走进初三 主题家长会发言稿（大全五篇）

第一篇：走进初三 主题家长会发言稿

走进初三 主题家长会发言稿

进入初三，刚从初二走出的我们好像还没回过神来，就马不停蹄的投入了紧张的学习生活中。增加的主课，删减的副课，无不体现出初三的繁忙、重要。中考离我们越来越近，作为学生的我们，更应该绷紧学习这根弦，从思想上重视学习，以良好的实际行动去对待学习。作为学生代表的我们，有一些对于各个学科的看法要告诉大家。

语文

中国文化博大精深，要想学好语文这门学科，说难也难，说简单也简单。它难就难在了知识面广、东西杂，但我们对他们也不是无计可施。学语文重在积累，我们平时就要多读书，多涉猎和语文相关的知识，提高写作技巧，多做语文练习。平时生活中更是要学会融会贯通，多表达自己的感想，为自己写作文积累素材，以便自己在考试时能够从容的面对任何类型的作文。

我们的语文老师——李老师，是一位责任心强、善于启发学生的老师。上课幽默风趣，却又不失严谨的教学态度。和学生相处时就像朋友一样，可以和老师互相交流感想。上课方式多种多样，在不知不觉中，一节语文课就在轻松诙谐而又充满了知识的气氛中悄然的流逝了。李老师是和我们大家相处最好的老师。

数学

数学思想是我们重要的一种能力，对于我们将来的发展有非常重要的作用，而在我们现在的学习中，数学也是一门非常重要的课程，在考试中占非常大的比例。而学习好数学这门课程，首先是要熟悉各种方法及题型，而达到这一目的的最佳方法就是在上课认真听讲，了解老师所讲的所有运算方法，并认真完成老师布置的作业，最重要的，还在于积极改错，探究更多的题目解法。尤其是在初三，我们应该积极复习以前的概念，纠正错误的记忆。另外一方面就是配合好老师，积极完成作业任务，努力熟悉各种题型、解法。

至于我们的数学老师，在本学期是经验丰富的史老师，她的课堂重点与难点，课堂进程都能够很好的让同学们接受，也善于积极发动同学思考，并注重课下的作业，对同学们在作业方面的问题有问必答，而且勤于监督，让同学们能全面的熟悉数学的题型。同样，在此时，我们的同学也能够很好的配合老师，在课堂上紧紧跟随老师的节奏，相信这些好的习惯能让我们在初三，整体的数学成绩能获得较大的进步。

英语

英语是世界通用语言，它比汉语使用的范围更广，因此学习英语这门外语是十分必要的。随着初三的到来，同学们会发现英语的难度陡然增加，这是正常的，初一初二的英语知识入门为学初三的英语奠定了一个重要的基础。学英语，在于听、说、读、写四个方面。听，顾名思义，就是要在平常生活中多灌耳音。譬如，看CCTV9，看CCTV10希望英语，听英语电台的节目，甚至只是听听我们发下的磁带，都是训练听力的好方法。听力的重要性，不言而喻，在中考中占25分。说，虽在中考中不作要求，但是它对于我们学习英语的实际应用十分有必要。读，有条件的同学可以在适量读一些一些英语文章，有助于帮助我们记忆单词，掌握基本句型。写，就是平常要多练，多写。同学们应该在课下多做一些练习题，以巩固在课堂上学到的语法知识。每节课后的3B也应篇篇背过，每篇文章都蕴含了大量的知识点，且于考试作文十分有帮助。

叶老师既是我们的班主任，又是我们的英语老师。她在课堂上讲课灵活自如，循循善诱，将知识点列在黑板上十分有利于同学掌握知识。叶老师对班级、对学生也是十分负责，她善于观察到学生的思想变化，并于第一时间与学生乃至家长沟通。至于英语学科，也是有问必答，对学生也是十分有耐心，是一名非常优秀的老师。

物理

物理虽然从初二才开始进入我们的课表，它却是初中乃至日后非常重要的一门学科，而物理中的许多知识与化学也有千丝万缕的联系，因此，物理是我们必须重视的一门课程。尤其是物理中的概念需要我们熟记，思想需要我们培养，从而对我们将来的学习奠定坚实的基础，并培养我们勤于思考，乐于观察生活的良好习惯，而物理与其他学科之间的相互渗透，从另一方面也要求我们加强对其他学科的重视和学科知识迁移能力，这也许会对我们今后的学习产生一定的帮助。物理学同时是一门极富生命力的学科，物理方面的研究无不推动着世界的进步，而对我们而言，物理在今后的学习无疑范围将更广，难度将更大，甚至我们中的某些人可以藉此找到学习的挑战性和乐趣，从而发现学习的目标，我们的物理老师——董老师，肩负着四个班的教学任务，这也许是从另一方面说明董老师的教学质量，董老师的课堂也许不及语文老师的风趣幽默，不及数学老师的松弛有度，抑或不如英语老师那样灵活自如，可董老师毕竟是我们最最体贴的老师，也是我们最最生动的老师，更是我们最最了解学生的老师。她的课堂，全面而详尽细；她的作业，精简而有效，我想我们有足够多的理由相信，我们班的物理成绩会，也一定会稳健而持续的进步。

