第一篇：八下暑假作文作文
心事
我相信，在每个人的心里，都深藏着一个不为人知的小秘密，我也不例外。久而久之，它便成了我的心事，借着这次写作文的机会，我还是将它一吐为快吧！
以前，当我们还是一、二年级时，同学们团结互助，互相关爱，互相体贴，互相帮助，友好得就像亲兄弟，亲姐妹一般。
而现在，我们都长大了，懂事了。自从升入高年级后，同学们彼此之间的友谊再也不像从前那么亲密了，而是变得疏远了。现在这个社会是竞争的社会，不但老师们之间竞争，而且我们这些祖国的未来之间的竞争也很强烈，谁都希望自己比别人强，于是，班上缺少了那一种团结互助的精神。有时还在背后说我的坏话，令我浑身上下不舒服。自然，和我朝夕相处的朋友明显得变少了，我就会感到十分寂寞，有时常常一个人坐在位子上静静地想：这还算是好朋友吗？也许你会说：“有竞争才会有进步嘛！”但是，我想说的是：“竞争会减弱同学们之间的友谊，那么我们的童年还会是美好的吗？”
“竞争”，我十分讨厌这个词，我希望它离开我们的班集体，我希望同学们之间的友谊能够像原来一样，不再有竞争，那该有多好！
这些心事，一般人我不告诉别人。只不过，你可要为我保守密密哦！千万不能说给其他人听哟„„
窗
傍晚放学了，聪聪走在回家的路上，他一边走，一边踢着一个小石子。
突然刮起一阵风，树枝被风吹得摇摇摆摆,显然一场大雨即将来临。聪聪觉得有点冷，就加快了脚步。看见街道两边的人在纷纷关窗户，聪聪猛然想起教室里的窗户还没关呢！这时教室里的人肯定走光了，窗户一定被风吹得咯吱咯吱的响。怎么办？如果我返回学校去，肯定会淋成落汤鸡的;如果不去，窗户的玻璃就会破掉。正在犹豫着，聪聪仿佛听见一个声音：“快来救救我，快来救救我，我马上要粉身碎骨了”。
想到这里，聪聪急忙掉转头，冒着狂风向教室跑去。因为太急了，聪聪没有注意到脚下有块石头，一下子重重拌倒在地上，左腿膝盖摔出血了。可聪聪一心想着关窗户，他没有在意，爬起来，继续奋力向教室跑去。
聪聪来到窗户前，把钩子拉开，双手拉着两扇窗户正要合拢，一阵大风迎面刮来，窗户猛地合拢来，聪聪来不及抽出手指，顿时食指夹掉了一层皮。聪聪咬咬牙，忍着剧痛把窗
户关上。
他走出了教室，正在回家的路上，雨下得更大了，就一直用手放在额头挡雨。受伤的手淋着雨变得钻心得痛。聪聪跑到家，全身湿透了，衣服紧紧贴在了身上。
聪聪真是个好孩子，我们要学习他那种爱护公物的精神。
盼啊!盼啊，眼看春节就快到了，想到这，我不由得笑了起来，在春节前，人们个个喜气洋洋，个个精神饱满。逛街的人络绎不绝，有的在买年画，有的在买年货，有的坐着火箱围着火炉看电视，还有的人在打麻将打扑克，等等不一而足。反正街上五彩缤纷，各种各样的人都有，各种各样的货物都齐全，琳琅满目，人们恐怕想买什么都难选择!
春节前，家家户户都灯火通明，家家都把房子打扮得别具一格，各有各的个性。他们把买来的年货放得满地都地。买来的年画怎么贴法，那就各有自己的风格和喜好了。有的正着贴，有的倒着贴，还有的歪着贴，各有千秋。人们把买来的菜全部都弄好了，只等春节一到，就可一饱口福了。家家备有鞭炮，人们穿上新衣服，准备迎新年，在春节前，人们一出门，如果遇上了好朋友，总是口中不忘说一句：“上街啊!” 人们杀猪宰羊，忙碌地准备着春节大吃大喝一番。
春节到了，小朋友们便早早起床，来到爸爸妈妈的房间，开始了传统的拜年仪式了。小朋友们对父母说着一些吉祥话儿，爸妈就拿出压岁钱，让小孩子们高高兴兴。大家都希望今年能够吉祥如意，招财进宝。一些亲朋好友欢聚一堂，品尝着美酒佳肴，谈着一些开心的话儿。而最高兴的则是我们，可以大把大把地攒取压岁钱，然后就欢天喜地跑到街上去买很多好玩的东西，如小汽车、四驱车、玩具枪、足球等，而我们只要嘴巴甜一点，多说些祝福的话儿，那可就大赚一笔了!人们一直玩到深夜，嘴里啃着美味水果，手里燃放鞭炮烟花„„大人小孩们载歌载舞，忘情地玩个痛快!
