农艺工专业升级考核职业道德试题[推荐]

第一篇：农艺工专业升级考核职业道德试题[推荐]

盐城市机关事业单位农艺工专业升级考核职业道德试题

姓名：学号：单位：得分：

一、填空题：（每题2分，计20分）

1、职业道德传统具有的特点、、。

2、我国现阶段机关事业单位工人的职业道德教育的总目标是：、和教育工人，用江泽民同志提出的和战略国策武装头脑。

3、职业道德的规范和导向功能源于道德的两个本性：、。

4、职业道德的基本原则有：、、。

5、职业道德的功能：、。

6、是社会主义职业道德的基本原则。

7、基本的道德情感包括、、、。

8、语言行为的特点：、、。

9、是阶级矛盾不可调和的产物。

10、见贤思齐的修养有三种途径：、、。

二、判断题：（每题0.5分，计5分）

1、法律是由国家制订或认可的、体现统治阶级意志，用国家强制力保证实施的行为规范的总和。（）

2、职业道德是个体人格素质的重要组成部分。（）

3、道德的直接作用是调节人与人、人与环境、人与自我之间的伦理关系。（）

4、价值本来是一个经济学范畴，现在价值范畴已经被广泛使用。（）

5、职业道德是衡量物质文明发展程度的重要尺度。（）

6、坚持职业中的效益优先理念，很容易发展成为拜金主义、享乐主义。（）

7、诚实守信是做人的根本，是中华民族的传统美德，也是古今市场的共同规则。（）

8、个人主义原则是与集体主义原则是相辅相成的。（）

9、21世纪更多的强调个人竞争，而不是协作竞争。（）

10、发挥职业道德的功能与价值，必须提高从业者的全面素质。（）

三、名词解释：（每题2.5分，计5分）

1、职业道德：

2、诚实守信

四、简答题（每题4分，计20分）

1、职业道德基本规范有哪些？

2、加强职业道德建设的意义有哪些？

3、社会主义市场经济对职业道德有哪些正面影响？

4、当前职业道德滑坡的主要表现有哪些？

5、导致当前职业道德滑坡的主要原因有哪些？

五、论述题：50分

结合自己的工作岗位，谈谈如何加强机关事业单位工勤人员职业道德建设？（不少于字）

3001

第二篇：《农艺工》测试题

《农艺工》测试题（总分150分）

姓名：单位：分数：

一、名词解释：（每小题5分，共25分）植物细胞——

遗传——

土壤肥力——

太阳辐射——

杂种优势——

二、填空：（每题4分，共20分）

1、植物体是由所组成，一般植物细胞是由和两部分组成。

2、植物的分裂方式有、、。

3、在某些植物的根上（如豆科植物）常形成一些大小不等的瘤状突起，叫。

4、植物细胞吸水的方式有两种，即和。5、植

物

必

需的营

养

元

素

中，、、、、、叫大

量元素，、、、、、、叫

微

量

元

素。

三、选择题：（每题3分,共24分）

1、植物的营养器官主要有（）。A根，B 茎，C 叶，D 花，E果实

2、人工营养繁殖常采用的措施有（）A分离，B 扦插，C压条，D 嫁接

3、常用的杂交方式有（）。A 单交，B 复交，C 三交，D双交，E 回交

4、土壤是由矿物质、有机质（）、土壤水分（）和土壤空气（）三相物质所组成。A固体，B液相，C气相。

5、土壤酸碱性用土壤溶液PH值表示。通常把PH值在（）以下为强酸性，在（）为中性，在（）微碱性。A5.5,B 5.5—6.5, C6.5---7.5,D7.5—8.56、植物缺磷主要表现为（）。A 植株生长缓慢、矮小、叶片薄而小，新叶出得慢；叶片变淡呈黄色，且从下部老叶开始，逐渐向上发展。B 植株生长迟缓、矮小、瘦弱、直立、根系不发达、成熟延迟、果实小、结实不良；叶色暗绿或灰绿无光泽，严重时变为紫红色斑点或条纹。

