校园礼仪2（模版）

第一篇：校园礼仪2（模版）

校园礼仪教案

教学目标：

1、通过学习，知道校园的礼仪知识

2、培养学生在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。

教学过程：

一、由《新三字经》导入

出示：〈〈新三字经〉〉

为人子方少时尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母意深长能让梨小孔融

手足谊记心中孝于悌须继承长与幼骨肉亲亲养儿多苦辛报春晖寸草心

亲有教儿恭听做错事继改正家务事乐承担洗碗筷扫门庭家爱我我爱家

推此心爱中华

一、从二个小故事讲起：

张飞问路 越问越远

三国演义中有这样一个故事，张飞和刘备一起赶路，在路上迷了路，张飞就对刘备说，我到前面去问问路吧。张飞是大大咧咧的人，做事鲁莽，他走到前面，看到一个老农在田里干活，一把抓住，张飞长的又凶，力气又大，谁经得住他这么一抓。然后，凶巴巴发问：“喂，告诉老子，到哪里哪里去，怎么走！”那个老农吓得话都说不出来，还敢告诉他路怎么走！实在没办法，用手随便指了指，张飞一看。“是不是往那边走？”“是！是！”其实这个农民无心一指。张飞当了真！高高兴兴地回来告诉刘备，往哪边走可以到达目的地。结果呢？同学们能不能猜到结果：张飞问路，越越问越远！同学们看《三国演义》，可以看到这个故事。这还是一件小事。不过多走几步路，还有问路送了命的。

乌江自刎

项羽在历史上是大名鼎鼎的人物，他自称“楚霸王”，可见他的威风。当他与刘邦最后决一死战的时候，在垓下兵败，输给了刘邦的部队，其实这时候，他的部队还有战斗力，只要退回去重新组织一下，还有东山再起的机会，在逃跑的过程中逃到一个叫阴陵的地方，又迷失了道路。

项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰：“左。”左，乃陷大泽中，以故汉追及之。

这句话是引用司马迁写的，出自《史记》的《项羽本纪》。为什么这个老农民又指错了踟呢，其实，错误还是出自项羽自己啊！想想，一个自称“楚霸王”的人会怎样对待一个地位底下的农民呢？最后的结果，我想大家都知道，项羽在乌江自刎！清朝的李清照流下了一段千古绝唱：生当作人杰，死亦为鬼雄，至当思项羽，不肯过江东。其实，如果项羽，对人礼貌一些，就不会走错路了！也不会自刎于乌江了！从两个故事可以看出，礼仪对人的重要性。礼仪是人的一张通行证，是人的第一张名片。

二、中华民族是礼仪之邦

礼仪简单地讲，就是人与人之间的行为规范。人们与他人交往的做什么、怎样做、以及与别人交往理自己的外表方面要注意什么，包括语言、仪容、仪态、风度等

一个有礼仪的人总是受到他人的欢迎，给人的感觉总是这个有道德修养。人就愿意我他交往。

其实，我国自古以来就注重礼仪、宣传礼仪，成为礼仪之邦。自从孔子开始，就不断地提倡做人要有“礼”，不能随随便便。比如说，儿女每天早晨起床，要到父母床前请安，到了学校要向教师鞠躬。教师走路时，你要站在旁边等教师走过才你走。

这样的礼仪随着时代的前进已经变化了不少，有些礼仪今天看起来还不可思议。但有一点是共同的，对待别人要诚恳，对别人要尊敬。对待别人要友好。对自己的家长、对自己的教师，对自己的同学，甚至对

于马路上有扫地的清洁工，都应该是这样。

三、一个小学生应该具有的最基本的礼仪

1礼仪应该注意的原则：

尊重原则

对待长辈容易做到，对待同辈或者不自己的人不容易做到。一个人与别人交往，不管别人是个什么样的人，应该发自内心地尊重别人，只有尊重别人，才能得到别人的尊重。

适度原则

1、做任何事都要适度，待人接事要做到适可而止。

2、与别人打个招呼，时间不能太长；人家还有别的事，你硬要拉住别人，不合适。

3、别人在做事，你硬要拉住他，跟他说话。不合适。

4、在教室说话声

音太大，全班就只听见你的声音，不合式。

5、问别人问题，要适可而止，不要打破沙锅问到底，对人不礼貌。

自律原则

对自己要求严格，有些人对自己放松一些，对别人却严格要求，别人做了一点不好的事，他就把这当作天大的事，我们学样同学之间也是这样，经常有同学不说，打起来，到了教师那儿，教师问，怎么会打起来，“他先打我，”“他先打我！”“他先骂我”“他先骂我。”这样的话。其实，管些同学都是不自律，把别人的错当作很大的错误，把自己的错当作很小的错，别有有错不饶他，自己有错尽是原谅自己。你们说，这样两人不会打起来才怪

宽容原则

一句话，对别人的错误尽是原谅他。但是，说起业容易，做起业难。

四，我们在校园中应该注意的问题：

我们每个人都是天真可爱的，上天不仅给我们每个人生命、智慧，还给我们可爱的容貌。但是为什么，我们就不喜欢我的同学呢？如何使自己受到别人的欢迎呢？首先从自己的外表着手。

1、穿衣礼仪。

什么身份穿什么样的衣服。衣服只要得体就行，美不是装酷，不是潇洒，一个人的美并不是穿得越贵越好，不是穿得越流行越好，名牌并不能带有你的外表美。

（1）按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。

（2）着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。

（3）不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。

（4）课堂上不敞衣、脱鞋。

（5）不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋

为好。

（6）不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。

（7）按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。

但是穿衣要整洁，大小合适，不花里胡梢。我发现有一个别学生平时学着大人的样，把衣服领的竖起来，有的把手缩在袖管里。把衣报开着，都不像样。

2、行走礼仪

（1）走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八

字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。

（2）上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线

路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。

（3）遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠

路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。

（4）行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士

让路。

（5）向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您

一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”

“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，一定要说：

“谢谢您！”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清

楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再

问别人。”

3、尊师礼仪

（1）见老师主动问好，分别时说“再见”。

（2）进出校及上下楼梯给老师让行。

（3）进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用

“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老

师办公室的东西；不私自打开教师电脑。

（4）指出老师的错处要有礼貌。

（5）虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。

（6）对老师说实话、真话，不欺骗老师。

（7）珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。

（8）服从老师管理，不顶撞老师。

（9）在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老

师，问“老师们好”；排队在行进中遇见老师，由领队带领全体

同学问“老师好”。

（10）与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。)

