感谢精华 成就人生

第一篇：感谢精华 成就人生

学会感恩 成就人生

我还清楚的记得十个月前，我怀着对大学的憧憬和满心的梦想走进精华学校。窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样动人。现在想来，依然是恋恋不舍。

在这十个月中的收获，远盛于之前几年的时光，我的努力得到了回报，肯定能考取北舞，我的梦想得到了实现！这一切正是老师们对我们谆谆教导的成果。当我遇到挫折，老师帮我撑起前进的风帆；当我们遇到困惑，老师为我指点迷津。班主任高老师在班会上鼓励我们的话依旧历历在目，“每天叫醒我的不是闹钟，是梦想”，听到这些话，我的心就会更坚定，肾上腺素不断地涌出来。提醒着我要坚持要努力，瞌睡虫瞬间被这些话震的“灰飞烟灭”！正是老师们的鼓励、支持和理解，使我们与老师之间配合默契，一切都变得那么和谐。

在教学上，我们的老师一丝不苟、认真负责，每天的教学都能针对我们的特点，都能做到因材施教。正统的教学素材带着一两个诙谐幽默的小片段，使我们既学到了知识，又让我们心情愉悦。我们能够最大限度地集中精力于课堂上，不断收获不断充实自己。每当我们有问题的时候，老师们总能放下手头的工作为我们认真解答。我们基础差，问的问题多，老师们从没有一丝不耐烦，老师们微笑的表情将永远记在我心中，永远感恩。

感谢精华学校，在这里我不但提高了成绩，而且也学会了无私、奉献与自信。感谢老师们，纵使再多的话语，也道不尽我对您的感激之情，我会带着收获继续努力奋斗，我会用具体的行动来感谢您的培育吧，实现自己更大的梦想。

第二篇：勤奋学习,成就人生

精选范文:勤奋学习，成就人生(共2篇)敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好!今天我演讲的题目是：

勤奋学习，成就人生

圣诞老人的脚步刚刚离去，新年的脚步又渐渐逼近，当我们在庆贺着自己的成长的同时，当我们还在回味圣诞节的同时，当我们在幻想着假期快乐的同时，期末考试的钟声也在我们的耳畔响起，这时我禁不住问一句：期末考试，你准备好了吗? 学习是一架保持平衡的天平，一边是付出，一边是收获，少付出少收获，多付出多收获，不劳必定无获!要想取得理想的成绩，勤奋至关重要!只有勤奋学习，才能成就美好人生!勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它永远激励我们不断追求、不断探索。有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多。只要我们刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人满意的成绩。战国时的苏秦，夜以继日地读书，实在太累了，就用锥子刺腿来使头脑清醒;汉代的孙敬，为了防止读书时瞌睡，便用一根绳子把自己的头发系在房梁上，只要一打磕睡就会被扯醒。靠着这样的努力，他们最终都成为了有作为的人。我想，他们之所以成功，就是因为他们拥有勤奋，是勤奋让他们收获了辉煌的人生!那么，什么是勤奋呢?首先，勤奋就是目标明确，合理高效地利用时间。新课程改革以后，我们有了越来越多让我们自由支配的时间，但这并不意味着我们的学习不重要了，这恰恰是对我们的自主学习的一个挑战，早上我们到校时，有的同学已经在家背了一个单元的单词，中午，我们在试图偷一会闲的时候，有的同学早已复习了一个数学专题，晚上，当我们为自己完成了作业而感到万事大吉的时候，有的同学已经在进行第二天的预习了，周六周日，当我们急于玩个痛快的时候，有的同学早已抓紧时间做功课，当我们在慢悠悠的做着功课的时候，他们却有条不紊的做着自己学习计划中的事情，当我们在为考试焦头烂额的时候，他们却一步一个脚印的走好学习的每一步，这些差别的根本就在于：他们有强烈的进取心、明确的目标，详细的计划和时间的紧迫感。因为强烈的进取心，所以他们能抗拒诱惑，因为有明确的目标、详细的计划所以他们能主动学习，因为有时间的紧迫感所以他们才勤奋，因为勤奋，所以才能把握成功，“一个用“分”计算时间的人，比一个用“时”计算时间的人，时间要多出五十九倍”。时间是最公平的，它给勤奋的人留下智慧和力量，给懒惰的人留下的是悔恨和惆怅。珍惜时间的人必将为时间所珍惜，抛弃时间的人必将被时间所抛弃。对于我们中学生来说，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有计划、积极主动、不放过任何一个学习机会，争分夺秒地学习，勤学好问，虚心学习，永不满足。其次，勤奋就是不怕困难，持之以恒。我们知道，世上没有一条通往成功的路是平坦的，成功的路上困难重重，要想取得成绩必定要遇到各种各样的困难，我们的成长与进步就存在于与困难的斗争中。在这个方面举世瞩目的科学家霍金就是我们的榜样。霍金年青时就生患绝症，先是全身瘫痪，继而丧失语言能力，权威医生断言他的生命最多能维持两年，但是霍金没有被吓到，他克服一切常人所无法想象的的困难，坚持不懈，刻苦钻研，终于创立量子理论，成为举世瞩目的科学家。我想，霍金之所以取得这样的成绩，是因为他没有把困难夸大，而是缩小再缩小，所以他不仅打破了那些权威医生的预言，也创造了科学界的神话，所以，只要我们正视学习中的困难，坚持不懈，我们也会到达成功的彼岸。

