政治学习4[优秀范文5篇]

第一篇：政治学习4

政治学习时间：2013年10月28日地点：二楼会议室 集中学习（划线及涂红部分为集中政治学习内容）

苗局长在市教育局机关“解放思想见行动 跨越发展争先锋”推进会上的讲话提纲

（2013年10月18日）同志们：

今天召开局机关“解放思想见行动，跨越发展争先锋”推进会，主要任务是贯彻落实教育系统“解放思想见行动，跨越发展争先锋”活动实施方案，明确科室工作目标，强化落实措施，转变工作作风，营造干事创业、争先创优的工作氛围，高标准、高质量做好机关各项工作，推进全市教育事业持续健康快速发展。刚才，听取了各科室工作目标和落实措施，总的感觉，大家谈的都比较实在，目标清晰，措施得力，希望各科室在今后的工作中认真抓好落实，切实兑现承诺。根据局党委研究的意见，我讲三个方面的问题。

一、正确把握形势，准确定位目标，激发机关工作活力

开展“解放思想见行动，跨越发展争先锋”活动是贯彻落实市委“解放思想、打破常规、加快发展”主题教育决策部署，落实教师节期间市委市政府主要领导指示精神的重要举措，是促进全市教育工作超常规、跨越式发展的重要手段，是局党委经过反复认真研究确定的一项重要工作任务。局机关各科室要充分认识开展此项活动的重要意义，把思想和行动统一到局党委的决策部署上来，着眼于在济宁市、山东省的工作位次，力求争先进位，重点在解放思想、转变作风、提升效能、服务群众等方面，明确工作标准、责任目标、落实措施，超前谋划，统筹安排，创新工作方法，提高服务质量，确保各项活动取得理想效果。

当前，我市教育事业正处于高位运行的发展阶段。经过机关各科室和基层单位的共同努力，校舍工程建设步伐加快，重点工程建设积极推进，学前教育三年行动计划基本完成，城乡学校办学条件实现标准化，教师队伍建设成效显著，城乡学校联盟建设扎实开展，中小学教学质量监测评价体系逐步完善，办学行为和招生秩序得到规范，教育惠民政策全面落实，安全稳定工作扎实有效，“三个体系”和机关效能建设取得明显成绩，教育教学质量稳步提升，2013年高考、中考成绩继续保持济宁市领先位次，教育事业已步入良性循环的发展时期，呈现速度加快、质量提高、结构优化、亮点增多、后劲增强的喜人局面。

在充分肯定成绩的同时，我们更要清醒的看到，我市教育事业发展的任务十分繁重。从周边教育发展形势看，我市在2012年济宁市教育重点工作督导评估中取得第一名的成绩，但差距并未拉大，各县市区竞相发展、你追我赶的竞争态 势日趋激烈，不进则退、慢进也是退的形势更加严峻。兖州、嘉祥、金乡、汶上、泗水、梁山等县市，教育发展势头猛、后劲足，措施实、力度大，对我们的工作提出了新的挑战。从我市发展的大环境看，全市上下正在深入开展“解放思想、打破常规、加快发展” 主题教育实践活动，干事创业、争先创优的氛围空前浓厚，市委市政府对各部门各镇街的工作比以往任何时候都要求更严、标准更高、期望更大。从我市教育发展看，近年来我市教育质量逐年攀升，群众对教育的期望值不断提高，如何在现有成绩上谋求更大突破，是摆在我们面前的一项重要任务。邹城教育要在更大范围、更深层次、更宽领域实现高位求进、跨越发展，需要我们教育自身不断提升境界、拉升标杆、提高标准，需要我们教育系统每个单位、每位教育工作者解放思想、自我加压、奋力前行，需要我们进一步创新方法、创新思路、创造性地开展工作。

面对新形势、新任务、新要求，我们教育工作还存在不少困难和问题，还有很多不适应、不符合、不过关的地方：管理层次和管理效益有待进一步提升，管理理念、体制机制和评价体系有待进一步完善，管理制度和管理方式有待进一步创新，教育教学质量提升有待进一步拓展空间。作为教育发展的龙头和中枢，机关科室承担着上传下达、具体落实的重任。一个科室的工作质量一定程度上代表着教育局在一个或几个方面工作的高度与层次，所有科室的工作表现汇总在一起，就决定了教育整体工作的高度与层次。局党委对科室工作寄予厚望。目前，局机关科室工作开展还很不平衡，有的科室工作在全省、全市有位次、有亮点，有的科室在基层单位口碑好、受欢迎，但是也有个别科室，工作被动无起色，服务基层不到位，基层单位有意见、有看法，与教育发展的整体形势，与领导要求、群众期盼还不相适应。主要表现在以下6个方面：一是精神状态不佳。有的思想解放程度不够，学习意识不浓，敬业意识不强，不注重提高自身素质，多出一点力、多做一点工作就觉得是吃亏，有的缺乏进取精神，被动应付，不推不动，甚至推也不动。小事不愿做，大事做不好。二是工作标准不高。有的不愿意开动脑筋，不注重归纳总结，不善于挖掘提炼，导致工作在低水平、低层次、低境界上徘徊；有的盲目乐观，自认为在工作中积累了一些经验，认为自己水平高，经验足，能力强，算不上专家也可以混上一阵子。三是自我要求不严。个别科室负责人落实意识不强，对分配的工作任务不能很好的深入研究，不能亲自靠上去做，只是当“二传手”，领到任务就安排给科室其他同志，自己当“甩手掌柜”；有的对基层单位上报的数据核实不准，把关不严，造成不应出现的失误，给整体工作带来被动。四是发展活力不足。有的遇到工作和困难绕着走，不是积极想办法、出主意，而是能推就推，能拖就拖。想进步、想提拔、图清闲、讲待遇，就是不 想工作。有的中层干部消极懒散，惰性较浓。有的感到自己年龄大了，职务到头了，职称到顶了，进步无望了，存在“船到码头车到站”的思想。五是工作能力不强。有的科室作风浮漂，对业务不熟悉，对有关工作情况和数据不了解、不掌握，不能做到“情况明，一口清”，遇到工作一问三不知，需要现查资料和报表。六是科室团结不够。工作有分工，更应该有合作。个别科室正副职之间、工作人员之间缺乏沟通交流合作，有的甚至暗中较劲，互不服气，没能形成推动工作的有效合力。（认真研读这一段）

上述问题的存在，原因是多方面的，其中最重要的是态度和作风方面的原因。要解决好这些问题，最首要的任务是提高广大机关干部的思想境界，提升工作标准，增强工作能力。要自觉把科室工作和自己的工作放到省市教育发展新形势中来认识，放到全市经济社会发展的新要求中来定位，放到全市教育发展的新需要中来谋划，只有这样，才能看到差距，明确方向，增强动力，主动作为。只有各科室工作落实到位了，效率提高了，整个机关工作才会充满生机和活力。在成绩面前，要始终保持清醒的头脑。教育工作虽有一定的规律性，但也是一项常做常新的工作，每年都面临高考、中考和其他重点工作的严峻考验。2013年教育工作尤其是高考创造了优异的成绩，保持优势，乘势而上，更进一步，继续创造出更加优异的成绩，是局机关各科室和全体工作人员面对的新要求、新任务。局机关各科室和全体工作人员既要珍惜发展的大好机遇，继续努力工作，又要保持清醒的认识，自觉克服盲目乐观的情绪，防止骄傲自满的思想蔓延。要想在每年的考验面前掌握主动，增强信心，争创佳绩，关键就要靠我们平时的用心工作。各科室要正确认识科室职能，认清教育发展形势，正视存在的问题与不足，切实加以整改落实，以实际行动和工作业绩体现科室的凝聚力，体现个人的能力素质。

