中一班下学期家长会

第一篇：中一班下学期家长会

中一班下学期家长会

皓月凌空 / 文

周六下午4：30，如约参加志博所在中（1）班的新学期家长会。

新学期，中（1）班“人事变动”较大-----

张老师辞职，高老师新调入，王老师和毛阿姨坚守原岗位；

转走一名同学，转入三名学生，全班现有学生24名......以上是新学期中（1）班的的概况。

家长会在探讨中热烈举行。

王老师对上学期同学们的学习、生活情况进行了总结，高老师就本学期的教学计划进行了通报。

老师除了表扬同学们的优点外，着重就小朋友们存在的问题与家长进行了及时沟通，希望家长们在孩子养性、品格方面配合老师工作。中（1）班学生整体自理能力与同级学生相比较差，课堂耐性和文明礼貌方面也不够好，等等，可谓“形势大好，问题不少”。

近一个小时的家长会，了解很多，启发不少。

小孩教育，需要大智慧。

“三.八”妇女节到来之际,顺祝志博老师/阿姨们节日快乐!

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第二篇：中一班下学期家长会

中一班下学期家长会发言稿

中一班

刘华

各位家长朋友们：你们好！

首先感谢大家在百忙中抽空参加我们的期初家长会，感谢家长朋友们长久以来对我们工作的信任、关心和支持，在这里，我代表我们班所有的小朋友、老师、保育员，以及所有幼儿园的工作人员，向各位家长表示衷心的感谢！我们三位老师会用心用情至诚服务，齐心协力做好幼儿的各项教育工作。

一、班况分析：

本班有幼儿35名，其中男孩19名，女孩16名，这个班的小朋友是我们从小班带上来的，因此师幼之间多了些默契，少了些陌生。在我和孩子朝夕相处的一年半多的时间里，我们建立了深厚的感情和友谊，这个班的孩子聪明、活泼、富有个性。升入中班后，在家长们的大力支持配合下，孩子们的进步是显而易见的。最明显的进步是常规方面：知道自己是中班的哥哥姐姐了，更能干了，自理能力得到了很大的提高，能安静的进餐，不挑食，有个别吃饭慢的小朋友在老师的鼓励和帮助下，也能在规定的时间内吃完饭才，保证了身体的健康成长。上课能睁大眼睛看老师，不东张西望，不做小动作，而且根据老师的提问积极思考，大胆发言，语言表达和思维能力也上了一个台阶。自己取放餐具、摆小椅子，养成了良好的生活卫生习惯，比如：知道来幼儿园摇先洗手挂毛巾、喝水、放杯子、吃晚饭能自觉漱口洗嘴洗手，动手能力和自我服务能力得到了提高。能迅速、安静的站队，喝水时不推挤，知道喝足够量的水。愉快地参与游戏活动，知道遵守游戏规则，遵守班级规则，不在活动室内奔跑、大声喧哗。能自己处理一些与小伙伴之间的矛盾与纠纷，提高了交往合作能力。我们班小朋友良好的常规得到了园领导和老师的好评，也保证了一日活动的正常进行，同时也避免了幼儿受伤事故的发生。本学期我们将在这个基础上继续努力，让孩子各方面得到进一步发展。

我们班的班级特色是：艺术特色。班里的小朋友都非常热爱唱歌、跳舞、画画、做手工。本学期我们还将以艺术为班级特色，我们会结合节日、季节、主题以及小朋友感兴趣的事情，在教授大量的歌曲、舞蹈、节奏乐等，我们会引导孩子用优美的歌声和欢快的节奏，歌唱美好的生活，歌颂快乐的童年，是提升幼儿乐感及音乐方面的素养。我们的服务理念是：微笑服务。孩子入园或与孩子谈话时蹲下来抱一抱、亲一亲孩子，让孩子感到幼儿园的温暖，感到老师的爱，消除对幼儿园的恐惧与陌生感。不管幼儿能力强弱都一视同仁公平对待每个孩子，注重饮食、喝水等细节问题，让幼儿开心快乐每一天。

二、幼儿园的管理理念：

新星幼儿园是青岛市市级示范幼儿园，历史悠久，二十多年来一直坚持创新，培养孩子的个性，咱们幼儿园的办园理念，那就是“让孩子快乐健康每一天”我们所打造的是一所和谐园所，目的就是让孩子的童年充满快乐，这也是所有家长所期盼的！遵循陶行知创造性理论，皮亚杰的认知结构理论和加德纳的多元智能理论，注重萌发幼儿的创造性，提倡幼儿主动发现在先，挖掘每个孩子身上的潜能，遵循帮助、指导、适时的原则，激发幼儿内在的需求，从幼儿的兴趣出发，注重发挥幼儿在活动中的主体性、创造性。落实“人人是创造之人，时时是创造之时，处处是创造之地”园本精神，让每一个孩子在原有的水平上得到发展。

我们幼儿园是区“和谐园所”，同时我们也营造家园和谐的氛围。幼儿园的理念：“让幼儿健康快乐每一天”通过我们的家长会、和一些家园活动就能够看出来。而且幼儿园的管理是实行层层管理，从：园长、办公室、后勤、前勤都是严格管理，从各方面保证孩子的健康成长。比如：园长只要在家就会巡视孩子吃饭情况，了解各班哪些孩子吃饭不好，督促老师采取措施鼓励孩子多吃点；我们的伙食进货渠道是经过严格把关的，保证进的是最好的最新鲜的食物，这个家长可以尽管放心，我们也随时欢迎家长检查我们每天的进货情况。实行班主任负责制，并实行一些人性化的管理，比如：按时令升旗、向幼儿发装被褥袋子等等，注重孩子情感教育，创建和谐园所。

三、课程的设置：

幼儿园的课程是更具不同年龄段幼儿的身心发展的规律和特点来设定的。首先，课程融合于幼儿的一日活动中，课程的内容来自幼儿的生活，其次，游戏是幼儿园课程实施的基本形式，游戏能满足幼儿的各种身心需要，游戏是幼儿自身的一种自由自发的主体性活动，对幼儿的发展有多方面的价值。

我们的课程是围绕主题开展的。具体活动又分为共同生活、探索求知、体验表达三大领域。我们的每周的教育活动计划刊登在家长专栏里，家长可以看一下，了解每周的教育动态，以便进行辅导和复习。本学期教育活动分为六大主题《喜事连连》、《海底总动员》、《春姑娘》、《快乐的节日》、《纸的世界》、《夏天是个绿娃娃》。家长们可以通过我们的周计划来了解课程，做相关的辅导练习。