同学们，业精于勤，荒于嬉。学业的精深造诣来源于勤奋好学，只有好学者，才能在无边的知识海洋里猎取到真智才学，只有真正勤奋的人才能克服困难，持之以恒，不断开拓知识的领域，武装自己的头脑，成为自己的主宰，让我们勤奋学习，持之以恒，成就自己的人生，让自己的青春写满无悔!预祝大家在期末考试中取得好成绩，我的演讲完毕，谢谢大家

[勤奋学习，成就人生(共2篇)]篇一：勤奋学习,成就人生

勤奋学习，成就人生

敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好!今天我演讲的题目是：

勤奋学习，成就人生 圣诞老人的脚步刚刚离去，新年的脚步又渐渐逼近，当我们在庆贺着自己的成长的同时，当我们还在回味圣诞节的同时，当我们在幻想着假期快乐的同时，期末考试的钟声也在我们的耳畔响起，这时我禁不住问一句：期末考试，你准备好了吗? 学习是一架保持平衡的天平，一边是付出，一边是收获，少付出少收获，多付出多收获，不劳必定无获!要想取得理想的成绩，勤奋至关重要!只有勤奋学习，才能成就美好人生!勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它永远激励我们不断追求、不断探索。有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多。只要我们刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人满意的成绩。战国时的苏秦，夜以继日地读书，实在太累了，就用锥子刺腿来使头脑清醒;汉代的孙敬，为了防止读书时瞌睡，便用一根绳子把自己的头发系在房梁上，只要一打磕睡就会被扯醒。靠着这样的努力，他们最终都成为了有作为的人。我想，他们之所以成功，就是因为他们拥有勤奋，是勤奋让他们收获了辉煌的人生!那么，什么是勤奋呢?首先，勤奋就是目标明确，合理高效地利用时间。新课程改革以后，我们有了越来越多让我们自由支配的时间，但这并不意味着我们的学习不重要了，这恰恰[勤奋学习，成就人生(共2篇)]是对我们的自主学习的一个挑战，早上我们到校时，有的同学已经在家背了一个单元的单词，中午，我们在试图偷一会闲的时候，有的同学早已复习了一个数学专题，晚上，当我们为自己完成了作业而感到万事大吉的时候，有的同学已经在进行

