大千中学刘德环十佳班任事迹材料

第一篇：大千中学刘德环十佳班任事迹材料

爱的奉献

人们说‚太阳底下最神圣的职业是教师‛，做为一名光荣人人民教师是我儿时的梦想。时光飞逝，1986年7月于呼兰师专英语系毕业的我从走上讲台的那一瞬间欣喜地发现，自己竟圆了儿时的梦想。从此，我成了教师队伍中的一员。

‚师者，所以传道授业解惑也。‛早在一千多年前，韩愈就已精辟地诠释了教师的责任与作用，拿起了纤纤粉笔，面对那一双双求知若渴的眼睛，我的心被震撼了，我认识到做为一名优秀的人民教师‚爱‛是做好一切教育工作的源泉，没有爱就没有教育，因此在我的心里铭记‚爱岗敬业，无私奉献‛八个字。93年的时候，偶然的机会我成为一年二班的班主任。提到这个班的每一名学生，都有一段‚精彩‛的历史、‚津津乐道‛地回忆，很多有经验的老教师暗示我，一定要用一种特殊的方式和手段把这群调皮鬼‚震压‛住。可是第一次走进班级的时候，成为班主任角色的我一紧张竟把想好话语全都忘掉了，而且班级的几名调皮鬼竟说：‚老师，你知道‘情人眼里出西施’用英语怎么说吗？‛‚老师，你会用英语唱《吻别》吗？‛‚老师，你讲课能全用英语讲吗？‛……许多看似古怪叼钻的问题竟让我一时头晕，此刻我觉得这不仅仅是同学们在刻意在调皮捣乱，他们的内心也有渴望获得知识的强烈欲望，我想，机会来了，用爱和耐心来征服学生的心是管好这个班级的重中之重。于是我不失时机地不动声色地黑板上写了一大串的成语及歇后语的英文释译，并

且唱了几句简单的英语歌曲，此时台下只有学生们大大睁起的双眼，甜美无邪的微笑和崇拜的掌声。很快第一节课走下了讲台，同学们纷纷地围过来说：‚老师，你真棒！‛‚老师，你真行！‛‚老师，你是我们的偶像！‛学生天真的话语，使我的灵魂与心灵受到强烈的撞击，直觉告诉我，我应该走进他们中间去，走进他们的心中。很快，很多孩子问我，‚老师，这件事如果是你你怎么办？‛‚老师，我这么做行吗？‛‚老师，我会努力的。‛‚老师，你是对的，我听你的。‛……与学生的沟通交流让我感受到了我们朋友式的友情，慈母般的关爱，搭起了我与学生之间的感情桥梁，我想，我要继续努力。好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。两年后的中考，学校给了这个班级两个重点高中名额，经过众人的努力，结果12人考入了重点高中。发榜那天，乔校长激动地说：‚这简直就是一个奇迹，一段神话！‛一份辛苦一份收获，此刻的我真正地领略到了什么是‚学高为师，身正为范‛。

我曾经让学生写下心目中教师的形象。在孩子们稚嫩的笔触下，一个鲜明的教师形象树立起来：他应是个严厉的老师、严格要求学生；他应是个和蔼可亲、待人真诚、心地善良；他还应是个认真、负责、温柔、有耐心的老师……我自问自己没有这许多的优点，但我会努力向这一形象靠近，而做到这一点唯一能做的是用心爱护我的每一位学生。有人曾经说过‚每个人的心里都埋着一团火种，只有善于拔弄，它就会熊熊燃烧。‛我的教育对象

