转：山东2014年高考方案

第一篇：转：山东2014年高考方案

山东省普通高校考试招生制度改革实施意见

为贯彻落实《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》精神，认真组织实施《2011-2015年山东省普通高校招生制度改革实施方案》，经研究，现就我省普通高校考试招生制度改革工作提出如下意见。

一、科学调整考试内容，优化统一考试科目设置

（一）自2014年起，普通高校考试招生科目设置和考试内容进行适当调整。

1.夏季高考考试科目采用“3 + 综合”模式。“3”指语文、数学（分数学1和数学2）和外语（分英语、俄语、法语、德语等语种）三个科目，是所有考生的必考科目。综合分为综合1和综合2。综合1包括政治、历史、地理三个科目的必修内容和部分选修内容；综合2包括物理、化学、生物三个科目的必修内容和部分选修内容。考生根据自身特点和招生院校要求自主选考数学、综合和外语语种。

从2014年起，外语考试科目中的听力考试不再纳入夏季高考统一考试内容。招生院校可在招生章程中对考生高中学业水平考试中的外语听力成绩提出要求。报考外语类或对外语口语有要求的专业的考生仍需参加由省统一安排、各市招生考试机构组织的外语口语测试，其成绩计入考生电子档案，作为高校相关专业录取时的参考依据。

2.春季高考的文化基础部分（即语文和数学两科），由省统一命制试题，统一组织考试；专业技能部分（分专业基础理论和专业基本技能）由省统一制定考试大纲，招生院校负责组织考试。

(二)自2014年起，对参加夏季高考的高中段应届毕业生的体育测试成绩以学生在高中阶段体育成绩为依据，按照《国家学生体质健康标准》，分A、B、C、D（即优秀、良好、及格、不及格，下同）四个档次记入考生电子档案；往届毕业生由县级教育行政部门统一组织测试，按照《国家学生体质健康标准》，以考生实际测试成绩，分A、B、C、D四个档次记入考生电子档案。对于符合免试条件的考生，其成绩计算按有关规定执行。

二、进一步加强高中学业水平考试管理，强化考生综合素质评价信息在高考录取中的作用

（一）进一步加强高中学业水平考试的管理，增强其科学性和公信度。从2011年入学的学生开始，高中学业水平考试由省教育招生考试院负责组织实施，考试成绩除用于高中学生学业水平的测定外，同时记入参加高考的考生电子档案。

（二）进一步完善高中学生综合素质评价制度。各市、县（市、区）教育行政部门和高中学校要通过加强管理、改进评价过程和方法、调整评价内容，使高中学生的综合素质评价过程更加科学、客观、公平、公正，评价结果更加真实、可信，以确保考生综合素质评价在高校招生录取中起到更重要的作用。

（三）规范同等学力人员报名参加高考的管理。省统一制定同等学力考生的认定办法，招生考试机构按认定结果组织同等学力人员的高考报名。

三、积极推进省属高校自主招生和高职院校注册入学试点工作，进一步扩大高校招生自主权

（一）继续扩大国家、省级示范性、骨干性高职院校自主招生（单独招生考试）的试点范围和录取规模。

（二）积极向教育部申请，经批准后，从2014年起，在有关省属本科院校开展自主招生，自主招生计划控制在招生院校总招生计划的3%以内。同时对特长显

著或具有特殊才能、符合高校培养要求的可破格录取；对高中阶段全面发展、表现优异的学生，按规定实行推荐录取。

（三）稳步推进高职院校注册入学录取办法。在规范五年制高等职业教育管理的基础上，逐步扩大高职院校面向以中职学生为主的免试注册入学招生规模。从2014年起，将注册入学的生源范围扩大到高中学业水平考试合格、综合素质评价较好、有明显职业倾向的普通高中学生。