幼儿园的课程以幼儿的直接经验为基础。幼儿主要通过感官来认识周围的世界，所以我们会提供丰富的玩具、活动材料，让幼儿操作、探索，掌握一些粗浅的科学原理。在这里还需要家长们大力支持。本学期的工作重点角色游戏，我们会根据幼儿的喜好为孩子创设娃娃家、医院、超市、银行、美发沙龙等角色游戏区域。角色游戏能够最大程度的满足幼儿交往表达以及亲社会行为的需求，通过模仿成人的活动和再现生活经验发展语言表达能力、和创造性游戏的能力，对幼儿的发展有着重要的价值。我们班幼儿在小班的时候就以生动活泼的角色游戏获得了领导和老师们的好评。本学期我们将继续努力，填充更多的符合幼儿年龄特征材料供孩子游戏，让幼儿园真正成为孩子们心灵的乐园。

除了主题活动之外，我们幼儿园增加了古文诵读和英语两项特色教育活动。古典文学是我们的古代先贤留给我们的宝贵的文化遗产，里面讲述的都是一些最朴素的生活行为规范和人生哲理，穿越千百年时光，温暖着现代人的心灵。本学期我们还是进行《弟子规》的学习，结合日常生活中的一些事情进行各方面的教育，让孩子不但会朗读，还能够理解其中的意义，并在请“六一”暨大班毕业典礼中班级部拍一个大型的音乐。让我们都来做一回先贤们虔诚的弟子，聆听他们的谆谆教导。对于国学诵读这方面呢，我们要把它当作一种兴趣来读，不想让孩子们成为背书机器，这样才能够达到快乐学习的目的。任何事情只要趋于功利就会使它的本意变了，如果把它当作负担，就违背了我们快乐国学的宗旨。因此我们下学期将继续朗读《弟子规》，我们希望这些飘香的文化会影响孩子的心灵，指导孩子的行为，最终让他们成为优秀的人才。中班幼儿是语言发展最迅速的时期，也是学习英语的最佳时期，我们会通过歌曲、律动、舞蹈、游戏和做做玩玩等形式培养对英语的兴趣，基本语法和发音丰富幼儿英语的词汇量，这套英语教材非常活，适合不同基础的孩子，通过老师和小朋友的互动培养幼儿听力和反应能力，为入小学打好基础。

四、幼儿园的伙食

我想家长们对孩子一天在幼儿园里吃什么？吃了多少？吃得好吗这些问题是非常关心的。我在上学期末跟家长交流了我们的伙食特色，可能有的家长上次没来那么我这次在简单的做一介绍，让家长明白孩子吃饭的情况。幼儿园领导非常重视幼儿的伙食，园长亲自负责不惜花大本钱，让孩子吃好喝好。投入资金，更新和充实了许多现代化伙房设施，让小朋友吃上既有营养又有口味又安全干净的色香味俱全的美食，保证孩子们健康茁壮成长。下面大家一边看课件我一边介绍：这是伙房消毒设施大蒸箱，每餐的餐具、杯子毛巾都要严格消毒，保证洁净。购进了压面机、榨汁机、绞肉机、绞菜机、电饼铛电冰箱等等设施，为小朋友做精美的面食餐点。：彩色饺子、彩色包子、彩色花卷，引发幼儿食欲，把平时小朋友不爱吃的菠菜、胡萝卜等做成色香味俱全的美食，小朋友吃得津津有味。我们幼儿园自制的酱牛肉、灌肠等即营养又干净，比外头买的质量要好得多。卫生保健老师袁老师精心制定食谱，花大力气改善伙食，搭配营养，保证小朋友吃上最好的、最有营养的饭菜。我们的进货渠道都是非常严格的，肉：金锣的；花生油：长生的；面粉：第三粮库的；豆腐：长青的；奶是琴牌、饮乐多；油盐酱醋等调味料从麦德龙进；熟食从利群进，而且都是名牌；肉串是喜旺的，火腿肠是双汇；水果每天都是三样，还有进口的水果：火龙果、木瓜、猕猴桃等等，合理搭配保证营养，把伙食费全部投入到孩子吃上面，调剂着让孩子吃得更好。附：课件《花样繁多，营养丰富、色香味俱全的面点和特色食品》

五、家长配合的事宜

1、希望每一位孩子坚持每天按时入园，每天早上7：00——7：40入园，4：20——5：00离园，最晚6：00离园。为了孩子能吃上热饭，我们每天早饭时间定在7：45，所以家长早晨最晚送孩子入园是7：40。自觉填写接送记录和自测提问记录，为您的孩子负责。尤其是周一，我们要升完国旗以后在吃饭，请家长7点35以前送孩子入园，迟到的小朋友请在门外等候，仪式结束以后再进来，也请家长尽量不要迟到，给孩子养成守时的好习惯。有的家长想利用早晨时间和老师沟通幼儿的情况，但是为了幼儿能更好地吃上热腾腾的早餐，我们早晨不能多和家长进行交流，如果有家长想和老师沟通，请家长利用晚上接孩子的时间，可以稍晚一点来，避开离园高峰期，有时家长接的过于集中我们沟通起来也是有一定的困难的，或者也可提前和老师说一下或写一个小条，我们将在空下时间时给你回的电话等形式进行沟通。再就是无特殊情况最好不要缺勤。孩子的出勤率与孩子的发展有着密切的关系。因为我们的教学计划都是按孩子的发展规律有连续性制定的。经常缺勤对孩子的学习也有很大的害处。这就是有的家长向我们反映老师我们孩子怎么有些知识不会等等的原因。另外，小朋友有事不上孩子园一定要请假，不能来的幼儿一定发短信或打电话告知教师，让我们放心。表扬乔彦婷奶奶、王喆、刘一嘉、何月、腾新宁等等小朋友的奶奶妈妈。

2、老师没有见过的人来接幼儿，请提前通知我们，否则我们会拒绝放孩子，酒后禁止接孩子。

4、更换电话号码时，请及时的告诉我们，以便在幼儿出现各种状况时我们能及时的与您取得联系。我和苏老师的电话号码都贴在家长专栏里了，请家长有事随时与我们联系。幼儿准备一套备用衣裤，万一撒汤了，或尿裤子了好及时更换。天气渐冷，请给幼儿放一件背心和一顶帽子，以便应对忽冷忽热的天气。