是十三四岁的孩子，他们天真烂熳、活泼好动，那一颦一笑处处充满着快乐，但有一位叫张聪的同学，却常常形影相吊，原因是：父母双双下岗，家庭生活十分困难，为了维持生活，母亲摆地摊，父亲在工地干活不幸重病瘫倒在床上，可是张聪的学习十分刻苦，成绩也很优秀，他最大的缺点是缺乏自信心，强烈自卑心理让我感觉到已经影响到了他的学习，并且对其他同学产生了抵触的情绪，同学们日益在疏远他。我敏锐地感觉到这是一名正处于人生十字路口彷徨的孩子，如不及时引导孩子可能会有错误的选择，于是我决定采用有形方式和无形的力量帮助他，有意发动班级同学接近他，多给他表现自我优势的机会，并且通过各种方式对他进行经济方面的帮助，为了减轻他的家庭负担，我还组织了全班同学给他捐赠了一些生活用品。一点点地我发现，他的脸上有了笑容，同全班同学走的很近，也许是他幼小的心灵那时已经品尝到了他人的关爱所带来的鼓舞吧！毕业后他说‚老师，我只有帮助更多的人，才能对得起你对我的关爱，你是我最崇敬的老师。‛这句话让我想像出自强、自尊、自信的思想已经在张聪的心中扎根。由此我想到老师是什么呢？是一方路碑，树在孩子们的心中，在每一个路口、驿站悬着崇高的问候；是一盏明灯，照亮孩子们的前程；是一口警钟，时时鞭策自己和激励学生。

“问渠哪得清如许,为有源头活水来．”我深知，如果给学生一杯水，老师就应该有一桶水。因此，教育教学工作之余，我更注重自身的修养和提高自身的素质，不被时代淘汰就成了我的必修

课。2000年，成人高考是历年报名人数最多、考试最为严格的一年，我以全县英语成绩第一名被录取，因此，校领导多次给我出公开课的机会，在县举行的素质杯教学竞赛中，我均获得了文科第一名的成绩；在县级教师业务水平测试中，我也多次名列前矛，为学校赢得了荣誉，特别是2003年夺得全县第一名的时候，罗校长激动地对我说，‚刘德环，你真棒！‛桃李不言，下自成蹊。由于自己工作比较出色，得到了领导、同事及家长的认可，在93年、96年、97年、98年均获市级优秀班主任；2000年被评为市级骨干教师；2003年被评为市级优秀教师；2004年被任命为中教高级教师。

有一位好友曾笑问我：‚你准备一生从教吗？‛我没有回答，但我知道我选择了事业从未有改变的思想。经历为人师的酸甜苦辣，与同学们一同分享快乐与苦恼，让我用无悔的付出品味了工作的甘苦！有首诗写得好：当园丁——用我们的勤肯，让科学的百花园五彩缤纷；当春蚕——用我们的才能，让知识的绸缎从我们身上延伸；当蜡烛——用我们的忠诚，燃烧自己给人间带来光明。‚春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干。‛只要我们对教育工作都多有一些付出，对学生都有一份关爱，我们教育事业的明天会更美好！

第二篇：刘汉中学典型事迹

永年县刘汉中学是一所乡镇中学，地处永年县北部，北临沙河市，1996年由原校址搬迁至刘汉村西北，学校占地30亩，建筑面积3000余平方米，学校扩建项目一期工程已基本完工，新建宿舍楼和学生餐厅，新增操场面积10余亩，预计4月份投入使用。我校现有教学班15个，学生695人，教职工49人，教师中本科学历20人，大专学历27人，本科在读21人；中学高级教师2人，中级教师9人。学校办学历史悠久，校园环境幽雅，各项常规制度健全，教学管理严谨，文体活动特色鲜明,各种实验、电教、图书设备均达到国家一类标准。

我校全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕“教育四年提升规划”，认真落实“23461”工程，按照教育局的部署，结合本校实际，全面推进素质教育，深化课程改革，走出了一条符合我校发展的特色之路，使学校各项工作又向前迈进了一大步。

而十几年前，刘汉中学还是一个因管理混乱而全县闻名的差校。刘汉中学由乱到治，从一所中考排名全县倒数、濒临解散的乱校，一步步发展成全县乡镇中学的排头兵，得益于我校有一个团结奋进的领导班子，有一支无私奉献的教师队伍。

领导的人格魅力对教师的影响是无限的、是巨大的。我校从校长到主任，十分注重自身的表率作用，他们工作作风严谨扎实、务实求真，工作中讲团结、，重实效,为全校教师营造了公平竞争、人人思进的轻松愉悦的工作环境，形成了刘汉中学的正气，激发了教师的工作热情。

