粮食保管员职业技能鉴定技能操作考核的实践和探索

第一篇：粮食保管员职业技能鉴定技能操作考核的实践和探索

粮油保管员职业技能鉴定

技能操作考核的实践和探索

职业技能鉴定过程作为评价劳动者是否符合国家规定的职业技能标准或任职资格的一种特殊的考核形式，是通过政府劳动部门认定的考核鉴定机构对其技能水平或职业资格进行客观公平、科学规范的评价与认证的活动，属于标准参照型考试。与其他行业普遍采用的职业技能鉴定方式一样，粮食行业特有工种职业技能鉴定也采取了理论知识考试与技能操作考核两者并举的方式。其中，技能操作考核命题方法虽然参照了国家劳动和社会保障部职业技能鉴定中心要求的模块化操作命题技术，但由于操作技能的行为反应具有多样性，并综合作用于劳动过程，实际测试过程在很大程度上将受到测试技术水平和物质条件的限制。为此，技能操作考核选择的方式方法和考评员的鉴定技术，是能否客观评价鉴定对象实际操作能力的关键环节，也是职业技能鉴定的核心内容。在此，我结合辽宁省首期粮油保管员职业技能鉴定的技能操作考核过程中主要环节，重点对已通过初步实践检验并收效良好的一些基本作法做如下简要介绍，以供借鉴和参考，并提请商榷。

一、考核方式的调整

按照《粮食行业特有工种职业技能鉴定规程》的要求，技能操作考核应采取生产作业现场考核和模拟操作（或辅之以笔试）等多种方式进行，必要时还可辅以口试答辩等方式。本次鉴定从“职业技能鉴定国家试题库（粮食行业分库）”中提取了6道试题技能操作考核试题，因2道试题中涉及的关键设备和仪器为粮库非常见设备和非常用仪器，早已选定的实际操作考核现场也无此设备和仪器的配置，无法进行现场实际操作考核，经国家粮食局职业技能鉴定指导中心同意，根据“现场实际操作项目应不少于技能操作全部考核内容50％”的基本原则，直接将这两部分内容改为笔试考试。其中，针对“火车装车机摇摆机构不动作的故障排除”这道试题，要求学员根据提供的劳保用品、资料和工具，分步骤简要叙述按标准程序进行检查、分析和排除故障的整个过程。虽然改变了考核方式，但保留了全部考核鉴定要素。

除此之外，在进行实际操作考核过程中，因外部条件无法形成的正确结果的，1我们还适当增加了口试答辩的考核方式。例如，在进行“利用自然通风降低粮食水分”实际操作考核中，因考核时间有限、当时外界温湿度条件又不完全符合允许通风的条件要求，为了全面评价鉴定对象的实际操作能力和专业知识掌握程度，针对考核要点中有关“是否允许通风的条件判断”和“通风降水效果判断”的环节，我们以提问的方式要求考生回答“什么条件下允许通风降水？”和“粮堆上层平均水分降至什么标准才能停止通风？”等问题，并就其回答正确与否作为该要点评分的依据。

二、考核试题的改造

当遇到实际操作考核内容在本地应用很少、考核条件暂不具备等情况时，原则上允许考评员对考核试题进行必要的改造，但要求经过改造的试题应尽量保持原考题的主要鉴定要素，能够真实评价考生解决该问题（项目）的实际操作水平。这需要考评员在全面理解原来试题的鉴定要素、考核关键点及配分原则的基础上，将原试题改造成为一道内容全面、可操作性强的模拟操作试题或笔试题。例如，此次考核中有1道“利用陷阱诱捕器检查储粮害虫”的实际操作试题，因辽宁地区从不使用陷阱诱捕器，鉴定库点仓房内又无虫害发生，不具备现场实际操作考核的条件。为此，我们将此题改造成如下综合笔试题：

某粮库在虫害例行检查过程中，发现如下图所示的1个平房仓廒间内临时暂存的散装粮堆的表层和仓房有储粮害虫活动，现计划利用陷阱诱捕器进行储粮害虫检查。问：

（1）若给你7只陷井诱捕器，如何布设陷阱诱捕器？（提示：用“↓”号在粮堆截面示意图上画出设置检查点的深度位置；用“×”号在粮堆平面示意图上画出设置检查点的平面布设位置。）（4分）

（2）简要叙述利用陷阱诱捕器检查储粮害虫的操作步骤。（7分）

（3）假设该廒间内粮堆的当前粮温为28℃，储粮害虫的检查期限为多少天？（2分）

（4）上述仓房廒间内粮堆表层有甲虫类害虫活动、仓房空间有蛾类害虫活动，利用陷阱诱捕器捕捉到的应该是哪类储粮害虫？（2分）

上述改造后的综合笔试题，尽可能保留了原考题中陷阱诱捕器布设位置及深度、操作过程、检查期限、储粮害虫种类识别等所有鉴定要素和考核关键点，并基本上按照原得分点和配分方案进行了合理配分。虽然未进行现场实际操作或模拟操作，但还是较为全面、真实地检查出考生针对此项目的实际操作水平。

三、考评人员的配备

考评人员作为职业技能鉴定考务工作的具体执行者，其专业素质和技术水平的高低将直接关系到职业技能鉴定的质量。为此，《粮食行业特有工种职业技能鉴定实施办法（试行）》等规章制度，均明确提出了职业技能鉴定考评人员应具备的考核理论知识和职业道德水平、专业技术职务等基本条件。我省曾先后选派了三批专业人员参加了国家粮食局职业技能鉴定指导中心统一组织的考评人员资格培训，考核合格并取得考评员资格的共28名，但是其中鉴定工种范围含“粮油保管员”的考评员仅6人。若严格按照《粮食行业特有工种职业技能鉴定规程》中规定的考评人员的配备要求，原计划按3个操作工位进行技能操作考核至少需要9名专业考评员。面对这一难题，省局人事处除了邀请不在沈阳本市的另外3名储藏专业考评员及时到场外，考虑到有2道考核内容主要为“感官判断玉米容重”和“仪器检测粮油水分”的现场实际操作考核试题，主要涉及粮油检验专业