玩个痛快的时候，有的同学早已抓紧时间做功课，当我们在慢悠悠的做着功课的时候，他们却有条不紊的做着自己学习计划中的事情，当我们在为考试焦头烂额的时候，他们却一步一个脚印的走好学习的每一步，这些差别的根本就在于：他们有强烈的进取心、明确的目标，详细的计划和时间的紧迫感。因为强烈的进取心，所以他们能抗拒诱惑，因为有明确的目标、详细的计划所以他们能主动学习，因为有时间的紧迫感所以他们才勤奋，因为勤奋，所以才能把握成功，“一个用“分”计算时间的人，比一个用“时”计算时间的人，时间要多出五十九倍”。时间是最公平的，它给勤奋的人留下智慧和力量，给懒惰的人留下的是悔恨和惆怅。珍惜时间的人必将为时间所珍惜，抛弃时间的人必将被时间所抛弃。对于我们中学生来说，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有计划、积极主动、不放过任何一个学习机会，争分夺秒地学习，勤学好问，虚心学习，永不满足。其次，勤奋就是不怕困难，持之以恒。我们知道，世上没有一条通往成功的路是平坦的，成功的路上困难重重，要想取得成绩必定要遇到各种各样的困难，我们的成长与进步就存在于与困难的斗争中。在这个方面举世瞩目的科学家霍金就是我们的榜样。霍金年青时就生患绝症，先是全身瘫痪，继而丧失语言能力，权威医生断言他的生命最多能维持两年，但是霍金没有被吓到，他克服一切常人所无法想象的的困难，坚持不懈，刻苦钻研，终于创立量子理论，成为举世瞩目的科学家。我想，霍金之所以取得这样的成绩，是因为他没有把困难夸大，而是缩小再缩小，所以他不仅打破了那些权威医生的预言，也创造了科学界的神话，所以，只要我们正视学习中的困难，坚持不懈，我们也会到达成功的彼岸。

同学们，业精于勤，荒于嬉。学业的精深造诣来源于勤奋好学，只有好学者，才能在无边的知识海洋里猎取到真智才学，只有真正勤奋的人才能克服困难，持之以恒，不断开拓知识的领域，武装自己的头脑，成为自己的主宰，让我们勤奋学习，持之以恒，成就自己的人生，让自己的青春写满无悔!预祝大家在期末考试中取得好成绩，我的演讲完毕，谢谢大家

篇二：国旗下讲话《勤奋学习,成就人生》 国旗下讲话《勤奋学习，成就人生》 各位老师、同学们：

早上好！今天我讲话的题目是《勤奋学习，成就人生》。中国有句古话，叫 “一勤天下无难事”。就是说只要勤奋没有做不成的事情。

那么什么是勤奋呢?就是认认真真，踏实实实，不怕吃苦，努力做好每件事。东晋大书[勤奋学习，成就人生(共2篇)]法家王羲之自幼苦练书法。他每次写完字，都到自家门前的池塘里洗毛笔，时间长了，一池清水变成了一池墨水。后来，人们就把这个池塘称为“墨池”。王羲之通过勤学苦练，终于成为著名的书法家。这个故事告诉我们这样一个道理：只有依靠勤奋，才能获得成功！

勤奋属于珍惜时间，爱惜光阴的人；勤奋属于脚踏实地，一丝不苟的人；勤奋属于坚持不懈，持之以恒的人。因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王子；因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》；还是由于勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明。这些名人来自不同的国度,在不同的领域中取得了成功,但是对于勤奋的体会却有着惊人的相似。作为学生，我们应该懂得：时间就是生命，我们要用勤奋来充实自己的人生。

同学们，时间在不知不觉中度过，我们已经学习一个多月了，你们一定收获了不少知识。的确“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习需要勤奋、刻苦，希望同学们在以后的日子里，继续努力学习。

只有好学者，才能在无边的知识海洋里汲取到真才实学。只有真正勤奋的人才能克服困难，持之以恒，不断开拓知识的领域，武装自己的头脑，成为自己的主宰。让我们带着勤奋上路，收获那份属于自己的累累硕果！

我的讲话完毕，谢谢大家！

第三篇：读书成就人生

读书成就人生

高戈庄小学 李玉臻

一本好书能成就一个人的一生，每一本好书都是我们的良师益友，高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。回顾人类社会的文明史，我们何尝不能强烈感受到这句话的哲理？从结绳记事到印刷书本，不仅记录了历史，也开启了文明。学问改变气质，而读书是气质、精神的永葆青春的源泉，在闲暇时在书籍中的海洋中游弋，品淡淡书香，思想便在书中流淌，陶醉在书的世界里，洗涤自己，充实自己，忧伤自己，快乐自己，让我们沐浴书香为生命美容，让熠熠闪光的文字穿透你我的身体以至灵魂。

