2012年江苏公务员考试公共基础知识备考指南

第一篇：2012年江苏公务员考试公共基础知识备考指南

2012年江苏公务员考试公共基础知识备考指南

江苏省公务员考试有别于国家公务员以及其它省市公务员招录考试，即除了《行政职业能力测验》与《申论》外，还有一门《公共基础知识》的测试。

公共基础知识主要测试应试人员对公共基础知识的掌握程度和运用知识分析问题、解决实际问题的能力，以及履行公务员义务的必备能力和素质，一直以来都是江苏公务员考试的重要组成部分，在笔试环节中占有举足新重的作用。但是公共基础知识的考试难度却让考生大为头疼。下面，江苏公务员考试网（www.xiexiebang.com）专家就公共基础知识的复习方法，给考生作一个详细的说明。

一、公共基础知识特点分析

1.题型多样，题量适中

尽管江苏省公务员录用考试公共基础知识分为A、B、C三类，但其题型都呈现多样化，包括单项选择题、多项选择题、不定项选择题、实务题、论述题、简析题、写作题、案例分析题、综合分析题、材料处理题等，其中题量比较适中。

2.内容广泛，重点突出

专家通过对江苏省公务员考试历年真题的分析，江苏省公共基础知识涉及的内容极其广泛，江苏公务员考试网专家认为作为国家公务员是要具备一定的法律、经济和政治方面的知识，而这些内容在考试中都会有所体现。然而这些内容通过针对性的复习，是可以短时间掌握的。因此，江苏公务员考试综合教材编写小组提示考生在复习时，可以将这些内容作为重点，进行复习。像法律、时政等内容涉及的范围极其广泛，其备考依靠的是平时的“积累”，并非一日之功，在复习过程中考生要注意时间，注重效率，不应在这些方面花过多的时间。

3.注重对能力进行考查，切合实际需要

综观历年江苏省公务员考试真题可以发现，法律、历史、经济等实务题占有相当大的比重，注重对考生分析问题、解决问题的能力进行考查，这与公务员的实际工作相衔接，因为这些知识都是国家公务员在日常工作中需要接触和运用的。

二、模拟考试现场 强化训练

考生经过一年时间的备考，对公务员基础知识、各个专项考察的内容都有很深的认识和掌握。在备考的冲刺阶段，考生除了要巩固公务员知识，构建完整知识体系外，模拟考试的练习也必不可少。

考前持续的模拟训练能够模拟考试现场，使考生保持一种积极的备战状态。模拟考试可以使考生提前适应考场气氛和考试节奏，有利于掌握答题时间，消除在考场中由于时间控制不好造成的紧张情绪，也可以及时发现自己在实战中可能会失利的地方，及早做好应对。在备考的冲刺阶段，大部分考生每天都要进行这样的模拟训练，在此期间考生应针对自己的特点，进行有针对性地强化训练。

公共基础知识部分应以真题模拟为主进行考试训练，对真题的结构、出题思路等进行最后的熟悉，总结同类题目的答题技巧，分析方法。在这部分应当注意的是对时间的控制，严格按照考试时间答题，保证答题速度。

三、公共基础知识备考指导

鉴于以上分析，江苏公务员考试网专家提醒考生在备考公共基础知识时应注意以下几点：

1.有的放矢，切忌面面俱到

尽管公共基础知识涉及的内容极其广泛，覆盖了法律、政治以及常识等多方面内容。除此以外，也会考察过去一年发生的国际国内重大事件等时政知识。但是从考生的角度来说，在复习时，是有一定方法的。

2.关注时事，注重社会热点

对于时事热点的关注不仅是出于备考的需要，这也是对公务员的基本要求，尤其是时政在试题中可能以主观题的形式出现，因此更要对时事热点话题予以足够的重视。在备考过程中，江苏公务员考试综合教材编写小组建议考生，在多做题目的同时，也可经常阅读《半月谈》之类的杂志，这些杂志的内容不仅有助于考生对时事政治的了解，而且对申论的写作、行测言语理解部分做题，都有很大的帮助。

