教师师德演讲稿：耕耘在春天里

第一篇：教师师德演讲稿：耕耘在春天里

尊敬的各位领导、老师们：

大家好!今天我演讲的题目是：《耕耘在春天里》。

一年之计在于春。春天是播种希望和享受温暖的好季节。

一份耕耘、一份收获。初中的学习是紧张有序的，看到同学们埋头演算、听着孩子们朗朗的读书声，我很是高兴。尤其是看到我们班的张望同学时而若有所思、时而奋笔疾书，我更是倍感欣慰。看来努力奋进的种子已在他的心中生根、发芽!

还记得那天，我托着疲惫的身躯回到家中，收拾完毕正准备休息。这时，张望同学的爷爷打来电话焦急地询问：“牛老师，我们家刚子怎么还没有回家呀?”话音未落，我的心就紧张起来：这么晚了，会不会出什么事?于是我放下电话，拎起衣服急忙下楼。一路上找遍了所有的台球室、打遍了所有和张望要好的同学的电话，最终在一间网吧里找到了又黑又脏的他，我当时是又气又恨。路灯下，看着他瘦小的身体，我不由得心疼起来：这孩子挺苦的，从小父母离异，跟着年迈的爷爷、奶奶生活，家境艰难。再加上平时自制力差，养成了很多不良习惯：不思学习、经常旷课迟到，是典型的问题学生。送他回家的路上，我苦口婆心劝他要争气，他似乎爱搭不理。快到家时，他怎么也不让我进去，但我执意要去。进门后，他那风烛残年的爷爷奶奶紧紧地握着我的手向我表示感谢。环顾四周，我不禁鼻子发酸：这是怎样的一个家啊!黝黑的墙壁，屋里没一件象样的家具，薄的可怜的几床被子，一张面目全非的书桌孤零零地蜷缩在暗淡无光的角落里，一切都昭示着这个家庭的贫穷和不易!我掏出兜里仅有的一百元钱，塞到孩子手里语重心长地说，“张望同学，要争气啊，别让爷爷奶奶再操心了!”临走时，他用发颤但却认真的声音说：“老师，我将来一定还你!”

这次家访之后，他似乎很在意我对他的评价，行为习惯有所收敛。但我知道：冰冻三尺，非一日之寒!这个年龄的孩子具有很强的反复性。有一天课间的时候，班长急匆匆地跑来告诉我，“张望又打人了!”这一次，他打的竟然是一个女同学!下手还很重!我不禁勃然大怒：张望同学，你太野蛮了，他好像还挺委屈：“老师，她骂我!”我呵斥到：“你别狡辩了，等我回来再说”。说完我就领着这个女生去了医院，等安顿好这个女生，回到学校时已经是中午12点多了。学生们早已回家，我到班里一看，张望同学正坐立不安地站在教室里，看到我满脸疲倦，他愧疚地说道：“老师，对不起!”我余怒未息：“你为什么要打人?”只见他低着头，红着脸声音非常小地说：“她骂我缺爹少娘，是班里的垃圾，于是我就……”说着，他一个大小伙竟哽咽起来。我不禁一怔，是啊!孩子的心灵是多么纯洁，又是多么的脆弱啊!他已经失去了正常家庭应有的温暖，在美丽的校园里不能让他心灵再次受到伤害，再次摧残!于是，我带着他到饭馆吃了碗面，然后送他回家。在那条熟悉的小道上，我不断地开导他，“你长大了，遇事要冷静。这样做，只能招致大家更多的反感。暂时的贫穷、命运的不公，只有通过自己的努力才能改变，以后要自信起来，用自己的行动赢得他人的尊重。老师相信你，你一定能通过自己的努力走出盲区，走向光明。快到家门口时，我说，“老师不进去了，作为男子汉，你要把今天发生的事情和爷爷奶奶说清楚，明天要真诚地向人家赔礼道歉，以后昂首挺胸做人，光明正大做事。他会心地露出微笑：“老师谢谢您，我以后再也不惹您生气了。”