政治

政治是个挺枯燥乏味的学科，在以前，我还一直这样认为，没有明显的联系，没有明确的道理，只是印在书本上的一条条僵硬的“政治术语”，也许我曾凭借政治获得过一两分相对于别人的优势，可无聊的政治课浪费了我宝贵的时间，让我感到厌烦，说句实话，我讨厌它。不过如今，进入初三，新的课本伴随着新的老师，新的教学方法跟随着新的课堂，现在的政治已俨然不是从前的政治，政治独特的魅力也开始逐渐吸引了我，就像曾经的数学和物理一样，政治不再像以前一样枯燥，书上的一个个知识点是那样的清晰、明确，又是那样的有顺序感，政治的学习，与我，就仿佛是柳暗花明又一村。而政治，对我们初三学生来说最实际的恐怕就是它在中考中所占的那些分数，不过，我宁愿坚信，这样的一门学科，当我们从中发现乐趣并力图寻找乐趣时，它所有的意义就是让我们熟悉他、理解它、运用它。

也许听了上面一段话，您会对这位政治老师产生浓厚的兴趣，她就是我们政治组组长岳老师，虽然我们与她接触仅是从八月下旬开始的事，距今恐怕仅有不到十天的时间，可她的课堂能引人入胜，只因为她的课有了知识点的解释并强调了知识点的联系，让单个的知识点不仅相互联系织成了框架，更用准确的解释把框架填充成完整的有生命的知识系统。因此，我恐怕不得不相信我们的政治成绩会获得质的提高。

历史

虽然有话说“政史不分家”，可实际上，二者的区别还是很大的，政治在于对单个知识点或几个知识点的考察，而历史则在于对事件的分析，包括意义、影响、性质等，虽然庞杂却条理清晰，只要能够在学习时集中注意力，将一个个事件放在时间、环境中，就不难发现每个事件发生的必然性，许多事件发生与这个时代背景的关系，这些事件中的个性与共性，并善于从历史中发掘其影响、启示及意义，这不仅是从书上找到答案，更重要的是从自己的整理中找到学习历史的最佳途径，并找到对自身发展有意义的东西。这恐怕才是历史的真正学习方法。至于那些事件具体发生的时间，则关于我们人对世界发展需要铭记或熟知的时刻，就像父母的生日一般应该牢记。所以，“读史使人明智”绝对是有道理的我们自然应当努力

学好历史。

历史老师虽是本年级年级主任，却对历史有自己独到的分析见地，这不仅是在初中教会我们书本上的知识，更重要的恐怕是我们能够从现在起学习到一种有效地学习历史的方法，那就是把自己的理解与课本上的知识相结合，这种自主学习的能力，虽有些勉强历史不太好的同学，却的确为同学们提供了一条学习历史的正确有效之路，因此，历史的提高会慢慢的在学习中显示出来，我们的历史成绩也注定会越来越好。

化学

化学作为初三新接触的一门科目，也是中考必考的一门学科，还具有一定的难度，我们不免有些束手无策。不过想学好这门学科也是有好办法的，化学课课时比较少，我们就必须在课堂上要做到认真听讲，勤记笔记，以巩固和加深对概念的理解，避免一开始就留下错误印象。化学课需要通过探究实验来学习，我们就必须重视每一次化学实验。与此同时，必要的复习与练习也会使我们更好的理解概念，更清晰地建立化学思想，从而获得化学上的进步当然，科技源于社会。在平时我们也应该多留心生活中的化学，积极分析化学现象，并在化学学习的初期积极提问。多读有关化学的读物，在平时注重培养学习兴趣。这些虽在其他学科的学习上一样重要，但因为化学刚刚接触，这些学习的策略还是必要的。

本学期我们的化学老师——段老师。是一个负责任的老师，课堂上只是讲的很透彻，平时作业上每一道错题都给同学们标注出了错因，课后的回答也十分有耐心。虽则同学们难免会因为对化学的陌生犯一些错误，但只要我们能根据老师的指导积极改错，熟悉并深爱上化学这门学科，相信我们一定会获得化学上的优异成绩。

总结

尽管我们已经对初三的各个科目分别做了总结，但我们仍只是对未来有一个美好的期望，在初三，我们站在以前经过千辛万苦攀爬到的高度，却仍然只能是向更高的地方眺望，也许在白云环绕的地方还并非顶点，可我们何必等待顶峰出现在眼前，或妄想将顶峰踩在脚下，我们应期望，在一座永远攀不到顶峰的山上，我们尽力攀援，向更高的地方前进，正因为我们生命山峰没有最高点，我们可以去比别人更高，也比自己上一秒所站的地方更高的地方，继续仰望，而并非低头俯瞰，因为这样，我们便可以向走进初三时一样从容的继续向前。

