班会方案：感恩的心感谢有您 主题班会

第一篇：班会方案：感恩的心感谢有您 主题班会

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感恩的心感谢有您

水口镇中心小学 刘海

一、活动宗旨目的：

塑造儿童就是塑造未来，为贯彻落实党中央《小公民道德建设实施纲要》，提高儿童的综合素质，增强儿童的社会责任感，培养儿童良好的行为习惯，同时展示新一代“小公民”健康成长的风貌，根据广东省教育厅发出的“在全省中小学开展‘弘扬中华美德，争当现代公民’主题教育系列活动”通知精神，结合本中队实际，开展“小公民”道德建设系列活动，宣传正确的现代儿童观和人才观，倡导社会、学校、家庭共同重视儿童的道德培养，从小抓起，从小处着眼，形成良好的社会道德风尚。

二、活动主题：

感恩的心,感谢有你

三、活动目的：

通过开展“感恩的心感谢有你”班会活动，让学生懂得什么叫感恩，并学会感恩；体会学习生活中处处存在着老师的爱，让学生抒发对老师的感激之情，从而激励学生热爱老师、尊敬老师。

四、活动形式：

手语操、演讲、诗朗诵、讲故事、独唱、快板、小组唱

五、活动准备：

1、布置黑板，教室。

2、收集资料，制作课件。

3、布置做好班会记录。

六、活动过程：

1、播放《感恩的心》，个别学生表演手语操。

过渡：从你们含着泪花的眼睛里，我读懂了你们和我一样，已经被这深情的音乐深深的打动了。你们知道这首歌的名字吗？（感恩的心）对，我们今天班会的主题是——感恩的心感谢有您。

你们知道什么是感恩吗？请听演讲《什么是感恩》

2、演讲《什么是感恩》（略）

过渡：同学的演讲告诉我们，感恩就是感激别人，是让我们懂得关注身边的人和事，懂得尊重和理解别人，懂得感激和回报。同学们，今天，就让我们抒发内心深处对老师的感激之情，感恩之意吧！

3、诗朗诵《老师，您好》（略）

过渡：感谢两位同学深情的朗诵。老师的爱让我们感到幸福，老师的爱让我们感到快乐；老师，您的爱是真诚的、无价的。请听故事（老师的爱无价）

4、故事《老师的爱无价》（略）

过渡；是啊！老师对我们的爱是无私的，是无价的！同学们，以往都是我们坐着，老师站着。今天我们要让老师坐一坐，歇一歇。（全体同学：对，请老师歇一歇。）

5、向老师献礼物

（全体起立向老师敬礼，班长给老师献花，给老师安坐；其他同学给在座的老师送上自己亲手做的礼物，同时播放《爱的奉献》。）

过渡：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱！你们说，我们可以把老师比作什么？

6、把老师比作什么？（举手发言）

过渡：同学们的比喻真是太恰当了！老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切；您又是一棵小草，一盆米兰，默默无闻但精神高尚！在此，让我们用歌声、用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧！请欣赏独唱《每当我轻轻走过老师窗前》

7、独唱《每当我轻轻走过老师窗前》

过渡：是啊，多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。我们虽然还不够懂事，却感受到了老师的慈爱和伟大。让我们真挚地说一声：老师，您辛苦了！

8、请听诗歌朗诵《老师，辛苦了》（略）

过渡：老师教给我们知识，教会我们做人，确实够辛苦了！老师劳累，却无怨无悔。老师清贫，却安贫乐教。老师，让我们来夸夸你们吧。

9、请欣赏快板：《夸咱老师好》（略）

过渡：多么感人的话语啊！老师，是您教会我们人生的第一首乐曲，您奏响我们人生的第一乐章，您永远是我们心中那永不落的太阳。我们衷心的感谢您！

10、请听小组唱《真心真意的谢谢你》

过渡：老师，我们知道，您不需要鲜花和掌声，您不看重享受和金钱，您要的是我们的勤奋和求知，您要的是我们的进步和成长！老师，您听吧，我们现在就回答您。（全班起立，齐读：为了中华，为了祖国的将来，我们要自尊、自律、自强、自信，刻苦学习、勇于探索，奋发向上，走向辉煌！）

