浅析粮食行业职业技能鉴定考评的组织和方法

第一篇：浅析粮食行业职业技能鉴定考评的组织和方法

浅析粮食行业职业技能鉴定考评的组织和方法

河北交通职业技术学院 盖春光

我省粮食行业职业技能鉴定工作始于2006年9月，由河北省粮食局信息中心组织。经过组织者大量细致、严密的工作，出色地完成了前几期的职业技能鉴定工作。自2006年9月—2007年6月共进行了粮油保管员中级工鉴定五期、高级工一期、粮油质量检验员鉴定工作三期。其中我参加了五期粮油保管员的考评工作和三期粮油质量检验员的考评工作。现就我参加粮食行业职业技能鉴定所经历的考评组织、考评技术和考评方法等方面的所见、所闻、所想，做一简单的阐述和分析。

一、考评组织的合理性

河北省所进行的考务组织和考评工作是省粮食局信息中心组织的，由省一级的粮食部门组织考评是非常不错的选择。因为在粮食部门现有条件下进行保管员的考评工作，有一定的条件限制，并非所有的粮库都可以达到鉴定题库中各类考题对考场的要求。比如，河北省进行的六期保管员职业技能鉴定的技能操作考评工作，就选择在仓房条件好、机械化程度高的元氏机械化国家粮食储备库。该粮库具备优越的鉴定考核条件，配备有电子汽车衡、磷化氢报警装置、固定式发放仓装散粮汽车等技能操作题目所涉及到的设备。由省粮食局来组织鉴定工作可以权衡全省各个地区的不同特点，选择全省条件较好的粮库，避免由于条件限制影响鉴定工作的开展。

二、考评组织的严肃性、公正性和权威性

既然是考试就要有考试的严肃性。在粮食部门现有的条件下，由省粮食局来组织考评工作，其组成的考务组、考评组应该是全省水平最高的，标准最统一的。这也保证了考评工作的公平性和公正性。在统一的考题、统一的标准下，由省级的粮食部门来组织考评，其权威性和相对的公平性、严肃性将会得到每位被考人员和参考单位的认可，使我们的考评工作越来越规范化、正规化。已结束的考评工作充分的证实了这一点。例如，在我省已结束的某期鉴定工作中，参考人员中有一位是某粮库的领导，也是该库的法人代表，该同志在培训时间里由于缺课较多，在鉴定时没有过关。考试后他自己非常后悔的说：“原以为这种考试只是走

走过程，交钱就能过关的，真的没有想到这么难”。试想，这仅仅是难的问题吗？仅仅是钱的问题吗？答案是否定的，因为这是考试，不能因为你是领导就可以网开一面，就可以将严肃的鉴定变成儿戏，若是那样不仅失去了鉴定意义，也是对其他的参考人员极大的不公平。这类例子还很多，有了前期严肃和认真的工作，后几期的参考人员也就越来越认真，这在考后与参考人员的谈话中就可以了解到。

三、考评、考务组织中尚存在的问题与不足

（一）每期参考人员数量偏多

1.由于被考核人员的数量大，所以在技能操作考评中无法严格按技能操作试题要求的时间来考核，需要将时间压缩。比如，第三期粮油保管员鉴定中有一道技能操作题规定的考评时间为35分钟，当时参考人员是103人；103×35=3605分钟，若按规定的时间去考，需要60个小时，按每天的工作时间8小时计算，则需要7.5天才能完成这道试题的技能操作考评。若是在操作现场以提问的形式进行考评，将大大节约考核时间。

2.根据我的考评经验来看，每期参加鉴定的人数以30—40人为宜。技能操作题，应以抓阄形式来选考部分试题。由于随机性和不可预测性的原因，也会使参考者全面的去学习，去练习，其效果未必比将全部试题考核的效果差。

（二）因地区、年龄、文化的差异较大，参考人员的水平参差不齐，加大了考评工作的难度

有些年龄较大且文化水平较低的同志，因其多年在落后的山区小库工作，极少接触到现代机械化设施，但却有着极其丰富的实践经验，虽然文化考试比较难过关，但有些技能操作题，例如“水分的感官鉴定”、“辨认储粮害虫”等都可以得较好的成绩。虽然技能操作的分数很高，但还是过不了关。我认为这是一个需要组织者关注的问题。