3、幼儿在园难免幼儿和幼儿之间会有一些小争吵，我们也希望幼儿在园发生的事情都由教师来进行解决，如果家长插手参与反而适得其反，家长有什么意见可以和老师沟通由我们进行调节，我们相信我们能处理好这些事情，也请家长相信我们的能力。您是孩子第一任老师，也是孩子终生的老师，所以家长在日常生活中要严格要求自己，一举一动给孩子作出表率。平常待人处世时多用乐观宽容的态度。因为您的行为孩子看在眼里，您遇到事情不冷静，那么孩子在遇到问题时，也会采取偏激的做法。下午4；20接孩子，有事要早接的给老师打电话，老师会送下去的，如果您根门卫师傅说，他们会很难做的，因为门卫师傅也是为了孩子的安全才严格把关，按章行事的，请多换位思考给孩子做个好榜样。

在此我也希望家长朋友能够明白，幼儿园教育不万能，但幼儿园会尽力，家庭教育是很重要的，望家长多重视。总之，要多给自己的孩子一点关爱，多为他们的成长作些准备。每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。

六、托幼费上涨的事情

从下个月起，幼儿园托幼费涨100元，从原来的420元上涨到520元。这个费用是经过我们成本核算，经过物价局审批的。四月份开始执行，也就是这个月20号交下月托幼费时就会涨100元。收费公示已经贴到会计室窗口了，家长缴费的时候可以看一看。我想家长们选择我们幼儿园时就是经过慎重考虑作出的英明的决断，我们幼儿园是区“和谐园所”，也在去年半岛报评为性价比较高的顶呱呱幼儿园。我们涨价以后费用会用于幼儿园基本建设、提高老师工资待遇、水电费、房屋费等等方面，请各位家长们多多的理解支持，我们也是迫于压力，各种费用都在涨，我们老师付出的劳动和所得到的实在是太不成比例，通过托幼费上涨可以解决这些问题，再就是涨价后我们会控制人数，让每个孩子都能够得到老师的精心照料。如果实在是有难处也请家长自己斟酌，因为这个费用不是很高，但也不是最低的，我想家长们通过冷静的考虑后会想出一个好的办法。不走的孩子请家长尽管放心，我们会提供更加优质的服务，各方面工作教育教学、保育护理、吃饭等方面会再上一个台阶。我们会以各方面能力最弱的孩子为起点进行教育，请家长放心，也请家长在孩子的教育方面多于我们沟通交流，一起努力让孩子开心快乐每一天。

七、书费和特色班费用

收费的事情：本学期书费和特色班的费用一起收，请写清楚姓名钱数明细用纸包起来交给老师，家长们做的非常好。还有药也要包起来哦！冯莉好！请买一本图画本放在老师这里，上课好用，其他的没有了在随时买。文具随时更新，写好姓名，不要让孩子因为这些事情影响学习。

再一次感谢各位家长的光临，感谢家长对我们工作的关心、支持和帮助。请家长在孩子的教育方面，多于我们交流沟通，为我们的工作提出更好更多的建议，我们会本着：孩子的需求永远是首位的，家长的需求永远是正确的的原则，耐心、细心的对待每一个孩子。用我们的实际工作让您放心、安心工作。金奖银奖比不上老师的夸奖，金杯银杯比不上家长的口碑，让我们携起手来共同努力，使苗苗班的小朋友一定会像阳光下的小树苗一样：健康、快乐、茁壮成长！谢谢大家！

刘华 2010-3-10

第三篇：中一班下学期家长会

中一班下学期家长会

尊敬的各位家长：

你们好，谢谢你们百忙之中抽空来参加我们中班下学期的期初家长会。中班是幼儿园三年学前教育承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，它有着特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教育工作，今天我们聚在了一起，无论谈什么都离不开一个主题：那就是我们的孩子。如何把孩子培养成才？我国著名的教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话就是最好的答案，也就是“家园共育”，这也是今天我们召开家长会的目的。

首先，介绍一下本学期的班级基本情况：在上学期里，有你们的支持配合，经过大家的共同努力，孩子们在各方面有了很大的进步。本学期还是由我担任中班的班主任，负责中班的教学和保育工作，希望这学期我们继续配合、共同努力，让孩子们的各个方面得到进一步的提高。

其次，介绍一下本学期的工作重点：

本学期我们继续开展主题探索活动，上学期主题活动的开展都得到了许多家长的支持与配合，为我们的工作开展起到了极大的帮助。在今后的主题活动开展中同样需要各位家长配合、支持我们。有些物品需要家长带来的，请你接孩子时及时的看一看我们的通知和要求。也有一些是需要家长知识准备上的配合：比如有些家长具备某方面的专业知识，而我们正需要这方面的知识、也希望你能帮助我们。同时对我班个别幼儿在自理能力方面的培养也将作为本学期的工作要点。

一、教育教学方面：由于中班幼儿身体发育迅速，精力充沛，其身体对活动的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想发泄，活泼好动的他们在课堂常规就出现了两个问题：

1、部分孩子的注意力不集中总喜欢想一些或做一些与上课无关的事。

2、一些孩子在举手发言方面比较被动，而有的孩子很希望发言却忘了要举手，想说就说十分的随意。（这些都是幼儿发展的必经阶段，请家长不要因为这样就打骂幼儿。）为了让孩子们改变这种状态，我们选取的教材从孩子的兴趣出发，尽可能地设计一些孩子感兴趣的，来源于孩子生活的课。让他们运用多种感官积极参与在玩中学，依次提高他们的注意力和活动的兴趣。对那些表现不活跃或注意力不集中的孩子，我会在下课后个别谈话，积极鼓励他们在下一堂课中有更好的表现。教育孩子要等别人把话说完再发表自己的意见，这是对人的礼貌。

二、生活习惯方面:开学时孩子们的进餐习惯普遍比较差。一是吃饭爱讲话，我们并不是绝对不许孩子讲话，这是不符合新的教育观念的，但孩子们闲聊起来就没完没了，饭也顾不得吃，如果不去催他们的话，他们能从11点半吃到12点半。二是吃饭时卫生习惯差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子还把不要吃的东西扔到别人碗里。三是挑食，常有幼儿这个菜不吃那个挑掉。经过中班上学期，我们两位老师的齐抓共管，孩子的进餐习惯进步比较大，卓见成效。当然，吃饭有不良习惯的幼儿还是有，其中也有一些家庭的原因，如有个别家长怕孩子吃得慢、吃得脏，还喂孩子，这些都不利于幼儿良好进餐习惯的养成。希望在座的家长今后也注意一下。