过渡：最后让我们一起说：谢谢您，老师！（全体学生）

过渡：老师，感恩的心，感谢有您，风风雨雨，伴我朝夕，感恩的心，感谢世界，花开花落，我一样会珍惜！谢谢您，老师，是您，让我们学会了感恩，是您，让我们拥有了一颗感恩的心！

11、班主任发言

12、播放歌曲《感恩的心》，全班同学齐做手语操

（合：主题班会《感恩的心感谢有您》到此结束）

第二篇：班会方案：感恩的心,感谢有你主题班会

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【班会主题】感恩的心，感谢有你

【教学目的】通过开展感恩教育主题班会活动，让同学们明白感恩不仅仅是一种品德，更是一种责任；让同学们学会知恩、感恩，让同学们不忘父母养育之恩、老师培育之恩、同学帮助之恩，社会关爱之恩，知道知恩图报；让同学们成为一位爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的社会公民。

【教学思路】感恩对于我们来说是一个熟悉而又陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义.然而，在我们的身边却存在着无限恩情，需要我们去感受，去回报。说起感恩同学们首先会想到他们的父母，但表现出来的却是对父母的理解比较少，而他们对来自于同学、老师、学校的关爱，更是体会很少。如何引导他们开阔视野，把对父母的感恩引申到对老师、对学校、对祖国的感恩，并且把这种感恩之情付之于行动，是本次主题班会要解决的问题。

【班会准备】

1.发动有文艺及文学特长的同学参加表演和编撰稿件；

2.利用课余时间全班学歌，排练大合唱；

3.班会组织者和班主任商讨并解决好可能出现的问题。

【班会过程】（整场班会以《感恩的心》作为背景音乐）

主持人1：对父母心存感恩，是因为他们给予我们生命，让我们健康成长；是因为他们的一次次牵扶，让我们在远离他们的时候，可以放飞理想。下面让我们共同进入这次主题班会的第一环节——感恩父母。

主持人2：“百事孝为先”，这是我们中华民族的优秀传统，为世人所

称道、所敬仰。古往今来，有多少文人墨客留下经典之作，像“三字经”之类的小孩都能朗朗上口，有些虽不求甚解，但熟背后，却可以作为一种文化终身受益。

下面请同学们齐诵：“游子吟”。（全班齐诵：“游子吟”）

主持人1：父母是人生的第一任老师，他们教会我们如何去感恩生命，感恩生活，如何去用爱心善待世界上的每一个人和每一件事。

下面我们一起来看一个短片

【播放flash(中央电视台广告)《妈妈洗脚》】

主持人2：同学们看了这个片子后有什么感想？下面我们来听听同学们心中的父母。

(同学自由发言，安排五六个同学发言)

同学1: 父母的爱，是我们黑暗中的明灯，经常照亮着我们顺利前行；父母的爱，不仅创造了我们的人生，更为我们的人生赋予了深刻的意义；父母的爱，是我们失意、绝望的避风港，时时接纳我们，包容我们，鼓励我们。