（11）老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一

侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。

（12）老师进入学生宿舍，学生主动站起问好让坐；老师离开时起身送

出。

4、同学礼仪

（1）同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。

（2）与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。

（3）同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请

问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢；同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回

答，耽搁了你的时间，谢谢”等。

（4）尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到

伤心羞愧的话。

（5）同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。

（6）尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。

（7）向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护，且按时归还。

（8）不在同学面前说长论短、搬弄是非。

（9）不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。

（10）讲究信用，答应别人的事要尽力办到。

5、就餐礼仪

（1）在老师的指导下有秩序地进入餐厅。

（2）坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。

（3）要安静、文明进餐。

（4）饭、菜、汤要吃净；不偏食、不挑食。

（5）碗、碟轻拿轻放，摆放整齐。

6、待客礼仪

（1）客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。要热情接待，帮助

父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说

“再见”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。

（2）自己的同学、朋友来访，应热情迎接。初次来访，应给父母逐个

介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、糖果、玩具、图书

等招待。

（3）父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，和

他们一起听音乐、看电视。

（4）吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明

吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。

（5）接待老师应象接待长辈一样热情庄重。

（6）送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。

7、做客礼仪

（1）去亲友家做客要仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。

（2）在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。

（3）不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友

也应先打招呼，征得主人同意后才能动用。

（4）如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动

食物；

（5）告别时，要说感谢的话，如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。

8、问候礼仪

向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。

（1）早起后问爸爸、妈妈早上好。

（2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。

（3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。

（4）过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。

（5）过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。

（6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。

（7）当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。

（8）自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。离家时间较长，写信或打电话问候家人。

注意：待人要诚肯。

1、每天走进校园，看到你认识的同学，亲切的打个招呼，看以教师说一声，早上好。但是这一切都要发自内心的，真诚地，不有装装样子。课文的的地篇课文，说，只有真情才能换孤儿真情。有一个故事，讲得很有趣。

张良是西汉刘邦的军师，他的祖先是韩国人。在秦灭韩后，张良立志为韩国报仇。有一次，因刺杀秦始皇未遂，受到追捕而避居到下邳。

张良在下邳闲暇无事。有一天他到下邳桥上散步，碰到一个老人，穿着粗布短衣，走到张良旁边，故意把他的鞋子掉到桥下。然后回过头来冲着张良说：“孩子！下桥去给我把鞋子拾上来！”张良听了一愣，很想打他一下，但一看他是个老人，就强忍着怒气，到桥下把鞋拾了上来。那老人竟又命令说：“把鞋子给我穿上！”张良一想，既然已经给他拾来了鞋子，不如就给他穿上吧，于是就跪在地上给他穿鞋。那老人把脚伸着，让张良给他穿好后，就笑嘻嘻地走了。张良一直用惊奇的目光注视着他的去向。那老人走了里把路，又折回身来，对张良说：“你这个孩子是能培养成才的。5天以后的早上，天一亮，就到这里来同我会面！”张良跪下来说：“是。”第五天天刚亮，张良到了下邳桥上。不料那老人已经等在那里了，见了张良就生气地说：“和老人约会，怎么迟到了？以后的第五天早上再来相会！”说完就离去了。到第五天早上，鸡一叫，张良就赶去，可是那老人又等在那里了，见了张良又生气地说：“怎么又掉在我后面了？过了五天再早点来！”说完又走了。到第五天，张良没到半夜就赶到桥上，等了好久，那老人也来了，他高兴地说：“这样才好。”然后他拿出一本书来，指着说道：“认真研读这本书，就能做帝王的老师了！过十年，天下形势有变，你就会发迹了。以后13年，你就会在济北郡谷城山下看到我——那儿有块黄石就是我了。”老人说完就走了。

早上天亮时，张良拿出那本书来一看，原来是《太公兵法》（辅佐周武王伐纣的姜太公的兵书）！张良十分珍爱它，经常熟读，反复地学习、研究。

10年过去了，陈胜等人起兵反秦，张良也聚集了100多人响应。沛公刘邦率领了几千人马，在下邳的西面攻占了一些地方，张良就归附于他，成为他的部属。从此张良根据《太公兵法》经常向沛公献计献策，沛公认为很好，常常采用他的计谋，后来成了刘邦运筹帷幄，决胜千里的军师。刘邦称帝后，封他为留侯。

张良始终不忘那个给他《太公兵法》的老人。13年后，他随从刘邦经过济北时，果然在谷城山下看见有块黄石，并把它取回，称之为“黄石公”，作为珍宝供奉起来，按时祭祀。张良死后，家属把这块黄石和他葬在一起。

想一想：这是一个动人的传说，张良拜师，第三次才见到老师，如果是你，你会去第三次吗？为什么？其实这都是教师要考验他，看他是不是真诚。我们在学校对别人，要做到真诚相处。其实，世界上没有傻子，谁对我真诚，谁总是取笑我，大家都看得出来。所以，我们每同学行对别人真诚一些，当然，这个真诚既要对同学，也要对老师。

所以，我们平时应该发自内心地尊敬老师，见到老师，面带微笑，轻声招呼，主动问好，见到同学，主动打个招呼！。这样，我们的校园就文明多了。

3、交往方式要适当。

大家心里都在想，我对别人也满真诚的，可是就是不领情，总是对我不真诚。其实，大家在交往过程中要慢慢学，我怎样做最好呢？

前几天过三八妇女节，我发现有些同学满有爱心，送一个小礼物给自己的教师、家长。不错但是我发现一个同学，早上，他来到教室，教师正在门口与别人教师谈话，他一跑上来，大概有些激动，把一个小祸礼物往老师手上一塞：“老师，给你！“教师一一惊，你干什么？追问一一句。他说，“今天是三八妇女节，送给你！然后，像受了批评一样跑进教室了。大家想一想，他有什么错？首先，他很真诚！但方法不对，你认为该怎么做？

