学前教育新生入学面试方案

第一篇：学前教育新生入学面试方案

13级新生入学面试的内容

根据教育部对《学前教育专业》的设置要求，保证幼师专业学生的各方面素质，符合幼教专业对学生身体健康的要求，提高教育教学质量，使学生今后能胜任幼儿园教师工作，为此，安排对报考幼师专业的学生进行面试。

一、面试报名条件

1、具有良好的思想道德品质，遵纪守法，未受过纪律处分。

2、热爱幼儿教育事业，有志于从事幼儿园教学工作。

3、身心健康。

二、面试内容及办法

1、语言项目：朗读指定文章，或与考官简单交谈。主要考查学生的基本语言表达能力、口齿是否清楚、说话是否流畅。

2、形体项目：完成考官指定的肢体、行走等基本动作。主要观察考生是否有身体残疾、五官是否端正（即面部无明显特征和缺陷）、身高是否达到基本要求(男生不得低于158cm、女生不得低于150cm)。

3、才艺项目：主要展示学生舞蹈、美术、书法等方面特长。

（1）美术：主要是简笔画。考官指定一组简笔画，要求在10分钟内，画出简笔画一个，要求简练、快速，线条与位置关系连贯流畅。

(2)音乐项目：由考官出题（如：模仿节奏、音准或简单唱一首歌等）。

(3)舞蹈：考官指定几个简单的动作，考生模仿。

第二篇：新生入学教育方案

新生入学教育

根据学校工作安排，为新生三年学习乃至今后的人生道路开好头，起好步，经学校研究决定，由学校学生科牵头，将于8月 初开展新生入学教育活动，为做好2018级新生入学教育工作，现将有关事项作如下安排，请结合实际认真抓好落实。

一、指导思想

入学教育要围绕学校的人才培养目标，通过讲授、辅导、座谈、实地参观等方式，让新生尽快了解校园生活，了解学校，了解专业，适应环境，转变学习方法，确立奋斗目标，设计好三年学校生活蓝图。引导新生逐步学会学习、学会生活、学会做人，学会技能，成为德智体美全面发展的高素质技能型人才。

二、时间安排：8月5日至20日。

三、主要内容

入学教育的内容，包括爱校教育、校规校纪教育、专业思想教育、就业指导教育、适应性教育、安全稳定、卫生教育、等。(一）爱校教育

由班主任利用晚自习时间对我校的校史、近年来取得的主要成绩、有影响的校友及其主要成就。

（二）专业思想教育

由各专业实习老师利用晚自习时间对新生进行专业思想教育，主要让新生了解入学教育的核心，充分了解学校的办学特色、学科专业情况，了解本专业知识结构、能力结构、的学习方法和专业发展前景，帮助新生端正专业思想，增强对专业学习的信心和动力，提高学生的学习兴趣。其内容主要是专业设置、专业师资、专业教学计划及专业发展的现状、前景等内容的介绍。(三）适应性教育

适应性教育是新生入学教育的重要内容之一，要让新生熟悉校园，熟悉所处的环境，从而尽快地适应学校生活。

1、生活适应性教育。帮助新生减少孤独感，生活上多关心体贴，使其不因进入一个新的环境而在情感上引起波动。其教育内容主要包括：生活设施介绍，便于学生自理生活，合理安排作息；教学设施设备介绍，为新生提供上课指南；学校生活一般规律介绍，如作息制度、宿舍管理制度、安全管理制度等，教育学生做一个诚实守信的文明技校学生。

2、学习适应性教育。帮助学生尽快适应学习，尽快掌握学习方法，端正良好的学习态度。其内容主要为教与学的方法、特点介绍，如何听课、如何记笔记、、如何做好实训等。

（四）校规校纪教育

通过组织学生学习我校制定的《学生手册》各项管理制度，让新同学熟悉学校各项规章制度的内容，明确遵守纪律的重要性，提高遵纪守法的自觉性，进而为形成良好校风、班风和学风，顺利完成学业提供纪律保证。

（五）安全稳定与卫生教育

通过人身安全、财物安全、消防安全、个人卫生、宿舍卫生、公共场所卫生等教育，让新同学认识安全稳定与卫生问题的重要性，使新同学尽快地熟悉新的学习、生活环境，树立艰苦奋斗精神，遵守有关规定，确保校园安全稳定。