（三）考评员的水平

考评员的水平要稳定在同一层次上，对每位考生来说应呈现普遍的公平，这样才能保证鉴定工作不出现太大的偏差。

四、考评工作是专业性很强的一门艺术

作为粮食行业职业技能鉴定的考评员，不仅要懂粮食专业，而且，要深层次的懂，这样才能在考评工作中举一反三，游刃有余。否则，技能操作的考评一定会模式单一，呆板。前几期进行的粮油保管员中、高级工考评工作，对象主要是基层粮库的保管员，因为他们的年龄、文化程度、专业技术等方面相差较大，所以在技能操作鉴定中困难就大了许多。这就要求考评员讲究一些考评艺术。以河北省为例，参考人员年龄中最大的与最小的跨度有30岁之多。显然，他们在文化结构、记忆力和工作经验上都存在较大的差异。年龄大的同志有丰富的实践经验，但文化水平相对较低；年龄小的同志文化层次高、记忆力好，但工作经验不足。在技能操作考评中如何兼顾这些特点，是考评员迫切需要解决的问题。其次，是如何掌握鉴定时间的问题。技能操作考核的时间太长或太短都将对考评工作造成不利的影响。比如，“感官判断玉米容重”规定的考核时间是20分钟，“感官判断玉米水分”规定的时间也是20分钟，这两个考题有它们的共性，即感官鉴定的操作过程就是一个对原粮的看、抓、攥、搓、听、咬等用感官来判断的过程。有经验的同志在平时操作不过1~2分钟的时间，即使是考试，三个样品感官鉴定的时间也不会超过10分钟。而没有接触过的、不会操作的同志，即使给他30分钟或更多的时间还是做不上来。可以看出这两道题考的就是平时技能操作的基本功，不会因为几天的理论培训而有质的提高。另外，考评时间太长对组织者来说可能会有一定的难度，对这个问题前面已有赘述，这里不再多说。但是，有些考题却不能过多的节省时间，比如中级工技能操作题库中有一题为“判断粮堆结露发生的原因”就不能过多的节省时间，考题涉及到仓房的准备、粮情资料、了解结露的部位、检查温差、分析温差存在的原因、结露发生的原因和条件等内容，每一项考评员都要认真去提问，参考人员必须认真的回答每一要点，缺任何一项都有可能造成结果的偏差。最后，地区间的差异和年龄上的差异也是一个问题。这种差异给考评员提出了很高的要求。大库的、年轻的、科班的，可以较轻松的操作或回答各种技能操作的考核题目，并解释各种原因、现象，但有的人员则不同。比如，张家口某库地处山区，因地理位置和交通等诸多原因造成粮库不仅机械化程度低，而且储粮品种单一，若要该库人员考核技能操作“使用皮带输送机装散粮汽车”和有关小麦保管等题目时，因他们根本就没有接触过，就觉得困难，可他们在培训中却很用功。对这样的同志若用专业、固定的摸式去提问，那他就很难过关。所以我认为：粮油保管员的鉴定工作要根据不同的地区、不同的考题、不同的年龄等特点，依据考题的评分标准采取不同的方式来提问。采取

