高源小学寒假政治学习小结

第一篇：高源小学寒假政治学习小结

高源小学寒假政治学习小结

2010年2月26日至2月28日，我校组织全体教师进行了为期三天的政治学习，在这次政治学习中，经过学校的精心组织和全体教师的认真学习，达到了预期的目的，取得了令人满意的效果。

本次政治学习应到23人，实到22人，这次学习通过乡中心学校领导的精心策划和学校的充分准备，学习了新修订的《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》、《利川市教职工管理暂行规定》、《义务教育阶段实施绩效工资宣传提纲》、《教师职业道德规范》、《中华人民共和国教师法》、《人民共和国教育法》、《教育简报》、中心学校工作要点和中心学校会议精神。

在本次学习中实行了点名签到制度，还制定了和严格执行了政治学习纪律、政治学习的要求和任务，制定了作息时间和出勤制度，参加政治学习的全体教师认真听取了辅导教师的全部内容，并认真做好学习笔记，特别是对新义务教育法中的六大亮点进行了阐述、批注、转抄。每个教师还撰写了一篇论文，通过这次学习，很多教师深刻的认识到学生是未来的主人，我们要关心爱护他们，更不能有体罚和变相体罚给学生带来心理和身心的伤害。

通过本次政治学习，提高了教师们的工作积极性，武装了教师的思想政治头脑，拓展了教师们的纵横视野。每位教师做出了深刻的剖析，全面进行了自我反思，教师们都纷纷表示在今后的工作中，严于律己，踏踏实实，兢兢业业，忠于职守，为人师表，力争为培养21世纪的建设者和接班人倾注一切力量。

2010年3月1日

第二篇：小学政治学习小结

xx小学政治学习工作小结

我校本政治学习全面贯彻落实党的十八大三中精神，积极推进和谐社会校园建设，以党的群众路线教育活动为载体，全面开展学习教育活动，进一步提高广大教职工的政治理论素养，开创了我校教育教学工作的新局面，现就本政治业务学习活动作小结如下：

一、政治业务学习形成了校本化、制度化

根据镇中心校关于政治学习工作要求，学校制定了学习计划、政治业务学习制度，考勤、考核制度，强化了教师职业道德，加强了教职工队伍建设，起到了政治保障作用。

本学期以来来，我校教职工不论是在参加党的群众路线教育的活动中，还是在平时的工作之余，都不忘理论学习。以“师德、人文、科学”“教学有效性”“师德、心理”“学讲计划”为载体，通过集中学习与自学、报告导读与讨论、读原文与谈体会相结合等形式开展学习。全体教职工进一步强化了政治意识，增强了政治敏锐性和政治鉴别力，从而把思想和行动统一到了“党的群众路线教育”的高度上来，提高了教职员工的师德修养和教育教学水平。

三、开展教育活动，提升队伍形象

全体教职工在学校支部的安排下重点学习了以下内容：

1、学习了党的十八大三中全会精神。重点学习《关于开展党的群众路线教育实践活动》决议。我们集中时间、集中精神，认真把握党中央群众路线精神实质，学习的过程中可以采取了通读报告原文，分章节学习、讨论等，同时开展了其它相关文件的学习。

2、开展和谐校园等知识的学习，树立教育要与人民群众相联系的意识，全面把握社会主义和谐社会的主要特征，提升对“群众路线”思想认识的深化，进一步开展校园文化的建设，不断推进科学发展和和谐社会、和谐校园建设。

3、开展师德师风建设，组织教师学习《教育法》、《教师法》、《教师行为规范20条》、xx市教育局《关于进一步加强师德师风建设意见》等文件和教育息息相关的法律法规，解读各项政策，强化师德，增长法律知识，提高法律意识，努力做到依法治校，学习《中小学教师违反职业道德行为办法》，完善我校师德规范，使我校的教师职业素养进一步提高，努力使自己成为一名道德高尚的人民教师，同时关怀教师，让教师具有良好的心理状态开展教育教学工作。

5、开展了读书活动，每位教师读“品读师说教育智慧”，并写了读后感，在校园网上交流。

四、队伍凝聚力、向心力进一步增强

1、关注教职工思想动态。定期开展交心、谈心活动，召开座谈会，广泛听取教职工意见，努力创设心情舒畅、生动活泼的民主氛围。

2、开展文明班组创建活动。认真解决教职工在工作中的难题，着力改善工作条件，创造安全、整洁、优美的教学环境。

3、通过一学期的围绕《关于开展党的群众路线教育实践活动》学校活动开展主题教育，加强爱国主义教育学习，每个教职工完成了学习笔记，撰写了学习心得，广大教职工的思想政治理论水平得到了很大的提高，达到了预期的目的。