技能操作，果断决定增补3名鉴定工种范围含“粮油检验员”的专业考评员，并明确了“针对不同考评内容，不同专业考评员互有侧重”的原则，成功解决了考核组专业考评员人数欠缺的难题，确保了技能操作考核的鉴定质量和权威性。

四、评分尺度的统一

职业技能鉴定的技能操作考核属于标准参照考试，在现行的职业技能评定过程中，普遍采取了“要素评分法”进行考评，即将技能试题操作步骤细化为若干考评要素，针对每个要素的重要程度进行合理配分，以考评要素为基本单位对职工技能操作的全过程进行考核评定。为此，对采取划分多个操作工位、多名考评员独立打分方式进行技能操作考核，统一评分尺度尤为重要。在此次考评工作中，我们利用考生进行理论考试的时间，专门组织了全体考评人员，按照“细化鉴定点，按要素评分”的基本思路，认真学习和逐条理解各道技能操作考核试题的考核要点和评分标准，尤其对“操作是否正确”、“动作是否熟练”、“结果是否准确”等配分较大、需要酌情扣分的考核内容，进行了定量分析和定性说明，对“干湿球湿度计未加水使用”、“未校正水分快速测定议进行测试”等否定项进行详细地讲解。同时，分别请熟悉此方面操作的考评员，就各道技能操作考核试题设计的主要操作过程在临考核前进行了现场规范操作演示，并对常见的错误操作和违规操作也进行了演示和讲解，使全体考评人员明确了操作步骤和评分要点，统一了评分尺度，确保了考评结果的真实准确和基本一致。

在粮食行业推行国家职业资格证书制度，开展职业技能鉴定和培训工作，是一项全新的开拓性的工作，政策性、技术性强，涉及面广，关系广大粮食企业职工切身利益，工作难度较大。这就要求我们每一名考评员，不仅需要加强对业务理论和鉴定技术的学习，全面提升自身综合素质，熟练掌握鉴定程序，不断提高工作能力和工作效率；而且还需要加强对职业技能鉴定相关政策和规章制度的学习，提高把握政策和标准的能力，坚持标准，强化质量意识，研究保证鉴定质量的有效工作方法，不断积累经验，确保职业技能鉴定始终做到公正、公平、科学、规范，为粮食行业特有工种职业技能鉴定工作的蓬勃开展贡献一份力量。

第二篇：《邮政投递员》职业技能鉴定操作考核方案

《邮政投递员》职业技能鉴定操作考核方案

一、考核项目与标准：

1．数报：数双张省报500份，初级时限70秒,中级60秒。开考前将报纸每100份按十字放置，自拿起报纸开始计时，多张取出，少张补足，数完每百张颠倒码放并以最底层百张为基准码放整齐，任何一边不得错开2厘米。

2．抽报：将100份双张省报抽成单张，抽开后码放整齐，以最底下一张为准，张与张之间任何一边不得错开2厘米。不漏抽，无破损。自拿报开始计时，初中级均为60秒。

3．排信：将50份信（平信45份，挂号5份）按模拟投递路线排好，挂号反排，平挂混排。拿起信开始计时，初级时限3分钟,中级时限2分30秒。

4．函件批退、改寄：将3份退件、3份改寄件按批退标准手续逐件批退或改寄，3件改寄的信件按要求填写新址。手续完备，批注项目齐全，词意清楚准确，章戳清晰。自拿起信开始计时，初级时限3分钟,中级时限2分30秒，到时叫停。

5．盖日戳：将50件平信（其中3件反排）在背面加盖落地日戳，做到清晰、不漏盖，自己发现不清，可补盖1个。自拿起信开始计时，初级时限40秒,中级时限30秒，到时叫停。

二、考件准备：

1．数报：双张活套省报新报每人500份，轮流使用。数报用的投递桌子，直尺若干，配报10份。

2．抽报：双张活套新报纸每人100份。配报十份。桌子同上。3．排信：

（1）桌子同上。假设投递路线顺序图每考位1份；

（2）模拟信按鉴定人数每人50件，按假设投递路线写好本市街道、门牌号，挂号信贴上标签，信封内装入纸张，封口并用橡皮筋扎好。

（3）橡皮筋，每考位若干。4．批退改寄：

（1）模拟信每人6件（改寄

3、退回3），封面分别按需用写上收寄件人地址、姓名，右上角提供改退的原因（如本址查无此人）；

（2）改退批条每人6张；

（3）每考位日戳、油墨盘、橡皮垫、浆糊、红印台各1个，试戳用的白纸1张；（4）投递员自带名章，圆珠笔。5．盖日戳：（1）模拟信50封。

（2）每考位日戳、油墨盘、橡皮垫各1 个。（3）试戳用的白纸每考位1张。

三、评分标准：

1．数报（初中级15%）：

（1）错数一份（每沓多张未取出，少张未补足）扣10分；（2）未颠倒码放每沓扣2分；

（3）任何一边错开2厘米以上扣5分；（4）每超时2秒扣1分。2．抽报（初中级10%）：（1）漏抽、破损每张扣2分；（2）每超时2秒扣1分；

（3）任何一边错开2厘米以上扣5分；（4）抽开没有码放的扣20分。3．排信（初中级25%）：（1）错排一件扣5分；

（2）挂号未按要求反排，每件扣5分；（3）挂号未按要求和平信混排，每件扣5分；（4）每超时5秒扣1分；

（5）分堆细排后，未按路段顺序摆放整齐的，每段扣5分。4．批退改寄（初中级25%）：（1）日戳不清每个扣2分；（2）名章不清每个扣2分；

（3）错批、漏批节目、手续不全每项扣4分；（4）批注原因含混、词意不清每件扣2分；（5）未完成每件扣17分，每件最多扣17分。5．盖日戳（初中级25%）：（1）漏盖1件扣2分；