这种灵活的方式去考核，就能够顾及所有的参考人员，并获得理想的培训鉴定效果。

以上是根据我参加由河北省粮食局信息中心组织的粮食行业职业技能鉴定考评工作后，对考评工作所持有的一点点尚不成熟的看法和浅析。

第二篇：粮食行业职业技能鉴定考评工作实践和思考

粮食行业职业技能鉴定考评工作的实践与思考

职业技能鉴定是国家职业资格证书制度的重要组成部分，是提高劳动者素质，促进就业和经济发展的重要措施，对落实党中央、国务院提出的“科教兴国”战略方针具有重要意义。随着我国经济体制改革和社会主义市场经济体制的建立，职业技能鉴定这项新兴的事业也在全国迅速蓬勃开展起来。在粮食行业，随着粮食流通体制改革的不断深化，为了贯彻《劳动法》、《粮食流通管理条例》和《中央储备粮管理条例》等法律法规，加强粮食行业高技能人才队伍建设，不断提高从业人员素质，经国家粮食局研究决定，自2004年开始，在粮食行业推行国家职业资格证书制度。我所作为首批组建的全国粮食行业特有工种职业技能鉴定站之一，已在辽宁省成功开展了首期粮油保管员和检验员的职业技能等级（中级）鉴定工作。作为一名粮食行业特有工种职业技能鉴定考评人员，自2006年以来，我已先后参加了《粮油保管员》培训教材的修订工作，参与了中国储备粮管理总公司第一期和第二期粮油保管员职业技能等级鉴定的培训工作，完成了辽宁省首期粮油保管员和检验员的职业技能等级（中级）鉴定的考评工作。在此，我结合本鉴定站实际运作情况和本人参与职业技能培训及鉴定的工作实践，谈一下体会和认识，以及对其中折射出的个别问题进行了思考，并提请商榷。

一、思想重视、认识提高是职业技能鉴定工作的内在动力，进一步加大宣传发动力度是开展好此项工作的前提。

粮食行业从业人员是否明确职业技能鉴定是形势发展需要，能否正确看待职业技能鉴定工作，是我们面临的首要问题。在我接触的324名考生中，无论是来自中央储备粮直属企业，还是来自地方粮食收储或加工企业，绝大多数考生在前来参加职业技能鉴定时，仅仅认识到这是出于本职工作的需要，而对职业技能鉴定的目的和意义知之甚少。为此，他们在参加职业技能培训和等级鉴定过程中，明显表现出比较被动、压力较大的情绪。而个别考生，例如来自辽宁鞍山市第六粮库的一名自费参加等级鉴定的考生，不仅出于本职工作需要的目的，而且深知这是形势发展需要，变被动学习为主动提高技能，不但 1

思想重视，而且转换为自觉行动，最终以明显高于同等资历和同等知识水平考生的成绩，通过了粮油保管员职业技能等级（中级）鉴定，获得了成功。由此可以说，只有思想重视了，认识提高了，变“要我学”为“我要学”，才能上升为自觉行为，从而成为职业技能鉴定工作的内在动力。

如何提高认识，关键在于“宣传”。各级粮食行政管理部门、粮食行业职业技能鉴定中心以及分布在全国各地的鉴定站和培训基地应首当其冲，进一步加大宣传发动力度，充分利用粮食政务网、杂志、报刊等一切可利用的媒体，宣传国家实行职业技能鉴定的重要性和必要性，讲解国家就业准入制度和国家职业资格证书制度，传达粮食行业职业技能鉴定相关政策，发布培训及鉴定工作动态和有关情况，提高广大粮食行业从业人员对推进职业资格证书制度、职业技能鉴定工作的认知度，扩大社会影响力，使更多的单位和个人参与到这项工作中来，为职业技能鉴定和培训工作创造良好的社会氛围。

二、领导重视、行政支持是职业技能鉴定工作的有力保证，充分发挥行业管理及协调优势是开展好此项工作的基础。

职业技能鉴定工作是一项适应市场经济劳动就业体制的社会化工作，政策性、技术性强，涉及面广，需要国家粮食行政主管部门正确引导和积极推动，需要各级领导把握方向，加强协调，科学组织，合理安排，确保此项工作稳步推进和有效开展。自国家粮食局启动职业技能鉴定工作以来，辽宁省粮食局就将该项工作提到重要议事日程，作为全局的一项重要工作来抓，成立了专门的工作领导小组，组织召开了“全省粮食行业职业技能培训鉴定工作座谈会”，传达了国家粮食行业人事教育会议精神，动员、部署并全面部署了我省粮食行业职业技能鉴定工作，明确了工作思路和任务分工，并且全力以赴逐一落实各项工作，为培训和鉴定工作的顺利开展奠定了坚实基础。在鉴定之日，又得到了国家粮食局人事司、职业技能鉴定指导中心主要领导的亲临现场指导，确保了辽宁省首期粮油保管员和检验员的职业技能等级（中级）鉴定工作一举成功。