同学2：父母的爱，是我们生命中的加油站，让我们接受任何挑战；

父母的爱，是我们做事最坚强的后盾。

同学3：母爱是海，母亲的爱温暖无私，淳朴而又细腻。父爱是山，父亲的爱

是伟大的，坚实而又广阔。他们使我们学会了坚强，记住了宽容，懂得了自制。同学4、5:用歌曲《懂你》表达对父母的感恩之情。

主持人2: 在这个世界上，在芸芸众生中，你可以没有朋友，没有同

学，没有同伴，甚至没有兄弟姐妹。但是，你不可能没有父母。

父母赋予我们血肉之躯，养育我们长大，教会我们认识自己、认

识世界，让我们成为对世界、对社会有用的人。

主持人（合）：所以，请感恩——我们的父母。

主持人1：父母把我们送入知识的殿堂，我们沐浴着师恩的阳光，我们像小鸟一样展翅飞翔，无论暴风骤雨，是老师赋予了我们顽强的斗志，鼓励我们勇往直前。

下面让我们一起进入第二个环节——感恩老师

主持人2：寒暑易节，斗转星移。柳暗花明，山重水复。您就是这样，周而复始，循环往复。

主持人1：有人说“百年大计，教育为本”。我们明白：国家的富强、民族的昌盛是因您甘做基石，舍身铺路。

主持人2：有人说“十年树木，百年树人”，我们知道：代代人的成长是您用心血浇灌，用生命乳养。

主持人1：有人说您是小草，无私奉献，把三晖回报；我说，小草只能带 给我们春意，而您却能送一个完美的春天，伴随我们，一直到

老。

主持人2：有人说您是红烛，燃烧自己，照亮别人；我说，蜡烛只能

给我们驱逐黑暗，而您，是用圣火点亮我们的心灵。现在请同学

a﹑b说说“老师的爱伴我成长”的故事。

同学a、b先后发言。（发言略）

主持人1：多少个不眠之夜，多少次灯光长明，在漫漫的长夜里有您

伏案的身影，青丝之间增添华发，三尺讲台荡漾着笑声，您用师

爱缩短着心与心的距离。

主持人2:您是阳光，融化着冷漠的冰雪；您是向导，引领我们走出

科学的迷宫。

下面请欣赏配乐朗诵《写给我敬爱的老师》

女：那一天您微笑着向我走来

那一天您拉起我的小手

那一天我随您走进教室

您轻轻的拍了拍我的肩头

男：那一天您在黑板上画了颗红心

您说＂这就是我们理想的源头

有了它

无论周围是黑是白

生命之树都会葱茏富有”

女：那一天

话题就从红心里源源流淌

从那以后一颗颗红心

就开始了不懈的追求

男：从那以后

宁静的课堂

总能听见生命拔节的声音

从那以后

厚厚的课本

就如同甜蜜的果实

而不再是硬硬的砖头

女：从那以后

您日夜为我们整枝浇水

就那样

我们习惯了

沐浴您脸上阳光般的暖流

男：我不是一位诗人

无法用华美的语言为您赞颂

#p#副标题#e#

女：我不是一位歌者，无法用悠扬的歌声为您歌唱

男：那就让我们把一颗颗红心

象您一样传承在每一个金秋

合：请清风

捎回我们深深的祝福

请归雁

带回我们永远永远的问候

此时此刻

回望母校

心中依旧涌起一袭袭暖流

亲爱的老师

此时此刻

我们再请您批阅我们人生的答卷

此时此刻

您的千万个学生

同时向您说一声：谢谢您，老师

主持人1：是您用一根教鞭导出一条小溪，引领我们找到未来的路。同学们，我们现在该做什么呢？请送上我们自己制作的贺卡—《难忘师恩》，以此表达我们对老师最崇高的敬意，给老师一份最真诚的祝福吧！

主持人2：是啊！老师给了我们许多，而我们的同学又给了我们什么

呢？

接下来让我们一起进入第三环节——友谊永存

主持人1：友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友谊，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。