（2）日戳不清(包括双印、模糊、少字)每个扣2分；（3）丢在地面上或短少一件扣10分；

（4）盖销完必须码放整齐，未码放整齐的扣5分。

第三篇：粮食行业2009年粮油保管员(五级)职业技能鉴定

粮食行业2009年粮油保管员（五级）职业技能鉴定

合格人员名单

12月19日—20日鉴定

序号

准考证号

姓

名 性别

工

作

单

位

鉴定总成绩 1.***0001

林绍德

男

安徽省滁州市国家粮油储备中转库

合格 2.***0002

汪

军

男

滁州市琅琊粮站

合格 3.***0003

刘春云

女

安徽省滁州市国家粮油储备中转库

合格 4.***0005

5.***0008

6.***0010

7.***0011

8.***0012

9.***0013

10.***0016

11.***0017

12.***0018

13.***0019

14.***0022

15.***0024

16.***0025

17.***0027

18.***0029

19.***0032

20.***0033

21.***0034

22.***0037

23.***0038

24.***0039

25.***0041

26.***0042

27.***0043

28.***0044

29.***0047

30.***0049

31.***0051

32.***0052

33.***0053

34.***0054

35.***0055

36.***0056

37.***0057

38.***0058

39.***0060

40.***0061

徐

进

男 胡

晓

男 李

军

男 刘世海

男 陈国军

男 陶

林

男 张兰江

男 沈林成男 卜齐红

女 朱其翠

女 周志

男 沈周锐

男 郑

旺

男 王

俊

男 陈万东

男 王新乐

男 柏家奎

男 李福全

男 张永智

男 刘延美

女 刘清德

男 曹

辉

男 刘兴发

男 陆

刚

男 郑

锐

男 雍华鹏

男 潘洪柱

男 汤锦师

男 陈向前

男 高

鹏

男 周久仓

男 汪从连

男 潘志富

男 谢杨永

男 王守勇

男 周文俊

男 潘瑞兵

男 安徽省滁州市国家粮油储备中转库 安徽省粮油储运公司

安徽省粮油储运公司

定远县郭集粮站

安徽省粮油储运公司

安徽省粮油储运公司

定远县国家储备库

蚌埠市国粮粮油储运贸易有限公司 定远县国家储备库

定远县国家储备库

滁州市国家粮食储备库

滁州市国家粮食储备库

滁州市国家粮食储备库

滁州市国家粮食储备库

滁州市华源粮油储运公司

凤阳板桥分公司

定远县埋塘粮站

凤阳县陈圩粮站

凤阳县岗子粮站

定远县藕圹粮油分公司藕圹分站

凤阳县黄尼铺粮油中心站

凤阳县粮食收储有限公司

定远县藕圹粮油分公司永宁粮站

定远县七里塘孙集粮站

凤阳县粮食收储有限公司

定远县青山粮站

凤阳县总铺粮食分公司

凤阳县总铺粮油分公司京山站

定远县吴圩粮油中心站

和县金城米业

定远县吴圩粮油中心站

定远县永康粮站

和县金城米业

定远县永康粮站

天长市国源粮油储运公司

天长市国源粮油储运公司

天长市国源粮油储运公司

合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格

41.***0062 42.***0065 43.***0066 44.***0067 45.***0069 46.***0070 47.***0071 48.***0072 49.***0074 50.***0076 51.***0078 52.***0079