3.适当的做题不可缺少

做题是每个考生在复习过程中一定要做的工作，尤其是历年真题。通过做题可以巩固复习效果，了解考查范围，熟悉考查形式，提高答题能力。考生在做题时一定要：（1）勤于动手，避免眼高手低。（2）总结同类题目的答题技巧，分析方法。（3）注重做错的题目，及时查缺补漏。

第二篇：江苏公务员考试公共基础知识

江苏公务员考试公共基础知识练习

22011年江苏公务员考试公共基础知识考试突出选项不定;江苏公务员C类公基还考到水利，农业，化工厂爆炸谣言，行政、民事诉讼，批复性公文写作等。六十题主观占七十分，单项选择占四十道，多项选择占十道，不定选项为十道题目。

综观历年江苏省公务员考试真题可以发现，法律、公文、经济等实务题占有相当大的比重，注重对考生分析问题、解决问题的能力进行考查，这与公务员的实际工作相衔接，因为这些知识都是国家公务员在日常工作中需要接触和运用的。下文江苏公务员考试网将根据历年江苏省公务员考试公共基础知识部分考情，提供有针对性的练习题供考生参考。

1.胡锦涛总书记指出，加强和改善党的领导实质就是要树立和落实()。

A．科学发展观

B．正确的政绩观

C．正确的执政方式

D．正确的世界观

2．建设有中国特色社会主义文化的根本任乡是()。

A．促进人的全面发展

B．提高人的道德素质

C．提高全民族的科学文化水平

D．在全社会形成共同的理想和精神支柱

3．先有工程设计图，然后施工建成大厦，这一事实说明()。

A．意识产生物质/

4江苏公务员考试公共基础知识练习

2B．意识转化为物质

C．意识决定物质

D．意识创造物质

4．“世界不是既成事物的集合体，而是过程的集合体”这是()。

A．唯物辩证法的思想

B．形而上学的思想

C．诡辩论的思想

D．相对主义的思想

5．“人的智力是按人如何学会改造自然界而发展的”这句话说明()。

A．实践是认识的来源

B．实践是认识的动力

C．人的认识具有主观能动性

D．人具有改造自然的能力

江苏公务员考试网参考答案及解析：

1.B 【解析】政绩观直接反映领导干部从政的价值取向．是领导干部创造政绩的思想基础。正确的政绩观是科学发展观在工作实绩上的体现。故选B。

2．C 【解析】建设中国特色社会主义文化的根本任务是适应我国改革开放和社会主义现代化建设的需要，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民．提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。故选C。

3．B 【解析】一个正确的认识，往往需要经过由物质到精神(意识)，由精神到物质，即由实践到认识，由认识到实践这样多次的反复才能完成。2 /

4物质转化为精神是认识过程的第一个飞跃。所渭精神可以变成物质，是说人们通过社会实践可以把认识过程第一个飞跃得到的主观认识变成客观的东西，这也就是列宁所说的观念的东西转化为实在的东两。精神转化为物质，这是认识过程的第二次飞跃。“意识转化成物质”是需要条件的。这一条件就是必须是正确的意识指导实践在改造世界中获得成功。因此，“意识可以转化成物质”的论断是正确的。“意识必然转化为物质”的论断是错误的。故选B。

