讲的资料是有关我对“献爱心”活动的看法。
我从小就生活在家人们的溺爱中，不管我有什么要求，只要是爸爸妈妈能够满足的，他们都尽力满足我。到了上小学的`年级，我走进了学校，展此刻我面前的，是一个个宽敞明亮的教室、一套套干净整洁的桌椅和一位位值得我信任的好伙伴。
可是那些贫困地区的儿童们呢?
前些日子，我们就经常能在电视上看到他们：一间间狭小昏暗的教室、一套套高度损坏的桌椅和不能保证卫生的厨房，天天吃不饱，睡不暖……这就是他们给我们留下的第一印象，在他们面前，我们还有什么理由说自我不幸福呢?
对他们来说，知识是最重要的，尽管环境那么艰苦，尽管什么那么艰难，他们还是能好好读书，成绩一点也不比我们差。这种精神难道不值得我们每一位同学吗?
赠人玫瑰，手有余香，一份幸福与他人分享，就会变成双份的幸福，帮忙那些学习条件艰苦、有梦想不能实现的小伙伴们吧!让他们也和我们一样，走进这美丽的学校，感受欢乐!
最终，我要对学校的各位领导来宾表示由衷的感激，感激你们让一位位无法读书的孩子重返学校!
我的演讲结束了，多谢大家!
让爱传递演讲稿 篇8
学生和教师：
去年夏天，我表哥来我家住了几天。第一天晚上，表哥睡不着。想了一会儿，我们终于觉得可以做一顿丰盛的早餐了。于是我们来到厨房。
按照计划，我们开始煮粥。表哥蹑手蹑脚的要了3升米，让我打扫。
我把米放进米缸，轻轻打开水龙头。水刚刚好，但是我不知道怎么淘米。以我洗水果的经验，我拿着饭碗在那里晃。饭响了“唰，唰，唰”。然后，我用漏勺把多余的水倒掉，把米困住。但是还是有很多米掉出来了。然后，我和表哥做了其他配菜。
我被分配了做西红柿蜜饯的任务。
我拿着一把亮晶晶的刀，左手按着番茄，右手握紧刀，找到合适的位置就切了。但是即使我小心翼翼的切开，还是有很多酸酸甜甜的'汁液溅在身上，溅在衣服上，刀子和妈妈配合的那么好。为什么“咔嗒，咔嗒”的声音在这里发不出来？表哥见我搞得一团糟，就自己来做手术了。
不好，就在这个关键时刻，我妈来了，她咬牙切齿地说：“别动这里，万一高压锅爆了怎么办？”两个太喜欢恶作剧了！”说完，就请我们吃这个切得很硬的西红柿。然后他们像鸭子一样把我们赶回房间。
虽然这个爱心早餐没有成功，但是给我上了一堂课。但是，我还是希望能再做一顿有意义又有爱的早餐。
让爱传递演讲稿 篇9
尊敬的各位领导、亲爱的同志们：
我演讲的题目是《青春传递正能量演讲》。
什么是正能量?
曾几何时，我们学会了抱怨，抱怨社会的不公，抱怨人世的冷漠，必须承认，这个世界并不总是那么的美好，我们的人性也并不总是那么的高尚，很多事都曾经一度让人们感到道德的迷茫，但当我们看到最美司机吴斌在生命的危急关头，用工作的坚守与责任保卫了他所有乘客的生命安全、最美教师张丽莉为救学生而双腿截肢的感人事迹的时候，我们看到了社会的正能量。
记得刚来办公室不久，就遇上了百年不遇的7.23水灾，那时候有打不完的文件，加不完的班，有时几天都没回家了，刚到家，饭都没来得及吃一口，一个电话打来又要加班，感觉自己都快得电话恐惧症了，真觉得自己坚持不下去了，可是看到我们的`领导、我们的秘书白天顶着烈日去查灾救灾，晚上回到单位还要加班统计灾情，写汇报材料……白静的脸都被晒成了黑红色，衣服也顾不得穿得如以前整齐，但个个都精神抖数，干劲十足。这就是我身边的正能量。
这么多正能量包围着我们，感染着我们，我们还有什么理由不鞭策自己前行呢!