那一次，我尝到了幸福的滋味
小时候单纯的我认为吃一颗糖果，在那甜甜的滋味渗入喉咙的刹那，就是幸福，可那不是，幸福不会那么简单。
上了中学，认为读一本小说，当那感人的故事情节吸引了我的时候，是幸福，但这也不是，幸福不会那么单调……
但是，慢慢长大的我竟开始慢慢学会品味生活，寻找身边的幸福。
慢慢的，我发现，母亲有时的一句叮嘱、一通电话或者是一句问候的话、一顿沁人的饭菜……还有对我的关心和爱都是幸福的给予。
曾经的我只会享受别人给予的幸福，贪婪地享受着，从未想到自己去追求、寻找，只是以为母亲的这些表现是理所当然，天经地义，并没有跟我懂得追求的幸福牵上一丝丝的瓜葛，一点也没有……
当现在，在寻觅了多处没有找到，却意外的发现母亲给予我的无私的幸福，一种亲情的幸福，这种幸福不比糖果差也比故事情节感人……
慢慢的、慢慢的，我不再享受幸福，而是给予别人幸福，这时给予的对象最应该是母亲。
“儿行千里母担忧，母行千里儿不愁”这充分说明了母对子的情，但子却没有一丁点的感觉。
当母亲出远门时，我会嘱咐上一句“路上小心，过马路看看红绿灯”我明明看到母亲在点头并转身的刹那那红肿的眼睛，那分明是对子女懂事而表现出的欣慰。……
偶尔和母亲在一起坐在海边，欣赏海边夜景，谈论着过去往事的点点滴滴，我感觉，这世上再也没有比这一瞬间更幸福的事了，真的。
当海夜景色再次映入眼帘，我不会再忘记幸福瞬间的点点滴滴了，永远、永远……
下午，沐浴在夕阳的微弱的阳光下，火红的太阳裹上了一层橘黄色，远方的云盖住夕阳的小半边脸，云在夕阳前雪白雪白的，但这并不妨碍太阳的美丽。
下了楼，漫步在草坪上，微风袭来，芬芳气息沁入心脾，在夕阳下的一栋栋房子的倒影很整齐，一群小孩在阴影下踢足球，还是喜欢去草地上躺着，虽然草有些扎人，但是看着蔚蓝的天空的感觉确实很好，再加上缓缓飘过的白云，轻轻拂过的清风，心情特别舒爽。旁边的一群小孩的叫喊声连连不断，路面对于踢足球来说太窄了，而那群小孩人又很多，根本就在混战，挤在一团踢来踢去好像还觉得挺好玩的，真是羡慕现在的小孩子，童年生活就是幸福，也没什么作业，有充裕的时间玩和放松，还是小时候比较好，想着小时候又不得不想到一首歌，SHE的《不想长大》，我不想我不想不想长大，长大后世界就没童话„„当然是没童话了，哪还有什么童话，我看是长大后就有作业„„
长大后小时候的玩伴都很忙，况且因为我多读了一年幼儿园所以比我幼儿园时的那些玩伴都小一年，现在也只找到两个幼儿园时的玩伴，但也很忙，整天在家里写作业，根本很难出来。就说其中一个玩伴吧，疗炳森，半年没有见他了，还是在去他家前的小卖部给足球打气才遇到他，一开始只认出来她妈妈，后来才认识她妈妈旁边的疗炳森，这家伙，半年没见，长高了不少，也有喉结了，嗓音都变了，一下子没认出他来，感觉一下好陌生。跟他一边聊一边走，感觉熟悉了几分，聊了一会往事，就开始踢球，罗日杰正好也来了，便干脆定点射球。那天在夕阳的伴随下，时间悄悄地溜走了，天空越来越暗，夕阳如光明天使，始终和黑暗搏斗，但黑暗最终把它吞噬，而这光明天使此时已经开始照亮地球的那一边的黑暗„„当然，我并没有像那天这么晚回去，但夕阳那时已没了耀眼的光芒，那群小孩子也各自回了家，除了有时过往的车辆就没什么声音了。几只野鸟从天空中飞过，还好没留下它们的痕迹„„
起身后，拍了拍身上的草，就踏上回家的途上了。夕阳把我的影子拉得很长，可惜阳光不能让影子浮现出面貌，那样子才是真正的影子(我的理解)，不过如果是那样子的话也许我就要称它为魂魄了。
沐浴在夕阳的微乎其微的阳光下，微风拂过脸庞，心情无比欢畅。
在小学生涯中，我的成绩总为班级垫底。老师也置之不理，顶多心情不畅时呵斥几句。而对于斥责，我只当作是“家常便饭”„„然而，六年的时光，瞬间擦身而过。
我走进了人生中最美的殿堂——我的初中年华，走进了一个充满陌生的班级。我们的班主任姓雷，十分喜欢栽花。每当我看见雷老师的微
笑时，总能感觉到有束阳光射过我的心。
半个学期过去了，期中考试的成绩单发了下来，我对此无所谓，整天无所事事。一天，上午第四节课的下课铃响了，同学们纷纷跑去食堂，我留在教室里发呆。忽然，雷老师来到教室，看见我趴在桌子上。微笑着说：“成晟民，来办公室一下。”“哦。”我应着，走进了我无法再熟悉的办公室。
“期中考试试卷上的题，都会了吗？”雷老师微笑地说。“不会。”这类词我早已说得腻烦了。雷老师从抽屉里拿出试卷，让我指出不会做的题来。——应该是要罚我抄题吧，不过我早已习惯了，抵笔的中指上那个茧，可以算是证明。然后，雷老师喝了口水——看样子，批评我的时间还不短。无意间，我看见雷老师桌上多了个小花盆，十分的精致。不过，花盆上的花还只是花苞„„
我早已准备好听那严厉的斥责，面对那怒发冲冠的面孔时。雷老师脸上的微笑却丝毫没有消逝，继续说道：“就这些？那好，你去帮张凳子来。”我的疑惑便油然而生，心里不禁问道：为什么呀？接着，雷老师便开始给我仔细地讲解刚才指出的那些题目。我的心好像那里触动了一下，有一种从未有过的温暖的感觉。雷老师桌上的那朵花的花瓣好像微微颤动了一下„„
不知不觉，下午的上课铃打响了。雷老师连忙从抽屉里拿出几个包子和一盒饼干，说“你快吃，吃完回教室上课。”我连头都没点一下，就开始狼吞虎咽地吃了起来，立马跑出了办公室，转身的瞬间，看见有一束阳光撒在了娇嫩的花苞上。我也没顾那么多，就往教室的方向跑去。
然而，跑出门的一刹那，我听到了几句对话，鼻子顿时酸了——“小雷，你本来就有胃病，早餐忘记吃了，现在又把早餐给了那样一个差生。身体会受不了的！”有几滴热乎乎的东西滴在我手上，那是什么东西？我只知道那东西对我而言，已经很陌生了
我气喘吁吁地坐在自己的位置上，心里想着：“雷老师应该还会去
食堂或外面买点食物吧！”虽然是这样想，但焦虑和担心仍蔓延在心头。忽然，又听到一个熟悉又甜美的声音——“上课！”我抬头看看讲台上，那是雷老师。我连忙打开桌子，看了看课程表：星期三下午都是雷老师的作文课。我愣住了，心被猛猛地振了一下，我重新学会了流泪„„以后，每当雷老师有空时，就会让我去办公室，给我讲题。我有时也主动向雷老师问一些难题，雷老师也会微笑地教我。一天，无意间，我发现雷老师桌上的那朵花开了，是那样的娇艳，又是那样的清新自然。一个学期渐渐的过去了。晚上，我不知不觉又走进了那个灰暗的角落。可那里变了，往日令人窒息的黑暗已经逝去了。角落里还有一朵娇嫩的花，正被一束温暖的阳光照耀着。我知道，那是雷老师用微笑培养的一朵花，一朵不会凋落的花，一朵开在我心灵深处的花。
第二篇：八下作文（推荐）
Unit1书面表达
假如你是Jane, 你的好友Mary 在微博上说最近很累.很不开心，而且很担心即将到来的考试，请你在Mary 的微博中回复给她一些建议，使她振作起来。
提示：1.分析Mary 不开心的原因；2.给她一些建议使她减轻压力；3.给她美好的祝福。参考词句：under too much pressure 压力太大，beside this 此外，have a talk with 与某人谈一谈，as soon as possible,The less…, the better…
参考范文
Dear Mary,I know you are very tired and unhappy these days.Perhaps you are studying too much pressure.Besides this , you can’t get on well with your classmates.Maybe you are worrying about the coming exams.I’m always under pressure, too.My parents want me to be the top student in class.I have to read and do my homework on schooldays.What’s more, they send me to all kinds of training classes at weekends.Last Sunday evening, I had a talk with my mother.I told her I was not lazy, but I really felt tired.I needed time to relax.My mother agreed with me at last.So I think you should have a conversation with your parents as soon as possible.Cheer up!Your problem will soon be over.The less pressure, the better life!Best withes to you!