教育界有两句名言，“一个好校长就是一所好学校”“校长是一所学校的灵魂”，校长王增科工作思路超前，工作作风务实。他以校为家，情系学校。他的字典里没有休息日、节假日。别人休息时间他用来学习研究或筹划学校工作，周一到周五则与教师一起研究教育教学，落实各方面工作。从学校扩建到校园文化建设，从学校整体工作部署到课堂教学具体实施等细节，都凝聚着他的心血。他率先垂范，带领班子成员加强学习，提高领导自身素质，增强班子的凝聚力和战斗力；他抓住发展机遇，大搞校园文化建设，使校园环境有了极大改观；他深入到教学第一线，指导教学工作，增强课堂教学有效性。

两位副校长分工明确，各负其责，他们不高谈，多实干，不浮躁，多指导，高姿态为学校的发展做贡献，创造性、高质量地开展工作。副校长赵占国虽然家在名关，却常年住在学校，不分上班下班，学校的大事小情中都有他的身影；副校长韩江平主抓教学业务，兼任两个班的数学课，日常工作虽然繁重，但是都能有条不紊、高质量地完成分管的工作。教导主任宋印方，理念新、善指导。抓教学一丝不苟、精益求精，每学期听课40节以上，平日深入课堂搞听课指导，组织教师搞教研，晚上搞自身的理论学习，星期天带领教导处同志搞教师教学工作检查。

成功的背后必定付出辛劳。就是这样的领导班子，为了学校，他们任劳任怨，牺牲了大量的休息时间，教师休息，他们到校处理业务；教师放寒暑假，他们则到校对教师业务全方位检查、评比、考核，只能休息一周甚至更少的时间。也正是这种强烈的责任意识和高度的敬业精神，使得学校各项工作一步一个台阶的发展。

在领导班子的带动下，老师们心气儿顺了，工作起来更加努力。他们面对荣誉和利益，坦然处之，在绩效工资的推行过程中，他们不争不要不攀比，没有一个老师因自己的事找过领导，没有给学校出过一次难题。而面对工作，他们使暗劲，比内力，不讲条件，不计报酬。宋印方老师从教20年来，没有因为私事耽误过一节课，在他家庭最困难的时候，为两名学生垫付书本费；周雪粉老师在临产前两天还坚持在工作岗位上上课；赵阿娜老师接了一个纪律很差的班，除了备课批改，她每天4个小时守在教室里，抓纪律，做学生的思想工作，把一个人见人愁的班硬是抓成了先进班；李自修老师自家过庙会，照常上班，家里三番五次的打电话，仍然坚持上课；张领科老师担任初三体育课，每天早晨五点半就到校给学生训练„„正是这些老师的无私忘我的工作作风，感染着全体教师，形成我校良好的教风，学风，使之形成学校传统，融入到学校的文化当中，激励着一代又一代的老师和学生。有人说刘汉中学的老师傻。而一位教育局的领导了解这些情况后，动情地说：正是有了这些老师的傻，刘汉中学的教学成绩才有了长足的进步，中考成绩才能长时间保持领先，他们傻的高尚、傻的可爱。师资力量是一所学校的核心竞争力。提高教学成绩，不但要有干劲，还要求教师有先进的理念，科学的教学方法。新课程改革以来，传统的教学方法已不能适应时代的要求，加强师资队伍建设，更新教学观念，已迫在眉睫。为此，我校提出建设学习型、研究型、创新型教师队伍，促进学校的发展和教师的自身发展。学校先后派出3名教师远赴上海参加尝试教学研讨会年会，6名教师到邯郸参加阳光课堂活动，4名教师分别到廊坊、保定等地参加国培计划骨干教师培训项目。他们把先进的教学理念和教学方法带回了学校。开展校本培训，通过校本培训提升教师群体素质。邀请县教研室教研主任和教研员来我校做讲座，听课，并指导教研活动；组织优秀教师5次40人到第二实验学校学校听课和交流，提高他们的教学业务水平。开展听评课活动，要求教师每周听课不少于2节，班子成员每周不少于3节，听课时要从是否体现新课程思想等方面进行点评、总评。通过听评课活动，增强教师研究学习的意识，把理论用于实践，在实践中提高业务能力。

