2014年美术生文化课分数线将大幅提高[五篇范文]

第一篇：2014年美术生文化课分数线将大幅提高

2014年美术生文化课分数线将大幅提高

日前从相关部门获悉，从2014年起，美术类考生的文化课控制录取分数线将大幅提升，尤其是本科类美术专业考生，录取文化课成绩不能低于同批次普通文理科学生文化成绩的70%。其他艺术门类考生的文化课成绩也有相应提高。面对日益严峻的考试形势，艺术类考生如何迈过文化课考试这一门槛，已经成为考生和家长最为关注的焦点。

2014年艺术类考试录取新规一出，不少考生、家长为之哗然。记者通过实地采访了解到，艺术类考生因为特殊的专业领域需求，在高中阶段的学习中，对专业课的侧重点比较明显。历年来专业成绩决定高考走向的模式，使文化课成为众多艺术类学生的短板。再者由于艺术类考生在高考前的11月到第二年的2月底期间，需要参加省(市)内的专业课联考和全国各地艺术院校的专业课单独招生考试，而对文化课的突击进攻，普遍安排在高考当年的2月底至 6月初的百日之内。新规出台，无疑将是对考生的一大挑战。

短短百日时间，成为了艺术类考生挤过高考独木桥的关键。CCTV新闻频道也就此项新规对考生的影响进行了报道，可见各高校对艺考生的文化课成绩已经达到空前关注，高考录取中文化课分数线上提，将会给考生造成精神与学习上的双重压力，平时在文化课方面的疏漏，会在考试中一一暴露，艺考生步入高校的门槛将会更高。

在采访中，不少教师在谈到如何提高文化课百日冲刺质量时，提出了各具特色的教学方法，也总结出了一些捷径，例如针对平时的文化课短板进行强化练习，打破均衡复习模式，对弱项进行特殊强化。特别是艺考生在高三上学期集训专业课的时候往往只学专业不学文化课，这种复习模式已不适用于2014年的考生。

有教师指出，艺考生一般文化基础薄弱、对学习兴趣欠缺、学习方法陈旧、缺乏自信，所以教师应该将语文、数学、英语和文科综合的必考基本知识点、技能点以及掌握这些考点的过程与方法进行提炼，做到教学中有的放矢。对考试复习类目做出科学细致的编排和分类，以此为基础，提高学生的主动学习积极性，增强复习过程的趣味性，通过三年的教学实践证明，通过的系统指导，考生的文化课高考成绩普遍能比平时提高60—100分。

2014年美术类考生文化课控制录取分数线的大幅提升，是对考生的与教学改革的严峻考验，但同时也是提高综合人才素质的有效途径，新规出台利弊参半，所以学习方法更为重要。艺考生在考前百日冲刺中，要学习历届应试经验，端正心态自信迎考，才会实现艺术成绩与文化分数双赢的成功格局。

第二篇：2016年江西艺术生文化课分数线大幅提高

官网：www.xiexiebang.com 2016年江西艺术生文化课分数线大幅提高

12月1日，江西省教育考试院公布了《江西省2016年普通高校艺术类专业招生工作规定》，就今年我省艺术类专业考试、志愿设置、招生录取等方面内容作出重要规定，与去年相比，今年我省的艺考政策在录取批次统考、过线范围、招生录取等方面发生了较大的变化，其中对艺考生影响最大的，莫过于出省投档文化课控制分数线的大幅度提高。

专业统考过线率由招生计划的4倍改为3倍 过线人数将大幅减少

今年在我省统考成绩公布并且教育部下达各普通高校招生计划后，将在招生计划数的3倍范围内划定二本A段、二本B段和“三校生”艺术本科各专业合格考生人数，以此划定各段各专业本科合格线。而去年在外省高校艺术类本科、独立学院（三本）、“三校生”本科招生计划数的合格比例为4倍，这也会直接导致今年我省统考考生的过关人数相比去年会大幅下降。另外，报考外省高校艺术类本科组织校考专业的考生，除必须取得报考院校的专业合格证外，参加相应专业省统考的成绩必须达到专业出省资格线（特殊专业除外）。