有位哲人说过：平凡与真情是锻造人生的两件法宝。内心始终保持对生活的热爱，始终用一颗温暖的心去面对人生。积极、乐观、豁达、从容、朴素、简单、宽容、善良……这些都是生命的正能量，任何平凡的岗位都是展示各种才华的舞台。在本职岗位上恪尽职守、埋头苦干，热情工作，这就是我们的正能量。或许你被别人踩脚后的一个微笑，在公交车上给老人让座的一个不经意的举动，正是你孩子眼中最好的文明范本;再或许你孝敬父母、真诚待友、诚实守信、努力工作的样子都是你孩子心中的正能量。
所以请唤醒自己的正能量，尽情释放自己的正能量吧，世界将会因为我们的正能量而变得更加美好!
谢谢大家!
让爱传递演讲稿 篇10
尊敬的各位评委，老师以及亲爱的同学们：
大家下午好!我是来自木央第一中心学校的xx，今天我为大家演讲的题目是——将爱传递。
沉思，悄然展开锦缎的记忆，鲜红的历史，捧出九十年的历程。怦然心动，在这样的日子里。交换流淌的热情，经久不衰的呐喊，穿越时空，携时代之手向我们走来，光辉的史迹，昭示着民族之魂。在与时俱进的春天，芬芳绚烂的五四精神，洗礼了炎黄子孙思想的光芒。这一刻，我们迎来了一个伟大而特别的日子——五四青年节。
“爱国、进步、民主、科学”每一枚词语，都在五十六个民族的血液中，浸染成鲜艳的梅朵。在赤子的胸前，磨砺耀眼的徽章。青春，以律动的姿态，守候在新世纪的红旗下，接过五四的火炬，将五四的精神和爱传递。
驻足回望，凝眸历史，那些伟岸的人物，澎湃的'激情，勇猛的精神，冲破时空的阻隔，重又撞击着我们的心灵。九十年，岁月的沉淀，伴着五四精神的绵延，中国正以崭新的姿态向世人展示着自己，然而，人们不会忘记那划时代的“五四”爱国运动，更不会忘记那举起民族救亡旗帜，开创民族独立和民族振兴新纪元的先驱者，不会忘记革命战争的峰火硝烟，更不会忘记，为真理而抛头颅洒热血的英烈们。今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已经落到我们肩上，“五四”火炬已经光荣地传到我们手中。作为新时代的青年，如何弘扬伟大的五四精神，传承五四的精髓和使命，是我们，尤其是作为一名人民教师的我们应该思考的问题。
当你面对学生求知若渴的眼睛时，当你目视孩子们天真可爱的面庞时，当你走上神圣的讲台时，你想到了什么？民族的发展，祖国的昌盛，家乡的繁荣，孩子的未来……毫无疑问，这些都是应该思索的。但此时此刻，年轻的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的历史责任和使命，想到了如何让自己的青春更加美丽？木央，一个陌生而又熟悉的地方。在这里，开始了我人生新的起点：这里有着独特的民族风情，有着宜人的气候，有着厚重的文化；关键的是，这里有一群可爱而又纯朴的人。在这里，我收获了快乐，同时也收获了成长。我深深的爱上这片净土！
但是，这一年的木央，却是不平凡的。几十年不遇的旱灾，让木央成为富宁县的重灾区，数千人的生活用水成了一个大难题。从上至下，陷入了紧张了的局势。但木央没有就此沉寂。
在政府的有力引导和社会各界人士的爱心援助下，木央人众志成城，共抗旱魔。每天送水的车往返于木央的每条道路，成为了一番特有的风景。到目前为止，没有哪一户人家出现没水喝的情况。现在的木央，处处充满着生机，处处洋溢着欢笑。而这些，离不开人们的爱。
