简笔画编织童年的梦

第一篇：简笔画编织童年的梦

简笔画编织童年的梦

小学班主任2班 李阳 NO.1

继房老师精彩的手工剪纸课之后，今天上午，房玉辰老师又为我们班研修学员上了一节精彩的简笔画课。虽然房老师的话语不多，但幽默的语言足以吸引每一个学员，深厚的功底足以让每个学员折服。短短半天的时间，我就深深地爱上了简笔画。

房老师从画不同人的比例讲起，让大家在头脑中有一个基本的模式，进而讲到画人头的部位。简单几笔，跃然纸上的却是不同的形象。大家都兴奋不已，亲自动手，按照老师的方法和步骤感受着简笔画所带来的巨大魅力。每个人就像刚入学的孩子学写字一样，看着自己的作品内心万分惊喜。房老师循序渐进，从画头部、画身体，到呈现不同动作的人物形象，再类推到画不同的动物，教学一丝不苟；我们如沐甘霖，享受着房老师教学所带来的无限乐趣。一节课下来，大家都能画出一幅自己的“处女作”，虽然看上去有些幼稚，但在画的过程中大家都是快乐的！

一堂短短的简笔画课，勾起了每个学员童年的梦。在这个梦中，大家编织着幸福，分享着快乐；在这个梦中，大家感恩生活，感悟生命；在这个梦中，大家又在编织自己教学的一个崭新的梦……

在轻松愉快的氛围下，短短的三个小时的课程结束了。我非常感谢房老师的授课，很感谢国培给予的这次学习机会，在以后的教学中争取将所学到的知识传授于学生，促进学生的全面发展。

第二篇：编织中国梦

编织中国梦

2012级日语3班唐紫薇

小的时候喜欢抬头遥望太空，看星星们互相闪烁着，眨着神秘的光芒，想象嫦娥奔月时的浩渺身姿，在月宫里编织着古老的梦想。长大以后喜欢俯视地球，用双脚去感受大地的沉厚积淀，用眼睛去发掘古老的中国历史长河上曾经荡漾起的波纹，用心去感受那些长埋于黄土大地之中的英魂的独白，试着去理解他们心中对理想的渴望追求和对历史的探索历程。但不管是小时候的好奇还是长大后的实践，成长过程中每一个脚步所踏下的的印记都是那样鲜明地刻画在心里，让我更加深刻地体会到了中国的成长中所伴随的痛楚与喜悦，更加生动地感受到了中国在披荆斩棘过程中所沉淀出的大气与浩然。

几千年来，一个民族一直都在生生不息，不懈努力地积累，从农耕文明到工业文明，从长矛盾牌到飞机大炮，从自给自足到海纳百川······几千年的时光，我们将老庄哲学融入梦想的血液，在享受着它的睿智的同时又让它在织梦的旅途中熠熠发光。几千年的时光，我们将孔孟思想深入到梦想的骨髓，让中华民族在向和谐理想的家园迈进的同时，又逐渐支撑起包容世界的脊梁。

从古至今，我们华夏儿女一直都怀揣着一个共同的梦想，那就是“我中华儿女，奋发图强！”为了这个共同的心愿，我们站在时代巨人的肩膀上，在利用他们的成果的同时，也前赴后继的开拓着新的疆土，新的领域。我看到了从秦到清版图的扩张，混着征服与进步的血腥气息。我看到了洋务运动到辛亥革命的革新与政变，参杂着落后挨打后的毅然与决绝。我看到了新中国成立后的一穷二白，然而在这种情况下研制成功的“两弹一星”和飞向太空的神舟飞船却在昭示着只属于中国人的干劲和执著。

生活在这样一个国家，每个人都在织梦，每个人都在奋斗，每个人都在为自己的将来和祖国的命运建设。每一砖一瓦都凝结着辛苦的奋斗汗水，每一脚一步都踏着希望的节拍，我内心有一种莫名的喜悦与荣幸。现在，站在时代的起点，承担着建设伟大祖国的历史使命，我责无旁贷。