4．A 【解析】本题考查的知识点是世界的永恒发展。辩证法关于世界联系和发展的思想，关于一切事物的存在和发展都是一个过程的思想．从另一个角度来说，也就是过程论的思想。过程这一范畴揭示出自然界、社会和思维的一切事物都处于生成和灭亡的不断的变化中。恩格斯曾指出：“一个伟大的基本思想，即认为世界不是既成事物的集合体，而是过程的集合体，其中各个似乎稳定的事物同它们在我们头脑中的思想映象即概念一样都处在生成和灭亡的不断变化中，在这种变化中，尽管有种种表面的偶然性，尽管有种种暂时的倒退，前进的发展终究会实现。”这句话深刻揭示了每个事物存在的暂时性和稳定的相对性，整个世界就是无数事物生成和灭亡过程的相互衔接以及由此结合构成的过程的集合体。一切事物都是运动、变化、发展的，就是说一切事物都是作为过程而存在、作为过程而发展的。所谓过程是指一切事物都有其产生、发展和转化为其他事物的历史。都有它的过去、现在和未来。把世界看做过程的集合体，这是唯物辩证法的一个伟大的基本思想；把世界看做永恒不变的事物的集合体，这是形而上学的思想特征。故选A。/

45．B 【解析】本题考查的知识点是实践在认识中的决定作用，具体是考查实践是推动认识发展的动力。题干是一位心理学家的话，需要考生将其中蕴含的哲学道理揭示出来。“人的智力”属于认识范畴，“学会改造自然界而发展”，是说在实践活动中发展。显然，题干的意思不是讲认识的来源问题，也不是讲人具有改造自然的能力，更不是说人的认识具有主观能动性。这样将干扰项A、C、D项排除，正确答案就是B项。4 / 4

第三篇：2011年江苏公务员考试《公共基础知识》备考精华之一

2011年江苏公务员考试《公共基础知识》备考精华之一

公共基础知识主要测试应试人员对公共基础知识的掌握程度和运用知识分析问题、解决实际问题的能力，以及履行公务员义务的必备能力和素质。

考试内容：马克思主义哲学原理、毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论体系、当代中国政府与政治、国家机关工作人员的职业道德、法律知识、语文基础知识和公文写作、经济知识和科技常识、中国近现代史、世界现代史及其他知识等。其他知识为2010年4月至2011年3月间发生的国际国内重大事件等。

考试题型：单项选择题、多项选择题、不定项选择题、实务题、论述题、简析题、写作题、案例分析题、综合分析题、材料处理题等。根据A类、B类、C类不同试卷结构的要求选取上述若干个题型。A类、B类、C类试卷均有客观题和主观题。

考试时限为90分钟，满分为100分。

公共基础知识一直以来都是江苏公务员考试的重要组成部分，在笔试环节中占有举足新重的作用。但是公共基础知识的考试难度却让考生大为头疼。下面，中公教育专家就公共基础知识的复习方法，给考生作一个详细的说明。

一、法律知识

考情综述：

法律试题涉及的范围虽然极其广泛，但重点较为突出，行政处罚、行政许可、行政诉讼以及合同的成立、违约责任、买卖合同等历年来都是重点考查对象。并且多以案例的形式出现，侧重对考生的综合运用能力进行考查，难度较大。

重点章节：

行政法与行政诉讼法、公务员法、民法

重点知识举例：

行政主体

行政主体是指享有公共行政权力，能够以自己的名义独立从事行政管理活动，作出影响公民、法人和其他组织权利、义务的行政行为，并能独立承担由此产生的法律责任，在行政诉讼中通常能作为被告应诉的行政机关和法律、法规授权的组织。

一般认为，在我国，行政主体可以分为两大类：行政机关和法律、法规、规章授权的组织（又称为“被授权的组织”）。

１．行政机关。行政机关是指具有法人资格，能够以自己名义行使行政权，并承担由此而产生的法律责任的行政单位。行政机关不同于行政机构，行政机构则是指行政机关内部的或者派出的、一般对外不能以自己名义发布决定和命令的单位，其行为的对外法律后果归属于其所属的行政机关。

２．法律、法规、规章授权的组织。是指法律、行政法规、地方性法规及规章授予行使行政权力的组织。

中公提示：

由于法律试题多考查考生的综合运用能力，因此考生在复习时一定要加强理解，切忌死记硬背。另外，适当的做题必不可少，尤其是历年真题。在做题时一定要勤于动手，真正下笔去做，避免眼高手低。对做错的题目要引起足够的重视，及时对知识进行查漏补缺。