再者，近几日的甲肝疫情的大肆爆发，使人们又一次陷入恐慌之中。而此刻，一群可爱的人出现了，他们就是奋战在一线的医务工作者和木央中学的全体教师。他们用自己的行动去关爱着那些生病的学生，哪怕面临着被传染的危险，也毅然奋战在自己的岗位。是什么精神和动力支持者他们呢？那就是——爱。他们用爱让一批又一批的孩子走出恐惧，走向健康。这一切，我们都有着刻骨铭心的记忆，我们亲历了灾难与感动，我们表现出了坚强与博爱，我们感受到了来自四面八方的温暖，也让我们感受到木央被爱包围的感觉。
再多的苦难我们都会闯出生路，再大的风雨我们都能承担，因为有先辈给我们树立的丰碑；因为有年轻的我们；还因为有五四运动的精髓——爱的传递。
作为人民教师，我们有责任让这种爱一直传递下去，同时也要教会我们的学生如何把这种爱也给传递下去。一起为木央的明天谱写华美的篇章。这是历史赋予我们当代青年教师的责任，这是祖国对我们的呼唤，这是人民对我们的期望。就让我们拿出行动来，一起唱响最壮丽的青春之歌，用行动践行誓言，用热血浇灌人生。让我们一起高举“五四”精神的大旗，将五四精神代代相传吧！
我相信，只要有爱，木央的明天一定会更加的灿烂辉煌！
谢谢大家，我的演讲结束了！
让爱传递演讲稿 篇11
尊敬的领导和老师：
大家好！
今天我演讲的题目是爱情的传递。
翻开尘封的记忆，童年的纯真重现。——年少英俊的启蒙屠老师洗去了我手中的泥巴，无限遐想浮现在我面前：有一天，我会像屠老师一样洗干净学生的手，自由飞翔.哪里有信仰，哪里就有太阳。为了这个信念，我努力，攀登，最后“长大后我会变成你。”
十几年来，我在平凡的工作中用青春和爱情书写人生。我总是希望和学生一起快乐，和他们一起快乐.我们在课堂上一起探索知识的奥秘；黄昏后，我们一起讨论生命的价值。生气的时候大声吼，开心的时候欢喜，失败的时候黯然神伤，成功的时候微笑……我一直希望每天都有太阳升起，但是风雨总会来。学生的天真是可爱的，但他们的天真是讨厌的：为了一件小事而打架；反复强调套路，但总有人违反；重写的作业还是满纸红叉；当我考试的时候，我仍然是一团糟.父母找成龙找女人变成凤凰的心情虽然可以理解，但是他们的嚣张气焰实在让人无法接受：交学费太贵；孩子说老师不守纪律；学生厌学，陌生老师教不来；结果是顶尖的，但他说，“那是我孩子的智力”.听这个，我只能把门牙掉在肚子里咽下去。总觉得好的东西传播不开，造成很多麻烦。还是那句老话“一家三桶粮，不是孩子之王。”因为老师一辈子都做不了什么轰轰烈烈的事。老师就像夜晚的星星，没有太阳的温暖，月亮的温柔，晨光的耀眼，白云的高度。老师们，每天在讲台上诵经，每个月在教室里唱歌；换来的是没有掌声，没有鲜花，没有名声和高调的地位.看着以前的同学朋友，几年没见了。已经是西装革履，房子车子，辣味饮料；看看那些在教育战线努力奋斗了几十年的老教师。等他们退休了，蓝头发已经变成了白头发，剩下的除了铺盖什么都没有了。每当这种情况发生，我就不知所措，疑惑，摇摆不定：曾经困扰我的选择是对的吗？师爱能在我手里传承下去吗？真的可以不后悔的度过一生吗？
迷茫中，我拜访了小学第一位老师，曾经年轻帅气的涂坤海。现在头发花白，快60岁了。涂老师1975年退伍，在一个贫困的村子里当了一名私教。虽然他一个月只挣七八块钱，但他热衷于此，乐此不疲。1976年，涂老师结婚生子。但可悲的是，小儿子四个月大的时候发高烧得了脑膜炎，然后就瘫痪了！虽然我要为小儿子筹钱看病，还要早出晚归做农活，但是涂老师从来不落后于任何一个班的学生，他带领的学生永远是进步最明显的！这样的生活持续了6年。1986年六一儿童节来临时，涂老师的`小儿子永远离开了他！悲痛欲绝的屠老师在照顾完儿子后，不得不带着学校的体操队去镇上参加比赛！一边是老婆哭成泪人，一边是重要的学校比赛！