初二下期末复习作文范文Unit2
作文：
助人为乐是中华民族的传统美德。请你联系自己平时的爱心行为和感受，写一篇文章。要求：1.要写出助人为乐的方式。
2.请说明这样做的目的和意义。
As the old saying goes,” All for one , one for all.” There are lots of people who need our help.I want to be a volunteer in the after-school class.I am good at writing and reading, so I want to help kids learn to read there.When they get better and learn more, it makes me feel happy.Then , I’d like to volunteer to cheer up sick kids in the hospital when I am free.I often sing songs and tell stories to them.I also give them some gifts.I get such a strong feeling of the satisfaction when I see the smiles on their faces.What’s more, I spend my free time helping in an Animal Hospital.I love animals because they look cure and many of them can help some certain people in life.Although it ishard job, helping there makes my free time become full and colorful.I think volunteering can enlarge my knowledge and it is also a dream come true for me.I can do what I love to do and help others at the same time.Helping others is helping ourselves.I believe that if everyone helps out a bit, the world will be full of love and happiness.Unit 3Could you please clean your room?
Sunday Mail 杂志社在征集同学们对于课余时间青少年是否应该做家务的看法，请以Nick的名义写一封信给Sunday Mail, 在信中请表明你的观点，并至少用3个理由来阐述你大看法。
好词好句：
Doing chores helps to develop children’s independence and teaches them how to look after themselves.b responsible for为...负责
Benefit a lot from受益良多
Develop a good sense of responsibility 培养一种责任感。
Lighten the load on your working parents.减轻父母的负担。
We can’t be the person who is only be good at study but weak in dealing with trivial affairs.我们不能成为只会学习，却无力处理日常琐事的人。
Dear Sir,As a teenager, I do agree that it’s very important for teenagers to learn how to do chores and help their parents with some housework.Firstly, doing chores helps to develop children’s independence and teaches them how to look after themselves.After all, we can’t depend on our parents all the time.What’s more, we can’t beThe person who is only good at study but weak in dealing with trivial affairs.Secondly, since we are one of the members in the family, it’s our duty to share some chores with our parents.Everyone should learn to be responsible for themselves so that we can develop a good sense of responsibility when we grow up.Thirdly, it’s also a good way to relax and exercise.When you’re tired of doing homework, why not turn to do something else like cleaning your room, making the bed and so on ? On the other hand , you will have a better environment for study;On the other hand , you help lighten the load on your working parents.In a word, teenagers do benefit a lot from doing chores.Let’s start doing chores from now.Yours truly
Nice
Unit 4
下面是大明写给他的朋友Tom的信，信中描