刘

廷

何元明

刘

峰

徐俊峰

张

雷

徐佑兵

李大鹏

张海中

孔

艳

范陈方

韩

麒

李莹莹

男

涡阳县新兴粮站

合格

男

天长市天鑫粮油贸易有限公司

合格

男

中储粮阜阳直属库

合格

男

中储粮阜阳直属库

合格

男

中储粮阜阳直属库

合格

男

皖西粮购销公司

合格

男

中储粮阜阳直属库

合格

男

皖西粮食储备库

合格

女

中储粮阜阳直属库

合格

男

中储粮阜阳直属库

合格

男

中储粮阜阳直属库

合格

女

中储粮阜阳直属库

合格

粮食行业2009年粮油质量检验员（五级职业）技能鉴定

合格人员名单

12月19日—20日鉴定

序号

准考证号

姓

名 1.***0080

单

黎 2.***0081

吴学海 3.***0082

沈明礼 4.***0083

张

婷 5.***0084

袁

纯 6.***0085

黄宝民 7.***0086

姚昌宁 8.***0087

檀芳芳 9.***0089

王

琳 10.***0090

柴炳波 11.***0091

陈

清 12.***0093

郑晓静 13.***0094

米

莉 14.***0095

何兴露 ***00300500096

唐海虹 16.***0097

王秀松 17.***0098

李此忠 18.***0099

高

原 19.***0101

曹志斌 20.***0103

潘杨明 21.***0104

倪

青 22.***0108

陶

敏 23.***0109

刘正涛 24.***0110

刘其超 25.***0111

孙

杨 26.***0115

徐文梅 27.***0116

梅松香

性别

工

作

单

位

鉴定总成绩

女

安徽省恒进粮油工贸有限公司

合格

男

凤阳板桥粮油分公司

合格

男

安徽省粮油储运公司

合格

女

凤阳县城关粮油公司

合格

男

安徽省粮油储运公司

合格

男

凤阳县黄泥铺粮食分公司

合格

男

凤阳县粮食收储有限公司

合格

女

安徽省粮油储运公司

合格

女

安徽省桐城市青草香米业集团质检中心合格

男

凤阳县武店粮食分公司

合格

女

安徽省桐城市青草香米业集团质检中心合格

女

和县金城米业

合格

女

滁州粮油储备中转库

合格

女

和县金城米业

合格

女

滁州粮油储备中转库

合格

女

和县金城米业有限责任公司

合格

男

天长市康富米业有限公司

合格

女

滁州粮油储备中转库

合格

男

滁州市琅琊粮站

合格

女

定远国家粮食储备库

合格

女

定远国家粮食储备库

合格

女

定远国家粮食储备库

合格

男

中储粮阜阳直属库

合格

男

中储粮阜阳直属库

合格

女

中储粮阜阳直属库

合格

女

歙县粮油购销公司

合格

女

歙县粮油购销公司

合格

第四篇：粮食行业职业技能鉴定考评工作实践和思考

粮食行业职业技能鉴定考评工作的实践与思考

职业技能鉴定是国家职业资格证书制度的重要组成部分，是提高劳动者素质，促进就业和经济发展的重要措施，对落实党中央、国务院提出的“科教兴国”战略方针具有重要意义。随着我国经济体制改革和社会主义市场经济体制的建立，职业技能鉴定这项新兴的事业也在全国迅速蓬勃开展起来。在粮食行业，随着粮食流通体制改革的不断深化，为了贯彻《劳动法》、《粮食流通管理条例》和《中央储备粮管理条例》等法律法规，加强粮食行业高技能人才队伍建设，不断提高从业人员素质，经国家粮食局研究决定，自2004年开始，在粮食行业推行国家职业资格证书制度。我所作为首批组建的全国粮食行业特有工种职业技能鉴定站之一，已在辽宁省成功开展了首期粮油保管员和检验员的职业技能等级（中级）鉴定工作。作为一名粮食行业特有工种职业技能鉴定考评人员，自2006年以来，我已先后参加了《粮油保管员》培训教材的修订工作，参与了中国储备粮管理总公司第一期和第二期粮油保管员职业技能等级鉴定的培训工作，完成了辽宁省首期粮油保管员和检验员的职业技能等级（中级）鉴定的考评工作。在此，我结合本鉴定站实际运作情况和本人参与职业技能培训及鉴定的工作实践，谈一下体会和认识，以及对其中折射出的个别问题进行了思考，并提请商榷。

一、思想重视、认识提高是职业技能鉴定工作的内在动力，进一步加大宣传发动力度是开展好此项工作的前提。

粮食行业从业人员是否明确职业技能鉴定是形势发展需要，能否正确看待职业技能鉴定工作，是我们面临的首要问题。在我接触的324名考生中，无论是来自中央储备粮直属企业，还是来自地方粮食收储或加工企业，绝大多数考生在前来参加职业技能鉴定时，仅仅认识到这是出于本职工作的需要，而对职业技能鉴定的目的和意义知之甚少。为此，他们在参加职业技能培训和等级鉴定过程中，明显表现出比较被动、压力较大的情绪。而个别考生，例如来自辽宁鞍山市第六粮库的一名自费参加等级鉴定的考生，不仅出于本职工作需要的目的，而且深知这是形势发展需要，变被动学习为主动提高技能，不但 1

思想重视，而且转换为自觉行动，最终以明显高于同等资历和同等知识水平考生的成绩，通过了粮油保管员职业技能等级（中级）鉴定，获得了成功。由此可以说，只有思想重视了，认识提高了，变“要我学”为“我要学”，才能上升为自觉行为，从而成为职业技能鉴定工作的内在动力。

如何提高认识，关键在于“宣传”。各级粮食行政管理部门、粮食行业职业技能鉴定中心以及分布在全国各地的鉴定站和培训基地应首当其冲，进一步加大宣传发动力度，充分利用粮食政务网、杂志、报刊等一切可利用的媒体，宣传国家实行职业技能鉴定的重要性和必要性，讲解国家就业准入制度和国家职业资格证书制度，传达粮食行业职业技能鉴定相关政策，发布培训及鉴定工作动态和有关情况，提高广大粮食行业从业人员对推进职业资格证书制度、职业技能鉴定工作的认知度，扩大社会影响力，使更多的单位和个人参与到这项工作中来，为职业技能鉴定和培训工作创造良好的社会氛围。

二、领导重视、行政支持是职业技能鉴定工作的有力保证，充分发挥行业管理及协调优势是开展好此项工作的基础。

职业技能鉴定工作是一项适应市场经济劳动就业体制的社会化工作，政策性、技术性强，涉及面广，需要国家粮食行政主管部门正确引导和积极推动，需要各级领导把握方向，加强协调，科学组织，合理安排，确保此项工作稳步推进和有效开展。自国家粮食局启动职业技能鉴定工作以来，辽宁省粮食局就将该项工作提到重要议事日程，作为全局的一项重要工作来抓，成立了专门的工作领导小组，组织召开了“全省粮食行业职业技能培训鉴定工作座谈会”，传达了国家粮食行业人事教育会议精神，动员、部署并全面部署了我省粮食行业职业技能鉴定工作，明确了工作思路和任务分工，并且全力以赴逐一落实各项工作，为培训和鉴定工作的顺利开展奠定了坚实基础。在鉴定之日，又得到了国家粮食局人事司、职业技能鉴定指导中心主要领导的亲临现场指导，确保了辽宁省首期粮油保管员和检验员的职业技能等级（中级）鉴定工作一举成功。

通过此次鉴定工作，无论是省粮食局及主管部门领导，还是职业技能鉴定站的工作人员，都深深体会到：职业技能鉴定是新时期赋予省级粮食行政管理部门和鉴定机构的一项新职能，任务重，难度大。除了领导重视和行政支持这一有力保证之外，还需要健全管理机构，加强工作指导，理顺管理层次，充分发挥各级粮食行政管理部门行业管理及协调优势，切实加强粮食行政管理部门、培训机构、鉴定机构、企业各类单位之间以及各单位内部各部门之间的协作，发挥各单位、各部门的优势，形成合力，增强整体服务功能。同时，应努力吸收具有实际技能操作现场条件的企业参与到此项工作中来，资源共享，密切配合，确保职业技能鉴定工作的顺利实施。