其实，在我们和生活中，与同学的交往中，经常发生这样的事，事情，你本意是好的，但受到别人的误会，当然就会产和生矛盾，所以，总有些

同学给人的印象不佳。

怎么办呢？该道歉的时候就道歉，该像别人解释的时候就要勇敢地站超导起来，像个男子汉！

给大家的建议：

不注意自己说话的语气，经常以不悦而且对立的语气说话

◎ 应该保持沉默的时候偏偏爱说话

◎ 打断别人的话

◎ 滥用人称代词，以至在每个句子中都有“我”这个字

◎ 以傲慢的态度提出问题，给人一种只有他最重要的印象

◎ 在谈话中插入一些和自己有亲密关系，但却会使别人感到不好意思的话题

◎ 不请自来

◎ 自吹自擂

◎ 嘲笑社会上的穿着规范

◎ 在不适当时刻打电话

◎ 在电话中谈一些别人不想听的无聊话

◎ 对不熟悉的人写一封内容过分亲密的信

◎ 不管自己了不了解，而任意对任何事情发表意见

◎ 公然质问他人意见的可靠性

◎ 以傲慢的态度拒绝他人的要求

◎ 在别人的朋友面前说一些瞧不起他的话

◎ 指责和自己意见不同的人

◎ 评论别人的无能力

◎ 当着他人的面，指正部属和同事的错误

◎ 请求别人帮忙被拒绝后心生抱怨

◎ 利用友谊请求帮助

◎ 措词不当或具有攻击性

◎ 当场表示不喜欢

◎ 老是想着不幸或痛苦的事情

◎ 对政治或宗教发出抱怨

◎ 表现过于亲密的行为

第二篇：校园礼仪

校园礼仪

同学们，大家好！很高兴今天我能站在这里，我想用一首诗开开始我的演讲：“有一只歌，我们天天都在吟唱。有一只歌，就像鲜花四季开放，这支歌的名字叫做礼仪，他的历史源远流长…”今天我来说一说校园礼仪。

当你踏着轻快的步伐走到学校的时候，你是否会想起那些经常手拿笤帚，埋头辛苦扫地的同学，当你在干净整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否能感觉到那些拖拉机车的老爷爷的艰辛？我们知道春天是美好的，可你更应该知道校园是纯洁的，是文明的！

在这么美丽的校园里，同学们你们怎么可以漠视那尽情飞舞的果皮纸屑，而不伸出双手？你怎么忍心让干净的墙壁留下各种各样的笔迹，还发出幸灾乐祸的笑声呢？你怎么能在你的同窗好友面前演刀光剑影插队起哄呢？难道你没有觉察到师长眼神中那一丝担心？同学们，美丽的校园不仅仅需要每个人的付出，更需要你我的文明举止呀！

文明是风，文明是花，它能将校园装扮的更加美丽。同学们，让我们争做文明少年吧！

第三篇：校园礼仪

第八集 校园礼仪

主持人：观众朋友们，大家好，欢迎您继续收看《教师礼仪》。作为一名老师，除了在课堂上面对学生讲授知识的时候要注意礼仪，另外他所处的一个很特殊的环境就是校园。那么今天我们就和金教授一块来探讨一下校园礼仪的问题。

主持人：金教授您好。金教授：您好。

一、教师校园礼仪四规范

主持人：首先想请问您，教师在校园中应该注意哪些重要的规范？ 金教授：校园礼仪确实是教师礼仪中非常重要的一个内容。正像你刚才所说的一样，教师有他工作的时间和空间，校园实际上就是教师所处的一个大的工作环境。作为教师，在校园这个工作背景中，他的身份就是教师。一旦进入你的工作岗位，你就是教师了。在这样的一个背景之中，教师要遵守一些基本的规范，我们称为校园礼仪或者校园规范。简单地来讲，教师的校园礼仪规范大概有下述内容：

第一，遵守宪法和法律。现代社会强调依法治国。我们强调，教师对学生要进行法制教育而且我们为人师表的教师，在脑海中也要有深刻的法律和宪法的印象，并且将遵守宪法和法律，并付诸行动。

譬如校园作为一片净土，作为教书育人的一个工作场合，校园里是不能进行商业行为的。校园不是商场、不是农贸市场、不是集市，不能让教师扮演商人的角色。比如教师不能对学生强行推广教辅材料，不能在课堂上搭售自己的著作和教材，不能假公济私，以自己特殊的身份，班主任或导师身份去向学生及其家长索贿受贿。与此同时，我们也强调要进行爱国主义教育、要进行集体主义教育、要进行社会主义教育。也就是说在校园中，作为人民教师不能有反科学、反社会、反政府的行为，这是《宪法》、《教师法》、《教育法》明文规定的。

另外，我们要强调特别重要的一点，就是教师要尊重学生的人格，要关心学生、爱护学生、保护学生。很多学生尤其是未成年的受教育者，像幼儿园的孩子、小学的孩子、初中生，大部分是未成年人，他们的自主意识、自立知识较少。在这样的情况下，不允许教师有意无意地伤害学生、体罚学生，尤其不能做出有碍社会公德、有违法律的人身伤害，这是非常重要的。所以校园里首先强调的就是遵守宪法和法律的问题。教师要讲科学、正义、公德，要爱护学生。不仅要爱护直接的学生，而且爱护广义的学生，即所有的受教育者。

第二，遵守校规和校纪。作为一名教师要遵守校规和校纪，完成上级交代的任务，坚守自己的工作岗位，遵守正常的教学秩序，遵守作息时间。不能迟到，不能早退，不能无脱离岗，不能不完成教学计划，这是非常重要的。遵守校规校纪既是职业规范、岗位要求，也是教师礼仪。

第三，文明待人、文明律己。我们强调，教师在工作岗位上、在校园中，和学生、同事、家长、外人相处时要文明待人，要懂得规矩，要讲究秩序，要讲究礼尚往来。

比如举个非常简单的例子，教师在校园里行走、活动、运动时，不管有人或者没有人，要爱护公物，要讲究卫生。不能在外人面前，西装革履、仪表堂堂，而到卫生间方便连水都不冲，这要被学生看到是什么感觉。教师要慎独，要好自为之。人前人后表现要始终如一。不仅办公室里要干净整洁，教室里面也要求学生要整洁，教师不能随地乱扔乱洒，这是非常重要的。这是讲究卫生，这是社会公德，这是文明待人、文明律己。

第四，文明礼貌待人。此外，我们还要强调，教师在校园里出入的时候，在公众场合与人相处时要讲究礼貌待人，不仅要文明待人，而且要讲究礼貌待人，要遵守基本的礼仪要求。

二、教师文明礼貌待人三规则

主持人：文明礼貌待人是对每个学生的最基本要求。对于老师来说，有没有什么特别的规则或者特别的要求？

金教授：现代社会是一个文明的社会，是一个发展的社会，也是一个要求我们每个人提高自身素质的社会。作为人民教师，不仅要为人师表，而且要有提高自身素质的要求。在校园这个特定的工作背景之中，人民教师文明礼貌待人应该是率先做到的。教师要求学生，首先自己要做到。在目前的情况下，在我们国内，教师要文明礼貌待人，以下几点需要注意：