四、完善高校招生章程，规范高校招生行为

（一）各高校均应按照教育部和省里的要求制定本校的招生章程。招生章程应包括本校统一考试录取、自主招生录取、特殊专业录取等方面的政策，对考生参加统一考试的考试科目、高中学业水平考试成绩、体育成绩、综合素质评价结果等的要求以及成绩使用、招生程序等方面的内容。招生章程经省级以上教育主管部门审定后方可向社会公布。

（二）各校招生章程应在每年高考前公布，涉及众多考生的重大政策调整应提前公布。招生章程一经公布，不得随意变更（国家招生政策作出调整的除外）。省招生考试机构要严格按照学校公布的招生章程对学校的录取过程进行监督。

五、不断改进和完善招生录取政策和办法，促进教育公平

（一）夏季高考，考生录取主要依据高考成绩，结合高中学业水平考试成绩和综合素质评价结果择优录取。春季高考，综合专业技能和文化基础两项成绩择优录取。对有各类职业资格证书的考生，高职院校要优先录取。对参加夏季高考未被本科院校录取的考生，可继续参加高职院校录取，单列计划，按志愿择优录取。对于两类考试都参加且成绩均达到高职院校录取要求的考生，允许参加两类考试志愿填报，学校重复录取。同时，适当扩大春季高考的本科招生规模，逐步增加参加春季高考的考生升入本科学习的比例。

（二）认真总结试点经验。在确保客观、公平、公正的前提下，逐步扩大本科院校专家参与录取的招生模式试点。到2014年，省属本科院校均实行专家参与录取的招生模式。

（三）进一步规范高考加分政策。我省执行国家统一制定的加分政策，不另制定省内加分政策。加分项目分值与统一考试的文化课成绩一并计入总分，供招生院校录取时使用。

（四）改进各批次分数线的划定办法。从2014年起，根据本科高校管理体制改革的进程，逐步统一全省各批次的录取控制分数线。

（五）允许非户籍考生在我省参加高考。从2014年起，凡在我省高中段有完整学习经历的非户籍考生均可在我省就地（所就学的高中段学校所在地）报名参加高考，并与我省考生享受同等的录取政策。

（六）全面实施阳光工程。要逐步建设更加规范完善的招生管理体系、公开透明的考试招生运行体系、严明有力的监督保障体系和方便快捷的考生服务体系，进一步完善考试招生信息公开制度，推进考试招生诚信体系建设，维护考试招生工作的公平公正和考试招生各方的合法权益。

第二篇：2014年山东高考方案

山东省2014年普通高校考试招生工作

实施方案

为深入贯彻国家和省教育规划纲要精神，进一步落实《山东省普通高校考试招生制度改革实施意见》（鲁招委„2012‟2号文）提出的各项改革措施，根据教育部《关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》等文件精神，现就做好我省2014年普通高校考试招生工作提出如下实施方案。

一、进一步完善普通高校考试招生分类考试制度

2014年我省普通高校考试招生继续实行春季高考和夏季高考分类考试制度。在此基础上，进一步推进高职院校单独招生试点、中职与本科“3+4”和高职与本科“3+2”贯通培养招生试点、五年制高等职业教育招生等形式的考试招生工作，开展高职院校注册入学试点工作,争取省属本科院校自主招生试点。进一步完善配套政策，强化保障措施，确保考试招生工作规范有序进行。

二、夏季高考考试科目设置及计分办法

（一）考试科目。2014年起，我省夏季高考考试科目实行“3+综合”模式。“3”指语文、数学、外语三个科目，是所有考生的必考科目。其中，数学分数学1（适用于文史方向）和数学2（适用于理工方向）；外语分英语、日语、俄语、法语、德语、西班牙语等语种；“综合”分综合1和 1

综合2。综合1包括政治、历史、地理三个科目；综合2包括物理、化学、生物三个科目。

考生可根据招生院校不同专业的的要求，选考适用于文史方向或理工方向的数学、综合的类别，并结合自身情况选考外语语种。

（二）科目分值及考试时间。语文150分，考试时间150分钟；数学150分，考试时间120分钟；外语150分，考试时间120分钟；综合300分，考试时间150分钟；总分750分。