有一流的领导队伍，高素质的教师，再配以标准化的学校，必将加快刘汉中学发展的步伐。我校抓住2010年迎接省教育教学评估验收的历史机遇，大搞校园工程建设和校园文化建设，改善办学条件。新建的标准化学生宿舍楼拔地而起，学是餐厅基本竣工。学校投入40万元，使校园文化有了前所未有的变化：实验楼内墙刮浆，更换窗帘，外墙瓷砖抹水泥后涂砖红色涂料；校园西花廊主体已完工，两边将种植紫藤萝，立柱之间放置长石凳，地面铺青石板；校园东花坛为错落花台，中间高低错落三个花台，四周是大理石铺面，可供学生学习休息；大门柱子底部用文化石、上部用印度红瓷砖包面，正面“刘汉中学”，背面“尊师重教”，大门两侧“厚德笃学 励志创新”，均用钛金字；教学楼前花坛内校训石，上刻“坚守”，坐落在翠竹间；操场西北角修建高标准自行车车棚，能容纳500辆自行车； 文化墙建设突出“书香校园，诗词校园”，在南墙上展示与二十四节气有关的诗词，墙前放置石桌和石凳。

伴随着校容校貌的日新月异，全校师生欢欣鼓舞、信心百倍。在教育局大力支持下，在全校师生的共同努力下，我校取得了可喜成绩。教育教学质量一直稳居全县乡镇中学先进行列。学校中考连续11年获乡镇组第一，先后荣获“邯郸市绿色学校”、“邯郸市安全文明校园”、“邯郸市体育传统项目学校”、“永年县知名学校”“永年县实绩突出单位”等荣誉称号。借着教育提升规划 “两年有提升”的契机，全体教师决心在在王校长的带领下，在崭新的教学环境中，用全新的教育教学理念，共同开创刘汉中学美好明天，力争把刘汉中学打造成永年教育的名牌学校，为永年教育的大发展增光填色。

第三篇：学习刘大铭的事迹心德

学习刘大铭的事迹心德

陈倩芊

刘大铭同学是西北师大附中2014届北辰班学生，小学在兰州市城关区正宁路小学就读，初中在兰州市外国语学校就读。他自幼身患世界性罕见疾病——成骨不全症，在他十九年的生命历程中，先后骨折十余次，接受大型手术十一次，其中有两次在手术中与死神擦肩而过，多次手术时间超过十小时。在常人无法想象的病痛中，他未被病魔击倒，而是直面自己的缺憾和不足，在与疾病的抗争中变得更为坚强、自信，怀着深厚的生命情怀，顽强释放丰富多彩的生命之光。在学习之余，他坚持文学创作，十多次获国家文学奖项，两次应邀到人民大会堂授奖。他的17.5万字哲理性个人自传《命运之上》，于2013年11月由人民出版社出版发行。

刘大铭与命运抗争、自强不息、奋发向上，谱写常人无法想象的生命之歌的感人事迹，在各界群众中引起了广泛的赞誉。中央电视台、《中国青年报》、《甘肃日报》等多家媒体对他进行了报道，刘大铭被誉为“轮椅上的灵魂行者”、“兰州的张海迪”。面对着命运的不公平，刘大铭不悲观、不放弃，以坚强、乐观、自信、善良的态度对待生活，勇敢地与病魔抗争，勤奋的投入写作，用自己浴火涅槃的人生，向全社会传达了坚强无畏、奋力拼搏、追求理想的能量。

面对命运的不公与身体的病痛、刘大铭没有消沉退缩、怨天

尤人，向病魔展现出顽强、自信、乐观的态度。在困境中以坚强意志战胜残酷命运，在苦难的行进中诠释生命的真谛！

我要学习刘大铭的这种坚强无畏、奋力拼搏、追求理想的精神，刘大铭他身残志坚。刘大铭，这样残疾人他都努力学习，作为健全者，我们更应该努力学习。

第四篇：任德洪同志典型事迹材1

任德洪同志典型事迹材料

任德洪同志，1962年8月出生，中专学历，现任旧城镇司法所所长。多年来，在市委和乡镇党委的坚强领导下，以科学发展观为统领，以创先争优活动为载体，凭着对党忠诚，为民服务的执着和坚定，真抓实干，为全镇稳定工作创造了一流的业绩。其本人先后荣获黄骅市委嘉奖、黄骅市防范和处理邪教先进个人、黄骅市优秀司法所长等荣誉称号，所在单位旧城镇被沧州市委市政府评为“信访工作先进单位”。总结他的典型材料主要有以下几点：