最后，涂老师拉着学校体操运动员的女儿的手向妻子告别……那天，涂老师为学校获得了二等奖奖杯，这是这个农村学校历史上最好的成绩！后来听说有人问涂老师为什么能这样。涂老师的回答很简单：我更爱我的孩子，更爱我的学生！简单的话让大家感动！改革开放大潮汹涌，机遇频繁。涂以前的战友劝他下海，为了施展自己的能力，一定会有所作为。但涂老师不为所动，依旧在三尺讲台上勤奋工作。为了提高自己，涂老师利用业余时间读了函授大学，毕业了。1990年，涂先生通过考试，成为一名公立教师。从那以后，他更爱他的学生，致力于教育。
涂老师知道我的疑惑，引用了古代有通才之誉的亚里士多德的话：“教育之根，苦也。”涂老师淡淡地笑了笑，告诉我他教育生涯的辛酸：从90年代开始，农村学生开始统一校服。一些家长把不合适的校服拿到他家当面指责他，并要求涂的妻子修改；学生懵懂无知。有时，因为屠的批评，他们发泄愤怒，寻求报复。屠的田园苗已经连根拔起，不成熟。果实不见了；繁重的教学任务一度让他喘不过气来.“但教育的果实是甜的”，涂老师改变了主意，“当父母对你深信不疑时，当犯错的学生承认错误并不断进步时，当他们带来的学生取得优异成绩时.你可以感受到水果的甜味！当然，我们获得的回报远非他人可比，但我们所做的是塑造人类的灵魂。我们的价值可以用金钱来衡量吗？”涂的一句话，打在地板上，深深地震撼了我！热泪盈眶，我读出了这位贫穷却富有的农村教师的信念，就是因为爱，所以包容，所以耐心，所以付出一切！再过四年，涂老师就要退休了。虽然当老师很普通，但他也释然了，因为他的女儿和他的很多学生都在继承他的衣钵，在教育的第一线打拼，和他一样热爱自己的工作，兢兢业业，有一颗爱的心。他们都在传播希望，传递爱。
我接手了新来的学生。有一天，我和一些同学聊天。说到他们的理想，我问他们的理想是什么。第一个学生毫不犹豫地说：“老师，我想做一个像你这样爱学生的老师！”第二个学生居然用美式英语背诵了他的理想：“印度诗人泰戈尔曾经说过：`果之事业为贵，花之事业为甜，但还是做叶子的事业吧！我宁愿做教育领域的绿叶，虽然平凡，但我的脊梁支撑着祖国的未来；虽然贫穷，但我的手握着明天的太阳。我的生命将延续在孩子们身上；在孩子们的笑声中，我的心永远年轻；我做的一切都会在孩子的成长中成为永恒！”对于老师，我能要求什么？
说到这里，我想用清代诗人赵翼的一句诗：校园人杰地灵，各人传情千年！谢谢大家！
让爱传递演讲稿 篇12
尊敬的各位领导、各位来宾、同志们、同学们：
大家上午好！
在这姹紫嫣红、生机勃勃的的日子里，今天我们相聚在阳高乡车当小学，隆重举行这次“公益助学，让爱传递”车友会捐赠活动。首先请允许我代表全体村民，向发起本次爱心捐助活动的长治车友会朋友们，以及前来参加捐赠仪式的爱心人士和各级领导表示热烈的欢迎！同时，在“六一”儿童节来临之际，向所有同学们致以节日的问候！
国家要振兴，教育是根本。少年儿童是国家和民族的.未来，也是我们党不断发展的希望。帮助有困难的孩子完成学业，是关系国家前途和希望、关系社会进步和发展的大好事。这次捐赠活动给我们带来的不仅是物质上的帮助，更是精神上的鼓舞。近年来，在各级领导的关怀和社会各界人士的帮助支持下，车当小学的办学条件得到了进一步改善，育人环境不断优化，教学质量逐年提升。
捐助是真诚的，关爱是无价的。我们感动之余，只有立即付诸行动。我们将利用捐赠的图书等学习用品，大力开展阅读等课外活动，把每一个孩子培养成为阳光、智慧的新时代的少年儿童。各位领导、各位朋友，是你们将爱心的种子播洒到孩子的心间，是你们为孩子的成长提供了发展的平台！孩子们未来的成功里，也有你们的一份力量！