二、端正工作态度，创新落实举措，强化工作执行力

思路决定出路，态度决定成败。工作态度是一个人、一个科室的“精气神”，是事业心、责任心、进取心的具体体现，是认识水平、敬业精神、落实能力的具体体现，说白了就是愿意干和不愿意干的问题，是愿意干好还是被动应付的问题。机关科室负责人作为教育局的中坚骨干力量，要本着对事业、对组织、对自己负责的精神，珍惜工作岗位，热爱本职工作，切实端正工作态度，履职尽责，积极作为，奋发进取。要增强责任意识，认真负责、追求卓越，把工作标准调整到最高，精神状态调整到最佳，自我要求调整到最严，认认真真、尽心尽力、不折不扣地履行自己的职责，真正静下心来，从小事做起，从点滴做起，一件一件抓落实，一项一项抓成效，干一件成一件，积小胜为大胜。要养成脚踏实地、埋头苦干、雷厉风行、干净利落的良好习惯。“解放思想见行动”最终要体现在执行力上。同样的工作任务，不同的人去做，往往出现不一样的效果。执行力不高，工作难落实，作风难转变，个人的价值难体现。因此，要把执行力建设作为我们机关工作的重中之重来抓，人人树立执行意识，抓执行过程，重执行效果。要通过我们的行动，把目标化为措施，把措施变为成绩。要正确认识“去做”、“做了”和“做好”三个层次的关系和产生的不同效果，任何工作我们不能只是被动“去做”，更不能满足于“做了”，要追求“做好”，做到位，体现精益求精的工作态度、务实高效的工作作风。要围绕教育中心工作，紧扣科室工作职责和目标，创造性的开展工作，创新落实举措，在落实措施上狠下功夫，力求各项工作实现新突破。

创新是升华执行力的重要手段，是推进工作超常规发展的重要载体。创新不一定是另起炉灶，不一定是抛弃原有的做法，另辟蹊径。做好工作是创新的基础。邹城教育发展的实践充分说明，思想解放的深度、抓执行的力度、抓创新的程度，往往决定着发展的实际进度。各科室在常规工作中实现创新，要做到“三个善于”：要善于借鉴吸收。在学习中解放思想，及时把握工作的最新信息和动态，及时学习先进的经验和做法，善于移植嫁接，善于为我所用，把先进经验内化为自己的东西。要善于总结提炼。各科室要善于归纳概括经验做法，在平凡的工作中提取亮点，在积累中总结，在总结中反思，在反思中提炼，提升为创新经验。要善于宣传推广。（以庆峰为主）教育宣传是树立教育形象，扩大教育影响力的重要方面，是积淀教育发展内涵，提升办学层次的重要内容。各科室工作中积累的经验做法，发现的基层典型，要及时选取角度加以宣传，以发挥典型的示范辐射带动作用。做好教育宣传，局机关每个科室都有责任和义务。秘书科要发挥牵头引领作用，各科室要积极配合，固定专人负责宣传工作。对需要宣传的工作事项，各科室要提供比较成熟的初稿，及时与秘书科联系，经秘书科审核把关，及时将各科室的工作和基层单位的亮点进行宣传和推广。

三、转变机关作风，提高服务水平，扩大教育影响力

机关作风建设体现一个机关的精神风貌，体现机关形象，既关系到广大群众对教育部门的评价，更关系到教育改革和发展的大局。加强机关作风建设，是实现办好人民满意教育目标的需要，是完成我市今年各项教育工作目标任务的需要，也是加强机关干部队伍建设的需要。对此，我们每一位机关工作人员都要有一个清醒、深刻的认识。近年来，市教育局扎实开展“三个体系”建设，积极开展“百科创优”和各科室“争先创优”活动，广大机关干部的工作作风有了较大转变，工作效率有了明显提升，教育行风、政风有了明显改观。但有些科室“脸难看、话难听、事难办”的情况依然存在，相互推诿、效率不高的问题依然严重，群众对此意见较大。在市“三个体系”建设重点科室、中层干部第一阶段日常评议活动中，教育局三个科室在社会上的满意度不高，处于中下等位次，科室负责人的测评成绩也不高，同样处于中下等位次。这三个科室在我们局机关来说还是相对较好的科室，如果拿出其他科室来测评，可能成绩会更差。这说明我们机关的工作作风还需要狠抓、狠刹、狠转。评议和测评工作坏坏，最根本的是工作，但也不能忽视宣传。作风建设，要靠事业激励、靠制度和纪律约束，更要靠机关工作人员的自我磨砺和严格自律，牢固树立为教育服务、为师生服务、为群众服务的观念。

提升机关服务水平，转变工作作风，重点要在改进服务态度、优化服务方式、提高服务效率三个方面下功夫。一是要切实改进服务态度。要坚决克服态度冷漠、推诿扯皮、服务不力等现象，努力做到热情、主动、有效。机关干部要增强诚信意识，言而有信、有诺必践，切实履职尽责，不断提升教育局的公信力和影响力。二是要切实优化服务方式。通过明确职能、理顺关系、加强沟通，形成相互配合、协同高效的整体合力。要沉下去发现问题、研究问题，帮助基层和群众解决问题。三是要提高服务效率。各科室要严格执行服务承诺、首问负责、限时办结等制度，进一步缩短办事时间，提高办事效率，创造行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的政务环境。

个人素质决定着机关工作质量，体现着机关作风转变的成效。机关每位工作人员都要从自我做起，身体力行，努力提高个人素质，提升工作能力，增强服务本领，营造和谐高效的机关作风。为此，对机关工作人员提三点要求：

一要加强学习，经得起历练。知识是能力的基础。社会在飞速发展，许多新问题需要我们去研究、去回答、去解决。这对每个层次干部的理论修养，以及认识问题、分析问题、研究问题、解决问题的能力都提出了新的挑战。要想掌握工作主动权，不断提高分析问题、解决问题的水平和处理各种重大问题的能力，赢得同志的尊敬和信任，赢得上级的认可和重用，就必须把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，把学习当作一种工作追求，加快知识更新，优化知识结构，学以致用，用有所成；注意学习成果的转化，努力在学习与实践的循环往复中开阔视野、创新思路、不断提高。

二要踏实工作，经得起检验。服务基层，实干兴教，为全市教育发展服务，为基层单位、为人民群众多办实事，营造良好的教育发展环境，是机关工作的本质要求。要真正静下心来、沉下身去，办实事、讲实话、求实效，做到真抓实干，有序推进，稳中见效。要严格按规章制度办事，坚决避免制度规定一套，工作起来另一套的情况发生，使工作中讲程序、讲规则成为机关工作中的一种习惯。各 项工作要有布臵有调度，有安排有监督、有检查有反馈。对基层单位上报的数据，要把关审核，关键的数据要到现场去核实。现在，各级已经实现了办公的电子化、高效化，有些数据一旦上传，我们就失去主动权，难以更改。不能怕麻烦，不能图省事，不能因为不认真而给今后的工作带来被动。

三要严格守纪，经得起诱惑。作为机关工作人员，遵守纪律是最起码的职业道德。个别机关干部为人情所累，自我要求不严，无视上级规定，私自收受基层单位的礼品，在社会上造成很不好的影响，损害了机关工作人员的良好形象。个别机关干部不顾局党委的规定和三令五申，在上班期间玩游戏、做和工作无关的事，被上级效能部门发现并查处，反映出局机关个别工作人员纪律意识、大局意识、责任意识、效能意识淡薄，不能从以往的事件中深刻汲取教训，侥幸心理严重，效能建设责任制没有得到完全落实。希望大家切实认清形势，正确把握大局，严格执行市委“五条禁令”和效能建设、廉洁自律各项规定。今后，局党委将进一步加大效能建设巡查力度，发现一起，及时严厉查处一起。机关每位同志都要勇于担当，敢于较真，在机关形成比工作、比干劲，讲廉洁、讲奉献的风气，塑造机关干部勤政廉洁的良好形象；要靠过硬的作风、扎实的工作、良好的个人魅力，赢得同事、群众尊敬，赢得上级部门和领导的信任和认可，增强对外对上工作的实效性和成功率。