述了他的烦恼。请你以他的朋友Tom的身份，给他写一
封80词左右的回信，在信中指出他的问题并给他提出建议。信的开头和结尾已给出，不计入总次数。
Dear Tom
My classmate, Lucy, bought a new pen.I like it very muchso I used it without her permission.Unluckily, I broke it.Then I put it back secretly.Now she finds out the truth and is very angry with me.I don’t know what to do.Can you help me ?
Yours
Daming
第三篇：八下2班暑假提示（定稿）
暑假提示
尊敬的家长朋友、亲爱的同学们：
一年一度的暑假又来临了，忙碌了一个学期，希望大家能利用这段时间放松心情，丰富知识，发展兴趣爱好，过一个有意义的暑假。为帮助大家更好的安排假期时间，健康、平安、快乐、充实的度过暑假生活，我特此对大家作如下提示，并请各位家长监督、督促、检查：
一、暑假安全、生活注意事项
1、外出时要经家长同意，且要按时回家。不深夜独自外出。
2、遵纪守法，遵守社会公德，认真履行《中学生日常行为规范》。做到“五不”：不看不健康的书刊、小报和影视；不抽烟、喝酒；不赌博；不进入营业性网吧、酒吧和歌舞厅等不适宜中学生去的场所；不参与封建迷信活动和其他不健康的活动。自觉抵制毒品和所有不利于中学生健康成长的事物的侵害。
3、在家里上网要服从家长管理，不登录、不查看不健康的网站；不迷恋网络游戏；上网时间要有节制。
4、注意饮食卫生、安全，保持良好的饮食习惯。
5、要注意用火、用电、用气安全，增强安全意识。
6、自觉遵守交通规则，出行时要注意交通安全。
7、谨慎交友，多交益友，不结交社会上不三不四的小青年，不与网友会面。
8、加强自我保护意识，对陌生人的过分热情要保持冷静和警惕，防止上当受骗。
9、假期里要主动的多帮助家长做家务，自觉培养和锻炼动手能力。
10、要注意自身形象，不说与中学生身份不相符的话，不做与中学生身份不相符的事。
二、按时、认真完成暑假作业
合理安排假期学习时间，按时、认真完成科任老师布置的暑假作业。建议同学们为自己制定一个合理的假期活动和学习计划，严格按照计划完成假期作业，不可先松后紧，也不可先紧后松，更不可只顾玩耍而忘了学习这一根本。要通过完成暑假作业，丰富知识，达到温故而知新的目的。
附：语文、英语、数学、物理暑假作业
（一）语文暑假作业
1认真填写《暑假生活》。
2读《傅雷家书》《水浒传》并做读书笔记不少于一万字。
3认真填写《暑期专号》，(包括阅读短文中的练习，竞赛题)，做读书笔记不少
于一万字。
4，吴岐，苗佳，延路杰，赵文涛，左生飞，闫玉发，黄帅，黄志玮，周晨曦，马远源，封宣成，鲁春江，韩一鑫，李鑫，李肖肖，屈波，张晋源，刘宇航，田宇，马志英，董婷 背诵所有的古诗文。开学检查。
（二）英语暑假作业
认真填写《暑假生活》和《第一线导学卷》（单元卷，月考卷，期中、期末卷书面表达一定要完成），开学前让家长考查单词，改正，签名。
（三）数学暑假作业：
认真填写《暑假生活》和《第一线导学卷》（单元卷，月考卷，期中、期末卷）。
（四）物理暑假作业
1、认真填写《暑假生活》和《第一线导学卷》（单元卷，月考卷，期中、期末卷）。
2、将本学期所学的每一课的知识点认真巩固一遍。
三、按时报到
下学期报到时间为2013年8月18日（农历七月十二，星期日），请各位同学于8月18日晚7:00按时到校上晚自习并报名、注册，报名时需带上《综合素质评价手册》（《综合素质评价手册》需家长签署意见。）和各科假期作业。
四、家长检查，反馈
请各位家长对照以上提示检查学生假期作业并详细反馈学生假期作业完成情况。
祝大家暑假愉快，平安健康，万事如意！
横山二中2014届2班班主任
2013年7月10日
附：
暑假作业检查情况反馈
家长签名：
第四篇：暑假生活指导答案八下
暑假生活指导答案 “黑马”“ 雪藏”“ 山寨”是近年来出现的新词。根据语境推测他们在句中的意思。1.突然冒出的羽毛球女单黑马，让解说员不知所措，忙活了好半天才找齐她的资料。
2.这个原先颇有一定知名度的乡镇企业，在雪藏了五六年之后，一举跻身“中国百强企业”之列。
3.目前有很多山寨手机价格极其低廉，300元就可以买一款功能齐全的手机，但其质量令人堪忧。
山寨
通俗得说就是盗版、克隆、仿制
黑马
指实力深不可测的竞争者。喻指那些在重大的活动中以出人意料的成功而一鸣惊人的获胜者，因而和中文中爆冷门之意很相近
雪藏,字面的意思就是用雪把东西埋藏起来.引申就是,隐藏.如,在比赛中,一方故意隐藏自己的主力队员就叫雪藏.多指故意的隐藏,不被被人注意,麻痹对方.黑马： 突然冒出来的，出类拔萃的，令大家始料不及和眼前一亮的人物或团体！雪藏：被束之高阁，被封杀的„„ 山寨： 盗版的、非正规的„„
某中学语文老师为一房地产公司命名为易安房地产开发有限公司，请说明易安一词蕴含的意义
易安，一是字面上解释为容易安全。二是南宋女词人李清照号易安居士，所以在此公司居住的，也可戏称易安居士，即易安居住的人士。就这么多吧，个人理解，希望能对你有帮助！
酿酒缸缸好作醋坛坛酸，养猪条条大老鼠只只瘟。加标点换一个意思 酿酒缸缸好,作醋坛坛酸，养猪条条大,老鼠只只瘟。酿酒,缸缸好作醋,坛坛酸，养猪,条条大老鼠,只只瘟。
《水浒传》被称为“及时雨”的人物是谁？概括介绍一个与他有关的故事情节。姓名：宋江
有关故事情节：宋江，字公明，是整部《水浒传》中第一号人物，为梁山起义军领袖。宋江在一百单八将中排名第一，为三十六天罡星之首的天魁星。绰号呼保义，又号及时雨。身材矮小，面目黝黑。原为山东郓城县押司，平素为人仗义，挥金如土，好结交朋友，以及时雨而天下闻名。因晁盖等黄泥冈劫生辰纲贩卖枣子之事事发，宋江把官军何清追捕的消息告知晁盖。及晁盖等上梁山后，遣刘唐送来书信(招文袋)及五十两黄金酬谢。不料，此信落入其妾阎婆惜之手。无奈，宋江怒杀阎婆惜，发配江州，与李逵等相识。却又因在浔阳楼题反诗而被判成死罪。幸得梁山好汉搭救，在刑场把宋江救上梁山，坐了副头领。后在攻打曾头市时，晁盖脸中毒箭而亡，遂坐上头把交椅。从此，梁山主题由聚义厅改为忠义堂，头目增长到了一百单八将，又相继打败童贯、高俅以及天下八方节度使并活捉高太尉，梁山也发展到了鼎盛。日后，宋江率众为朝廷招安, 并北上抗辽大获全胜并迫使辽主投降, 随后又讨伐了王庆、田虎不失一将（指108将）都取得了胜利，在唯独讨伐方腊起义军的过程中，梁山好汉死伤过半，虽最终生擒方腊，但宋江本人却被所赐御酒毒死。
