承担责任就是成就人生

第一篇：承担责任就是成就人生

承担责任就是成就人生

在这个社会中，我们必须坚守责任，坚守责任就是坚守我们人生的准则。要使一个人显示他的本质，我觉得最简单的办法就是叫他承担一种责任，给他一个平台，看他干得怎么样，这是检验一个人能力水平的最好方法。

据有关材料显示：在世界企业500强当中，最近20年，从西点军校毕业的董事长就有1000多名，副董事长也有2000多名，总经理或者董事这一级的人才有5000多名！世界上没有任何一家商学院（包括赫赫有名的哈佛大学）或经济管理学院能培养出这么多顶级人才！但西点军校却做到了，是什么原因？我们来看一看西点军校的校训，很简单，只六个字：“责任、荣誉、国家”。也正是美国西点军校把责任放在了首位，才培养出如此多名人伟人。

阿里巴巴商业网站的总裁马云是网络时代的精英，50年来美国《福布斯》杂志封面上没有一位来自中国大陆的企业家，马云第一个上了！他说：“所有到我这里来的员工必须认同我的核心价值观，这个核心价值观就是一种责任。责任意味着成功，成就来源于责任。”

责任对企业管理如此，对个人亦然。著名学者余秋雨先生一次在南京大学演讲，有位女学生问他：“什么最能体现男人的魅力？”余秋雨毫不犹豫地回答：责任感！场下顿时掌声如潮。

零点公司在京、沪、穗三地的调查结果勾勒出公众心目中好男人的形象。结果显示：在1530名接受调查的公众中，有75.9%的调查对象认为好男人应具备的首要素质是“有责任”。

托尔斯泰有一段名言：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”“有无责任心，将决定生活、家庭、工作、学习的成功和失败。这在人与人的所有关系中无所不及。”成功的事业需要全身心的投入，而全身心的投入需要发自内心的责任，个人的才华也只有在责任的推动下，才能发挥到极致。

要实现自己的人生价值，寻找成功之道，就是要在责任的驱使下，决不放弃，永不言败。我们常说：双脚达不到的地方，眼睛可以达到；眼睛达不到的地方，心灵可以达到。人能够走多远，不要问你的双脚，而要问自己的志向；人能够攀多高，不要问你的双手，而要问你的意志。精神的力量往往能够创造奇迹。作为青年学子，那么，我们的责任是什么？就是要不断去学习，努力提高自己，增强综合素质，不管今后走上什么工作岗位在什么岗位，都要勤奋向上，尽职尽责，扎实工作。只有这样，我们才能从承担责任中实现人生的价值，找到成就感和满足，体会到真正的快乐。所以说，承担责任就是成就人生！

细雨品人生闲花悟境界

唐刘长卿《别严士元》诗“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”，读来别有一番滋味：细雨如丝，沾湿衣襟，浑然不觉；闲花落地，飘零纷撒，任它去也。一种飘逸与闲适，一种超然与洒脱，流露于字里行间。

鲲鹏展翅，腾空九万里云霄，如此壮观，亦非庄子所称道，因为它还需要风的依托，他所希冀的是无所依凭的逍遥境界。而要达到这一境界，必须摆脱各种束缚和依凭，做到无我、无物。“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”不就是这一境界的形象体现吗？

陶渊明是这种境界的集大成者，他不为五斗米而折腰，一曲高歌归去来，远离尘网，结庐人境，采菊东篱，悠然见山。对他而言，五斗米的俸禄，污浊的官场，有如细雨闲花，浑然不介，因为这些是对他人格的摧残，人性的压抑，自由的扼杀，他希求的是率性，超然与洒脱。

王维，好佛好山水的他也通透着飘逸与洒脱。闲静时，夜望天空，看桂花飘落；狂放时，独坐幽篁里，弹琴复长啸；兴来时，行到水穷处，坐看云起时。

刘禹锡，讥诮政敌，一再被贬，前后共二十三年，可他丝毫没有被打垮，还发出“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的强音。可见，打击对他而言简直是牛毛细雨，闲花落地一般无足轻重。