通过此次鉴定工作，无论是省粮食局及主管部门领导，还是职业技能鉴定站的工作人员，都深深体会到：职业技能鉴定是新时期赋予省级粮食行政管理部门和鉴定机构的一项新职能，任务重，难度大。除了领导重视和行政支持这一有力保证之外，还需要健全管理机构，加强工作指导，理顺管理层次，充分发挥各级粮食行政管理部门行业管理及协调优势，切实加强粮食行政管理部门、培训机构、鉴定机构、企业各类单位之间以及各单位内部各部门之间的协作，发挥各单位、各部门的优势，形成合力，增强整体服务功能。同时，应努力吸收具有实际技能操作现场条件的企业参与到此项工作中来，资源共享，密切配合，确保职业技能鉴定工作的顺利实施。

三、注重技能、强化培训是职业技能鉴定工作的根本所在，不断创新培训方法和教学模式是开展好此项工作的关键。

开展职业技能鉴定工作，首先应遵循“职业技能鉴定是手段，职业技能培训是基础，提高职工素质是目的”这一指导方针，始终坚持“先培训后鉴定，不培训不鉴定”的原则。同时，针对职业技能培训是以企业职工为主要培训对象这一特征，在制定培训计划和进行课程设置时，应重点将实践教学环节作为教学的中心环节。只有做到理论联系实际，以能力培养为基准，以技能操作为核心，才能达到改善职工知识结构，提高职工劳动技能，增强职工业务水平和工作能力的目的。在中国储备粮管理总公司开展的两期职业技能等级鉴定培训班中，除了严格按照《国家职业标准》的要求，科学合理地安排教学计划，在重点讲解考核大纲上规定的应知应会的理论知识内容的同时，还将粮油保管和检验实际操作中常见疑难问题解答，以及学员想要了解的知识贯穿到教学当中。特别是提出了“从基本技能和专业技技能训练入手、最终上升到综合技能训练”的技能培训思路，安排了约占总学时40％的时间进行课堂演示、课下演练和生产实习。由于采取了这种由简单到复杂，由单一到综合，循序渐进地技能训练，在实际操作技能考核中，考评成绩整体比较突出。例如，面对“利用气体检测仪检测磷化氢浓度”同一考题时，中储粮系统考生相比于未注重技能训练的辽宁考生而言，前者与后者通过率相差63％、平均成绩相差47分。

职业技能鉴定是一项实践性很强的工作，不但要有理论知识，更要注重实践。面对培训对象主要为具有一定实践经验企业职工，文化程度不同、年龄层次差距较大等现实

问题，如果主要采用重理论轻实践的教学模式、以课堂讲授为主的理论教学形式，预期的提高技能的教学目标显然难以达到。为此，不断创新培训方法和教学模式，是保证职业培训教学质量和技能鉴定工作质量的关键。培训机构应广泛采用讲练结合、专题训练、岗位模拟等教学模式，强化技能训练，提高学生动手能力，使实践教学与职业技能鉴定接轨。同时，建议采取案例式、体验式、研究式等现代培训方式，提高培训的针对性和实效性。甚至还可将一些操作相对复杂、不易现场演练的教学内容制作成多媒体课件，或者直接引用仿真技术或计算机模拟操作，提高学生的学习兴趣，增强培训吸引力，加深他们对相关理论知识的理解和操作技能的掌握。