录取批次和志愿设置变化 省内二本统考类专业全部采用平行志愿

（一）艺术类提前批本科

1.实行梯度志愿的外省高校艺术类本科专业及部分本省高校艺术类本科专业。

该档实行梯度志愿录取。设第一、第二2个梯度志愿。另设1个征集志愿。

2.认可省统考成绩的外省高校美术与设计学类专业。

该档首次实行平行志愿录取，设6个平行志愿。另设3个征集志愿。

（二）艺术类第二批本科

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1.艺术二本A段（即原省内二本批次院校）

除美术与设计学类专业继续实行平行志愿外，音乐学类、舞蹈学类、戏剧与影视学类统考专业将首次实行平行志愿录取。每个专业类别设6个平行志愿。另各设3个征集志愿。

2.艺术二本B段[即原省内外三本批次院校（独立学院）]

该档实行梯度志愿录取，设第一、第二2个梯度志愿。另设2个征集志愿。

“三校生”艺术本科与该段同时录取：实行梯度志愿录取，只设第一和第二2个梯度志愿。另设2个征集志愿。

（三）艺术类提前批高职（专科）

部分艺术办学较有特色的院校列入该批次，实行梯度志愿录取。该档只设第一、第二2个梯度志愿。另设1个征集志愿。

“三校生”艺术专科与该批次同时录取：实行梯度志愿录取，设第一、第二2个梯度志愿。另设1个征集志愿。

（四）艺术类高职（专科）

对省内外艺术类高职（专科）院校首次实行平行志愿录取。每个专业类别设6个平行志愿。另各设3个征集志愿。

外省高校录取办法：艺术类出省投档文化控制分数线提高了40分

1．艺术类提前本科批次外省高校录取

（1）实行梯度志愿的外省高校艺术类本科专业录取

官网：www.xiexiebang.com 考生必须取得高校艺术类专业考试本科合格证并达到省统考专业出省资格线（艺术类特殊专业除外）或达到省统考二本A段专业合格线,文化成绩达到外省艺术本科文化线，同时还要填报该校的专业为第一志愿。

（2）实行平行志愿的外省高校（认可省统考成绩）美术与设计学类本科专业录取

对达到省统考二本A段专业合格线和外省艺术本科文化线的考生,依据综合成绩（保留两位小数）从高分到低分，综合成绩相同时，按文化成绩总分(不分文史、理工类)排序，文化成绩总分也相同时，看单科成绩，执行我省文史类成绩排位顺序。综合成绩计算公式为：综合成绩=（文化成绩×30%）+（专业成绩×2.5×70%）。

2．外省独立学院（列入二本B段的外省高校）录取

考生须达到省统考二本B段专业合格线（指该批次认可省统考成绩的高校）或取得高校艺术类专业考试本科合格证并达到省统考专业出省资格线（艺术类特殊专业除外），文化成绩达到外省艺术本科文化线，同时还要填报该校的专业为第一志愿。

需要注意的是，今年江西省的外省高校艺术类本科专业文化录取控制分数线划定为240分，比去年提高了40分，这对今年我省的艺考生来讲影响非常大。文化课成绩不好的考生，要尽早的着手文化课复习，为保证复习的效率，建议考生在学习文化课时可使用艺术生文化课复习的专用教材-艺考生文化课百日学案（官网：www.xiexiebang.com）系统化的复习，夯实好基础，抓住高考核心考点，在有限的时间内，快速提高文化课成绩，扩大自己在艺考中的录取优势。

本省高校艺术类本科专业录取办法

官网：www.xiexiebang.com 省内本科高校艺术类专业文化录取控制分数线，按本省确定的第二批普通本科文化录取控制分数线的65%划定。列入艺术类提前本科批次的省内高校执行外省本科高校艺术类专业文化录取控制分数线。

1．艺术类提前本科批次实行梯度志愿省内高校录取

列入该批次的省内高校美术与设计学类专业和表演专业（空中乘务方向）录取：将文化成绩达到外省艺术本科文化线，专业达到省统考相应专业本科合格线，同时填报该校一志愿的考生，一次性投档至该校，由高校根据本校录取原则择优录取。