春雨细微，润物无声，春风有情，暖人心脾。真挚的爱可以融化一切。从这以后，张望同学突然变得很有信心了，尽管学习依然很吃力，但态度却在变化，对班集体的热情也很高涨，每次打扫完卫生他都累的满头大汗。其它同学对他的态度也发生了改变。我也不断地鼓励他，在班里表扬他、关心他，留意他成长的每一个足迹，把更多的爱给了这个可怜的孩子。在一次运动会上，身体本不强壮的他竟然积极主动地报了1500米长跑。竞技场上他硬是凭借着顽强的毅力，取得了第五名的好成绩。当他气喘吁吁、遥遥晃晃地跌到在我跟前说出的第一句话便是：“老师，我又为咱们班争得2分。”我一把拉过他激动地说到，“好样的!张望同学，你是咱们班的功臣!”。

绿树成荫下，我已看到了他活泼可爱的笑容;繁华似锦时，我已听到了他快乐的歌声。老师原来就是春的气息啊，老师的爱就是春天播下的种子。

忘不了!忘不了，小志敏的不幸遭遇;忘不了，小寒阳的病魔缠身;是谁?给了她们春天般的温暖;又是谁?给了她们父亲一样的爱!

明天我们都会慢慢的老去，岁月的流失能改变我们年轻的容颜，但抹不去我们火热而又年轻的心。只要心中有爱，便会有关怀!

心中时刻装着学生，像爱自己的孩子一样，呵护他们成长的老师是可亲的!能把自己的爱无私地播撒在千千万万个孩子们的心田，这样的爱是高尚的!

见贤思齐，榜样的力量是无穷的。我要做这样的老师，以他们为楷模，以他们为目标，我相信自己会做的很好、做得更好!最后我想用这样两句话来结束我的演讲：为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱的深沉!为什么我的心中满是牵挂，因为我对老师这个职业无限热爱!

如果我的演讲能够获得掌声，那么这掌声属于在坐的每一位老师，属于普天之下每一位热爱教育事业的老师!

我的演讲完毕，谢谢大家!

第二篇：教师演讲稿《耕耘的岁月》

尊敬的各位领导，各位老师，大家晚上好，今天，我演讲的题目是：

耕耘的岁月

涓涓的细流在山谷中漫无目的的流淌，将它卑微的梦想培育成生生不息的烟波，它义无反顾的从怪石嶙峋的悬崖跌落，从此成为站立的河流，行走的瀑布，完成了令人艳羡的传奇。万物皆有生命，每一个生命都在痛苦而执着地追求最灿烂的绽放，我也不例外。人生，就是一个追梦的过程，唯有梦想，才可以让我的青春无限延续，让我的生命更有价值。时间过得真快，刹那之间为人师已六个年头。回顾自己的教学生涯，可谓有喜有忧，有荣有辱。历历往事，不时泛上心头，令人感慨良多。

初为人师，年轻气盛，心高气傲，踌躇满志。每逢别人以老师称呼，心里感到一种从未有过的甜滋滋的味道。教师是人类灵魂的的工程师，是天底下最光辉的事业，而自己恰是其中的一员，觉得自己无比神圣，仿佛叱咤风云的大将，一呼百应。黑色沃土默默耕耘，三尺讲台铸造师魂。这是我最初的梦想，也是我一生追求的目标。课堂上，当和孩子们一起攻克一道道难题时，他们求知的渴望和自己成功的喜悦交织在一起，一股难以形容的成就感涌上心头。下课了，师生亲密无间，交朋结友打成一片，共同研究解决学习生活中的难题，一起参加文体活动。临近毕业考试，师生依依惜别，好长一段时间，心里颇不习惯，怅然若失，默默祝愿他们。每当学生们报告佳音送来祝福时，我觉得自己起早贪黑的辛劳、呕心沥血的教导没有白费，觉得无尚光荣和自豪。在感到欣慰和满足的同时，也深深体悟到教师这份工作确实任重而道远，光荣而艰巨。