苏轼，也是一生被贬，可他很少流露伤感与怀忧，他的词风更多的是激昂磅礴，或者恬淡超然，流传千古，深为后人赞赏。“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”如此豪情，细雨湿衣又何足道哉？

在历史的长河，这种令人心怀敬意的人凤毛麟角，屈指可数，这种人生境界也是高山仰止，世人大多敬而远之，蹈之者寥若晨星。

有一同志，在原单位已经退休，儿女早已成家，本该颐养天年，享天伦之乐，可她偏欲老骥伏枥，就反聘到我们单位，每天和年轻人一起早出晚归，辛苦奔波。不仅如此，还时常对现状满腹牢骚，比如工作量啦、评先进啦，总之是对利益斤斤计较，弄得大家都对其由敬而疏，由疏而远之。按说，作为长者，有了那么多的阅历，应该参透些人生的真谛，然而还是如此锱珠必较，不能不说缺乏一些淡然处世的人生哲学。

不以物喜，不以己悲，在这个思想多元的时代，是一种奢望。不义而富且贵，于我如浮云，在这个物欲横流的时代，也被颠覆得让人对公序良德产生动摇。

所以，品味“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”，好像燥热的酷暑中一阵骤雨，感到那么清凉和舒爽。其实，品味这两句诗，就是在读一本人生的大书，赏一种人生的境界。

继承与创新

在生活中，要想获得成功，创新是必不可少的，但是，缺少了继承，创新便会成为无源之水，无本之木。这样，便难以成功。只有既懂得发扬自己的特色，勇于创新，又善于继承前人的传统，才会更易成功。创新，并不是所谓的闭门造车，不是靠自己的主观臆造去随意地瞎编乱造，而是要注意继承前人优秀的成果，在别人正确的理论指导下创新才会显得更有意义。英国17世纪的科学巨匠牛顿发现了万有引力定律和运动的三大定律，创新不可谓不丰富。可当别人问及他为什么会取得如此的成绩时，他说：“如果说我看得更远一些，那是因为我站在了巨人的肩上。”虽然这只是一时谦虚之词，但细细想来，如果没有伽利略夜观星空，如果没有第谷数十年如一日研究天体的运行规律，那么牛顿想要总结出物体运行的三大定律，似乎要大费周折了。可见，继承和创新是不可分的，只有在取得其精髓去其糟粕的继承中创新才是可取的。

马克思作为世界无产阶级的革命导师，用毕生的心血写成了光辉巨著《资本论》，他的创新精神鼓舞和造就了一大批的仁人志士为社会的进步而奋斗。诚然，大英博物馆的一桌一椅见证了他的冥思苦想之后的豁然开朗，之后的奋笔疾书，见证了他那前无古人后无来者的理论。但是如果没有他翻前人之作时的专注，摘抄资料时的认真，圣西门、傅立叶他们的空想理论，他也不会成功的。甚至可以断言，如果没有他们，《资本论》也许不会这么快地完成，我们也许还要在黑暗中摸索着前进。可见，在继承中创新往往会收到事半功倍的良好效果。其实不用更多的证明，那指导我们走上富裕之路的邓小平理论，那真知灼见的“三个代表”重要思想便雄辩地说明了继承和创新的关系。

盲目的创新往往会弄巧成拙，让人传为笑谈。君不见那“邯郸学步”的郑国人，总想学习别人的步法，以便自己跟本国的人走路不一样，似乎是创新了，但是动机不纯，方法不对，不知继承，落了个爬回去的下场。前几年的小品《如此包装》也是说的这个道理，本来评剧便是一门值得继承的艺术，可是那个“总监”非要进行“创新”，将原来风马牛不相及的流行音乐与民族艺术强行配伍，结果是可想而知的。那“创新”出来的“四不像”让我们津津乐道了好些年。若不得要领，便很容易犯同样的错误。

继承和创新是雨与水的关系，没有了继承如同只有鱼没有水，再好的创新也会成为空中楼阁，不会有长久的生命力;而只有水没有鱼似乎更表现出只有继承没有创新的死寂，毫无生气。只有鱼和水统一在一起，才会变得有生气。正如创新和继承完美地结合在一起，才会结出成功的果实一样。