三、注重技能、强化培训是职业技能鉴定工作的根本所在，不断创新培训方法和教学模式是开展好此项工作的关键。

开展职业技能鉴定工作，首先应遵循“职业技能鉴定是手段，职业技能培训是基础，提高职工素质是目的”这一指导方针，始终坚持“先培训后鉴定，不培训不鉴定”的原则。同时，针对职业技能培训是以企业职工为主要培训对象这一特征，在制定培训计划和进行课程设置时，应重点将实践教学环节作为教学的中心环节。只有做到理论联系实际，以能力培养为基准，以技能操作为核心，才能达到改善职工知识结构，提高职工劳动技能，增强职工业务水平和工作能力的目的。在中国储备粮管理总公司开展的两期职业技能等级鉴定培训班中，除了严格按照《国家职业标准》的要求，科学合理地安排教学计划，在重点讲解考核大纲上规定的应知应会的理论知识内容的同时，还将粮油保管和检验实际操作中常见疑难问题解答，以及学员想要了解的知识贯穿到教学当中。特别是提出了“从基本技能和专业技技能训练入手、最终上升到综合技能训练”的技能培训思路，安排了约占总学时40％的时间进行课堂演示、课下演练和生产实习。由于采取了这种由简单到复杂，由单一到综合，循序渐进地技能训练，在实际操作技能考核中，考评成绩整体比较突出。例如，面对“利用气体检测仪检测磷化氢浓度”同一考题时，中储粮系统考生相比于未注重技能训练的辽宁考生而言，前者与后者通过率相差63％、平均成绩相差47分。

职业技能鉴定是一项实践性很强的工作，不但要有理论知识，更要注重实践。面对培训对象主要为具有一定实践经验企业职工，文化程度不同、年龄层次差距较大等现实

问题，如果主要采用重理论轻实践的教学模式、以课堂讲授为主的理论教学形式，预期的提高技能的教学目标显然难以达到。为此，不断创新培训方法和教学模式，是保证职业培训教学质量和技能鉴定工作质量的关键。培训机构应广泛采用讲练结合、专题训练、岗位模拟等教学模式，强化技能训练，提高学生动手能力，使实践教学与职业技能鉴定接轨。同时，建议采取案例式、体验式、研究式等现代培训方式，提高培训的针对性和实效性。甚至还可将一些操作相对复杂、不易现场演练的教学内容制作成多媒体课件，或者直接引用仿真技术或计算机模拟操作，提高学生的学习兴趣，增强培训吸引力，加深他们对相关理论知识的理解和操作技能的掌握。

四、全面考核、客观评价是职业技能鉴定工作的质量保障，逐步优化技能鉴定方法和思路是开展好此项工作的途径。

职业技能鉴定过程作为评价劳动者是否符合国家规定的职业技能标准或任职资格的一种特殊的考核形式，是通过政府劳动部门认定的考核鉴定机构对其技能水平或职业资格进行客观公平、科学规范的评价与认证的活动，属于标准参照型考试。现行的职业技能鉴定考核通常采取的是理论知识考试和技能操作考核两者并举的方式，理论知识考试的形式为闭卷考试，主要考核职工掌握本专业知识的深度、广度与应变能力；技能操作考核的形式主要为典型项目操作评定，主要考核职工掌握本职业基本技能的掌握和熟练的程度。特别是在职业技能评定过程中，普遍采取了“要素评分法”，以“细化鉴定点，按要素评分”为基本思路，技能试题操作步骤细化为若干考评要素，针对每个要素的重要程度进行合理配分，以考评要素为基本单位对职工技能操作的全过程进行考核评定，力求使考评过程记录更详细，考评结果更准确真实。通过这两种方式，一般情况下可以对劳动者从事某种职业所应掌握的技术理论知识和实际操作能力做出客观的测量和评价，从而确保了职业技能鉴定工作的质量和职业等级技能证书的含金量。

按照“统一标准，统一教材，统一试题，统一证书”的要求，这种专业理论考试和职业技能评定两者并举的方式不乏是一种标准考核方式。但在条件具备和情况允许的前提下，可以适当增加考核方法，需要逐步优化鉴定思路。例如，若遇到环流熏蒸、谷物

冷却等危险、耗时、费用高的典型项目操作，以及遇到火车装车机故障排除等生产设备或现场无法满足实际考核的实际操作试题时，应考虑采用模拟仿真装置进行考核，即“模拟仿真评定法”。在制油工、制粉工和制米工等级鉴定中，为了全面评定这类特殊工种从业人员的技能水平，最好参照劳动定额中工作日写实的方法，在职工的生产岗位，选取某一段时间，按照技术规范，对职工从准备工作开始到生产出成品的整个操作过程，依据评分标准实地进行评定，即“过程写实评定法”。其他的诸如模拟仿真考试、计算机智能化考试、技术评议等新型的考核方式，均可作为职业技能鉴定考评方式的有效补充，从而改变鉴定考评形式单一的局面，使职业技能鉴定考评不断创新，考核更加完整、全面。

五、制度健全、管理规范是职业技能鉴定工作的重要手段，切实加强考评员队伍建设和管理是开展好此项工作的保障。

职业技能鉴定工作是一项系统工作，包含报名、资格审查、考前培训、理论考试、技能考评、发证等诸多环节，行之有效的制度和严格规范的管理是促进工作不断发展的不竭动力。我所作为国家粮食局首批确定的职业技能鉴定站，始终遵循“坚持标准，规范运作，质量第一，服务第一”的根本原则，严格依照国家职业技能鉴定的有关政策规定，以及《粮食行业特有工种职业技能鉴定实施办法（试行）》和《粮食行业特有工种职业技能鉴定规程》等12项规章制度，坚持用制度来保证质量。同时，制定和细化了包括站长职责、考评人员职责、档案管理制度、保密和回避制度、考场规则等在内的《鉴定站规章制度》和《鉴定站工作手册》，进一步完善制度规范，健全工作体系，使鉴定工作有章可循、有规可依。在鉴定前、鉴定中和鉴定后的各个环节具体操作过程中，重点加大考务管理力度，要求各位工作人员严格遵守鉴定规程，规范鉴定考核程序，加强考核现场监督和阅卷工作监管，建立和完善质量保证体系，使鉴定工作各个环节都能够按照制度办事，贯彻标准，规范程序，真正做到公开、公正、公平，确保鉴定质量。