雨晴》中“纷纷”改为“飞来”在表达效果上有什么不同 如果见“却疑”改为“应疑”在表达效果上又有什么不同呢？
将“纷纷”改为“飞来”纷纷，一指数量多，二有看别的蝴蝶飞去，也跟着去的意思。而飞来即去，更能表现出雨后花落残红的景象，连蝴蝶都毫不犹豫的离去了。2.却疑表转折，而应疑表猜测，更能表达诗人对春色流逝的惋惜 ：“却疑春色在邻家”。院墙那边是邻家，诗人想得似乎真实有据；但一墙之隔的邻家小园，自然不会得天独厚，诗人想得又是多么天真烂漫；毕竟墙高遮住视线，不能十分肯定，故诗人只说“疑”,“疑”字极有分寸，格外增加了真实感。这两句诗，不仅把蜜蜂、蝴蝶追逐春色的神态，写得活灵活现，更把“春色”写活了，似乎“阳春”真的“有脚”，她不住自家小园，偏偏跑到邻家，她是多么调皮、多么会捉弄人啊！
“却疑春色在邻家”，可谓“神来之笔”，造语奇峰突起，令人顿时耳目一新。这一句乃是全篇精髓，起了点铁成金的作用，经它点化，小园、蜂蝶、春色，一齐焕发出异样神采，妙趣横生。
被苦雨久困的蜂蝶，好不容易盼到大好的春晴天气，它们怀着和诗人同样高兴的心情，翩翩飞到小园中来，满以为可以在花丛中饱餐春色，不料扑了空，小园无花空有叶；它们也像诗人一样大失所望，懊丧地纷纷飞过院墙而去。花落了，蜂蝶也纷纷离开了，小园岂不显得更加冷落，诗人的心岂不更加怅惘！所以将“纷纷”改为“飞来”后在表达效果上体现不出蜂蝶的失落之意;将“却疑”改为“应疑”在表达效果上无法变现小院的失落与作者的失落之情。
就瀑布（李忱)诗中塑造的瀑布这一艺术形象写一段欣赏文字
此诗中瀑布形象充分人格化，写得有气魄，为冯云山激赏不是偶然的。在深山之中，有无数不为人知的涓涓细流，腾石注涧，逐渐汇集为巨大山泉，在经历“千岩万壑”的艰险后，它终于到达崖前。
张可久的天净沙-江上与马致远的 天净沙-秋思 相比,二者在内容、情感、表现手法 《江上》是一首写景之作。作者以凝炼的笔墨，勾画出一幅暮秋江边落日图。前三句写落雁、孤鹜、残霞、人家等，纯是自然景物；末句“小舟如画，渔歌唱入芦花”，锦上添花，一小舟、一渔歌，使画面更觉生动，平添了一片从容闲适的情趣。这首曲勾画了一幅秋末江边日落图，表现了作者归隐后的平淡闲适生活。
《天净沙 秋思》语言极为凝炼却容量巨大，寥寥数笔就勾画出一幅悲绪四溢的“游子思归图”，淋漓尽致地传达出漂泊羁旅的游子心。这幅图画由两部分构成：
一、由精心选取的几组能代表萧秋的景物组成一幅暮色苍茫的秋野图景；
二、抒写内心深处无尽伤痛而独行寒秋的天涯游子剪影。《江上》是一首写景之作。作者以凝炼的笔墨，勾画出一幅暮秋江边落日图。前三句写落雁、孤鹜、残霞、人家等，纯是自然景物；末句“小舟如画，渔歌唱入芦花”，锦上添花，一小舟、一渔歌，使画面更觉生动，平添了一片从容闲适的情趣。
《天净沙 秋思》语言极为凝炼却容量巨大，寥寥数笔就勾画出一幅悲绪四溢的“游子思归图”，淋漓尽致地传达出漂泊羁旅的游子心。这幅图画由两部分构成：
一、由精心选取的几组能代表萧秋的景物组成一幅暮色苍茫的秋野图景；
二、抒写内心深处无尽伤痛而独行寒秋的天涯游子剪影。第一幅画共18个字九个名词，其间无一虚词，却自然流畅而涵蕴丰富，作者以其娴熟的艺术技巧，让九种不同的景物沐于夕阳的清辉之下，象电影镜头一样以“蒙太奇”的笔法在我们面前依次呈现，一下子就把读者带入深秋时节：几根枯藤缠绕着几颗凋零了黄叶的秃树，在秋风萧萧中瑟瑟地颤抖，天空中点点寒鸦，声声哀鸣„„写出了一片萧飒悲凉的秋景，造成一种凄清衰颓的氛围，烘托出作者内心的悲戚。我们可以想象，昏鸦尚能有老树可归，而游子却漂泊无着，有家难归，其间该是何等的悲苦与无奈啊！接下来，眼前呈现一座小桥，潺潺的流水，还有依稀袅起炊烟的农家小院。这种有人家安居其间的田园小景是那样幽静而甜蜜，安逸而闲致。这一切，不能不令浪迹天涯的游子想起自己家乡的小桥、流水和亲人。在这里，以乐景写哀情，令人倍感凄凉，烘托出沦落他乡的游子那内心彷徨无助的客子之悲。
第二幅画里，我们可以看到，在萧瑟的秋风中，在寂寞的古道上，饱尝乡愁的游子却骑着一匹延滞归期的瘦马，在沉沉的暮色中向着远方踽踽而行。此时，夕阳正西沉，撒下凄冷的斜晖，本是鸟禽回巢、羊牛回圈、人儿归家的团圆时刻，而游子却仍是“断肠人在天涯”，此时此刻、此情此景，漂泊他乡的游子面对如此萧瑟凄凉的景象，怎能不悲从中来，怎能不撕心裂肺，怎能不柔肠寸断！一颗漂泊羁旅的游子心在秋风中鲜血淋淋„„ 马致远就是以这样一支极为简短的小曲，表达了难以尽述的内蕴，形象地描绘出天涯游子凄楚、悲怆的内心世界，给人以震撼人心的艺术感受。
《画菊》郑思肖 这幅“菊”画的内容情景和菊的精神品格
郑思肖的这首画菊诗，与一般赞颂菊花不俗不艳不媚不屈的诗歌不同，托物言志，深隐诗人的人生遭际和理想追求，是一首有特定生活内涵的菊花诗。他颂菊自喻，倾注了他的血泪和生命！郑思肖自励节操，忧愤坚贞，令人泪下！
“花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷”表现菊花不与百花同时开放，不随俗不媚时的高士品格。“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”两句进一步写菊花宁愿枯死枝头，决不被北风吹落，描绘了傲骨凌霜，孤傲绝俗的菊花，表示自己坚守高尚节操，宁死不肯向元朝投降的决心。这是郑思肖独特的感悟，是他不屈不移、忠于故国的誓言。
蜀鸡 宋濂
豚泽之人养蜀鸡，有文而赤翁。有群雓周围鸣。忽晨风（鸟名。属鹞类。）过其上，鸡遽翼诸雓，晨风不得捕，去。已而有乌来，与雓同啄。鸡视之，兄弟也。与之上下，甚驯。乌忽衔其雓飞去。鸡仰视怅然，似悔为其所卖也。夫巫峡之险不能覆舟，而覆于平流。羊肠之曲不能仆车，而仆于剧骖（七面相通的大道。）。此无他，福生于所畏，祸起于所忽也。1请以文中蜀鸡身份自述经历
2用成语或名言警句总结蜀鸡成败得失的经验教训
1、做事情时心存危机感，谨慎处理，往往能化险为夷；相反，如果掉以轻心，常常会引起祸端。生于忧患，死于安乐就是这个道理。
2、要警惕身边的坏人，注意识别，因为他们往往善于伪装。