年长日久，当自己结婚生子，操持家务的同时，也真正体会到当老师、尤其是女老师的苦与累，有朋友曾经对我说：你们当老师多好，工资那么高，一天几节课，一周只工作五天，除去寒暑假和双休日，一年工作不到十个月。其实，当老师并非这回事，每天要备课、上课、批改作业，还要批评教育违纪学生，组织开展各种文体活动，还得按时出色的完成学校临时安排的指令性工作。周末回家才开始尽一个妻子和母亲的责任，做饭洗衣看孩子，可一想到还要写下周的教案，还有没改完的作业，就只有揉揉眼睛，挑灯夜战。有时为了准备赛教课，示范观摩课，那更要背着课本教案回家，更谈不上陪着家人了。

教师是清贫的，但教师也是富有的。年复一年的辛勤耕耘，当听到或看到学生们学有成就，创业成功的时候，当每到逢年过节时，学生们一声声的问候，一份份的关怀，让人真正体会到桃李满天下的幸福和喜悦。每当这个时候，耕耘岁月里的艰辛，平时工作中的困难，个别调皮学生不听话所带来的火气，早已荡然无存。想想有那么多人关心你，敬重你，不管你是在工作岗位上，还是退休以后，这种关心和敬重都会一如既往，这不是人生中最大的快乐吗？

我的青春我做主，不论苦与乐，作为老师我无怨无悔！

我的演讲到此结束，谢谢大家。

第三篇：师德——耕耘即收获

师德——耕耘即收获

摘要：中华民族是有几千年灿烂文化传统的民族，素以文明古国和礼仪之邦立于世界民族之林。传统文化不仅追求“天下为公”、“世界大同”的社会理想，提倡“天人合一”的宇宙观，中庸和谐的社会价值观，也非常重视“为师”之道。而儒家思想的创立者孔子非常重视“为师”之道，弘扬传统文化中“为师”的精神，营建一片学术净土，真正做到“学高为师，身正为范”。

关键字：师德修养；职业道德；育人为乐；研究

师德即为师之德，是教师素质的核心和灵魂，是教师和一切教育工作者必须遵循的道德规范和行为准则，而师德的核心离不开三个层面的内容：一是爱岗敬业，二是教书育人，三是为人师表。作为一名教师，都必须认真遵循、实践这些基本要求，力求达到师德的‚三高‛境界，即：爱岗敬业精神高尚，教书育人水平高超，为人师表品行高洁。

一、强化师德的有效途径：

要强化师德，加强师德师风建设，不仅是教师本身的问题，还要加强教师之间的合作与互助，班主任在学生面前通过多种形式维护任课教师的形象、树立任课教师的威信，是师德修养的重要内容。下面就由一个案例研究入手：

在七年级三班的教室里，一节别开生面的班会课正在悄悄地进行着，只见用几个课桌搭成的展台上密密麻麻地放着教案、荣誉证书、获奖证书以及几本出版的书籍，学生们开始在静静地翻看着，一会儿，议论声、赞叹声便此起彼伏，纷纷的议论着什么，见学生们看得差不多了，班主任便让学生们回到座位上，学生们用疑惑的目光望着班主任，班主任 1

