孙萍老师系庄河市向阳小学班主任教师

第一篇：孙萍老师系庄河市向阳小学班主任教师

孙萍老师系庄河市向阳小学班主任教师，大专学历，小学中学高级教师。1980年参加教育工作，一直担任班主任工作。工作踏踏实实、勤勤恳恳、严于律已、为人师表、热爱学生、尊重学生，工作中取得了优异成绩。2004年被评为庄河市优秀教师，并荣获庄河市“优秀中队辅导员”称号；2006年，被认定为大连市骨干教师，所担任的班级被评为庄河市“优秀红旗中队”；2007年荣获大连市优秀班主任光荣称号，所担任的班级被评为大连市三好班级。2007年荣获大连市优秀教师光荣称号，2006年在大连市中小学班主任技能大赛中获奖。2002年，执教的《圆的认识》一课分别获得辽宁省和大连市优秀电教课，课件获大连市课件比赛二等奖。2004年，执教的《分数的意义》荣获大连市一等优秀课，并且把课改中的点滴经验加以总结。2002年，《浅谈在小学数学教学中如何进行思想品德教育》荣获大连市优秀论文。2003年《浅谈电教手段在小学语文教学中的应用》荣获大连市优秀论文。

孙萍老师热爱教育事业，每天早来晚走，忘我地工作，即使身患重病也忍着坚持上课。有一段时间，孙萍老师眼睛有病，她利用星期天在医院做手术，星期一又坚持到学校上课。一只眼睛被纱布包着，走路不得劲，她就让丈夫每天送她上下班，此举深深地感动了家长和学生；同年，孙老师又被查出患有子宫肌瘤，她利用假期做了子宫肌瘤切除手术，只在家休息了二十几天，就坚持上班了。当时，孙老师教的是毕业班，当时，为了身体的恢复，她完全可以找校长商量不教毕业班，可是为了学校，为了学生，孙老师默默地工作着，没有给学

校领导找一点麻烦。

工作中，孙老师特别重视对后进学生的关心和爱护，对他们动之以情、晓之以理，一步一个脚印地做好后进学生的转化工作。通过和后进生交朋友，使他们从厌学到爱学。班级一名学生李龙，父母因病先后去世，他和没有任何经济来源的奶奶生活在一起。由于家中外债很多，李龙思想上有负担，不爱学习，整天是无精打采，成绩下滑很快。

孙老师了解情况后，就满腔热情地做他的思想工作，对他讲学习的重要性、鼓励他战胜困难，并帮他解决生活中和学习中的困难，她把自己孩子穿小的衣服全部拿给李龙穿。为他交各种费用，有病亲自为他买药，为他买学习用品。一个人的力量是有限的，孙老师还找到几位做生意的家长为李龙捐款，其中有一位家长当场捐出五百元给李龙，使李龙深受感动，安下心来学习，成绩有了明显的提高。以后李龙又在学校领导的关怀下得到了希望工程的捐助，学习劲头更足了，一跃成为班级的优等生。孙老师在班级及时表扬他，使他增强了信心，感受到了集体的温暖。孙老师的这种关爱后进生的举动，赢得了家长和学生的尊重和信赖。正如家长写给学校的表扬信中所说：“孙老师，多年来没吃过我一口东西，没花过我一分钱，可对我的孩子就像自己的儿女一样，这种精神是真正的无私奉献精神，是真正的爱岗敬业，是值得我们尊敬的人。”

孙老师在教学工作岗位上一干就是二十几年，她对教师职业有着深厚的感情。任班主任期间，她接过各种各样的班，可是无论接什么

样的班，她从不让一个学生掉队。孙老师曾经接了这样一个班，这个班纪律特别差，当时班级有十几名特别顽皮的学生，家长根本管不住。这十几人中，有被家长打得不能动弹住院一周的姜某，有被家长撵出家门几天不回家的宁某，有当着老师的面骂家长的孙某，有被家长用绳子捆住双手打的李某„„针对这样一个实际情况，孙老师多次家访，与家长近距离接触，共同研究教育措施，但效果并不明显，这十几名学生依然我行我素，搅得班级无法上课，学校领导对孙老师也不满意。当时孙老师真是茶不思、饭不想、整夜睡不着觉，身体消瘦得很快。可是总得想一个办法啊。孙老师就采取多表扬、多鼓励，与他们交朋友的方法，每天利用下课和晚上放学后的时间，与他们谈心，给他们讲学习的重要性，谈人生、谈理想，下课与他们一起做游戏，周末约他们一起爬山，在玩乐之中对他们进行思想教育，终于使这几名学生有了进步，点滴的进步孙老师都及时表扬、鼓励。孙老师还安排这几名学生当小组长、当路长，这给了他们极大的鼓励，这几名学生后来和孙老师都成为了好朋友。孙老师对学生的诚心，终于感动了一颗颗幼稚而顽皮的童心，后来他们不但纪律有了明显的进步，学习成绩也有了明显的提高。为了感谢老师，有的学生中午带饭时给老师带一个水果，有的学生利用星期天到老师家帮助干家务„„

