市安监局“创建学习型组织、争做知识型职工”活动实施方案

第一篇：市安监局“创建学习型组织、争做知识型职工”活动实施方案

市安监局“创建学习型组织、争做知识

型职工”活动实施方案

为深入贯彻落实党的十七大精神和科学发展观重思想，推动全局 “全民学习、终身学习”氛围的形成，在全局开展“创建学习性组织、争做知识性职工”活动，制定如下实施方案：

一、指导思想

以科学发展观为指导，深入贯彻党的十七大精神，紧紧围绕全局经济建设任务，以增强职工学习能力、实践能力、创新能力为目标，努力创建学习型组织，培养知识型职工，团结带领广大职工，为推进职工知识化进程，为全局和谐发展提供坚强的人才保证和智力支持。

二、总体目标

用三年时间（到2011年），实现以下总体目标：在全局职工中树立终身学习理念，使职工的学习能力、实践能力、创新能力、专业技能明显增强；建立全员学习、全程学习、团队学习考评机制、激励机制和用人机制；涌现出一批创新能力强、学习氛围好、有理想、有道德、有文化、有纪律的高技能职工队伍。为保证上述总体目标实现，三、方法途径

1、围绕诚实信用、开展主题教育。有计划地安排以保持党员先进性为核心，集体主义为原则的理想信念教育；以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、坚强不息的民族精神教育；以诚实信用为重点的职业理想、职业责任、职业道德教育。引导职工增强爱国主义、集体主义思想，确立诚实信用的道德情操和职业操守。

2、围绕本职岗位，创新学习载体。充分利用各类学习资源，加强学习阵地建设。紧密围绕各自的实际、技术难题，组成不同类型、不同层面的职工学习小组，通过学习提高技术攻关能力，通过技术攻关升华学习兴趣。结合实施全局人才发展战略，有计划的开展职工培训和技能振兴活动，通过市民文明学校教育、岗位培训、个人自学等多种形式，加快培养高技能人才。面向基层、面向生产大力开展技术创新、岗位练兵、技术比武、技能竞赛活动，激发职工学习知识、更新知识、提高技能的积极性，推进单位高度重视、主动创建学习型组织。

3、围绕提高素质，推进读书活动。提高职工素质是增强单位社会经济效益的前提，是职工适应市场竞争的迫切愿望，而自学是在岗职工自我成才的主途径。研究和创新新形势下职工读书自学的内容和形式，结合实际工作，建立职工自学小组、职工读书会、兴趣小组等读书自学组织。在学习经费、材料和应用上予以扶持和引导，鼓励学习活动持之以

恒地长期坚持下去。主动争取行政支持，结合工作有目的、有计划地向自学小组下任务，出题目，增强自学的目的性，努力把学习成果转化为生产力。对自学有成的学习组织和个人，单位应给予精神鼓励和物质奖励。

4、围绕重点，开展“创争”活动。只有把“创争”活动与安监工作结合起来，“创争”活动在全局才会有其真实的生命力。以出人才、出成果、出实效为目标，扎实开展具有自身特色的“创争”活动，切忌形式主义，坚决反对做表面文章。

四、具体要求

1、必须提高对开展“创争”活动的认识。开展“创建学习型组织、争做知识型职工”活动，是工会组织新时期新阶段贯彻落实党以人为本的科学发展观、保障职工的发展权、引导凝聚职工建设全面小康社会的重措施，有利于进一步保持和发扬工人阶级先进性，引导职工在“三个文明”建设中发挥主力军作用；有利于实施科教兴国和人才强国战略;有利于推动形成“全民学习、终身学习”的学习型社会，为实现我市人才战略和经济发展目标贡献力量。

2、必须统筹安排“创争”活动。把“创争”的总体规划同各年度实施计划有机结合起来，创建参与面保持两个100%，即参与单位和职工达到100%。在三年“创建”过程中，保持常抓常新、活动不断、人才辈出，确保全局职工队伍素

质有一个明显提高。

3、必须不断完善“创争”机制。“创争”活动是一项长期的工作任务，各单位在创建进程中，不断建立和完善运行、保障机制，主包括：制定“创争”活动规划，明确“创争”的目标、重点和保障措施；制定不同类型、不同层次的学习型组织和知识型职工的考评指标体系、激励机制和人才培养使用机制；建立党组织领导、行政支持、部门协同、工会主抓的齐抓共管，相互配合的工作机制；把“创建”活动作为精神文明建设的新途径，切实融入到文明创建的具体工作中去。