列入该批次的省内高校音乐学类、舞蹈学类小专业录取：将文化成绩达到外省艺术本科文化线，专业达到省统考相应专业本科合格线，同时填报该校一志愿的考生，一次性投档至该校，由院校根据考生小专业成绩从高到低进行择优录取。2.省内部分高校书法学本科特设专业和表演本科专业录取

在艺术类第二批本科A段投档之前，文化成绩达到艺术类本科省控文化线，专业取得校考合格证，按文化成绩从高到低择优录取。3．艺术类二本A段省内高校录取

在达到省艺术类专业统考本科合格线和艺术类本科省控文化线的考生中,依据专业成绩从高分到低分择优录取。专业分相同时，按文化成绩总分排序，文化成绩总分也相同时，看单科成绩。（即总分相同，先看语文；若语文同分，则看外语；若外语同分，则看数学；若再同分，则看文、理综合。4．列入艺术类二本B段的省内高校录取

在达到省统考二本B段专业合格线和艺术类本科省控文化线的考生中，依据专业成绩从高分到低分，由高校择优录取。

第三篇：2014年艺考生文化课分数线将提高

2014年艺考生文化课分数线将提高

10月22日，教育部发布2013年第13号文件《关于做好2014年普通高等学校艺术类专业招生工作的通知》，通知主要从5个方面确定2014年艺术类招生的改革方向：

一、逐步将音乐学类、舞蹈学类、戏剧与影视学类、美术与设计学类统考纳入统考范围。

二、逐步提高艺术类专业文化课成绩。

三、严格限定按艺术类招生的专业，非艺术学门类专业不得按艺术类专业招生。

四、加大艺术类专业招生信息公开力度。

五、采取有力措施清理艺考培训活动，高校在校老师不得在考前培训班授课，严禁各类

学校为艺考培训机构提供培训场所。

此次教育部专门针对艺术类招生出台改革文件首先是规范艺术类专业培训及招生工作，另外也是给一直热度不减的艺考降降温。该文件的出台对2014年的艺考生影响最大的就是艺考生文化课分数线的提高。

提高艺术生文化课分数线是近几年艺术类招生的大势所趋，在2011年时，教育部就出台了规范艺术类招生的文件，文件指出将艺术生文化课分数线提高5个百分点，但是提高幅度较小，在录取中所占比例及对艺考生的影响较小。但是随着艺考热度的持续不减，我国艺考生数量持续上升，大量艺术类毕业生毕业即面临失业，艺考生总体文化素质不高的现状是教育部门下大力度改革艺考的推动力。

教育部10月22号出台的这份《关于做好2014年普通高等学校艺术类专业招生工作的通知》是目前涉及专业最广、涵盖省份最多、力度最大的艺考改革文件，文件一出，所有省份教育部门都在根据教育部的文件精神制定2014年艺术类招生政策，毫无疑问的是，2014年各省份艺术生文化课分数线都将有大幅提高。

艺考生：改变复习方式适应14年艺考

往年艺考生复习文化课的模式基本上都是在高三下学期艺考完之后才开始复习文化课，由于往年对文化课的要求较低，艺考生在3个月左右的复习时间也可以达到提档线。但是2014年文化课大幅度上涨，突击式的文化课复习模式已经很难适应高涨的分数线，所以这就要求艺术生在专业课学习之余也能够同步复习文化课。

艺术生文化课专用教材出版

为了从跟不上解决艺考生一轮学不完、二轮跟不上、三轮学不会的文化课复习现状，由中国美术出版总社出版的艺术生文化课专用教材—艺考生文化课百日学案已被全国400多所学校选为艺术生专用教材。该教材主要收录基础知识必考点，通过对新课标高考大纲中母题的深度剖析，达到举一反三的复习效果，教学实践证明，艺考生文化课百日学案比其他教材更加适合艺术生文化课的复习进度，短时间内能够明显提高艺术生文化课的分数。