在班主任工作中，孙老师始终没有放弃对学生的德育教育，确立了以“学会尊重、学会关爱”的班级建设理念，使班级逐步成长为一个健康、向上的先进集体，在学校中起到了榜样的作用。孙老师所担任的班级学生们团结进取、自主学习能力很强、同学们互帮互学、齐头并进。同学们能够自我管理、自我教育，在学校流动的红旗评比中，每次都是优胜班级。正是有了这种团队精神，学生们与孙老师的距离更近了，他们对老师的话语信赖，对老师传授的知识渴求，对老师提出的每个要求都能做到，每天上下楼自觉站排，放学自学站排回家，经常是笔直的路队走在马路边、公园里，受到了家长及社会有关人员的一致好评。

孙老师平时能注重学习，积极参加课改活动、勇于探索，课堂上借助一些电教媒体，精心上好每一节课。孙老师在教学实践中，不断总结，形成了独具特色的班级管理理念，把自主权还给学生，重视学生的参与意识，班级干部都是民主选举产生，激发了学生的主人翁意识，提高了自我价值感，增强了班级管理的透明度与可信度，提高了学生的自豪感和使命感。

总之，孙老师在工作作风上感化着学生，在日常生活中给学生树立了形象、起到了示范作用；在工作态度上做到了多认真、少马虎；在教育方法上多鼓励、少批评。因为学生和老师之间的感情是最朴实纯真的，是很好建立的情感。孙老师便乐在当班主任的其中，虽苦犹甜！

第二篇：班主任工作总结(孙淑萍)2012.1

小学班主任工作总结

---岫岩县偏岭下学孙淑萍 回首今年这一学年的工作，那是泪水加上汗水交织在一起的从未有过的无奈的厌倦的生活。几多辛苦、几多烦恼，也即将过去，让人懂得的却也不乏回味，时时收获。现将这学期的工作总结如下：

一、思想政治方面

作为一名教育工作者，始终服从学校的领导，遵守工作纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；不迟到、不早退，和同事融恰相处……

二、辛勤耕耘让我的业务水平不断提高。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在这个学期里，语文数学又只有我一个人教，我始终坚持每讲新课之前必须背透教材，并从各种渠道获得最前沿的信息，（如上网、到图书馆查找信息）争取每节课都“师生双丰收”、做到真正意义的教学相长。并且，下功夫钻研教材及教法。把每一节课都当成是在上公开课。上课是辛苦了些，但仔细想来收获颇为丰厚。因为每一节课后我都不断反思教学中遇到的各种问题。新的教育形式，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名合格的人民教师。总之，以上所有的努力虽然付出了许多汗水但却是值得的，因为它印证着一个亘古不变的道理，“不经历风雨怎么见彩虹”，有付出就会有收获。

三、教育教学工作方面

要提高教学质量，就要向课堂40分钟要效率。为了上好课，我总是严格要求自己。

1、课前准备：备好课，了解学生上学期的知识技能水平，掌握他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法：解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动的问题；寻求和创设新的教学组织形式和空间。让学生通过实践，增强探究和创新的意识，学习科学探究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。，掌握必要的学习方法，培养必要的能力，获得良好的情感体验，形成积极健康的人生态度和正确的价值取向。

2关注课堂：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，遇到上学期没有学会的知识，马上停下新课，补习上学期的知识。调 1

动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。

3、学生辅导： 在教学中，针对学生基础比较薄弱的特点，我每天中午、下课尽量少休息，坚持为学生补习上学期的数学，辅导新知识，并且每节课后总要进行小测试，及时批改纠正错误，力求使学生在不断进步中建立自信，对学习产生浓厚的兴趣。同时我还针对本班学生的素质和学习特点，进一步改善了以往工作中的不足。另外，我还针对本班学生的特点，投其所好，在较短的时间里使我们彼此适应。并逐渐融于一体建立良好的师生关系。