三、行为习惯的培养：俗话说：“没有规矩，不成方圆。”幼儿良好文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中。我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。针对本班出现的争执、攻击性行为等。我们采取了一系列的教育措施。首先。在集中教育活动中。通过组织“朋友越多越好玩”、“快乐在哪里”、“猫和老鼠”等各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处，并抓住实例，引导幼儿分析：他们为什么争吵？争吵时表情动作如何？有更好的解决方法吗？以此让幼儿感受争执甚至动手带来的坏处。其次，抓个别教育，针对班上有攻击性行为的突出个体，进行全面教育。最后，树立榜样，通过分发小星星、小红花，评选好孩子等鼓励手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望

四、需要家长配合的工作：

在上学期里我们的各种活动得到了家长的大力支持，在此真诚感谢各位家长对我们的信任！同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我们的各项工作！我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让我们的孩子具有强健的身体、良好的习惯、广泛的兴趣、聪明的大脑、为了这一个共同的心愿，让我们互相理解、互相支持、加强交流。让你们的孩子受到更好的学前教育。因此希望各位能配合我们做好一些工作。

1、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，请家长注意接送时间，希望各位家长能尽量让孩子在8:00前到园。如果因为一些特殊原因迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。

2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。生病的孩子需喂药的，请家长一定要将药亲自交到老师的手上，交待清楚药的用法用量。

3、孩子都是家里的宝贝，在家里饭来张口、衣来伸手，现在幼儿已进入中班下学期，要有一定的独立能力和生活自理能力，这样有助于孩子更好地适应集体生活。在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼，尽量要求孩子做到自己的事情自己做。

4、为了我们的主题活动完成的更好，还是离不开各位家长的支持，希望家长抽出一点你宝贵的时间和孩子一起完成我们家庭的作业。

5、为了更好保障您孩子的安全，每天最好由一位固定的家长负责接送，如有特殊情况的，请及时告诉我。这里还有一点要强调的事，园车接送的幼儿家长请注意接送时间，在固定的地点与我们接送车的老师交接好，以确保幼儿的安全，防止幼儿因贪玩走丢或发生意外。

6、如果你的联系电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事联系不上。

接下来，为了我们的工作能够做的更好，请各位家长能给我们提出宝贵的建议和要求。

最后，感谢各位家长对我们的工作的支持和理解，以后有问题也希望您能及时与我们沟通和交流，和大家一起探讨、研究，或打电话和我交流，再次感谢您对我们工作的配合与支持，同时欢迎各位家长随时对我们的工作提出宝贵的意见和建议。让我们共同携手、精心照顾好每一位宝宝，让每个孩子都健健康康、平平安安、快快乐乐地成长！谢谢大家！

第四篇：中一班家长会

中一班家长会

一、尊敬的各位家长:

您们好!今天是我们班召开的第一次家长会,我们两位老师对各位家长的到来表示热烈的欢迎!很高兴您和您的孩子加入我们中班这个大家庭。在这里，我们将共同陪伴着孩子们一起度过快乐的幼儿园生活，我们深信有你们和我们共同努力，我们的每一个孩子定会有一段开心、快乐、甜蜜的时光，他们也一定会赢在人生的起跑线上！

二、幼儿在园活动剪影

三、家长会内容

• 班级幼儿介绍

• 本学期的学习内容

• 幼儿一日生活

• 本学期计划周计划

• 家园共育

• 育儿论坛

• 育儿经验交流(家长发言)

四、班级情况

我们中一班有40名幼儿，男孩20名，女孩20名，比例非常协调。通过开学一个多月对本班幼儿的观察了解，由于家庭环境、所受的教育和个性等方面差异的存在，因而幼儿发展不平衡。我们班幼儿在说的能力上较强，在老师的提示下都愿意用普通话回答问题，孩子都很聪明、活泼。但也存在着一些问题

1、部分小朋友规则意识较欠缺，比较自由，而且很娇气，任性。

2、上课时孩子的倾听习惯比较差，一般只有前几分钟是认真听老师讲的，一会功夫，幼儿的注意力就开始分散，开始玩自己的衣服、会跟旁边小朋友讲话、自己在座位上转来转去，有时甚至要下位，也有些孩子是人在那里坐的很好，但思想早就飞出去了，好像我们讲的都和他无关，教他回答问题什么也不知道，所以我们现在努力的在培养孩子的倾听习惯，也请家长积极的配合，平时和自己的孩子多交流，要求用普通话，而且要孩子的眼睛看着你，讲完后再反问他刚刚我讲了什么，看孩子能不能回答你，并且要求孩子讲完整话。当然在上课时也有一些孩子的思路是一直跟着老师，能真正参与到活动中，表现自己。

五、家园情况交流

1，本学期教育任务及内容

本学期，我们依据《幼儿园新纲要》的精神，为孩子们开设了丰富多彩的活动课程，除了配套的七套教材：语言（素养阅读和朗朗阅读）、拼音、数学（幼儿用书和亲子共育）、科学、社会、美工、三字经，另外还开设了音乐、体育、英语、古诗，每周我们会根据情况合理安排孩子们的活动，制定周教学计划，贴在进大门口的右侧橱窗内，家长每周应去关注一下。下面，我就将每门学科的教学目标简单地说一下。

----语言领域的教学目标

培养幼儿学说普通话，通过儿歌和故事，培养孩子的倾听习惯和语言表达能力。教会孩子正确看书的方法，在识字方面，每一节语言课我们都会在书上找出几个常见的汉字同时进行教学，通过在书上找字宝宝的游戏，巩固孩子的识字能力。