创新是重要的，但是继承同样是重要的。你要想获得成功，继承和创新是必不可少的。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”没有了继承便是无源之水，而没有了创新便是一潭死水，只有在继承的基础上创新，才会真的“清如许”了。

1.创新要勇于否定权威(普朗克和爱因斯坦)1900年，著名教授普朗克和儿子在自己的花园里散步。他神情沮丧，很遗憾地对儿子说：“孩子，十分遗憾，今天有个发现。它和牛顿的发现同样重要。”他提出了量子力学假设及普朗克公式。他沮丧这一发现破坏了他一直崇拜并虔诚地信奉为权威的牛顿的完美理论。他终于宣布取消自己的假设。人类本应因权威而受益，却不料竟因权威而受害，由此使物理学理论停滞了几十年。25岁的爱因斯坦敢于冲破权威圣圈，大胆突进，赞赏普朗克假设并向纵深引申，提出了光量子理论，奠定了量子力学的基础。随后又锐意破坏了牛顿的绝对时间和空间的理论，创立了震惊世界的相对论，一举成名，成了一个更伟大的新权威。

2.齐白石老人五易画风。我国著名画家齐白石，曾荣获世界和平奖。然而，面对已经取得的成功，他并不满足，而是不断汲取历代画家的长处，不断改进自己作品的风格。他60岁以后的画，明显不同于60岁以前。70岁以后，他的画风又变了一次。80岁以后，他的画风再度变化。齐白石一生，曾五易画风。正因为白石老人在成功后，能仍然马不停蹄地改变、创新，所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟，也形成了自己独特的流派与风格。他告诫弟子“学我者生，似我者死”。他认为画家要“我行我道，我有我法”。就是说，在学习别人长处时，不能照搬照抄，而要创造性地运用，不断发展，这样才会赋予艺术以鲜活的生命力。3.保守是创新最大的障碍(牛顿晚年趋于保守)牛顿是世界上最伟大的科学家之一，他对科学的贡献是史无前例的。他的一生有许多重大的发现：力学三定律、万有引力、冷却定律以及微积分等。然而到了晚年，他的研究陷入了亚里士多德和柏拉图学说的范畴而不能自拔。他花了十年的时间研究上帝的存在，结果自然毫无所得。由此看来，即使一个伟大的学者，一旦落入陈旧的范畴，也谈不上有丝毫的成就。

4.创新即是表现个性(郑板桥独创一体)郑板桥是清代书画家、文学家，“扬州八怪”之一。他自幼爱好书法，立志掌握古今书法大家的要旨。他勤学苦练，然开始时只是反复临摹名家字帖，进步不大，深感苦恼。据说，有次练书法入了神，竟在妻子的背上画来画去。妻子问他这是干什么，他说是在练字。他妻子嗔怪道：“人各有一体，你体是你体;人体是人体，你老在别人的体上缠什么?”郑板桥听后，猛然醒悟到：书法贵在独创，自成一体，老是临摹别人的碑帖，怎么行呢!从此以后，他力求创新，摸索着把画竹的技巧渗在书法艺术中，终于形成了自己独特的风格——板桥体。

5.创新推动历史前步(商鞅变法)商鞅变法是战国时期著名政治家商鞅为维护秦国统治者的利益而推行的一系列变革措施。公元前361年，秦孝公即位。年轻的国君决心改变秦国的落后面貌，于是下了一变法图强的求贤诏令。商鞅就是在这个时候自魏国来到秦国的。商鞅到秦国后，宣传“强国之术”，决心协助秦孝公进行社会改革，因此得到秦孝公的信任，任命他为左庶长。公元前359年和公元前350年，在商鞅主持下秦国两次公布了新法。秦国经过商鞅变法，面貌焕然一新。秦国从落后国家，一跃而为“兵革大强，诸侯畏惧”的强国，出现了“家给人足，民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”的局面。正是由于它的作用，秦朝的历史才变得如此辉煌。