7、合理分配化学肥料要依据当地的（）、（）、（）等条件来合理分配。A土壤，B 作物，C 肥料。

8、从栽培角度看，小麦一生可概括为（）（）（）三个阶段。A 营养生长，B 营养与生殖生长并进，C 生殖生长。

四、问答题：（第1题16分2--4题每题15分，第5题20分，共81分）

1、我国几种主要的农业灾害天气有哪些？其危害对象是什么？如何防御？

2、杂交育种亲本选配的一般原则有哪些？

3、小麦倒伏的原因与防止措施有哪些？

4、大豆花荚脱落的原因及防止途径有哪些？

5、小麦高产栽培技术主要有哪些？

第三篇：农艺教育专业

农艺教育专业

专业简介

学科：教育学

门类：职业技术教育类

专业名称：农艺教育专业

专业信息

培养目标：本专业培养具有坚实的生物科学和教育学基础知识，掌握作物栽培与耕作，作物育种与良种繁育的基础理论、基本知识、基本技能以及教育理论和农业经济管理知识，能在农业和教育及其它相关的部门或单位从事农业的教育与管理、教学与科研、技术与设计、推广与开发等工作的高级农业教育和高级科学技术人才。

专业特色：本专业师资力量雄厚，以培养生物科学和教育学两栖人才为特色，本专业所属院系与之相关的学科有省重点学科2个，博士点1个，硕士点2个；所培养的学生知识面宽、就业渠道广；在农业科技与教育、教育心理、教学管理等领域具有显著的优势和特色。

主要课程：生物学、作物栽培学、耕作学、作物育种与良种繁育学、生物技术、农业经济与管理、教育学、教育心理学、职业教育、计算机应用基础等。

修业年限：4年。

授予学位：农学学士学位。

专业就业状况

本专业的毕业生的足迹便布全国各地，学生毕业后主要在高等院校和科研院所从事农业科学教育和研究工作，各级人民政府及其下属单位从事农业教育、行政管理和科技推广工作，各级教育部门及单位从事教育和管理等工作。

院校分布(部分)

山西农业大学。

第四篇：农艺专业继续教育思考题

1.知识产权国际保护的重要意义是什么？

答：知识产权国际保护对于促进科学技术进步、文化繁荣和经济发展具有重要的意义和作用，它既是保证社会主义市场经济正常运行的重要制度，又是开展国际间科学技术、经济、文化交流与合作的基本环境和条件之一。它将促进科技工作者有更多的科学发现和发明创造，使科技投入获得应有的回报，促进科技事业的持续发展。同时，国际合作的发展使各国法律制度在大方向上日益趋同，尤其是知识产权保护在世界范围内已经逐步纳入有关国际协议的框架之下，做好知识产权保护有利于我国的对外合作。

2.我国反不正当竞争法对侵害商业秘密的权益的不正当竞争行为是如何规定的？

答：经营者不得采用下列手段侵犯商业秘密：

（一）以盗窃、利诱、胁迫或者其他不正当手段获取权利人的商业秘密；

（二）披露、使用或者允许他人使用以前项手段获取权利人的商业秘密；

（三）违反约定或者违反权利人有关保守商业秘密的要求，披露、使用或者允许他人使用其所掌握的商业秘密。第三人明知或者应知前款所列违法行为，获取、使用或者披露他人的商业秘密，视为商业秘密。本条所称的秘密，是指不为公众所知悉、能为权利人带来经济利益、具有实用性并经权利人采取保密措施的技术信息和经营信息。

3.什么是诱助侵犯专利权？

答：是指行为人实施的行为并不构成直接侵犯他人专利权，但却故意诱导、怂恿、教唆别人实施他人专利，发生直接的侵权行为，行为人在主观上有诱导或唆使别人侵犯他人专利权的故意，客观上为别人直接侵权行为的发生提供了必要的条件。

4.新商标法对商标相似侵权行为认定有什么修改？

答：加强商标专用权保护

（一）调整商标侵权构成新法对商标侵权的构成要件进行了调整，区分商品商标均相同与近似类似的情况，同时引入混淆要件，并增加“帮助侵权”的规定（第57条）。

（二）明确商标与企业名称处理路径

新法明确提出了商标与企业名称冲突的法律适用，即“将他人注册商标、未注册的驰名商标作为企业名称中的字号使用，误导公众，构成不正当竞争行为的，依照《中华人民共和国反不正当竞争法》处理。”（第58条）

（三）明确正当使用范围

新法对缺乏显著性的标志以及三维标志的正当使用问题作出了规定：一是“注册商标中含有的本商品的通用名称、图形、型号，或者直接表示商品的质量、主要原料、功能、用途、重量、数量及其他特点，或者含有的地名，注册商标专用权人无权禁止他人正当使用。” 二是“三维标志注册商标中含有的商品自身的性质产生的形状、为获得技术效果而需有的商品形状或者使商品具有实质性价值的形状，注册商标专用权人无权禁止他人正当使用”（第59条）。