4、作业布置：回家尽量留语文作业，求助家长多多帮助。

四、班级管理

当班主任可是一个不小的压力，特别是今年这学期„„学生到了高年级比以往难管。上学期的恶习，不可能一下改掉。我班学生的调皮，在管理上给我带来的更大的难度。特别是于万宝等几人„„我针对不同类型的学生我采取了不同措施对他们进行因材施教。或者采取“感恩式”的教育方法，让他们感受到老师对他们的关心，让他们信任我进而融化其幼小、反抗的心灵；采取小组竞赛制，让他们焕发拼搏的意志，培养其精益求精的意识。那么如何调动学生学习的热情以及如何让这种热情不冷却能一直坚持到毕业是我本班主任工作的重中之重。首先加大对班级日常工作的管理力度，勤跟班，勤做家访，发现问题及时解决；其次更加深入的关心学生，针对班级不同层次的学生，采取不同的教育教学方法。

一份春华，一份秋实，这学期在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是一张优异的成绩单；一串踏实的脚印；一份沉甸甸的情感„„我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于教育事业。

丰源小学

孙淑萍

2012年1月

班主任学期个人工作总结

丰源小学

2011年12月

班主任德育工作总结

丰源小学

2011年12月

第三篇：班主任工作总结(孙淑萍)2012.7

小学班主任工作总结

---岫岩县偏岭小学孙淑萍

转眼间，一学期的工作又接近尾声了，回首今年这一学年的工作，确实有几多辛苦，加上三展一探教学模式的探索实验，更是忙的不可开交，忙碌辛苦的同时也收获多多。现将这学期的工作总结如下：

一、思想政治方面

作为一名教育工作者，始终服从学校的领导，遵守工作纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；不迟到、不早退，和同事融恰相处……

二、辛勤耕耘让我的业务水平不断提高。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在这个学期里，在县教育局的大力推广与支持下，我们岫岩县的8所学校全面实验三家子的三展一探的教学模式，我是偏岭的数学实验教师，自从实验开始，我始终坚持每讲新课之前必须背透教材，并从各种渠道获得最前沿的信息，（如上网、到图书馆查找信息）争取每节课都“师生双丰收”、写好导学案，做到真正意义的教学相长。并且，下功夫钻研教材及教法。把每一节课都当成是在上公开课。上课是辛苦了些，但仔细想来收获颇为丰厚。因为每一节课后我都不断反思教学中遇到的各种问题。新的教育形式，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名合格的人民教师。总之，以上所有的努力虽然付出了许多汗水但却是值得的，因为它印证着一个亘古不变的道理，“不经历风雨怎么见彩虹”，有付出就会有收获。

三、教育教学工作方面

要提高教学质量，就要向课堂40分钟要效率。为了上好课，我总是严格要求自己。

1、课前准备：备好课，了解学生上学期的知识技能水平，掌握他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法：解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动的问题；寻求和创设新的教学组织形式和空间。让学生通过实践，增强探究和创新的意识，学习科学探究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。，掌握必要的学习方法，培养必要的能力，获得良好的情感体验，形成积极健康的人生态度和正确的价值取向。

2关注课堂：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，遇到以前没有学会的知识，马上停下新课，补习以前的相关知识。调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。

3、学生辅导： 在教学中，针对学生基础比较薄弱的特点，我每天中午、下课尽量少休息，坚持为学生补习上学期的数学，辅导新知识，并且每节课后总要进行小测试，及时批改纠正错误，力求使学生在不断进步中建立自信，对学习产生浓厚的兴趣。同时我还针对本班学生的素质和学习特点，进一步改善了以往工作中的不足。另外，我还针对本班学生的特点，投其所好，在较短的时间里使我们彼此适应。并逐渐融于一体建立良好的师生关系。