第四篇：2014年艺术类考生文化课分数线将提高

2014年艺术类考生文化课分数线将提高

新政背景：艺考乱象丛生，改革势在必行

此次全国艺术类考试酝酿改革和目前艺考乱象丛生有直接的关联，主要是三方面的因素：

省考试院方面：部分省份在本省不同县市设置考点组织省外院校专业考试，导致考生须在限定的时间内，在省内不同考点来回奔波，有时甚至因此而必须放弃一些学校的考试，同时也加重了考生和家长的经济负担和时间负担。另外，目前过多省外院校在本省设置考点组织艺术类专业考试，导致部分省份考试院的硬件和专业监考教师不足，从而使得考生作弊行为逐渐增加，导致了考试的不公平日益凸显。

考生方面：近几年，不少考生高二甚至高三才开始学画画、学弹琴，临时抱佛脚，大多是因为文化成绩不高、希望通过艺考绕开单靠文化成绩上大学，将艺术高考当做是高考的捷径，投机考生数量盘大，从而使得艺考的初衷（选拔艺术人才）被扭曲。

高校方面：根据315美术高考网的数据显示，目前全国共有800多所本科高校设有艺术类专业，600-700所本科高校设有美术类专业，水平参差不齐。由于艺术类专业相比其他专业学费较高，加上不需要投入实验室，于是很多高校把其看成赚钱的“富矿”，纷纷“上马”，其实有的根本没有开办艺术类专业的最基本师资和办学条件。没有师资，不少高校艺术类专业的老师就招本科生当老师，本科生教本科生，教学质量如何保证？招生改卷时又如何确保公平公正？另外，有些学校面向某个省份招生却不在该省设置考点，导致该省考生须跨省到指定（或者临近）的省份考点参加考试，大大加重了考生和家长的经济负担。

新政概况：文化分数线将提高

2013年初，艺术类高校负责人都收到了一份《艺术学门类专业招生工作的指导意见》（征求意见稿），教育部有意从2014年起对艺考进行改革，取消部分高校的艺术类校考，并提高文化分在艺考中的比例。

据介绍，教育部已经就艺术类招生模式改革进行多次研究，并且会在年内出台文件。具体怎么操作还有待教育部的最终定论，不过，上周教育部来南京召开的调研会上，改革方向已经确定，主要包括两方面内容，一是加大文化课分数在艺考录取中的比重，也就是说改革后的艺考，会提高艺术生文化课的分数线;二是取消部分高校艺术类招生校考，改由省里统考。

改革后，全国只有31所独立设置的本科艺术院校、13所参照独立设置本科艺术院校和有艺术类硕士点的高校可以举行校考。例如一所高校，美术类有硕士点，那么美术专业可以校考，音乐类没有硕士点，就不能校考，只能参加省统考。这样算下来，能够举行艺术类校考的学校将从800多所减少为200多所，对不少匆忙上马艺术专业的学校将是一次‘洗牌’，考生也不用像现在一样到处赶考。

除了单独设立专业考试院校将大幅减少，对艺考学生文化成绩的要求也将提高。将来艺术类专业统考可能分为美术、音乐、表演、文史编导4个大类。教育部门会对艺考学生的文化成绩设定下限，比如，美术专业学生的文化成绩不能低于同批次普通类学生文化成绩的70%，音乐专业学生不能低于同批次普通类考生文化成绩的65%。

往年已执行新政的省份：

湖南省2012年已经执行艺考新政，甘肃省、内蒙古自治区于2013年执行艺考新政，其余省份（自治区或直辖市）预计在2014年将执行新政。

《2013年甘肃省省外院校艺术类招生专业校考管理办法（试行）》摘要：根据教育部的有关规定和我省实际，独立设置的本科艺术院校、有艺术类硕士学位授权点的本科院校、以艺术类专业招生为主的本科院校（本校艺术专业招生计划人数超过总计划50%的）以及招生计划列在我省艺术类本科一批（二本院校）且美术类本科计划不低于30人，音乐、编导、表演类本科计划不低于20人的普通高校本科专业可在我省组织校考。