5.已经注册商标和原产地标记发生冲突如何处理？

答：当发生冲突时，可采取以下方式处理，一种是用《反不正当竞争法》相关法规处理；一种是运用《商标法》将原产地标志作为集体商标或证明商标注册。

原产地标记与已注册商标在本质是一致的，均有区别商品来源的作用，均须具有显著特征，并且均不得与在先权利相冲突。从实际工作出发，原产地标记的审查与注册商标的审查应是一体的，必须保证审查原产地标志与审查注册商标的不冲突，特别是使用的不冲突。采取商标注册和管理的统一，对于国家管理和权利人的利益保证，都是最合理、最实际的。

6.民间文学艺术与民间文学艺术作品有什么区别？

答：民间文学艺术是特定民族或者世代居住于同一地域的特定群体在长期共同生活和劳动中不断创作、积累而产生的宝贵文化遗产，具有极高的文化、经济和政治价值。

民间文学艺术作品，是指在一国国土上，由该国的民族或种族集体创作，经世代相传，不断发展而构成的作品。一般认为，它包括语言形式（民间故事、民间诗歌）、音乐形式（民歌、民间器乐等）、动作形式（民间舞蹈及戏剧等）以及用物质材料体现的形式（绘画、雕塑、工艺品、编织品等）。

所以，民间文学艺术是一种艺术形式,是一种主观概念性的东西.它需要一定的物理载体承载,也就出现了民间文学艺术作品。

7.根据最新商标法的规定，驰名商标制度有什么改变？

答：第十三条 为相关公众所熟知的商标，持有人认为其权利受到侵害时，可以依照本法规定请求驰名商标保护。

就相同或者类似商品申请注册的商标是复制、摹仿或者翻译他人未在中国注册的驰名商标，容易导致混淆的，不予注册并禁止使用。

就不相同或者不相类似商品申请注册的商标是复制、摹仿或者翻译他人已经在中国注册的驰名商标，误导公众，致使该驰名商标注册人的利益可能受到损害的，不予注册并禁止使用。

第十四条认定驰名商标应当考虑下列因素：

（一）相关公众对该商标的知晓程度；

（二）该商标使用的持续时间；

（三）该商标的任何宣传工作的持续时间、程度和地理范围；

（四）该商标作为驰名商标受保护的记录；

（五）该商标驰名的其他因素。

8.论商号权的性质。

对于商号权的性质，在学说上有不同的主张。我国《民法通则》》第99条在民事权利的人身权部分规定：法人、个体工商户、个人合伙享有名称权；企业法人、个体工商户、个人合伙有权使用、依法转让自己的名称。有学者据此认为，我国的民事基本法将商号权规定为人身权的一种。但实际上，如本文前述，商号不等于企业名称，商号权也不等于名称权。《民法通则》只规定了名称权属人身权的一种，但并未对商号权的性质作出法律上的规定。从我国已经加入的国际条约的规定看，《保护工业产权巴黎公约》第1条第(二)项规定：工业

产权的保护对象是专利、实用新型、工业外观设计、商标、服务商标、商号、产地标记或原产地名称以及制止不正当竞争。《世界知识产权组织公约》第2条第(八)项规定：知识产权应包括“与商品商标、服务商标、商号及其他商业标记有关的权利”。由于公约第16条明文规定了“对本公约，不得作任何保留”，故可以认为，我国已对上述关于知识产权的定义表示接受。

实际上，商号权就其内容而言，具备了知识产权的本质特点，应属。知识产权之一种。具体理由是：

(一)商号权具有知识产权的专有性。专有性也叫做独有性或排他性，是指权利人对其商号享有的一种垄断性的专有权。专有性是知识产权的本质特征。商号权作为一种绝对权，具有排他效力，在一定的范围内，只有商号权人才能使用其商号，他人未经商号权人同意不得擅自使用其商号。

(二)商号权具有知识产权的法定性。法定性是指商号必须按照法定条件和程序，由法定的国家机关确认，方能获得知识产权的法律保护。具体而言，就是商号必须依法经过登记机关的登记，方才成立商号权。

