关于赴XXX区学习考察的方案（本站推荐）

第一篇：关于赴XXX区学习考察的方案（本站推荐）

关于赴XXX区学习考察的方案

为深入学习XXX区在规划编制及实施、园区和项目建设及城市建设等方面的先进经验，我区将于XX月XX日（星期五）组织区四个班子、辽阳经济开发区班子相关领导及有关单位负责同志赴沈阳市沈北新区和铁西区学习考察。特制定如下考察方案：

二、考察团成员：（X人）

XXX区委书记

XXX区委副书记、政府区长

其他人员：X人

二、时间安排：

早6：30在区政府食堂用早餐，7：00在区政府门前集合，统一乘车出发，约8：20到XXX区学习考察；

三、考查内容：

1、学习考察XXX区的规划编制及实施情况。具体包括战略性规划、城市总体规划、产业规划、功能分区规划。

2、学习考察XXX区的城市建设及政务中心选址和布局情况。

3、学习考察XXX区招商引资情况，重点是房地产项目招商引资及开发建设情况。

4、学习考察XXX区工业产业集群发展，如何规划工业产业集群，以及原有大中型国有企业如何异地搬迁等情况。1

四、相关事宜：

1、请参加学习考察的领导于早6：30到区政府食堂用早餐，7：00在区政府门前集合，统一乘车出发；

2、区委办负责安排车辆，负责与XXX区协调考察相关事宜；

3、政府办负责就餐安排等；

4、区委常委、人大、政协领导由区委办负责通知，政府领导由政府办负责通知。

中共XXX区委办公室

XXX区人民政府办公室

2012年XX月XX日

第二篇：赴海门考察学习

回首 展望 新教育在路上

-------赴海门新教育参观考察体会

郭家屯学区 温国栋

不登高山不知天之大，不临深谷不知地之厚。5月12日至19日，我有幸与各位教育局领导、和各位同行老师一起到江苏海门进行新教育的观摩学习。我非常感谢领导给我这次学习的机会。在一周紧张有序的日程安排中，我有幸聆听吴勇老师、高波校长的精彩报告，参观了海师附小、余东小学、国强小学、通源小学、证大小学和开发区各所优秀小学。观看了校园文化的精彩展示，参与了理想课堂的展示，领略了其独特的魅力。在这一周的学习中，我收获了曾未有过的丰盈与充实，我的教育理念得到了不断的更新，我的视野得到极大的开拓。下面是我的一点学习体会，有不妥之处还请各位领导老师多多提宝贵意见。

一、校园文化独特彰显生命活力

海门在创设育人环境中彰显着大气，不仅设施一流，而且十分注重文化建设对学生的教育。通过对它的班容班貌及校园文化建设进一步的感悟和了解。参观后内心深受该校震撼。特别是他们优越的办学条件、先进的教育设施、凸显的文化氛围、全面而富有特色的办学理念、精简高效的领导团队等都值得我们去推敲、学习、借鉴。如：;海师附小的童话教育，绽放着童话的美丽，书香意气，童话梦幻无时不在海师附小学生的心中激荡；国强用文字诗联串接而成的文化长廊，使校园文化氛围一气呵成，浸透着浓浓的书香气息和强者之音，其感染性、号召力无时不在向广大师生潜移默化中熏染，这种“文化证大小学凭借“我来擦星星”的睿智、勇气，以“脚踏实地 仰望星立校”的崇高立意使校园凸显出的浓厚文化氛围不能不令人折服;空”的工作精神，倾心把学校建设成为了学生学习成长的智慧乐园，教师倾情创造的美丽家园，家长放心满意的文化学园，社会赞誉肯定的精神圣园;海门市余东小学：和美文化——正心至和、励行尚美。（教学楼上镶嵌着醒目的文化标语：和而不同，美美与共，和颜悦色，美教精艺，和乐共进，美人美己，是和美文化的深入解读）传承国粹精髓，唱响古镇京韵。学校以国粹京剧课程奠基和美文化，做得突出，彰显特色。让我们大家叹为观止。京剧课程成为了余东小学特有的学校文化符号，使人难以忘怀通源小学的新生命教育，彰显生命教育活力，学校文化建设内外兼修，一方面，精心打造好人文景观，让校园的每堵墙壁都说话；另一方面，注重培育积极向上的学校精神，加强校风、教风、学风建设，形成和谐健康的校园人际关系。他们倡导善待每一个生命个体，关注每一个生命价值，开启每一个生命智慧，成就每一个生命梦想。塑造了特有的“新生命教育”文化。它倡导教育就是“善待每一个生命个体，关注每一个生命价值，开启每一个生命智慧，成就每一个生命梦想”海门的校园已经成为学生发展个性，锻炼特长的乐园，从学校自然环境到文化景观，从学校的校门、建筑到上课的教室，从校园的花草树木到宣传橱窗，从校训、校歌到学风、教风、校风，从教师到校长到校内的每一位普通职工，内涵丰富的独具特色的学校文化给我留下了深刻记忆。