第一，和别人相处时要使用尊称。这是非常重要的。王老师也好，李老师也好，老师和学生也好，老师和家长也好，不管关系如何，不管是不是亲朋好友，不能够称兄道弟，不能够使用绰号，尤其不能使用具有人身攻击和侮辱的贬低的绰号。像我们小的时候，孩子们之间不大注意，经常起一些外号。比如我戴眼镜，他说你是“四眼”；你很瘦，他说你是”瘦猴”；你很胖，他说你是肥猪”。这样的称呼教师不可以用。小孩子开玩笑不懂事，教师有教育他、纠正他的义务，但是教师自己不能这样做，要使用尊称。

作为教师来讲，尊称最重要的要注意以下几种：

首先，同事之间。同事之间，不管是彼此称呼，还是在学生面前称呼，要互称老师，王老师、李老师、金正昆老师诸如此类。可以姓名加老师或者直呼老师，这是非常重要的。教师不能在学生面前提到某老师的时候，直呼其名、称兄道弟，这不合适。当然我们也跟学生讲，你跟老师关系再好，在公众场合、正式场合，要叫他王老师、李老师、金老师。学生不能上来叫我名字金正昆，这是没有摆正位置。教师要使用尊称，面对同行同事要互称老师。

其次，怎样称呼学生。称呼学生，一般有两种办法：第一种办法是在非常正式的场合，称呼姓名加同学两个字。比方说你叫钟欣，是我的同学或者学生，在重要场合我会叫钟欣同学。比如我们把“三好学生”这的奖状授予钟欣同学，这是非常隆重正式的场合。但一般来讲，长辈叫晚辈时可以直呼其名。我可以叫你钟欣，但是不能称小名、昵称、绰号。你妈妈可以叫你小欣、阿欣，我不可以。因为我是一个异姓的教员，我要摆正自己的位置，让别人明确我们彼此之间的关系。师生之间，一般该叫老师叫老师，该叫同学叫同学。老师叫学生可以直呼其名。

再次，怎样称呼外人、领导、同行。对于外人、领导、同行，有的时候跨地域，跨行业交往，可以使用行政职务或者技术职称。比如李校长、教导主任马主任，到大学、研究所里，叫何教授、王研究员。有时我们和社会交往如何使用尊称？外单位的人、学生家长到我们这来，可以称行业称呼。比如一个学生家长是警察，我不知道他的警衔，我不认识他的警衔，我可以叫他王警官。再有一个教师，我们叫老师其实也是一个行业称呼。一个大夫我们叫他李医生、王大夫，称行业称呼是可以的。

此外，对有些难以确定其称呼的人，我们还可以按照交际规则使用泛尊称。比如一个年轻的女士我们可以叫她小姐，一个已婚的妇女我们可以称她夫人，或者我们搞不清她婚姻状态的话，我们称她女士。比方说你现在是一个电视台的主持人，假定你再大几岁，搞不清楚你婚否情况的话，我可以叫你钟女士。男士我们一般称先生，有些不尊重对方或者不够郑重其事的称呼不可以用，比如老头、老太太这些是不可以用的。用侮辱口气说的老家伙、老东西，这是非常不合适的，这不是教师嘴里应该说出来的话，私下开玩笑可以，正式场合不允许。

第二，互相问候。在校园里面，和别人彼此相处的时候，要养成互相问候、互相致意、主动打招呼的习惯。我上次讲了，我跟很多学校的领导和老师提过建议。如果在学校门口安排几个少先队员、值日的学生，学生在老师进来的时候要问候、要敬礼，那么老师也要互动。同样的道理老师见到学生，老师见到老师，见到外人也要互动，就是要主动问候致意。

从礼仪规则来讲，一般是地位低的人首先向地位高的人打招呼，这样表示尊重。学生应该首先跟老师打招呼，男士应该首先跟女士打招呼，晚辈应该首先跟长辈打招呼，部下应该首先跟长官打招呼，年轻教师应该首先向老前辈打招呼。当然有的时候可能你注意到这个问题，对方未必注意。比方说我是一个老师，我是一个长辈，我在低头沉思，没看到你，那你先跟我打招呼，或者我先跟你打招呼，这都没有必要特别地苛求。我是一个老师，原则上来讲学生要首先跟我打招呼，如果你没有看到我，我主动跟你打招呼，那未必不可。

所以主动问候对方也是要注意的。礼貌待人有基本的规则，来有迎声，问有答声，去有风声。校园是我们的地盘、我们的工作范围，外人进来我们要跟人家打个招呼，不一定非是要找我的。我们看到对方打个招呼，这也是个教育。我们给别人少条失教的感觉是什么样？不认识的人不理他，人家笑脸，给你点头致意，你视若不见、置若罔闻，这样是不好的。你敬我一尺，我敬你一丈。人际交往讲互动，人家对你友善相待，你不理人家不好，所以这个是要注意的。要主动跟别人问候，顺序要注意，内容也要注意，见面要打招呼“你好”。

第三，使用礼貌用语。我们要强调，作为一名人民教师，作为我们推崇礼仪待人的教师，一定要使用基本的礼貌用语。礼貌实质上就是讲尊重，礼貌用语也是尊重别人、尊重自己的基本用语。

比如问候语“你好”要有，见了别人首先要打招呼你好或者您好，张老师好、李老师好、钟欣你好，要主动打个招呼。不仅对外人如此，对自己人也要如此。其次，要讲请求语。请学生帮助，请对方注意，请他让路，说个“请”字。钟欣请你这边走，王老师请让一下，请各位同学稍候，我有件事还要说一说。说一个“请”字，平等友善之意溢于言表。再次，要讲感谢语。他人包括老师、同学关心我们、支持我们、帮助我们，要道谢、要有感恩之心。你希望别人怎样对待你，你就要怎样对待别人，这非常重要。再者，要讲抱歉语。怠慢了对方、影响了对方、打扰了对方乃至伤害了对方，要抱歉、要说对不起。最后，道别要说再见。

这5句基本的礼貌用语，不仅社会上讲，服务行业讲，老师也要讲。严格地讲，现代教育、现代教师也是为学生服务、为国家服务、为社会服务的。邓小平同志讲“三个面向”，教育要面向现代化、要面向世界、要面向未来服务。要满足社会、满足现代化、满足未来的需求。我们讲的文明礼貌待人大概就这几点。用语要文明、礼貌用语要使用，而且要注意基本尊称的使用。