二、马克思主义哲学原理

考情综述：

对哲学基本原理的考查是基础。这一部分主要考核哲学基本原理的定义、作用、内涵等。有些题目已经不再是单纯地直接考查考生对哲学原理的记忆能力，而是结合国内时政热点来考查考生综合分析能力、理论联系实际能力。

重点章节：

唯物辩证法、真理、社会存在与社会意识

重点知识举例：

质量互变规律

（１）质、量、度及其相互关系

任何事物都具有质和量这两种规定性，都是质和量的统一体。

质是一事物区别于其它事物的内在规定性，是与事物直接同一的。

量是事物存在和发展的数量、规模、大小、程度等方面的外在规定性。量和事物是不可分离的，但量与事物不是直接同一的。

度是质与量的统一，度是事物保持自己质的量的范围、幅度和限度。事物的度都有其关节点。所谓关节点指的是事物度的上限和下限的两个极限。任何事物的度，都有两个关节点，要把握事物的度，必须找到它的关节点。

（２）量变、质变和质量互变规律

量变和质变，是事物变化发展的两种基本状态。量变是事物存在和发展的数量上的增减变化。质变是事物根本性质的变化。量变和质变是相互区别，又相互联系、相互转化的，量变是质变的前提和基础，质变是量变的必然结果。

同时，量变和质变是互相渗透的：①量变中渗透质变，在总的量变过程中包含着部分质变。②质变中渗透量变，这是指质变过程中包含着新质在量上的扩张。

中公提示：

对基本哲学原理的理解力求透彻，达到能运用哲学知识解释生活中的一切现象的目的。学习过程中尽可能的联系实际，找寻“生活中的哲学”。

三、毛泽东思想概论

考情综述：

毛泽东思想概论这部分内容，基础理论知识是考查的重点。同时毛泽东个人的着名作品也是常考点。

重点章节：

新民主主义革命的总路线和基本纲领、毛泽东思想活的灵魂

重点知识举例：

群众路线

1.群众路线是我党根本的工作路线（政治路线和组织路线）。

2.党的群众路线是建立在历史唯物主义的认识上的。

3.群众路线的内涵是：一切为了群众、一切依靠群众； 从群众中来、到群众中去是我党的根本领导方法和工作方法。

4.有无群众观点，是中国共产党同一切剥削阶级政党的根本区别（毛泽东）。

立党为公、执政为民，是中国共产党同一切剥削阶级政党的根本区别（江泽民）。

中公提示：

这部分内容的学习，最好能形成一条以时间为轴的线索，以此带动所有基础知识的记忆。

四、中国特色社会主义理论体系

考情综述：

此部分内容多与其它部分内容相结合进行考查。此部分内容往往作为背景知识出现，频率较高。

重点章节：

坚持和谐发展、中国特色社会主义经济政治文化

重点知识举例：

实行以按劳分配为主体，多种分配方式并存的个人收入分配制度的依据

社会主义社会个人收入实行按劳分配的原则，是由其客观经济条件决定的。（1）社会主义生产资料公有制是实行按劳分配的前提条件；（2）在社会主义社会，旧的分工还没有消失，劳动还存在着重大差别，劳动还是谋生的手段，是实行按劳分配的直接原因；（3）社会主义生产力发展水平是实行按劳分配的物质条件。

生产方式决定分配方式，生产资料所有制结构决定收入分配结构。（1）从根本上说，在社会主义初级阶段，我国的所有制结构决定了在分配制度上必须实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；（2）社会主义公有制的多种实现形式和社会主义市场经济的发展，也是实行多种分配方式的重要原因。