《2013年省外普通高校来湘组织艺术类专业考试工作通知》摘要：我省规定，2013年省外高校的艺术类高职（专科）专业、省外民办高校和独立学院（除复旦大学上海视觉艺术学院以外）艺术类本科专业、省外公办二本院校的美术类本科专业（指以素描、色彩、速写或设计等为主要考试内容的美术类专业）在湘招生录取时直接使用我省艺术类专业统一考试（以下简称”省统考”）相关专业成绩，招生学校不得组织湖南考生参加校考。其他高校（专业）可在我省统考合格生源范围内组织校考，也可直接使用我省统考成绩。独立设置本科艺术院校可来湘设点组织校考；其他按教育部要求可跨省设点组织校考的本科院校，如有特殊要求确需来湘设点组织校考的，须经我院同意后方能在指定考点组织校考。

《2013年内蒙古自治区艺术类专业校考通知》摘要：原则上只有符合下列条件的院校，方可面向我区相应类别艺术考生组织本科专业校考，其他院校原则上应使用我区相应类别统考或联考成绩进行录取：

（一）美术类：独立设置的本科艺术院校、在我区本科一批招生且具有美术类专业硕士学位授予权的区外本科院校。

（二）音乐类、其他艺术类：独立设置的本科艺术院校、在我区本科一批或二批招生且具有音乐类（其他艺术类）专业硕士学位授予权的区外本科院校（不包括民办高校、独立学院）。

专家观点：不会把“艺术人才”挡在高校大门外

提高文化成绩，会不会把一些文化成绩不好的艺术人才挡在高校大门之外?不少参与教育部调研会议的高校招生人士对艺考新政提出了担忧。

其实，这样的问题不用担心。南京艺术学院影视学院常务副院长钱态教授表示，高中生中确实有一些艺术素质还不错的小孩，但还称不上“艺术人才”，不管是美术、音乐还是表演，到最后拼的还是“文化”，文化水平不高，其艺术成就不会持久，也很难成为“艺术人才”。所以，如果文化成绩不高，即使画画的技能技巧还可以，进不了高校也不值得可惜。不过钱态建议，艺考改革后，文化分不宜一下子提得太高。否则家长、考生、高校都会不适应，应该有个循序渐进的过程。

艺术类专业从“校考”变成“统考”，这和高等教育“扩大高校招生自主权”的改革方向是否违背?

一位业内专家认为，这也不存在。我国高校的办学并非在完全开放的环境下进行，赋予学校招生自主权的时机还没有完全成熟。针对目前艺术类招生乱象丛生，进行有效的行政干预，未尝不是一个好的方法。

专业课应对策略

对于广大专业成绩较一般的考生，建议重视联考，同时多花时间在文化课复习上，因为大部分院校将采用联考成绩作为高考录取的专业成绩。

对于专业成绩非常优异的考生，联考只是我们的一个门槛而已，想要考重点院校总体来说还是需要参加校考，31所独立设置的本科艺术院校、13所参照独立设置本科艺术院校和有艺术硕士点的高校可以继续举行校考，只要是好的院校和专业大多是需要参加校考的。在此，美术315专家提醒广大艺术考生，在选择培训机构时一定要慎重选择，校考要求不同，联考各省的考试内容也有所不同，所以我们广大艺术考生务必重视培训机构的选择。考试政策虽然会有变动，但是最终的目的就是选拔人才，当我们自身学会去适应新政策

并正确的选择学习的专业以及培训机构，成为一名优秀的考生，大学的大门永远向我们敞开！

文化课应对策略

文化课始终都是大部分艺考生的软肋，每年有大批的艺术生由于文化课原因而与自己理想的大学失之交臂！那么艺术生如何提高文化课水平呢？

第一：要有坚定的信念，不畏艰难敢于挑战自我的勇气，敢于吃苦，敢为人先的信念。多年艺术生文化课辅导经验证明，缺少了主观的努力和坚定的信念任何事情都不可能成功。第二：要有良好积极健全的学习心态。艺术生要学会主动地投入到文化课的学习中，尽最大努力的抛弃外界的影响和干扰，甚至自己要学会把这种外界的影响和干扰转化成一种学习的动力，任何环境都不能没有一丝外界干扰，没有一丝干扰只能相对来说；我们能排除这种干扰，不让这种干扰影响到自己学习的情绪，这同时也是一种能力的表现或提升，良好健全的学习心态也是修炼来的，同时也是一种良好素养的培养过程。