四、着眼当前工作，做好结合文章，体现作风转变成果

转变工作作风，提高服务效能，更重要的是要将机关建设的成果体现在具体的工作中。当前要着力开展好以下四个方面的工作：

一要抓好惠民政策的宣传和落实。教育作为民生的重要领域，需要落实的惠民政策很多，群众关心关注。从目前掌握的情况看，许多群众对教育惠民政策还不是很了解，有的不熟悉、不知晓，感受不到各级政府对教育民生的倾斜和关怀；有的群众不了解具体内容和标准条件，一旦有困难，盲目要求学校给予这照顾那照顾。前段时间，有关科室梳理汇总了惠民政策，但宣传力度还不够。秘书科要发挥职能作用，会同有关科室和学校，通过网络、电视、报纸等媒体，通过召开家长会、发放明白纸等形式，加大宣传，做到电视上能看到，网络上能查到，报纸上能读到，宣传材料上能学到。各科室要在落实工作中，指导各单位、各学校严格政策标准和工作程序，严格审核和把关，确保惠民政策落实到位。二要抓好教学质量的监控和提高。质量是教育发展的核心，在这个问题上，各学校是主体，有关科室是主导。教研室、普教科、督导室等相关科室要充分发挥在提高教育教学质量工作中的指导、引领作用，健全完善相关制度，切实把质量监控和提升的各环节、各方面做扎实做到位，确保质量核心地位得到保证，教 学中心地位得到夯实。要把城乡学校联盟建设作为提高教育教学质量、均衡城乡教育发展的重要途径来抓，各联盟学校要立足实际，按照联盟章程和具体计划，着眼于双方需要，切实开展实效性强的教师交流、业务交流和学生联谊活动，促进城乡学校共同进步发展。要进一步健全完善考核督查机制，确保城乡学校联盟沿着规范化、制度化轨道推进。对于提高教育教学质量工作，《“解放思想见行动、跨越发展争先锋”活动实施方案》中提出了三个大项9个具体活动，并明确了牵头领导和责任科室、责任人，各科室要按照《实施方案》的要求，及早制定工作方案，切实抓好落实。

三要抓好重点工作的推进和完成。今年是《学前教育三年行动计划》的收官之年，学前教育科等科室要对照计划，倒排工期，确保按时完成各项任务。团委等科室要加大80处乡村学校少年宫建设的督导检查力度，确保按时完成建设任务，实现年内乡村学校少年宫的全覆盖。计财科要督促各项目学校按时间节点完成校舍改造任务，完成“211”、教学点改造、学校餐厅食堂等基础设施建设。要科学编制2013—2015年中小学校舍标准化建设规划，指导基层单位立足实际，实事求是，做好规划上报工作。近期，张胜明书记2次召开生态科技新城建设专项调度会议，生态科技新城各项目进展迅速，变化很大。职教园区建设项目专班，要在职教园区建设推进小组的指导下，全力以赴做好各项工作，确保职教园区建设顺利推进。要全力做好东城区市直小学建设各项扫尾工程，确保明年6月1日前交付使用。在今年庆祝第29个教师节暨教育表彰大会上，谢市长提出要“确保2014年完成全国义务教育均衡发展县创建工作”，这是我们教育系统当前至明年的一项重点任务，督导室要对照创建标准，分解落实责任目标、责任单位、责任人，召开相关会议，及时调度进展情况，确保明年创建成功。人事科要发挥牵头作用，加快推进岗位设臵和人员聘用工作。纪检、信访等科室要及时跟进，化解矛盾，确保此项工作平稳、有序、圆满完成。

四要抓好年终总结和迎查准备工作。现在已经是十月份，距离全年工作结束还有两个多月的时间，可以说到了年终冲刺阶段。各科室要对照年初工作计划，对照省市教育督导和市委市政府年终考核内容，仔细查看还有哪些工作没有落实，哪些工作还不到位，哪些工作还需强化，哪些工作还能再优化。要从现在着手，认真总结一年来的工作，该整改的整改，该归档的归档，为年终各项总结和检查及早做好充分准备。

同志们，机关中层干部是机关工作的中坚力量，是促进教育发展的强力保障。加强机关作风建设事关全局，影响长远，是我们大家义不容辞的政治责任。让我 7 们在市委、市政府的正确领导下，“同心、同行、同发展，创新、创业、创辉煌”，为我市教育又好又快发展做出新的更大的贡献。

第二篇：政治学习总结优秀集锦

每一个员工都要对自己的工作进行阶段性的总结，在总结中发现问题，吸收经验教训。下面是小编给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家!

政治学习总结篇一

作为教师，要深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，着力转变不适应和不符合科学发展观的教学理念，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性;就是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，继续坚定不移地把改革创新精神贯彻到教学工作的各个环节，创建充满活力、富有激情、学习气氛浓烈的有利于学生身心发展的教学环境;就是要坚持高起点、高标准、严要求，发挥示范和导向作用，真正当好学习实践活动的排头兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推动科学发展的强大合力。

作为教育工作者，学习科学发展观，就要深入研究我们要怎样办教育、办什么样的教育，无论是在思想上还是在行动上都有着重大的影响。那么作为一名教师，如何学习和实践科学发展观使它在自己的工作岗位上体现出来呢?我认为应从以下几个方面入手：

一、要不断学习政治理论和新的教学理念，掌握现代教育教学技术，不断提高自身的教学素养要随时掌握最新的教育理论和教学理念，时刻保持清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题，一定要把握好科学发展观这条正确的理念，不能一味的按照自己的意愿来处理一些问题。对于学生的教育我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大集体中，才能发挥班级乃至学校的整体力量，才能有长期的发展。我们的教育应当是“创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生”。

二、树立以学生为本的教育教学理念，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”

科学发展观“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。在追求素质教育的时代我们要充分本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育理念，在教学工作中要关心学生，无论是学习上还是生活中，充分尊重学生的思想和学习方法。我们还要深入到学生中去，去了解学生的想法和做法。不能一味按照教师自己的意愿来控制学生的一切行为。教师应该最为知识的传授者和引导着，学生才是学习的主题要充分发挥学生主观能动性，调动学生的学习积极性。这样才能让学生热爱学习，从学习中找到乐趣。教师应该是导演的角色，学生是演员，只有演员入戏才能把戏演好。学习就是如此，只有让学生动起来，才能摒弃其他的坏习惯，把精力投入到学习中去。

三、要不断的学习和提高自己

学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。现在社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践，争做教学改革的领导者和示范者。

四、教育发展，德育先行

学生的一言一行都反映了学生的心理特征。教书育人的我们要教会学生学习，更要教会学生怎样做人。他们最终要走向社会，要为社会主义现代化建设出力，思想是最主要的因素。我们要加强知识中渗透德育，要努力成为教学与德育并举的多功能型教师。德育需要教师不断的总结经验，不断地探索，还要不断地创新，只有这样才能成为学生心目中的成功的教师。才能成为创新型教师。

五、要为人师表，以身作则

教师在学生心目中占有很大的位置，教师的一言一行都在潜移默化的影响着学生，一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。良好的师德在学生和家长心中都是受到十分的钦佩和尊敬的。每个家长都希望孩子在良好的教育环境下接受教育，我们教师要提高自身的师德修养。教师还要有奉献精神，要发扬吃苦在前，享受在后的精神。教师这一职业只要有无私的奉献精神，那么你就成功了一半。把科学发展观和奉献精神结合在一起，那么就是一个成功的、高尚的、受人尊敬的教师。

总之，作为教师，通过学习，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路，努力推动科学发展观在我校的深入贯彻落实，推进我校教育事业的又好又快发展。

政治学习总结篇二

礼仪是中华传统美德宝库中的一颗璀璨明珠,的精髓是中国古代文化.身居礼仪之邦,应为礼仪之民,知书达礼,待人以礼,应当是当代大学生的一个基本素养。

为了加强同学们的文明礼仪意识，上学期，我们商行三班在商管楼202教室多次举行了以“文明礼仪”为主题的政治学习会。通过学习，我逐渐认识到了文明礼仪在我们日常生活和国际间所扮演的绝对重要角色。

我们随着年龄的增长和生活环境的不断变化，自我意识有了新的发展。我们渴望真正的友谊，渴望进行更多的情感交流，大学生一般都远离家乡父母，过着集体生活，与其他同学处在平等位置，失去了以前那种对父母的“血缘上”的“无条件”的依赖。因此通过人际交往活动，并在交往过程中获得友谊，是适应新生活、新环境的需要。而人际交往的成功与否很大程度上取决于礼仪。

礼仪有利我们建立良好的人际关系，形成和谐的心理氛围，促进我们的身心健康。任何社会的交际活动都离不开礼仪，而且人类越进步，社会生活月社会化，人们就越需要礼仪来调节社会生活。礼仪是人际交往的前提条件，是交际生活的钥匙。

同时文明礼仪又是思想道德的重要组成部分，以及反应精神文明建设的重要形式。文明礼仪不仅反映一个的精神面貌，更能折射出一个单位，一个地区乃至整个社会的道德风尚。随着人与人之间，国与国之间的交流日益频繁，以及东西方文化的交流与碰撞，使得世界