主持人2：我们要感谢所有的伙伴帮我们度过困难、挫折，感谢他人给予我们的无私帮助。

下面请欣赏小品《我的高中生活》

主持人1：朋友是天, 朋友是地，有了朋友可以顶天立地。

主持人2: 朋友是风, 朋友是雨，有了朋友可以呼风唤雨。

主持人1：财富不一定是朋友，但朋友一定是财富。

主持人2：朋友是我们生活的一部分，大家一起经历过风风雨雨，您

们是否有许多话想要对朋友说呢？接下来请同学们自由发表意见（同学自由发表意见）

主持人1：听完同学们的心声，我们懂得了友谊的可贵，那么就让我们为友谊喝彩。

接下来全班齐唱《友谊地久天长》

主持人2：感激生育您的人，因为他们使您体验生命；感激抚养您的人，因为他们使您不断成长；感激帮助您的人，因为他们使您度

过难关；感激关怀您的人，因为他们给您温暖。

主持人1：感激鼓励您的人，因为他们给您力量；感激教育您的人，因为他们开化您的蒙昧；感激伤害您的人，因为他磨炼了您的心志。

主持人2：感激绊倒您的人，因为他强化了您的双腿；感激欺骗您的人，因为他增长了您的智慧。

主持人1：感激藐视您的人，因为他觉醒了您的自尊；感激遗弃您的人，因为他教会了您该独立。

主持人（合）：学会感激，感激一切使您成长的人！

主持人2：接下来让我们一起唱出心中的感恩，一起唱响这首《感恩的心》！

主持人1：班主任老师为我们这次活动的开展付出了很多辛勤的劳动。现在，让我们以热烈的掌声请我们的班主任讲话。

（班主任发言：首先感谢大家对这次活动的支持和参与。看了大家的表演、听了同学的发言，我非常感动，也有很多感触。这次班会让同学们懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发我们爱的情感。同学们在感恩行动中不断成长。常怀感激之心，能让我们更好地体验爱，感受情，我们时时刻刻都在体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长；能够更好地战胜困难、获得成功。常怀感激之心，会让我们的生活更加充实愉快，会让我们的人生更加美丽动人，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。爱无处不在。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感恩之心，也要付出您的爱心。让我们用自己的行动报答所有关心我们的人。谢谢大家！）

主持人1：非常感谢班主任的讲话。心存感恩，会让一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切

起来。

主持人2：每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正

因有了爱心、孝心和感恩之心而精彩起来，生动起来。心存感恩，回报他人。主持人（合）：让我们记住：“滴水之恩，当涌泉相报”。

此次班会到此结束！（播放音乐《感恩的心》）

第三篇：《师恩情深,感谢有您》主题班会方案

《师恩情深，感谢有您》主题班会方案

（括号中加“”表示伴奏名称）（主持人入场：“让世界充满爱王国欣、张润寒从北边上）王一帆、伴奏冯慧从南边上，_clip(2)”起

主持人从南到北：

王一帆、冯慧、王国欣、张润寒

主持词

开场白

（放“让世界充满爱5秒起主持人讲话）伴奏_clip(2)”

播慧：九月，金色的季节； 欣：九月，温馨的季节；

寒：九月，鲜花盛开的季节； 帆：九月，天真烂漫的季节。：迎着九月的和风，我们迎来了第28个教师节。

慧：老师，您是一支蜡烛，燃烧自己只为照亮别人； 欣：老师，您是一只春蚕，身死丝尽，只为把温暖留给人间。合：亲爱的老师，您辛苦了!（“我爱老师的目光“让世界充满爱伴奏 长”立刻起）_clip(2)”结束

寒：请欣赏由张子宁和张子静带来的歌曲《我爱老师的目光》（张子宁和张子静上）（演唱）（的“我爱老师的目光

长”结束，长讲话，随后播放“燃情岁月”作为诗朗 “感恩的心_clip” 立刻起，主持人30s诵的背景音，适时结束。）

欣：同学们，欢迎大家参与这次班会活动。本次班会的主题是师恩情深，感谢有您。今天，感谢各位老师能够来参加这次班会。我提议大家用热烈的掌声欢迎老师的到来。

（同学鼓掌）

慧：是啊，教师的形象是崇高的，教师的精神是伟大的。他们是知识的传播者，他们是文明的延续者，他们是灵魂的塑造者，是太阳底

下最高尚的人。教师节迈着轻盈的步子缓缓而来，在这感恩的季节，请各位老师欣赏诗朗诵《亲爱的老师，感谢您！暨第28个教师节献词》（朱晚筝宋子辰上）

帆：人民教师，一个光荣而神圣的职

业，他们默默耕耘，挥洒汗水，为我们的祖国培养了一代又一代人才。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。夜以继日地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作则，为人师表。老师的工作确实很辛苦。

欣：是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。

说心里话

寒：在每一位曾经或正在做学生的人

心中，都会有一位或几位对他（她）的成长产生过很大影响的老师。“师恩似海”，你的心里也许对老师有着深深的感谢，只可惜一直没有表达的机会。下面有请我们的学生代表向各位老师送上他们的心里话。（学生代表说心里话）

慧：感谢几位同学的发言，对于每一

个人来说，在我们从顽皮稚童到青 涩少年再到风华青年的生命历程中，老师，都是最值得我们尊重和感恩的人。他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心联学子之心；虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。

关心老师

帆：在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动？（同学讨论）

慧：通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。

帆：我们的老师每天与大家在一起，早出晚归，非常辛苦。那么又有多少同学知道老师的身体状况呢？我们绝大多数老师的身体都处于亚健康，下面请我们的同学为大家介绍一下： 附：有关内容（印六份）