二、构建理想课堂教学精彩纷呈

新教育的六大行动之一就是构建理想课堂。海门探索构建了以“先学、顺导、实练、精讲”为核心的“学导式”课堂教学模式。向我们展示了我们理想中“简约、高效、有趣”的课堂教学。

“学导式”课堂教学模式的含义

“学”指向学生，包括三个方面：一是学习内容(学什么)，二是学习过程(怎么学)，三是学习标准(学到什么程度)，就是以过程为核心，以内容为载体，以目标为导向。

“导”指向教师，是指引(引领者)，指导(帮助者)，它好比道路上的路标(明确方向，不迷途，不走岔道)，高速公路上的引桥(尽快通过引桥上高速)，交警(确保紧张、有序、高效)。就是帮助学生探索，找到适合自己的学习道路。

“学程导航”是以学生为主体，在教师的引导下主动经历学习的过程，让学生学会学习。“学程导航”并不是一种固化的模式，而是一种教学思想，它是根据学习的课程和学生获取知识的过程与规律，指导并引导学生高效地获取相关知识和能力。

各所学校教学相长，都独具特色。国强小学《孔子游春》真正践行“笔墨纸砚 濡染墨韵人生 横竖撇捺 书写幸福人生”的宗旨课中围绕“游春”从感官、想象中读出了水的飘逸，山的雄伟。随时批注，联系现实谈感受，走进课文感受孔子在无形中教给学生做一个真君子。证大小学的《旋转和平移》在游戏中，在课堂中实现了以人为本的原则，给新教育的理想课堂带来了不一样的新生力量。朱永新教授在理想课堂中已经给我们指明了方向：“让教室里的每个孩子穿越课程与岁月，朝向有德性，有情感，有知识，有个性，能审美，让各方面训练有素 又和谐、多元发展的生命一天天地丰盈着、成长着。”

三、缔造完美教室，研发卓越课程

一个完美的教室应该是怎样的呢?许新海博士说：一个完美的教室是图书馆，是阅览室;是实践场，是探究室;是操纵间，是展览室;是信息资源库，是教师的办公室;是习惯养成地，是人格成长室;是共同生活所，是生命栖居室。完美教室，它以班级文化构建为总体目标，以共读共写共同生活为基本愿景，以晨诵午读暮省为基本生活方式，以实施全人课程为基本途径，以新教育六大行动、每月一事贯穿;用主题统整，以师生为叙事的主角为基本使命。

通过学习参观，我对“完美教室”的内涵有了更深刻的认识。“完美教室”不是把教室布置得精美一些而已，而是生活在这个房子里所有的人，通过班级课程的共同朝向一起演绎生命的奇迹。海门各所小学都让书香溢满了校园，童话王国，书香长廊，阅读绘本，樟树下的醉心阅读。让书香气息飘香怡园。让学生智慧蓬勃向上。完美教室与校园文化相依相衬。

我最欣赏的一句话：“只要行动，就有收获；坚持，才有奇迹。” 意思说你去做，你就行；你去做，你就能成功。是啊，在人生的旅途中面对太多的理想，一路走过，我们总是实现的少，憧憬的多，人之惰性阻碍着自我的超越。凡事不能持之以恒，十几年的教育教学改革，使我们的教育理念虽然有所转变，但是，我们的教育却不能走在教育改革最前列。而海门的各所小学真真正正的去做，踏踏实实的去干。让收获满满，创造了奇迹。所以我们不要太多的口号，我们需要的是行动，记住朱教授的话，“只要行动，就有收获。只有坚持才有奇迹”。我们要把这句话作为我们的座右铭，时时提醒和鼓励我们走向成功。而完美教室就是铺就我们成功的道路。

走过海门六所学校，在课程研发和实施上，都围绕本校的校园文化而开设。且每种课程都有特色，每所学校均不相同。以点带面，彰显学校独特的文化内涵。

海门市国强小学思考架构了一个适合学生和谐、多元发展的卓越课程体系，在整合、优化国家课程的基础上，研发基于校本的特色课程，唤醒人求真、至善、臻美的心灵，朝向美好生活，成就美丽生命。研发实施了四大卓越课程——特色校本课程

海门市通源小学“新生命教育”立体、多元的“新生命课程”，走出一条真正致力于师生生命成长的课程之路。

通过建构独具优势和特色的“整体、立体、全面、深入”的课程体系，帮助学生更好地理解生命的意义，确立生命尊严的意识，高扬生命的价值，提升生命的质量，使他们能拥有一个幸福美好的人生，成为最好的自己。

证大小学，课程研发和实施角度鲜明、别具一格。凭借《格物致知全课程》针对学科教学，进行了大胆的改革和创新，成效显著，大家都是有目共睹。除此以外，他们还研发了系列校本课程《美丽心灵 美丽世界——我们的地球村》。系统深入，教育意义及可操作性都很强。完美、创新。这都是新教育带给我的深切感受，和心灵创击