----数学的教学目标

1.培养孩子的点数能力。

2.理解序数的含义.3.认读10以内的数字,理解10以内数的实际意义.4.感知10以内物体数量的守恒.5.对事物进行分类并计数.----科学的教学目标

主要是培养孩子对周围的事物、现象产生兴趣，认识常见的植物、动物、蔬菜、水果、交能工具等，初步感知四季的特征。

----社会的教学目标

培养孩子的生活、卫生习惯，培养孩子的自理能力，教会孩子一些必要的安全知识，让他们学会保护自己，还要通过一些体育游戏活动，锻炼孩子肢体的灵活性和协调性。

让孩子们理解和遵守日常生活中的行为规则，能努力做好力所能及的事情，培养他们的责任感，培养他们的文明礼仪。

----美工的教学目标

认识颜色和涂色练习，练习时注意孩子的握笔姿势，通过这样的练习，可以锻炼孩子的动手能力，会给孩子打下一个良好的基础。

----音乐的教学目标

主要是培养孩子参与音乐的兴趣，在集体演唱中能与大家的声音保持和谐，在平时，我们经常会给孩子们创设环境，鼓励孩子们在集体面前大方、自然的表演。

----英语教学目标

主要是培养孩子的一种兴趣，学说一些简单的对话和句子。

2，相信家长朋友们都非常想了解孩子们在幼儿园每一天的情况，想知道他们每天每个时间段都做了些什么吧！那我们就一起来看看吧！

一日作息时间表

上午

7：30——8：00（入园、晨检）

8:00——8: 40（做操、课前活动）

8：40——9：10（诵读）

9:10——9： 30（户外活动）

9：30—10：00（教学活动二）

10：00——10：20（户外活动）

10：20——10:50（教育活动三）

10:50——11：10（离园准备）

下午

13：30——14：10(入园)

14：10——14：20（入厕）

14：20——14:50（教学活动一）

14:50——15 : 10（喝水活动）

15：10——15：40（教育活动二）

15：40——16：10（户外游戏活动）

16: 10——16: 40（教育活动三）

16: 40——17：00（离园准备）

3、每月工作安排

九月份新教材培训。

进行升班教育，稳定幼儿情绪，培养幼儿一日生活常规

制定班级工作计划，召开班级家长会

十月份教学工作开放日

丰富家园栏，结合近期活动创设主题环境，开展环境创优活动

幼儿运球比赛

十一月份教师教学观摩研讨

家长问卷调查

十二月份教学质量调研

七巧板拼图比赛

一月份迎新年庆元旦整理集体备课

教学论文交流

二月份幼儿发展评价工作

做好文字资料归档的工作

个人总结，专题经验总结

4、学习计划

周计划：张贴在进大门右侧的橱窗里

一日活动：在小黑板上写出．<每天的学习内容请家长回家给孩帮子复习>

5、家园共育

作息时间

来园时间一般在7：30——8：00之间，这段时间也是来园幼儿的晨操活动时间，希望家长督促幼儿准时来园，平时早睡早起，养成上学不迟到的好习惯，哪怕是冬天也要遵守作息时间。

安全方面

为了孩子的安全考虑，孩子应该送到教室门口交到我们的手里，同时要有专人接送，如果临时有事需要其他人代接，应事先通知我们。

挂饰、发夹、牙签、硬币或颗粒状物品等都是危险性因素。我们应尽量避免。请入园前为幼儿检查衣袋，只有我们的安全工作细致了，防范意识提高了，孩子的生活才会平安、快乐，所以请家长配合我们的工作。

卫生保健

秋季早晚温差较大，请家长早晚为孩子增减衣服。如果孩子身体不适，请在送孩子入园时及时告诉我们，以便我们进行照顾。

如果因生病或有事请一定要打电话请假，家长的电话如有变动请及时告诉老师，以便联系。如遇生病，需在幼儿园服药的，请一定要亲自交到老师手里，并告知服用剂量。

文明习惯

孩子的行为习惯和礼貌教育还需要家长的大力配合，比如多引导孩子讲礼貌用语，多培养幼儿的自理能力，如在家早晚睡觉穿脱衣服就可以让孩子们自己完成，并指导鼓励他们把衣裤叠放整齐，从而让孩子的自我服务能力得到更好的锻炼。以身作则，为幼儿树立榜样。来接送孩子时请讲文明，不乱丢、乱扔，给孩子留下美好的一面。

孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾发生磕磕碰碰很难避免，今天你推了我，明天我又碰了他。孩子的矛盾来去都很快，家长要做好协调工作，千万不能说：“别人打你，你就去打他”之类的话，请您以正确的态度引导孩子正确解决矛盾，让大事化小，小事化了。孩子在你宽容的心态引导下，会懂得互相谦让、相互合作。这样的品德一定会让他们受益终生。

如我们工作上有疏忽的地方请家长及时提出，孩子的成长应家园互动，老师和家长都应本着“一切为了孩子、为了孩子的一切”为出发点，我希望我们和孩子一同成长。

六、育儿论坛

如何培养良好的习惯

从小养成良好的行为习惯，将会使孩子受益终身。要培养幼儿良好的行为习惯，不能只停留在幼儿园的教育活动中，还要求家长积极地配合，取得教育孩子协调一致性，配合幼儿园共同对孩子进行有的放矢的教育。

1、家长应走出家教误区

首先，家长应明确教育孩子的责任，明确家庭教育是终生的，更要明确幼儿期的教育对孩子的影响是最大大的。要知道父母是家庭教育的实施者，是孩子的第一任教师，是孩子成长的摇篮;家长的言行、态度，都在影响着孩子行为习惯的养成。所以家长的言传身教对于孩子的影响非常重要。家长要注重培养幼儿良好的行为习惯，“让孩子自己来”，不要万事家长包办。

2、明确在孩子的教育问题上要严爱有度和严爱结合，科学地爱孩子

在对孩子的教育态度上，有的家长对孩子过分严厉苛求;有的家长对孩子的不良行为和无理要求百依百顺，过分溺爱放纵，这都会使孩子形成不良行为和习惯。爱不能代替教育，严格要求是爱的体现。所以家长对于孩子要严爱有度、严爱结合，要有原则性，而不是放纵无度。

3、要树立正确的教育观，勿只重知识，轻个性行为发展

幼儿园阶段是培养幼儿良好行为习惯的重要时期，包括生活习惯、学习习惯等方面，培养幼儿良好的个性。有部分家长对于孩子所学知识的多少非常关注，却很少过问孩子的行为表现。其实幼儿园的教育就是促进孩子健康快乐地成长，良好的行为习惯培养是教育的重点。

4、家长要积极配合，与幼儿园教育同步

首先，家长要密切、主动地配合班主任教师实施教育计划，创造条件使家庭教育与幼儿园教育相互促进，巩固教育成果。如：对孩子的生活、学习上的要求，要家园一致，培养其良好的习惯。

良好的习惯会影响到孩子的一生。最重要是培养他们做事专注、投入、独立思考问题、大胆发问等心理素质，家长要多鼓励孩子，肯定他们的成绩，千万不要打击孩子的自信心。孩子在取得了一定的成绩时，家长要及时的给予表扬，并鼓励孩子继续保持良好的学习习惯。良好的学习习惯不是一天两天就能够养成的，而是需要家长耐心的指导和督促。

家长要多到幼儿园与班任教师联系，主动沟通，不但了解孩子在园的情况，也把幼儿在家的表现如实地反映给老师，共同协调配合，针对孩子的优缺点，及时给予表扬或纠正。

七，家长代表发言

八，结束语

在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心。另外，我们的工作需要您的支持、理解，您有什么问题或意见请您及时与我们联系。

孩子们的幸福就是我们的幸福

谢谢大家!