NO1.嗓子—教师的嗓音非常重要，需要多加呵护。给您推荐一种“计数呼吸训练法”，吸气时默念“123”，呼气时默念“4567”，呼气阶段数字量要多于吸气阶段，数字之间均匀间隔。这种方法简单易行，若持之以恒可以锻炼呼吸肌，改善发音。（劳凤娟）NO2.颈、腰——尽量避免长期不变的伏案姿势，隔一两个小时就稍休息一会儿，做做颈椎保健操，让颈部前屈、后伸、左右旋转及回环运动。平时可以多游泳、打球，周末到郊外走走，有利于肌肉疲劳的恢复。另外，睡觉的时候，枕头可以偏高点，尽量松软。（王荣）

NO3.静脉曲张——您不妨贴身穿一

双高弹的长筒袜，保护浅静脉，减轻压力。下了课或回家没事的时候，多用热水敷腿、泡脚，做做踝关节的屈伸活动，也是种不错的缓解方式。（李碧月）NO4.支气管——不妨多吃点新鲜蔬

菜、水果，尤其是菇类的食物，补充点维生素和胡萝卜素，比抽烟好多了。（马超）

NO5.胃肠道功能——建议您得把一

日三餐提到议事日程上来了，吃饭一定得定时定量，多吃含蛋白质、维生素比较好消化的东西，少吃太冷、太热、太甜、太咸的东西。（卢贺君）

NO6.心理障碍——不妨把你的情绪

发泄一下，比如找亲人朋友好好谈谈，或痛快地哭一场，只是别把这种情绪发泄到学生身上。（沈宁）

寒：希望我们的老师在辛勤耕耘的同

时也别忘了关心一下自己的身体。

师生同乐

寒：下面我们来做一个游戏。传话想

必大家都听说过。规则如下：每组第一位同学都会领到一个纸条将纸条的内容以不让第二个人听到为标准传给后面的同学，只能说一次，以此类推。由北到南每组依次完成共八次，由每排末尾的同学和老师将听到的内容大声说出来，再由第一名同学宣布正确内容。为了保证游戏的趣味性请大家一定要遵守游戏规则，在其他组做的时候保持安静。下面游戏开始（“久石让 summer_clip(1)”起，至游戏结束循环播放）

帆：我记的历史老师好像说过自己会唱京剧是吧？（全体学生：是！）

寒：下面我们请历史老师来一段京剧怎么样？（全体学生：好！）

感恩的心

欣：我们虽然还不够懂事，却感受到了老师的慈爱和伟大。

帆：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。

寒：是啊，多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。让我们真挚地说一声： 合：老师，您辛苦了！

欣：欢乐的时光总是短暂的，但通过本次班会老师和学生的互动同乐、游戏歌声，老师和我们都了解到前所未有的彼此，增进了彼此的信任，友谊和交流。不仅有利于教学工作顺利进行，也有利于班级的总体上升。

慧：大家感受到班级体的团结和欢乐，师生的心彼此相聚，永不分离。同一首歌，唱响心中的感动，同一颗心，焕发永远的鲜红。在此，让我们用歌声表达我们对老师的敬爱之情吧！（《同一首歌》上伴奏，不带原唱放“同一首歌伴奏”前奏7s，带原唱放“同一首歌” 前奏13s，原唱时间较长可以一直放到班会结束）

(全班合唱《同一首歌》,老师与同学

们手拉手．．．心连心，对应歌词：“我们手拉手啊想说的太多。”)

慧：我明白了，老师每天要备课、上

课、批改作业已经很劳累，同学们作业再不认真，老师就会更累。然而，老师劳累，却无怨无悔。欣：老师清贫，却安贫乐教。帆：为了祖国，为了民族，为了我们，老师您还将默默地耕耘，您还将无私地奉献。

寒：作为滦南一中的学生，我们感到

自豪，在这个大家庭里，我们师生携手共创美好的明天。（全体学生：谢谢您，老师！）

结束语

（班主任总结发言）附：班主任总结发言

现在，我的心情非常激动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。矫健的雄鹰们，起飞吧，勇敢地飞向属于自己的天空，创造更美好的明天！

