8年级政治4

第一篇：8年级政治4

初二政治第四课测试卷

一单项选择题44分

1山东滨州市推行新一轮课程改革以来，教学风貌发生了巨大改变，一种人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长的新型师生关系正在逐步形成。这种新型师生关系市建立在（）A学校良好的硬件设施基础上的B教师地位不断提高的基础上的 C民主平等的基础上的D学校的优良传统上的小雨因迟到受到老师的批评。但当老师了解了小雨是因为路上帮助了一位老人，所以耽搁了时间，就表扬了他。对待老师的批评和表扬，他应该持的态度是（）

A表扬时飘飘然，批评时垂头丧气 B 只听表扬，不听批评C对批评不抱怨，对表扬不自满D都不在乎

32009年5月12日，学生们自发地祭奠在汶川地震中为救学生牺牲的老师。你认为他们这么做的理由是（）1老师都有一颗金子般的心 2 失败时，老师鼓起我们前进的风帆 3成功时，老师与我们一起分享成就和喜悦 4犯错时老师耐心的拨正我们前进的航向 5骄傲时老师是我们的清醒剂 6老师是我们的良师，也是我们的益友A1234B1235C23456D123456

4一首诗这样写道：加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开理想的花朵；您用心灵清泉，滋润我们情操的美果。对这首诗理解正确的是（）1教师是人类文明的传播者2教师帮助我们掌握科学文化知识和技能3教师教我们做人的道理4教师在我们的成长中发挥着不可替代的作用A234B123C1234D124

5教师节很多学生以各种方式向老师表示祝福，这就意味着1每个老师都能受到学生的爱戴2这是学生对老师辛勤劳动的回报3 老师的奉献精神得到了同学们的认可4这有利于弘扬中华民族尊师重教的传统美德 A123B124C134D234

6有的同学很爱老师，但是又很怕老师；想和老师说话，又担心老师瞧不起他.对此，你的建议是()A要理解老师的想法，化解于老师的矛盾B多交几个朋友、多和同学沟通C要学会设身处地地为老师着想D要积极的参与班级活动，在活动中与老师交流

7小明因为在路上帮助一位摔倒的老人迟到了，受到了老师的批评。小明很郁闷，你认为他应该（）A自认倒霉，以后不理会老师就是了B 当场与老师争辩，说明自己的理由C原谅老师的错误，课下单独找老师沟通D就当什么也没发生

8晓东学习优秀，上课时借笔，被老师误认为与同桌讲话就狠狠的批评了他。事后，其他同学都为他抱冤，他却说：老师虽然对我的批评有些过分，但我应该正确对待它。晓东的这种想法表明他能()A大胆地向老师质疑 B 主动寻求老师的帮助C和老师分享快乐D正确对待老师的批评小丽数学考了满分，但是骄傲自满，在课堂上不专心，老师找到她，指出谦虚使人进步，骄傲使人落后的道理，使小丽认识了错误，更加勤奋学习。这表明（）A要和老师主动沟通B每个老师都有烦恼C师生交往是学校生活的重要内容D老师是我们的清醒剂

10据一家中学的心理健康调查显示，在110名老师中。百分之七十八的人表示与学生在沟通中存在困惑，这种状况发展下去会（）A使师生的关系跟融洽B是师生的关系更频繁C导致青少年走上违法犯罪的道路D导致师生之间的矛盾和冲突

11“我和老师使平等的，他忽略我的感受，不尊重我，我凭什么尊重他”，这种想法（）A是错误的，因为老师是权威、管理者、长辈 B是错误的，因为他应该与老师主动沟通 C是正确的，因为法律面前人人平等D是正确的，因为老师应当首先尊重学生

二 简答题（12分）12材料一：毛主席在他老师—徐特立60岁时，特地写信祝贺：您是我20年前的的老师，您现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。

材料二：1959年6月25日，毛主席回到家乡，特意请自己在私塾读书的老师一起吃饭。。

（1）两则材料共同说明了什么？

（2）毛主席的故事给我们什么启示？

13你认为如何消除师生间的矛盾？

14老师为我们辛勤付出，我们应该怎么做？

三分析说明题

15材料一：14岁的小楼市一名中学生。暑假期间，父母把他送到辅导站读书。他上课时常捣乱，批评教育根本不起作用，对此，同学们很有意见。老师居然把他请到办公室喝啤酒，他醉酒后，睡了一下午，不能继续捣乱课堂了。

