政治学习小结

第一篇：政治学习小结

2011下半年度政治学习小结

邯郸部

本学期，围绕着学期初制定的学习计划，以构建本园“快乐校园文化”为主题，开展师德师风建设，努力树立为人师表、爱生敬业的师德形象：

一、通过寻找师爱故事和班组讨论，感悟为师的幸福

10月份，我们通过讲述普通一线教师、名师们的故事交流“师生挚爱的幸福”，感受到了原来孩子把老师深深的放在心中，老师能把孩子放在心中。这是最幸福的。所以老师需要把孩子放在心中，在关注和回应孩子的行为过程中，学着用敏锐的眼光去捕捉有价值的信息，发现孩子的“诗性逻辑”。孩子的世界也是一个充满可能性的世界，孩子的成长有自己的发展步调，孩子的言语有自己独特的呈现方式。孩子在老师的心中，能拉进孩子和老师的距离，和孩子交流，也能使老师学会关注孩子，更有效地实施师生之间的互动。只有这样，才能得到孩子的信任，孩子们才会更喜欢老师。

11月份我们进行了“校园快乐文化之我见”的讨论，根据我们老中青三代的齐全模式，对其核心、宗旨、特征、内涵各抒己见，最后汇总为：

对于青年教师：享受和孩子在一起的每一天、熟悉、融入新的工作环境、家长工作的经验积累、得到鼓励、物质条件的不断改善

对于普通教师：有精力兼顾工作与家庭；能尊重与被尊重、认可；学校的可持续发展、保持健康、物质条件的不断完善

对于有年限的教师：身体健康、能兼顾工作与家庭、工作环境中人际关系的和谐学校的良性发展、乐意与同事分享、合作、助人、12月份，我们进行了“你的成功有我的功劳”征文活动，在活动中大家纷纷找出了身边同事数不清的“亮点”，通过发现这些亮点，让我们大家感受到了原来每个人身上都有着自己不为知的光环，而且，一个真正和谐的集体对我们大家来说是那么重要，它是“快乐工作、快乐生活、快乐学习”的最基本、最不可缺的元素。所以，我们要珍惜彼此相处的每一天，让每一天繁忙的我们能用最快乐的心情去共同面对一切困难和矛盾。

1月份，我们针对小班部“规则意识”的环境创设暗示，参与了“廉洁文化进校园”的摄影展，我们从活动的各个环节进行了挑选和拍摄，如运动环境的隐含、角色游戏的设置、自然角的暗示、生活活动的暗示等，从而显现出“环境说话”的意义。

二、重视教师的自我学习，提高教师的师德意识。

由于本学期适逢区和市的调研、复验工作，大家的教学工作非常繁重，怎样保证政治学习的展开呢？我们尝试进行了自学的方式，无需固定的地点、无需围坐的讨论，自己寻找、打印《未成年人保护法》、自己复印《学校发展与教师的幸福》人文素养材料，并对其中的重点部分进行了圈住和重抹。这一灵活的方式，收到了意想不到的效果，大家都把自己的资料好好保存着，需要时随时都能查阅到。

三、本学期工作的反思：

1、要加强自己对事物的辨别能力：用法规来来衡量自己的工作是否有利于自己专业的成长，是否有利于孩子的全面发展。

2、多进行自学、灵活的方式，让政治学习也能充满快乐感，不再是一件令人望而生畏的事。

“孩子是天，我是云”，在新的一年来临之际，祈盼我们大家都是一朵朵美丽的云儿，把孩子这片湛蓝的天空映衬得更纯净！

2011.12

第二篇：2011政治学习小结

教职员工政治学习小结

——2009至2011

三年来，我园以党的十七大、十七届四中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观。以理论学习资料、教育相关的法律法规和从事教育工作必备的知识和师德教育为主要内容，遵循理论联系实际的原则，坚持以人为本的理念，认真贯彻履行“创先争优”活动，以促进社会和谐进步和人的全面发展为目标，进一步加强教职工队伍思想政治教育，不断提高政治理论素养和思想道德水平，推进幼儿园师德师风和法制建设。积极创建学习型组织，提升教师的新形象、新内涵。现将2011学第一学期政治学习工作总结如下：