第三篇：高源小学教学工作汇报材料

高源小学教学工作汇报材料

随着素质教育不断深入，新课程改革的逐步实施，如何加大教学管

理，向管理要质量，向管理要效益，向管理要品牌，已经不再是空洞的口号，它成为了我校所有教师的共识。在过去的一年中，我们全体教师在上级主管部门的关怀下，在广大教师的共同努力下，团结一心，卧薪尝胆为提高高源小学教学水平而努力拼搏。一年来我们认真贯彻执行上级文件精神，积极组织参加各种活动，倡导广大教师，改变多年来习以为常的教学方式，教学行为，确立一种崭新的教育观念，重新认识和确

立自己的角色。在加大学校教学常规管理，教研管理和科研管理方面开

展了一系列富有成效的工作，现作如下汇报：

一、强化教学及常规管理

在过去的一年中，我们牢固树立教学为中心，质量就是生命线的观

点。为确保教学质量稳定的提高，在严格按要求开齐、开足各门课程的同时，强化学校教学常规管理工作，每学期在学期中和学期末组织两次由学校校委会全体成员和教研组长参加的大型常规检查，对教师的备课、作业、辅导、听课、业务学习、参与教研组活动、、考试等方面都按照目标管理方案逐一进行检查，并把检查的结果在全校教师会上通报，同时也纳入教师目标量化管理，然后还责成教研组长对薄弱老师逐一进行落实，由于这一系列工作开展，目前我校教师中已经杜绝了不备课而上课，不批不改，只教不辅的现象，学校的常规工作也能健康有序的发展。

二、加大教研组建设，提高教研水平。

为了加大教研组建设，学校与教研组制订了目标管理方案，发挥教研组职能，学校坚持组织好即公开课的开展。做到以老带新，拜师结对

等活动，促进青年教师成长。

三、做好科研工作，促进科研发展

随着新课程的逐步实施，对老师的要求已逐步提高，不能只做到照本宣科。只教不学，只教不研的老师已不能顺应时代发展的潮流。科研的落后也严重带动着学校的文化底蕴、发展的空间，为了改变我校在这一领域的发展滞后现象，在过去的一年中，学校加大对教研室的管理和投入，成立了教科研专门领导小组，课题领导小组，并对每一课都指定了专门负责人，负责组织实施，开展活动。同时还加大资金的投入，安排课题负责人外出交流与学习，取人之长补己之短。对每一个课题的实施阶级都作了详细的要求，督促其按计划，有步骤的开展活动，并顺利

做题，申报成果。

四、组织落实好业务学习，提高教师业务水平。

新课程改革，新课标的实施，这一系列的教育，改革冲击着我们广大教师原有的教育理念和教学能力。为了提高教师理论素养，了解国内教育的最新动态，改变我校教师多年以来习以为常的教学方式、教学行为，确立一种崭新的教育理念，重新认识和确立自己的角色，我校在过去的一年中切实加大教师业务学习，每学期初都要求教师制订业务学习

计划，认真参加学校组织的集中业务学习，做到有备课有记载，并组织

检查，千方百计的提高教师业务水平。

五、取得的成绩与不足。

在广大教师的共同努力下，过去的一年，我校教师在认真完成常规工作的同时，积极的参与上级部门组织的各种活动，也取得了一定的成绩。上学期二年级抽考均分92.5居全乡第一。在取得成绩的同时，我们清醒的认识到我校与一些先进学校比较起来还有一定的不足，教科研成果不突出。这些不足都是我们高源小学在今后的工作中需要加强的地方。我们有理由相信，在广大教师的团结拼搏，共同努力下，高源小学这所具有悠久历史的学校一定会在教育教学这一领域绽放出更加耀眼的光芒！