读书，能让我们明白世界的美丽，视通万里，洞察世事，鼓起生活的风帆，挺起自尊自爱的脊梁，英国戏剧大师莎士比亚说过，生活中没有书籍，就像大地中没有阳光，智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀，我们生活一日不可无书，书是“精神的巢穴，生命的禅房。”，经常读书，会使我们骨子里透出灵气和锐智，“腹有诗书气自华”读书能改变人生。

同时，我们应看到在读书中能积累丰富的语言，为我们的写作奠定坚实的基础，避免写作中力不从心，总是捉襟见肘的尴尬和无奈！我们还应看到读书能培养语感，提升对文章的阅读和感悟能力，在考试中面对大段的阅读，做到得心应手，随心所欲，很有思想和见地的解决阅读中的问题。实际中我看到我们的学生在追求语文考试的成绩时，也显得很被动，在语文试题中，有一种题型——仿句练习，可是，多数学生却望而却步，既是有些学生敢于挑战，但结果仍令人失望，写不出几句有文采诗意的句子，为什么有如此的遭遇呢？我想，那是我们在学习中，盲目追求答案，盲目追求分数，总是习惯于死记硬背的学习方法，不能真正用心去感悟书中的情感、思想、智慧，也就是学而不思，结果功夫花了不少，效果大失所望，要摆脱如此的困境，方法很简单，每个人也容易做到，那就是静下心来读书，让读书改变你的思想，“思想决定出路，知识改变命运。”有了思想的引领，有了知识的奠基，还怕学不好吗？还愁写不出好文章吗？行动起来吧！让读书成就我们美丽的人生。

感受之一：读书好，看书学习真美好。坚持读书令我深切地感受到：书里有文化，书里有真理，书里有文明。读书增长知识、增进

修养、增强涵养，读书明理解惑、陶冶情操、赏心悦目，读书学习确实使人明智，实在十分美好。从此，持续的读书学习，使我彻底改变了靠纯体力劳动的生活方式，走上了学习型、知识型、复合型的有文化的劳动者之路。

有人说“百无聊赖是书生”。我却觉得不以为然，其实不然。虽然不信“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，武汉丹妮贝克但是相信“读书使人明智”，“学习促人进步”，“知识改变人生”。因为，我喜欢读书学习而改变了生活方式，通过“读书好，读好书，好读书”，我的读书学习情结确实真正成就了我的幸福人生。年过不惑的我真切地感到：读书学习是人类区别于动物的赖以生存的生活需要，读书学习可以完美地成就人们的幸福生活。

感受之二：读好书，学习进步真舒服。上个世纪社会条件所限，人们苦于书少，感觉需要时少书可读；本世纪以来出书热、书繁荣，人们眼花缭乱，选书而读。这就有个为我所用、精选书读问题，所以，要选好书、读好书。读书学习使我感受到：读好书，改变现状，终身受用；功在当代，利在千秋。其实，当代社会需要读书人，需要讲政治、明政策、懂经济、会管理、熟法律、有专业、会微机、说外语的学习型人才。这就需要做到读书学习，既要学习实用技术、实际技能，也要学习文化基础、专业理论，还要学习新理论、新知识、新技术、新技能。实际表明，当代人才，是读书型、学习型的，是知识型、技能型的，是经验型、创新型的，是实用型、开拓型的，是具有多项知识和技能的“复合型”。为此，可以说：当代人才是知识和技能的集合,即复合型人才。”只有这样，才能保持人才的持续性、先进性；才能坚持做到“一专多能”，精明强干，实现“一人多岗”，精简高效。