一、多措并举，创稳定和谐工作一流业绩。

（一）创新思维，抓宣传，努力营造全民守法的大环境。一是按照上级主管部门的要求制定了普法工作方案。以法律八进为契机，多次深入到学校、村庄、企业把普法工作送到群众能接触到的地方。采取多种手段，通过发放宣传手册、发送手机短信、举办各种法律知识培训班、印发法律宣传单、以案说法等形式，广泛开展法律宣传“八进”活动。二是推行了全员参战的工作模式。结合40名包村党建指导员，40名村级矛盾调解员组成的普法工作队伍，大力提升了全民的守法意识，全力构筑横向倒边，纵向到底的全民守法“防火墙”。

（二）扭住重点，抓排调，妥善化解人民内部矛盾。一是紧盯重点人员，确保不发生群体性治安问题。采取拉网式排查、举报、暗访等措施，开展了对不安定人员、有暴力倾向的精神病人和法轮功等重点人群的集中排查清理活动，做到了底数清、情况明、掌控到位。先后对25名“两劳”刑释人员、2名有肇事倾向的精神病患者、3名重点人员落实了镇村干部专人盯防、结对帮教、重点监控措施，带着感情做好防控工作。二是盯牢重点部位，确保不发生重大责任事故。在烟花爆竹非法制售治理上，坚持报检并举的原则，进一步完善了烟花爆竹非法制售举报奖励办法，协调镇政府加大了对举报烟花爆竹非法制售有功人员的奖励力度。不定期地开展了3次大规模的拉网式排查和两次重点村庄、重点部位的集中排查，开展了2次集贸市场集中宣传活动，与5个重点村、12个重点户签订了责任状。

三是进一步健全了“三位一体”的矛盾纠纷排查调处工作机制、工作制度和工作网络，引导干部群众把调解作为解决矛盾纠纷的主要选择。重点是协助镇党委政府成功调处了邓庄子村违规调整土地承包造成多年矛盾纠纷问题和闫隆村因农业开发土地调整引发的矛盾问题，避免了大的群体事件的发生。

（三）科学管理，抓防范，加强社会治安防控体系建设。坚持“打防结合、预防为主，专群结合、依靠群众”的综治方针，进一步完善社会治安防控体系建设。按照治安防范社会化、专业化、网络化、信息化要求，巩固和壮大防范力量，全面整合防范资源，着力提高防范水平，实现人防、物防、技防的有机联动，提高动态环境下预防和控制犯罪的能力。社区矫正工作建立了村级组织，制定并完善了相关制度，与派出所、司法局社区矫正站密切联系，对辖区内20名矫正对象进行走访，建立了档案，并结合村“两委”班子全部进行座谈帮教，为防止或减少重新犯罪打下基础。安置帮教工作加强完善帮教机制对全镇解教人员建立了档案，并结合村“两委”班子全部进行座谈帮教，及时掌握他们的婚姻家庭、就业等情况。经过多次跑镇内企业顺达餐具公司达成协议，公司同意接受确有就业困难的两劳释放人员，在全市率先建立了安置帮教基地。对刑释解教人员的思想、生产、生活动态进行掌控，做到外出能联系，回家有着落，使他们情绪稳定，为防止或减轻重新犯罪打下基础。