周总理曾经说过：“为中华之崛起而读书”，这是一种怎样的豪迈？他将自己的理想构筑于建设祖国的使命之中，让渺小的人生因为理想而发光发亮。这是一种无私的境界，是一种韧性，是中华之魂。天安门城楼上那一声“中国人民站起来了”的呐喊结束了我们近百年的屈辱，重新抬起头来的中国人注定将会让历史改写，重新抬起头来的中国注定要屹立于世界的东方。从巨龙腾飞到现在，我们科技日臻月上，政治经济实力不可忽视，文化也走向世界，这是一个良好的发端，是一个向世界展示中国的机会，同时也是一把尖刀，稍有不慎就会割到自己，引火上身。因为有光明的一面就有阴暗的一面，不可否认，近几年社会常有些不好的负面报道，包括食品安全的问题，商品质量的问题等，有诸多的问题有待我们去解决，虽然有这么多问题，但是我们要有信心去克服战胜。

21世纪，新的时代起点，我们追求的中国梦是强国之梦，是复兴之梦，是和谐之梦，是和平之梦。高起点就有高的要求，就需要我们以实际的行动去响应这些要求，去共筑中国梦，大家的梦。去宣传中国五千年的优良传统，让存在了五千年的礼仪之邦不存消陨；以实际行动去回应中国的社会存在的虚伪的谄媚，向以没有利益，没有谎言，没有骗局的和谐社会进发；去迎接诚信，打开人与人之间的心结，国与国之间的隔阂，使中华民族在世界之林鼎力，赢得国际邻帮的赞许；去随国家的蜕变而蜕变，让国家随我们少年强大而强大，让世人的眼光从低到高的看向我们，见证我们实现中国梦的那天······

这些都是我们应当承担的责任和使命，也是践行中国梦的实际体现。我们努力提高自身的综合素质，向别人介绍我们自己，向世界介绍我们中国，让每一滴清水注入海洋，会滴

成河，实现国民素质质的蜕变。这些任务不是一个人就能完成，需要每个人的合作与自觉，这个梦想需要所有的人共同的努力。因此实现中国梦必须凝聚中国力量，这是中国各族人民团结在一起的力量，中国梦是民族的梦，中国梦也是我们的梦，只要我们心往一处想，劲往一处使，实现梦想的力量就无比强大，而我们的梦想所能实现的空间也就变得很辽阔了。还记得梁启超曾这么说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”梦我中国梦，当从武装自己的学识锻炼自己的能力开始，大学是个相对自由的平台，我们可以自主地选择如何去生活去学习去充实自己，更可以选择是坚持着接近梦想继而实现它或是隐匿在角落里等着被欲望堕落完全吞噬让梦想从此遥不可及。毛主席曾说少年人是一天中八九点的太阳，如此，那便努力积攒热量让世界看看我们的光吧！

编织中国梦，梦我中国梦，和谐中国不是梦！

第三篇：中国梦,你我共同来编织

中国梦，你我共同来编织

“中国梦”－－实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想。总书记曾满怀信心地表示这个梦想“一定能实现”。这是实现21世纪头50年的“中国梦———实现富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化强国 ————大家共同的梦想。

2013年春天的两会，因为梦想变得飞扬热烈，因为梦想变得无比厚重。承载亿万人民的梦想和重托，将“中国梦”的伟大构想展现在新时代的舞台。我们不能没有梦，我们的祖祖辈辈都有梦，改革开放三十多年，大家富起来了，我们这一代出生于“没有战争、没有饥饿、也没有文革的年代。只是不耐烦的多次听过我们的祖辈甚至是父辈被见证了的战争的苦难、短缺经济的拮据、阶级斗争的残酷。他们的梦，曾经是和平、曾经是安定的生活、曾经是温饱……你明白吗？他们是在为自己也是为我们编制一个绚丽的梦，这就是中国梦，你读懂了吗?读懂了他们的梦，也是我们的梦，你就懂得了个人梦与国家梦想的关系。我们中学生也要树立为中华民族伟大复兴而读书的理想。你有了理想，有了积极向上的人生目标，也就有了梦。有了梦才会有为梦而奋斗的动力。它是载我们驶向理想彼岸的小船。