一、加强理论学习提升思想素质

1、通过预备党员胡佳骊老师在大组学习分享交流胡景涛同志“七一”重要讲话的体会，使教职员工感受到胡锦涛总书记发表的重要讲话，站在历史高度和时代高度，精辟概括了90年来党的奋斗历程和伟大成就，鲜明提出了提高党的建设科学化水平的目标任务，全面阐述了在新的历史起点上把中国特色社会主义伟大事业推向前进的大政方针。使教工们更加关注党情、国情，胡锦涛总书记的此次七一讲话高屋建瓴、思想深刻、气势豪迈，具有鲜明的思想性、针对性和指导性，是新形势下指导我们继往开来的纲领性文献，也是指导我们的行动指南。

2、认真学习领会、深入贯彻上海市以及杨浦区学前教育三年规划精神，通过学习统一思想，进一步明确自己的义务和责任，不断提高对自己肩负特殊使命的认识。学习后组织教工以科学实践发展观为统领，结合学校的自身实际，讨论幼儿园两年精神文明创建规划，并结合自身实际，从个人概况、自我分析、创建目标、具体措施四个方面撰写 “2011——2012年个人精神文明创建规划”。

3、通过学习、落实，深入完善《教职员工职业道德实施细则》。平时的工作中，教工们以《教职员工职业道德实施细则》中的基本内容、具体要求以及底线严格要求自己，不断强化了教师的职业道德、规范了教师的职业行为、增强了教师教书育人的责任意识。

4、组织自学了《保育工作手册》，树立“为了每一个孩子的健康成长”的保育理念，通过每月一次“三位一体”班级会议的深入学习，结合班级实际，进一步规范幼儿保育工作，形成规范操作的习惯，提高保育质量。通过各班开展“安全教育周活动”，全体教职员工签订安全责任书，时刻提醒全体教职员工为安全工作敲响警钟，有效提高了安全防范意识，通过安全讲座和具体的案例，使每位教师对伤害事故的处理和责任认定有了新的认识，并学会了一定自我保护。

二、深化师德建设 促进内涵发展

1、开学初全园开展了《丹心向党铸师魂》师德主题活动。结合第27届教师节活动，弘扬先进，学习和树立了身边的先进典型教师，并请爱心大使、非常好搭档、青年教师才艺大比拼的获奖代表发言，宣传他们的模范事迹，引领和启迪教职员工，通过他们的发言，使教工们增强了教书育人的责任感和使命感，大家纷纷表示要做一名充满爱心、品格优秀、业务精良、行为示范、道德高尚的教师。

2、开展了“身边的感动”演讲比赛，参赛教师以发生在我园教师身上的感动瞬间和典型事例，诠释教师爱岗敬业、教书育人、无私奉献的精神风貌为演讲内容。充分展示我园教师立足本职，无私奉献的形象和先进事迹。评委从思想内容、语言表达、演讲效果三个方面进行打分，帮助全体教工树立正确的职业理想，明确教师的义务和法律责任。

3、实践以帮困、助残、环境保护等形式，推进“阳光〃花朵”志愿者服务工作。坚持以服务幼儿、奉献社会为宗旨，重阳节青年教师积极报名去杨浦福利院开展敬老活动。2012年元旦，组织全体教工“一日捐”活动，大家都主动、积极地向需要帮助的人奉献爱心、献出自己的一份力量。

三、构建和谐校园 争做文明教工

1、开展“阅读促进教师专业成长”读书征文活动，以建设学习型校园为目标，以上海市教师必读书目为学习内容，教工们在此活动中学习了平时不太关注的、但对我们的人生有着潜移默化作用的书籍，通过自学、小组交流和推优分享，营造了浓厚的学习阅读氛围，激发了教师的阅读兴趣增强广大教师的学习能力、实践能力和创新能力。