4、作业布置：回家尽量留语文作业，求助家长多多帮助。

四、班级管理

当班主任可是一个不小的压力，特别是今年这学期„„学生到了高年级比以往难管。上学期的恶习，不可能一下改掉。我班学生的调皮，在管理上给我带来的更大的难度。特别是于万宝等几人„„我针对不同类型的学生我采取了不同措施对他们进行因材施教。或者采取“感恩式”的教育方法，让他们感受到老师对他们的关心，让他们信任我进而融化其幼小、反抗的心灵；采取小组竞赛制，让他们焕发拼搏的意志，培养其精益求精的意识。那么如何调动学生学习的热情以及如何让这种热情不冷却能一直坚持到毕业是我本班主任工作的重中之重。首先加大对班级日常工作的管理力度，勤跟班，勤做家访，发现问题及时解决；其次更加深入的关心学生，针对班级不同层次的学生，采取不同的教育教学方法。

一份春华，一份秋实，这学期在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是一张优异的成绩单；一串踏实的脚印；一份沉甸甸的情感„„我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于教育事业。

丰源小学

孙淑萍

2012年7月

班主任学期个人工作总结

丰源小学

2012年7月

班主任德育工作总结

丰源小学

2011年12月

第四篇：班主任工作总结(孙淑萍)2011.7

班主任工作总结

丰源小学----孙淑萍

回首今年这一学年的工作，那是泪水、汗水交织在一起的从未有过的无奈的生活。虽有几多辛苦、几多烦恼，也即将过去，但是让人懂得的却也不乏回味，时时收获。现将这学期的工作总结如下：

一、思想政治方面

作为一名教育工作者，始终服从学校的领导，遵守工作纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作中舍小家顾大家，不旷课、不迟到、不早退，和同事融恰相处……

二、辛勤耕耘让我的业务水平不断提高。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在过去的一年里，特别是这学期只教语文，我始终坚持每讲新课之前必须背透教材，并从各种渠道获得最前沿的信息，（如上网、到图书馆查找信息）争取每节课都“师生双丰收”、做到真正意义的教学相长。并且，下功夫钻研教材及教法。把每一节课都当成是在作公开课。至今想来收获颇为丰厚。因为每一节课后我都不断反思教学中遇到的各种问题。新的教育形式，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名合格的人民教师。总之，以上所有的努力虽然付出了许多汗水但却是值得的，因为它印证着一个亘古不变的道理，“不经历风雨怎么见彩虹”，有付出就会有收获。

三、教育教学工作方面

要提高教学质量，就要向课堂40分钟要效率。为了上好课，我总是严格要求自己。

1、课前准备：备好课，了解学生原有的知识技能水平，掌握他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法：解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动的问题；寻求和创设新的教学组织形式和空间。让学生通过实践，增强探究和创新的意识，学习科学探究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。，掌握必要的学习方法，培养必要的能力，获得良好的情感体验，形成积极健康的人生态度和正确的价值取向。

2关注课堂：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，1

调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。

3、学生辅导： 在教学中，针对学生基础比较薄弱的特点，我每天中午坚持为学生辅导，并且每节课后总要进行小测试，及时批改纠正错误，力求使学生在不断进步中建立自信，对学习产生浓厚的兴趣。同时我还针对本班学生的素质和学习特点，进一步改善了以往工作中的不足，多向领导和我的班主任师傅请教班级管理的经验即方法，并坚持听经验丰富的老教师的课，学习她们身上丰富的毕业班教学经验。另外我还针对本班学生的特点，投其所好，在较短的时间里使我们彼此适应。并逐渐融于一体建立良好的师生关系。当然这所有的一切都离不开领导的信任与支持

4、作业布置：根据减负的要求，我把每天都把作业精心挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

4、班级管理

当班主任可是一个不小的压力，特别是今年这学期„„学生到了高年级比以往难管。两班的合并，我班学生的调皮，在管理上给我带来的更大的难度。我针对不同类型的学生我采取了不同措施对他们进行因材施教。或者采取“感恩式”的教育方法，让他们感受到老师对他们的关心，让他们信任我进而融化其幼小、冰冷的心灵；或者采取班长轮流制让他们焕发拼搏的意志，培养其精益求精的意识。那么如何调动学生学习的热情以及如何让这种热情不冷却能一直坚持到毕业是我本班主任工作的重中之重。首先加大对班级日常工作的管理力度，勤跟班，勤做家访，发现问题及时解决；其次更加深入的关心学生，针对班级不同层次的学生，采取不同的教育教学方法。尽量减轻学生的中考压力，寓教于乐，不断提高学生自主学习的能力。当然，当我回首过去的一年中所取得的这些成绩时，不禁要感谢校领导和所有与我配班的任课老师，没有你们的帮助与支持，没有领导的信任与关怀就没有一个快速成长的我。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。

丰源小学

孙淑萍

班主任学期个人工作总结

丰源小学

2011年7月

班主任德育工作总结

丰源小学

2011年7月

第五篇：向阳小学六年级班主任教师述职报告

向阳小学六年级班主任教师述职报告

各位领导，各位老师：

大家好!