第二篇：走进初三学生发言稿

青春在三中飞扬生命在三中怒放

——走进初三季动员大会学生发言稿

尊敬的各位领导，敬爱的老师、亲爱的同学们：大家下午好！

走过轻松愉快的初一，生龙活虎的初二，我们走进了初三，一个注定充满艰辛与奋斗，汗水与欢笑的学年。走进初三，我们踌躇满志！

蓦然回首，数年寒窗苦读，多少个日日夜夜，风雨的磨砺让我们愈挫愈勇。如果说之前的八年是漫长的马拉松，如今万米赛跑已到了最后冲刺的时候。让我们顽强拼搏，智慧与梦想就能在六月尽情绽放；未来与希望就能在六月美丽夺目；汗水与泪水就能在六月结晶闪光。我们将用青春证明，没有比人更高的山，没有比脚更长的路。要一心一意攀登，心无旁骛！要一天一个脚印，步步登高！这将是我们无悔青春的证明！更将是我们人生豪迈的纪念！

同学们，冲锋的号角在耳边响彻，波澜壮阔的画卷已经尽情铺展。永不言败的信念，可以让脚步更加坚定；踏实勤奋的学习，可以让进步更加显著；激情火热的勇气，可以让高中的大门在我们眼前鲜明夺目。

同学们，“九年寒窗磨砺剑，六月考场试锋芒”，让我们不负学校重托，不负恩师厚望，夺取中考胜利，为母校创造传奇！在此，我们自豪地说：我们能行，我们一定能行！没有什么能阻挡我们创造辉煌！

同学们，誓言的手臂，为我们扬起奋蹄的长鞭。让我们迈开坚定的步伐，跨过命运的门槛，朝着我们的理想——奋勇出击！，让我们的青春在三中飞扬！

让我们的生命在三中怒放！

（鞠躬）谢谢大家！2013.12

第三篇：走进初三动员大会发言稿

走进初三动员大会发言稿

尊敬的各位领导，老师们，亲爱的同学们：

大家，下午好！

今天是9月9日。70年前的今天，世界反法西斯战争 中国战区的受降仪式，在南京中央军校礼堂 隆重举行。日本驻华派遣军 司令官冈村宁次 在投降书上黯然签字，不甘心向中国认输的侵略者 最终低下了头颅。中国百年反侵略斗争 第一次取得了完全胜利！

70年后的今天，我们全年级师生在这里庄严誓师，走进初三。这一巧合不正预示着，2016年中考的全面胜利一定属于我们吗？

一年寒窗 磨利剑，六月沙场 试锋芒。

同学们，初三的号角已经吹响。在这一年里，我们要踏过书山，渡过学海，用知识编织梦想，用汗水浇灌希望！走好脚下的每一步，成功就会越来越近！待到 激情如火的六月来临时，属于我们的必然是 辉煌和喜悦！

同学们，今天我们都踌躇满怀，壮志凌云。但是，初三生活毕竟是在 一天天单调而忙碌的学习中 度过的。也许，枯躁 会吞噬你的热情，困难 会打击你的自信，疲劳 会消磨你的意志。在这里，我代表老师们 给大家提几点建议：

首先，要有明确的目标。我们埋头苦干前必须想清楚：毕业时要考什么学校？每次月考要达到什么目标？每周、每天完成哪些学习任务？有的放矢，才能 百步穿杨！

其次，要合理分配时间。初三阶段只有短短的200多天。这有限的时间会因为你的高效利用 而变长，也会因为你的磨蹭浪费 而变得更短！

第三，要改进学习方法，持之以恒地努力。毛主席曾这样概括夺取抗战胜利的方法：“苦干 加巧干，坚持 持久战！”这对于我们夺取中考胜利也同样适用。

第四，要树立自信心，调整好心态。学习中 困难在所难免，我们要正确面对，不能丧失信心。套用毛主席的话说：“一切难题都是纸老虎！在战略上要藐视它，在战术上要重视它。”初中阶段的知识，主要以记忆、理解为主，对每个同学来说，只要功夫用到，都能掌握好！

最后，要敢于拼搏，艰苦奋斗。作家柳青说过：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”初三就是人生道路中的关键一步。人生能有几回搏，初三不搏何时搏？拼搏往往伴随着苦和累，然而 不苦不累初三无味！同学们，奋战初三的日子里，苦，就想想长征二万五！累，就想想革命老前辈！