只有奋斗，才能把梦想变成现实，才不会是空想。你知道吗，实现中国梦，自己肩上的责任是什么吗？你知道吗?全国还有近万万的失学儿童，他们中间甚至有三分之一的孩子从没走进过教室。比比他们你还会因为厌学而中途辍学吗？还会不会因为沉迷游戏而逃学吗？他们的梦也许就是能走进教室学习。我们每个人的努力会编织成绚丽的中国梦。

“风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心”。我们心中有中国梦，就是心中有国家和民族。我们的国事就是还处在社会主义初级阶段，科技不发达、教育落后、众多的体制弊端，还有我们的资源环境也面临着严峻的形势，西方敌对势力还在想尽办法遏制中国的发展，当前的国际环境还有很大的不确定性，和平与发展仍是当今世界的主题。实现全面建设小康社会目标和实现中华民族伟大复兴的使命就落在我们的肩上，要把中国梦变成现实我们任重道远。

民族精神耀中华，众人拾柴火焰高。勤劳智慧的中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强顽强，我们的中国梦一定能实现！

第四篇：童年追梦

童年追梦

【A】童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；【B】童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；【AB】童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。

《我想》

我想把小手

我想把脚丫

我想把眼睛，安在桃树枝上。

接在柳树根上。

装在风筝上。带着一串花苞，伸进湿软的土地，看白云多柔软，牵着万缕阳光，汲取甜美的营养，瞧太阳多明亮，悠啊，悠——

长啊，长——

望啊，望—— 悠出声声春的歌唱。

长成一座绿色的篷帐。

蓝天是我的课堂。

我想把自己，不过，我飞向遥远的额地方，种在春天的土地上。

要和爸爸妈妈商量商量。。。变小草，绿得生辉，变小花，开得漂亮。成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。我会飞啊，飞—— 飞到遥远的地方。

《想起童年》

总是会想起童年，想起村西边的小河畔，想起家乡弯腰的柳树上，小伙伴们的无忧无虑笑声 知了的鸣唱，天真烂漫的笑脸，想起打谷场上，父亲黑黝黝流着汗水的脊梁

想起油灯下，弹指一瞬间，母亲缝衣补鞋，织布纺线，时光如刀 想起老院子里榆树的清香，槐树的甘甜，已是不惑之年

夏夜里的，看着一旁女儿快乐的玩耍 星斗闪闪，月亮弯弯，甚是怀念

树梢上的，阳光明媚，春暖冬寒

无忧无虑，夕阳下的奔跑，映照稚嫩的脸庞，在嬉戏中，追逐年少的梦想，天真无邪，雪花里的浪漫，伴着烂漫的笑容，在脚印里，书写纯洁的情谊。

平凡的乐趣，童真的简单 岁月如歌，花开花落，当童年，在流年中悄悄地沉淀，消逝光阴的故事，带走了往日的欢声笑语，那五彩的画笔，再也画不出斑斓多姿的世界，只剩下一首远去的歌谣，残留记忆的篇章，把最美的童真，封存心底，让我们只觉得，成长在慢慢地接近。

《童年》

第五篇：童年的梦

我快乐的童年

教师：岑永韩

“童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串，童年的故事一摞摞。”这首诗是否能让你想起美好的童年生活，在那五彩缤纷的岁日中，发生过许多事情，不像星星一样明亮，我们的童年是美好的，有许多事情值得回忆……

我渴望回到童年

现在的孩子不再唱“我在马路边，捡到一分钱”了，也不再在草地里玩过家佳了。再也见不到自己童年时的缩影，回忆起童年的感觉，就由甜变成了苦中略带一丝甜。这倒对上了一首诗“童年呵/是梦中的真/是真中的梦/是回忆时含泪的微笑”。