四、全面考核、客观评价是职业技能鉴定工作的质量保障，逐步优化技能鉴定方法和思路是开展好此项工作的途径。

职业技能鉴定过程作为评价劳动者是否符合国家规定的职业技能标准或任职资格的一种特殊的考核形式，是通过政府劳动部门认定的考核鉴定机构对其技能水平或职业资格进行客观公平、科学规范的评价与认证的活动，属于标准参照型考试。现行的职业技能鉴定考核通常采取的是理论知识考试和技能操作考核两者并举的方式，理论知识考试的形式为闭卷考试，主要考核职工掌握本专业知识的深度、广度与应变能力；技能操作考核的形式主要为典型项目操作评定，主要考核职工掌握本职业基本技能的掌握和熟练的程度。特别是在职业技能评定过程中，普遍采取了“要素评分法”，以“细化鉴定点，按要素评分”为基本思路，技能试题操作步骤细化为若干考评要素，针对每个要素的重要程度进行合理配分，以考评要素为基本单位对职工技能操作的全过程进行考核评定，力求使考评过程记录更详细，考评结果更准确真实。通过这两种方式，一般情况下可以对劳动者从事某种职业所应掌握的技术理论知识和实际操作能力做出客观的测量和评价，从而确保了职业技能鉴定工作的质量和职业等级技能证书的含金量。

按照“统一标准，统一教材，统一试题，统一证书”的要求，这种专业理论考试和职业技能评定两者并举的方式不乏是一种标准考核方式。但在条件具备和情况允许的前提下，可以适当增加考核方法，需要逐步优化鉴定思路。例如，若遇到环流熏蒸、谷物

冷却等危险、耗时、费用高的典型项目操作，以及遇到火车装车机故障排除等生产设备或现场无法满足实际考核的实际操作试题时，应考虑采用模拟仿真装置进行考核，即“模拟仿真评定法”。在制油工、制粉工和制米工等级鉴定中，为了全面评定这类特殊工种从业人员的技能水平，最好参照劳动定额中工作日写实的方法，在职工的生产岗位，选取某一段时间，按照技术规范，对职工从准备工作开始到生产出成品的整个操作过程，依据评分标准实地进行评定，即“过程写实评定法”。其他的诸如模拟仿真考试、计算机智能化考试、技术评议等新型的考核方式，均可作为职业技能鉴定考评方式的有效补充，从而改变鉴定考评形式单一的局面，使职业技能鉴定考评不断创新，考核更加完整、全面。

五、制度健全、管理规范是职业技能鉴定工作的重要手段，切实加强考评员队伍建设和管理是开展好此项工作的保障。

职业技能鉴定工作是一项系统工作，包含报名、资格审查、考前培训、理论考试、技能考评、发证等诸多环节，行之有效的制度和严格规范的管理是促进工作不断发展的不竭动力。我所作为国家粮食局首批确定的职业技能鉴定站，始终遵循“坚持标准，规范运作，质量第一，服务第一”的根本原则，严格依照国家职业技能鉴定的有关政策规定，以及《粮食行业特有工种职业技能鉴定实施办法（试行）》和《粮食行业特有工种职业技能鉴定规程》等12项规章制度，坚持用制度来保证质量。同时，制定和细化了包括站长职责、考评人员职责、档案管理制度、保密和回避制度、考场规则等在内的《鉴定站规章制度》和《鉴定站工作手册》，进一步完善制度规范，健全工作体系，使鉴定工作有章可循、有规可依。在鉴定前、鉴定中和鉴定后的各个环节具体操作过程中，重点加大考务管理力度，要求各位工作人员严格遵守鉴定规程，规范鉴定考核程序，加强考核现场监督和阅卷工作监管，建立和完善质量保证体系，使鉴定工作各个环节都能够按照制度办事，贯彻标准，规范程序，真正做到公开、公正、公平，确保鉴定质量。