第二篇：承担责任成就人生

承担责任成就人生

人，从来就不轻松。因为每个人都负有一份责任。

想必大家都听过这样一首诗，“小时候，责任是一张暖暖的小床，我在里头，父母在外头；上学后，责任是一方讲台，我在下头，老师在上头；后来呀，责任是一张温暖的小床，我在外头，女儿在里头。”

小时候，我们是父母的子女，我们的责任就是孝亲敬长。《二十四孝》中有一个故事叫“扇枕温衾”，记述了东汉一个叫黄香的孩子，九岁时母亲就去世了，他对父亲极其孝顺。在炎热的夏天，他用扇子为父亲扇凉席子，在寒冬时节用身体为父亲温暖被褥。黄香后来的事我不知道，但我相信，一个从小就懂得孝亲敬长的人，走向社会定能有所担当。

现在，我们作为青年学子进入课堂，我们要承担的责任是什么呢？那就是努力学习，提高自己，增强综合素质。韩愈说：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。学业因勤奋而精通，但它也会荒废在嬉笑声中；行动因深思熟虑而成功，但它也会毁于随随便便。上课时，有些同学常常是“身在曹营心在汉”，看上去是在认真听课，实际上心思早就飞到了九霄云外。课后，对老师布置的课后作业无从下手，第二天只好找同学的“借鉴借鉴”。这是对自己严重不负责任。那么我们要怎样才能对自己的学习负责呢？首先，我们要有一个正确的学习目标，时刻提醒自己要为之奋斗。其次，要集中精力听好每一节课，勤学善思，按时完成作业。只要以端正的态度对待自己的学习，不怕吃苦，勇于付出，那么定能攻无不克，战无不胜。

将来，我们要走入社会，走上工作岗位，我们要承担的责任将会更多，更艰巨。记得李大钊先生说过一句话：“凡事都要脚踏实地去做，不驰于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度，做踏实的工夫。”由此可见，要创造出一份成功的事业、实现自己的人生价值，唯有脚踏实地，求真务实，任何的虚妄浮躁，都是对责任的回避，只有在目标的驱使下，执着地坚持，决不放弃，永不言败，才能取得成功。

托尔斯泰说过“一个人若是没有热情，他将一事无成”。同学们，热情就是责任心，热情就是坚持，只要我们热情于自己的责任，敢于担当，人生就会有更多的辉煌!

第三篇：201承担责任成就人生1廉政心得体会

承担责任成就人生

-----廉政心得体会

立世德为先，律己廉为首。廉政建设一直是我国民主政治建设的重头戏，也是确保审判机关廉洁高效运行的根本性措施。党的十七大报告明确提出，要以完善惩治和预防腐败体系为重点加强反腐倡廉建设；把反腐倡廉建设放在更加突出的位臵，旗臶鲜明地反对腐败。作为一名新入职的干警，我们应自觉自愿拥护党的领导，旗臶鲜明地维护党的形象，支持和参与党风廉政建设和深入开展反腐败斗争。

第一，牢固树立司法核心价值观，自觉把“公正、廉洁、为民”作为行动准则和价值追求。党风廉政建设和反腐败斗争是全党的一项重大政治任务，我们要进一步增强对社会主义法治理念和“三个至上”指导思想的认知与认同，强化理想信念教育和廉洁从政教育，筑牢拒腐防变的思想道德防线，时刻把党和人民的利益放在首位，自觉地用群众的满意程度鞭策自己，模范遵守廉洁自律的各项规定，特别是最高人民法院《关于“五个严禁”的规定》及其他廉政政策法规，始终做到自重、自省、自警、自励，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，以自身的模范行动实践司法为民的根本宗旨。

第二，廉而洁，一身正气。各级人民法院是维护法律正义的最后屏障，是公民实现公正价值追求的理想途径，社会不能允许法官司法的不公正，因而任何的不廉洁行为，都会腐蚀司法制度，使民众怀疑法院工作的合法性。作为同安法院的一份子，我们要从自己的工作性