材料二：数学课上，老师发现一学生正在看网游小说，便没收了小说，下课后，该学生却掏出50元钱，摔在在课桌上，说：那本书值50块钱，钱给你，书给我！

（1）上述材料中造成师生关系紧张的原因是什么？

（2）请你对上述两位学生就如何与老师交往提几点建议。

(3)老师出现错误时，你能说出几个给老师提意见的技巧吗？

第二篇：五分政治4

五风整治

近年来，为切实改进党员干部作风，规范党员干部廉洁从政行为，我校组织开展了以狠刹党员领导干部玩乐风、吃喝风、走读风、宴请风、赌博风为主题的“五风整治”活动，取得了明显效果，较好地保持了党员干部的纯洁性。

一、“五风整治”的活动起因

作风决定政风，影响党风，引领民风，是党的建设的一项重要战略任务。长期以来，我学区党支部始终坚持把作风建设作为加强领导班子和干部队伍建设的重要任务来抓，通过开展“干部作风改进年”、“作风建设主题月”等一系列活动，党员干部作风建设取得了阶段性成效。但是，近年来，由于社会不良风气的影响和个别党员干部思想素质较低等因素，一些党员干部上班期间沉迷于上网聊天、玩游戏、对工作怠慢、松懈。

二、“五风整治”的主要做法

（一）强化建章立制，在制度上确保规范性。为改进党员干部作风，规范党员干部行为，我学区党支部制定了《关于进一步加强班子建设、改进党员干部作风和加大工作责任追究力度的决定》明确将上班迟到早退、工作时间上网玩游戏或擅自离岗等问题作为整治的重点，并对上班时间上网聊天、玩游戏、打牌等情形“问责”。

（二）强化明查暗访，在督查上确保经常性。为确保作风建设和“五风整治”不走过场、抓出实效，我党支部整合力量，开展形式多样的督查活动，并坚持一周一小结、一月一汇报、一季一通报、半年一总结、一年一考核，着力构建作风督查长效机制。

（三）强化责任追究，在惩处上确保严肃性。建立了严格的问责追责机制，对党员干部作风问题发现一起，惩处一起，绝不姑息迁就，维护党纪国法的威严性。

（四）强化目标管理，在考核上确保长期性。将作风建设和“五风整治”纳入党风廉政责任制、党员干部年终考核、评优评先、提拔任用的重要依据，并实行党员干部作风“一票否决制”，使“五风整治”落到实处、长抓不懈。

三、“五风整治”的初步效果

（一）“整强”了廉政责任。通过开展“五风整治”，广大党员党员干部的廉政责任和廉洁自律意识明显增强，实现了“四个转变”：从“要我廉政”向“我要廉政”转变。

（二）“整改”了突出问题。通过开展“五风整治”，不仅有效地刹住了党员干部玩乐风、吃喝风、走读风、宴请风、赌博风五股歪风，而且同时结合各项专项治理工作，着力解决党员干部廉洁自律和廉洁从政方面的六大突出问题。

（三）“整快”了工作效率。通过开展“五风整治”，党员干部的管理更规范了，建立健全了岗位责任制、服务承诺制、民主决策制、责任追究制等“四项制度”。

纳浪学区党支部

2012年8月25日

第三篇：4政治学习制度

魏县车往镇中学政治学习制度

为进一步加强学习型学校建设，使教育管理、政治学习更趋制度化、规范化，根据有关要求，结合我校实际，制订本制度。

（一）领导组学习

1、领导学习组每月集中学习一次。

2、领导学习组由班子组成。支部书记主持中心学习组的学习。支部宣传委员负责学习记录、整理编发学习情况上报等任务。

3、学习内容根据上级党委部署和本单位工作实际确定。每次集中学习前，将学习内容提前通知各位成员。学习组成员除按时集中学习外，还应坚持自学。

4、领导学习组成员必须坚持理论联系实际的学风，做到学以致用。经常撰写理论文章、学习体会或调查报告，注重提高运用理论分析和解决实际问题的能力。

5、各成员必须按时参加集中学习，一般不得缺席。如遇特殊情况，须事先请假。

（二）党员学习

党支部要定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，上好党课，进一步加强对党员的经常性教育，1、党员大会。传达学习党的路线、方针、政策和上级党组织的决议、指示，研究决定本单位贯彻落实的计划和措施。一般每学期召开两次，开学初和学期结束前各召开一次，也可根据工作需要，适当调整会议时间和增加会议次数。