职业技能鉴定过程作为评价劳动者是否符合国家规定的职业技能标准或任职资格的一种特殊的考核形式，是通过政府劳动部门认定的考核鉴定机构对其技能水平或职业资

格进行客观公平、科学规范的评价与认证的活动。其中考评工作是职业技能鉴定的核心工作，考评人员是职业技能鉴定活动中最重要的要素之一。作为职业技能鉴定考务工作的具体执行者，考评员队伍素质的高低将直接关系到鉴定质量、关系到推行职业资格证书制度的成败。因此，加强考评员队伍建设，建立健全考评员的管理机制，既是完善职业技能鉴定质量管理体系的重要组成部分，又是提高职业技能鉴定质量的关键环节。要想成为一名合格的考评员，不仅要加强职业技能鉴定政策学习，提高把握政策和标准的能力，熟练掌握鉴定程序，严格执行鉴定工作规则和考评员守则；还要加强对业务理论和鉴定技术的学习，提高自身综合素质，研究保证鉴定质量的有效工作方法，不断提高工作能力和工作效率。做为职业技能鉴定站，应严格按照《粮食行业特有工种职业技能鉴定考评人员管理办法》，加强考评员评聘和管理，促进考评员队伍的建设，逐步建立考评员派遣制度、资格认证制度、评议考核制度和诚信考评档案，必要时还可进行业务考核和评估，优胜劣汰，竞争上岗，从而真正建立起一支精干、高效、业务能力强的考评员队伍。

开展职业技能鉴定，推行职业资格证书制度，是“科教兴国”战略的一项重要举措，也是我国人力资源开发的重要手段，是提高劳动者整体素质、促进劳动力资源合理配置的重要措施。在粮食行业推行国家职业资格证书制度，开展职业技能鉴定和培训工作，是一项全新的开拓性的工作，政策性、技术性强，涉及面广，关系广大粮食企业职工切身利益，工作难度很大。我们将在国家粮食局人事司、职业技能鉴定指导中心的指导下，全面贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和《国家粮食局关于加强粮食行业特有职业（工种）技能培训工作的通知》的精神，坚持以行政推动和舆论宣传为引导，周密部署，规范操作，认真履行好各项职能，求真务实，真抓实干，不断总结成功经验，确保职业技能鉴定工作始终处于良性发展的轨道，做到速度和质量同步发展，力争我省粮食行业职业技能鉴定工作再上一个新台阶。

第三篇：职业技能鉴定考评员

职业技能鉴定考评员

考评员级别和职责

考评员任职条件

考评员资格申报和审批

考评员管理

(一)考评员级别和职责

职业技能鉴定考评员分初级考评员、中级考评员和高级考评员，职业技能鉴定考评员。初级考评员负责对中级以下技术等级的考核，中级考评员负责对高级技术等级的考核，高级考评员负责对技师(含高级技师)资格考核、评审。

各级考评员可以承担社会性通用的工种(专业)职业技能资格的鉴定。

(二)考评员任职条件

1、作风正派、办事公道、有良好的职业道德。

2、在本地区、本行业工种(专业)中有较高威信。

3、有本工种工龄8年以上，有丰富的专业理论知识和较高的操作技能。其中：初级考评员必须具备高级技工或中级专业技术职务的资格;中级考评员必须具备技师或中级专业技术职务的资格;高级考评员必须具备高级技师、高级专业技术职务资格。

确有技术专长的“技术能手”和“能工巧匠”可以不受工种工龄限制。

4、经职业技能鉴定考评员资格培训合格，取得《陕西省职业技能鉴定考评员资格证书》。培训的主要内容是：考评员的职责、职业技能鉴定的工作规程、方式、方法、技术等级标准(技师任职条件)、评分标准、工作守则，以及新技术、新工艺、新设备、新材料等知识，职业技能鉴定《职业技能鉴定考评员》。

考评员资格培训由劳动保障行政部门会同职业技能鉴定站(所)实施。

(三)考评员资格申报和审批

1、申报程序。由本人所在单位推荐或职业技能鉴定站(所)提名，征得本人所在单位同意，填写《陕西省职业技能鉴定考评员资格审批表》，经职业技能鉴定站审核，送省劳动保障厅批准。

2、申报材料。本人学历证书，《技术等级证书》或技师、高级技师合格证书、专业技术资格证书;陕西省职业技能鉴定考评员资格培训成绩;以及证明本人工作业绩、技术革新等方面的贡献和成果的材料。