4、必须切实加强领导。工委成立“创建学习型组织、争做知识型职工”活动领导小组，机构如下

组长：王建民（党组书记）

副组长：葛广峰（副局长）

成员：吕诚忠市安全生产执法监察支队大队长

郝红局办公室主任

王云峰局法规处处长

乔宙局综合处处长

朱炳军局危化处处长

郑文洲局矿山处处长

领导小组下设办公室，办公室主任由郝红同志担任，具体负责我局“创建学习型组织、争做知识型职工”活动日常工作。

二〇〇九年四月二十日

第二篇：市安监局“创建学习型组织、争做知识型职工”活动实施方案

市安监局“创建学习型组织、争做知识型职工”活动实施方案

为深入贯彻落实党的十七大精神和科学发展观重思想，推动全局 “全民学习、终身学习”氛围的形成，在全局开展“创建学习性组织、争做知识性职工”活动，制定如下实施方案：

一、指导思想

以科学发展观为指导，深入贯彻党的十七大精神，紧紧围绕全局经济建设任务，以增强职工学习能力、实践能力、创新能力为目标，努力创建学习型组织，培养知识型职工，团结带领广大职工，为推进职工知识化进程，为全局和谐发展提供坚强的人才保证和智力支持。

二、总体目标

用三年时间（到2011年），实现以下总体目标：在全局职工中树立终身学习理念，使职工的学习能力、实践能力、创新能力、专业技能明显增强；建立全员学习、全程学习、团队学习考评机制、激励机制和用人机制；涌现出一批创新能力强、学习氛围好、有理想、有道德、有文化、有纪律的高技能职工队伍。为保证上述总体目标实现，三、方法途径

1、围绕诚实信用、开展主题教育。有计划地安排以保持党员先进性为核心，集体主义为原则的理想信念教育；以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、坚强不息的民族精神教育；以诚实信用为重点的职业理想、职业责任、职业道德教育。引导职工增强爱国主义、集体主义思想，确立诚实信用的道德情操和职业操守。

2、围绕本职岗位，创新学习载体。充分利用各类学习资源，加强学习阵地建设。紧密围绕各自的实际、技术难题，组成不同类型、不同层面的职工学习小组，通过学习提高技术攻关能力，通过技术攻关升华学习兴趣。结合实施全局人才发展战略，有计划的开展职工培训和技能振兴活动，通过市民文明学校教育、岗位培训、个人自学等多种形式，加快培养高技能人才。面向基层、面向生产大力开展技术创新、岗位练兵、技术比武、技能竞赛活动，激发职工学习知识、更新知识、提高技能的积极性，推进单位高度重视、主动创建学习型组织。

3、围绕提高素质，推进读书活动。提高职工素质是增强单位社会经济效益的前提，是职工适应市场竞争的迫切愿望，而自学是在岗职工自我成才的主途径。研究和创新新形势下职工读书自学的内容和形式，结合实际工作，建立职工自学小组、职工读书会、兴趣小组等读书自学组织。在学习经费、材料和应用上予以扶持和引导，鼓励学习活动持之以 恒地长期坚持下去。主动争取行政支持，结合工作有目的、有计划地向自学小组下任务，出题目，增强自学的目的性，努力把学习成果转化为生产力。对自学有成的学习组织和个人，单位应给予精神鼓励和物质奖励。

4、围绕重点，开展“创争”活动。只有把“创争”活动与安监工作结合起来，“创争”活动在全局才会有其真实的生命力。以出人才、出成果、出实效为目标，扎实开展具有自身特色的“创争”活动，切忌形式主义，坚决反对做表面文章。

四、具体要求

1、必须提高对开展“创争”活动的认识。开展“创建学习型组织、争做知识型职工”活动，是工会组织新时期新阶段贯彻落实党以人为本的科学发展观、保障职工的发展权、引导凝聚职工建设全面小康社会的重措施，有利于进一步保持和发扬工人阶级先进性，引导职工在“三个文明”建设中发挥主力军作用；有利于实施科教兴国和人才强国战略;有利于推动形成“全民学习、终身学习”的学习型社会，为实现我市人才战略和经济发展目标贡献力量。