故意卖着关子问：‚你们知道获得过这么多证书、发表过这么多论文，而且他所教过的历届学生的成绩都名列前茅的老师是谁吗？‛有学生说：‚上面写着呢，是咱们学校教英语的郭老师。‛‚对。‛班主任接着兴奋地说：‚告诉大家一个好消息，郭老师今年要教咱们班的英语。‛‚太好啦。‛有学生兴奋地应和到，学生们的脸上也露出高兴地笑容，班主任继续说道：‚郭老师不仅博学，而且责任感极强，对工作认真负责、精益求精，对学生既严格又耐心，我相信有郭老师教咱们班的英语，你们的英语成绩肯定会提高……‛这时班里的气氛异常地热烈，班主任的话锋一转，接着说：‚郭老师是咱们学校难得的人才，她的优点太多了，然而我们都知道，人无完人，郭老师只有一点点的不足，就是讲课时有一点点的口吃，如果我们认真地听讲，积极地配合老师，讲课就会很顺利。我想，郭老师这个缺点的弥补在于我们全体学生的配合……‛

果然，班主任事先开的班会收到了很好的效果，当郭老师上课时，学生们用充满敬意的目光注视着她，用敬佩、欣赏的心态迎接她，郭老师在投入地讲课时偶尔的口吃，学生没有流露出哪怕是善意的笑容与窃窃私语，师生在融洽的氛围中交流……

从案例中我们可以深切地感受到班主任在协调学生与任课教师的关系方面的重要作用！班级中任课教师是教育工

作中最重要的力量，他们不仅是教学知识的传播者，也是塑造学生美好心灵的主力军。班主任与任课教师建立良好的合作互助关系，能促进任课教师对教育目标达成共识，在工作中形成对学生统一的要求，形成班级教育中任课教师的合力，才有利于学生的发展和班级的进步。

二、新时期师德的内涵：

在全面构建和谐社会和进一步深化教育改革的今天，传统的师德中，能够适应和促进教师事业发展的师德品质还应该坚持与发扬，结合今天的教育实践还应当充实新的内涵：

1、师智——提高素养

‚学高为师,身正为范‛,作为教育工作者,以教书育人为天职.要孜孜不倦地学习.才能满足学生的求知欲望，社会在不断进步.现在的学生较以往的学生也有很大的差别。他们个性鲜明,社会知识丰富.如果作为教师不去学习，不断掌握当今科学文化新知识,不断提高自己业务水平,就不能够教好现在的学生。在班主任工作中,更是需要广博的知识,只有教师有了广博的知识,广泛的兴趣。才容易让学生亲近，让其了解你，要成为一个师德高尚的优秀教师,我们必须不断地学习!

2、师能——改进教法

教学工作是一个教师的主要工作,即使不同的教师教学科目不同,但他们的工作对象都是相同的。教学既包括老师 的教也包括学生的学，所以教学是个双边活动,有的课上学生总不爱听,我们应该多理解学生。在教学过程中，我们一定要坚持教书与育人并举。严格课堂纪律。让学生感觉到老师爱每一位同学。千万别放弃任何一名学生。我在教学备课上还应该多下功夫。才能灵活自如地驾驭课堂。以激发学生的学习兴趣。只要我们心中装有学生,把学生放在首位,加上自己苦于钻研,经常去听老教师上课,多向他们请教,我们就可以提高自己的教学水平，促使自己的师德修养更上一个新台阶。

3、师技——沟通家长

尊重家长，引导家长了解、参与、监督学校的教育工作，才能充分发挥家长的监督教育作用，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。为了调动家长积极参与学校教育，我不定期通过电话与家长联系，对学生的表现进行具体分析，这一做法，使家长对班级开展的各项活动都很关心。他们提出的合理化建议，给我开展教育教学工作提供了有益的帮助。在实际工作中，我把学生在校的表现以各种行式及时反馈给家长，使家长能够详细地了解到孩子在校的纪律、学习、劳动等各方面的表现，再请家长把孩子在家里的表现及时反馈给我。这一做法取得了非常好的教育效果。及时地了解到学生在家的各种表现，为我真实全面地了解学生、对学生进行思想教育提供了非常宝贵的资料。我长期坚持这种信息交换，与家长达成共识，共同优化育人环境。