中公提示：

在系统复习这方面知识的同时，应该多看看清华网、人民网上的一些有关的文章，多多积累政治素养，保持政治敏感度。

五、当代中国的政府与政治

考情综述：

江苏省公务员考试对这部分知识的考查，难度不大。一般以知识记忆型题目为主，考查概念的居多，复习难度相对较小。

重点章节：

行政职能、行政监督、公共服务

重点知识举例：

行政管理的基本职能

①政治职能

政治职能，亦称统治职能，是指政府为维护国家统治权和领导权，对外保护国家安全，对内维持社会秩序的职能。

我国政府主要有四大政治职能：军事保卫职能、外交职能、治安职能、民主政治建设职能。

②经济职能

指政府为国家经济的稳定和发展，对社会经济生活进行管理的职能。

③文化职能

指政府为满足人民日益增长的文化生活的需要，依法对文化事业所实施的管理。

④社会职能

指除政治、经济、文化职能以外的一般具有社会公共性的其他必须由政府承担的职能。目前，我国政府的社会职能主要有：社会福利职能、社会救灾职能、优抚安置职能、社会服务职能、计划生育管理职能。

中公提示：

虽然这部分内容考查相对简单，但是此部分内容较为专业，复习、熟记知识是很有必要的。绝不可因为简单而忽视。

六、国家机关工作人员的职业道德

考情综述：

江苏公务员考试对本分知识的考查皆为客观题，考查方式仍然是以知识记忆为主。牢记知识，是应对这部分考试的不二选择。

重点章节：

公务员职业道德的功能、公务员职业道德的价值取向

重点知识举例：

公务员职业道德的价值取向

（1）基础价值取向：谋求公共利益最大化。

（2）核心价值取向：建立健全责任监控机制。

（3）根本价值取向：维护社会公正。

（4）目标价值取向：培育高尚人格。

中公提示：

公务员职业道德的价值取向是难点，注意区别记忆。

七、语文基础知识

考情综述：

本部分内容考查比例较小，一般只有1~3道题左右。考查的重点是现代汉语知识。

重点章节：

词句表达、修辞格、中国当代文学

重点知识举例：

多项定语次序不当。多项定语的正确次序一般可按以下次序排列：

(1)表领属性的、时间或处所的；

(2)指称或数量的短语；

(3)动词或动词短语；

(4)形容词或形容词短语；

(5)名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。

中公提示：

不可忽略了文学知识的记忆，某一时期的代表人物，代表作品，都有可能成为考试的对象。

八、公文写作

考情综述：

公文写作在江苏省公务员考试中占据着重要地位，需要重点掌握。客观题、主观题对公文知识都有所涉及。例文应该引起考生的重视，多看例文多下笔。

重点章节：

公文的格式、公文的行文规定、通报、演讲稿

重点知识举例：

发文字号

发文字号又称文号，是制发机关按顺序编列的公文代号，主要作用是便于统计、查询和引用。发文字号由机关代字、年份、序号三部分组成。如“浙政〔2002〕14号”，“浙政”是浙江省人民政府的机关代字，“〔2002〕”是年份，“14号”是序号。除标注签发人的情况外，通常文号应置于眉首红色反线之上居中位置，发文机关标识之下。联合行文时，只标明主办机关的发文字号。

编制发文字号应注意以下几点：一是机关代字要规范，尽量选用能反映职能特征且与本地区其他机关不相重复的代字，长期固定使用，字数不宜过多；二是机关代字、年份、序号三者顺序不可随意更换；三是年份不能省写，六角括号不要写成圆括号或中括号，年份、序号应使用阿拉伯数字，序号不编虚位(如1不编为001)，不加“第”字。如“〔2002〕×经46号”、“×教成广字(02)第055号”都与上述规范要求不相符合。

中公提示：

熟记公文格式与行文规则，有时间的考生可以多上政府网站，看看真正的公文如何写，如何用。

九、经济知识

考情综述：

对经济知识的考查，主要是微观经济、宏观经济以及国际经济的一些重要知识点的考查。重复考点时有出现。

重点章节：

财政政策、货币政策、汇率政策

重点知识举例：

财政收支平衡

财政收支平衡指的是财政收支之间的对比关系。财政收支对比有三种情况：一是收大于支，有结余；二是支大于收，有赤字；三是收支相等。由于在预算的实际执行过程及年终的决算中，收支完全相等的情况几乎是不存在的，所以财政收支平衡是指当年国家财政收入等于支出或收入大于支出，略有结余。财政赤字是指当年国家财政收入小于支出，出现差额的经济现象。财政赤字率是财政赤字占GDP的比重，按照国际惯例，3%是财政赤字率的警戒线。