2、必须统筹安排“创争”活动。把“创争”的总体规划同各实施计划有机结合起来，创建参与面保持两个100%，即参与单位和职工达到100%。在三年“创建”过程中，保持常抓常新、活动不断、人才辈出，确保全局职工队伍素质有一个明显提高。

3、必须不断完善“创争”机制。“创争”活动是一项长期的工作任务，各单位在创建进程中，不断建立和完善运行、保障机制，主包括：制定“创争”活动规划，明确“创争”的目标、重点和保障措施；制定不同类型、不同层次的学习型组织和知识型职工的考评指标体系、激励机制和人才培养使用机制；建立党组织领导、行政支持、部门协同、工会主抓的齐抓共管，相互配合的工作机制；把“创建”活动作为精神文明建设的新途径，切实融入到文明创建的具体工作中去。

4、必须切实加强领导。工委成立“创建学习型组织、争做知识型职工”活动领导小组，机构如下

组

长：王建民（党组书记）

副组长：葛广峰（副局长）

成员：吕诚忠 市安全生产执法监察支队大队长

郝 红 局办公室主任 王云峰 局法规处处长 乔 宙 局综合处处长 朱炳军 局危化处处长 郑文洲 局矿山处处长

领导小组下设办公室，办公室主任由郝红同志担任，具体负责我局“创建学习型组织、争做知识型职工”活动日常工作。

二〇〇九年四月二十日

第三篇：“创建学习型组织_争做知识型职工”活动实施方案

坎苏牧业学校“创建学习型组织，争做知识型职工”

活动实施方案

为加强教职工队伍建设，提高教职工适应教育信息化持续发展能力，按照要求，结合我学校教职工队伍建设实际，特制定本方案。

一、指导思想

以党的十七大精神为指针，以科学发展观为统领，以提高教职工政治素质、业务水平及适应教育信息化发展要求为目标，坚持全员参与，方式灵活，边总结边提高，为提升我校教育信息化建设水平提供教职工素质保障。

二、目标任务

通过创建活动，营造积极向上的学习氛围，引导教职工树立终身学习的思想，培养教职工探求知识、崇尚科学的精神，不断拓宽知识视野，更新知识结构，通过读书学习、岗位练兵、教育探讨、集中培训等实践活动，素质上不断提高。

三、实施步骤

（一）宣传发动

1.成立领导小组。组长： 巴哈尔古丽

副组长： 巴扎尔别克

成员：

全体教职工

活动办公室主任：

胡安泰

2.召开动员会。召开动员会，广泛宣传、统一思想，提高认识，积极行动，掀起学习创建活动新高潮。

（二）组织实施

结合教职工工作实际，采取自学与集中相结合的方式，在充分发挥教职工自主学习积极性的前提下，为教职工搭建学习的平台，主要开展以下活动。

1.政治理论学习。今年学习的重点内容：党的十七大精神、《国家中长期教育发展规划》，《中小学教师职业道德规范》和教育法律法规，提高教师的政治素质、师德水平和依法执教的能力，要每周进行一次政治理论学习。

2.读书学习。

研读教育书籍，《陶行之教育名篇》（方明编）、《给教师的建议》（苏霍姆林斯基著），使教职工在精读书中学习教育家的教育理念，树立正确的教育思想，增强职业光荣感、责任感。

学业务知识，主要学习信息技术。教职工在学习的同时，做好笔记，并结合自己的工作实际，个人每月要有1篇读书心得，一年至少完成1篇三千字以上的专题文章。学校组织读书笔记展评、心得评比、读书演讲比赛、读书征文、读书汇报会等丰富多彩的读书活动。

3.网上学习。在学校网页上建立专栏向教职工推荐好书、好报、好站，把教职工喜欢的、急需的、健康的文章加载到网站中供教职工学习。

4.骨干引领。调动业务骨干的积极性，使他们在集中辅导、个别咨询中发挥作用。5.岗位培训。各组按照各自职能有针对性的进行培训，积极鼓励教职工参加各类培训。

（三）检查总结.每学期要对创建活动进行检查总结，年底进行全年总结，表彰先进，提出下一年创建任务和要求。

四、管理与考核

1.建立管理机制。活动领导小组和活动办公室要做好学习指导、日常考核，做到齐抓共管，使创建学习活动落到实处。

2.建立检查制度。每月要以不同形式对教职工的学习情况进行学习过程检查，结果计入教职工的考核中。

3.建立学习档案。为每位教职工建立学习档案，客观准确地记录教职工的学习情况、发展情况。学习档案中要有每学期个人学习计划、发展目标、读书书目、重点学习内容、学习随笔、学习收获、学校对教职工学习情况评价。