2、开展“青年教师才艺大比拼”活动，边谈边唱活动前，教师们积极准备，因为我园年轻教师和非本专业教师较多，在练习中有一定的难度，那作为老教师和专业型的教师，对他们进行了帮助和指导，大家在此次活动中，不但交流才艺、相互学习，为教师们创造更多的发展机会，更是看到了教工们互帮互助、讲大气的师德体现。激励教工们爱岗敬业，努力实现自身价值。

3、为了进一步提升全体教职员工的精神素养。幼儿园与“安莉芳”相互协作，联合开展了有关教师礼仪的讲座。我园特邀“安莉芳”讲师为大家开设《教师礼仪课堂》，让教工们在寓教于乐的同时掌握办公室礼仪、教师服务礼仪、职场礼仪等，并进行交流学习，还为教职员工们介绍演示了很多丝巾的不同用法，使得教职工们能更好地展现自信的一面。此次活动为教师们展示自己良好风貌提供了一个学习的机会，进而提升了教职员工的人文素养，从而更好地向家长、向社会展示我们杨浦幼儿园教职员工的良好文明素质和精神面貌。

第三篇：政治学习小结

学习小结

在这次活动中，我认真学习活动的精神，积极投身到活动中来。我校采取集中学习和自学相结合的学习方式，制定了教育实践活动学习制度，严格了学习纪律，发放了教育实践活动学习笔记本，明确每周二、周四下午为集中学习日，无特殊情况不准请假，每周有计划地学习党章、十八大精神、各级领导讲话精神等学习资料，并且及时检查党员学习笔记情况。校领导班子成员都按照各自分工自始自终地参加自己所在党小组的学习和讨论，做到带头学习，带头记笔记，带头写心得，带头参加讨论，带头参加活动，领导班子成员的表率作用带动和促进了整个活动的顺利开展。

活动开展以来，集中学习内容：

1、观看电影《周恩来的四个昼夜》《党的群众路线教育实践活动要义》

2、观看影片焦裕禄

（一）《临危受命》《刘云山：确保党的群众路线教育实践活动取得实效》

3、观看影片焦裕禄

（二）《执政为民》 学习郭庚茂《弘扬焦裕禄精神 做为民务实清廉表率》的文章。

4、观看影片焦裕禄

（三）《改天换地》《习近平在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上发表重要讲话》

5、观看影片《焦裕禄》 郭庚茂在全省二批活动进展情况汇报会上的讲话

6、观看电教片《深刻领会党的十八大反腐倡廉精神实质》 重温《中央八项规定、六条禁令。

7、观看影片《杨善洲》 党的光辉历史和优良传统。

8、习近平在党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话。

9、中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议公报。

10、中国共产党新的章程 个人自学内容：

1、学习中国共产党新的章程。

2、观看十二集大型纪录片毛泽东。

3、学习十八大精神。

4、习近平在河南兰考调研指导党的群众路线教育实践活动纪实。

5、学习郭庚茂书记—《学习弘扬焦裕禄精神 做为民务实清廉表率》。

6、《损害群众利益》典型案例分析。

7、《厉行节约 反对浪费》重要论述摘编。

8、《论群众路线》重要论述摘编。

9、《各地联系服务群众》经验做法选编。

通过集中学习和个人学习，我深刻体会到坚持群众观点和群众路线是实现党的正确领导的基础。密切与群众的血肉联系，保持艰苦奋斗的优良作风，加强廉政建设，克服各种腐败现象，是党的各级领导干部是否具有群众观点，是否贯彻群众路线的具体体现。第三，群众对党的信任和支持，是社会主义事业不断取得胜利的关键。