各位同学，请记住这样一个温暖的场景，记住叔叔阿姨们期待的目光！让我们树雄心，立大志，努力把大家的关爱化做发奋学习、立志成才的强大精神动力。同时我们也希望每一名学子学会感恩，学会去爱。
授人玫瑰，手有余香；奉献爱心，收获希望。现在，让我们以热烈的掌声再一次向爱心人士的义举表示衷心的感谢！
最后祝各位来宾身体健康、家庭幸福、万事如意！祝同学们学习进步，健康成长，早日成为有用之材！
谢谢大家！
让爱传递演讲稿 篇13
不忘初心·牢记使命演讲稿：将爱传递
各位评委老师好。今天，站在这里，与其说是演讲，倒不如说是和大家一起分享我们的故事。
我是xx市的一名普通教师，在学校里，我还有另外一个身份，那就是学校妇工委的成员。因此，经常会有朋友问我：“你自己教主科，又当班主任，够你忙的了，怎么还给自己找事儿做”。是啊，为什么要给自己找事做?为什么要加入妇工委?我想，这个故事要从两年前说起。
20xx年8月，当我拿到学校的聘用合同时，我激动地签下了自己的名字。我知道，我的教师梦,终于实现了!我到服装店里挑选着符合教师身份的衣服，我想象着孩子们天真的笑脸，我期待着站上讲台的那一天!可是，开学后不久，现实就给了我当头一棒!
那一次，班级里选拔去参加知识竞赛的学生。为了保证公平，我组织了班级内的摸底测试，按成绩筛选，有一个孩子没被选上。当天晚上，我就接到孩子家长的电话，他厉声质问我为什么他们家孩子会落选。我向他解释了选拔的规则，可是，他听到一半就粗暴地挂断了我的电话。第二天他来到了学校，坐到我的办公室里，赖着不走了!他一直重复着孩子落选的事，甚至用最肮脏的语言攻击我，我的眼泪在眼眶里直打转。我沮丧极了，从小到大，我从未被人这样当众辱骂过。难道，我真的做错了?可我到底做错了什么?当我再次走进教室，看到了那个孩子，她正用清澈的双眸看着我，可我觉得眼前看到的不再是那个可爱的小姑娘，而是站在她身后的.那个咄咄逼人的家长。我害怕，我迷茫，我不知道这样的家长还会做出什么样事情来，我更不知道我以后还会接触多少这样的家长!我很压抑，我很无助，我想逃避!我要辞职。
这件事，全校都知道了。那一天，我发在朋友圈里的“我要辞职”，大家都看到了，当然，也包括她。第二天，她约我到办公室，像姐姐那般与我亲切地谈心。她就是我们学校的妇工委主任——陈娴老师。此时的她，也正在台下听着我的演讲。那天下午，她给了讲了学校里许多老教师的故事，告诉我在教师这条道路上，每个人都背负着自己的心酸与无奈，每个人也都会遇到各种各样的麻烦。但逃避解决不了任何问题，她要我勇敢面对。
于是，在她的关爱和鼓励下，我打消了辞职的念头，重拾了当初的信心。我将全部精力投入到我热爱的工作中，每一件小事我都认真对待，我也依然热情真诚地和家长们沟通。慢慢地，我从迷茫中走出来，我不再畏惧教室，不再害怕家长了，我变得越来越阳光自信。
如果没有陈老师的出现，也许现在站在这里的人不会是我。人们在迷茫无助的时候，就像是陷入了一个深渊，是多么渴望有人能伸出手来，拉上一把。原来的我，是那个需要被伸之以援手的人，而后来的我，坚定地要做那个伸出援手的人。
去年，我申请加入了校妇工委，我清楚地知道妇工委的职责，我也暗暗告诉自己：要把当初的那一份关爱传递下去，要让我们的女教师们抱团取暖。一年来，我和所有的妇联成员一起，默默地努力着：在三八妇女节时，我们组织了趣味运动会;在女教工生病时，我们主动申请代课;在她们迷茫无助时，我们送去关心与问候。我们一点一滴地做着，付出总有收获，现在，我们女教工都紧紧地团结在了一起!