第五篇：中一班下学期班级工作计划(家长会资料）

中一班下学期班级工作计划

一、班级情况分析

（一）幼儿情况分析我们注重每个幼儿生活能力的培养，加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几方面的优缺点：

1、优势表现：（1）个性发展较好，中一班下学期班级工作计划(家长会资料）。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。（2）探索欲望强和学习兴趣较高。（3）活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。

2、不足表现：（1）个别幼儿在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际情况给予引导和教育。（2）部分幼儿较浮躁，安静不下来，阅读习惯不好。

（二）中班下学期幼儿特点分析

1、好问、会思幼儿发展特点：此时的幼儿智力发展迅速、生活范围扩大，对周边事物很好奇，具有一定的认识能力，经常会有很多问题，突出表现：

1、由于生活经验较少，幼儿的好问，较多表现在对事物表面的识识上，不关心深层次结果；

2、对生活中的一些事情，喜欢猜想，并坚持自己的意见，喜欢思考大人的事；

3、初步理解周围世界中表面的简单的因果关系；

4、已有初步的是非观念，幼儿的问题和思考往往要求平等，要求幼儿做到的老师和同伴都要做到。教育要点：<1>提供幼儿自主活动的时间和空间，满足幼儿观察、发现、思考的需要。<2>创设自由、民主、平等的精神环境，让幼儿敢于提问、敢于思考、敢于表达。<3>支持、鼓励幼儿大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经验。

2、尝试探索幼儿发展特点：随着身心的迅速发展，幼儿会积极的运用感官去尝试、探索新鲜事物，他们不停的看、听、摸、有时会撕撕、拆拆、包包、听听、闻闻等，以获得对周围世界的感性认识，突出表现：

1、幼儿尝试、探索的兴趣已经常能一直专注于一件事情；

2、在有兴趣的情况下，保持较长时间的尝试和探索。

3、有时喜欢挑战教师的权威，老师限制的事专门看看，干干。教育要点：<1>创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试、探索。<2>提供丰富的操作材料，为幼儿运用多种感官、多种方式尝试、探索创造条件。<3>引导幼儿对身边常见的事物和现象感兴趣，产生探究欲望。<4>培养幼儿用适当的方式表达、交流尝试、探究的结果。

3、理解规则幼儿发展特点：中班末期幼儿的规则意识逐步萌芽，他们会接受成人的指令，知道了协商、等待、妥协，具有初步的自我控制能力，突出表现：

1、在成人的引导下，具有一定的辨别是非的能力，当看到不遵守规则的不良现象时，爱向老师告状，寻求解决；

2、此时是非概念仍然很模糊，只知道表扬是好的，受指责是坏事，喜欢表杨，不喜欢批评，3、对于规则，幼儿理解很到位，不容易做到遵守规则；

4、遵守规则时，容易受他人的影响，有时还会“失控”控制不了自己的行为。教育要点：<1>创设有规则的活动环境，让幼儿在活动中理解规则。<2>提供同伴交往的条件、发展交往能力，在交往中理解规则。遵守规则。<3>以多种引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。

二、教育教学在本学期中，我们将继续贯彻落实《幼儿园工作规程》，《新纲要》等精神，根据园部工作计划，结合本班幼儿的年龄特点及实际水平，制定教育目标，并结合主题活动选择教育内容，采取各种有效的教育方法开展教育活动。<1>本学期教育重点俗话说：没有规矩，不成方圆。幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证。幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。首先，是注意力的培养。由于中班孩子身体发育迅速,精力充沛,活泼好动，在课堂常规上就出现了两个问题：

1、部分孩子的注意力不集中,总想一些或做一些与课上无关的事；

2、一些孩子发言方面较被动，而有的孩子积极发言却忘了举手，想说就说，十分的随意。措施：个别谈话，鼓励他们在下节课有更好的表现。教育孩子要等别人把话说完再发表自己的意见,这是对人的礼貌。第二，整理物品的习惯。教孩子整理的方法，家长不要代替孩子整理东西。比如，孩子柜子、抽屉，家长可以和孩子一起收拾整理。第三，阅读。阅读还可以让孩子养成静坐、倾听的习惯。可以增加孩子的词汇量、看图说话的能力。家长读绘本给孩子听时，一定注意不要随意添字、减字。工作繁忙的家长还可购买故事录音带，让孩子入睡前躺在床上听故事。第四，培养幼儿具有时间观念和劳动观念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正确的方法让孩子自己穿脱衣服；自己管理玩具、用具、图书；帮助父母做力所能及的家务劳动等。<2>各领域主要目标及措施

（一）健康领域主要目标：

1、知道五官的用处及简单的保护方法，有初步的健康意识。

2、知道一些基本的求助方法，有初步的自我保护意识。

3、积极参加体育活动，活动后能主动收拾整理小型体育运动器械。

4、认真完成动作要求，动作协调。

5、不怕困难，有初步的规则意识，竞争意识。具体措施：

1、营造宽松的环境，鼓励幼儿积极参加体育活动。

2、引导幼儿能根据口令或信号切段分队走，较快地集中、分散，会做徒手操，动作基本到位。

3、指导幼儿走、跑时，上、下肢动作协调，有精神。

4、引导幼儿跳跃时，蹬地较有力，落地时要轻。

5、引导幼儿大胆地钻，爬障碍物，基本做到手脚协调。

6、引导幼儿主动探索球的多种玩法，学会拍球。

（二）语言领域主要目标：

1、培养幼儿能口齿清楚地与老师、同伴交流；理解故事内容并较连贯说出主要情节；接触多种题材的文学作品，获得聆听的乐趣；适当丰富幼儿的词汇，会仿编儿歌。

2、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容，喜欢听录音机。

3、初步有注意倾听他人讲话的习惯。具体措施：

1、在一日生活的各个环节中都要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法。

2、在班内设立语言区，鼓励幼儿特别是胆子小的孩子主动与老师和同伴交流，多鼓励个别幼儿克服胆怯心理，在老师的帮助下，学习大胆与人交往。鼓励幼儿正确发音，口齿清楚地表达愿望，回答问题。