职业技能鉴定过程作为评价劳动者是否符合国家规定的职业技能标准或任职资格的一种特殊的考核形式，是通过政府劳动部门认定的考核鉴定机构对其技能水平或职业资

格进行客观公平、科学规范的评价与认证的活动。其中考评工作是职业技能鉴定的核心工作，考评人员是职业技能鉴定活动中最重要的要素之一。作为职业技能鉴定考务工作的具体执行者，考评员队伍素质的高低将直接关系到鉴定质量、关系到推行职业资格证书制度的成败。因此，加强考评员队伍建设，建立健全考评员的管理机制，既是完善职业技能鉴定质量管理体系的重要组成部分，又是提高职业技能鉴定质量的关键环节。要想成为一名合格的考评员，不仅要加强职业技能鉴定政策学习，提高把握政策和标准的能力，熟练掌握鉴定程序，严格执行鉴定工作规则和考评员守则；还要加强对业务理论和鉴定技术的学习，提高自身综合素质，研究保证鉴定质量的有效工作方法，不断提高工作能力和工作效率。做为职业技能鉴定站，应严格按照《粮食行业特有工种职业技能鉴定考评人员管理办法》，加强考评员评聘和管理，促进考评员队伍的建设，逐步建立考评员派遣制度、资格认证制度、评议考核制度和诚信考评档案，必要时还可进行业务考核和评估，优胜劣汰，竞争上岗，从而真正建立起一支精干、高效、业务能力强的考评员队伍。

开展职业技能鉴定，推行职业资格证书制度，是“科教兴国”战略的一项重要举措，也是我国人力资源开发的重要手段，是提高劳动者整体素质、促进劳动力资源合理配置的重要措施。在粮食行业推行国家职业资格证书制度，开展职业技能鉴定和培训工作，是一项全新的开拓性的工作，政策性、技术性强，涉及面广，关系广大粮食企业职工切身利益，工作难度很大。我们将在国家粮食局人事司、职业技能鉴定指导中心的指导下，全面贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和《国家粮食局关于加强粮食行业特有职业（工种）技能培训工作的通知》的精神，坚持以行政推动和舆论宣传为引导，周密部署，规范操作，认真履行好各项职能，求真务实，真抓实干，不断总结成功经验，确保职业技能鉴定工作始终处于良性发展的轨道，做到速度和质量同步发展，力争我省粮食行业职业技能鉴定工作再上一个新台阶。

第五篇：农机职业技能鉴定的实践与探索

农机职业技能鉴定的实践与探索

农机职业技能开发是培养农机技能人才、强化农机人才队伍建设的重要途径，是提高农机从业人员技能水平、保障农机安全生产的重要措施。近年来，德州市农机部门认真遵循农业部《进一步推进农机职业技能开发工作方案》、《农机行业职业技能鉴定管理实施细则》的指导精神，积极落实山东省农机职业技能开发工作的部署和要求，按照树立一个指导思想、健全二套工作体系、推进三项建设的工作思路，不断创新，在农机职业技能开发方面进行了实践和探索。目前，农机职业技能鉴定工作已在全市各县（市、区）全面开展，鉴定范围由农机修理工、拖拉机驾驶员、联合收割机驾驶员等主要工种扩展到《农机行业职业技能鉴定工种目录》包含的部分通用工种，累计1.6万人取得职业资格证书，居山东省前列，有力地推动了全市农机化事业的发展。

一、树立一个指导思想

根据全国、全省农机职业技能开发发展大局，结合实际，德州市农业机械管理办公室（以下简称“市农机办”）提出了《关于进一步促进和加强全市农机职业技能鉴定工作的意见》，确定了当前及今后一段时期农机职业技能鉴定工作的指导思想：立足当前，着眼长远，保数量重质量，又好又快发展。

立足当前。就是在现有工作的基础上，冷静分析已取得的成绩和效益，清醒认识存在的问题和差距，从实际出发，努力加强鉴定机构体系和工作队伍建设，加强系统基础和鉴定基地建设。着眼长远。就是充分关注职业技能鉴定工作面临的新形势和发展前景，主动适应社会发展给职业技能鉴定工作带来的新变化和新需求，抓住时机开展农机职业技能开发。

保数量重质量。就是在努力完成省站下达任务的基础上，加强工作质量保证体系建设，规范鉴定业务。

又好又快发展。就是在保证鉴定质量、保持规范运行的前提下，努力追求数量、效益最大化，好中求快，快中求好，质量数量双提升，经济效益、社会效益双丰收，实现全市农机职业技能开发的科学发展。

二、健全二套工作体系

（一）建立健全农机职业技能鉴定机构体系

健全机构体系、充实鉴定工作队伍是做好农机职业技能鉴定工作的前提。经省农机职业技能鉴定站同意，市农机办决定在各县农机局设立县级分站。

下发文件明确要求。市农机办印发了《关于设立山东省农机职业技能鉴定德州市工作站县级分站的通知》，颁布了《山东省农机职业技能鉴定德州市工作站县级分站管理办法》，公布启用了各县分站名称暨印章，对设立分站工作做出详细部署。

积极组建机构。各县农机局对成立分站高度重视，按照《县级分站管理办法》的规定，安排专门的办公场所，配置办公设备和基本业务装备，从全局选配精兵强将，充实工作力量，明确分管领导、负责人和业务人员，制定工作规则、岗位职责、考务管理、档案与证书管理、财务管理等规章制度，并报市农机办备案。进行业务培训。市农机办迅速开展鉴定业务培训，组织举办多种培训班，加强对鉴定站长、档案与证书管理人员、业务计算机操作人员、考务人员的培训指导。对已有考评员进行重新登记，加强继续教育，按照部指导站的要求及时换发考评员证。

投入正常运行。在市农机办的统一要求和业务指导下，各县分站按照辖区承担的工种、级别范围，遵照鉴定程序积极开展工作，全市农机职业技能鉴定系统投入正常运行。

以此为标志，市农机办和各县农机局都设置了独立的职业技能鉴定工作机构，全市农机职业技能鉴定机构体系基本建立，系统性、整体性和一致性得到加强。同时，逐步扩大职业技能鉴定的覆盖面，及时适应新形势下职业技能开发的需要，促进全市职业技能鉴定工作稳步推进、拓面增量。