当然，我们不提倡以牺牲身体为代价的疲劳战术，我们要劳逸结合，锻炼好身体，以最佳的精神状态和昂扬的斗志去迎接中考！

同学们，在接下来的200多天里，全体初三老师 会与你们朝夕相处，风雨同舟。这一年里，对你们的要求 会更严格，训练 会更艰苦，批评 会更严厉。因为你们背负着 家长、老师殷切的期望，承载着 续写母校荣光的责任。

同学们，今天我们走进初三，奋战中考。你们准备好了吗？很好！今日策马 闯雄关，明年扬眉 凯歌旋！

我在这里预祝你们，经过初三一年的拼搏，都能考出最好的成绩，升入理想的高中！也祝各位领导，老师们，初三学年 工作愉快，身体健康，万事如意！谢谢大家！

第四篇：初三家长会发言稿

初三六班家长会发言稿

尊敬的各位家长朋友： 你们好！

首先，请允许我代表九年级（6）班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎！今天，你们能在百忙之中牺牲宝贵的休息时间来参加这次家校交流活动，单从这一点，就可以看出你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。我同时也代表我班全体同学感谢大家的到来召开这次家长会的目的是加强老师与家长之间的联系，相互交流学生在校及在家的情况，以便老师及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育教学管理中来，为明年6月的中考做好精心的部署，打下坚实的基础。总之一句话，就是“一切为了学生，全力冲击中考”。这是我们初三年级教学的根本出发点。我希望我也相信，我们的这次家校交流活动一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

一、学校为初三毕业班所做的重点工作

初三年级的工作是学校工作的重点，也是各位家长所关注的。学校为了做好初三年级的工作，主要采取了以下措施：

1、选配优秀教师担任初三年级的教学工作，初三年级的教师整体呈现出了敬业、爱生、奉献的良好精神面貌，是我们全校学习的榜样，也是我们学校信赖的一支队伍。初三的每一位教师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，各科教师认真研究教学，各学科的教学情况也有了很大突破。

2、加强备课组的建设，备课组内教师实行资源共享、优势互补，保证上课有效率、学生有收益、教学有质量。

3、学校领导会定期组织初三年级的教学调研活动，促进教育教学质量的提高。

4、不仅以特优生的培养为重点，同时狠抓后进生的提高，决不放弃任何一个学生，坚持特优与后进两手抓，两手都要硬。

二、教师情况

语文教师郭美霞，五中资深教师，业务能力强，和蔼可亲，深受学生喜爱，教学成绩优异，多次受到校领导和家长的好评；数学教师王臻，也就是我，亲和力强，从初一开始就与孩子们接触，年轻教师，虽无经验，但有精力，数学成绩一直保持年级前列；英语教师李静，昼锦优秀教师，英语学科带头人，多年任教初三英语，教学成绩优异。政治老师郭楠，授课思路清晰严明，作业必改认真负责，责任心强，是优秀青年教师的代表；历史老师许卫民，昼锦历史课骨干教师，热爱学生，深受学生的欢迎，在中考试题研究上成绩显著，教学效果好。化学老

师赵正萍，中学优秀教师，是我班班主任之一，教学水平高，具有多年教学经验，化学成绩一直名列前茅；体育老师王上，责任心强，从不放松对任意一个学生的训练。物理老师葛臣杰，优秀物理教师，教学经验足，讲课生动有趣，深受学生的崇拜，在上学期期末考试中，作为物理学科代表，压中物理期末考试多道题目，是学生心中的偶像级教师。在此，我保证不能因为我，学生的数学成绩落后而没有考上高中，我保证学校给我班配备的教师一定全昼锦最优秀的教师团队，我对这个团队充满信心，同时也希望家长同志相信我们，积极配合我们的工作，凡事都要有一个过程，希望家长给我们些时间，只要各位家长积极配合学校老师的工作，我相信我们的孩子在中考中一定会取得优异的成绩。

三、班级情况

我班现有学生56人，作为班主任，虽然是初二才接的班，但我的工作思想是：一切以提高学生素质出发，不求荣誉，只求学生的提高。只求他们能够身心健康的成长。能够让学生锻炼的尽量让学生锻炼。在学习方面，我不以成绩论英雄，主要着眼学生自身的比较，只要孩子今天比昨天表现好些，就鼓励，及时表扬。在师生共同的努力下，现在我们班形成了比学赶帮超的学习局面，班级学生集体荣誉感很强，已经初步建立了良好的班风。当然班级也存在一些问题，需要和家长共同携手来解决。

我将班级孩子大体分为四类：

第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，这些孩子明年有冲击一中的实力，他们是慧敏，子沛，智伟，光恩，泽昊，之垚，雪龙，一琳，张政，东煜，胡晨，洪泽，炳辉，梦晗，家鑫，王琳，我为这些孩子的家长自豪，你们培养了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的骄傲，也是我们老师的骄傲，这些孩子在生活上需要家长给予更大的关心，不要给他们施加更大的压力，因为他们心里的压力已经很大了。