（六）职业生涯规划教育

开展职业生涯规划教育，有利于学生树立正确的人才观和成才观；有利于引导学生对自己未来从事的职业进行正确定位，及早树立正确的职业理想，职业生涯规划教育的内容主要有五个方面：

1、职业理想教育。职业理想教育应引导学生明确职业理想的内涵、职业理想对职业生涯发展的作用以及如何根据个人需求与社会需求树立正确的职业理想。

2、专业概况介绍。专业概况介绍就是让学生了解该专业的培养目标、学习内容、就业领域和发展方向、职业的发展前景等，培养学生的职业兴趣，为学生职业生涯发展打下基础。

3、职业潜能分析。针对学生对自身条件和职业发展方向缺乏准确把握，应帮助学生进行职业潜能分析。职业潜能分析主要包括：学生自身的职业发展潜力分析和社会环境提供的就业机会分析。

4、职业生涯规划意识与技能的培养。即要培养学生自主进行职业生涯规划的意识，帮助学生提高收集信息、分析信息、处理信息、制订方案、作出决策等能力，指导学生掌握制订适应社会需求、符合自身职业潜能特点和发展需要的职业生涯规划方法。

四、工作要求

1、新生入学教育要增强针对性和实效性。新生入学后，各班级要进行认真的调研论证，分析新生的不同特点，了解新生的特点，掌握新生的实际需求，明了现实环境对新生产生的影响。根据不同层次、不同专业学生的特点，有针对性地对他们开展教育活动。

2、务必认真组织学生学习学生管理手册，重点部分如学籍管理、违纪处分、考试规则、综合测评、安全知识等要认真讲授，并认真组织学生写好学习心得体会文章。

3、各班级开展入学教育活动，要做到有计划、有记录、有总结。8月25日前将开展新生入学教育工作情况形成材料报送学校学生科。

第三篇：新生入学教育方案

车辆与交通工程系

新

生

入

学

教

育

方

案

车辆与交通工程系

2013年9月

新生入学教育方案

新生入学教育是整个大学教育的起点，是新生入学后大学生涯的第一课，是新同学尽快了解大学，适应大学学习和生活，树立新的奋斗目标的重要一环，是一项十分重要的基础性工作，同时也是加强和改进大学生思想政治教育的重要载体和手段，起着成才发展的“导航”作用。为了帮助我系新生尽快适应大学的学习和生活，顺利完成从中学到大学的角色适应和角色转变，使他们从入学初就能步入科学的发展轨道，同时，也为了做好新生的思想教育和管理工作，增强教育的科学性、系统性、针对性和实效性，特制定车辆与交通工程系2013级新生入学教育方案。

一、指导思想

2013级新生入学教育以科学发展观为统领，深入贯彻落实中央16号文件及全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会精神，紧紧围绕学校应用型人才培养改革要求，秉承“博学笃行、名德至善”的校训，坚持“以学生为本”的工作理念，遵循“贴近学生，贴近生活，贴近实际”的原则，尊重学生成长成才规律，教育和引导学生爱国爱校，坚定专业思想，明确奋斗目标，科学规划大学生活和职业生涯，尽快适应大学生活，追求真理，刻苦学习，严守纪律，拓展素质，全面发展，以昂扬向上的精神风貌迎接崭新的大学生活。

二、教育目标

（一）帮助新生尽快适应大学学习和生活，引导他们在大学中逐步做开学季，大学新生入学准备全攻略到学会生活、学会学习、学会交往。

（二）帮助新生了解校情、校史，增强新生对学校、学院和专业的认同感和归属感，树立以校为荣，为校争光的思想意识。

（三）帮助新生了解学校的各类规章制度以及与学生有关的各类机构设置情况（包括学生管理、教学管理、就业创业、后勤服务、安全防范、勤工助学、学生社团等）。

（四）帮助新生正确对待由环境、生活、学习、人际关系变化带来的一系列心理不适问题，以健康向上的精神风貌迎接崭新的大学生活。

（五）帮助新生端正专业思想，明确专业任务、确定奋斗目标，初步建立职业生涯规划，进行有目的、有计划的学习。

三、教育内容

（一）、对新生开展以爱国爱校、安全、心理辅导和职业生涯规划等为主要内容的学院层面教育，帮助新生尽快适应大学生活。

1、开展爱国爱校教育，培养学生爱国爱校意识。值国庆到来之际，学院组织新生学习了解学院校史、校训，开展爱校教育活动，增强新同学对学院的归属感、认同感和自豪感；利用军训，把国防教育、革命传统教育和爱国主义教育结合起来，教育新生把爱国主义情感建立在刻苦钻研专业知识、立志成为国家、社会栋梁之才的坚实基础上。