（四）、强化基础，抓长效，从源头上提升司法执政水平。首先在硬件建设上争取财政投资对司法所房屋进行维修改造，重新装修民调大厅一个，新上电脑一台。其次在软件建设上，新建和完善各项制度10余项全部上墙，用制度推进科学、民主、依法决策，用制度加快推进以改善民生为重点的社会建设；用制度切实解决群众合理诉求；用制度进一步加强干部队伍自身建设，转变作风，以良好的形象推进乡镇司法工作的深入开展。同时努力做好诉前调解、积极做好双方当事人的思想工作，能庭下和解的尽量不上法庭，能做民事案件处理的，决不形成刑事案件处理。做到小事不出村，大事不出镇。

二、兢兢业业，争做稳定和谐的“顶梁柱”。作为一名基层的司法所长，不仅仅是法律知识的宣传员，也是信访大厅的接待员，更是矛盾纠纷隐患排查调处员。工作包罗万象，错综复杂，工作中深入农村，大力加强法律宣传，开展矛盾纠纷隐患大排查，摸清村情民情，给党委政府保好台，切实发挥司法所各项作用，作为基层司法所，面对的是几万老百姓，时刻心系与老百姓的鱼水之情，努力急群众之所急，想群众之所想，严格执行各项工作制度。及时接待群众来访，热情周到服务，给群众提供法律咨询，法律援助，同时及时解决群众矛盾，提高工作效率。抓服务突出三点：

一是群众事无大小，只要群众找司法，就会提供热情周到的服务，以理服人，以法教育百姓，让群众真正信任政府的工作。例如2010年4月27日成功调解邓庄子村张某与邻居排水沟矛盾。

二是做到及时有效只要群众需要，就会在第一时间掌握一手材料，做好群众调解安抚工作，及时处理。例如2010年2月23日放弃节假日休息及时介入孙郭庄村打架事件，成功的避免了事态的扩大。

三是深入百姓，现场说法。俯下身子，深入农户，通过典型事例教育老百姓，把矛盾纠纷隐患化解在基层，避免事态扩大发展。例如2010年3月与镇工作组深入农户讲解法律法规，成功调处邓庄子村土地承包纠纷。有效的避免或杜绝上访及越级访。

三、不断学习，争当信念坚定的“实践者”。

（一）在坚持学习中提高认识，增强信念。借助创先争优主题活动系统学习党的理论知识，通过学习认识到，一是坚定不移地维护中国共产党是全中国人民领导核心这一主导地位。通过学习理论知识深刻体会党坚持解放思想，坚持实事求是，坚持走中国特色社会主义道路，取得了举世瞩目的成就。坚持中国共产党领导核心地位这一思想不动摇，自始至终自觉维护党的领导，无条件服从党的指挥。二是要坚定不移地高举与时俱进的、具有中国特色的马克思主义的伟大旗帜。在创先争优学习活动中，始终坚持以党的十七大精神为指导，始终高举与时俱进的、具有中国特色的马克思主义的伟大旗帜。三是始终坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者有机统一的司法制度。这是我国司法制度的本质所在，也是司法行政工作者必须要坚持的根本所在。

（二）坚持在学习中联系实际，解放思想。一是不断深入回顾总结工作，不断创新工作机制。通过对过来工作进行回顾总结，及时发现问题解决问题，改革创新工作机制。二是学习新颁布的法律法规，做法律知识的“排头兵”。做到在法律知识方面与时俱进，提高解决基层矛盾纠纷能力。三是联系实际工作，解放思想。当前，在工作中遇到了一些新的问题。如社会管理问题。过去我们对社会管理管的多、管得死。现在看来，我们应当把相当一部分社会管理的职能回归社会，回归社会的各种组织。在“宽严相济”这个过程中，坚持看一个制度是推动了事情的有效解决，推动了矛盾的有效化解，还是把事情搞复杂了，把矛盾激化了。进一步解放思想，明确方向，认清目标，坚定信心，努力工作。

（三）坚持在学习中做到公平正义，践行全心全意为人民服务。共产党是全心全意为人民服务的党，是情为民所系、权为民所用、利为民所谋的党。公平正义是社会主义法治理念的重要内容，是司法制度重要的追求，是各种社会形态的所有公民的共同期盼，也是每一名政法干警的毕生奋斗目标。忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律。这“四忠于”是有机联系起来的，它的目的是为人民服务。中华人民共和国任何一位公民都要忠于宪法和法律，都要在宪法和法律规定的框架内活动，司法行政工作者更要忠于法律。要建设高度文明、高度民主的充满活力、和谐富强的社会主义国家，就离不开努力践行“四忠于”的好干部。