第四篇：政治学习小结

2011下半政治学习小结

邯郸部

本学期，围绕着学期初制定的学习计划，以构建本园“快乐校园文化”为主题，开展师德师风建设，努力树立为人师表、爱生敬业的师德形象：

一、通过寻找师爱故事和班组讨论，感悟为师的幸福

10月份，我们通过讲述普通一线教师、名师们的故事交流“师生挚爱的幸福”，感受到了原来孩子把老师深深的放在心中，老师能把孩子放在心中。这是最幸福的。所以老师需要把孩子放在心中，在关注和回应孩子的行为过程中，学着用敏锐的眼光去捕捉有价值的信息，发现孩子的“诗性逻辑”。孩子的世界也是一个充满可能性的世界，孩子的成长有自己的发展步调，孩子的言语有自己独特的呈现方式。孩子在老师的心中，能拉进孩子和老师的距离，和孩子交流，也能使老师学会关注孩子，更有效地实施师生之间的互动。只有这样，才能得到孩子的信任，孩子们才会更喜欢老师。

11月份我们进行了“校园快乐文化之我见”的讨论，根据我们老中青三代的齐全模式，对其核心、宗旨、特征、内涵各抒己见，最后汇总为：

对于青年教师：享受和孩子在一起的每一天、熟悉、融入新的工作环境、家长工作的经验积累、得到鼓励、物质条件的不断改善

对于普通教师：有精力兼顾工作与家庭；能尊重与被尊重、认可；学校的可持续发展、保持健康、物质条件的不断完善

对于有年限的教师：身体健康、能兼顾工作与家庭、工作环境中人际关系的和谐学校的良性发展、乐意与同事分享、合作、助人、12月份，我们进行了“你的成功有我的功劳”征文活动，在活动中大家纷纷找出了身边同事数不清的“亮点”，通过发现这些亮点，让我们大家感受到了原来每个人身上都有着自己不为知的光环，而且，一个真正和谐的集体对我们大家来说是那么重要，它是“快乐工作、快乐生活、快乐学习”的最基本、最不可缺的元素。所以，我们要珍惜彼此相处的每一天，让每一天繁忙的我们能用最快乐的心情去共同面对一切困难和矛盾。

1月份，我们针对小班部“规则意识”的环境创设暗示，参与了“廉洁文化进校园”的摄影展，我们从活动的各个环节进行了挑选和拍摄，如运动环境的隐含、角色游戏的设置、自然角的暗示、生活活动的暗示等，从而显现出“环境说话”的意义。

二、重视教师的自我学习，提高教师的师德意识。

由于本学期适逢区和市的调研、复验工作，大家的教学工作非常繁重，怎样保证政治学习的展开呢？我们尝试进行了自学的方式，无需固定的地点、无需围坐的讨论，自己寻找、打印《未成年人保护法》、自己复印《学校发展与教师的幸福》人文素养材料，并对其中的重点部分进行了圈住和重抹。这一灵活的方式，收到了意想不到的效果，大家都把自己的资料好好保存着，需要时随时都能查阅到。

三、本学期工作的反思：

1、要加强自己对事物的辨别能力：用法规来来衡量自己的工作是否有利于自己专业的成长，是否有利于孩子的全面发展。

2、多进行自学、灵活的方式，让政治学习也能充满快乐感，不再是一件令人望而生畏的事。

“孩子是天，我是云”，在新的一年来临之际，祈盼我们大家都是一朵朵美丽的云儿，把孩子这片湛蓝的天空映衬得更纯净！

2011.12

第五篇：2011政治学习小结

教职员工政治学习小结

——2009至2011

三年来，我园以党的十七大、十七届四中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观。以理论学习资料、教育相关的法律法规和从事教育工作必备的知识和师德教育为主要内容，遵循理论联系实际的原则，坚持以人为本的理念，认真贯彻履行“创先争优”活动，以促进社会和谐进步和人的全面发展为目标，进一步加强教职工队伍思想政治教育，不断提高政治理论素养和思想道德水平，推进幼儿园师德师风和法制建设。积极创建学习型组织，提升教师的新形象、新内涵。现将2011学第一学期政治学习工作总结如下：

一、加强理论学习提升思想素质

1、通过预备党员胡佳骊老师在大组学习分享交流胡景涛同志“七一”重要讲话的体会，使教职员工感受到胡锦涛总书记发表的重要讲话，站在历史高度和时代高度，精辟概括了90年来党的奋斗历程和伟大成就，鲜明提出了提高党的建设科学化水平的目标任务，全面阐述了在新的历史起点上把中国特色社会主义伟大事业推向前进的大政方针。使教工们更加关注党情、国情，胡锦涛总书记的此次七一讲话高屋建瓴、思想深刻、气势豪迈，具有鲜明的思想性、针对性和指导性，是新形势下指导我们继往开来的纲领性文献，也是指导我们的行动指南。