中公提示：

深入理解理论知识是灵活运用的前提。对经济部分的学习不能止步于知识记忆，应多结合实际来理解理论。

十、科技知识

考情综述：

对科技部分的考查，多集中于前沿科技高新科技上。能源问题的考查也日渐突出。

重点章节：

科学技术史、生物技术、航空航天技术

重点知识举例：

基因工程

基因工程就是采用类似工程设计的方法，按照人类的需要，将有遗传信息的DNA片断，在离体条件下进行分离、剪切、组合、拼接，然后，再把人工重组的基因转入宿主细胞内，进行大量复制，并使遗传信息在新的宿主细胞或个体中高效率表达，从而获得人类所需要的基因产物。基因工程的理论依据是分子生物学的中心法则理论。依据这个理论，只要改变基因结构，就能得到新的生物性状，达到改良生物特性的目的。

中公提示：

把握时事的动态，新的时事往往会成科技知识考查的切入点。

十一、历史知识

考情综述：

历史知识的考查以中国历史为主，偶有世界史的内容。考查的事件都是对历史进程产生过重大影响的事件。

重点章节：

辛亥革命与清王朝的覆灭、五四运动与中国共产党的诞生、重点知识举例：

革命派的形成与发展

孙中山是中国资产阶级民主革命的先行者。1894年11月，他在檀香山组成了中国最早的资产阶级革命的小团体——兴中会。孙中山为兴中会制定的“驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府”的秘密誓词，第一次向中国人民提出了推翻清朝专制政府，建立资产阶级民主共和国的政治目标。兴中会的成立，标志着资产阶级革命民主派在组织上的初步形成和资产阶级民主革命运动的开端。

经过各革命团体的酝酿，同盟会于1905年8月在日本东京成立。孙中山提出的“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的主张，被确定为同盟会的革命纲领。孙中山对此加以阐释，第一次提出三民主义，即民族主义、民权主义、民生主义。

同盟会的成立，促进革命形势的发展，清政府“预备立宪”骗局的失败和四川保路运动的发展，为武昌起义的发动制造了有利的时机。

中公提示：

以时间为线索进行记性，再配之以趣味记忆法，往往事半功倍。

十二、时事政治

考情综述：

时政部分的内容一以贯之，几乎在其它部分的内容的考查中都有出现。时政背景，再结合具体知识考查成为了一种趋势，但是单纯的时政考查题目仍有出现。

复习内容：

2010年4月至2011年3月间发生的国际国内重大事件。

中公提示：

关注持续性热点，如民生问题、三农问题等。在知识积累方面，在用教材及时事热点小册子进行系统复习的同时，多多浏览新华网、人民网等官方网站。

第四篇：2015江苏公务员考试公共基础知识：模拟题

江苏中公教育：http://js.offcn.com/ 1.质监局发现王某生产的饼干涉嫌违法使用添加剂，遂将饼干先行登记保存，期限为1个月。有关质监局的先行登记保存行为，下列哪一说法是正确的?()A.对王某的权利不产生实质影响 B.可以由两名执法人员在现场直接作出