第五篇：中学班任工作经验会的主持稿

尊敬的各位老师：

大家下午好，开学至今，在各位班主任老师的共同努力下，我校的各项工作都得以扎实有效的开展。从军训到校园卫生到两操管理，从班级日常管理到校园文化建设等，无处不体现班主任老师们的工作热情与付出。每天早晨老师们披星戴月，6：00左右就到校和学生一起出操，普班的班主任老师6：40前也都能到校，晚上9：40才能到家。可以说为了工作，顾不上家里的老人和孩子，心里装的全都是学生。老师们忙着、累着，嘴上却从来没有过一句怨言。我们着实的为这种精神感动着。在这里我向老师们道一声“谢谢，您们辛苦了”。

班主任的工作对一个班集体有着决定性的作用。一个优秀的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引领学生健康成长。班主任老师用爱心、耐心、真心教育和感化了无数学生。但有一点我们需要明白，只有不断地学习、反思、交流，我们的班级管理工作才能更完善。为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，互相学习，共同提高，今天我们在这里举行德育建设班主任工作经验交流会，今天我们有幸邀请了4名班主任老师与我们共同分享他们的育人经验与教育智慧。

我校现在共有16个普班，普班是否能够稳定有序对于我们整个学校的工作来说至关重要。可以说普班的班级管理工作很不好开展，比如家长对于学生的期望值普遍较低、学生思想动态不稳定、缺少好的习惯。赵蕾老师这几年一直担任普班的年级组长和班主任工作。在普班的学生管理、班级建设上有自己的经验和思想。首先有请赵蕾老师发言。

感谢赵老师的精彩发言。

刚才赵蕾老师从普班班级管理、学生行为习惯培养、班会课、如何处理学生个性问题、如何与家长有效沟通等方面毫无保留的与我们分享了自己的经验。希望对老师们有所帮助。

有一句话说得好“学生的教育无处不在，只是看你是否发现。”下面让我们用掌声有请杨毅老师谈一谈她是如何细致的开展工作，平等的对待每一位学生，教会学生做人的道理的。下面有请杨毅老师发言。

感谢杨老师的精彩发言。

杨毅老师的发言正好印证了陶行知先生所说的：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生”。爱心是班主任走进学生的法宝。其实，当我们老师用爱心、微笑去征服学生时，我们老师自己也被爱心、微笑感化了。这就是所谓的教学相长吧!另外杨毅老师的结束语给我留下了深刻的印象。“依我微薄的力量，未必能改变孩子们的一生，但我努力了，就不后悔，我教给了他们最善的东西?”什么是最善的东西?值得我们在座的每个人深思。我想改造学生的过程，也是重新塑造教师自我的过程。

教学成绩是社会衡量一个学校好坏的标准。可以说我们做再多的工作，如果考不出几个x一中，没有人认可我们。作为开平的窗口校，我们承载了太多。在上次期中考试中刘晓新老师所带的8(13)班和李志侠老师所带的9(11)班优生进步幅度最大，这和两位老师平时注重积累、注重反思与学习是分不开的。下面我们就有请这两位老师谈一谈对于优生培养的经验。首先有请刘晓新老师。

感谢刘晓新老师的精彩发言

对于教学工作我个人不太懂，但刘老师所做的工作我体会着就是打造本班的尖子生团队，烘托学习氛围。注重培养学生好的学习习惯，督促学生做事要坚持，要有始有终。我想正是刘老师把这些工作落到了实处，才有了这么好的成绩。

上面四位老师为我们实实在在地介绍了自己的工作经验和方法，听了之后，在座的各位老师是否有了一点点的启发? 我想只要我们心中装满学生，一切的教育都立足于学生的发展，那么我相信我们都能成为出色的班主任。让我们共同携起手来，取长补短，汲取别人的成功经验，反思自己工作的不足，共同开创我校班级管理工作新局面。

下面有请刘校长做最后的总结。