（二）建立健全农机职业技能鉴定质量保证体系

为了保证质量、规范运行，市农机办建立了农机职业技能鉴定质量保证体系。

印发了文件。市农机办印发了《关于规范全市农机职业技能鉴定业务的几项规定》、《关于严格农机职业技能鉴定工作程序的通知》、《关于切实提高全市农机职业技能鉴定工作质量的几点意见》等文件，对鉴定工作质量提出了明确要求和规定，扎实做好基础工作。

建立了七项制度。即证书办理报请制度、发票及时清理制度、鉴定业务报表制度、鉴定人员档案制度、资格证书台帐制度、定期集中报送制度、办理情况通报制度等。对办理职业资格证书须提交的报请材料、鉴定专用发票的填制与清理、鉴定业务报表的格式与内容、鉴定人员档案的内容与管理、资格证书台帐的建账原则与形式、报送办证资料的统一日期、鉴定人员的申报条件、定期通报工作进度等方面做出了详细规定，强化对各县分站的引导，使全市鉴定工作思路清晰、步调一致。

制定了五项报表。即职业资格证书办理报请表、已用发票详情一览表、职业资格证书季（年）报表、办证与缴（欠）款情况对照表、职业资格证书办理情况通报表等，对七项制度进行落实和细化。通过了解、分析各项数据和业务指标，掌握全市职业技能鉴定工作的总体状况和发展趋势，及时调整、确定下一步的工作思路和重点。

规范了档案和台帐。鉴定人员档案和资格证书台帐是最基础、最原始的办证资料，是保证鉴定工作质量和业务规范化建设的基本要求。市农机办统一制作了职业资格证书档案袋，统一规定了鉴定人员档案内容、材料目录和资格证书台帐的样式、内容。各县分站按要求建立和保存档案、台帐，便于查询和追溯，有效增强鉴定工作的可信度和可靠性，打牢长远发展的根基。同时，与持证人员保持联系，利用他们开展更加深入、到位的宣传，在开辟动员途径、扩展办证范围方面以“星火”之道、达“燎原”之势，促进鉴定工作可持续发展。

规范了鉴定工作程序。即制定鉴定工作方案、发布鉴定公告、组织报名与资格审查、组织培训、考前准备、实施鉴定、呈报鉴定结果、核发职业资格证书、鉴定总结与资料归档等九大流程，使全市鉴定工作程序清楚、有条不紊，业务运转顺畅。开展鉴定质量检查。采用抽查、展览与观摩相结合的方式，对各县分站建立的鉴定人员档案和资格证书台账情况进行详细登记、讲评，对存在的问题逐一分析，提出改进意见和建议，促进档案台账工作扎实开展。

在市农机办的正确引导和努力规范下，各县农机局遵照市农机办的统一规定，规范鉴定工作程序，遵守鉴定工作制度，认真填报业务报表，完善鉴定人员档案，健全资格证书台帐，加强鉴定发票管理，努力完善和提升质量保证体系的每一个细节，切实提高鉴定工作质量和业务规范化水平。

至此，全市农机职业技能鉴定工作质量保证体系基本建立，规范鉴定业务初见成效，鉴定工作有章可循、鉴定发展健康有序。

三、推进三项建设

（一）努力推进农机职业技能鉴定基础建设

加强组织领导。领导重视、行政推动是做好农机职业技能鉴定工作的关键。市农机办和各县局成立了农机职业技能鉴定工作领导小组，充分认识农机职业技能鉴定工作的重要性和必要性，把农机职业技能开发作为农机化管理工作的重要职能和基础工程，纳入发展规划和考核目标，加强指导协调和组织推动，加强与各项业务职能的有机结合，理顺关系，落实措施，为农机职业技能鉴定工作创造良好的外部环境。

加强队伍建设。提高系统素质、加强队伍建设是做好农机职业技能鉴定工作的基础。加强考评员队伍建设，积极参加部指导站组织的考评员培训班，使每个县的考评员数量逐步达到规定要求。参加本省组织的鉴定业务和考务软件培训班，加强对工作人员的培训，增强业务能力，提高队伍素质。

加强装备建设。为落实《山东省农机职业技能鉴定技术装备配备标准》、《山东省农机职业技能鉴定德州市工作站县级分站管理办法》的规定，市农机办以配备鉴定业务计算机、推行国家职业技能鉴定考务管理系统为契机，加强各县分站的办公场所、办公设备、考务管理、证书档案管理等装备建设，改善全市职业技能鉴定系统的办公条件。

加强宣传调研。市农机办及各县局加大对农机职业技能鉴定工作的宣传发动力度。充分发挥农机部门是农机手“娘家人”的优势，宣传职业技能鉴定的重要性、必要性和实效性，在职业技能鉴定中树立农机人的形象。深入开展调查研究，摸清全市农机职业技能鉴定工作底数；深入农机制造和销售企业，了解企业工人的职业技能状况，搭建企业用工与技校生培训、就业间的桥梁，寻求培训、用工和鉴定的结合点，实现三方共赢。

做好业务拓展。迈出农机、走向社会，主动与劳动部门、技工学校、用工企业等加强联系，努力争取“阳光工程”等项目，积极推动农机职业技能鉴定工作向（社会）通用工种的两项扩展，即办证范围由农机行业向社会行业、技工学校和用工企业扩展，鉴定工种由农机操作类、农机维修类向工程机械操作类、机械加工类扩展。

做好培训鉴定。结合各地实际，培训鉴定工作按照三项内容（职业道德教育、基础理论与专业知识学习、操作技能培训）、三个阶段（专业理论培训、操作技能训练、组织考核鉴定）、三个结合（教员课堂面授与学员课后自学相结合、模拟实际操作与生产实践相结合、脱产集中培训与岗位练习相结合）开展。根据职业标准要求，按照教学计划和鉴定规范，对学员进行评估、鉴定。