如何在教育教学一线深刻领会与落实群众路线教育实践精神，成了当前我们学校教师义不容辞的责任，这就要求我们全体教师在教育教学中去进一步学习、领悟、践行。为推进社会主义建设贡献出我们的一份力量，为教育的发展、国民素质的提高、人民生活富裕多发一份光多发一份热。学习群众路线教育实践精神，必须从学校的发展做起，从自己做起，只有无愧于职责，无愧于使命，才无愧于党和人民，无愧于“群众路线教育实践”的要求。

作为当今教师，要做到“三个坚持”：一是紧扣教育发展，坚持与群众合辙，一切为了学生的发展。二是多干平凡实事，坚持与群众合意，为了一切学生。三是树立平民意识，坚持与群众合群，把党的先进性落实到自己的每一个行动中。

习近平总书记对党员提出要懂得照镜子是富含哲理的，古人照 “镜”修身，往往是个人的洁身自好。今天我们教师照镜子，则是为了饰面和修心、使教师做到内秀与外修的合一、使教师找到自己工作上的缺点、更可提高自身工作水平。作为教师的我，对自己更应有正确的定位。教师首先是教己，然后才是教人。如何在学生的心灵之中撒播下理想、信念的种子，给予学生鼓励、帮助，使他们充满自信、力量，为他们以后的人生之路导航，这是教育的出发点和根本点。

作为当今教师应该拥有慈母般的爱心，做一名尽心尽责的护花使 者。尽一切可能平等地对待每一位学生，无条件地爱每一个学生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定亲疏，不以成绩好坏分优劣，对不同学生以不同的鼓励，只有师爱才能凝聚学生的心，使其“亲其师，信其道”。只有热爱，才能喷涌出强烈的工作责任心和事业心，才能使教师成为“太阳底下最光辉的职业”。

第四篇：五月政治学习小结

91年前的五四精神，61年前的建国奇迹，模糊的记忆已经渐渐离我们远去，但“爱国、进步、民主、科学”，这伟大的民族精神，作为当代大学生的我们从来不曾忘却，当我们得知五月活动主题为：“弘扬五四精神”时，我班的班委们就立即想到了以播放经典电影的形式举办此次活动，因为在那特定历史时期，电影记载着中国的历史，传递着伟大的民族之魂，不管是大人物还是小人物，他们代表了那一代人，点点滴滴闪光的足迹长留在无声的银屏上。

我们此次活动旨在通过观赏经典电影，促使当代大学生重温历史点滴，感触中华之魂，欢庆祖国六十一华诞，弘扬五四精神，激发爱国热情！

我们选择的经典电影有两部，分别是1999年国产的《我的1919》和英国纪录片《是谁与民主为敌》。由于时间关系只能选择一部来播放，这就遇到了第一个矛盾。班委们各执一词，一方认为，弘扬五四精神是弘扬中国精神的事，不应该找外国片子。反方则认为《我的1919》这部电影来的掉牙，引不起同学们的兴趣，而且大国注定是走向世界的大国，我们需要具备世界性的眼光，我们要了解外国人眼中的中国，知己知彼，方能百战不殆。最后全体同学举手投票，选出影片《是谁与民主为敌》来播放。

看完了这部片子，大家都感悟良多啊！

有同学说：“故事从不同的角度说会有不同的效果，当然要在一个有言论自由的国家才会是这样。”然后联想到我们国家的现状，发出感慨：“ 我们就会沉浸在这样一个世界里，成天批评人家，对自己国家的问题缺乏积极的思考”。不少同学也附和着: 查韦斯也是一个变相的独裁者 ,他也一首栽培了极权和个人崇拜,美国有民主的弊病，但是却有新闻自由和民主选举 ,批评他的人却没有，人们只能躲在这个小角落发出微弱的声音。

也有同学预测到：“美国会对本国的纳税人负责，会对本国人讲民主，并允许揭露自身虚伪的作品存在，这种精神希望落后国家也能在不久的将来做到。.”