3、核准权限。根据申报的材料由省劳动保障厅审查核准。

4、资格证书。经批准取得考评员资格的，由省劳动保障厅发给相应级别的职业技能鉴定考评员资格证书、胸卡。资格证书、胸卡由省劳动保障厅按劳动保障部统一样式印制。

(四)考评员的管理

1、职业技能鉴定考评员由职业技能鉴定站(所)直接领导，劳动保障行政部门应建立考评员档案，加强综合管理。

2、考评员要严格遵守考评员工作守则、考核规程、考场规则。

3、考评员有权对考核工作提出改进意见和建议。

4、省劳动保障厅会同各职业技能鉴定站(所)每年应对考评员参加职业技能鉴定工作的表现作出评价。对优秀的应予表扬奖励;对长期不参加考评工作或考评工作中违反规定，徇私舞弊，经批评教育仍不改正的，可由省劳动保障厅取消其考评员资格，收回考评员资格证书和胸卡。

405号)]

第四篇：农机行业职业技能鉴定总结

XX县农机职业技能鉴定工作总结

2010年在县农机局正确领导和上级业务部门指导下，我站认真学习实践科学发展观，明确目标任务，强化工作措施，立足“发展大农机、服务大农业、建设新农村”的工作思路，注重效果，创新举措，全县的农机职业技能鉴定工作取得了一定成绩。

2010年，我们紧紧围绕“重点突破，稳步推进”的工作举措，职业技能鉴定工作取得又好又快的良好发展势头。截止7月底全县已完成农机行业职业技能鉴定614人，并且已经向市里新申请职业技能鉴定300人。职业技能鉴定成效的不断提升，主要做到以下四点：

一是加强领导，全面落实农机职业技能鉴定目标任务。实际工作中，我们坚持把职业技能鉴定纳入农机化工作体系，做到有目标考核、有领导主抓、有部门落实、有专人负责，形成统筹规划、部门联动、齐抓共管的和谐发展局面。我们定期听取工作汇报，研究解决工作中存在的问题，制定相关工作措施。同部署、同检查，真正把这项工作抓紧抓好，抓出成效。

二是加强宣传，提高农机从业人员对职业技能鉴定的认识。为提高全社会和农机从业人员对农机行业职业技能鉴定工作重要性的认识，加大对职业进行职业技能鉴定工作宣传

发动，结合农机跨区作业、农机操作手培训，通过发放宣传材料、宣讲等形式进行宣传，使鉴定对象充分认识职业技能鉴定工作的重要性，使全社会了解农机行业职业技能鉴定工作，为完成全年目标任务打下了基础。

三是突出重点，合力推进农机行业职业技能鉴定工作。在农机行业职业技能鉴定工作中，多渠道、全方位开展工作，实现源头管理，确保完成全年目标任务。水稻机插秧推广工作是我县农机推广工作的重点，机插秧操作工职业的技能鉴定工作也是我县农机职业技能鉴定工作中的重点。同时发挥农机管理部门在技术、信息、人才等方面的优势，加强与农机服务组织的联系，及时提供各项服务，更好地促进职业技能鉴定工作的开展。

四是与农机购置补贴和农机监理工作相结合。随着国家惠农政策的深入实施，今年全县首批中央和省级财政补贴金额1200万元，比去年同期增长20%，达到了历史最高水平，各类高新农机具大量增加。我站对新购买农机具的人员进行技能、操作培训，经考核合格后颁发职业技能资格证书；结合农机监理人员路查、年检，对无证人员进行职业技能培训。

2010年下半年计划：

（一）继续做好各项职业技能培训、鉴定工作，配合农机购置补贴工作与农机监理安全生产工作，加大对变拖、联

合收割机等职业技能鉴定培训的力度，力争超额完成省、市领导下达的目标任务；

（二）继续加强内部的管理，健全各项规章制度，营造一个以人为本的公平工作环境，发挥大家的创造性和积极性，使我站的工作再上新台阶；

（三）继续完善鉴定站的各项硬件设施，努力提高职业技能鉴定培训质量，优化职业技能鉴定程序，提高工作效率；

（四）继续加强鉴定机构队伍能力建设。开展职业技能鉴定管理人员、考评人员等的培训，全体职工按时参加每周举行的学习，认真贯彻落实各项规章制度，不断提高自身的工作能力与素质，认真完成各项工作任务。