各地的利益风俗不断的融合与发展，我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝的大说文明礼仪，可是看见某些人随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着他们口中吐出的脏话，怎能不叫人痛心疾首呢?难道我们都是“语言”的巨人,行动的“矮人”吗?明代大学这王守仁说：“知是行的主意，行是知的功夫，知是行之始，行是知之成，知和行是一个本体，一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行，甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别。所以，通过这次“文明礼仪”政治学习会，我认识到要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫，从自己的做言行上下功夫，告别随地丢垃圾、吐痰、说脏话等不文明的行为，在日常学习生活中加强文明礼仪修养，宣传礼仪，传播文明，通过自身的示范把礼仪宣传出去，把文明传播开来。

绿色网络传递健康交流

随着网络走进校园,越来越多的学生与互联网结下了“不解之缘”学生通过互联网搜索资料,收发电子邮件,看电影,下载软件,发表议论,玩游戏,交朋友,看新闻等.所以说学生对互联网是“一网情深”。因为网络的丰富性，虚拟性和互动性的特点，为学生提供了实现自身需要的舞台，网络对学生的思想、行为甚至日常生活的影响与日俱增。由于网络的传播调控难度大，精华，糟粕同时存在，加之上网交流的人的政治立场，道德品质，文化修养，思想方式，交流目的各不相同，鱼目混珠，给我们青少年带来的许多负面影响。网络违法犯罪行为日益突出，网上诈骗干扰社会和市场经济有序运行。网络迷信、色情、暴力和其他有害信息的传播，对学生的身心健康造成了很大的危害。网络信息传递的互动型和开放性，为错误思潮和腐朽文化的侵蚀提供了更多的便利。

因此，针对上述不良现象，为了增进个人对网络文明的认识以及塑造自身的网络道德，我班同样于上学期10月份开展了以“网络道德规范”为主题的政治学习会。在会上，我们提出了网络生活中的“六不”。即明辨是非，不轻信;保持真诚，不撒谎;履行责任，不妄言;遵守协议，不侵权;提高警惕，不放任;拒绝诱惑，不沉沦。只有这样才能够清楚的意识到自己把我的鼠标该滑向哪里，面对让人眼花缭乱的互联网世界，面对网络的种种诱人机会和五光十色的陷阱，做到洁身自好，使网络中的糟粕远离我们。

同时，我们应树立远大理想，培养高尚得到的情操。

青年学生是祖国的未来和希望，也是家庭的未来和希望。所以，我们要主动强化对社会主义的信仰，提高对先进文化，主流文化接受的积极性，确立积极的人生态度，高扬远大的理想风帆，形成昂扬向上的精神状态，树立正确的世界观、人生观、价值观。以英雄模范人物为榜样，提高思想道德素质，追求高尚的道德情操，志存高远，坚决抵制各种错误的诱惑，拒绝网络不道德的行为，营造自己美好的精神家园和灵魂居所。

科学发展观托起中华明天的太阳

20_年11月份，我班举行了以“科学发展观”主题的政治学习会来进一步加强作为大学生的我们对科学发展观的认识，从而了解

中国目前的发展政策与方向。

科学发展观是以胡总书记的党中央一系列重要思想和理论观念的高度概括，科学发展观是十七大精神的灵魂，是关于发展的本质、目的、内涵、和要求的总体看法和根本观念。有什么样的发展观就有什么样的发展道路，发展模式和发展战鮥，就会对发展的实践性，根本性，全局性产生重大影响。科学发展观吸收和借鉴了一系列新思想，新观点，新论断，科学系统的揭示了社会主义发展的客观规律，科学发展观的内涵极为丰富，涉及政治，经济，文化，社会发展各个领域，既有生产力和经济基础问题，又有生产关系和上层建筑问题，既管当前，又管长远，既是重大理论问题，又是重大的实践问题，有着非常重大的意义。

科学发展观内涵意义：1、以经济建设为中心是科学发展观的前提，树立和落实科学发展观来统筹方方面面的人力，财力、物力、资源等的综合利用，促进社会事业更快、更好的发展。2、以人为本是科学发展观的核心，注重以人为本，人性化的管理，是立党为公，执政为民的本质。维护好，实现好，发展好最广大人民群众的根本利益，是我们各项工作的出发点，人民满意不满意，人民拥护不拥护使我们改革发展稳定工作的重要保证，只有关心群众，爱护群众，让群众有知情权，参与权，监督权，才能凝聚人心，齐心协力，战胜和推动我们的事业全面发展。3、制度建设是科学发展观的重心，树立科学发展观要解决的是体制，制度问题。4、“五个统筹”是科学发展观的根本要求。统筹国内发展和对外开放的要求，这就是发展道路和发

展模式，全面建设小康社会。

作为一名大学生，肩负着民族的希望，要认真学习科学发展观，结合自身实际情况，把学习践行科学发展观与当前各项工作、学习、结合起来，着力提高我们的学习能力，组织能力，实践能力，发展能力，为中国实施科学发展观和民族的发展做好准备。

努力学习，做中国明天的脊梁

大学是我们人生的重大转折，是人生的重要财富，是我们开阔视野，增进学识，结识朋友，丰富阅历，陶冶情操，增长才干的理想场所。但同时，我们也要认识到，大学只是给我们提供了一个受教育的场所，是人生比赛的一个加油站，今后的发展还要看自己是否有一个明确的目标，和实现目标的毅力和决心。因此，我们要以自立、自强、自信的态度，积极进取，以爱国爱校，宁静好学，礼让整洁和勤俭、朴实、自力、更生来严格要求自己，以一颗感谢家人，感谢学校，感谢他人的感恩之心把握好大学生活的每一天，努力提高自身综合素质，把自己铸造成社会的栋梁之才。

大学不是奋斗的终点，而是生命历程中一条新的起跑线。大学时期是我们认真努力学习科学文化知识的黄金时期。充实自己，装备我们的头脑，为自己拥有坚强有力的为国效劳的武器而努力学习科学的学习。当然大学时代不同于高中学时期，我们大学生在学习科学文化知识的同时，我们还要努力拓展资深一些其他方面的知识，比如与人交往、组织、管理的一些实际操作能力，能够把理论和实践相结合。学为所用。又埋头苦读的精神，更要有灵活运用的能力。

把自己所学的知识与社会接轨，与国际接轨，成为一名合格的社会主义现代化建设者。

“少年强，则中国强;少年富，则中国富”作为21世纪的80、90的青少年，我们肩负着中华复兴的伟大而又艰巨的历史是使命。因此，我们一定要努力学习，并掌握学习的方法，提高自己的学习能力，应变能力，为祖国的发展做好准备。

努力学习，让我们做中国明天的脊梁，撑起中华前进的胸膛!

政治学习总结篇三

作为教师，要深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，着力转变不适应和不符合科学发展观的教学理念，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性;就是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，继续坚定不移地把改革创新精神贯彻到教学工作的各个环节，创建充满活力、富有激情、政治学习气氛浓烈的有利于学生身心发展的教学环境;就是要坚持高起点、高标准、严要求，发挥示范和导向作用，真正当好政治学习实践活动的排头兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推动科学发展的强大合力。

作为教育工作者，政治学习科学发展观，就要深入研究我们要怎样办教育、办什么样的教育，无论是在思想上还是在行动上都有着重大的影响。那么作为一名教师，如何政治学习和实践科学发展观使它在自己的工作岗位上体现出来呢?我认为应从以下几个方面入手：

一、要不断政治学习政治理论和新的教学理念，掌握现代教育教学技术，不断提高自身的教学素养

要随时掌握最新的教育理论和教学理念，时刻保持清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题，一定要把握好科学发展观这条正确的理念，不能一味的按照自己的意愿来处理一些问题。对于学生的教育我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大集体中，才能发挥班级乃至学校的整体力量，才能有长期的发展。我们的教育应当是“创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生”。

二、树立以学生为本的教育教学理念，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”科学发展观“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。在追求素质教育的时代我们要充分本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育理念，在教学工作中要关心学生，无论是政治学习上还是生活中，充分尊重学生的思想和政治学习方法。我们还要深入到学生中去，去了解学生的想法和做法。不能一味按照教师自己的意愿来控制学生的一切行为。教师应该最为知识的传授者和引导着，学生才是政治学习的主题要充分发挥学生主观能动性，调动学生的政治学习积极性。这样才能让学生热爱政治学习，从政治学习中找到乐趣。教师应该是导演的角色，学生是演员，只有演员入戏才能把戏演好。政治学习就是如此，只有让学生动起来，才能摒弃其他的坏习惯，把精力投入到政治学习中去。