[译文]有一个豚泽的人养蜀鸡，鸡身上布满花纹颈上的毛呈红色。它带着一群叽叽叫着的小鸡。一天，忽然晨风从它们上空飞过，蜀鸡马上用翅膀掩护住小鸡，晨风没办法抓到小鸡，离开了。后来有只乌鸦过来，和小鸡一起啄食。蜀鸡看见它，把它当成兄弟。乌鸦和小鸡戏耍，很是温顺。可是乌鸦忽然衔了小鸡飞走了。蜀鸡懊恼地仰望着，好象悔恨被它欺骗了。巫峡急流险滩船不会翻，却常常翻在平静的水流中。车在羊肠小道上不会翻，却常常会翻在四面相通的大道上。这没有别的，福气产生于有所畏惧，灾祸发生于有所忽视。
《战国策》∶“有献不死之药于荆王者，竭者操之以入。中射之士问曰：“可食乎”曰：“可。”因夺而食之。王怒，使人杀中射之士。中射之士使人说王曰：“臣问谒者，谒者曰‘可食’，臣故食之。是臣无罪而罪在谒者也。且客献不死之药，臣食之而王杀臣，是死药也。王杀无罪之臣，是客欺王也，不如释臣。”王乃不杀。
【译文】 相传古代有人把长生不死的药献给荆王。门官拿进去的时候，一个守门的卫士问：“这种药可以吃吗？”门官说：“可以吃。”卫士就一下子夺过药来吃了下去。
荆王为此十分恼火，要杀掉这个卫士。卫士托人向荆王说情：“我问过那门官可不可以吃，他说可以吃，所以我吃了它。罪不在我，而在门官呀。况且人家进献的是不死之药，我吃了这药，大王要是杀死我，说明这药是‘催死的药’了。大王杀了我这个无罪的人，表明献药的人欺骗了大王，不如免我无罪。”
荆王听了这话，就不杀这守门的卫士了。
要临江之麋古文的翻译
临江有个人，打猎时捉到一只麋鹿的幼崽，把它带回家饲养。刚一进门，一群狗流着口水，翘着尾巴全来了，那个人非常恼火，愤怒的喝斥、吓唬那群狗。从此，猎人每天都抱着小麋鹿接近狗，让狗熟悉它，不欺侮它，后来又逐渐让狗和小麋鹿在一起玩耍。时间长了，那些狗也都顺从主人的意愿了。小麋鹿逐渐长大了，忘记了自己是只麋鹿，认为狗真的是自己的朋友，时常和狗一起顶撞翻滚，越来越随便。狗因为害怕主人，只得顺从小麋鹿，一起玩得很好，但不时地舔自己的舌头，想要吃掉小麋鹿。
三年之后，麋鹿走出家门，看见大路上有一群野狗，立刻跑过去想跟它们玩耍。这群野狗见了鹿又高兴又愤怒，一起把它杀了吃掉，道路上变得十分狼藉，遗留着麋鹿的残骸。麋鹿一直到死都没有明白落得这个下场的原因。
贾人渡河 翻译
【原文】济阴之贾人，渡河而亡其舟，栖于浮苴之上，号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰：“我济上之巨室也，能救我，予尔百金！”渔者载而升诸陆，则予十金。渔者曰：“向许百金，而今予十金，无乃不可乎！”贾人勃然作色曰：“若渔者也，一日之获几何？而骤得十金犹为不足乎？”渔者黯然而退。他日，贾人浮吕梁下，舟薄于石又覆，而渔者在焉。人曰：“盍救诸？”渔者曰：“是许金而不酬者也。”舣而观之，遂没。（明·刘基·《郁离子·尚诚篇》）
【译文】从前，济水的南面有个商人，渡河时从船上落下了水，停留在水中的浮草上，在那里求救。有一个渔夫用船去救他，还没有靠近，商人就急忙嚎叫道：“我是济水一带的大富翁，你如果能救了我，我给你一百两金子。”渔夫把他救上岸后，商人却只给了他十两金子。渔夫说：“当初你答应给我一百两金子，可现在只给十两，这岂不是不讲信用么？”商人勃然大怒道：“你一个打鱼的，一天的收入该有多少？你突然间得到十两金子还不满足吗？”渔夫失望地走了。后来有一天，这商人乘船顺吕梁湖而下，船触礁沉没，他再一次落水。正好原先救过他的那个渔夫也在那里。有人问渔夫：“你为什么不去救他呢？”渔夫说：“他就是那个答应给我一百两金子而不兑现承诺的人。”渔夫撑船上岸，远远地观看那位商人在水中挣扎，商人很快就沉入水底淹死了。
空山鸟语 阅读答案
0．作者在文中主要描写了那几种鸟的鸣叫声，它们分别有什么特点？（2分）
答案：绿背黄纹的鸟，重复缠绵；山雀，短促嘹亮；鹧鸪，忽断忽续。
1．文章多处运用了比喻的修辞手法来描绘鸟的鸣叫声，摘抄出一句，分析其表达作用。（2分）
答案示例：“山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透。”本句把山雀的鸣叫声比喻为“轻快的音乐雨”，这是用人的视觉、触觉来描写听觉，生动形象地写出了山雀的鸣叫声给人的美好感受。2．仔细阅读文章第④段，概括写出作者感到“悒郁”和“怅然”的原因。（2分）
答案：少年的好时光，总是流逝得太快又太恍惚，人不能永远像山雀那样欢乐，因为人制造出自己的桎梏，把自己套牢，是自然中可悲的族类 3．你怎样理解第⑤段中作者的“梦境”？（2分）
答案：这是作者因听到鹧鸪的鸣叫声而勾起的对故乡的回忆，表现了浓浓的思乡之情。4．文章开头说“到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫”，结尾说“我想做一只鸟，在山中”，试联系全文说明这反映了作者怎样的思想感情。（2分）
答案：憧憬自然，赞美生命，讴歌自由。
认牙 阅读理解答案
1.概括华大夫这一人物形象的特点 2.开头说华大夫令人“费猜”，这样写有什么作用？ 3.本文多处运用细节描写，任选一处加以点评 4.就本文的构思和情节写一段赏析性的文字
1.医术高 为人正直 性子急 有正义感 有责任感 2.从结构上讲为下文的小故事埋伏笔做铺垫； 另一方面，也可以吸引读者的兴趣。
3.例如 小说开头这样写道 “他能把真牙修理得赛假牙一样漂亮，也能把假牙做得赛真牙一样得用”
点评
这样写 虽然有夸张的感觉，但却能生动直接地让人感受到或体会到 华大夫的高明医4.首先从构思来讲，文章先总而后分，开宗明义给读者介绍主人公的特点概况，而后有用具体事例来刻画描写人物 让读者 自己来判断体会人物的性格特点，最后再用旁观者角度进行综述和结尾 引人入胜。
从 情节来讲，小说的实例 可谓 环环相扣，不仅刻画人物到位，而且也能够 将读者吸引到具体情节中。
仿写:海是水的一部字典,浪花是部首,浪声是音序,海鸥,鱼,虾是它的文学.天是梦的一段词话,云彩是词牌，霞光是歌赋，雷电、冰雪是天的篇章。
山是大地的一首乐章：山脚是序曲，山顶是高潮，山石、林海是山的音符。
无人区里有一只母骆驼带着几只小骆驼一路低着头，不时地停下来闻着干燥的沙子。按照常识，美国人都知道这是骆驼在找水喝。
他们显然渴坏了，几只小骆驼无精打采地走着。在太阳的炽烤下，他们的眼睛血红血红的，看起来它们有些支持不住了。
旅行者还发现，小骆驼们紧紧地挨着骆驼妈妈，而母骆驼总是根据不同的方向驱赶孩子们走在它的阴影里。
终于，它们在一个半月形的泉边停住了。几只小骆驼兴奋异常，打着响鼻。
可是，泉水离地面太远了，站在高处的几只小骆驼不论怎么努力也无法把嘴凑到泉水边上去。