4.建立激励机制。学校对在学习中表现突出的教职工要给予一定的优惠与鼓励政策，在职称评定、考核、评优、上予以倾斜。

五、工作要求

1.加强宣传，营造氛围。要教育和引导教职工树立终身学习的思想，组织教职工参加多层次、多形式的学习活动，努力营造积极向上的学校学习氛围，形成读书学习之风。要引导教职工勤学苦练，学以致用，努力提高自己的工作水平和创新能力；构建一个不断进行知识积累与创新的教职工团队和氛围。

2.领导带头，全员参与。在学习活动中领导是学习活动的第一责任人，要带头学习，成为学习的典范。教职工要互相学习、互相启发、互相激励、互相监督。在学习中要以整个组织的创新发展作为学习的根本目的，实现观念、知识、智能更新，促进专业化水平持续发展。

3.要以“用”促学。学习活动要紧密结合教职工培训和工作实际，抓好学习着力点，并通过实际应用来促进教职工提高学习的自觉性，体现学习的应用价值。

坎苏牧业学校 2014年9月

第四篇：创建学习型组织,争做知识型职工活动实施方案

确山县普会寺镇工会联合会

开展“创建学习型组织，争做知识型职工”

活动实施方案

为深入贯彻党的十八大精神，全面提升职工队伍素质，促进单位和谐、持续、健康发展，按照确山县总工会的工作部署，决定继续深入开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动（以下简称“创争”活动）。

一、开展“创争”活动的重大意义

在普会寺镇开展“创争”活动，全面提高职工队伍素质，是充分发挥职工在企业改革、发展中主力军作用的具体体现；是培养一大批适应普会寺镇长远发展需要的骨干和优秀管理人才的必然要求；是推动各部门成为学习型团队，进而使普会寺镇成为学习型单位，在改革大潮中立于不败之地的重要保证。

二、开展“创争”活动的指导思想

以总书记重要讲话精神为指导，从实际出发，为辖区内企业改革、发展服务，以改革创新为动力，以职工素质建设为重点，以增强职工学习能力、实践能力、创新能力为目标，以人为本，切实维护职工的学习权和发展权，为全面提高综合发展能力，推进工人阶级知识化进程，为普会寺镇和谐、持续、健康发展提供人才保证。

三、开展“创争”活动的总体目标

倡导终身学习理念，提高职工的学习能力和实践能力，着力提高职工的创新能力，营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的学习氛围，形成全员学习、全程学习和团队学习环境，努力建设学习型组织，为职工创造更多的学习机会和成才机会，促进人才队伍建设，为各类人才的不断涌现和充分发挥作用奠定坚实的基础，努力打造一支有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍。

四、总体目标规划

在年内的创争活动中按照职工人数的10%分期分批组织职工参加各类技术技能培训，培训率要达到百分之百。科室、站所参与“创争”活动的比例达到80%，力争使10%的科室、站所达到学习型组织和学习型标准，力争使5%的职工职业技能在原有基础上提升一个技术等级。力争达到普会寺镇创争活动标准的科室、站所3个，达到县总工会创争活动标准的科室、站所2个。

五、开展“创争”活动的方法和途径

1、根据不同时期的任务要求，大力宣传开展“创争”活动的目的、意义，通过广泛深入的教育，引导和帮助广大员工统一思想，提高认识，积极投入到“创争”活动中去，确保“创争”活动的深入、持久、扎实有效地开展。

2、深入基层调研，制定“创争”规划。在深入调研的基础上，制定符合本单位实际的“创争”规划，使“创争”活动有计划、有措施、有组织、有落实、有检查，并逐步建立起科学、合理、规范的学习型组织管理机制。

3、适时开展形式多样的主题教育，不断提高职工素质。要在广大职工中深入开展以为人民服务为核心的世界观、人生观、价值观教育以及职工道德和民主法制教育，树立正确的理想信念，培养高尚的道德情操和职业情操，并不断丰富和充实教育内容。