三、教师出入校门时应注意的规则

主持人：在校园这样一个非常大的环境中，还有很多小环境，比如说餐厅、运动场、体育馆等。

金教授：校门、宿舍、运动广场、图书馆、阅览室、实验室等，都是教室之外老师经常出入的地方，都有专门的礼仪可言。

主持人：所以想请金教授来逐个谈一谈它的规则，首先是出入校门对教师来说，有什么样的规则？

金教授：教师出入校门时有三点是要注意的：

第一，守时。教师要遵守校纪、校规，非常重要的一点就是恪守作息时间。该坐班的要按点到岗，不能够迟到早退，要遵守时间。遵时守约是对现代文明人的基本要求。

第二，守纪。在校园内，作为一名教师，要遵守《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》以及学校的有关专项的规则和制度。不能和校规、校纪乃至国家宪法与法律唱对台戏。刚才我们讲了非常重要的要求，教师不能有反政府、反社会、反科学的行为。比如说教师不能传播封建迷信，不能违背国家关于宗教和教育分离的一些基本原则。

第三，守礼仪。要有基本的规则。比如走路要礼尚往来、礼让三先；走正门、走正道，有门不能翻墙，有人行道不能走非人行道的机动车道；要骑自行车的话，出入校门时要先下车，要向门卫表示一种致意。这都是要注意的非常重要的规则。再者，有些校门有执勤的人员、工作人员，教师应首先向他们打个招呼。守礼是非常重要的。

守时、守纪、守礼，是出入校门时要注意的基本规则。

四、教师在图书馆、阅览室、实验室等校园公共场合应注意的规则 主持人：您认为教师在图书馆、阅览室、实验室等学习的小环境中，有什么规则？

金教授：这也是非常重要的。作为教师，在图书馆、阅览室、实验室绝大多数情况下是主角。比如说实验室里老师可能是帮助学生做实验，指导学习、辅导学生的。图书馆、阅览室，可能是去看书充电，也可能是休闲。但是对于教师本身，学生可以注意到我们，以下几点要注意：

第一，要爱惜公物。图书馆的书，该借的借，该爱护的爱护，不能随便撕、随便偷、随便毁，这是基本的规则。再举个例子，公用的报纸和期刊，如果允许的话，可以复印、出借，不能随便撕、随便画、信笔涂鸦。这非常重要。

第二，要讲究秩序。借书要排队，要讲先来后到。学生让你可以，若非重要事教师要排队，要礼让三先，遵守先来后到。这样一些基本的规则虽然是小事，但是是一个人教养的问题。如果一个老师插队会给学生留下非常不好的印象，所以要讲究顺序。

第三，要遵守规则。比如实验，特别是化学实验、物理实验。如果教师不遵守规则，实验就不能成功。如果不按照常规的技术要求去做，甚至会出现伤害、事故，引起爆炸和伤亡。所以基本的规则要注意，该遵守的程序、该强调的环节、该遵守的操作技巧绝对不能够疏忽和懈怠。

第四，要保持安静。一个真正有教养的人、真正尊重别人和尊重自己的人，在公众场合是不会高声喧哗、不会制造噪音的。倘若一个教师在上课的时候手机响了，会给学生非常不好的感觉。我们各个学校都有类似的规定，教师在课堂上是不能接听手机的，呼机和手机是要保持静音或者关闭状态的。同样的道理，在这样的一些场合，也不能够乱鸣乱响。同时不能在这种场合和别人交头接耳、高谈阔论、争来争去。这是不允许的。

五、教师在操场、体育馆应注意的规则 主持人：像一些学生运动的场所，比如说体育场、运动场、操场或者是开运动会的时候，老师应该注意一些什么？

金教授：在这样的场合，其实也属于公共场合。当然这个公共场合比较特殊，是属于校内的公共场合，有的时候就是跟学生在一起。这样的话，教师在操场、健身场、运动场这样一些地方，要注意以下几个基本的礼节：

第一，以锻炼为主。不论是比赛、运动会还是自己锻炼，体育比赛、体育活动强调健身健体。毛泽东同志曾经说过，发展体育运动，增强人民体质。我们参与体育活动的一个最重要的目的是强健体魄、锻炼身体、磨炼意志。所以主次要分清楚。换而言之，教师参加运动会竞赛也好，代表本校和外校去参与比赛也好，要注意不要把名次看得太重。学生跟老师打乒乓球、打羽毛球办场友谊赛是可以的，但是因为比赛的名次顺序大家大动干戈，发了脾气，甚至伤了感情，是不必要的。

第二，尊重对手。比赛强调公平、强调规则。任何场所都有规则，体育比赛的规则自不待言。如果教师参加比赛不讲规则、不讲公平，那么依照老师的特殊位置和权力，这样的比赛成绩和名次似乎就没有意义了。再者，教师在比赛场馆上活动的时候要注意先来后到。比如篮球场就一个，已经有人在那，老师不能依仗权势把学生赶走。如果教师想打乒乓球、羽毛球，必要的时候要排队，该轮到你上，不该轮到你就不上，这是很简单的道理。

第三，注意公共形象。比如我们在体育场上有时候大喜大悲，这很正常，但是不能得意忘形、嚣张放肆。运动服可以穿，但是不能穿着运动服出入其它场所。游泳馆里穿泳装很正常，但是上课的时候，你在操场晃来晃去，老师光脚丫穿一个三角裤，是不合适的，更不能裸奔。这是非常重要的规则。

六、教师在餐厅、宿舍应注意的规则

主持人：像餐厅或者是宿舍这样的环境，教师要注意什么规则？ 金教授：餐厅和宿舍有的时候有纯粹的个人空间，也有的时候是公共空间。在这样的情况下，有些基本的问题教师要注意：

第一，要严格自律。比如教师在餐厅里就餐，除了要排队、要付费之外，还要注意不能浪费粮食，同时要注意自己的公共形象。有的时候众口难调，菜未必爱吃，一勺子菜有多有少。在这种情况下，教师不能当着学生面发牢骚，更不能对厨师加以蛮横无理的指责。大家做的都是工作，厨师也是工作，老师也是工作，都是服务行业。现在社会讲团队精神、讲合作意识，教师不能认为自己高人一等就嚣张放肆。

第二，要尊重异性。比如校园的集体宿舍，若非是家属楼、住宅楼的话，老师不大适合把学生叫到宿舍去谈话。谈话要在办公室、操场等公共场所。把学生尤其把成年或者未成年的异性学生叫到宿舍，是不合适的。教师关心学生，不要那种关心，留宿就更不允许了。

老师可不可以跟异性的学生谈恋爱？这事恐怕不是一件事说得清楚的。因为这学生也有多种多样的，有时候也有一些成年人是职业教育的，有的年龄也很大。但是从工作环境、职业道德的角度来讲，教师要好自为之。