第二类学生，他们努力学习，但基于多种原因，如：基础不扎实，学习方法不正确，青春期思想波动等，这些学生成绩不拔尖，但他们也有冲击一中的希望，他们是天魁，雪莹，李杰，哲琪，天雅，李捷，岳峰，成渝，国航，怡楠，龙飞，慧娟，建华，媛媛，晓楠，赵越，琳琳，这些学生就是所谓的可上可下的学生，发展好了，是重点，稍有松懈就将与重点擦肩而过，面对这样的学生，家长不仅需要给予关心，有时也需要给予必要的帮助与督促，孩子的成绩中，不仅有老师的培养，学生的努力，更有家长的汗水。

第三类学生，是老师最心疼的孩子，他们是瑞鹤，旭冉，紫晗，京辉，雨彤，子仰，金雨，向鹏，国梁，亚楠，静依，这些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们善良懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，面对这些学生，老师都倾注了更大的热情，耐心的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊，我能理解家长面对孩子成绩不理想的心情，但我想说，这些孩子尽力了，他们不需要责备，他们更多的需要鼓励，需要你的关心和支持，尽管他们成绩不是最优秀的，但不等于他们的人生是失败的。条条大路通罗马，将来在某个领域做出一番成就是完全可能的。

第四类学生是我平时关注最多的孩子，他们活泼好动，充满了青春的活力，也因此常常违反纪律，上课搞小动作，甚至课堂上说话，影响其他同学听课，他们对学习没有兴趣，成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的配合，引导孩子走正确的路不仅是我的心愿更是家长的心愿，只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子，你们不能对我说：“老师这孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要说：“哎呀，老师我忙，我没时间！”如果因为我们老师和家长的疏忽，对孩子疏于教育，倘若真的发生了不良的后果，作为我们都有推托不了的责任，家长还要承担一些心灵上的痛苦。我这样说，不是说我们的孩子就是不可救药的问题孩子，而是说，我们需要携手避免这样的事情发生。在这里我不想点这些孩子的名字，这些孩子的表现也各不相同，我希望家长能够理解我急切地心情，能在会后与我单独沟通，让我们一起为孩子搭建一个美好的明天！

四、初三学生心理行为分析

初三是初中阶段最后的冲刺时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，有的是毕业升学的压力。这一时期的学生发展具有以下特点：12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”，这段时间上，学生心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差，前些日子有一篇报纸上刊登一篇三个初中生因完不成作业，学习成绩差，被老师批评、家长训斥，联合出走，便是一个典型的例子。这一时期的学生的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，特别是性感之类的刺激，要注意从家庭生活到电影，电视节目，一定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，我们一定要加强教育和引导。

这一时期他们的思维具有以下两大特征：一是抽象的逻辑思维有了发展，但很大程度上还属于经验型的，在认识事物和考虑问题，还经常需要具体的感性经验来支持。二是独立性和差别性已发展到一个新的水平，不满足于老师和课本中的解释，有时提出相反的看法，最喜欢争论，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度，“谁是中国目前最好的歌唱家？”“我，只是未被发现”一个学生郑重其事地回答老师的提问。当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，所以父母常骂他们“越长越调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，父母对这一时期的孩子在教育方法

上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。

五、针对以上学生特点，在此我强调如下问题，不妥之处，还请各位家长批评指正！

1、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。

未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。孩子是我们国家未来的公民，孩子是我们晚年的继承和希望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸，未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的问题有一个不成定论的公式，现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，否则就会欠账，欠帐越多就会还债，还债有三个方面：一是升学，二是就业，三是婚姻，他们在社会上无法维持生存时，需要你的不断接济和帮助，有的家庭父母现在只考虑自己的欢乐和轻松，不注重教育付出，只能是一代惩罚一代，恶性循环，然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代，一代孝敬一代，一代胜过一代，为国家社会培养了栋梁之才，自己也有一个幸福的晚年。

作为家长，首先要明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四阶段，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？其中关键在于家庭教育。往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家长要经常了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订切实可行的学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。有的家长总是说，工作太忙。我说，家长在忙，又是为了什么？“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。

2、努力培养孩子的智力和素质，适应世界和社会变革潮流。

用知识爆炸已无法形容现在知识的迅速发展。教材的逐年更新，对家长提出一个问题，要努力配合学校的教育，把孩子的智力开发和训练好，就教育的潜在力分析，学校教育的潜在能力远不及家庭教育潜在能力。特别是人的智力开发问题，就目前人的成长规律和生活习惯而言，人的素质能力也就是从家庭的童年时代便开始了大幅度的拉开差距，因为家庭的文化层次和教育形式的影响差别是很大的。