第三：选择适合艺术生特点的艺术生文化课专用复习资料。《艺考生文化课提分宝典》是一套强调对基础知识的掌握，特别针对艺术生文化基础知识薄弱，制定专项强化计划，以考点为核心，把握命题趋势，查漏补缺，弥补未能系统学习普高教材的缺陷，弥补未能系统进行一轮、二轮总复习不足的教材。该复习资料被指定为艺术生文化课指定专用教材，该套教材将语文、数学、英语和文科综合的必考基本知识点、技能点以及掌握这些考点的过程与方法，按百日计算，作了科学的分类与编排。经过近三年的教学实践证明，艺术类考生通过该学案的学习，文化课高考成绩普遍能在平时成绩的基础上提高80—100分，不仅受到了众多教育专家和一线教师的交口称赞，而且受到了广大考生、考生家长和全社会的一致好评。《艺考生文化课提分宝典》通过100天的内容设计编排，将高考必考点融入到100天的复习计划中，针对艺术生文化课基础薄弱，学习时间短等现实问题，着重强化考生基础，做到在最短的时间内能提分最高，是不可多得的艺术生文化课复习教材。

第四：制定合理的学习和复习计划。由于艺考生在高考前半年主要精力都放在了专业课的学习上，文化课几乎没有复习，而长期不接触文化课很容易导致后期复习不能适应，且复习效果不好，建议考生在学习专业课的同时，每天抽出一个小时或者半个小时来复习文化课，这样有利于保持一个很好的状态，为后期快速进入文化课复习状态提供良好的提前和打下良好的基础。如果是参加专业考试后使用《艺考生文化课提分宝典》进行文化课复习，建议考生每天用2-3三小时来复习文化课，3个月时间正好能够复习完成。

第五：主攻基础，放弃难点。根据教育部对高考命题的要求，各省高考分值基本遵循7（基础题）:2（中档题）:1（难题）的原则分布，强调对基础知识的掌握依旧是各省高考的宗旨。而高考录取对艺术生的文化课分数相对较低，而艺术生文化基础知识比较薄弱，所以艺术生应该抓住基础题，掌握高中课程当中的基础知识。

第五篇：2014年山东艺术生文化课分数线将逐步提高

2014年山东艺术生文化课分数线将逐步提高

2014年教育部开始“收紧”艺考政策、为艺考降温

每年年底到次年年初，轰轰烈烈的“艺考”大军总能成为一道独特的风景线。艺考生们需要注意的是，文化产业管理等4个非艺术学门类专业2014年起将按照普通文理类成绩录取了。日前，教育部下发2014年有关艺术类招生工作通知，对统考范围的扩大和部分艺术类专业文化课成绩要求的提高，业业内认为是“收紧”艺考政策、为艺考热降温的信号。

山东省非美术类统考最快2015年开始

据了解，艺术类专业考试通常分为美术类专业考试、非美术类专业考试两大类，音乐类、书法类等10个专业类别通称非美术类专业。

教育部在《关于做好2014年普通高等学校艺术类专业招生工作的通知》中要求，“进一步扩大省级统考的科类，逐步组织开齐音乐学类、舞蹈学类、戏剧与影视学类、美术与设计学类统考。”

山东省的情况是，自2009年开始实行美术类统考，教育部明确的31所独立设置的本科艺术院校和参照独立设置本科艺术院校招生办法的普通高校、部属院校、211工程院校的美术类本科专业可在我省统考的基础上进行校考。但报名参加校考的美术类考生，必须取得美术类统考合格证。这就意味着，凡是报考美术类专业的考生，都需要经过省统考这一关，若未通过省统考，也就失去了报考美术类专业的资格。

除了美术类统考外，大批报考非美术类专业的考生要辗转各地参加少则几天、多则十天半个月的“校考”之旅。

山东省也酝酿对非美术类专业进行统考。招考部门表示，音乐类、书法类等10个非美术类专业的统考，2014年我省暂不进行，最早从2015年开始。

四门专业分数线提高成必然

除了统考范围扩大，提高艺术类专业、尤其是部分按艺术类招生的非艺术类专业的文化成绩要求，是此次2014年艺术类招生的另一大变化。

对于艺术教育、服装设计与工程、风景园林、文化产业管理等4个授予艺术学学士学位的非艺术学门类专业，教育部要求，高校如果有专业要求的，必须在招生简章中明确告知考生应参加的专业考试科类及录取要求。最值得关注的变化是，这些专业“高考文化成绩要求不得低于本校非艺术类专业所在批次最低控制分数线”。