惊人的一幕发生了：那只骆驼妈妈围着它的孩子们转了几圈，突然纵身跃入深潭......水终于涨高了，刚好能让小骆驼们喝着。
第五篇：八下125作文 周谦
第一单元写作：记叙的线索
主备人：周谦
【学习目标】
1.认识和理解记叙文的线索及其重要性。
2.学会抓线索写作记叙文的方法，提高习作水平。
3.增强根据题目合理选取线索来布局文章结构、表现主题的能力。
【学习过程】 【引入新课】
如果说记叙文是一条光彩夺目的珍珠项链，那么素材就是珍珠，而线索就是串起珍珠的金缕银线。离开了线索，素材再熠熠闪光，也只能是七零八落、散乱无序，不能成为一件珍品。今天，就让我们一起来探讨和掌握记叙文的线索。
【精讲点拨】
写好记叙文，抓住线索是关键。线索是贯穿在整篇文章中的情节脉络，以及作者表现在文章中的思想感情的起伏变化。它串联起文章中的全部人、事、景、物，把文章的各个部分联结成一个统一、和谐的有机体。因此，线索确定得恰当，会使文章内容多而不乱，全篇浑然一体。反之，文章必然杂乱无章。可见，在记叙文中确立线索是多么重要。
一、线索的主要类别 1.以实物为线索。有些文章往往是以一个具体的实物贯穿全文，将各种人或事都集中到它的周围，以此来展开故事情节。如《羚羊木雕》。
2.以人物为线索。有的记叙文，按人物动作行为的变化、思想性格的发展、人生历程的见闻来组织材料，把人物作为文章的线索。如《阿长与山海经》。
3.以事件为线索。情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几部分，有些文章事件本身便是线索。如《爸爸的花儿落了`》。
4.以时间为线索。有的文章是以时间的推移来组织材料的，时间就成为贯穿全文的一条线索。如《社戏》。5.以地点为线索。有的文章是以地点的转换来安排层次的，地点就是叙事的线索。如《从百草园到三味书屋》。
6.以作者的思想感情为线索。有些散文没有中心事件和具体的故事情节，是以作者的思想感情的变化发展为线索来组织材料的，这一类文章的线索就是作者的思想感情。如《紫藤萝瀑布》。
二、选择线索的标准
1.与主题密切相关。写文章是为了表达中心，因此文章的线索要能为中心服务，有利于中心的表达。
2.与材料密切相关。材料可以是天南海北，古今中外，如何把这些材料联系起来组成有
机整体，就需要线索把它们收拢约束，连缀成文。
需要注意的是，写作时应把握好线索的藏与露的程度，要做到既不藏得太深，又不露得太明，根据需要布置好线索的明灭变化，以求达到时隐时现，耐人寻味的艺术效果。
【例文引路】
梦，遗落在童年的操场
心灵深处，始终保留着对那个操场的留恋。那是爸爸妈妈任教的小学的操场，那个操场上的一草一木，在记忆的底片上永远挥之不去。
三四岁时的我，喜欢在操场上的草丛里寻找快乐。飒飒的秋风吹拂着草丛，蚱蜢在草丛里唱着嘹亮的歌儿，欢快地彼此应和着，在青草的掩盖下并未发觉我已盯上它!我悄悄地挪动着步子，慢慢地靠近它。此刻，它一定是觉察到了危险的逼近，嘹亮的歌儿停止了，小小的身躯掩藏在了过膝的草丛里，两只眼睛警觉地打量着周围的情况。它在我的双手扑来之时狡黠地躲开，张开双翅飞起来，落在了几米外，歌儿唱得更悠扬。
稍稍长大后的我，喜欢在操场边的合欢树下停留。我每天站在树下，仰起头，盯着那棵几米高的合欢树，盼望着，盼望着，好希望风拂过的时候能够带来一朵像小伞似的合欢花。不是因为胆小怕跳起来会摔跤，而是那时个头矮小的我无论怎样跳都抓不到那最矮的树枝。或许再过一年，两年，我就能摘到它了，毕竟我已能嗅到那淡淡的芬芳了呢。
现在，路旁种满了合欢树，微风拂过，给外出乘凉的人们带来了丝丝缕缕的馨香。我伸出手，很轻巧地在某个枝头摘下一朵合欢花，望着它仿佛看到了童年操场边的那朵。那属于我童年的合欢树上一定又开满了合欢花吧？不知那满树的合欢花是否仍像当初那样艳丽。那朵合欢花仍傲立在枝头等待着那个小女孩的归来，还是已化为泥土滋养着树木，抑或被另一位带着梦的小女孩摘走了呢？
童年的梦渐渐地褪色了，我也不再是那个只愿做一只长了翅膀的小精灵的傻傻的小女孩了。成熟代替了幼稚，但心灵的城堡却难以忘却。遗失的美好时时归来，在心田里化作满园馨香。
【点评】小作者以“操场”为线索，用富有诗意的语言回忆了自己美好的童年，表达了对童真童趣难以忘却的怀念。文章开篇用“心灵深处，始终保留着对那个操场的留恋”简洁入题，接下来围绕“在操场上的草丛里寻找快乐”和“在操场边的合欢树下停留”再现了记忆深处的童年往事，结尾用“遗失的美好时时归来”与篇首照应，再次深化了主题。生动的细节描写，让我们仿佛看到了操场上那个追赶着蝴蝶的小女孩，又仿佛回到了自己天真烂漫的金色童年。
【布置作业】
请根据你的所见所闻写一篇记叙文，但需注意合理选取线索来布局文章结构，题目自拟，不少于600字。
第二单元写作：借物抒情
主备人： 王贺红 审核人：王莉 定稿人：周谦 【学习目标】
1.领悟并学会运用借物抒情的写作手法。
2.学会选取某种事物，描绘它们的形态特征，并从中发现一定的象征意义，借此抒发自己的思想感情。
【资料链接】
“借物抒情”就是通过对某种事物进行形象具体的描绘来抒发一定的感情或表明某种愿望的文章。这类文章写景状物不是目的，它是为抒情言志作铺垫的。
【学习过程】
一、导入明标
二、自主学习
1.背诵《组歌》和《海燕》片段，再次感受借物抒情。
2.仿写：大自然时时刻刻给我们以启示：看到幼苗冲破岩层，我们感到生命的顽强；看到江河奔腾不息，我们。
三、精讲点拨
回顾名家的“借物抒情”。
（1）《蝉》小思 ①今年,蝉鸣得早.杜鹃花还没有零落,就听见断断续续的蝉声了.近月来窗外的蝉更知知不休的使事忙 的人听了很烦.②一天,在树下拾得一病蝉,透明的翅收敛了身躯微微颤抖没有声响.它就是在树上知知不休过日子的小 东西.那么小声音却那么的响竟响彻一个夏天!曾这样问：何必聒聒?那只不过是一个夏天罢了!朋友说：知 道吗?它等了 17 年,才等到一个夏天.就只有这个夏天它从泥土里出来从幼虫成长过来,等秋风一吹它的生 命就完结了.③17 年埋在泥土中出来就活一个夏天为什么呢?朋友说： 那本来的生活历程就是这样.它为了生命的延续 必须好好的活着.哪管是 90 年,90 天都要好好的活过.④那是蝉的生命意义!⑤斜阳里,想起秋风的颜色,就宽恕了那烦人聒聒!小结：小思的《蝉》让我们看到了蝉短暂而悲壮的生命历程，它告诉我们生命因来之不易而珍贵。所 以，我们也要珍惜生命，让生命旅途染上秋风（收获）的颜色。