1质、业务特点出发，认真学习党的路线方针、政策，学习专业知识，不断提高自身政治素质和业务素质，提高为人民服务的本领，积极投身于“人民法官为人民”主题实践活动之中，在实际工作中，严格遵守我院制定的各项规章制度，服从组织安排，爱岗敬业，认真履职，完成组织安排的各项工作任务。

清风凉自林谷出，廉洁源从自律来。君子坦荡荡，小人常戚戚。大凡廉政者心胸坦荡，光明磊落，能够做到不怕、不悔、不争、不妒。我们要从思想上、行动上与党组织保持一致，警钟常鸣，自觉抵制腐败，在大事上一定要泾渭分明，小节上时刻从严把握，哪些事能做，哪些事不能做，脑子里要有明确的界限，自重、自省、自警、自励，做到管住自己的口，管住自己的手，管住自己的腿，大力弘扬无私奉献精神和党员干部廉洁自律、严于律已的表率作用，踏踏实实干事，堂堂正正做人。

第四篇：承担责任人生之根本

承担责任——人生之根本

一、责任是什么

责任，从“字面”上解释：一是份内应做的事情，也就是承担应当承担的任务，做好应当做好的工作，完成应当完成的使命；二是指没有做好自己的工作，而应承担的不利后果或强制性义务。

责任，从“意义”上解释：是一种担当；是一种约束；是一种动力；是一种能力，又远胜于能力；是一种精神，更是一种品质；是一种发展自我的机遇和自我发展的手段；是一种素质，是一个优秀人所必须的条件；是做人、做事的基础。总之，就是对自己的工作，毫无怨言地承担，并认认真真地做好，这就是责任。

二、感悟责任

也许你会觉得责任是一个触不可及、高不可攀的事情，其实不然，它就在我们的身边，随处可见。责任只有轻重之分，而无有无之别。责任大到——父母等着我们去照顾；儿女等着我们去抚养、教育；国家等着我们去建设；民族等着我们去振兴„„。责任小到——在工作中为企业节约一支笔、一张纸、一度电、一滴水；看到丢在地下的产品、杂物，主动弯下腰拾起来；发现水龙头、电灯、电扇、风机、空调未关，举手之劳把它关上；发现安全隐患，做到不整改完毕誓不罢休。这些在我们日常工作中看似“鸡毛蒜皮”的小事，往往却能杜绝一些安全事故的发生，也最能体现一个人的素质所在。

三、加强责任心和责任感

责任是第一要素，没有做不好的工作，只有不到位的责任。一个人不管从事什么职业，决定他能否做到最好，取得最佳成绩和成功的关键，不在于其智商与学历的高低，而取决于它的工作态度，也就是工作的责任心。

责任心：是指从事职业活动的人必须承担的职责和义务。一般地说，工作责任心就是职业义务；责任心是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识，情感和信念，以及与之相应的遵守规范，承担责任和履行义务的自觉态度。具有责任心的员工，会认识到自己的工作在组织中的重要性，把实现组织的目标当成是自己的目标。

责任感：具体体现就是一个人对待国家、社会、家庭、企业、工作、事业和同事等等的态度；是一种自觉意识，表现得平常而又朴素；责任感也是一种传统美德，我国自古以来就重视责任感的培养。如，“天下兴亡，匹夫有责”，强调的是热爱祖国的责任感。

四、责任胜于能力

一个伟人说过：“人生所有的履历都必须排在勇于负责的精神之后”。一个愿意为企业全身心付出的员工，即使能力稍逊一筹，他也能通过努力为企业创造最大的价值。勇于承担责任，是每一位优秀员工迈向成功的第一准则。决定一个人成功的重要因素不是智商、领导力、沟通技巧等，而是责任。

五、学会感恩 担当责任

我们要学会感恩。感谢国家富强、太平，民族团结、振兴，使你自豪；感谢社会繁荣、进步，使你受益；感谢父母的抚养和教育，使你健康成长；感谢企业提供的就业机会和发展平台，使你发展和提高；感谢领导的重视和关心，使你得到了培养和明确了努力的方向；感谢同事的帮忙和协助，使你感到了大家庭的温暖和温馨；感谢„„。