4、师品——尊规守纪

在自身修养方面我严格执行<<教师行为规范>>,首先,除加强学习业务知识外,还要学习职业道德知识,真正做到‛为人师表‛。也只有这样,才会让社会上的人更尊敬我们教师，让教师形象永放光芒。其次，注重个人形象，做遵守纪律的带头人。有人说‚当‘老师’的一眼都能看出来，我想这是对教师好的评价，正是因为老师有一种特殊的内在气质和踏实工作，认真负责的态度塑造了这样良好的形象。最后，淡漠名利，甘于奉献。随着社会和经济的发展，在这个改革浪潮中，个别老师人生观，价值观有所改变，是完全可以理解的。但我们要明白老师是‚蜡烛‛----燃烧自己，照亮别人才是我们职业的本质属性.只要我们多放一点光和热，会让我们的世界更美好！在当今社会，正是需要我们的乐于奉献。

5、师表——完善自我

在新课程课改中，我要摒弃因循守旧、故步自封的品质，应当与时俱进，认清当前形势，不断完善自我，力争使自己的文化知识能够代表先进文化的发展方向，使自己的人格魅力成为学生学习的楷模。也只有不断地完善自我，充实自我，才能终为人师，而立于不败之地。

‚师爱为魂，学高为师，身正为范‛我在今后的教育生

涯中一定会不断提高对教师道德的再认识，规范自己的行为，不断地更新自我，以身作则，率先垂范，真正做到寓德于教，为人师表。

第四篇：师德演讲稿：做教师职业的耕耘者

师德演讲稿：做教师职业的耕耘者

2008年4月，我有幸被分配到xx市xx区新亚洲学校挂职学习。当我踏进xx特区，一路上高楼耸立，绿树成荫，鲜花绽放，出现在我眼前的是一座整洁、规范、美丽的现代化花园城市。走进校园，微风吹来，一股幽香沁人心脾。看到一个个面含微笑、诚实、有礼貌的学生，向来宾、老师们问好。“老师好！”一声声问候使我倍感亲切，此时此刻我深深地感到二十多年的教书生涯没有虚度，颇有安慰。我的选择是对的，作为教师职业的耕耘者，我由衷地感到自豪。现代社会的教育，重要的一部分就是教师、父母与学生之间的交往过程。学校肩负着使学生作好充分准备以迎接外面世界的各种挑战和危险的职责，还要培养学生学会对社会亲密无间和良好的道德素质，并承担对学生的教育和关爱的父母型的职责。教师要知道对学生教授什么，要为学生共享世界和传统肩负责任，要肩负保护和教导学生如何生活、如何学习、如何做人；要学会为自己、为他人、为世界的延续和幸福承担责任的这一神圣的人类职责。要为人师表，教书育人。当今的国际经济和科技竞争，越来越围绕人才和知识的竞争展开，我们要有效地战胜各种挑战，必须大力提高全民族的思想道德和科学文化素质，这是中华民族自立于世界民族之林的根本保证。一、三尺讲台，辛勤耕耘 教育耕耘者要具有广泛深厚的文化科学基础知识，扎实系统精深的专业学科知识，全面准确的教育科学知识和心理科学知识。要重视终身学习。孔子曰： “温故而知新，可以为师矣”。当今世界，知识的更新日新月异。创业社会的到来，网络通讯技术的发展更使传统的教育和学习模式面临严峻挑战。在未来社会中，无论从事哪种职业，都将存在终身学习的需要。当今教师应成为实践“终身学习”理念的楷模，重视和加强继续教育，对所教专业，更需要常教常学，加强信息交流，力求掌握本学科最前沿的信息和科研成果，要将教学与研究结合起来，不断提高学习水平，要进一步开拓视野，拓宽学习领域。自然科学领域的教师要增强人文科学素养；人文科学和社会科学领域的教师要加强科学精神的培养和对自然科学知识的了解，这是时代发展的必然要求。总之，终身学习在今天是我们教师能走在时代前列必不可少的前提。己不正焉能正人，唯有如此，学生才能敬其师，信其道。学生受教育的过程应该是一种人格完善的过程，这取决于教师本身人格力量所施加的影响。在学生们的眼里，教师具有无可怀疑的威信，教师是一切美好的化身和可以效仿的榜样。教师的世界观、人生观和价值观，教师的言行、对每一个现象的态度，都通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响，从而对我们整个民族特点都将产生深远影响。以身作则、为人师表、严谨治学被作为教师个人品德的典范，作为一名教师职业的耕耘者，不仅需要具备教师的传统美德，更需要有良好的意志品质，在当今时代这种品质还应转化到积极参与教育改革探索的自觉行动中去，不为任何困难所动摇。教师的仪表能引起学生的注意，且能潜移默化地影响着学生学习积极性。老师注意了仪表美，衣着典雅，美观大方，会给学生以美的熏陶，美的启迪。教师的仪表不但是自身情绪、气质、文化素养、审美观念的外在表现，更是一个时代文化对教师的要求。因此，教师在教育教学过程中做到仪表端庄，对调节课堂气氛，提高教育教学效率有积极的作用。语言幽默的教师，具有较强的亲和力，学生都很喜欢，幽默的话语能营造出良好的课堂氛围，能产生很好的教学效果，能提高教学质量。教师的语言还包括手势语、眼语、面部语等。作为教师要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、诚实。教师健康而丰富的审美意识和审美情操也是十分重要的，这不仅有益于自身素养的提高，表现出人格美和教学艺术美，更重要的是可以影响学生领悟和体验生活与艺术，让学生学会不仅用眼睛而且用心灵去感受真、善、美。我们的教师，都要以教学生“学会学习”作为最重要的职责。对于这一问题，古今中外的教育家都有过精辟的论述。我国古代《学记》中早有论述： “君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。”所谓“投人以鱼，不如授予渔”，讲的也就是这个道理。著名的教育家卢梭提出：“教育问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理”。这些都表明了一个道理，那就是作为教师，很重要的是要教学生学会学习，作为当今时代的教师职业的耕耘者，这一任务显得更为紧迫。因为，我们实施素质教育，就是要致力于培养时代所需要的人才，迎接即将面临的知识经济时代的挑战。知识经济的发展迫切要求我们进入一个“学习化”时代，只有具备“学会学习、善于学习”能力、善于及时更新知识结构的新型人才，才能适应这一时代发展的要求。