我们要把教育孩子如何做人放在第一位。学生在学校接受教育有两个基本的任务，一是学会做人，二是学会学习。“要做好事，首先要做好人”已经成为社会的一种共识。而会不会做人跟家庭的教育有密切的关系。当前我们的极个别初三学生中，有打架、上课不遵守纪律以及不尊重老师等不良行为，对此，学校一方面加强对学生的教育，另一方面也根据学校的规章制度对极个别屡教不改的学生进行必要的处分，以保证极大多数学生和家长的利益，希望各位家长能够理解。

3、理智爱子的问题

大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一咱低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。

对你的孩子要有信心。教育孩子做好人、做有用的人是我们的共同责任。当前可能你的孩子由于学习基础、学习方法等方面的因素而造成学习成绩不理想或离你的要求还有差距的话，那他们更需要的是老师和家长对他们的信心。在历年的中考中后来者居上的例子有很多，只要他们能克服浮躁的心态和懒惰的习惯，把全部的时间、全部的心思和全部的精力都投入到学习中去，那完全有信心在中考中取得满意的成绩。要对你的孩子说“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同时对你的孩子有合理的定位，否则会挫伤他的自尊心的。

4、家庭教育与学校教育紧密配合的问题。

学校的教育形式是群体性的教化形式，它的德智其它教育都是群体性的教化，主要任务是以传授知识为主体，一个老师负责几十人的教化任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一致的，教则教规是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。如果这样比喻，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是十分重要的。父母要全面而准确估计孩子的智力。作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合实际的准确估计，这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“笨”，还有的家长盲目过高估计自己孩子的智力水平。错误的作纵向比较，拿自己儿时的水平与当代孩子作比较，这种比法误差也很大。那时你的童年只会玩弹弓、掏鸟窝，现在他们是会踢足球、上网吧，农村中有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自己的好”这一习惯意识在当代人中还是十分明显。所以在自己孩子婴幼阶段怎么看也觉得自己的孩子很聪

慧，有的还误认为自己的孩子是“神童”做过一两件让自己吃惊的事就会念念不忘，但到了上学后比较就看到了差距，再到中学阶段就灰心意冷，这就是对孩子智力估计失误所造成的。作为智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

6、认识到家庭教育是一项艰苦而又细致的长期教育工程。

“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有：吸烟、酗酒；与品行不正的人交朋友；旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架、斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃或故意损害公共财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听色情淫秽音像制品读物；进入法律、法规规定的未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、电子游戏厅、网吧等。对以上不良行为作为监护人的家长切不可视为小事。希望家长监督学生课余上网现象、看课外读物等，更要注意孩子与哪些人交往。

安全警钟长鸣。学生的安全事关千家万户的幸福，学校身感责任的重大。抓好学生的安全工作不仅是学校的事，更是家长的事。而我校当前的安全工作主要有交通和饮食卫生等工作。希望家长能积极支持与配合学校的工作，一起努力，让你的子女安全健康地完成初中阶段的学习生活。

要重视心理健康教育。有些家长对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理健康。思想道德素养非常重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”。如孩子的冲动、胡思乱想、心情的烦燥都是不健康的。家长要多一些时间和耐心去同孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。

我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦，这是家长的共性。有句话说得好“吃得苦中苦，方为人上人”。事实上学生的学习确实比七八年级苦，但有几个不靠吃苦考上重点的天才呢？况且你有没有想过这样孩子眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏，抽烟，买衣服，买零食等等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。

同时还要注意以下几个方面：

1.堵不如疏，比如一点不让看电视，这也不现实。

2.负责任的放任，不管不问，有人说，我大哥在农村两口子目不识丁，孩子也照样上名牌大学。其实农民的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。

3.盲目的严管型。

七、对家长的几点希望：

1.重日常修养，只有受过教育，才能关注教育。孩子就是父母的一面镜子。2.注重家庭教育的一致性。

3.树立自己的威信，不是吹胡子瞪眼摆架子，一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的人，一问三不知的人，品质恶劣，行为庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不会培养出好孩子的。你看看孩子的政治课本，我们培养孩子的是什么，你的行为是什么？

4.建立良好的朋友关系，放下架子。

5.纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机。6.创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。

7.创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈，无知的人，尽量少在家中接待。

8.教给方式方法，不做保姆或警察。鱼和渔的故事大家都知道。

最后，欢迎家长经常和我和学校多多联系，及时关注孩子的成长变化，并带来你们宝贵的意见和建议。谢谢。

第五篇：初三家长会发言稿

【导语】家长和老师之间的沟通是不可缺少的。小编为大家整理的《初三家长会发言稿》，希望对大家有所帮助！初三家长会发言稿篇一

亲爱的家长朋友们：

大家好！

首先，我代表xx级1班的全体老师，对您在百忙之中参加我们的家长表示热烈的欢迎和衷心地感谢！时光如水，转眼间，我们的孩子已经在这里生活了四年，再过几个月，他们将离开这里，步入高一级的学府，作为他们的老师，我又欣慰又百感交集。