担当责任，还要讲究技能和掌握方法，不是一句“出了事我负责”就可以了事的。担当是一种使命，是能力的体现、是制度的执行。只有能够承担责任、善于承担责任、勇于承担责任的人，才是可以信赖的人。人们只尊重敢于承担责任的人，对于不敢承担责任的人只会嗤之以鼻。自己的责任，不能推卸给别人，责任在于我，义不容辞；责任在他人，我会尽力帮他降低风险。保持一份责任感、一颗善良的心、去待人处事。

常言道：“人生在世，生一日当尽一日之勤”。作为社会人，不可能脱离责任而生存。有收获必有付出，有享受必有奉献，这是生活的法则。尽力履行你的职责，那你就会立刻知道你的价值。逃避责任、坐享其成、虚度光阴，这样的人生是没有价值的。勇敢地担负起自己的责任，人生才会充实，生活才有意义。一个富有责任感的人，不为失败找理由，因为他敢于承担责任；不为错误找借口，因为他善于承担责任；不为公司添麻烦，因为他乐于承担责任！

六、责任制的建设

责任制建设，是企业制度建设的主题和根本，一切制度的执行和

落实，离开了“责任”都无法实施。讲责任，要有履责要求，也要有责任追究。落实责任制，一是履行责任，二是问责。没有问责，责任制形同虚设。问责，要贯穿到履行责任的全过程。事前问责是“提醒”；事中问责是“督促”；事后问责是“诫勉”。对认真负责的，要给予奖励和表彰；失职渎职的，要予以追究和惩罚。只有把责任和责任制统一起来，把履行责任和问责制结合起来，才能在全社会确立一种良性的责任导向，增强责任心、培育责任感、提高责任意识。

结束语

从认知、感悟责任，到勇于承担责任，这是一个心态转变的过程。要实现这个转变，首先要做到：“三要三不要”。要讲主观，不要讲客观；要讲自己，不要讲别人；要讲内因，不要讲外因。就是说，不论做任何事，不找任何借口，不推卸责任。让我们听从责任的召唤，珍惜自己的每一份责任，用感恩心做人，用责任心做事，充实自己的精神，提高自己的境界。

张福生

2012年1月

第五篇：勤奋学习,成就人生

精选范文:勤奋学习，成就人生(共2篇)敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好!今天我演讲的题目是：