C.采取该行为的前提是证据可能灭失或以后难以取得 D.登记保存的期限合法

2.下列文学作品、作家及国籍对应正确的是()。A.《人间喜剧》——雨果——法国 B.《百万英镑》——狄更斯——英国 C.《浮士德》——歌德一德国

D.《埃及之夜》——列夫·托尔斯泰——俄国 3.下列关于生活常识的说法不正确的是()。

A.烧水或煮食物时，喷出的水蒸气对皮肤造成的烫伤比热水、热汤烫伤更严重，因为水蒸气变成同温度的热水、热汤时要放出大量的热量

B.自来水管壁“出汗”，是因为水管大都埋在地下，水的温度较低，空气中的水蒸气接触水管，就会放出热量，汽化成小水滴附在外壁上

C.油罐车的尾部通常挂一条铁链直达路面，这是为了避免运输过程中因颠簸而产生的电荷引发爆炸

D.快速行驶的自行车，如果突然把前轮刹住，由于惯性，后轮会跳起来 4.一列火车从九龙开往北京，下列对火车与铁轨的磨损程度叙述正确的是()。A.火车对铁轨西侧磨损较重 B.火车对铁轨东侧磨损较重 C.火车对铁轨两侧磨损一样 D.火车对铁轨两侧都无磨损

5.中国四大石窟中，规模最大，同时又被称为“千佛洞”的是()。A.河南洛阳的龙门石窟 B.甘肃敦煌的莫高窟

C.甘肃天水的麦积山石窟 D.山西大同的云冈石窟

1.C[解析]《行政处罚法》第37条第2款规定，行政机关在收集证据时，可以采取抽样取证的方法;在证据可能灭失或者以后难以取得的情况下，经行政机关负责人批准，可以先行登记保存，并应当在7日内及时作出处理决定，在此期间，当事人或者有关人员不得销毁或者转移证据。

选项A错误，先行登记保存后，当事人就不能自由处分，显然是限制了当事人自由支配的权利。选项B错误，先行登记保存应当经过行政机关负责人批准，而不能由执法人员直接当场作出。选项C正确，先行登记保存必须是在证据可能灭失或者以后难以取得的情况下，经行政机关负责人批准才可以实施的行政行为。选项D错误，先行登记保存后应该在7日内

江苏中公教育：http://js.offcn.com/ 作出处理决定，而本题中质监局先行登记保存的期限是1个月，显然已经超过了法律规定的期限，不合法。本题答案选C。

2.C [解析]《人间喜剧》的作者是巴尔扎克，选项A错误。《百万英镑》的作者是马克·吐温，选项B错误。《埃及之夜》的作者是普希金，选项D错误。因此，本题选择C选项。

3.B [解析]汽化是指物质由液态转变为气态的过程。空气中的水蒸气变成小水滴是从气态变成液态的过程，应是液化而成的。B项说法错误。本题答案为B。

4.B[解析]地球表面沿水平方向运动的物体在地转偏向力的作用下，在北半球向右偏转，在南半球向左偏转。从九龙开往北京的火车属于在北半球沿地表水平运动的物体，地转偏向力向右作用于火车，使右边那条铁轨磨损较重。又因为从九龙到北京行驶方向是从南至北，故右边铁轨应为东侧。本题答案为B。

5.B [解析]中国四大石窟指的是以佛教文化为特色的巨型石窟艺术景观，包括敦煌的莫高窟、大同的云冈石窟、洛阳的龙门石窟、天水的麦积山石窟。其中，敦煌的莫高窟又名“千佛洞”，相传前秦苻坚建元二年(公元366年)有沙门乐尊者行至此处，见呜沙山上金光万道，状有千佛，于是萌发开凿之心，后历建不断，遂成佛门圣地。故本题正确答案为B。

第五篇：公务员考试公共基础知识备考必知

给人改变未来的力量

作为准备报考2015年江苏公务员考试的考生必须先了解公共基础知识，江苏省考公共基础知识的考试题型包括单项选择题、多项选择题、不定项选择题、实务题、论述题、简析题、写作题、案例分析题、综合分析题、材料处理题等。根据A类、B类、C类不同试卷结构的要求选取上述若干个题型。A类、B类、C类试卷均有客观题和主观题。