还有同学发言追问：“世上还没有绝对的公平和自由，就因为没有绝对的公平，你就不去追求公平，别人欺负你你别去法院告啊？就因为没有绝对的自由，你就不去追求自由，你咋不自己去山西找个黑煤窑，然后给别人做奴隶帮别人干活儿，任劳任怨呢？？？

更有同学说的：“ 联系到中国的情况，国内有很多人本身并不富裕，但也把自己当成世界公民，他们提前在精神上进入了精英行列。我相信对这些人来说，即使看了这个纪录片也不会认为美国有什么不好，他们一定认为这是美国的权利。他们会反驳说，但是美国对自己国家人民很好啊。”

北京某校的一位教授说得好啊，“80后”要找回“五四”运动最重要的精神，要在广泛接触各种各样西方或者是中国传统文化基础上，多作尝试，去了解什么东西最适合自己。想想现在，我们的青春片很多样，但是这种多样呈现出身份的模糊和背景的模糊，我们看青春片的时候不知道片中的，该相信什么，不该相信什么，这导致我们学生的选择是混乱的。我想这段话对我们90后也有用，与大家共勉吧

第五篇：小学政治学习小结

xx小学政治学习工作小结

我校本政治学习全面贯彻落实党的十八大三中精神，积极推进和谐社会校园建设，以党的群众路线教育活动为载体，全面开展学习教育活动，进一步提高广大教职工的政治理论素养，开创了我校教育教学工作的新局面，现就本政治业务学习活动作小结如下：

一、政治业务学习形成了校本化、制度化

根据镇中心校关于政治学习工作要求，学校制定了学习计划、政治业务学习制度，考勤、考核制度，强化了教师职业道德，加强了教职工队伍建设，起到了政治保障作用。

本学期以来来，我校教职工不论是在参加党的群众路线教育的活动中，还是在平时的工作之余，都不忘理论学习。以“师德、人文、科学”“教学有效性”“师德、心理”“学讲计划”为载体，通过集中学习与自学、报告导读与讨论、读原文与谈体会相结合等形式开展学习。全体教职工进一步强化了政治意识，增强了政治敏锐性和政治鉴别力，从而把思想和行动统一到了“党的群众路线教育”的高度上来，提高了教职员工的师德修养和教育教学水平。

三、开展教育活动，提升队伍形象

全体教职工在学校支部的安排下重点学习了以下内容：

1、学习了党的十八大三中全会精神。重点学习《关于开展党的群众路线教育实践活动》决议。我们集中时间、集中精神，认真把握党中央群众路线精神实质，学习的过程中可以采取了通读报告原文，分章节学习、讨论等，同时开展了其它相关文件的学习。

2、开展和谐校园等知识的学习，树立教育要与人民群众相联系的意识，全面把握社会主义和谐社会的主要特征，提升对“群众路线”思想认识的深化，进一步开展校园文化的建设，不断推进科学发展和和谐社会、和谐校园建设。

3、开展师德师风建设，组织教师学习《教育法》、《教师法》、《教师行为规范20条》、xx市教育局《关于进一步加强师德师风建设意见》等文件和教育息息相关的法律法规，解读各项政策，强化师德，增长法律知识，提高法律意识，努力做到依法治校，学习《中小学教师违反职业道德行为办法》，完善我校师德规范，使我校的教师职业素养进一步提高，努力使自己成为一名道德高尚的人民教师，同时关怀教师，让教师具有良好的心理状态开展教育教学工作。

5、开展了读书活动，每位教师读“品读师说教育智慧”，并写了读后感，在校园网上交流。

四、队伍凝聚力、向心力进一步增强

1、关注教职工思想动态。定期开展交心、谈心活动，召开座谈会，广泛听取教职工意见，努力创设心情舒畅、生动活泼的民主氛围。

2、开展文明班组创建活动。认真解决教职工在工作中的难题，着力改善工作条件，创造安全、整洁、优美的教学环境。

3、通过一学期的围绕《关于开展党的群众路线教育实践活动》学校活动开展主题教育，加强爱国主义教育学习，每个教职工完成了学习笔记，撰写了学习心得，广大教职工的思想政治理论水平得到了很大的提高，达到了预期的目的。