两年前，我差点放弃了我热爱的工作。两年后，我像我们所有妇联大家庭的成员一样：既在自己的岗位上脚踏实地，贡献才智;又在妇工委里默默奉献，毫无怨言。我愿将这份关爱一直传递下去，让心去温暖心，让小爱去汇聚成大爱!
让爱传递演讲稿 篇14
播音稿件：
晓文：各位听众，中午好！我和静静又与大家相聚在“爱心传递时间”，今天的故事不多，但我们相信，足以够感动大家。让我们从《爱的奉献》中引出今天的精彩故事。
(播放苏芮演唱的《爱的奉献》：长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情，我拿什么奉献给你，我的爱人；白云奉献给草场，江河奉献给海洋，我拿什么奉献给你我的朋友；我拿什么奉献给你……白鸽奉献给蓝天，星光奉献给长夜，我拿什么奉献给你，我的小孩；雨季奉献给大地，岁月奉献给季节，我拿什么奉献给你，我的爹娘……)
静静：动听的音乐，真挚的情感，也许早已牵动了同学们的思绪。当我们听到这首经典歌曲的时候，同学们是否想到了，我拿什么奉献给祖国、奉献给学校、奉献给老师、奉献给同学呢？
晓文：相信大家都不会忘记一篇题为《美丽的风景》的文章。
静静：是的，我还背得其中的一些句子：“只有你装饰了别人的风景，别人才会装饰你的梦；你若想要别人装饰你的梦，你就要学会装饰别人的风景。”文章的作者便是学校作文大赛一等奖获得者“楠楠”。
晓文：谁会想到，就是这样一个聪明而富有诗意的女孩，却让疾病逼到了生命的尽头。走近她的生活，我们才发现，这个孤单的女孩，竟然与祖母相依生活了十年。这十年里，她不仅是学生，还是家长，她竟然用自己柔弱的身躯支持起了一个家。
静静：令人欣慰的是，当“楠楠”遭遇困境的时候，全校3200多名师生伸出了爱心之手。短短三天时间，我们“爱心传递”栏目组就为“楠楠”募集到了一万二千多元的医疗费用。下面，是我们栏目组记者录制的现场采访。
(播放“爱心小记者“的现场采访录音，三分钟)
晓文：爱心，是世界上最美丽的飘带。这条飞扬在校园里的爱心飘带，传递着一份份宝贵的情感，它让疲惫的生命充满活力，让脆弱的生命得以安全，让濒临死亡的生命获得了重生。爱是个创造奇迹的`字眼，让我们拥有整个世界，让我们的生命得到升华。
静静：为了感谢全体师对“爱心行动”的积极支持，我们栏目组受“楠楠”的委托，献给各位一首歌，希望这歌声能够带去我们的感谢与祝福！也希望我们的“爱心传递”活动走进更多的同学的心中。
(播放韦唯演唱的《爱的奉献》：这是心的呼唤，这是爱的奉献；这是人间的春风，这是生命的源泉；在没有心的沙漠，在没有爱的荒原；死神也望而却步，幸福之花处处开遍；啊---只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……)
第四篇：让爱的接力棒传递下去(大学生村官演讲稿)
让爱的接力棒传递下去
大家好，今天我要为大家讲述一个发生在娄化社区的爱心故事。
娄化社区有这样一户特殊的家庭，姚庆平一家。20多年前，女儿徐红正值青春年华之际，突发红斑狼疮就此病倒。上有80多岁的老母，患有老年痴呆，瘫痪在床。丈夫又狠心抛弃家庭，离她们母女而去。姚庆平一人苦苦支撑这个残破的家，自己也相继患上了多种疾病。