有招考专家分析，这就意味着，这几个专业虽然在毕业时颁发的是“艺术学学士学位”，但在录取中将按照文理类来录取，“相关高校其他文理类专业是一本层次的，这些专业分数线也要达到其它文理类一本录取线。”

高校开设较多的文化产业管理专业，记者从山东艺术学院、山东财经大学等以往在艺术类中招收该专业的高校了解到，该专业以往需要进行校考，但在录取时，是根据考生的文化成绩排名，在录取的各艺术类专业中文化成绩较高。即便如此，该专业分数线还是远低于其他普通文理类专业分数线。因此，4个非艺术类专业纳入普通文理类录取后，其文化录取分数线提高成为必然。

文化课提分策略

文化课始终都是大部分艺考生的软肋，每年有大批的艺术生由于文化课原因而与自己理想的大学失之交臂！那么艺术生如何提高文化课水平呢？

第一：要有坚定的信念，不畏艰难敢于挑战自我的勇气，敢于吃苦，敢为人先的信念。多年艺术生文化课辅导经验证明，缺少了主观的努力和坚定的信念任何事情都不可能成功。第二：要有良好积极健全的学习心态。艺术生要学会主动地投入到文化课的学习中，尽最大努力的抛弃外界的影响和干扰，甚至自己要学会把这种外界的影响和干扰转化成一种学习的动力，任何环境都不能没有一丝外界干扰，没有一丝干扰只能相对来说；我们能排除这种干扰，不让这种干扰影响到自己学习的情绪，这同时也是一种能力的表现或提升，良好健全的学习心态也是修炼来的，同时也是一种良好素养的培养过程。

第三：选择适合艺术生特点的艺术生文化课专用教材--艺考生文化课百日学案是一套强调对基础知识的掌握，特别针对艺术生文化基础知识薄弱，制定专项强化计划，以考点为核心，把握命题趋势，查漏补缺，弥补未能系统学习普高教材的缺陷，弥补未能系统进行一轮、二轮总复习不足的教材。该复习资料被指定为艺术生文化课指定专用教材，该套教材将语文、数学、英语和文科综合的必考基本知识点、技能点以及掌握这些考点的过程与方法，按百日计算，作了科学的分类与编排。经过近三年的教学实践证明，艺术类考生通过该学案的学习，文化课高考成绩普遍能在平时成绩的基础上提高80—100分，不仅受到了众多教育专家和一线教师的交口称赞，而且受到了广大考生、考生家长和全社会的一致好评。《艺考生文化课提分学案》通过100天的内容设计编排，将高考必考点融入到100天的复习计划中，针对艺术生文化课基础薄弱，学习时间短等现实问题，着重强化考生基础，做到在最短的时间内能提分最高，是不可多得的艺术生文化课复习教材。

第四：制定合理的学习和复习计划。由于艺考生在高考前半年主要精力都放在了专业课的学习上，文化课几乎没有复习，而长期不接触文化课很容易导致后期复习不能适应，且复习效果不好，建议考生在学习专业课的同时，每天抽出一个小时或者半个小时来复习文化课，这样有利于保持一个很好的状态，为后期快速进入文化课复习状态提供良好的提前和打下良好的基础。如果是参加专业考试后使用《艺考生文化课百日学案》进行文化课复习，建议考生每天用2-3三小时来复习文化课，3个月时间正好能够复习完成。

第五：主攻基础，放弃难点。根据教育部对高考命题的要求，各省高考分值基本遵循7（基础题）:2（中档题）:1（难题）的原则分布，强调对基础知识的掌握依旧是各省高考的宗旨。而高考录取对艺术生的文化课分数相对较低，而艺术生文化基础知识比较薄弱，所以艺术生应该抓住基础题，掌握高中课程当中的基础知识。