感受之三：好读书，文化生活真幸福。我真切地感受到：读书学习犹如充电蓄力，受益无穷。读书可以赏心悦目，心明眼亮，因此必须养成兴趣、成为习惯，“树立持续读书、终身学习理念”。实际上，成才是人们期望发展的美好愿景，人才也是不断进步、发展的，成才的过程是读书、学习、实践发展的过程，是提高学习力、研究力、创新力的过程。为此，人才是知识和技能的集

第四篇：责任感成就人生

责任感成就人生

三（7）班李迅

个人成长过程中责任起到的作用更加重要。从懂事开始人生就与责任密不可分，我们需要对自己的言行负责、同样需要对家人、工作、社会负责。一个有责任感的人会让家庭充满安全感和温馨，会让集体更有凝聚力和竞争力，会让社会更加健康和谐的发展。

责任使人坚强，责任使人勇敢，责任也使人懂得关怀和理解，同时赢得尊重和敬佩。有责任感的人工作的时候会多想一点，多做一步，而这多的一点点不仅仅能给集体带来更多的信息和建议，也拥有更多的机会。

责任体现忠诚，现代社会取得成功的重要因素不是一个人的能力，更重要的是他优良的道德品质。如果每一个人都能勇于承担责任、恪守职责，那么我们社会中的豆腐渣工程、贪污贿赂、问题产品就会销声匿迹。责任要求脚踏实地、勤奋苦干。在今天这个充满机遇和挑战的社会里，想要让自己抓住机遇脱颖而出，就必须要求自己更加勤奋，付出更多的努力。古罗马人有两座圣殿，一座是勤奋的圣殿，另一座是荣誉的圣殿，他们有一个顺序就是必须经过前者的座位才能达到后者的位置，勤奋是通往荣誉圣殿的必经之路。责任要求亲自行动不拖沓。机会是稍纵即逝的，命运的转折往往发生在一瞬之间，人生不像做菜要等所有的菜都配好了才能下锅，想到了就要去做。集体就像一艘在大海中航行的轮船，只有船上的每个船员都按照规程严格操作才能保证轮船安全的驶向既定的目的地。个别船员缺乏责任心就有可能导致整艘轮船的偏航甚至船毁人亡。责任体现在细节和小事之中。老子说“天下难事必做于易，天下大事必做于细。”有的人徒有远大的理想和宏伟的目标，对小事不屑一顾，却一生碌碌无为，这些人不知道其实工作本来就是由无数的小事所构成的。看不到细节或者不把细节当回事的人，对工作缺乏认真的态度和负责的精神。“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海，一屋不扫何以扫天下”这许多的至理名言都表达了日常琐事的重要性。在工作中要注重细节，养成用心做事的好习惯。承担责任拒绝借口。借口往往与逃避责任有关，高度的责任心产生出色的工作成果，要成为优秀的员工就要做到“没有任何借口”。勇于负责不仅仅是对工作负责更是对自己负责。

勇于承担责任意味着努力向上的心态和创造未来的决心，更意味着创造卓越人生的美好愿景。而用心做事是承担责任的精神基础，将心与责任结合在一起，可以弥补能力方面的部分欠缺，在责任心面前没什么事情是做不成的，在责任心面前越困难的事情意味着越大的成就。责任心是工作的开心果，责任心是社会的发动机，责任心更是人生海洋中的指路灯塔！

第五篇：责任感成就人生

责任感成就人生，造福社会

今天我发言的题目是：责任感成就人生，造福社会谈到责任，会有同学们问“老师，什么是责任？”

其实，责任是一种敢于承担，有所作为，勇于负责的精神，它是一种发自内心的，敢于面对生活的勇气和行为。

记得1994年亚运会在日本广岛结束的时候，六万人的会场上竟没有一张废纸。全世界的报纸都惊叹：“可怕可敬的日本民族！”是什么令一个民族让世界惊叹？是民族精神和每个公民的强烈责任感。