第三，要爱护公物。在学校之内的集体宿舍是配置给教师用于个人休息的，不能挪做他用。同时要注意爱护集体宿舍、职工餐厅正常的公共财物，不能毁坏、伤害、挪做他用，诸如此类。

七、教师在升国旗、奏国歌时应注意的规则

主持人：教师除了进行正常的教学活动以外，还有很多机会和学生一起参与一些集体的活动，比如说在学校里升国旗、奏国歌的仪式等。在这方面教师有什么要注意的规则？

金教授：在学校中，升国旗、奏国歌是一种常规的礼仪行为。《中华人民共和国国旗法》规定，全日制学校一般都要升挂国旗，这是为了体现中华人民共和国公民对中华人民共和国国旗和中华人民共和国国家的尊重。升旗时要举行必要的仪式，同时我们举行一些重要的会议，师生也有参与升国旗、奏国歌仪式的。对待国旗和国歌，教师应注意以下三点基本礼仪：

第一，要明白国歌、国旗和国徽是中华人民共和国的标志。相对来说，校园中国徽出现的机会概率比较小，国徽主要出现在国家行政机关、立法部门、出入镜口岸这样一些场所。但是国旗在一般全日制学校是会悬挂的，举行重要活动时要奏唱国歌。现代国家最重要的标志是国歌、国旗、国徽，对国歌、国旗和国徽的尊重就是对国家的尊重。换而言之，对国歌、国旗、国徽的不尊重就是对国家的不尊重。

第二，要明白国旗、国歌的升挂和演奏有一些专业的技术规定。比如中华人民共和国国旗的规格、尺寸、图案是法定的，不能乱来，国旗不允许自行制作。国旗不能随便悬挂，比如说，国旗一般来讲是在日出而升、日落而降，天气不好的情况下，黑暗的晚上一般不升挂国旗。国旗升降之后，不能让它垂于地面，更不能弃之与地。国旗的图案不能随便毁坏，不允许侮辱、伤害、焚毁国旗，这是违法行为，这样一些基本常识要注意。要要掌握国歌的旋律、熟记歌词，不能随便给国歌的曲调配乱七八糟的词，不能随意哼唱。国歌、国旗不用于私人商务活动，结婚、过生日，不能奏国歌、升国旗。

第三，在升国旗、奏国歌的仪式上，要庄严肃穆、专心致志。当国旗升起或者降落之时，要立正，要向国旗行注目礼。少先队员要行少先队的队礼，军人、警察要行军礼、警官礼。我们一般穿常服的人，行注目礼，目视国旗，不能贼眉鼠眼、四处扫视。表情一定要庄严肃穆，不能嬉皮笑脸，不能随便走动，这非常重要。这样一些基本的礼仪和仪式是需要我们注意的，在这样的问题上，教师同样也扮演了一个为人表率的榜样。

主持人：在校园里，教师已经不仅仅是传道、授业、解惑，他们更多是从很细小、很细微的地方为学生们做出表率。

金教授：楷模的作用。

主持人：好，感谢金教授您的讲解，谢谢观众朋友。

第四篇：校园礼仪规范

秋实中学师生礼仪规范要求

礼仪属于操作性学科。每时每刻，我们的一举一动都在向人们展示着是规范的，有修养的，还是不规范的，不太好的个人形象。

我们走进课堂，随着班长的一声“起立”，全体同学规范的战力在我们面前，双眼凝视着我们时，我们感受到了快乐。因为，这是学生对我们的尊重。

同样，当我们在课堂上面带微笑，语调柔和，语速适中与学生分享知识时，学生们会很放松，很快乐，学生们也会感受到愉悦，因为学生们感受到了来自老师的尊重。

当我们衣着得体，女教师略施彩黛，男教师面容干净，清爽的出现在课堂上时，学生们会不由自主的精神抖擞起来。同样，当学生们服装穿的规范，干净，整齐，我们也会被学生们所感染，并由此心情快乐起来。

总之，为了很好的展示我校全体师生的良好素养，达到全体师生“学礼，知礼，懂礼，用礼”，为创建文明和谐美丽的秋实，将明确《秋实中学师生礼仪规范要求》，请全体脚趾圆拱和学生逐条对照，认真学习领略，自查自纠。（其中“学生篇” 涉及的规范要求，由各班主任组织学生学习并负责强调，训练与落实。）

教师篇

“礼者，敬人也”，这是教师礼仪行为规范的首要原则，也是教师礼仪的灵魂所在。教师每天都要和孩子、家长以及社会上的人们沟通，我们的着装打扮、言行举止、待人接物等反映了自身的修养和品味，更是学生们学习效仿的榜样。我校是一所重素养，讲文明的学校，而教师作为学校的形象代表更应该时刻都注意自己的言行举止，在日常工作中以良好的形象和规范的行为感染、引导学生。在创建和谐校园的今天，教师礼仪规范以规范教师利益行为，做文明教师，建文明校，创素质美。

一、着装礼仪（1）女士着装注意

1.衣服不能过大或过小

2.服饰不能过于夸张，忌露，忌透，忌乱 3.不能穿拖鞋、短裤、超短裙，奇装异服

4.不带夸张的首饰或者饰品，以少为佳，点到为止（2）男士着装注意

1.着装整洁大方，衣衫整齐 2.不穿拖鞋、短裤、背心

二、仪表礼仪

1.头发——前不挡眼后不披肩，过肩长发应扎起或盘起，发型不夸张，不理过短的头发，不染夸张彩发

2.手部——勤洗手、勤剪指甲、不留长指甲、不涂色彩鲜艳的指甲油 3.面部——保持整洁，男士不留胡须。

4.妆容——日常生活化妆日然大方淡雅，与肤色相配，杜绝浓妆，不使用气味过浓的化妆品。

三、行为和工作礼仪

1.真诚微笑，神态自然，给人亲切、和蔼、可信之感，不故意掩盖笑容，忌面色阴沉，横眉立目 2.按时上下班，参加各类会议及活动不迟到，不早退，有事严格按照规章制度请假。