3、在温馨书屋提供多种体裁的图书，继续激发幼儿对图书的兴趣，学习从前往后一页一页地翻阅图书并能将有趣的情节简单讲述出来。

4、运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话等形式，培养幼儿的语言能力；

5、鼓励幼儿运用多种词汇说出简单而完整的句子。

（三）社会领域主要目标：

1、继续学习与同伴合作活动培养解决问题的能力，学习尊重别人，学习懂得关心别人的方法，并适当表现，继续体会与人分享的快乐。

2、关爱长辈，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解与自己的关系，尊重他们的劳动。

3、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。

4、对自己能做的事有信心。

5、了解家乡著名的设施、景观，喜爱参与活动，萌发爱家乡的情感。具体措施：

1、在一日活动中，注重培养幼儿的人际交往技能，在班内创设照相馆、服装店、饮食店等区域，鼓励幼儿喜欢和同伴游戏，有意识地让幼儿学会分享、轮流、等待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中，学会基本的礼貌用语，培养幼儿讲礼貌的习惯。让幼儿明白安静倾听的作用，能学会尊重他人。加强个别自控能力差的幼儿的教育，使他们在集体活动时学习控制自己的情绪，不乱发脾气。

2、结合主题活动，让幼儿了解各行各业的人们的劳动，并从身边的小事做起，尊重劳动成果。

3、了解三八、五一、六一等节日，并知道相应的风俗。

4、及时肯定和展示幼儿的作品，让幼儿学会肯定自己、欣赏自己，工作计划《中一班下学期班级工作计划(家长会资料）》。

5、通过全园大活动、平行班活动和班级活动，使幼儿乐意参与并体验快乐，激发幼儿愉快的情绪。鼓励幼儿表达自己的愿望和要求，培养形成幼儿自信、活泼开朗、大方大胆的良好个性。

（四）科学领域主要目标：

1、尝试探索动、植物和人的特征，让幼儿运用多种感官去感知周围环境及现象。喜爱提问，愿意收集感兴趣的信息。

2、能初步了解自己身体的基本结构及其作用，并知道如何爱护自己身体。

3、形成一定的节约和环保意识。

4、能运用多种感官认识事物的多样性，乐意操作，喜欢思考、提问，体验探索过程的乐趣。

5、获得有关物体数量、形状以及时间、空间等方面的简单的感性经验，体验数学活动的乐趣。具体措施：

1、帮助幼儿认识“7”以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体的数量。

2、在日常生活和游戏中，引导幼儿感知物体数量的差异，初步学习按物体的某一特征和规律进行“5”以内物体的排序。

3、在日常生活和活动中，引导幼儿区别物体间5个量的差异（长短、高矮、厚薄、粗细等）

4、鼓励幼儿自己选择小组活动，引导幼儿积极参与操作活动，并关注自己的活动成果，体验到活动过程的乐趣。

5、引导幼儿正确辨认内外方位。

6、丰富自然角，按季节变化种植花卉、饲养小动物，引导幼儿观察其明显特征，学会保护小动物，培养爱心；

7、通过玩沙、玩水活动，对沙、水等自然现象感兴趣。

8、感受科学技术对生活的影响，激发他们对科学的兴趣。

（五）艺术领域主要目标：

1、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌（合唱和独唱），喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和游戏。

2、能发现周围环境中的美，喜欢欣赏美并尝试自己创造美，学会表现物体的基本部分和主要特征，能大胆安排画面。学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。具体措施：

1、创设音乐表演区，摆放各种乐器，培养幼儿对音乐活动的兴趣，通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望。

2、利用零星时间（晨间、饭前、进餐时、午睡起床时）给幼儿欣赏音乐，培养幼儿对美的感受力和欣赏力，初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐作品的感受。

3、通过欣赏各种各样的美术作品，激发幼儿对画画和手工制作的兴趣。在绘画技能技巧的培养基础上，继续尝试使用多种工具和材料，如印章、手掌、颜色、纸团、积木等，通过画、折、粘帖等方法来完成美术作品。

4、充分利用幼儿的作品布置教室环境，激发幼儿大胆表现的能力。

5、创设美工区和创意区，让幼儿大胆想象、选择和创造。

6、创建建筑区，让幼儿利用积塑、积木等材料表现日常观察到的美。<3>园本特色——智能活动记忆训练：频度记忆（图片、数字等）、记忆增失训练、动作记忆、对号入座、点餐游戏、添画想象、填图训练、单双手快速反应、正确拍手、迷宫游戏、叠高游戏等。数学：序数、相邻数、目测数群、组成分解等。语言：看图讲故事（3幅）、词语开花、词语接龙；大信息量：识字游戏、数数1—100等。<4>主题活动计划二月份——热热闹闹庆元宵活动目标：