2、党支部委员会会议。加强支委一班人学习党的路线、方针、政策和上级党组织的决议、指示，研究本单位的思想政治工作和党员教育管理。一般每月召开一次，也可根据工作需要，随时召开。

3、党小组会。是党员组织和政治学习生活的重要组成部分，组织党员学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策，学习上级党组织的决议、决定。一般每月召开一次。

4、党课。党课是党员进行党的基本理论、基本路线、基本知识和基本经验等方面政治学习的一种主要形式党课教育；对要求入党的积极分子，也可以吸收他们听党课。党课教育的内容要注意系统性、针对性和实效性，力求形式多样，可采取专题讨论、知识竞赛等多种形式。一般每学期进行一次，党员应全部参加

党员因故不能参加的，应履行请假手续，会前，党支部应将会议内容提前通知每个党员。

（三）教师学习

1、领导教师学习由支部和工会组织，由支部书记或工会主席主持。

2、学习实行签到制度，因故不能参加学习的，要提前请假。

3、学习时间原则上每月一次；必要时可以提前、推后或增加次数。

4、必要时，教师学习可与全体教师会议合并召开。

5、学习内容除规定的篇目外，可结合政治形势需要和业务工作实际决定学习内容。

6、学习的方式方法应坚持灵活多样，既可以中心发言为主，也可以讨论为主或两者结合进行，还可以规定内容要求分散学习。

7、每次学习要有记录，如系中心发言，应将发言提纲存入学习档案。

第四篇：8年级暑假作业

1、读两本书，写两篇读后感，或作两篇摘抄。读后感要求写出真情实感，能够联系自身及社会现实。参考书目《水浒》、《西游记》、《格列佛游记》、《鲁滨逊漂流记》等。日记中要有读书体会（不少于600字）。（85分以上））

2、选取暑假中感兴趣的人或事，自拟题目，写3篇记叙文，每篇字数不少于700字，做在16K作文稿纸上；做完后用红笔修改，每篇不少于10处地方。（75——84分）

3、每天练字半小时（A4纸一页）（共49页）。（到书店买自己喜欢的楷书字帖练习）（65——74分）

4、每天记忆生字词及古诗。抄写八年级下的语文练习册的“期末复习两周通”字词篇，每天抄写五个生字词，每个抄写五遍。抄写课外古诗词十首、25课和30课，每篇两遍。（64分以下）

5、有条件的同学主动借阅或购买九年级的语文课本进行预习，为下学期的学习打下良好的基础。

第五篇：政治教师工作计划4

个人工作计划

为了更好的教学，我对我的教学工作作了以下的安排：

一、指导思想上。严格按照普通高中新课改的要求，扎实地按学校的一套教学模式进行课堂教学，着实落实学校教育的以学生为本。

二、在教学工作方面的具体安排以下：

1、认真备课：

根据学校要求认真做好集体备课，在集体讨论备好课后，自己再写一份教学案，在备课过程中，虚心听取其他老师的意见，多向他们请教。写自己的上课教学案时，尽量写得详细，这些有利于课堂教学，在课堂上做到心中有数，发挥自如。

对于备好每一节课，我又将从以下几方面入手：①备教材。②备学生。备课时，上课前，做到全面了解学生的思想及知识层次，要按学生的知识层次性与差异性，以不同层次的学生提出不同的要求，做到上课时问题提问的准确性。③备教法。运用多媒体及多种教学手段，充分考虑教学的思想性，基础性和启发性。④备学生。教会学生如何思考、分析、解决问题，着重注重知识运用能力，情感态度与价值观等方面的培养。⑤写好教学案。

2、认真上好每一节课

3、做好课后的反思工作。

4、完善自身学习

继续学习教育理论知识和专业文化知识，不断地更新知识，掌握好现代化教学手段，认真研究教学业务，学习教学资料专业杂志，及时了解教研教改动态，自觉撰写教学论文、提高教学水平和能力，适应现代教育发展需要，做个合格的教师。

5、做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，理解和尊重。