3.坐班时坐姿端正，不东倒西歪，不闲聊，不长时间打电话，不大声喧哗，不做与工作无关的事情，不浏览不相关的网页 4.严禁酒后上班、上课，严禁在校园内吸烟

5.课前预备铃应在教室门口等候上课，不得迟到，不得拖堂，不得接打电话，不得中途无故离开

6.上下课规范行礼，问好，道别

7.按时参加各类会议以及教研活动，做好笔记，手机关机或者调整为静音，无特殊情况不得接打电话中途离开会场。8.保持办公环境整洁。9.校园内请讲普通话

四、社交礼仪

（1）与家长沟通礼仪

家长会礼仪

1、提前告知家长开会的时间

2、努力创设和谐的氛围，注重情感作用

3、与家长平等交流，友好协商

4、多给家长发言的机会

5、重视会后反馈

接待来访家长礼仪

1、热情接待来校的学生家长。家长来访教师要立即起身，问明来意。

2、谈话时要控制音量并保持距离，认真倾听家长的叙述。

3、对孩子的评价一定要客观全面，既肯定优点与进步也要真诚的提出不足之处

4、选择恰当的沟通时间与地点，注意措辞和肢体语言（2）与同事共处礼仪 1.尊重为先，亲密有度。

2.将心比心，利益共享。教学和工作上一定要做到合作和双赢。3.批评有益，注意方法。诤友是人生的财富，批评不要忘记尊重。4.择善而从，多赞美，少嫉妒。

5.化解误会，求同存异。一切以大局为重，以工作为唯一中心。

学生篇

礼仪是一个人文化修养和道德修养的外在表现，是做人的基本要求。但是，在当今的青少年学生中，不少人礼仪观念淡薄，思想品德滑坡。为此应加强礼仪教育，培养中学生高尚的道德情操，形成正确的道德观、价值观、世界观，培养内在优秀素质，外在良好形象。今天的中学生将是未来建设的主力军，他们的礼仪行为十分重要。加强礼仪教育，不仅能有效地加强学校管理工作，促进学校德育工作的升华，而且更重要的是能够继承和发扬祖国的优良传统文化，培养学生具有理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究卫生的举止行为。

（一）形象礼仪

1．按要求穿学生装，拉齐拉链，扣好纽扣，不随意乱涂乱画，不外露秋衣，不披衣，不把上衣捆在腰间；衣服干净整洁；队徽或团徽佩戴在左胸。

2．穿运动鞋。布鞋，不穿拖鞋，不追求名牌鞋，不穿高跟鞋，不穿厚底时装鞋。

3．课堂和集会不敞衣，不脱鞋。

4．头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领；女生前发不遮眼，侧发不掩睛。

5．保持友好、真挚、积极的情绪状态，表情自然，不故意挤眉弄眼、吐舌、做怪相。

6．不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。7．不涂脂抹粉，不留长指甲，不染彩色甲。

8．坐有坐相，站有站样，走路昂首挺胸，举止文雅，稳重端庄，落落大方。

（二）校园礼仪 1.校园内请说普通话 2.校园内禁食口香糖、瓜子，提倡勤俭节约，严禁在校园内吃零食喝饮料（纯净水和饮用水除外）

3.要适时理发，勤剪指甲，勤换衣物。4.不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰 5.爱护花草树木，保护环境。

（二）课堂礼仪

1．预备铃响，做好课前准备，并端坐教室安静等待。

2．老师宣布上课，迅速起立，向老师问好，并鞠躬行礼，待老师答礼后坐下。

3．不迟到。如果迟到，应该轻敲教室前门，立正喊“报告”，经老师允许后进入教室。回座位时，速度要快，脚步要轻，以免再次影响他人。坐下之后，应迅速集中精力，取出课本和笔记，融入课堂气氛，静听老师讲课。

4．上课时，身体端正坐直，读书写字姿势正确；各种物品要轻拿轻放，注意力集中，专心听讲，独立思考，认真做好课堂笔记。不看与本课无关的书籍，不吃零食，不喝饮料或水，不说闲话或者做其他与课堂无关的事情。

5．积极思考老师和同学提出的问题，举手发言。发言时，应先举半臂右手，经老师允许后起立发言，切不可坐在座位上，就冲口而出，姿态端庄大方，声音洪亮清晰。发言后，经老师许可后方可坐下。当被问到答不出的问题时，切不可有抵触情绪。6．别人发言时，要认真倾听，不随便打断别人的讲话，别人回答错了，或者打不出来，不可再旁讥讽嘲笑，捣乱课堂秩序。不做无关的动作，不发出各种声响，更不能取笑他人。要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。

7．上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。

8．下课铃响，老师宣布下课时，应端正起立，与老师互道“再见”。老师离开教室后，学生方能离开。

9.自习课上，同学应认真预习、复习，堵路完成作业。不做其他无关事情，更不能随意下座位，出教室，要始终保持教室安静。

（三）课间礼仪

1．课间休息时不得在教室里打闹，可放松身体坐在座位上休息，也可到走廊里或窗前远眺让眼睛放松一下。

2.课间言行举止要注意文明，眼睛在走廊里乱跑乱撞，追逐打闹，大声喊叫。3.课间在走廊等地遇到老师时，要主动给老师让路，并问好。

4.课间上厕所时应注意形象，遵守秩序，不可大声喧哗，不在厕所墙壁上乱涂乱画。

5.课间活动要注意安全，文明高雅，相互谦让，可稍微活动，但不能影响下节课的上课质量。

（四）活动礼仪

1．积极参加班级、学校组织的文艺演出、体育竞赛、科技制作、团队活动、文化节活动以及培养特长的各种兴趣小组活动。活动中，注重合作，富有团队精神；表现自我才艺时，要谦虚礼貌，尊重并欣赏他人的长处。

2．积极参加新课程中的综合实践、社区服务与社会调查等活动。在活动中，遵守交通规则，遵守公共场合秩序，举止大方，彬彬有礼，说话、提问有礼貌，注意语言文明。

3．出入教室、功能室、会场等活动场所时要轻声慢步，按指定线路有序行走，不拥挤，不抢道。

4．参加比赛时，要遵守比赛规则，不弄虚作假，不骗取荣誉。要尊重竞争对手，不故意伤害对方，对他人的冒犯或过失要宽宏大量。6．观看比赛时，要做文明观众，要给比赛双方队员加油鼓劲。

5．在活动中，要爱护校园花草树木，亲近与爱护大自然，不乱扔垃圾。

（五）集会礼仪

1．集合列队要迅速、安静、整齐，并提前进入会场，在指定位置坐（站）好。

2．参加升国旗仪式，要立正脱帽，肃穆庄重，目视国旗行注目礼；唱国歌时要声音洪亮。

3．听讲话、看演出，要做到神情专注，姿态端正，保持安静，并适时适度鼓掌。

4．在集会过程中不喝倒彩，不吹口哨，不擅自走动或离场；不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑，保持会场清洁卫生。