2、开展新生安全教育，避免安全事故的发生。

新生入学前后是发生诈骗、盗窃等案件的高发期，学院在军训期间集中对新生进行人身、生活、财产安全、交通安全等方面的专题教育，避免安全事故的发生。

3、做好心理健康普查与辅导工作。

一是精心准备，严格操作，做好新生心理普测工作，并根据数据建立学生心理健康档案；

二是开展“新生热点心理问题”等适应性心理健康知识讲座，使新生尽快实

现从中学到大学的心理转变和角色转换。

4、开展职业生涯规划教育。

开展职业生涯规划选修课和讲座，教育引导新生学会如何在专业学习、人际关系、情感交流、社会工作等方面进行合理分配，帮助新生了解未来的就业“市场”和“职场”对大学生的素质要求，引导新生树立正确的职业观和就业观。

（二）对新生开展以专业思想教育、行为规范教育为主要内容的学院层面教育，帮助新生树立自主学习、终身学习和创新学习观念。

1、专业思想教育。帮助新生端正专业思想，增强对专业学习的信心和动力，提高新生的学习兴趣。其内容主要包括所学专业开设的主要课程及专业特点、该专业的考研、就业情况、师资情况以及学风教风等。

2、行为规范教育。组织新生学习《学生手册》，促进新生了解学校颁布的学生教育管理的各项规章制度，教育新生自觉遵纪守法，遵守学校各项规章制度，促进新生将外在的约束内化为自觉的行为，使自律与他律有机结合；学习《大学生文明公约》，在大学生中开展文明修身活动。组织学生认真讨论当代大学生应遵守的基本行为规范，举办文明礼仪知识讲座、培训，教育引导学生自律、自修。

（三）对新生开展以感恩与诚信教育、学业与生涯规划指导、心理适应与生活指导为主要内容的班级层面教育，帮助新生树立具体明确的奋斗目标，养成良好的学习、生活、纪律习惯，为大学四年发展打下良好的基础。

1、感恩与诚信教育。教育引导新生以一封家书的形式向父母和恩师表达谢意和感恩之情，开展丰富多彩的诚信教育活动引导新生讲求诚信，学会感恩。

2、学业与生涯规划指导。以班主任作为新生主要的学业导师帮助新生构建大学四年学业成绩与综合能力提高目标，使新生对大学四年学业规划形成理性的思考。

3、心理适应与生活指导。

一是针对新生到新环境产生的不适应现象，通过各种活动创造交往机会，帮助大学新生认识人际关系的特点，重新建立良好的人际关系；

二是帮助新生尽快了解学校生活环境，熟悉基本事项。

四、工作要求

1、要根据新生特点，以教育引导为主，采取多样化的教育形式，丰富教育载体，做好新生入学教育工作，并要积极探索新形势下开展新生入学教育的新途径、新方法。

2、入学教育要分领域、分层次、分阶段，务求实效。

3、系部领导、骨干老师等将通过召开座谈会等方式了解、检查新生入学教育情况和效果。

第四篇：新生入学典礼方案

“梦想之舟在一附启航——我是小学生 每天都向上”

—— 2013新生入学典礼方案

连云港师专一附小教育集团

2013年8月30日

时间：2013年8月31日下午3:00

地点：自强广场（盐河）五福广场（龙河）

参加人员：一年级教师、新生、新生家长

主题：“梦想之舟在一附启航——我是小学生 每天都向上”