二、用生命的爱 铸就师魂 2008年5月12日14点28分，这是一个多么残酷、多么黑暗的日子—四川汶川发生了8.0级的特大地震。强震突袭，多少村庄、学校、楼房„„，轰然倒地，夷为平地；读书声、唱歌声，还有体育场上的呐喊声嘎然而止！汶川，德阳，茂县，绵阳„„一片片废墟，一张张悲伤的脸，一声声凄惨的哭声，哀鸿遍野，满目疮痍，举国揪心！多少父母失去了孩子，多少孩子失去了父母，多少人生死未卜，多少人失去家园„„瞬间的地震，造成了无数的灾难。在灾难来临的瞬间，多少人将生的希望让给了别人；在生与死的边缘，多少人将死的选择留给了自己。特别是我们的教师在惊心动魄的生死瞬间所表现的人间大爱，更是令人刻骨铭心，催人泪下„„ 地震发生的一刹那，德阳东汽中学教师谭千秋同志义无返顾地张开自己的双臂，将正在自己课堂里听课的四名学生紧紧地掩护在身下。第二天，当人们从废墟中将他扒出来时，他的双臂还张开着，趴在课桌上，献出了年仅51岁的生命，而四名学生则在他的保护下成功获救。在映秀镇垮塌的镇小学教学楼一角，救援的群众被眼前的一幕惊呆了：29岁的老师张来亚，跪倒在废墟上，身体趴着，在他的身下，卧着两名学生，都还活着，而张老师已经气绝身亡！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。在什邡龙居小学的废墟中，一位年轻女教师的身体断成两截，脸部血肉模糊，可她的双手仍紧紧拥着两个学生！人们怎么掰，也无法掰开她那紧紧搂住学生的双手。这位老师名叫向倩。地震发生时，她正在疏散学生离开教室，看到有两个学生手足无措，她大步跑过去，一手搂住一个，朝门外冲。教学楼突然垮塌，她和几名学生被埋在废墟中„„ 当教学楼倒塌之际，在生死攸关的一刹那，老师们没有丝毫的犹豫，将生的希望留给了学生。用自己的无私无畏的精神向世人展示了他们对学生最真挚的爱，用生命诠释了师德的光辉。虽然他们的肉体离开了人世，离开了他们深爱着的学生，但他们的英雄形象会永远铭记在学生、家长和老师们的心中。因为有了他们，因为他们的师德大爱，中国教育的星空将会更加璀璨。在他们的身上，我们看到的美，是一种至真至纯的美，是一种散发着夺目的人性光辉的美。这种美令人感动，令人敬仰；在他们的身上，我们感受到的力量，是一种道德的力量，是一种奉献的力量，是一种正义的力量。这种力量涤荡人的灵魂，震慑人的心魄，给人留下深刻的启迪：教育，因爱心和奉献而崇高、伟大；教师，因高尚的师德而美丽、永存。