三、要不断的政治学习和提高自己

政治学习新的教育理念来武装自己的头脑，政治学习教学方法提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。现在社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践，争做教学改革的领导者和示范者。

四、教育发展，德育先行

学生的一言一行都反映了学生的心理特征。教书育人的我们要教会学生政治学习，更要教会学生怎样做人。他们最终要走向社会，要为社会主义现代化建设出力，思想是最主要的因素。我们要加强知识中渗透德育，要努力成为教学与德育并举的多功能型教师。德育需要教师不断的总结经验，不断地探索，还要不断地创新，只有这样才能成为学生心目中的成功的教师。才能成为创新型教师。

五、要为人师表，以身作则

教师在学生心目中占有很大的位置，教师的一言一行都在潜移默化的影响着学生，一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。良好的师德在学生和家长心中都是受到十分的钦佩和尊敬的。每个家长都希望孩子在良好的教育环境下接受教育，我们教师要提高自身的师德修养。教师还要有奉献精神，要发扬吃苦在前，享受在后的精神。教师这一职业只要有无私的奉献精神，那么你就成功了一半。把科学发展观和奉献精神结合在一起，那么就是一个成功的、高尚的、受人尊敬的教师。

总之，作为教师，通过政治学习，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力政治学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路，努力推动科学发展观在我校的深入贯彻落实，推进我校教育事业的又好又快发展。

政治学习总结篇四

通过参加学校组织的政治学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《中小学教师职业道德规范》等内容，使我更加明确了自己所肩负的重任，深刻地认识到作为一名教师，解放思想、不断学习、更新知识、与时俱进的重要性。下面谈一谈自己的学习心得体会：

一、更新观念，终身学习

在政治思想方面，我长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质。通过学习政治理论，提高了思想素质。使我更深刻的领会了国家的方针政策，深刻的把握了“____”重要思想，深刻的理解共产主义理论，与时俱进的理论品质，能全面贯彻党的教育方针，能严格按师德规范严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。

学习专业知识，提升专业素质。当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿;要不断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进，学生才会“亲其师而信其道”;对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激发学生的学习兴趣。

二、勇于探索，与时俱进

教师要勇于摈弃旧事物、接受新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能“百尺竿头，更进一步”!

在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

三、爱岗敬业，加强师德修养

由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此，教师要时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透为人的道理，帮助学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。

四、重教书育人，加强学生的思想道德教育

以理想信念教育为核心，以品德教育和政治教育为重点，根据学生的心理特征和时代特点，改革我们的学校道德教育，加强学科教学中的德育渗透，每一位老师在自己的工作中都要关心的思想发展和健康成长，要努力成为学生思想工作的高手，成为学生思想成长方面的导师。

五、立足本职，做好工作

既然选择了“教师”这一职业，就要无怨无悔!为了使自己的教育教学工作水平不断提高，要坚持经常学习时事政治、专业理论等;要多听课，虚心请教。

总之，在今后的工作中我一定从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。

学校组织的全校教师的政治学习，目的是为了加强教师的师德师风建设，进一步提高教师的科学文化素养和职业道德修养，为全社会创造一个良好的育人环境。

作为一名教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。可持续发展教育要求教师具有崇高职业理想和教育信念的同时，还必须不断更新教育观念。当今社会，科学技术在飞速发展，教育内容与教育手段也不断更新，因此掌握现代化的教育观念，是教育现代化的一个核心，是教师政治觉悟的一个重要方面。

师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。

教书育人是一项极其崇高、极为复杂的人才培养工程。教书育人也是教师职业道德、行为规范的一项神圣使命。一句话，教书育人是教师的天职。任何一位教师，不管他承认不承认，不管他自觉不自觉，都在做着教书育人的工作。自觉地做，育人的效果会更大、更好、更显着;不自觉地做，育人的效果就会打折扣，就不那么明显。因为，教师的每一堂课，每一次辅导答疑，乃至一言一行、一举一动，面对的都是学生，都会对学生起着潜移默化、谆谆善诱的作用。

既然选择了教师这份职业，就要对得起自己的良心，我喜爱自己的工作，所以我将会付出热情和努力，成为一名好的教师。

政治学习总结篇五

我们入党进取分子学习了关于中国共产党的指导思想，听了郭教师的深入独到的讲解，使我收获很大，思考颇多，范文之心得体会：中国共产党指导思想学习心得体会。

党的指导思想是党的行动指南，是指导我们党全部活动的理论体系，是党的思想建设、政治建设、组织建设和作风建设的理论基础。十七大党章明确规定：“中国共产党也是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表”重要思想作为自我的行动指南。”

党的指导思想要求坚持马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻科学发展观，党在不一样时期适时调整，与时俱进，把党的理论建设同中国具体实情相结合，走出一条适合本国国情的社会主义道路。

在党的指导思想解析中，王教师从马克思列宁主义理论体系、毛泽东思想的科学含义、邓小平理论、三个代表”重要思想、科学发展观四个方面给学员们讲解了党的指导思想的构成和发展过程。

列宁主义产生于19世纪末20世纪初的俄国。当时世界资本主义发展到了帝国主义阶段，列宁运用马克思主义的立场、观点和方法，研究了资本主义发展的新情景和新特点，依据世界各国政治经济发展不平衡的规律，创造性地提出了“社会主义革命能够首先在一国或少数国家内取得胜利”的理论，解决了帝国主义时代无产阶级革命一系列重大问题，领导伟大的十月革命取得胜利，创立了世界上第一个无产阶级专政的社会主义国家。列宁还研究了自由资本主义、垄断资本主义和社会主义的经济状况，为马克思主义政治经济学供给了划时代的新资料。列宁主义是无产阶级革命实践经验的结晶，是20世纪初人类思想史上的重大成果，是帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义。

以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践结合起来，创立了毛泽东思想。毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党团体智慧的结晶，心得体会《中国共产党指导思想学习心得体会》。毛泽东思想以独创性的理论丰富和发展了马克思列宁主义，开创了一条前人没有走过的中国自我的革命道路。毛泽东思想具有多方面的资料，主要是关于新民主主义革命的理论。关于社会主义革命和社会主义建设的理论，关于革命军队的建设和军事战略的理论，关于政策和策略的理论，关于思想政治工作和文化工作的理论，关于党的建设的理论。毛泽东思想的活的灵魂，是贯穿于上述各个组成部分的立场、观点和方法，它有三个基本方面，即实事求是，群众路线，独立自主。实事求是，就是从实际出发，理论联系实际，把马克思主义普遍原理同中国革命具体实践相结合。实事求是是毛泽东思想的根本点，是党的思想路线的核心。群众路线，就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。这是我们党长时期在敌我力量悬殊的艰难环境里进行革命活动的无比宝贵的历史经验的总结。独立自主，自力更生是从中国实际

出发，依靠群众进行革命和建设的必然结论。

邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同中国当代的实际和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展。党的十一届三中全会后，在邓小平理论的构成和发展的过程中，全党越来越认识到，邓小平理论是我们党领导改革开放和现代化建设的指导思想。

“三个代表”重要思想与马克思列宁主义毛泽东思想邓小平理论是一脉相承的。中国共产党始终代表生产力发展方向，始终代表先进文化的前进方向，始终代表广大人民的根本利益、“党的指导思想是党的全部理论观点、价值体系的集中体现，因而也是党制定全部纲领、路线、方针、政策、战略、策略的理论基础;是党对于整个社会历史发展规律的基本认识;是党的建设和党的事业的行动指南。党的指导思想的正确与否，对于党的事业的发展具有十分重要的影响。指导思想正确，就能够团结全党和全国人民，战胜各种各样的困难和风险;指导思想失误，就会给党的事业带来种种困难和挫折。

我们当代大学生应当认真学习党的思想和政策，坚定跟党走的信心，在开放的社会大环境中加强自身素质的提高，做一名合格的大学生。

作为一名入党进取分子，我们要坚信党的指导思想，对党的指导思想，相信不相信，这是作为一名党员的根本前提，不然不应准许入党，更不能叫合格党员，作为一名入党进取分子要认真学习当的明白思想，不仅仅要学习党的明白思想还要到达真懂得目标，我们不能仅仅把指导思想的理解仅限于字面上的理解，在真学、真懂之后还要学会运用党的指导思想，把指导思想真正转化为每个党员的自觉行动，转化为实践成果，我坚信只要坚持这四真，我们会更早的成为一名合格的党员，为人民服务，实现自我的远大梦想。