目标：通过参加入学典礼，培育一年级新生热爱祖国、热爱校园的朴素情感和热爱学习的浓厚兴趣增添自信心和荣誉感。

主持人：教师一名，学生一名

准备工作：

1．音响、国歌

2．背景（横幅）、幸福成长宣言卡、友谊班结对卡、礼仪学生9人，绿树、空飘各二

3．心愿树或心愿箱、心愿板

4．校徽、图书（弟子规）、小礼物8份（文具套装或拼音读物）、礼仪盘

5．升旗手（校服、红领巾）

6．串场音乐（《快乐的节日》、《四好少年之歌》等欢快的儿童歌曲）

7．摄录设备

8．礼花（手持，六枚，专人负责，结尾使用）

过程设计：

给家长发校徽，一生家长一枚

进场音乐起，学生两队，与家长手搀手进场

主持人开场白

1．升国旗，奏唱国歌；

2．高年级学生致欢迎辞；

3．家长给孩子佩戴校徽，拥抱孩子，祝贺孩子正式成为一附小光荣而重要的一员；（串场音乐）

4．新生代表发言；

5．投放心愿卡（心愿箱备五个，方块底座5个，装饰上心形小翅膀，准备好的心愿卡、心愿船的同学依次上台投放，主持人随机抽读互动五人，赠送小礼物，祝愿孩子们的梦想之舟在一附小扬帆启航，一直奔向成功的彼岸。）（串场音乐）；

6．新生在年级主任带领下宣誓（预先打印在主题背景上）；

宣誓内容：

快乐成长宣言

我是小学生，每天都向上，勤奋爱学习，团结尊师长，友爱小伙伴，活泼又开朗，习惯好又多，身体强又壮，我爱一附小，快乐地成长，心中有祖国，明日成栋梁！

7．友谊班结对（三年级8个班分别于一年级8个班结为友谊班。请三年级、一年级学生代表上台，展示结对卡片）（串场音乐）；

8.新生家长代表发言；

9．校长赠送礼物并讲话，美好祝愿；（结束有礼花）

10.第一张全家福。

仪式结束后，在班主任带领下有序带回教室，强调第一天上课上课注意事项，进行听讲、举手发言、放好凳子、穿好校服、唱国歌、等习惯培训。仪式现场布置示意图

第五篇：新生入学教育方案

教育系五年制学前教育专业

2011级新生入学教育方案

新生入学教育是我系教育的重要环节。为了加强新生的组织纪律观念，培养新生的专业思想，促进校风、学风建设，提高新生自我教育、自我管理和自我服务的能力，结合我校实际，制定本方案。

一、入学教育的基本原则

新生入学教育要坚持“贴近实际，贴近学生思想，有用、见效”的原则，坚持侧重“文明习惯养成、适应性教育和爱校情感”的思路，按照学校的相关安排，抓紧、抓实新生入学教育工作。

二、教育目标

1、帮助新生尽快适应学习和生活，引导他们逐步做到学会独立生活、学会学习、学会交往、学会自我保护。

2、帮助新生了解校史、校情、校貌，培养新生热爱学校的思想感情和为校争光的理想抱负。

3、帮助新生了解学校的各类规章制度以及与学生有关的各类机构设置情况，包括学生管理、教学管理、科学研究、就业创业、后勤服务、安全防范、勤工助学、学生社团等。

4、帮助新生正确对待由环境、生活、学习、人际关系变化带来的一系列心理不适问题，以健康向上的精神风貌迎接崭新的生活。

5、帮助新生端正专业思想，明确专业任务、确定奋斗目标，初步建立职业生涯规划，进行有目的、有计划的学习。

三、入学教育的主要形式

丰富教育形式。2011年新生入学教育采用集中与分散相结合的形式，集中教育由系统一安排；分散教育由各班围绕入学教育内容，要根据新生特点，结合实际，以教育引导为主，不拘陈规，大胆创新，采用丰富多样的形式，如主题班会、座谈会、实地参观、音像展播、测评、科技文化活动等，开展新生入学教育工作，确保取得实效。

四、教育内容

（一）适应性教育

适应性教育是新生入学教育的首要内容，目的是让新生尽快熟悉学校，熟悉所处环境，尽快适应学校生活，以较短的时间完成多种转型。适应性教育包括学习方法适应、生活环境适应、生活节奏适应、生活心理适应等诸多方面。各班要结合学校周边的主要生活设施、场所和环境特点，教育学生学会如何适应新的生活、学习环境，学会如何自理，学会如何与新同学相处，学会如何克服陌生感和孤独感。

（二）爱国爱校教育

对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义教育，激发学生勤奋学习、报效祖国的使命感和自豪感，帮助学生了解学校的光辉历史及优良传统。结合新生军训，让新生更多地了解国防、军事知识，增强爱国爱党的责任感、使命感。通过参观校园、请优秀学生干部或高年级学生谈大学生活等形式，使新同学了解、关心、热爱学校。