如果再不伸出援手，这一家人眼看就没有希望了。社区看在眼里急在心里，号召左邻右舍“有钱出钱、有力出力”，娄化社区“爱心团”就此诞生了，不仅捐钱捐物，还帮忙洗洗晒晒、烧饭、修理电器……多年来，“爱心团”成员居住地发生了变迁，但爱的接力棒仍在延续，更多的好心人加入了进来，大家齐心协力，帮助这个不幸的家庭渡过了一个又个难关。“爱心团”无私的帮助和悉心的照料，托起了姚庆平一家的希望，呵护着她们支离破碎的心。
初到社区的我，就被“爱心团”的感人事迹深深震撼了。我毅然地加入了爱心团，加入到帮扶姚庆平一家的队伍中。今年5月17日是姚庆平女儿徐红41岁的生日，我和爱心团成员一起，带上定制的生日蛋糕和大家的爱心捐款，为她送去生日的祝福和问候。虽然没有丰盛的菜肴，虽然没有宏大的场面，但爱的暖流在我们每个人的心里缓缓流淌。当生日
蜡烛一根一根被点亮，当祝福的歌曲动容地唱响时，所有人的眼眶里都闪烁着晶莹的泪光，爱让我们感动。
“爱的接力棒托起危困一家人——娄化社区爱心志愿团”被评为相城2010年社会主义精神文明建设十佳新人新事之一，并被新闻媒体广泛报道，更多的人加入到帮扶关爱的队伍中，爱的义举感动相城。
这是我到社区工作后，经历的最让人感动的事情。一年来，社区工作教会了我如何为居民服务，教会了我学会感恩感动，也让我逐渐成长成熟。我为自己当初选择做一名大学生“村官”感到自豪，我为自己身处娄化社区这个爱心大家庭感到荣幸。
我想，我会把爱的接力棒传递下去，动员和鼓励更多的人关心弱势群体、帮助困难人群。社区是我家，建设靠大家。我相信，只要我们一起努力，人人献出一点爱，社区将更加和谐美好！
我的演讲就到这里，谢谢大家！
第五篇：师德师风演讲稿：爱，让我义无返顾
师德师风演讲稿：爱，让我义无返顾
各位领导、同行：
大家上午好！今天我演讲的题目是《爱，让我义无返顾》。
师者，传道授业解惑也。自古以来就有了对教师的评价。教师是园丁；是蜡烛；是太阳底下最光辉的事业！教师的无私奉献精神不仅写在教科书里，还写到了我们的歌本里。宋祖英的“长大后我就成了你’，成为多少人追捧的流行曲目。难道仅仅是因为它的旋律优美吗？难道它的歌词不正是教师生活的真实写照吗？
教师只有热爱学生，才能去精心地培养学生，只有爱的深，才能更认真、更耐心、更细心地对待学生。正是因为心中有了这份爱，让我义无返顾的选择了教师这个职业，我还将视它为自己的终身事业去奋斗。
说到这里，我不得不说下自己对这份爱的执着。从小我就很敬佩老师，敬佩他们的学识渊博，敬佩他们写得一手漂亮的字迹，敬佩他们无私无悔默默奉献的伟大情操。受他们的影响，大学我选择了师范院校。本以为一毕业就能踏上理想的教师之路，从此和一群活泼可爱的孩子相伴一生。但毕业后并没有理想的就得到分配。我很沮丧，几经辗转，应聘到一所民办学校----资滨中学任教。在资滨，学生人数多，班级多，工作竞争压力大，还随时面临下岗，无法安心从教。但在那两年里，我始终保持高度的警惕性和责任感，始终以学生为中心，他们上课我坐在教室的后面自己学习，自习课上，我就坐在讲台上一边监督他们一边自己学习，让他们感受到老师时刻和他们在一起。他们的成长就是我的快乐！期间他们也有人叛逆，有人厌恶学习，甚至时常跑出去给我惹祸。但每当关键时刻，他们总不负我的期望，无论是学习、纪律、卫生等方面的评比都不逊于其他班级。