XX县的农机技能鉴定工作在市领导大力支持下，做了一些工作，也取得了一些成绩，但我们的工作与省、市局、省鉴定总站的要求、与全市各县的工作比做的还很不够，通过参会交流，学习各县先进工作经验，贯彻好这次会议精神，提高业务能力和工作水平，增强责任意识，努力做好2010年工作，为新农机行业职业技能鉴定工作做出贡献。

二O一O年七月三十日

第五篇：如何做好职业技能鉴定考评工作

如何做好职业技能鉴定考评工作

我于2008年12月参加了天津市职业技能鉴定中心组织的考评员培训，通过这次学习，使我对职业技能鉴定考评工作有了更深一步的认识。下面我就如何做好平装混合工职业技能鉴定考评工作，做一名合格的职业技能鉴定考评员谈几点认识：

一、掌握本职业新知识、新技能

知识的不断更新是现代社会发展的必然趋势，要做好技能鉴定工作，对我们的业务能力提出了更高的要求，技能操作考核更是如此。如果业务能力一知半解，肯定无法保证鉴定考评的质量。这就要求我们必须不断学习，不断更新现有的知识结构。随着印后加工工艺技术的不断发展，本工种的考评，也将面临着一些新的变化，这就要求考评员首先要改变已有的观念，不断学习新的工艺技术和评定方法。

因此，为了提高自身的专业文化水平和专业技能水平，也为更好地进行教学工作打下良好的基础，就要积极学习本专业的新知识、新技能，熟悉和掌握现代印后加工的一些新工艺、新知识和新技能。

二、遵守职业道德及职业技能鉴定法律法规

在考评工作中，我要严格遵守职业道德，做到爱岗、敬业，一心一意地为发展本行业、本职业服务。明确考评时的服务对象，公平、公正的对待每一次考评工作和每一个参加考评人员，在过程中决不徇私舞弊。严格遵守职业技能鉴定法律法规，认真学习劳动部颁发的《职业技能鉴定规定》的要求，明确权利和义务，为更好的考评工作打下坚实的基础。

由于鉴定考评行为直接决定着鉴定的质量，决定着技能人才的质量，考评员工作的成败决定着能否真正提高劳动者整体素质和业务水平。我认为，只有时刻保持科学严谨的工作作风，坚持标准，不怕困难，尊重技术，严守规范，才能成为一名优秀的考评员。

三、公平公正，廉洁自律，做好职业技能鉴定考评工作

为保证考评工作的公开、公正、公平，考评过程中，根据平装混合工鉴定标准，统一考评要求，规范考评技术，确保考评质量。主要做法包括：

（一）认真学习考评人员的基本职责

1.按照国家测绘局劳资管理部门和职业技能鉴定机构指定的工种、等级和类别范围对鉴定对象进行考核和考评，并负责填写有关记录，提出有关意见。

2.负责对鉴定考核所需使用的设备、工具、量具、材料考核场地及其他必备条件进行检验。

3.严格鉴定考核纪律，负责对违纪鉴定对象视情节分别作出劝告、警告、终止考核、宣布成绩无效等处理意见，并按规定在考核记录上认真进行登记。

4.协助考务人员做好考务工作。

5.按照国家测绘局劳资管理部门和鉴定机构的安排，参与相关工种、等级鉴定考核的命题工作。

（二）严格遵守考评人员守则

1.认真学习和严格执行本职业技能鉴定的各项规定。

2.坚持职业技能鉴定科学性、客观性、公正性的原则。忠于职守，坚持原则，秉公评判。

3.严格执行独立评判的规定。不得接受任何组织和个人篡改鉴定结果的非正当要求。

4.认真做好鉴定前准备工作，熟知本次鉴定的工种、等级、项目、内容、要求及评分标准。

5.作风正派、廉洁奉公。自觉遵守鉴定对象亲属回避制度。6.履行鉴定工作任务时必须佩戴考评员胸卡。

7.严格遵守鉴定纪律，严守试题、考评内容以及鉴定评判的秘密。以上是我对考评员的工作总结，当然，其中还存在许多的不足之处，我想在以后的工作中，不断总结经验，为本工种的考评工作贡献自己的一份力量。