政治学习总结优秀范文

第三篇：政治学习计划

商洛电大2012年政治学习计划

为了不断加强教职工队伍建设，提高教职工的政治思想素质，结合学校实际，现就我校2012年政治理论学习做出如下安排：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，认真学习贯彻党的十八大和十七届四中、五中、六中全会以及我省第九次党代会精神，深入贯彻落实科学发展观，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，按照理论武装头脑、指导实践、推动工作的要求，紧紧围绕学校的中心工作，认真实施我校“十二五”发展规划，为推动电大事业转型发展和开放大学建设提供精神动力和思想保证。

二、学习内容

1、党的十八大精神。党的十八大是我们党在全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期召开的一次十分重要的会议，对于团结带领全国各族人民全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、开创中国特色社会主义事业新局面具有重大而深远的意义。学习宣传贯彻党的十八大精神，深刻领会十八大提出的重大理论观点、重大战略思想、重大工作部署，是2012年及今后一个时期的重要政治任务。

2、胡锦涛同志7月23日在省部级主要领导干部专题研讨班开班式上的重要讲话。《讲话》从坚持和发展中国特色社会主义的政治高度和宽广视野，精辟分析了我国面临的新形势新任务，科学阐述了事关党和国家全局的若干重大问题，深刻回答了党和国家未来发展的一系列理论和实践问题，为党的十八大胜利召开奠定了重要的政治、思想和理论基础。必须认真学习、深刻领会，切实把思想和行动统一到中央重大决策部署上来。

3、以保持党的纯洁性主题教育实践活动和廉政风险防控工作为载体加强党风廉政建设。深入贯彻落实中央《关于实行党风廉政建设责任制的规定》；认真领会“保持党的纯洁性、迎接党的十八大”主题教育实践活动的意义，准确把握主题教育实践活动的目标、任务、步骤和措施；深度推进廉政风险防控查找风险、制定措施和

监控执行阶段的各项工作，建立和完善学校廉政风险防控机制，为学校事业发展营造风清气正的良好环境。

4、国家和我省中长期教育改革和发展规划纲要。深刻理解中央教育改革发展的战略部署和总体要求，认真学习中共中央政治局委员、国务委员刘延东出席国家开放大学成立会议时的讲话，增强抢抓机遇、加快发展的紧迫感和责任感，推动电大教育事业转型发展和国家开放大学陕西分部建设以及陕西开放大学建设，为高教强省建设贡献智慧和力量。

5、学校“两代会”精神。“两代会”将认真总结二届教代会、四届工代会以来的各项工作，确定我校今后的发展目标和思路。要认真学习领会会议精神，进一步认清新形势，把握新机遇，围绕目标，坚定信心，奋力拼搏，创新发展，开创学校科学发展新局面。

6、《高等学校教师职业道德规范》。《规范》是推动高校师德建设的指导性文件，对于加强和改进高校师德建设，提高高等教育质量具有重要现实意义。要认真组织学习、全面理解《规范》的基本内容，准确把握《规范》倡导性要求和禁行性规定，使师德规范成为广大教职工普遍认同和自觉践行的行为准则，不断加强师德建设。

7、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》、《教育部、财政部关于实施高等学校创新能力提升计划的意见》以及《陕西省教育厅关于深化高等教育教学改革提高人才培养质量的若干意见》。要从党和国家及我省教育事业发展全局的高度，深刻认识提高高等教育质量的紧迫性；要牢固确立人才培养的中心地位，树立科学的高等教育发展观，坚持稳定规模、优化结构、强化特色、注重创新，走以质量提升为核心的内涵式发展道路。

8、“六五”普法。2012年是“六五普法”实施的关键之年，也是现行宪法公布施行30周年，要按照 “六五”普法规划要求，组织学习《宪法》、《国家安全法》等相关法律法规，进一步提高法律意识，树立法治观念，依法从事各种教育教学活动。

三、学习要求

1、党组成员要严格遵守学习制度，认真做好学习笔记，积极开展调查研究，认真撰写学习体会，积极发挥中心组学习的示范作用，带动全校党员干部和教职工的学习，促进学校良好学习风气的形成和发展。

2、党支部成员要结合实际，列出具体学习计划，坚持并完善学习制度，积极探索学习的有效形式，提升学习效果。

3、党支部要充分发挥战斗堡垒作用，严格支部学习制度，做好学习考勤和学习记录，确保人员、时间和效果“三落实”。

4、党员要进一步明确党员的权利和任务，积极参加政治理论学习活动，发挥在教学、科研和管理工作中的先锋模范作用，争当“五带头”优秀共产党员。

5、教职工要积极参与政治理论学习，不断加强师德师风修养，把个人发展、本职工作与学校事业紧密联系在一起，树立高尚的道德情操和精神追求，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的电大教育工作者。

6、学生政治理论学习要与思想政治理论课、形势与政策课紧密结合起来，通过课堂教学、专题讲座、观看录像、实践活动等多种形式，深入学习中国特色社会主义理论体系，推进马克思主义中国化最新成果进教材、进课堂、进头脑。

党员和教职工集中学习一般安排在周一下午，隔周一次，具体内容见附表。

第四篇：政治学习

政治学习内容 第一次

时间：2016年 3月 3 日 学习地点：梯形教室 主讲人：陈哲 参加人员：全体教师

内容：中小学教师职业道德规范

一、爱国守法

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。

二、敬业奉献

忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。

三、热爱学生。

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人 实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。

五、为人师表

知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。谦虚谨慎，团结协作。平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。

六、终身学习

树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。第二次

时间：2016年 3 月 10 日 学习地点：梯形教室 主讲人：陈哲 参加人员：全体教师

内容：中小学教师“十不准”

1． 不准有偿给学生补课，有偿家教或巧立名目乱受费； 2.不准乱订乱发教学辅导资料或向学生推销商品；.不准向学生或家长索要或变相索要财物；.不准利用职权和工作之便接受学生及学生家长宴请，礼品；.不准上班饮酒或在工作日及工作场所搓麻将，打扑克，玩电脑游戏；.不准在课堂抽烟和使用通讯工具；.不准讽刺，挖苦，体罚，侮辱学生及家长；

8.不准公开排列学生成绩名次及按成绩排座次；.不准擅自停课，随意放假或不经允许在校外兼职；.不准无教案上课或无故不完成教学任务。

第三次

学习时间：2016年3月17日 学习地点：梯形教室 主讲人：陈哲 参加人员：全体教师 学习内容：良好师德的塑造

一、敬业，树立师德形象。何为师德？师德即是教师具备的最基本的道德素养。如：爱岗敬业、为人师表、诲人不倦等等。如何敬业？

1.敬业要有诚心。这是一个教师必备的最基本的心态。无论是上班时还是下班后；无论是校园内还是校园外；无论是心情好还是心情坏，都会自主、自觉地意识到我是教师，我应该担任这份职业的社会责任和道德责任，一丝不苟地对待教育中的任何一件事。

2.敬业要有恒心。“十年树木，百年树人”，教育之路艰巨而漫长，它不能急功近利，不能浮躁。如果能该行，就该行吧，如果不能改变现状，那只有耐心、有恒心地潜心于研究业务，全身心地投入教育。一个学困生，不是靠一次两次的辅导教育就能转 化，他需要一年、两年的关注、辅导、教育，甚至更多！

3.敬业要有爱心。教育要根植于爱。马卡连柯曾说过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹、创造新人，唯有爱，教师才会用快乐的眼光去发现学生的闪光点，才会把辛苦的教育事业当作乐趣来从事，它能使教师感到每个学生的喜悦和苦恼都在敲打他的心，引起他的思考、关怀与担心。”面对差生，我们要想：“假如是我的孩子”我舍得放弃吗？面对犯错的孩子，我们要想：“假如我是孩子”我多么希望他人的理解和谅解。这种设身处地充满爱的换位做法，会使问题解决得更好，更完美。