去年，我离开了资滨。他们隔三差五的打电话给我，诉说与学习有关的无关的事，也总问到我离开的原因，是不是他们惹我生气了？不喜欢他们了？一时竟不知该如何回答，竟也有点舍不得了。这不正验证了：仁者爱人，爱人者人爱”吗？
经过两年的努力，我总算能卸下提心吊胆的心理压力，可以安心的从事教育事业了。可在去年八月份招考报名的时候，面临选择，我犹豫了。是报考乡镇还是边远山区呢教？乡镇交通方便，教学设施齐全，环境好。边远山区交通不便，环境艰苦，鲜有人去，教学任务艰巨。但一想到山区的孩子也应受到重视，受到老师的关爱，还是毅然选择了山区。当我来到蜡树学校报到的时候，比预想的还艰难！路是围着山打转，教学楼下雨漏水，窗户玻璃残缺不全，教学工具不到位，教师人数少，至今都还有两个代课老师！而我刚好被分到一年级，教学除数学、美术以外其他课程，二年级的音乐、三年级的英语、科技，还外加少队辅导及学校的打印工作。任务比起以前不减反加了，待遇在原来的基础上减了不少。最令人揪心的是我每周只能周六下去，周末就得上来，因为只有一班车啊！在住校的日子，有时倍感孤独，到晚上甚至是害怕。想到这，我几次想离开。可每当我看到学生那一双双深情的眼睛，听到那一声声亲切的问候，及家长对我的深切期盼，我留下了，我决定不走了。为了这份爱，我坚持了选择。环境不是问题，问题是我可以和孩子们一同快乐成长；问题是我的到来能给他们送去希望！
作为一名普通平凡的乡村教师,心中时常沉重的想:一定要认真努力,决不能误人子弟!这一年来始终觉得很疲惫,是课业很重吗?是中学到小学的心里落差，还是自己的适应能力差了呢？不，不是，是心累呀!忧学生之懒学，惧教学之不完美啊！
孔子说：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”教师需要的不是忧心，而是爱心、耐心和细心，需要的是用自己的一言一行去感染每一位学生。需要的是始终保持对教育事业的满腔热爱，需要的是以爱岗敬业的精神投身于教育事业。
作家冰心曾说：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。师爱是学生树立良好品质的奠基石，师德要求教师公平合理的善待每一个孩子，教师的爱心就是成功教育的原动力。所有的孩子，无论是城里的还是乡里的，无论是听话的还是调皮的，都十分需要教师的爱。教师的爱能照亮孩子的内心世界，教师的爱能使犯了错误的孩子振作起来，教师的爱能使孩子们健康地成长，有首歌唱的好：每个孩子都需要被人爱......教师之路，有苦有甜，让我们在太阳的照射下散发魅力光芒，心怀学生，树万世之师表，无愧“教师”之称号，为教育事业奉献今生吧！爱我所爱，选择了教师这个职业，就选择了奉献；选择了山区，就选择了无悔；为了祖国的教育事业，为了孩子们的明天，我义无返顾，勇往直前，永不后悔！
我的演讲完毕！谢谢大家!
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