4、创新群众性学习活动载体，构筑职工学习的平台。针对不同专业、不同层面职工特点，充分利用职工培训活动和职工之家阵地，为职工学习创造条件，吸引职工群众广泛参与，寓学习于活动中，寓教育于活动中。

5、深入开展职工读书自学活动。根据时代的要求，结合改革和发展实际，不断丰富读书自学活动内容，创新读书自学活动方式，读书自学与职工素质教育紧密结合起来，鼓励和引导职工学习和掌握现代科学技术知识。

6、大力开展各种贴近实际、贴近职工的岗位练兵和业务技能竞赛活动，提高职工业务素质、服务质量和工作效率。

7、“创争”活动要融入到创建文明单位活动中。强化职工的优质服务意识，并与工作创新、业务创新、管理创新有机结合起来，教育和引导职工干一行、爱一行、精一行，在实践中完善自己，在竞争中提高自己，在奋斗中充实自己。

确山县普会寺镇工会联合会

2016年10月27日

第五篇：“创建学习型组织,争做知识型职工”实施方案

关于开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动的

实施方案

为了进一步贯彻党的精神精神，巩固和发展我校“创建学习型组织，争做知识型职工”活动的成果，全面增强干部职工的综合素质，进一步提高依法行政能力和水平，为我校又好又快发展提供更加强大的精神动力和智力支持，特提出2013全校开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动工作方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导，以树立和落实科学发展观为前提，以构建和谐广电为抓手，以争创一流的队伍、一流的管理、一流的服务、一流的业绩为目标，拓展知识技能，加强能力变革，完善机制，创新“创争”模式，不断推进我局“创争”活动向更高更强的方向发展。

二、总体目标

开展“创争”活动的总体目标是：倡导终身学习理念，提高职工的学习能力和实践能力，着力提高职工的创新能力；营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会环境，形成全员学习、全程学习、团队学习和工作学习化、学习工作化的氛围和机制；努力建设学习型组织，为职工创造更多的学习机会和成才机会；促进人才队伍建设，努力造就一支有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍。

三、主要工作

（一）认真开展主题教育。坚持与职工教育工作结合起来，认真组织学习党的十八大报告、科学发展观等，并深入开展理想信念、爱国主义、集体主义、思想道德、“六五”普法、时事政策和以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，不断提高干部职工的政治素养和思想涵养。

（二）继续开展职工读好书活动。充分发挥校图书室的作用，把图书室办成职工学习成长的基地，经常开展讨论交流、深度汇谈活动，鼓励和引导干部职工结合职责要求和自身实际，制定自我超越的读书自学计划，进一步营造工作学习化、学习工作化的浓厚氛围，激励更多的职工岗位成才、自学成才，努力培养更多的“知识型职工标兵”。

（三）广泛开展创新型机关活动。继续开展“创新业绩、创高效益”活动，激励创新型人才脱颖而出。深化向“全国青年文明号”——“一条龙”服务窗口学习活动，立足本职，大力开展思维创新、管理创新、服务创新、技术创新，创造更多的岗位能手、技术能手、创新示范岗，不断发展创新成果。

（四）积极开展共建共创活动。继续加强与仓阿迪社区、边防大队的共建联系，进一步深化共建内容，创新共建形式，完善共建机制，互通有无，加深理解，互学互助，共同提高，使我局“创争”活动再上一个新台阶。

（五）深入开展向区人民检察院学习活动。积极响应县

委号召，认真搞好群众性的思想发动，通过挂标语、办板报、作报告、搞座谈，大力宣扬先进单位和个人的事迹，并积极开展“学先进，比贡献”活动和征文活动，使学习先进个人活动成为广大干部职工的自觉行动。

四、基本要求

（一）扎实推进。要围绕校党组中心工作和“创争”活动工作安排，制订好“创争”计划和项目，并按照《关于“创争”活动的实施意见》，抓好基本理念的再普及，学习研究的再深入，心智模式的再修炼，深度汇谈的再提升，反思共享的再提高，促使“创争”活动取得更大成效。

（三）不断完善。深化升华的过程就是不断完善不断创造的过程。因此，全体干部职工要以高度的进取意识积极开动脑筋，勇于开拓创新，敢于打破陈规陋习，紧密联系思想、工作实际，加强五项修炼，在实践中不断完善“创争”活动机制，不断追求卓越、超越自我，促使“创争”活动来一个质的飞跃。

中共温宿县委党校 2013年2月15日