记得大连市有一位名叫黄志全的公交车司机在行车途中心脏病发作，在生命的最后一刻，他做了三件事：把车缓缓地停在公路边；用生命的最后一点力气拉下手动刹；把车门打开，让乘客下车，然后熄灭了发动机。做完这三件事后，他静静地趴在方向盘上停止了呼吸是什么力量使黄志全在生命垂危时想到的是乘客的安危？那就是高尚的人格和强烈的责任感。，在现实中，有责任感是一个人在社会上立足，获得成功最关键的、最重要的一种道德品质。因为人活在社会中，不仅仅是一个单独的个体，难免要承担一些责任，这些责任要么来自家庭、要么来自社会。有没有责任感，是衡量一个人是否成熟、是否可靠的重要指标。没有责任感的医生，不可能挽救病人；没有责任感的教师，不可能教出好的学生：一个没有责任感的国家，它的人民和疆土就会四分五裂，国家必将走向灭亡！

总之，责任，是自己对自己的要求，是他人寄予的厚望，社会托付的使命，它是孟子说的“以天下为己任”，是范仲淹的文章中提到的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的精神，它是周恩来总理从小就立下的“为中华之崛起而读书”的豪情壮志！

几千年来，我们中国人用绵延不绝的行动惊天动地的注解着民族精神和对我们国家的责任感：大禹治水，三过家门而不入，身影何其匆匆；漫漫长路，屈原上下求索，心志何其虔诚；身受宫刑，司马迁忍受剧痛，“穷天人之际，通古今之变，“史家绝唱”何其恢宏；虎门销烟，林则徐铸我中华尊严，神情何其巍巍！因为责任，毛泽东指点江山，聚万众之心，开天辟地；因为责任，邓小平海纳百川，开启改革开放的大门。。责任，是我中华民族生生不息，永远不倒的长城；责任，是我中华民族生养灿烂文明的良田沃土；责任，是我中华民族之林的坚强基石！

而现在，请同学们结合实际情况想一想,在学习生活中,你是一个有责任心的人吗?你会主动捡起自己不小心掉下的纸屑吗?答应别人的事,你能努力做到吗?如果你不小心伤害到别人,你会感到内疚并勇敢承担责任吗?你能认真学习,按时完成学习任务吗?？做人必须要有责任感.我们在这里生活和学习,不仅要对自己的一言一行负责,还要对关爱我们,为我们呕心沥血的爸爸妈妈和老师负责.作为社会的一员,我们还要学会对国家,对社会负责。故同学们应该以对自己负责为起点，学会修身；以对家庭负责为基本点，学会孝敬；以对学习负责为支撑点，学会求知；以对他人负责为出发点，学会合作；以对集体负责为凝聚点，学会关心；以对社会负责为制高点，学会报答。

学生以学为本，而学习怎样做人、做怎样的人则是根本所在。作为一个公民，要具备社会道德、公共道德；作为一个学生，要遵守校规校纪，学有所长；作为子女，要懂得孝敬父母„„人的身份有很多种，无论以何种身份出现，都要尽好身份责任。虽然身份责任不同，但做人的道理不变，要做一个正直的人、诚

实的人、对社会有益的人，做一个有责任感的中国人。“人无完人，金无足赤。”一个人无法十全十美，但只要有责任意识，就可以尽善尽美。“学校兴盛，我的责任”，“天下兴亡，我的责任”，“国家兴亡，我的责任”。只有这样的思想，我们的国家，我们的民族才有希望。如果我们的公民都能说：“国家不富强，是我的责任”；如果我们的师生都能说：“学校办不好，是我的责任”；如果自习喧闹的同学说：“对不起，保持课堂安静是我的责任”；如果上操拖拖拉拉的同学说：“对不起，准时出操是我的责任”。如果人人都主动承担责任，并立刻行动起来，而不是推脱责任，天下哪有不进步的学校？哪有不兴盛的国家？哪有干不好的事情？让我们从小事做起，从爱家爱校做起，从提高自己的素质做起，真正把爱国当作自己的责任，升华为一种情感。

.老师们、同学们，最后让我们听听我们的先贤哲人的话，记住他们的话吧：

------雷锋说：一个人的责任，就是使别人获得快乐。

------高尔基说：人需要责任感，就像瞎子需要明眼一样。

-----培根说：责任好比宝石，它在无数光影的照耀下显得更加灿烂。

我的发言完了，谢谢大家！