（二）努力推进农机职业技能鉴定基地建设

基地建设是做好农机职业技能鉴定工作的保障。在深挖系统内部潜力、保证鉴定数量的基础上，开拓创新，努力拓展鉴定工种，积极建立鉴定基地，推动农机职业技能开发向深度和广度方向发展。

自办基地。在拖拉机驾驶员培训中，依托各县局现有的农机化学校，扩面增容、做大做强，增加职业技能培训和鉴定的内容，将农机校建成培训鉴定基地。充分发挥农机化学校在培训拖拉机驾驶员方面的传统优势，使拖拉机驾驶员成为农机行业工种的绝对主力，实现职业技能鉴定与农机培训工作的深入结合。

站企联合。在农机修理工培训中，依托德州农机大世界为试点培训基地，该基地设有农机维修中心，农机修理能力强，有开展技能培训的人员、场地和设施。联合收割机驾驶员培训依托德州市华北农机装备有限公司为试点培训基地，该公司有生产能力和跨区作业经验，在联合收割机驾驶员的组织管理、业务培训方面优势明显。根据农机行业不同工种的职业技能鉴定规范，结合农机生产、销售企业的各自优势，联合建立鉴定基地，共同开展培训鉴定，可以迅速弥补基层农机部门难以自建部分工种鉴定基地的不足，充分发挥农机企业的特长，在农机管理部门与农机企业间寻求职能与优势的最佳合作点，有效推进农机职业技能鉴定基地建设。

站校联合。宁津县鼎新技术学校以机械加工与维修为主要培训内容，年培训学员300多人。该校师资力量、设备条件、实习场地等符合职业技能鉴定要求，宁津县农机局将其作为农机职业技能鉴定基地。校长张鼎新说：“联合办校，使我们有了坚强的后盾。学员毕业后持有外出打工的通行证-—《职业资格证书》，学校声誉更高了，更加坚定了我们的办学信心”。同时，增强了学员的就业竞争能力，正如学员所说：“《职业资格证书》就是我们的技术名片，企业再也不会怀疑我们的技术水平了”。站校联合建立鉴定基地，是农机职业技能开发向社会方向拓展、推进农机职业技能鉴定基地建设的又一条重要途径。

创新鉴定模式。与农机企业、技工学校合作，采取站企联合、站校联合、相互协作、建立基地的方法，既使企业、学校受益，又充分地发挥了农机管理部门的职能，探索了鉴定工作的新模式。

（三）努力推进农机职业技能鉴定融合工程建设

融合业务是拓展农机职业技能鉴定工作的重要手段。农机职业技能开发是农机部门业务涉及面最广、协调配合性最强的工作。要全面推进农机职业技能鉴定工作，必须认真履行职责，融合各项业务。市农机办要求各县局充分认识职业技能鉴定工作的重要性，充分发挥组织领导和行政推动力量，整合系统资源，各部门通力协作，各职能有机结合，集聚系统之力，全面推进农机职业技能开发。与维修管理结合。严格农机修理工就业准入制度，在维修网点开业条件审查、网点“星”级评定、维修技术合格证发放及与农机维修相关通用工种等方面开展鉴定工作，把农机修理工及相关维修人员办理职业资格证书作为核发《农机维修技术合格证》、维修网点开业的前置和必备条件，促进农机修理工参加职业技能鉴定。

与农机监理结合。结合拖拉机、联合收割机及其驾驶人员注册登记、检验、办理驾驶证、办理交强险及田检路查、创建“平安农机”等工作，对拖拉机驾驶员、联合收割机驾驶员和农机检验员开展鉴定。拖拉机驾驶员、联合收割机驾驶员比例占农机职业资格证书办理人员的90%以上，也是农机监理工作的主要管理对象。与农机监理工作结合，使职业技能鉴定工作有了抓手，促进了鉴定工作的开展。

与农机具购置补贴结合。利用广大农民购置补贴机具的机会适时开展鉴定工作，抓住有利时机，从源头切入，从细微做起，通过补贴办理职业资格证书的拖拉机驾驶员、联合收割机驾驶员数量占到了较大比重。

与农机培训结合。对在农机校参加培训的拖拉机驾驶员、联合收割机驾驶员及其他相关人员进行技能鉴定，积极争取农村实用技能人才培训、“阳光工程”等项目，促进鉴定工作开展。把职业技能鉴定的培训内容与驾驶技术培训有机融合，把实施鉴定与考试考核同步进行，两套试卷、一并安排，有效提升参训驾驶员的鉴定率。与跨区作业结合。利用发放跨区作业证和加油卡、作业前培训等机会在联合收割机驾驶员、农机服务经纪人等领域开展鉴定工作，提高跨区作业的联合收割机驾驶员、中介服务经纪人的职业水平。

与农机推广结合。在新技术、新机具推广及开展保护性耕作培训等活动中，对农机技术推广员、农机营销员等开展鉴定工作。利用召开产品演示会、作业现场会和进行新技术、新机具培训的机会，宣传资格证书制度，扩大鉴定工种范围，吸引更多的推广人员、营销人员参加鉴定。

与宣传报道结合。在领导讲话、工作总结、新闻信息、情况通报等方面加强对职业技能鉴定、职业资格证书制度的宣传，在系统内和社会上提高对农机职业技能开发的认知度，营造人人关心、大家支持的良好氛围，推动鉴定工作广泛深入开展。

四、几点体会

通过几年来的工作实践，我们深切感受到：农机职业技能开发作用重大，意义深远。

当前，我国农业机械化发展正处在新的历史起点上，对农机人才队伍素质和技能水平提出了更高的要求。大力开展农机职业技能开发，是贯彻科学发展观、落实中央人才战略、推进农机化快速发展的现实之需、迫切之举，是“人才兴机”的重要推进器。

搞好农机职业技能开发，要创造良好的开发环境，营造浓厚的工作氛围。同时，需要有力的法规支撑。

五、下一步打算 今后，我们将借这次论坛的东风，认真学习上级领导的指示和部署，充分借鉴兄弟单位的先进经验，再接再厉，努力争取更好成绩，为农机职业技能开发做出更大的贡献