三、沧海一粟，关爱一生 比起地震灾区为学生献出生命的教师，我们对学生的关爱如同沧海一粟，我们必须以英雄的教师为学习的榜样，尽心尽力地去关爱学生，奉献自己。教育如果没有情感、没有爱，就如同池塘没有水一样，没有爱就没有教育。爱学生就要尊重学生，尊重学生的人格，理解学生的要求和想法，理解他们的幼稚和天真。用充满爱的眼睛去欣赏学生，要关心学生的感受、关注学生的发展。世界上很多东西都是越分越少，但爱是越分越多。让我们的爱像阳光、像空气，渗透到学生身边的每个角落、每个缝隙，让我们的学生都能够得到爱的阳光沐浴。爱心是源自于内心深处、对生命的尊重和呵护，又是学生健康快乐成长的源泉，所以，奉献自己的爱心是对教师职业的基本要求。教师的工作是一个良心工作，要有责任心，为自己的学生负责。对学生负责，就是对家长的期望负责，更是对学生的未来和祖国的未来负责。爱学生就要公平对待所有学生。公正，这是孩子信赖教师的基础，用信任与关爱去激发他们的求知欲和创造欲。要热爱教师职业，让自己在学生的心目中可爱起来。良好的师生关系更多地是源于情感的交流，这种交流往往不是在“教书”中实现的，而是在“育人”中实现的。对于后进生，最有效的方式是心灵与心灵的沟通，用老师的爱心，赢得学生的信心，让他们在愉快的情感体验中接受教育，老师的爱是他们前进的绵绵不绝的动力。在教育过程中，教师是主导，学生是主体，教与学，互为关联，互为依存。作为教师职业的耕耘者会将学生放在平等地位，信任他们，尊重他们，把他们当成自己的朋友和共同探求真理的伙伴。爱之深，责之切！我们相信爱永远是教育的真正内涵。

第五篇：在平凡中耕耘自己演讲稿范文

“客服中心人员爱岗演讲稿——在平凡中耕耘自己”各位领导、各位同事，大家好！

很高兴能有这样的机会和大家在一起畅谈工作中的一些感想和体会，我汇报的题目是：在平凡中耕耘自己。

我叫××，是××××公司客服中心的一名受理员，自××年从事该项工作。刚到客服中心工作时，我认为做好客服工作是件很简单的事情，“不就是接接电话嘛，有什么大不了的”。但是，随着工作的不断深入，在分公司对客服工作的高标准、严要求下，面对千千万万不同用户各种不同的问题，我深深地感觉到自己原来的认识是多么错误和幼稚。××××客户服务中心并不只是接电话、听听用户投诉那么简单，它是体现××形象和声誉的窗口，是塑造××品牌、赢得更多市场的平台，也是解答和解决客户每一个问题的服务站。肩负着如此重要的责任和使命，我清楚地知道，作为一名客服受理员，不但要有良好的职业道德，还必须具备熟练的服务技能。