一个学年即将结束了，在这一学年里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步、提高了许多。一年来，我能够坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，关心我国社会主义现代化的建设大业，关心国家大事，关心世界大事;热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难;遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。下面就从几方面简单谈谈一学年来本人在各方面的表现情况。

一、学校少先队工作。

少先队工作是学校德育工作的重要组成部分，少先队部门是学校的一个重要部门，它是学校德育工作的具体实施者和贯彻者。工作量大、事务繁杂琐碎是少先队工作最大的特点。作为少先队大队辅导员的我，把不少的时间和精力都放扑在了少先队工作上，也取得了较好的成绩和效果，得到了学校领导的肯定和同事们的赞扬。

1、配合学校德育部门，大力抓好学生思品行为的养成教育工作。抓好学生的思想品德和行为习惯的养成教育是学校德育工作之首，它既是学校德育工作的重中之重，也是学校德育工作中最难和最繁琐的工作之一，加上三间学校刚刚合并为一间学校，原来三间学校的学生都是土生土长的农村孩子，学生素质、家长素质相对来说比较低，家庭环境、家教水平也都比较落后。而新校各方面的环境也和以前旧校的有了很大的变化，学校德育工作比以前变得更复杂了，学生思品行为的养成教育的难度可想而知。因此，从学年初，我就开始思考和酝酿在新的环境、新的形势下该如何去开展学生思品行为的养成教育工作，根据学校的工作意见，在第一学期，我就借鉴在旧校时管理学生的经验和方法，初步制定了学生思品行为养成教育的计划和措施，成立了少先队值日队，大力抓好学生日常行为规范的教育和管理工作。但从第一学期的情况来看，效果还不是很大，学生的各种行为习惯还很不规范，学校的校风、校容还很不理想。针对这样的情况，在第二学期初，根据学校领导的意见，我制定了城西小学文明班(队)评比方案。通过开展文明班(队)的评比以及将评比结果与班主任工作政绩挂钩，很好的调动了班主任的工作积极性，使各班主任在班级管理方面各显神通，班级管理的效果有了很大的提高。文明班(队)评比情况每天公布，也促使各班学生自觉的互相监督，自觉的遵守学校的各项规章制度。通过一学期的大力整顿，我校的校风、校容有了很大的改观，学生的各种行为习惯也有了很大的进步，少先队在这方面的工作效果也得到了学校领导的充分肯定和同事们的由衷赞扬。

2、抓好鼓号队、国旗队的训练工作。旧鼓号队员中有相当一部分是六年级毕业班的学生，学校鼓号队这学期要进行新老交替的过渡训练。在学期初，我就在三、四年级的学生中开始新鼓号队员的挑选工作，并在学期中开始进行训练;国旗队方面，由于这学期按照上级的要求，升旗仪式国旗队的人数和规范方面都有了很大的改变，根据这一精神，在学期中我对学校国旗队进行了重新组建，在三、四年级的学生中重新挑选新的国旗队员，并带领新国旗队员按上级的要求到实验学校，由天安门原国旗班的两位国旗队队员进行严格、规范的训练。回到学校后，由于我校要上等级，各方面的工作都比较多，没时间利用放学后进行训练。因此，我只能够利用早读课以及星期

六、星期天的时间进行巩固训练，在训练过程中，我对国旗队员严格要求，规范训练，讲究训练质量，经过一段时间严格、规范的训练，新国旗队无论在精神面貌还是在动作规范反面都比以往的国旗队好了很多，学校领导和老师们都给予了新国旗队很高的评价。

二、学科教学工作。

在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。

1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。本学年特别是第二学期，我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。

2、开展四人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成绩的合格率。在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上讨论活动，我大多都是以四人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮助下，一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动，从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高，3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。通过以上几个方面的努力，我所担任的四年级英语，在第一学期的期末考试中取得了比较满意的成绩，教学质量也达到了学校的基本要求。

在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教;继续遵循以学生为主体、教师为主导的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率