（三）外语科目听力考试。根据《山东省普通高校考试招生制度改革实施意见》精神，外语考试科目中的听力考试暂不纳入夏季高考统一考试内容，考生外语听力成绩以高中学业水平考试外语科目听力成绩（取成绩最好的一次）单独记入考生电子档案；往届毕业生或社会其他考生如报考对外语听力成绩有要求的高校或专业，需参加每年1月或6月份高中学业水平考试外语科目的考试，其听力成绩记入考生电子档案。招生院校应在招生章程中对考生高中学业水平考试中的外语听力成绩提出要求。

报考外语类或对口语有要求的专业的考生须参加由省招生考试机构统一安排、各市招生考试机构组织实施的外语口语测试，其成绩记入考生电子档案，作为高校相关专业录取时的依据。

（四）体育成绩。高中段应届毕业生的体育测试成绩以学生在高中阶段体育成绩为依据，分A、B、C、D（即优秀、良好、及格、不及格，下同）四个档次记入考生电子档案；往届毕业生须参加由县级教育行政部门统一组织的体育测试，以考生实际测试成绩，分A、B、C、D四个档次记入考生电子档案；特殊考生的体育测试，按《山东省普通高校考试招生体育测试实施办法》的规定认定其成绩或免于测试。体育测试成绩作为高校录取时对考生体质等要求的参考依据。

三、建立适应现代职业教育体系要求的高等职业教育考试招生制度

（一）认真组织实施春季高考“知识+技能”考试招生工作。按照《山东省春季高考“知识+技能”考试工作实施方案（试行）》的要求，坚持“教考分离”原则，扎实做好专业技能实操考试工作。根据技能考试的专业类目，认真制定考试说明和考试标准，完备试题命制，强化考试环节组织管理，确保考试公正公平。

（二）继续扩大高职院校单独招生考试试点范围和规模。在已有29所高职院校单独招生改革试点的基础上，进一步扩大试点范围和招生规模，将新评出的省级技能型特色名校列入单独招生考试改革试点范围。

（三）积极开展高职院校注册入学试点工作。在扩大五年制高等职业教育招生规模的同时，2014年开展高职院校注册入学试点工作。凡参加当年我省春季或夏季高考取得成绩且未被录取的考生，均可向纳入试点范围的高等职业院校申请注册入学。

（四）积极推进中职学校和本科院校“3+4”、高职院校和本科院校“3+2”分段贯通培养招生改革试点工作。在认真总结2013年试点工作的基础上，2014年继续扩大试点范围和专业覆盖面，遴选部分国家级示范中职立项学校、近三年来连续在国家和省职业院校技能大赛中取得优异成绩的特色名校与优质应用型本科院校，开展“3+4”分段贯通培养招生改革试点；进一步扩大参与“3+2”分段贯通培养的高职院校和优质应用型本科院校的专业范围和招生规模。

（五）实施技能拔尖人才免试招生办法。继续实行全国和全省职业院校技能大赛获三等奖及以上奖项的应届毕业生由高职院校相关专业免试录取政策。从2014年起，获教育部主办或联办的全国职业院校技能大赛三等奖及以上奖项、全省职业院校技能大赛一等奖的中等职业学校应届毕业生或具有高级工及以上职业资格、并获得县级及以上劳动模范或同等荣誉称号、具有中等职业教育学历的在职在岗人员，经省教育招生考试院核实并公示后，免于春季高考技能和专业知识考试，根据“知识”部分中语文、数学和英语三科的考试成绩，单独划线，由应用型本科高校择优录取到相关专业学习。

四、改进和完善招生录取政策，进一步促进教育公平

（一）取消进城务工人员随迁子女高考报名的户籍限制。从2014年起，凡具有我省高中段学校学籍并有完整学习经历的合格毕业生均可在我省就地（所就学的高中段学校所在地）报名参加高考，并与当地考生享受同等的录取政策。