二、豁达，收获快乐的心灵。有这样一个有关佛家禅语的故事，讲的是一位在山中身居简出的禅师，一天夜晚，他碰到一位正要行窃的小偷，一无所获的小偷慌不择路，禅师却对他说：“别急，天上的明月会给你指路的。”说完，顺手把自己脱下的外衣也递给了他。第二天，禅师在门口发现了小偷送还的外衣，感慨道：“我终于送了一轮明月给他。” 其实，对于一个污垢的心灵，最需的是一轮明月，为他指路的明月！对于我们的学生在成长过程中所犯下的一些错误，我们做教师不妨豁达一点，不妨满怀一颗真挚的爱心，投一束亲切的目光，做一个放行的手势，让他们在老师关爱的目光中温暖内心，以感悟和省悟。曾经有一个网友在网上发了一个帖子“我最恨老师！”后面还紧跟了3个感叹号，可想他已经把老师恨之入骨了。为什么，他说：“你知道吗？我只读了小学第四册就辍学了，只因为那年我犯下了一个不小的错误，老师和学校把我赶出了校门，从此，我再也没有进过校门。现在在外打工，没有文化找不到好工作，吃尽了没文化的苦头，我能不恨他们吗？假想一下,如果当年学校老师心胸能豁达一点，给他一次改过的机会，结果可能是完全不一样的。学校老师是解了一时的恨，但是留给学生的是一生的痛！！我们是“德高为师，身正为范”的教师，我们更应该有一颗“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的豁达无边的心灵，唯有一颗充满爱的心灵才能赋予教育以震撼的力量，否则只是苍白无力的教育。我们教师应该有能谅解学生点滴错误的包容之心，才能让他们收获阳光与欢笑，收获一颗快乐、懂得感恩的心！

三、学习，成就教育事业。一位教育者说过：“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。不重复自己、不断探索、不断创新，这样的教师不会停止对生活的撞击，即使他成不了一位教育家，他也会拥有诗意的教育生活，他的生命也会更有意义。”而不重复自己，不断挑战自我，其前提就是学习。没有学习，一切都成为无源之水、无本之木。没有一个成功的教育工作者不是一个善于学习的人。可以说教师从教之日，正是重新学习之时，教师从教一天，就得学习一天。那么教师该学些什么呢

1.教师应该学习前人的教育财富。古有孔子、孟子，今有于永正、魏书生;外有马卡连柯，中有陶行知,他们都是教育先驱，教育典范。

2.教师应该学习多方面的知识。从平常的教学中，我们经常会感到自己知 识的贫乏。作为一名教师，他需要的知识并非拘于某一个方面，而是上下五千年纵横数万里几乎无所不包的。一个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召力，他们欢迎百科全书式的教师。如果教师一问三不知，学生会非常失望。因此，教师应该博览群书，历史地理生物军事艺术文学哲学医学上无所不包无所不知，教师除了该有的学历外还应该有经历有阅历，行万里路读万本书，课堂上才能信手拈来，得心应手。

3.教师应该多掌握现代信息技术。网络时代如果与网络绝缘，那无异于新的睁眼瞎了。更何况现代信息技术设备已经越来越多地进入我们的教学生活，谁也不会否认合理地运用现代信息技术会使课堂更生动，课堂效果会收到事半功倍的效果。4.向身边的人学习，向自己学习。从身边学习老教师、优秀教师的教育经验，班级管理经验；从自己的教育教学实践中去学习去对比去研究去总结去反思。也有哲人说过:“一个人他教了30年书，不一定能成为一个优秀的教师，而坚持写了3年的教学反思，那他一定会成为一个不一般的老师了。”在反思中认真总结教育得失，不断去改进自己的教育方法，就会不断的进步。

第四次

时间：2016年 3 月 24 日 学习地点：梯形教室 主讲人：陈哲 参加人员：全体教师 内容：做一个有思想的教师

1、要有学习思想

所谓有“学习思想”，就是说要持续不断地学习。“教师最重要的任务是学习。一个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召力。”丰富渊博的知识是一个教师可持续发展的基础。学海无涯，教无止境。要善于学习，勤于学习。

2、要有反思思想

新一轮的基础教育课程改革对教师的素养提出了更高层次的要求。在平时的教学实践中，要经常从这几个方面反思追问：⑴什么样的教学才是最有效的？⑵我的教学有效吗？⑶有没有比这更有效的教学？⑷哪些教学环节还需加以改进？

3、要有合作思想

新课程的理念，要求培养学会合作的学生。在教会学生合作的同时，教师首先要学会合作。教师之间的合作，可以使教师之间相互借鉴、相互探讨、相互支持、相互启迪，共享智慧、共同成长。

4、要有创新思想“

有思想的教师，也一定是具有创新思想的教师。因为只有不断地创新，才能形成自己的特色、自己的风格、自己的体系。

5、要有写作思想

所谓具有写作思想，就是说将自己在教育教学中的“所作所为”记录下来，便于自己进一步反思，以求不断提升自身的素质。

第五次

时间：2016年 3 月 31 日 学习地点：梯形教室 主讲人：陈哲 参加人员：全体教师 内容：做一个有魅力的教师

一个有魅力的教师应当是一个理想主义者。没有梦想，就没有追求。教育是塑造人的工作，它远比创作一件艺术品要重要得多，决不允许失败，所以我们更有责任做得完美。一个理想的教师应当是一个仁者，一个智者，一个乐者，一个行者。

一个仁者：教师必须是一个有大爱的人。一个理想的教师要视自己的事业胜过生命，视自己的学生胜过自己的孩子。没有爱就没有一切。爱心是做一个有魅力的教师前提。

一个智者：教师必须是一本学生永远读不完、读不够的书。教师的智慧会直接影响学生的发展。一个好教师，要有丰富的文化底蕴。一个乐者：一个引领孩子们成长的人，必须是一个乐观向上、热爱生活、充满激情的人。教师要心存美好，用高尚的人生观去影响孩子们。教师活泼开朗、热情大方的性格，健康愉悦、追求美好的心态，不仅会给孩子们一天天的学习生活带来幸福快乐，更会给孩子们带来理想人生的追求。

第六次

学习时间：2016年4月7日 学习地点：梯形教室 主讲人：陈哲 参加人员：全体教师

学习内容：做一名有专业感的教师

当前教师的专业性体现在 以下五个方面： 1.“教材的解读能力”。画家不一定能成为优秀的美术老师，作家不一定能成为优秀的语文老师，数学家不一定能成为优秀的数学老师，原因就在于他们还不具备对教材的解读能力。一个教师，其专业能力的最根本之处在于，他阅读教材的时候能自觉地从学生学的角度、教师教的角度以及训练价值的角度、人文熏陶的角度、难度把握的角度、坡度设置的角度，去审视教材，从而筛选出最具科学性、艺术性和有价值的教学要素来。这种能力必须成为教师的基本功，它是教师区别于其他人的重要标志。2.“与学生的交往能力”。成年人一般都和成年人打交道，由于年龄相仿，就较容易设身处地地沟通和共鸣。教师却不同，是与比自己小很多的孩子打交道，成人的价值观和孩子的价值观有很大区别，这种价值取向上的差别，会造成师生之间的隔阂。目前师生间的感情隔阂是一个不容忽视的问题，也是师生无法享受教育幸福的重要原因。可以说，良好的与学生的交往能力的缺失，正直接影响着师生的生活质量。因此，把教师与学生交往的能力纳入教师的基本功，是十分迫切的，每一个青年教师都要注意和学生多交往，在交往中掌握交往的技术、获得交往的能力。3.“课堂组织管理能力”。课堂的组织管理需要一定的管理艺术和能力，这种艺术的本质是要进入学生的心灵世界。比如某个学生上课不专心听讲，提醒了，又分神了，那可能是他在课外或课间，遇到了烦心事，你意识到这些，就能正确地处理，有效地组织了。4.“突发事件的处理能力”。学生间或师生间会有各种意想不到的突发事件，教师要具备处理突发事件的能力，就像一个军队首长要有处理突发战机变化的能力一样。战争，事关人的生命；教育，事关人的灵魂。之所以提出这个能力，是因为我们经常能看到，众多教师经常简单乃至粗暴地处理各种课堂上和课堂外的突发事件，一些研讨课上，我们还能看到青年教师面对突发事件，手足无措，不了了之，严重影响了课堂教学质量和课堂生活质量，严重影响了学生的成长。5.“试卷编制能力”。毋庸讳言，在素质教育旗帜下的学校依然存在着严重或比较严重的应试教育，在很长一段时间里，我们无法回避升学，回避考试，考试已成为学校和当地教育部门无可抵挡的要事。随着科技的发展，网络已成为试卷的大本营，“一体机”已成为生产试卷的专用机。很多老师不看试题质量，拿来就用，导致学生“花时多、收益小”。在这一背景下，教师编制试卷的能力已不容忽视。让教师具备编制试卷的能力，不是要让教师从此没日没夜地去出试卷考学生，恰恰相反，由此，我们至少可以做到，没有意义的试题不给学生做，从而让学生省出精力去做更有益的事。知识都像人的衣服一样，会旧，会过时，世界从来没有像今天这样瞬息万变，知识和信息从来没有像今天这样的爆炸过。正像一位商业人士讲的，你必须时刻睁大商业的眼睛，因为你一不留心商业信息和情报，你就会被无情的商海淹没。作为教师，如果你不睁大眼睛，不以积极的心态去关注和学习新的知识和技能，你就会被淘汰。第七次