因此，江苏公务员考试网（js.offcn.com/）提醒大家在进行考试的前期准备，应该了解最基本的公基定义与考试内容：

第一，公共基础知识定义

公共基础知识主要测试应试人员对公共基础知识的掌握程度和运用知识分析问题、解决实际问题的能力，以及履行公务员义务的必备能力和素质。

第二，公共基础知识考试内容

马克思主义基本原理、毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论体系、当代中国政府与政治、国家机关工作人员的职业道德、法律知识、语文基础知识和公文写作、经济知识和科技常识、中国近现代史、世界现代史及其他知识等。

其他知识为2013年3月至2014年2月间发生的国际国内重大事件等。

具体考试内容：公共基础知识是江苏省公务员录用考试的重要科目，主要测试应试人员对公共基础知识的掌握程度和运用知识分析问题、解决实际问题的能力，以及履行公务员义务的必备能力和素质。根据公布的考试大纲结合历年真题，我们将江苏省考的公共基础知识分成江苏公务员考试的公共基础知识部分可以划分为以下八大模块：政治、法律、管理、经济、公文、人文、科技、时事。因此，考生对于公共基础知识涉及的诸多知识点的掌握的广度和深度必须清晰地科学把控，这关系到应试者的复习效率和考试的成败。梳理每一块内容近三年的考点，这样便于考生复习时有所针对。若从宏观上来划分，我们又可以把它们分为三大类：

(一)法律题

在江苏省考近三年真题中，法律题的分布十分稳定，通常单选8题多选2题，选择题部分有14分的分值，再加上“案例分析”这部分每年稳定考察两个案例，分值为10分。这样，法律部分在整个公共基础知识100分中要占到近25%，这个比重还是非常大的。所以考生在复习法律部分时要加以重视。具体到考查重点，根据2012-2014的考点统计，民法和行政法是《公共基础知识》科目法律部分的重点，宪法部分也比较稳定，每年固定考3-4题，考生在复习备考的过程中应该予以重视。从以往的情况来看，主要是考察行政法、宪法、民法、刑法，以及诉讼法，在每年考试当中也会有所涉及，但最主要的就是民法和行政法这两大部分，其中以行政法最为主要，这也比较好理解，因为大家考的是公务员，将来成为行政机关中工作，对行政法应该有一个比较基础的了解。

(二)非法题

非法题是指客观题中出法律之外的题。江苏省公共基础知识非法题涉及的内容极其广泛，包括马克思主义哲学、近现代史、党史、经济、管理、公务员制度、公文写作及时政热点等等。

【例题】“物必先腐，而后虫生”所体现的哲理是

A.必然性与偶然性的辩证关系 B.内因与外因的辩证关系

C.可能性与现实性的辩证关系 D.现象与本质的辩证关系

答案：B

解析：“物必先腐，而后虫生”，这句话的理解以疾病为例，人体生病固然是由于病菌、病毒的作用，但更是因为自身肌体出现了问题。这条古训符合唯物辩证法原理：在事物发展的过程中，外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用。内因是事物发展变化的第一位原因，外因对事物的发展变化起加速或延缓的作用。中共十八大后习近平引用这一成语，告诫全党只有党的自身肌体健康才能抵制外部的侵蚀，才能不给外部侵蚀以机会。

(三)材料题

材料处理题是江苏省考公基BC类的题型，在A类试卷中称其为论述题。是整张试卷中唯一的一道主观题，命题人一般给一段话，设置的问题一般是你对这一现象的看法或理解。

前不久，某市公布的“义务教育阶段入学积分方案”规定，外来人员子女将以家长的学历、职称等打分，按从高分到低分录取，对此，有人指责这一政策具有歧视性，该市某职能

部门负责人表示，“本地现在无法满足所有外来人员子女的教育需求，只能先解决我们比较需要的人，在教育资源有限的情况下，出台这样的政策是务实的，也是无奈的选择，对该政策的指责实际上是对这一政策的误读”。

请结合上述材料，从政策制定的角度，谈谈对类似“政策误读”现象的看法。(篇幅为250--300字)