首先，我要感谢在坐的各位家长，你们把一群活泼可爱的孩子送到我的手里，在和他们朝夕相处的四年时光里，我发现他们每个人身上都有值得我欣赏的闪光点。聪明大方，能够独挡一面的班长穆亚迪，浑身正能量，勇于担当的副班长穆绪鹏，聪慧有灵气的魏巍，饱读诗书，见多识广的李俊强，正直大气的赵蕾蕾，聪明质朴的巴连涛、尹秀壮，乖巧懂事的李洋洋、郭嘉琪、王亚菲、高晶，书生气十足的杨英远，文才卓越的王雨欣等等。他们品学兼优，不仅是同学们的学习榜样，也是我们老师家长的骄傲。那么下面就请优秀的学生家长代表李洋洋的爸爸，跟大家分享他在教育孩子方面的心得体会，掌声欢迎！

感谢李洋洋爸爸的精彩的发言，每一个优秀的孩子背后都有一对优秀的父母，李洋洋爸爸的教育理念和方法应该能给我们很多启示。做优秀孩子的家长是幸福的，但也肩负了更大的责任！但在这里，我还想问一下在座的家长，你为孩子保持这份优秀做了什么呢？你有没有想过怎样让孩子更优秀做出一点努力呢？如果你们这些优秀学生的家长，完全不知道孩子为什么优秀，也没有参与到孩子为这份优秀所付出的努力中的话，我敢说，有一天，孩子如果落后了，你也完全束手无策。

所以，我想对这些优秀的学生家长说，您不能仅仅享受孩子优秀带给您的荣耀，而应该有居安思危的意识，应该为孩子保持或取得更好的成绩而体现出一点家长的价值。具体怎么做呢？多跟孩子沟通，在沟通中强化他作为优生的优越感，继而对他提出更高的要求。比如，可以很谦虚地问孩子，别人都向我取经说，你们家孩子学习那么好，有什么秘诀啊，你给我讲讲你学习好的秘诀吧。这样引导孩子总结他在学习中的好的做法，他能总结出来，以后会践行得更好。然后问他，有什么样的目标，打算怎样实现自己的目标，过一段时间，再问他达到自己的目标了没有。给孩子传达你对他的关注。

我们班还有一批偏科的同学，（屏幕显示他们的名字），针对这些同学，家长首先肯定他们优秀学科的努力，然后鼓励他们在劣势学科上不放弃不畏惧，尽自己所能地往前赶。

我们班还有一批学习态度有待端正的同学（屏幕显示他们的名字）。这些同学的基础都不错，但现在学习目标不明，学习动力不足，意志力不强，导致成绩忽高忽低或都只下不上。对于这些同学，沟通思想是最重要的。如果当面沟通效果不佳，可以选择书信沟通。书信沟通比语言沟通有更好的效果，家长不妨试一试。

我们班还有一批因为基础差，或是学习习惯不好，导致放弃学习的同学，他们有些是隐性放弃，表现为在班内也不捣乱也不说话，但是总是神游，“人在曹营心在汉”。有的是显性放弃，表现在上课说话，不交作业，作业应付，注意穿衣打扮，带手机等违反班级制度的行为上。针对这些同学，家长要认真思考孩子的何去何从问题，可以和孩子好好谈谈有没有再坐高中的三年冷板凳的准备。如果确实在学习上有困难，并非一定要挤中考的独木桥，可以考虑走职专类学校，学一门技术，立足社会，也未必是一件坏事。

中考是学生面临的一次重要人生选择，如果孩子还很茫然，家长要及时帮助孩子把握航标。中考在即，最后的冲刺阶段也是极为重要的，如果把握住这一段最宝贵的时光，孩子可以会有一个质的飞跃，希望家长能和孩子一起肩并肩，手拉手，打赢这场攻坚战！

尊敬的老师，各位家长：

大家好！

我是陈昭屹妈妈。时间过得真快，转眼我们已是毕业班。两年多来，可敬可爱的班主任陈老师始终陪伴在我们身边，勤勤恳恳，兢兢业业，一直为孩子们的收获摇旗呐喊，也一直为孩子们的成长默默付出。在这里，请允许我代表901班全体家长向我们班主任陈老师，以及我们全体代课老师表示衷心的感谢！谢谢你们！感谢你们的无私奉献和对孩子满满的爱！

缘分使我们相聚在江南实验，缘分使我们相聚在901这个大家庭里，今天受陈老师的委托站在讲台上与大家共同讨论教育孩子的问题，感到非常荣幸。因为我知道，与在座的各位家长相比，在教育孩子方面我还存在着不少差距，与其它优秀的孩子相比，我的孩子还有很多不足之处。下面我就从两个方面来聊聊自己教育孩子的一些感受：