勤奋学习，成就人生

圣诞老人的脚步刚刚离去，新年的脚步又渐渐逼近，当我们在庆贺着自己的成长的同时，当我们还在回味圣诞节的同时，当我们在幻想着假期快乐的同时，期末考试的钟声也在我们的耳畔响起，这时我禁不住问一句：期末考试，你准备好了吗? 学习是一架保持平衡的天平，一边是付出，一边是收获，少付出少收获，多付出多收获，不劳必定无获!要想取得理想的成绩，勤奋至关重要!只有勤奋学习，才能成就美好人生!勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它永远激励我们不断追求、不断探索。有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多。只要我们刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人满意的成绩。战国时的苏秦，夜以继日地读书，实在太累了，就用锥子刺腿来使头脑清醒;汉代的孙敬，为了防止读书时瞌睡，便用一根绳子把自己的头发系在房梁上，只要一打磕睡就会被扯醒。靠着这样的努力，他们最终都成为了有作为的人。我想，他们之所以成功，就是因为他们拥有勤奋，是勤奋让他们收获了辉煌的人生!那么，什么是勤奋呢?首先，勤奋就是目标明确，合理高效地利用时间。新课程改革以后，我们有了越来越多让我们自由支配的时间，但这并不意味着我们的学习不重要了，这恰恰是对我们的自主学习的一个挑战，早上我们到校时，有的同学已经在家背了一个单元的单词，中午，我们在试图偷一会闲的时候，有的同学早已复习了一个数学专题，晚上，当我们为自己完成了作业而感到万事大吉的时候，有的同学已经在进行第二天的预习了，周六周日，当我们急于玩个痛快的时候，有的同学早已抓紧时间做功课，当我们在慢悠悠的做着功课的时候，他们却有条不紊的做着自己学习计划中的事情，当我们在为考试焦头烂额的时候，他们却一步一个脚印的走好学习的每一步，这些差别的根本就在于：他们有强烈的进取心、明确的目标，详细的计划和时间的紧迫感。因为强烈的进取心，所以他们能抗拒诱惑，因为有明确的目标、详细的计划所以他们能主动学习，因为有时间的紧迫感所以他们才勤奋，因为勤奋，所以才能把握成功，“一个用“分”计算时间的人，比一个用“时”计算时间的人，时间要多出五十九倍”。时间是最公平的，它给勤奋的人留下智慧和力量，给懒惰的人留下的是悔恨和惆怅。珍惜时间的人必将为时间所珍惜，抛弃时间的人必将被时间所抛弃。对于我们中学生来说，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有计划、积极主动、不放过任何一个学习机会，争分夺秒地学习，勤学好问，虚心学习，永不满足。其次，勤奋就是不怕困难，持之以恒。我们知道，世上没有一条通往成功的路是平坦的，成功的路上困难重重，要想取得成绩必定要遇到各种各样的困难，我们的成长与进步就存在于与困难的斗争中。在这个方面举世瞩目的科学家霍金就是我们的榜样。霍金年青时就生患绝症，先是全身瘫痪，继而丧失语言能力，权威医生断言他的生命最多能维持两年，但是霍金没有被吓到，他克服一切常人所无法想象的的困难，坚持不懈，刻苦钻研，终于创立量子理论，成为举世瞩目的科学家。我想，霍金之所以取得这样的成绩，是因为他没有把困难夸大，而是缩小再缩小，所以他不仅打破了那些权威医生的预言，也创造了科学界的神话，所以，只要我们正视学习中的困难，坚持不懈，我们也会到达成功的彼岸。

同学们，业精于勤，荒于嬉。学业的精深造诣来源于勤奋好学，只有好学者，才能在无边的知识海洋里猎取到真智才学，只有真正勤奋的人才能克服困难，持之以恒，不断开拓知识的领域，武装自己的头脑，成为自己的主宰，让我们勤奋学习，持之以恒，成就自己的人生，让自己的青春写满无悔!预祝大家在期末考试中取得好成绩，我的演讲完毕，谢谢大家

[勤奋学习，成就人生(共2篇)]篇一：勤奋学习,成就人生

勤奋学习，成就人生

敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好!今天我演讲的题目是：

勤奋学习，成就人生 圣诞老人的脚步刚刚离去，新年的脚步又渐渐逼近，当我们在庆贺着自己的成长的同时，当我们还在回味圣诞节的同时，当我们在幻想着假期快乐的同时，期末考试的钟声也在我们的耳畔响起，这时我禁不住问一句：期末考试，你准备好了吗? 学习是一架保持平衡的天平，一边是付出，一边是收获，少付出少收获，多付出多收获，不劳必定无获!要想取得理想的成绩，勤奋至关重要!只有勤奋学习，才能成就美好人生!勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它永远激励我们不断追求、不断探索。有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多。只要我们刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人满意的成绩。战国时的苏秦，夜以继日地读书，实在太累了，就用锥子刺腿来使头脑清醒;汉代的孙敬，为了防止读书时瞌睡，便用一根绳子把自己的头发系在房梁上，只要一打磕睡就会被扯醒。靠着这样的努力，他们最终都成为了有作为的人。我想，他们之所以成功，就是因为他们拥有勤奋，是勤奋让他们收获了辉煌的人生!那么，什么是勤奋呢?首先，勤奋就是目标明确，合理高效地利用时间。新课程改革以后，我们有了越来越多让我们自由支配的时间，但这并不意味着我们的学习不重要了，这恰恰[勤奋学习，成就人生(共2篇)]是对我们的自主学习的一个挑战，早上我们到校时，有的同学已经在家背了一个单元的单词，中午，我们在试图偷一会闲的时候，有的同学早已复习了一个数学专题，晚上，当我们为自己完成了作业而感到万事大吉的时候，有的同学已经在进行