5．上台发言或领奖，要提前做好准备，稳步迅速上台。发言前，要向主席台和场内听众鞠躬行礼，发言结束要主动致谢；领奖时，双手承接，并鞠躬致意。

6．报告、演出结束，要真诚鼓掌，以示感谢；要听从指挥有序退场。

（六）交往礼仪

1．进出校门，相互谦让；主动向门卫和值班老师问候；遇到同学或来宾，微笑致意。

2．上下楼梯时，要轻声慢步，靠右行走。遇到老师或客人时，应让老师和客人先行，并主动向老师和客人问好。

3．出入老师办公室，先轻敲门，允许后方可进入；与老师交谈，躬身站立一侧，说话音量适中。若老师正在办事或与别人交谈时，不随意打扰；不随便翻阅老师办公室的东西，不私自打开老师电脑。如果要找的老师不在，但确实有急事，可给老师写个留言。如果是与老师事先约好，则要按时到达约定的地点。

4．要诚恳接受老师的教育和指导。和老师、同学有不同意见时，要心平气和地进行沟通，不赌气，不吵闹。不欺骗老师，不顶撞老师。

5．遵守宿舍管理规定，讲究宿舍卫生，个人物品要按规定摆放；未经同意，不动用他人物品。

6．尊重同学，主动帮助有困难的同学，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。不给同学取绰号，不挖苦讽刺他人，不在同学背后说三道四，不捕风捉影，不说让他人难堪的话。

7．向别人借东西，要先征得别人同意；对别人的东西要加倍爱护，并且信守诺言，按时归还。

8．男女同学要正常交往，大方得体；男同学要尊重女同学。

9．言而有信，答应别人的事一定要做到；万一不能做到，应及时说明并真诚致歉。

（七）就餐礼仪

1．进入餐厅要安静有序，拿取餐具相互礼让，不急跑，不插队，不争抢，不拥挤。

2．进餐时遵守食堂秩序，保持安静，爱惜粮食。

3．进餐后要自己收拾自己的残汤余羹、骨头蛋壳等，把餐具轻放到指定地点，摆放整齐，不乱扔餐具与垃圾，保持餐厅卫生。

（八）就寝礼仪

1.遵守作息纪律，按时就寝，按时起床，不乱窜寝室，不私换床位。2.听从管理人员及寝室长的安排、管理。

3.遇突发事件及时向老师和管理人员报告。

4.室员团结互助，谈吐文雅，不开低级玩笑，不谈庸俗话题，不乱动用他人物品，不偷拿他人财物。

5.遵守公共道德，爱护公物，节约水电，讲究卫生，不得私自拆卸床铺，不得乱泼乱倒污水、垃圾。午休晚休时间不高声喧哗、追逐打闹、吹奏器乐，不打牌赌博、嬉笑玩闹。

6.注意安全，不私接电源或使用油灯、蜡烛、电炉、电热杯、酒精炉等，不私自接纳外人留宿，不向楼下或窗外扔杂物。杜绝外出上网和夜不归宿现象。

7.严禁存放管制刀具，不携带易燃易爆沃品，严禁外来人员进入寝室。8.每日起床后打扫一次卫生，保持地面墙面清洁，窗明几净。生活用具摆放整齐，床铺等内务整理规范统一。注重寝室文化建设。

9.不在寝室内就餐，吃零食。

第五篇：校园礼仪教案

7.1班《校园礼仪》教案

教学目标：

1、知识目标：让学生懂得校园礼仪包含的各种礼仪知识，如：教室礼仪、升旗礼仪、食堂礼仪、做操礼仪、问好礼仪、坐姿、站姿、走姿等等。

2、技能目标：正确运用礼仪知识，做一个文明的职校生，为以后提高职业素养能力打下坚实的基础。

3、情感目标：运用各种礼仪知识，学会与同学、与老师和谐、融洽相处，培养好自己的人际关系，做一个大家都喜欢的人。

教学重点：教会学生校园礼仪的各方面知识，能在校园以及社会正确应用。教学重点：在课堂上当场练习各种礼仪规范动作，学会各种手势及动作。教学方法：知识传授法、情景模拟法、学生分组合作法、师生互动法 教学道具：多媒体，照片、视频 教学时数：1课时

教学步骤：任务

一、导入学习（教师与学生互动）

老师弯着腰、披着头发走进教室，然后让学生评价这老师的行为，以及对老师的第一印象打分。

任务

二、学生仪容仪表介绍（教师活动）

1、内容：男生：不留长发、不染发、刘海不遮眼睛、不穿背心短裤拖鞋进教室、不留长指甲

女生：长发应扎起马尾、不穿超短裙和低胸衣服、不穿长过牛仔短裤的T恤扇、不穿吊带衫、不留长指甲、不染发和指甲油、刘海不遮住眼睛等等。

（以上全部用照片对比，让学生明白标准仪容）

2、挨个检查在座学生是否不符合标准。不标准的全部登记名字整改，下次再检查。

任务三：坐姿、站姿、走姿介绍

1、走姿：

（一）男生：

1、请一个男生上来演示走路

2、教师演示错误走姿

3、放视频，告知正确走姿

4、男生分组练习正确走姿

（二）女生

1、请一个女生上台演示走路方法

2、播放视频，告知女生正确走姿

3、女生分组练习正确走姿

2、站姿：

要点：抬头、挺胸、收腹、两手自然垂下

学生站起来示范，教师巡视纠正

3、坐姿： 照片示范正确坐姿

学生练习正确坐姿 任务四：教室礼仪

教室是公共场合，举止不应过分，应大方、有礼。

视频显示错误行为 任务五：校园问好

在校园碰到老师，问好是最起码的礼节。那问好的姿势是什么，请两个同学先来示范一下。

（一）教师与学生演示

（二）放照片显示正确问好姿势

（三）学生分组演示 任务六：做操礼仪

学生做操，是一项基本的体育锻炼活动，做操整齐、有力‘既锻炼了身体，又看起来整齐、美观。

1、请两个男生上台做操

2、观看做操不规范视频

3、观看跑操视频，强调礼仪规范之美。

4、升旗礼仪：列队整齐，目视国旗，走路的人应立即停止，原地站立。任务七：食堂礼仪

1、请学生上台来讲讲在食堂打饭应怎么做？

2、放一段食堂打架视频，让学生讨论该不该？

3、放一段影视配音视频，强调食堂礼仪：自觉排队，不浪费粮食，餐具放到指定位置。任务八：总结

本次课，我们学习了各种礼仪知识，请大家以后在校园里认真遵守，做一个文明、礼仪规范的学生。