(三)商号权具有知识产权的地域性。商号必须注册登记，但商号权的效力范围只限定在一定的区域范围，因此它只有在其所在的登记机关的管辖范围内具有效力。

当然，相对其他性质的知识产权而言，商号权又具有自己的特点：第一、商号权无时间性。大部分知识产权具有“法定时间性”的特点，如商标权、专利权、著作权等，而商号权则伴随着商事主体的发展而无限期地受法律保护。

第二、商号权具有更强的地域性。相对商标权与专利权受到全国范围保护而言，商号权只在登记范围内受到保护。

第五篇：农艺工技师工作业绩报告

工 作 业 绩 报 告

一、从事农业工作的基本情况

参加工作二十多年来，由于上级组织的培养教育，领导和同志们的提携帮助，加之个人不懈努力虚心学习，对业务刻苦钻研，孜孜以求，我的政治觉悟、思想品德、工作能力、业务水平有了不断的提高，综合素质也有了长足的进步。由于具备了相应的业务技术水平，使我的组织管理能力也得到很好发挥。多年来一直勤思实干，任劳任怨，不迟到不早退，有事请销假，一心扑在事业上，无论承担什么项目，都花费心血，认真对待。认真做好本职工作，认真地研究、处理工作中的问题，努力促进各项工作的顺利开展。不仅圆满完成了上级组织交给的各项工作任务，而且本人及所在的单位也多次受到上级的表彰或奖励。

二、从事农业工作的学习情况

多年来，自己始终重视不断提高政治素质、业务素质的学习。原始学历是高中，靠自学以优异成绩获得专科毕业证。近年来，更是多次参加学习培训、理论研讨，其中还有省级以上部门组织的培训班。近一年来，本人认真学习上级廉政建设的会议文件，严格遵守廉洁自律各项规定，厉行节约，强化自我素质, 通过学习，进一步明确党的路线、方针、政策和我场工作的指导思想与奋斗目标；进一步增强了与党中央保持高度一致和执行地方政府决议的信心；进一步提高了为人民服务的自觉性。通过学习，系统而全面地掌握了有关农艺方面的科学知识。

人才是事业成功的基础，为加强对青年科技人才的培养和使用，让优秀科技人才早日脱颖而出，我以身作则，言传身教，耐心指导，努力创造条件让青年科技人员独立承担工作任务。促使青年科技人员崭露头角，开拓创新，并鼓励他们大胆展示自己的学习业绩，进一步增强青年科技人员的创新意识和工作责任心、紧迫感，充分调动青年科技人员工作和学习的积极性和主动性。

三、在农业岗位上的理论成果

多年来，自己边工作，边学习，边实践，边总结，注意把学习思考所得结集成册，并无偿印发，组织大家共同学习。

四、在农业岗位上建言献策

我把学到的农业知识不仅运用在自己的具体工作中，还就我场的发展提出自己的独到见解，并得到相关部门和领导的表扬及肯定。由于热心农业，关心农场发展，常年从事基层农业科学技术管理，情系祖国农业事业，干一行爱一行钻一行，且小有成就，故在社会上引起较大反响。

五、存在的问题不足和今后的工作重点

天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。多年来，我把个人的成绩和荣誉看得很轻很轻，把事业和责任看得很重很重，在成功面前我没有停滞不前，没有骄傲自满，没有自命不凡，而是继续保持旺盛的创业激情和艰苦奋斗的优良作风，与广大职工一道商大 1

计，谋发展，创新业。在上级的正确领导下，在同志们的共同努力下，取得了一些成绩，我本人只是做了一些应该做的工作。总结起来，虽然取得了一些成绩，但也存在一些问题：一是理论学习抓的还不够紧，有时就只顾工作而无暇学习，理论学习不系统、不全面；二是农业实践管理工作中还有很多亟待解决的问题。

针对上述问题和不足，今后将继续坚持全面、系统地学习理论知识，努力提高政策理论水平；注重联系工作实际，着力提高实际服务质量；重点抓好三夏工作，采取有力措施，力争在今后有更大的突破；积极争取领导支持，确保今后的农业全面开展；积极协助上级领导协调处理有关工作，提高农业技术管理工作整体水平。我以为，农艺专业职务是为农业工作服务的，本人自感具备了农艺技师应有的素质要求，特申报评聘，使自己能更好地在激烈的市场竞争中，为我场的农业发展尽职尽责尽力。

申报人：

2011年2月15日