玩个痛快的时候，有的同学早已抓紧时间做功课，当我们在慢悠悠的做着功课的时候，他们却有条不紊的做着自己学习计划中的事情，当我们在为考试焦头烂额的时候，他们却一步一个脚印的走好学习的每一步，这些差别的根本就在于：他们有强烈的进取心、明确的目标，详细的计划和时间的紧迫感。因为强烈的进取心，所以他们能抗拒诱惑，因为有明确的目标、详细的计划所以他们能主动学习，因为有时间的紧迫感所以他们才勤奋，因为勤奋，所以才能把握成功，“一个用“分”计算时间的人，比一个用“时”计算时间的人，时间要多出五十九倍”。时间是最公平的，它给勤奋的人留下智慧和力量，给懒惰的人留下的是悔恨和惆怅。珍惜时间的人必将为时间所珍惜，抛弃时间的人必将被时间所抛弃。对于我们中学生来说，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有计划、积极主动、不放过任何一个学习机会，争分夺秒地学习，勤学好问，虚心学习，永不满足。其次，勤奋就是不怕困难，持之以恒。我们知道，世上没有一条通往成功的路是平坦的，成功的路上困难重重，要想取得成绩必定要遇到各种各样的困难，我们的成长与进步就存在于与困难的斗争中。在这个方面举世瞩目的科学家霍金就是我们的榜样。霍金年青时就生患绝症，先是全身瘫痪，继而丧失语言能力，权威医生断言他的生命最多能维持两年，但是霍金没有被吓到，他克服一切常人所无法想象的的困难，坚持不懈，刻苦钻研，终于创立量子理论，成为举世瞩目的科学家。我想，霍金之所以取得这样的成绩，是因为他没有把困难夸大，而是缩小再缩小，所以他不仅打破了那些权威医生的预言，也创造了科学界的神话，所以，只要我们正视学习中的困难，坚持不懈，我们也会到达成功的彼岸。

同学们，业精于勤，荒于嬉。学业的精深造诣来源于勤奋好学，只有好学者，才能在无边的知识海洋里猎取到真智才学，只有真正勤奋的人才能克服困难，持之以恒，不断开拓知识的领域，武装自己的头脑，成为自己的主宰，让我们勤奋学习，持之以恒，成就自己的人生，让自己的青春写满无悔!预祝大家在期末考试中取得好成绩，我的演讲完毕，谢谢大家

篇二：国旗下讲话《勤奋学习,成就人生》 国旗下讲话《勤奋学习，成就人生》 各位老师、同学们：

早上好！今天我讲话的题目是《勤奋学习，成就人生》。中国有句古话，叫 “一勤天下无难事”。就是说只要勤奋没有做不成的事情。

那么什么是勤奋呢?就是认认真真，踏实实实，不怕吃苦，努力做好每件事。东晋大书[勤奋学习，成就人生(共2篇)]法家王羲之自幼苦练书法。他每次写完字，都到自家门前的池塘里洗毛笔，时间长了，一池清水变成了一池墨水。后来，人们就把这个池塘称为“墨池”。王羲之通过勤学苦练，终于成为著名的书法家。这个故事告诉我们这样一个道理：只有依靠勤奋，才能获得成功！

勤奋属于珍惜时间，爱惜光阴的人；勤奋属于脚踏实地，一丝不苟的人；勤奋属于坚持不懈，持之以恒的人。因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王子；因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》；还是由于勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明。这些名人来自不同的国度,在不同的领域中取得了成功,但是对于勤奋的体会却有着惊人的相似。作为学生，我们应该懂得：时间就是生命，我们要用勤奋来充实自己的人生。

同学们，时间在不知不觉中度过，我们已经学习一个多月了，你们一定收获了不少知识。的确“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习需要勤奋、刻苦，希望同学们在以后的日子里，继续努力学习。

只有好学者，才能在无边的知识海洋里汲取到真才实学。只有真正勤奋的人才能克服困难，持之以恒，不断开拓知识的领域，武装自己的头脑，成为自己的主宰。让我们带着勤奋上路，收获那份属于自己的累累硕果！

我的讲话完毕，谢谢大家！