国防知识教育。军训能够使新生增强国防意识、陶冶爱国主义情操、培养集体主义精神、养成良好学习生活习惯。军训期间，各班要认真组织新生参加队列、内务等军事训练和军事理论教育，通过“军训征文比赛”、“教官谈部队生活”等灵活多样的方式，培养新生敢于吃苦、不惧困难的意志和团结友爱、互帮互助的集体主义精神。

（三）校规校纪教育

各班要组织新生认真学习《学生管理条例》《中职学生行为规范范例》，侧重讲解取得学籍、学分制管理、学习纪律等几个方面内容，为学生规划未来提供有益的指导。特别是奖惩的内容，充分发挥制度的约束作用，侧重强调思想和行为的统一。教育学生讲文明，讲礼貌，养成良好的言行习惯。通过学习使学生掌握学生日常管理、思想教育、考核奖惩、学生资助、共青团工作以及就业创业服务等方面的相关规定，增强学生的责任意识，引导学生自我教育、自我管理。

（四）安全防范教育

新生对校园及周边环境较陌生，安全防范能力相对较弱，各班要根据《大学生安全手册》，结合典型事例，加强防盗、防骗、防抢、防火以及交通、旅游、饮食等方面的安全教育，增强新生的自我防范意识和应对突发事件的能力，确保新生的人身财产安全。

加强法制教育。各班要积极开展《未成年人保护法》的学习，并要求学生每人撰写学习心得且及时交于各班主任；通过邀请校内保卫处专家为学生做法制教育报告等活动形式，加强法制教育，提高学生的法制意识

（五）心理健康教育

初入学校的新生极易产生各种不良心理。新生入学接受心理健康教育，有利于学生以正确的心态面对新的学习、生活，更有利于防止今后有关心理问题的发生。系里将邀请有关专家为新生做心理健康方面专题报告，解答学生中的各类心理问题，引导学生形成健康、良好的心态，做好心理的调适，提高广大学生的心理免疫力，帮助新生尽快适应大学生活。各班也要形式多样地开展新生心理健康教育。

（六）诚实守信教育

诚实守信是公民美德，也是对当代大学生的基本要求。系里将组织与诚信相关的征文比赛或演讲比赛。各班要结合学校开展的“诚信·文明”教育主题活动，加强对新生的诚信文明教育。

（七）入团、入党教育

我专业还有部分学生未加入中国共产主义青年团，系里及各班应加强相关知识的介绍，并鼓励学生积极加入共青团组织。结合学校“创先争优”活动，通过举办党的基本知识讲座、播放党史题材影片、介绍学生入党程序等活动，帮助新生了解党的基本知识、学生党建工作方针、政策及学生党员的培养和发展程序。教育新生自觉用科学的理论武装自己，以党员的标准严格要求自己，努力提高思想觉悟，以实际行动向党组织靠拢。

（八）专业思想教育

我专业将组织全体班主任及专业教师与全体新生开展师生见面会活动，介绍专业设置、学科优势、培养模式、就业领域、职业前景等，帮助学生进一步了解所学专业，热爱所学专业，明确学习目标，掌握学习方法，激发学习动力。各班负责组织好本单位的新生专业教育活动，可采取专题报告、新老生交流、解读培养方案、选课指导、发放学习辅导材料等形式，使新生尽快熟悉本专业特点和社会对本专业人才的需求，帮助新生稳定专业思想，明确专业发展目标，促进新生对专业课程的了解。

五、工作要求

1、各系要高度重视新生入学教育工作，积极组织、认真实施，做好相关记录，并形成书面材料存档。

2、注重个性指导。在做好集体教育的同时，要注重个性化指导，重视学生的个体差异，对学生进行分层次、个性化教育。对特殊新生特别是“学习困难”、“生活困难”、“心理困惑”等学生在学习、生活中出现的问题，要及时进行疏导和解决。

3、及时规划和总结。各班要根据学校的总体安排，结合实际情况，制定本班的新生入学教育实施方案，新生入学教育结束后，各班要进行全面的总结，积极探索新形势下开展新生入学教育的新途径、新方法。新生入学教育工作中的创新做法及典型事例及时报系部。