（2）《贝壳》席慕蓉 ①在海边,我捡起一枚小小的贝壳.贝壳很小,却非常坚硬和精致.回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的 小点,如果仔细观察的话,在每个小点周围又有自成一圈的复杂图样.怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币, 在我手心里躺着实在是一件艺术品,是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊!②在海边捡起这一枚贝壳的时候,里面曾经居住过的小小的柔软的肉体早已死去,在阳光,沙粒和海浪的 淘洗之下,贝壳中生命所留下的痕迹已完
全消失了.但是,为了这样一个短暂,微小的生命,为了这样一个脆 弱,卑微的生命,上仓给它制作居所时却是多精致,多仔细,多么地一丝不苟啊!③比起贝壳里的生命来,我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢 ?是不是也应该用我 的能力把我所能做到的事情做得更精致,更仔细,更加一丝不苟呢? ④请让我也能留下一些令人珍惜,令人惊叹的东西吧.⑤在千年之后,也许会有人对我留下的痕迹反复观看,反复把玩,并且会忍不住轻轻地叹息: ⑥“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊!” 小结：初一阶段，我们主要学习了叙事散文的写法，我们要从一件事中懂得一个生活的道理，或者从几件有内在联系的事情中获得某种启示。现在我们学习的借物抒情散文，那视线从自己身上转移到周遭的世界，发现生活之美，感受生命之美。席慕蓉的《贝壳》展示了一枚贝壳的精致、美丽。她感悟：只要每一个人能精心地、一丝不苟 地过好每一天，那么他都将为后人留下精致的生命的痕迹。
四、展示提升
阅读《窗外的牵牛花》，回答问题。窗外的牵牛花 今年二三月，爸爸在我房间窗外的小菜园里种上了一些牵牛花。前几天的一个清晨，早早起床的我推开窗户，立刻便闻到清新的空气中飘溢着一股沁人心脾的幽香。朦胧中，几朵粉红色的花儿向我眼前飞来——哦，原来是爸爸种的牵牛花开出了几小朵！我这才意识到，自从爸爸种上牵牛花以来，忙碌的我实在是忘记了在我房间的窗外，在我家的小菜园 里，还有那么些微小的生命，在努力地发芽、生长着！而今天它们竟然就能开出艳丽的花朵！情不自禁地，我走出房间，来到窗外的小菜园，仔细观察起这一朵朵的小花来。只见，这些小花朵，一个个都像张扬的小喇叭，朝着天空高喊着自己的豪言壮语；又像满盛着琼浆玉 液的玲珑的高脚杯，等待着凯旋归来的众将士们开怀 痛饮。它们虽然小得可怜，但我此刻却感到它们从 来就没有过自贱和自卑，有的只是乐观向上和积极进取。要不然，细小得可爱的牵牛花茎上怎么能不时地 会伸出一 根更细的长芽儿，像一只只柔嫩却韧性十足的小手臂，牢牢地抓住旁边的花架，茎头则勇敢而 坚决地向着花架最高处攀登！我能够想象到它们是怎样地从一粒粒微小的种子变得生机盎然，最终在我窗外的小菜园郁郁葱葱起来 的。我也能够想象到它们攀登到花架最高处时在我窗外小菜园更多的喧哗——数不清的小喇叭一定会齐声 喊出“努力拼搏，微小的生命也能结出累累硕果”的震撼人心的生命最强音！于是，在我房间窗外的小菜园，在我观察牵牛花的那一瞬间，我一下子就明白了，明白了爸爸为什么 要在春天种下牵牛花的秘密。感谢窗外的牵牛花！感谢爸爸！
（1）“窗外的牵牛花”有怎样的特点？
（2）以“感谢你，窗外的牵牛花”为开头续写一段话，揭示作者的感悟。
五、达标测评
根据下列“物”或“意”，说说可寓之“意”或可托之“物”： a.物： 〔1〕铺路石 〔2〕树根 〔3〕春雨
b.意： 〔1〕无私奉献 〔2〕坚忍不拔 〔3〕奋发向上
第五单元写作：《学写书信》教学设计
主备人：周谦
【教学目标】
1.学习并掌握书信写作的体例要求和礼仪规范。
2.根据自己与收信人之间的关系，选择得体的措辞和语气。3.在心中敞开心扉，以真诚的表达，沟通彼此的思想和情感。【学习流程】
一、导入明标
书信可以传递信息、沟通思想、交流情感，曾经是人们日常生活中最常用的文体。随着科技的进步，电话、短信、视频、微信等交际方式主见取代了书信。尽管如此，书信并没有退出历史舞台，它仍然承担着人与人沟通交流的使命。今天，我们就学习写书信。
二、方法指路 书信格式：
（1）称呼：根据自己和收信人之间的关系，平时怎么称呼，在信中就怎么写，但要注意称呼长辈时候要用敬称，并且称呼第一行顶格写，后面加上冒号。
（2）问候语：简单地对收信人或是收信人的家人表示问候，如身体、工作、学习、家庭等方面。
（3）正文：这是书信的主体部分，讲明写信人要对收信人讲的话，如写的内容太多，一定要分段写。
（4）祝福语：根据写信人和收信人的关系或具体情况，写上表示祝愿、勉励或敬意的祝福语，如“此致敬礼”“祝你健康”等，写“此致”可接正文之后，也可换行空两格写，“敬礼”则一定要另起一行顶格写。（5）署名和日期：
①署名：在结尾的下一行的后半行写上自己的名字，对熟悉的人，姓氏可以省略。②日期：一般写在署名下一行的后半行，要写清年、月、日，以便查考。
三、范文引领
万芳：
您好！最近一切可好？我十分的想念您。
自从从您那里拿回木雕，我真的对您感到很愧疚，毫不夸张，我的肠子都悔青了。我三天都没有吃一顿饭，喝一滴水。我知道您很在乎我们之间的友谊，其实我也一样，只不过那羚羊木雕实在太贵重了，听我爸妈说，值很多钱呢。这么金贵的东西，怎么能随便送人呢？所以我要回羚羊木雕的做法虽然很伤感情，但其实也有道理，毕竟是很贵重的嘛。再说了，将来等我有钱了，羚羊木雕就不算什么了，我给您买辆宝马车，来弥补我对您的愧疚之情。我相信您会谅解我的，我们永远是朋友。
此致 敬礼！
你的好朋友：张之路 2015年4月16日
四、出示任务，小试牛刀
写作任务一：这个年龄段的你，一定有着许多困惑无法解答，也一定有着许多烦恼无处倾诉。如果不愿意跟父母面对面交流，那就试着以书信的形式，想爱你给父母敞开心扉吧。请以《给爸爸妈妈》为题，写一封信。不少于600字。写作任务二：我们已经学过很多文学家的作品，从中了解到他们的细想感情和精神追求。你最欣赏哪一位？读了他的作品，你是否心潮澎湃，有许多话想对他一吐为快？请以《致***先生》为题写一封信，与他展开一场跨越时空的对话。
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