童年真美，美在童心的真和洁。我们可以毫无遮掩地表达出自己内心的感受，不用在痛苦时强装欢笑；我们可以随心所欲地做自己想做的事，不必在意别人的看法。我们不用顾虑怎样在人与人之间周旋，甚至为了让自己多得利益，而恶言中伤别人。这些都是岁月在人的心灵上留下的怎么也抹不去的污迹。

因此，我渴望回到童年，完完全全摆脱那些会给心灵背上沉重包袱的是是非非。但是，这是不可能的，好比一粒红透了的苹果，不能再变绿一样，但是红透了的苹果却有权利望着青苹果微笑，可我们却不能在现在的孩子们身上获得微笑，因为在他们身上，我们这一代的许多东西已经消失。我们只能在记忆中去搜索那一片真、一丝洁……

也许在多少年后的一个儿时朋友的聚会上，大家会笑着谈起童年的趣事，微笑之下，是一颗为不能回到童年而酸楚的心。

小时候，我是天真的，活泼的，也正因为那过分的“活泼”是我小小的身体伤痕累累。有时，甚至因为踩死一只蚂蚁而伤心大半天；有时甚至为了得到一张卡片而在街道上到处寻觅；有时甚至为了看一部喜爱的动画片而顾不上吃饭……可现在，一只小小的吗以我可能无视他们的存在；一张小小的卡片对我来说根本不予理睬；一部动画片在我看来只是一些幼稚的木偶剧。我变了，变得不爱说话，变得冷漠，变得高傲，随着童年的失去，我的天真与活泼也随之消逝。我多么渴望在蓝天下奔跑，在大街上玩耍。可现如今的生活迫使我不得不在家中看书。无聊时，也只有听听音乐，看看那些枯燥、乏味的青春偶像剧。

每一个人都有过童年，也都度过像我一样的时期，可他们难道就没有想过美好的童年吗？他们就没有感觉到现在生活的乏味吗？也许他们想过，但随着岁月的流逝而又都随之远去了吧。难道我也会想他们一样吗？难道我也会在生活的迫使下忘记美好的童年吗？难道我童年的烙印会被岁月的冲刷而消去吗？

一天，我和小伙伴们一起去捉小螃蟹。搬开一个石头，伸进水里，用手一捉，就能捉到一只既可爱又惹人讨厌的小螃蟹。我一路寻找小螃蟹，却一只也没有找到，再回头看看小伙伴的筐里，已经捉了一大筐了。我暗暗下决心，一定要比小伙伴们捉得多。我懒散的扒开一个石头，伸进水里。突然，一阵疼痛从我身体的每一个地方穿过去，就叫了几声。小伙伴们赶紧走过来，对我说：“怎么了？”伸手一看，原来螃蟹把我的食指给夹住了。好不容易才把螃蟹给弄下来，可接下来，我接二连三地都被夹住了，自言自语地说：“我怎么就那么倒霉呢？小伙伴们都没被夹住，会我一个被加了，还是那么多次，老天对我太不公平了！”已近黄昏，我们都满载而归回到家，吃着油炸螃蟹，边吃边想：“老天对我不薄啊，竟然抓到了这么多只螃蟹，看来受点儿伤还是值得的。我亲爱的螃蟹呀，你不夹我的话，我还捉不到你呢！螃蟹，永别了，哈哈哈哈哈……”

还有一次，我们去山间捉蟋蟀。听到捉蟋蟀，我还是最拿手的呢！只要听见蟋蟀的声音，沿着声音的发出地点悄悄走过去，看见草地上有一只蟋蟀，再用蟋蟀笼子一网，就捉住了蟋蟀。我们从上午捉到下午，就捉到了九只蟋蟀了。夜晚，我带着我捕捉的就只蟋蟀到山坡上看星星。夜晚寂静的伴奏使蟋蟀的歌声格外美妙。我看着像勺子一样的北极星，听着蟋蟀美妙的音乐旋律，不知不觉就睡着了……

童年是一首纯真的诗，是一支欢乐的歌，是一幅永不褪色的话！童年的趣事，件件都像一枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳，拖走了我五彩的童