首先关注孩子的状态应该作为我们家长的首要任务。

一个人再去做某件事情之前，如果能把自己的状态调整好，那他已经取得了一半的成功。现在我们的孩子除了期中、期末，模拟考外，小考小测月月有，甚至周周有，天天有，这时孩子们难免会有成绩不理想的情况出现，很容易情绪波动，对自己产生怀疑，不免会出现考试焦虑心理。这就要求我们家长要时刻关注孩子的心理状态。为孩子减轻心理负担，帮助他寻找最有效的并适合他的学习方法我觉得这点比较关键。孩子升入初三以后，随着课程的增多，作业量的增大，我发现孩子有些应付不过来，有时写作业到很晚。我观察了他一段时间以后，我发现孩子可能没有掌握更有效的学习方法。于是我便从如何提高听课效率、如何做课堂笔记、如何高效做作业、以及怎样复习学过的内容，引导她找到适合自己的学习方法。适时地帮她减轻焦虑心理。还时常告诉昭屹，时间要抓紧，心态要平和。不要过分计较分数和名次。为了昭屹有一个好的学习状态，我专门制作了一个便签，贴在她的书桌上，上面是这样写的气色好，心情好，状态好，成绩好。女儿保持妈妈。我们主张孩子主动学习，但是孩子在遇到困难的时候，我们要介入孩子的学习，给他以适当的帮助。

其次鼓励的力量胜过辅导班。

一个微笑或者一句鼓励的话能让孩子信心十足。记得美国心理学家威普·詹姆斯有句名言，“人性最深刻的原则就是希望别人对自己赏识”。教育家马卡连柯也说过“教育孩子的方法是鼓励他们的好行为，用放大镜寻找他们的闪光点”。鼓励可以给你知难而进的勇气，可以在你失败中总结经验获得成功。就拿我们昭屹为例，月考前的一次物理考试不理想，甚至比较差，他告诉我说妈妈，我特别担心方老师会批评我。第二天放学回家，他一脸的欣喜，告诉我说，“妈妈，天大的好事，今天物理课上，你猜怎么样？没想到方老师还是面带微笑走到我跟前说：‘昭屹呀，没关系，我觉得你的提升空间还是很大的，加油哦！’妈妈，我决心从今天开始，一定要学好科学，不让方老师失望。”没想到这次期中考试昭屹物理拿到了满分。方老师又屡次在班级表扬她，鼓励她，给她自信。后来昭屹悄悄的告诉我，妈妈我发现我也能轻松学好科学了，慢慢的爱上了科学。可见鼓励的力量是多么伟大！

今天在这里我还想对孩子们说，不管将来你们会做什么，走多远，在人生的道路上，父母总会在你们身边，用支持的目光温暖你们，父母永远是你们最知心的朋友。你们永远是这个世界上最贫穷的富翁，最无知的智者。因为你们拥有健康、年轻、聪明，可以不断地学习、积累和创造，希望你们懂得珍惜和把握现在所拥有的一切。最后，我相信，在老师和家长的共同努力下，我们901班的全体同学在初三不到半年的时间里，一定会努力拼搏，不负梦想，不负青春，不负家长和老师的期望，不负三年的寒窗苦读，以优异的成绩迈入自己理想的学府。创造出属于自己的辉煌！谢谢大家！

尊敬的老师、各位家长朋友们：

大家上午好！

我是徐xx的家长。首先感谢班主任吕老师提供这次难得的机会，能和大家来探讨孩子在初三这个关键时刻的学习问题。

徐少文的进步和老师严格的教育方式都是分不开的，老师对孩子倾注的爱心和心血，让我做家长的非常感动。所以，作为家长，我会积极配合老师来共同教育孩子。很惭愧的是，在孩子的教育方式上存在很多的不足，庆幸的是本学期，我的孩子遇上了一个优秀的老师，据我了解，吕老师是南昌市20xx市级优秀老师及优秀班主任，是南昌市语文学科带头人，20xx年暑假参加了南昌市中考改卷。得到了南昌市姚市长的接见，江西电视台曾给吕老师做了专题采访。

家长们，孩子的每一点进步都离不开老师的辛苦，我们做家长的为了孩子更要积极配合老师，家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率的投资，所以我想在座的每位家长都会用心琢磨一套适合自己孩子的教育方法，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，和孩子共同努力。

徐少文成绩在咱班里不能算秀，但确实进步比较大，从徐少文的进步中我总结了起到好作用的几点，与大家共勉：

1、家长和老师之间的沟通是不可缺少的。

2、家庭教育很重要，家长要和孩子做朋友，细心观察、引导他，全面了解孩子的想法才能把好脉，及时对症下药，并且要讲究方式方法。

3、近来孩子的作息时间是：早上点起床，点从家出门到学校。晚上点上床睡觉。

最后衷心地感谢每一位老师的辛勤付出，也祝愿每一位家长都能把孩子培养成功。

谢谢大家！