（二）统一全省各批次录取控制分数线。从2014年起，全省统一划定各批次的录取控制分数线。

（三）进一步规范高考加（降）分政策。从2014年起，我省高考的加（降）分政策按照《山东省招生委员会关于调整我省高考加（降）分项目的通知》（鲁招委[2012]5号）规定执行。加（降）分项目分值与高考的文化成绩一并计入总分，供招生院校录取时使用。

（四）省属本科院校推行专家参与录取的招生模式。在确保客观、公平、公正的前提下，2014年，省属本科院校推行专家参与录取的招生模式。

五、进一步完善高校招生章程的编制和审核工作

（一）认真制订招生章程。各高校统一招生考试（含夏季高考和春季高考）和自主招生、单独招生、注册入学招生的招生章程应分别制订。统一招生考试的招生章程应包括统一考试录取、特殊专业录取等方面的政策，考生参加统一考试的考试科目、高中学业水平考试成绩、外语听力及口语成绩、体育成绩（或考生的体质状况）、综合素质评价结果等方面的要求以及成绩使用、招生程序等方面的内容。自主招生、单独招生、注册入学招生的章程还应包括报名条件等方面的内容。招生章程必须实事求是，并报经主管部门审定后方可向社会公布。

（二）在规定时间向社会发布。统一招生考试的招生章程必须在规定时间上传至教育部“阳光高考”信息平台，经主管部门审定后在教育部“阳光高考”信息平台、省教育厅

网站和本校网站上分别发布。自主招生、单独招生、注册入学招生的章程应在本校该项工作开始前1个月以上制订完毕，经审核批准后在省教育厅网站和本校网站上分别发布。招生章程一经公布，不得随意变更（国家招生政策作出调整的除外）。

六、高中学业水平考试成绩和综合素质评价信息在高考录取中的使用

进一步加强高中学业水平考试的命题工作，增强考核高中学生学业水平的科学性；进一步加强对高中学生的诚信教育，养成良好的考试习惯；进一步严肃高中学业水平考试的考风考纪，确保高中学业水平考试的公信度。今后对高中学业水平考试舞弊的学生要记入本人的综合素质评价档案。通过加强管理、改进评价方法、调整评价内容，使高中学生综合素质评价更加科学、客观、真实、可用。高校在考试招生录取时，以考生高考成绩为主要依据，适当增加考生的高中学业水平考试成绩和综合素质评价结果在录取过程中的权重，作为考生录取的重要依据。

第三篇：XX山东高考改革最新方案

XX山东高考改革最新方案

山东夏季高考又要有新动向了!只考语数外三科到底从哪一年开始实行?在山东省教育厅官网的最新消息中，首次明确我省被教育部确定为第二批考试招生制度试点省份之一，从XX年开始高考改革试点，这意味着，2020年参加高考的学生将首尝只统考语数外新政。

在此前披露的初步方案中，山东计划在XX年秋季入学的新高一开始试点改革，即2019年实施“新高考”。

而在获批的最终方案中，山东改革时间推迟了一年，将从XX年秋季入学的新高一开始实施，2020年迎来“新高考”。有关人士推测，在新高考改革背景下，学考或也将面临改革，在未来有可能试点合格考试和等级考试这种分类考试模式。

高考或只统考语数外 学业考试自选3科

在春节前召开的山东省教育工作会议上，省委常委、常务副省长孙伟曾表示，春节后将公布山东高考改革方案，届时便能知道今后山东高考怎么考、怎么录取、哪一届学生实行等具体细则，同时，配套高考改革涉及基础教育的3个配套方案也将发布。据此分析，相关具体配套方案或已呼之欲出。

“山东推迟一年是好事，因为首批试点的省份浙江和上海从XX年开始试点，XX年才迎来第一个新高考。XX年试点改革，山东可借鉴更多经验。”有关人士分析。

新高考到底怎么考?省教育厅并未新披露其他信息。不过，XX年9月3日，国务院发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》中已对改革方向做了要求，即增强高考与高中学习的关联度，考生总成绩将由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。