2、认真学习领会、深入贯彻上海市以及杨浦区学前教育三年规划精神，通过学习统一思想，进一步明确自己的义务和责任，不断提高对自己肩负特殊使命的认识。学习后组织教工以科学实践发展观为统领，结合学校的自身实际，讨论幼儿园两年精神文明创建规划，并结合自身实际，从个人概况、自我分析、创建目标、具体措施四个方面撰写 “2011——2012年个人精神文明创建规划”。

3、通过学习、落实，深入完善《教职员工职业道德实施细则》。平时的工作中，教工们以《教职员工职业道德实施细则》中的基本内容、具体要求以及底线严格要求自己，不断强化了教师的职业道德、规范了教师的职业行为、增强了教师教书育人的责任意识。

4、组织自学了《保育工作手册》，树立“为了每一个孩子的健康成长”的保育理念，通过每月一次“三位一体”班级会议的深入学习，结合班级实际，进一步规范幼儿保育工作，形成规范操作的习惯，提高保育质量。通过各班开展“安全教育周活动”，全体教职员工签订安全责任书，时刻提醒全体教职员工为安全工作敲响警钟，有效提高了安全防范意识，通过安全讲座和具体的案例，使每位教师对伤害事故的处理和责任认定有了新的认识，并学会了一定自我保护。

二、深化师德建设 促进内涵发展

1、开学初全园开展了《丹心向党铸师魂》师德主题活动。结合第27届教师节活动，弘扬先进，学习和树立了身边的先进典型教师，并请爱心大使、非常好搭档、青年教师才艺大比拼的获奖代表发言，宣传他们的模范事迹，引领和启迪教职员工，通过他们的发言，使教工们增强了教书育人的责任感和使命感，大家纷纷表示要做一名充满爱心、品格优秀、业务精良、行为示范、道德高尚的教师。

2、开展了“身边的感动”演讲比赛，参赛教师以发生在我园教师身上的感动瞬间和典型事例，诠释教师爱岗敬业、教书育人、无私奉献的精神风貌为演讲内容。充分展示我园教师立足本职，无私奉献的形象和先进事迹。评委从思想内容、语言表达、演讲效果三个方面进行打分，帮助全体教工树立正确的职业理想，明确教师的义务和法律责任。

3、实践以帮困、助残、环境保护等形式，推进“阳光〃花朵”志愿者服务工作。坚持以服务幼儿、奉献社会为宗旨，重阳节青年教师积极报名去杨浦福利院开展敬老活动。2012年元旦，组织全体教工“一日捐”活动，大家都主动、积极地向需要帮助的人奉献爱心、献出自己的一份力量。

三、构建和谐校园 争做文明教工

1、开展“阅读促进教师专业成长”读书征文活动，以建设学习型校园为目标，以上海市教师必读书目为学习内容，教工们在此活动中学习了平时不太关注的、但对我们的人生有着潜移默化作用的书籍，通过自学、小组交流和推优分享，营造了浓厚的学习阅读氛围，激发了教师的阅读兴趣增强广大教师的学习能力、实践能力和创新能力。

2、开展“青年教师才艺大比拼”活动，边谈边唱活动前，教师们积极准备，因为我园年轻教师和非本专业教师较多，在练习中有一定的难度，那作为老教师和专业型的教师，对他们进行了帮助和指导，大家在此次活动中，不但交流才艺、相互学习，为教师们创造更多的发展机会，更是看到了教工们互帮互助、讲大气的师德体现。激励教工们爱岗敬业，努力实现自身价值。

3、为了进一步提升全体教职员工的精神素养。幼儿园与“安莉芳”相互协作，联合开展了有关教师礼仪的讲座。我园特邀“安莉芳”讲师为大家开设《教师礼仪课堂》，让教工们在寓教于乐的同时掌握办公室礼仪、教师服务礼仪、职场礼仪等，并进行交流学习，还为教职员工们介绍演示了很多丝巾的不同用法，使得教职工们能更好地展现自信的一面。此次活动为教师们展示自己良好风貌提供了一个学习的机会，进而提升了教职员工的人文素养，从而更好地向家长、向社会展示我们杨浦幼儿园教职员工的良好文明素质和精神面貌。