为了达到这个目的，从那时起，我就暗下决心，要从工作中的每件小事做起，把业务做到最好最精，赢得客户的信任。为此，我积极参加岗前学习，认真钻研《中华人民共和国电信条例》、《中华人民共和国消费者权益保护法》、《××客户服务行为规范》、《用户申诉管理办法》、《话费争议处理办法》等服务条例、流程和标准；自觉参加分公司举办的《商务礼仪》、《××各项业务资费标准、使用方法》、《电脑和互联网基础知识》、《简单故障处理》等培训班。并虚心向有服务经验的同志学习，不断提高自己的服务水平，立志达到“一口清”、“问不倒、考不倒”。近两年来，通过学习和在工作中的实践，我写下了××页近××万字的学习笔记，并总结出了客服工作的“四多”、“十要”。“四多”就是：“用户的需求多问一句、用户的难题多想一点、用户的不会多说一次，用户的不快多管一事”；“十要”就是：“一要嘴巴甜、二要微笑诚、三要动作轻、四要脾气小、五要肚量大、六要少讲客观理由、七要行动快、八要效率高、九要观察勤、十要脑筋活”。

（……举一实例说明工作的热情与认真）。对用户的“四多”、“十要”，使我感受到做一个××人的自豪与骄傲。

把用户作为镜子可以正视自己，把意见作为鞭了可以驱动自己，只有用户满意了，我们的工作才能算完成。两年多的工作，使我深深地爱上了客服受理员这一岗位，并在服务用户、塑造××形象中，实现了人生价值的提高。我知道，我的成长离不开用户，因此，我要在平凡的客服岗位上，耕耘自己，回报用户。为了达到这个目的，我一直把“用户的需要作为我的工作方向，用户的满意作为我的工作追求”，并在日常的服务中做到“三个坚持”：坚持把感情融入服务；坚持“客服中心人员爱岗演讲稿——在平凡中耕耘自己”“多问一句，多想一点，多说一句，多管一事”；坚持“服务上讲求优质，责任上讲求尽职”，把为客户服务作为自己工作中的最大快乐，以真情打动用户，以亲情感动用户，通过服务实现自己的人生价值。

（……再举一个实例来说明自己在工作中的真情）

一分耕耘一分收获，我的辛苦付出不仅为××、为××公司树立了良好的形象，也获得了用户的肯定，成为用户信任的朋友。去年大年三十的晚上，刚好轮到我值夜班，听着外面的爆竹声声，想到不能陪伴父母吃年夜饭时，心里不禁有些伤感，就在这时，我的同事将一个话筒递给了我，说有人找。我一听是一个男人的声音，他说：××号小姐，你好！我是你们的用户，多次得到了你的良好服务，我一直铭记在心，今天打电话来也没什么事，只是想和你说一声，你们辛苦了，大过年的还要为我们这些老百姓服务，真是太感谢你们了，祝你们新年快乐！说实话，那一刻，我真的好感动，我觉得自己的辛苦没有白费，用户其实是理解我们的，我们不要把他们反映问题、提出建议看成是给我们找麻烦。正是这些用户的问题、建议，使我们看到了自己缺点和工作中的不足，正是他们的意见，使我们在提高服务质量、参与市场竞争中找到了努力的方向，也正是他们的“不满意”，促使我们不断改善服务品质，在激烈的市场竞争中站稳脚跟！

一分汗水，一分荣耀，我的努力不仅得到了用户的肯定，也得到了公司的认可，（……取得的成绩）