另据省教育厅厅长左敏此前在山东省人大常委会第十六次会议上的发言透露，山东将推行“两依据、一参考”的考试招生模式，即依据高考成绩和学业水平考试成绩，参考综合素质评价来招生录取。

以前是一次高考成绩决定录取顺序，现在“两依据、一参考”打破了以分数为主的录取模式，除了文化课的成绩之外，学生的艺术素养、科技素养、人文素养等综合素质都将成为高校在录取过程中会考查的重要因素。高考考试科目方面，将夏季高考的统考科目减少为语文、数学、外语3科，增加学生对考试科目的选择性，同时将高中学业水平考试的六门学科，让学生根据自己兴趣特长，自己选择三门纳入高考成绩。

记者了解到，目前山东高中学考的内容较为基础，使用ABCD四个等级评价，一年两考，一般在6月和12月进行。高中学业水平考试科目全部拿到等级C及C以上的考生，可获得高中毕业证。也就是说，目前高中学业水平考试只跟毕业挂钩，并没有参与过多的高考录取。“新高考实施后，学考可能也面临改革。”省招考院相关人士透露，未来学考可能会被赋予更多功能，例如可能分为合格考试和选拔性质的考试，合格考试就像现在的高中学业水平考试一样，成为高三考生毕业的依据，而高中学考选拔考试则重选拔性，将跟高考录取挂钩。

在学考时间安排上，有高中一线教师建议，与考生录取挂钩的学考科目可放在高三结束后考，这样学生前两年的压力会减轻些，中学的教学也更好安排。

2020年实施新高考“3+3”

录取模式

●“两依据”：依据高考成绩和学业水平考试成绩。

高考时只统考3门：语文、数学、外语

高中学业水平考试：物理、化学、政治、地理、生物、历史，选择3门纳入高考成绩。

●“一参考”：指考生在高中阶段的综合素质评价情况作为高校录取的重要参考。

XX年“3+综合”

“3”指语文、数学、外语，“综合”是文综或理综。

XX年“3+X+1”

“3”指语文、数学、外语，“X”是文综或理综，“1”就是基本能力测试。

XX年“3+X”

“3”指语文、数学、外语，“X”指文综或理综。

1994年“3+2”

“3”指语文、数学、外语，“2”中的文科指政治、历史，理科指物理、化学。

第四篇：山东春季高考

济南学联教育春季高考辅导

山东春季高考

春季高考与传统的秋季高考不尽相同，其主要特点有两个方面：首先，高校有了更多的自主权。在招生计划上有调节权，生源质量好、学校条件许可，可适当扩大招生名额。其次，考生有了更多的选择权。除由国家承认学历的各类高等学校和高中阶段各类学校在校学生外，凡符合有关规定者均可在秋考之外再选择参加春考。

一、报名条件

山东省春季高考为重点面向中等职业学校毕业生，同时面向普通高中毕业生的统一招生考试。由山东省统一命题，统一组织考试，主要为高职院校选拔合格生源。但是，普通高中毕业生也可兼报普通高考。

二、报考情况

春季高考科目为语文、数学及专业基础理论、专业基础技能。由于考试科目比较陌生等原因，第一年春考，普通高中报名参加春季高考者寥寥。而与普通高中学生的冷淡相比,早在这个学期之初,中职生们就已经开始着手春季高考的备考复习了。

三、英语回归

从2014年开始,山东春季高考将分两次开始,将采取“知识+技能”考试模式。春季高考将实行总分750分制,英语占分80分,语文、数学各为120分。专业类别划分为17个,考试时间为每年5月的第二个周六、周日。