学习时间：2016年4月14日 学习地点：梯形教室 主讲人：陈哲 参加人员：全体教师 学习内容：四大教育原则

教育需要策略，教育需要智慧，教育需要理论。世界上最伟大的教育原则，是流传千年的教子智慧，是受益终生的教育圣经，或许给我们在教育工作中以帮助和启迪。

1、鱼缸法则 养在鱼缸中的热带金鱼，三寸来长，不管养多长时间，始终不见金鱼生长。然而将这种金鱼放到水池中，两个月的时间，原本三寸的金鱼可以长到一尺。对孩子的教育也是一样，孩子的成长需要自由的空间。而父母的保护就像鱼缸一样，孩子在父母的鱼缸中永远难以长成大鱼。要想孩子健康强壮的成长，一定要给孩子自由活动的空间，而不让他们拘泥于一个小小的父母提供的“鱼缸”。随着社会进步，知识的日益增加，父母应该克制自己的想法和冲动，给孩子自由成长的空间。

2、狼性法则 狼是世界上好奇心最强的动物，他们不会讲任何事物当成理所当然，而倾向于亲身研究和体验，大自然的神迷，新奇永远令狼惊异。狼总是会有对周围的环境的兴趣，因而它们能不断在环境中发现食物，了解危险，从而有力的生存下来。因此要培养孩子超强的学习能力，一定要培养孩子对于世界的好奇心，让他仔细观察生活，用兴趣来作为他学习的老师。这样的孩子在未来的人生道路上做个明亮之星，不断对工作有新创见和新灵感。

3、南风效应 北风与南风打赌，看谁的力量更强大，他们决定比谁能把行人的大衣脱掉。北风无论怎样猛烈，行人只是将衣服越裹越紧;而南风只是轻轻拂动，人们就热得敞开大衣。南风效应告诉人们宽容是一种强于惩戒的力量。教育孩子同样如此，那些一味批评自己孩子的父母，最终会发现孩子越来越听不进他们的话。每个孩子都是可能犯错误，父母要容忍孩子的缺点，客观，理智，科学地处理日常生活中出现的各种问题，体谅孩子的同时，从自身入手做好自己的修养工作，这样才能够更加好地教育孩子。

4、罗森塔尔效应 希腊神话中，塞浦路斯国王皮格马利文是一个技艺超群的雕塑家。有一天他完成了一个少女的雕像，雕像如此完美以致国王本人也深深地爱上了这个雕像。国王的爱情感动了爱神阿弗狄罗芯，爱神给雕像注入了生命。皮格马利文的幻想成为现实，从此遂有了塞浦路斯人。罗森塔尔是美国心理学家，1966 年他做了一项关于学生对成绩期望的试验。他在一个班上进行测验结束后将一份“最有前途 者”名单交给了校长。校长将这份名单交给了这个班的班主任。8 个月后，罗森塔尔和助手再次来到这个班上时，名单上的学生成绩度大幅度提高。同学成绩提高的秘诀很简单，因为老师更多的关注了他们。每个孩子都可能成为非凡天才，但这种可能的实现，取决于父母和老师能不能像对待天才那样的去爱戴，期望，珍惜这些孩子。孩子的成长方向取决于父母和老师的期望，简单的说，你期望孩子成为一个什么样的人，孩子就可能成为一个什么样的人。第八次

学习时间：2016年4月21日 学习地点：梯形教室 主讲人：陈哲 参加人员：全体教师

学习内容；社会主义核心价值观

(一)十八大报告首次明确 24 字社会主义核心价值观 党的十八大顺应时代发展的新要求、人民的新期待，明确回答了我们党举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的目标继续前进，堪称是我们党在新时期的政治宣言、思想指南、行动纲领和大政方针，具有鲜明的指导性、创新性、实践性和人民性。大会报告提出了许多新思想、新观点、新论断和新部署，其中，在我们党的历史上首次用 24 字简要概括了社会主义核心价值观的基本内容：

“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”十八大 24 字社会主义核心价值观的提出将极大地推动社会主义核心价值体系建设，是中国特色社会主 义文化理论的重要生长点，是我们党重大的理论创新，具有重大的理论意义和实践意义。第九次

学习时间：2016年5月5日 学习地点：梯形教室 主讲人：陈哲 参加人员：全体教师

学习内容；社会主义核心价值观

（二）党的十八大报告提出的 24 字社会主义核心价值观是对社会主义核心价值体系四个方面内容的高度凝练与概括，反映了社会主义最基本、最核心、最重要的社会关系及价值目标和价 值追求。富强、民主、文明、和谐体现了社会主义核心价值观在发展目标上的规定，是立足国家层面提出的价值目标和要求；自由、平等、公正、法治体现了社会主义核心价值观在价值导向上的规定，是立足社会层面提出价值目标和要求；爱国、敬业、诚信、友善体现了社会主义核心价值观在道德准则上的规定，是立足公民个人层面提出的价值目标和要求。

社会主义核心价值观的主要特征 24 字社会主义核心价值观充分体现了社会主义的本质属性，符合马克思主义价值观的基本精神和特质。

社会主义核心价值观作为社会主义社会的价值观，作为社会主义意识形态的重要组成部分，充分反映了社会主义基本的、长期稳定的社会关系及主要价值追求。

社会主义核心价值观充分体现了马克思主义关于社会主义社会发展的最终目的是人的全面自由发展的价值取向和价值理念。

社会主义核心价值观反映了社会主义社会广大人民群众的普遍价值需 求和价值理想，能够凝聚人气，对社会发展发挥巨大的价值导向作用。第十次

学习时间：2016年5月12日 学习地点：梯形教室 主讲人：陈哲 参加人员：全体教师

内容：优秀教师行为守则16条

1、记住学生姓名。

2、多动脑筋，少用武力。

3、锻炼处理问题的能力，热爱学生，真诚相待，富于幽默感，办事公道。

4、合理备课，别让教学计划束缚你的手脚。

5、合理安排课程教学，讲课时力求思路清晰，明了，突出教学重点。

6、熟悉讲课内容。

7、教室内应有良好的教学气氛。

8、课前应充分准备，以防不测。

9、严格遵守规章制度。不能因少数学生不轨而责怪全班。

10、步调一致。对同一错误行为，采取今天从严，明天应付的态度会导致学生无所适从，厌恶反感。

11、勿使用不能实施的威胁语言，否则将会言而无效。

12、切勿使学习成为精神负担。

13、不要发火。

14、在大庭广众下让学生丢脸，并不是成功的教育形式。

15、与学生广泛接触，互相交谈。

16、要求学生尊敬教师，教师也需以礼相待。

第五篇：政治学习

政治学习

2014年3月3日

内容：学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》 2014年3月7日

内容：学习于海河同志事迹材料1、2、3、4、学习于海河同志永葆本色、矢志不移的坚定信念。学习于海河同志爱岗敬业、忘我工作的崇高境界。学习于海河同志心系群众、真情为民的公仆情怀。学习于海河同志艰苦朴素、廉洁自律的优良作风。

政治学习

2014年3月3日

内容：学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》 2014年3月7日

内容：学习于海河同志事迹材料

1、学习于海河同志永葆本色、矢志不移的坚定信念。

2、学习于海河同志爱岗敬业、忘我工作的崇高境界。

3、学习于海河同志心系群众、真情为民的公仆情怀。

4、学习于海河同志艰苦朴素、廉洁自律的优良作风。