1、知道自己又长大了，要学会更多的本领，了解中国的传统节日“元宵节”，熟悉并照顾工作环境，巩固工作常规。引导幼儿了解和掌握中国“年”的知识，以及年与我们的关系。

2、知道自己又长大一岁，学习照顾和服务自己的本领。

3、能用较流畅的语言讲述自己的进步，能用多种形式进行记录。家园配合：

1、将过年中的生活片段照片带到幼儿园中，有其他小朋友分享自己的快乐。

2、收集图书和故事片丰富“年”的知识。

3、向孩子介绍元宵节的来历，有可能的话带幼儿参加元宵节灯会。

4、鼓励幼儿多做力所能及的事情。三月份——春天来了活动目标：

1、了解春天是一个万物生长的季节，关注自然环境的不断变化。

2、初步掌握气候与植物生长的关系——春天天气转暖了，雨水增多了，许多植物在春天里发芽、长叶、开花。

3、能感受大自然美丽的景象，以各种方式表达自己的情感与体验。家园配合：

1、多利用休息日带幼儿到大自然中感受大自然的美丽。

2、与幼儿一起在家种植1-2种植物，并引导幼儿做观察记录。四月份——交通工具总动员活动目标：

1、通过参观、儿歌、折纸、实验、制作、展览等实践活动，知道交通工具的不同类型、功能及其动力来源。

2、认识常见的交通工具，知道乘坐交通工具的安全事项。

3、提高幼儿的想象力、动手能力、解决问题的能力及同伴间相互合作、交往能力。家园配合：

1、家长可利用休息时间给幼儿丰富一些有关交通工具方面的知识。

2、带领幼儿观察街道、马路上的情景，可让幼儿动手画一画。

3、向幼儿讲解基本的交通规则。五月份——纸的家族活动目标：

1、了解造纸和活字印刷的故事，感受现代技术的先进。

2、积极参与纸的探究活动，乐意和同伴分享自己的探究经验。

3、了解中国特有的文房四宝的名称，感受名族文化。家园配合：

1、帮助幼儿收集有关纸的资料。

2、带领幼儿参观纸艺商店，感受纸艺作品的美妙。

3、与幼儿一起制作纸飞机、纸风筝，探究他们的秘密。

4、在家引导幼儿正确用纸，不浪费纸。六月份——顽皮一夏活动目标：

1、感知夏天的季节特征。

2、了解夏季与人们生活的关系，知道人们会想办法防暑降温。

3、增强自我保护意识。

4、积极参加夏季的各种活动，仔细观察，乐意表达。家园配合：

1、帮助幼儿寻找夏天在哪里，并做观察记录。

2、注意幼儿饮食卫生，做好夏季防暑降温工作。

3、配合主题内容，搜集相关资料、图片。<5>三大游戏计划角色游戏：幼儿园、照相馆、汽车城、银行、串串香、DIY制作坊等，在以后的活动还将根据孩子的兴趣所在，适当地增减游戏区。目标：

1、进一步拓展游戏主题和情节，加强角色间的联系与交往，明确角色职责，真实地创造性地表现角色的行为、活动。

2、能创造性地使用玩具、材料，为游戏选择替代玩具，在教师启发下自制一些简单玩具。

3、培养组织游戏、交往、初步合作等能力，逐步加强游戏的集体性。结构游戏：螃蟹和青蛙、动物新村、大街上、机器人、游戏场、我们的幼儿园等。目标：

1、继续学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法，学会看简单的结构平面图。

2、学会按简单的命题和围绕主题进行有目的的构造。

3、在小组、集体构造活动中，学习互相合作的初步技能，培养幼儿互借互让、爱惜游戏材料等良好行为习惯。

4、引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。表演游戏：金色的房子、小猪盖房子、小羊和狼等。目标：

1、在教师的帮助下，能根据作品主题、情节加以想象，能较有创造性地表演。

2、在教师指导下能运用连贯的语句，适当的动作、表情，表现角色性格特征。

3、初步具备集体观念和交往能力，能合作游戏、学会协商、轮流扮演角色、使用玩具，并懂得遵守游戏规则。

三、班级特色

（一）回顾小结：在上学期中，纸工活动始终贯穿各主题，我们结合主题把相应的纸工活动安排到每周的自主游戏中，提供丰富的纸工材料，不断变更内容，按预定计划有条不紊地开展，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿对纸工活动“爱不释手”。幼儿通过各种纸工活动的参与，锻炼了手部肌肉的协调性和手的灵活性，提高动手操作能力，培养了幼儿耐心细致的学习态度及观察力。值得我们欣慰的是，每个孩子都在原有基础上有了相应的提高。本学期我们将延续开展班级特色——纸工活动，选择的内容将更丰富多彩，从多种途径来加强幼儿关于撕、剪、折等动作技能的训练。

（二）活动时间：每周一课时。

（三）活动内容：撕纸粘贴画、折纸添画、剪纸、染纸、编织、立体纸工制作、简易纸雕等活动。

四、月份工作重点安排三月份：开展图书漂流月活动四月份：幼儿春游活动家长半日开放活动六月份：全园亲子手工制作大赛注：图书漂流月活动：

（一）我们漂流活动的目的在于：

1、幼儿在家人的陪伴下参与阅读，培养阅读能力，增进亲子交流

2、通过图书漂流活动培养幼儿相互分享的好习惯

3、通过漂流活动，懂得爱护同伴的图书

4、通过漂流活动，为幼儿搭建交流分享的平台，以提高幼儿的表达和表现能力。

（二）孩子和父母一起要做的准备：

1、挑选一本绘本图书，在书的封面贴上孩子的照片。

2、想一想推荐书的理由，为书设计推荐词（附在书的封面二）；推荐词由家长和孩子一起讨论，家长以文字形式记录下来。

3、家长教育幼儿要爱护同伴的图书，如果有破损的地方要及时修补，并告诉班上老师。

（三）图书漂流方式：

1、漂流时间：1周1漂，每周一把书带至班上汇总，周五轮给下一位小朋友带回家阅读。

2、漂流记录：家长与孩子看完书后用卡纸记录下读后感，可以用文字记录，也可以让幼儿以绘画的形式记录，夹在书本的后面。

五、卫生保健事项（附）

六、家长工作

（一）做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动与家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。

（二）与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。

（三）做好电访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。

（四）鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好地了解幼儿的情况。

（五）家长需要配合的事项

1、希望您坚持每天8点半前送孩子来园，无特殊情况不要无故缺勤。孩子的出勤率与孩子的发展有着密切的关系。另外，因事、或病不上幼儿园一定要请假，发短信告知即可。注：早上最迟9点之前入园，需刷卡入园。过了时间半个小时开一次门。从本周起傍晚接送时间改为5：45分接。幼儿园食品安全管理方面规定，幼儿过生日各种食品不能带进幼儿园。3月1日起实行中午家长不入校，个别情况中途带衣服等物品，家长不入班，可委托保安、老师交接。

2、做好春季传染病的预防：春季是各类传染病多发的季节，我们平时尽量少带孩子去人多的公共场所，多带孩子去大自然感受春天。春季也是孩子身高增长最快的季节，尤其是四、五月，是一年中增长最快的月份，饮食上也要注意营养的搭配，保证孩子摄入足量的蛋白质、维生素、钙等，良好的作息习惯，保证充足的睡眠、积极锻炼身体等，同时能积极的预防春季传染病。

3、本学期我班的班级博客会继续更新，敬请各位家长经常关注。

4、户外活动幼儿活动量较大，难免会出现磕伤、碰伤等，希望家长多多理解，老师同样不希望出现任何意外，最重要提高孩子的自我保护意识、（不做危险动作）、提高孩子的动作的协调性等。

5、建议家中关闭或选择性地看电视，不超过20分钟。多创设书香氛围，家长爱看书，孩子才会爱看书，多听轻音乐，尽量不买或少买打杀声光玩具，动的太多了，孩子很浮躁，家长每天都要关注家园园地的内容，积极配合，该带的及时带、该做的用心去做。

6、如果您的联系电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事联系不上。如果家长有任何问题务必先向本班教师反映，如因搬家需要转学的或者孩子之间产生矛盾的，请先与本班老师取得联系。