目前,山东春季高考暂在农林果蔬、畜牧养殖、资源环境、土建水利、信息技术、电力电子、机电交通、制造维修、化工医药等17个专业类别安排招生。

一对一辅导

第五篇：山东高考志愿

山东高考志愿分7次填报 新二本实行征集志愿

2011年04月27日 10:32 山

4月26日，2011年山东省教育招生考试工作会议在潍坊召开。记者了解到，继2010年我省首次对本科三批和专科一批、专科二批实行征集志愿之后，由于录取批次的调整，及征集志愿范围的扩大，今年我省高考志愿填报的方式和次数再次发生重大变化：高考志愿由去年的分9次填报，今年变成分7次填报；每次填报志愿的时间与往年也基本没有时间上的重合。本报在此提醒今年的高考生和家长，务必仔细研读今年的填报志愿政策，以免带来不必要的麻烦。

“新二本”实行征集志愿

2010年我省首次针对本科三批、专科批次实行网上征集志愿，这引发了我省高考志愿填报上的历史性变革：填报志愿时间、次数、考生可填报的院校及专业数量均发生了重大变化。这种由分批征集志愿引发的填报志愿变革，让考生能够及时了解招生计划余额信息，更有针对性地选择高校，减少盲目性，增加招生过程的透明度。

在2010年针对三个批次征集志愿试点成功的基础上，我省今年扩大了征集志愿的院校范围。根据省教育招生考试院此前公布的政策，今年我省高考录取批次设置发生了变化，原本科三批合并到原本科二批中，形成了新的“本科二批”。今年，除原来的专科一批、专科二批继续实行网上征集志愿外，扩容后的“新本科二批”也加入了征集志愿的行列。换言之，如果说去年本科批次参与征集志愿的高校都是独立学院、民办本科和中外合作专业的话，今年像山东经济学院、济南大学等原本科二批的普本高校也将实行征集志愿。这对考生来说，无疑是一个重大利好。

填报志愿时间和次数都变了

实行征集志愿，意味着过去一个批次的志愿需要分三次填报。以本科二批为例，去年本科二批志愿是在6月27-29日与提前批、本科一批和本科三批第一志愿同时填报的。当时本科二批可填报一志愿、二志愿和是否服从调剂志愿，而实行征集志愿之后，本科二批志愿将在三个时间段填报：7月17-18日，填报本科二批一志愿；7月24日，本科二批第一次征集志愿；7月28日，本科二批第二次征集志愿。

不仅填报志愿的次数由一次变为三次，填报志愿的方式也有所变化：实行征集志愿之前，本科二批可填报1个一志愿院校、6个平行二志愿院校和1个院校是否服从调剂志愿。每所院校可填报6个专业志愿和专业是否服从调剂志愿。今年实行征集志愿之后，本科二批一志愿填报方式不变，仍可填报1所高校，可选择该高校的6个专业和专业是否服从调剂。一志愿录取结束后，省考试院将公布一志愿未录满的高校名单及计划缺额，此时考生开始填报第一次征集志愿。第一次征集志愿最多可填报4所高校，每所高校可填报6个专业和专业是否服从调剂志愿。第一次征集志愿结束后，再次公布计划缺额，并进行第二次征集志愿的填报。第二次征集志愿仍为平行志愿，考生最多可填报4所高校，每个高校可填报6个专业和专业是否服从调剂志愿，还可选报4类高校及专业是否服从调剂志愿。

万一被调剂到原三本院校咋办？

原本科三批包括独立学院、民办高校及部分院校中外合作办学等以培养成本收费的本科院校及专业，原本科二批则是一般本科普通院校及专业，两者合二为一后，会不会影响考生的报考呢？比如说万一有的考生不愿意上高收费的中外合作专业，却被调剂过去怎么办？

对此，省考试院已经做了最充分的考量：在本科二批第二次征集志愿中，将原先的“院校是否服从调剂”，细化为“4类高校及专业是否服从调剂”，这4类高校分别是公办高校及专业、中外合作办学专业、独立学院及专业、民办高校及专业。也就是说，考生如果只想在公办高校及专业中调剂，而不愿意被调剂到中外合作或其他专业中，就可以在公办高校及专业是否服从调剂一栏打钩。这样，就不会被调剂到不愿意去的院校类别中。(记者：徐玉芹