帆：此时此刻，歌声与微笑不能忘记

所有辛勤耕耘、泼洒青春的教育者。

寒：此情此景，鲜花与掌声必须记起

那些默默无闻、无私奉献的老师。慧：加减乘除，算不尽您付出的艰辛。欣：诗词歌赋，颂不完您作出的贡献。慧：忘不了您和风细雨般的叮咛，荡

涤了我心灵上的尘埃。欣：忘不了您浩荡东风样的话语，鼓起了我前进的风帆。

寒：师恩难忘，恩师的教诲我们永远铭记，我相信大家一定会处理好与师长的关系。帆：最后，祝愿大家与老师和谐相处，健康成长，早日成才，谢谢！合：主题班会《师恩情深，感谢有您》到此结束。

第四篇：《师恩情深_感谢有您》主题班会方案.

55班《师恩情深，感谢有您》主题班会实施方案

（让世界充满爱 伴奏_)主持人入场

男：九月，金色的季节 女：九月，温馨的季节；

男：九月，鲜花盛开的季节；

女：九月，天真烂漫的季节。

男：迎着九月的和风，我们迎来了第30个教师节。

女：老师，您是一支蜡烛，燃烧自己只为照亮别人；

男：老师，您是一只春蚕，身死丝尽，只为把温暖留给人间。

合：亲爱的老师，您辛苦了!男：下面请欣赏由张子宁和张子静带来的歌曲《我爱老师的目光》

女：同学们，欢迎大家参与这次班会活动。本次班会的主题是“师恩情深，感谢有您。”今天，感谢各位老师能够来参加这次班会。请大家用热烈的掌声欢迎老师的到来。

（同学鼓掌）

男：是啊，教师的形象是崇高的，教师的精神是伟大的。他们是知识的传播者，他们是文明的延续者，他们是灵魂的塑造者，是太阳底下最高尚的人。教师节迈着轻盈的步子缓缓而来，在这感恩的季节，请各位老师欣赏诗朗诵《亲爱的老师，感谢您！暨第30个教师节献词》

（罗改焕朗诵）女：人民教师，一个光荣而神圣 的职业，他们默默耕耘，挥洒汗水，为我们的祖国培养了一代又一代人才。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。夜以继日地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作则，为人师表。老师的工作确实很辛苦。男：是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。说句心里话 女：在每一位曾经或正在做学生的人心中，都会有一位或几位对他（她）的成长产生过很大影响的老师。“师恩似海”，你的心里也许对老师有着深深的感谢，只可惜一直没有表达的机会。下面有请我们的学生代表向各位老师送上他们的心里话。（学生代表说心里话，数名代表发言）男：感谢几位同学的发言，对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，老师，都是最值得我们尊重和感恩的人。他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心联学子之心；虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。关心老师

班主任：在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。椎保健操，让颈部前屈、后伸、左右旋转及回环运动。平时可以多游泳、打球，周末到郊外走走，有利于肌肉疲劳的恢复。另外，睡觉的时候，枕头可以偏高点，尽量松软。（吴家豪）第三类教师：静脉曲张——您不那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动？

（同学讨论发言10分钟）男：通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。女：我们的老师每天与大家在一起，早出晚归，非常辛苦。那么又有多少同学知道老师的身体状况呢？我们绝大多数老师的身体都处于亚健康，下面请我们的同学为大家介绍一下：

第 一类教师：嗓子—教师的嗓音非常重要，需要多加呵护。给您推荐一种“计数呼吸训练法”，吸气时默念“123”，呼气时默念“4567”，呼气阶段数字量要多于吸气阶段，数字之间均匀间隔。这种方法简单易行，若持之以恒可以锻炼呼吸肌，改善发音。（李龙凤）第二类教师：颈、腰——尽量避免长期不变的伏案姿势，隔一两个小时就稍休息一会儿，做做颈

妨贴身穿一双高弹的长筒袜，保护浅静脉，减轻压力。下了课或回家没事的时候，多用热水敷腿、泡脚，做做踝关节的屈伸活动，也是种不错的缓解方式。

（张永新）第四类教师：支气管——不妨多吃点新鲜蔬菜、水果，尤其是菇类的食物，补充点维生素和胡萝卜素，比抽烟好多了。（李秀兰）第五类教师：胃肠道功能——建议您得把一日三餐提到议事日程上来了，吃饭一定得定时定量，多吃含蛋白质、维生素比较好消化的东西，少吃太冷、太热、太甜、太咸的东西。（余金妹）第六类教师心理障碍——不妨把你的情绪发泄一下，比如找亲人朋友好好谈谈，或痛快地哭一场，只是别把这种情绪发泄到学生身上。（张学良）男：希望我们的老师在辛勤耕耘的同时也别忘了关心一下自己的身体。师生同乐 女：下面我们来做一个游戏。传话想必大家都听说过。规则如下：每组第一位同学都会领到一个纸条将纸条的内容以不让第二个人听到为标准传给后面的同学，只能说一次，以此类推。由北到南每组依次完成共八次，老师与同学们手拉手心连心，一由每排末尾的同学和老师将听到的内容大声说出来，再由第一名同学宣布正确内容。为了保证游戏的趣味性请大家一定要遵守游戏规则，在其他组做的时候保持安静。下面游戏开始

内容是：我记得端午节的时候校长就欠我们一首歌了，对不对？

（全体学生：对！）男：下面我们就请校长为我们唱一首歌，大家说好不好？（全体学生：好！）感恩的心 女：我们虽然还不够懂事，却感受到了老师的慈爱和伟大。男：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。

女：是啊，多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。让我们真挚地说一声： 合：老师，您辛苦了！男：欢乐的时光总是短暂的，但通过本次班会老师和学生的互动同乐、游戏歌声，老师和我们都了解到前所未有的彼此，增进了彼此的信任，友谊和交流。不仅有利于教学工作顺利进行，也有利于班级的总体上升。女：大家感受到班级体的团结和欢乐，师生的心彼此相聚，永不分离。同一首歌，唱响心中的感动，同一颗心，焕发永远的鲜红。在此，让我们用歌声表达我们对老师的敬爱之情吧！

下面(全班合唱《同一首歌》，起唱歌。)男：我明白了，老师每天要备课、上课、批改作业已经很劳累，同学们作业再不认真，老师就会更累。然而，老师劳累，却无怨无悔。

女：老师清贫，却安贫乐教。男：为了祖国，为了民族，为了我们，老师您还将默默地耕耘，您还将无私地奉献。女：作为滦南一中的学生，我们感到自豪，在这个大家庭里，我们师生携手共创美好的明天。（全体学生：谢谢您，老师！）结束语

（班主任总结发言）附：班主任总结发言 现在，我的心情非常激动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。矫健的雄鹰们，起飞吧，勇敢地飞向属于自己的天空，创造更美好的明天！男：此时此刻，歌声与微笑不能忘记所有辛勤耕耘、泼洒青春的教育者。

女：此情此景，鲜花与掌声必须记起那些默默无闻、无私奉献的老师。

男：加减乘除，算不尽您付出的艰辛。

女：诗词歌赋，颂不完您作出的贡献。

男：忘不了您和风细雨般的叮咛，荡涤了我心灵上的尘埃。

女：忘不了您浩荡东风样的话语，鼓起了我前进的风帆。男：师恩难忘，恩师的教诲我们永远铭记，我相信大家一定会处理好与师长的关系。女：最后，祝愿大家与老师和谐相处，健康成长，早日成才，谢谢！

合：55班主题班会《师恩情深，感谢有您》到此结束，再见！

第五篇：“感恩的心,感谢有你”主题班会

活动背景：

这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述；具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析(SWOT分析)，将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。

活动目的：活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚；在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义（经济效益、社会利益、媒体效应等）都应该明确写出。活动目标要具体化，并需要满足重要性、可行性、时效性

资源需要：

已有资源

未有资源

活动开展：

会场布置

接待室

嘉宾座次

赞助方式

合同协议

媒体支持

校园宣传

广告制作

主持

领导讲话

司仪

会场服务

电子背景

灯光

音响

摄像

信息联络

技术支持

秩序维护

衣着

指挥中心

现场气氛调节

那些领掌的，托儿，制造气氛的人员要特别安排好。想办好活动这是必须 接送车辆

活动后清理人员

合影

餐饮招待

后续联络

经费预算：

活动应注意的问题及细节：

影响方案的不确定的因素 活动负责人及主要参与者：

组织者参与者嘉宾单位 附录：