四、家校共建 共促成长

苏霍姆林斯基说过：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。最完备的教育是学校与家庭的结合”。朱永新教授也提出了：“家校合作是最有效的教育。”这样的观点。通过参观几所学校，阐述一下家校合作共育，共促学生成长这点收获。

朱永新教授说家庭教育中首先要重视的是陪伴、阅读和习惯。陪伴和共同生活会决定整个家庭是否拥有共同的命运。

为人父母的我也深深顿悟了一个道理：与孩子一起成长，才是家庭教育最美丽的风景，才是父母最美好的人生姿态。

顾晓燕老师倡导的“陪伴是最好的教育”，海师附小的针对特殊儿童，教师上门访谈，当面交流，完善互访机制；（贫困儿童、留守儿童、特殊儿童）；分年级递进式提升家长，为共育领航；（线下讲座，专家引领）；创办亲子课程，组织家长参与为共育助航；（亲子共读课程、公益活动课程、民风民俗课程、成长仪式课程、主题节日课程）创新共育方式，为共育续航；（家校共育平台、合作共育卓越课程、合作俱乐部、父母节等）通源小学：家校共育亲子游学课程，在家校共育工作上独树一帜。他们通过有组织、有目的、有任务的亲子游学，使学生亲自体验——挑战自我——完善自我；实地考察——感受自然——热爱自然；调查活动——认识社会——关注社会。创办有：生活实践之旅、文化寻根之旅、红色爱国之旅、运动拓展之旅、十岁成长之旅、毕业感恩之旅……

家庭教育，不是简单的教育孩子，更是父母的自我教育。家庭教育的影响超过学校和社会，家长的教育方式直接影响学生的成长成才。随着教育改革日新月异的步伐，“提升家长、成就孩子”的理念被越来越多的家长所认同，家校合育也将成为当今教育持久不变的话题。

学校仅仅是孩子人生走过的一站，家庭，是孩子人生永远的港湾。我们仍需进行多方面的探索，我们应该以一个更高、更远的全人目标去关注孩子，积极建立家校共育机制，优化教育合力，创新共育模式，家校携手，从“新”出发，全面推进素质教育，共促学生健康成长！总之，考察归来，这所有的一切都深深地刻在我的心中，作为一名干部，此次海门之行，让我更加明白自己的努力方向，明确奋斗目标。我看到了职业教育的发展经历，新的理念、新的方法，给我注入了新的教育教学思想的血液，我将会把这些先进的教育教学方法、策略，结合我校的实际情况，在工作实践中加以运用，进行探索。

第三篇：赴汉学习考察

发挥同城效应实现同步崛起

我市代表团赴汉学习考察

本报讯 记者饶红斌、通讯员孟科、常海龙报道：10月20日，市委书记任振鹤、市委副书记、市长丁小强率我市党政代表团赴武汉学习考察。武汉市市长唐良智、武汉市委常委、常务副市长贾耀斌、副市长胡立山陪同考察。

我市党政代表团一行考察了武汉行政服务中心—“市民之家”，参观了武汉城市规划展示厅。武汉市掀起 “责任风暴”、实施“治庸计划”、优化发展环境的的做法和经验以及城市规划建设的大气魄、大手笔，让代表团成员感叹不已。

座谈会上，任振鹤介绍了我市经济社会发展情况。他说，省第十次党代会对咸宁提出实现绿色崛起、建设鄂南强市、打造香城泉都和构建“中三角”重要枢纽城市的全新定位。为推进省级战略在咸宁的实施，开展第五次解放思想大讨论，咸宁人走出来学习老大哥武汉市优化发展环境、推进经济发展的好的经验和作法。武汉发展日新月异，城市规划气魄大；积极解放思想，在干部作风上连出组合拳，效果显著，影响深远。武汉的发展对辐射带动咸宁发展至关重要，希望加强两地交流合作，努力使咸宁成为武汉先进制造业的辐射地、优质农产品的重要供应地以及武汉市民的休闲度假基地。

唐良智对咸宁党政代表团一行来武汉学习考察表示热烈欢迎，对咸宁近年来经济快速发展、“两型社会”建设、城市管理的精益求精等给予积极肯定，认为咸宁很多方面值得武汉学习。他说，咸宁是武汉“1+8”城市圈核心城市，是全国著名的“桂花之乡”、“温泉之乡”。近年来，咸宁市委市政府充分发挥区位、交通、能源优势，实现了科学发展、跨越发展。咸宁在全省的战略地位日益提升，综合实力显著增强。武汉的发展离不开全省兄弟城市的支持和发展，武汉与咸宁同处武汉城市圈，希望进一步加强产业、旅游、科教、医疗、交通等领域的合作，发挥同城效应，实现同步崛起。

市领导龙良文、陈树林、王远鹤、黄剑雄、夏亚灵、董国祥、吴晖、李逸章、镇方松、王济民、周力，咸宁经济开发区工委书记、管委会主任程群林，市中级人民法院院长刘太平、市检察院检察长罗继洲参加学习考察。

第四篇：赴山东考察学习

赴山东考察学习有感

9月20日，我们一行10人有幸去了全国第一批实施新课改的省份之一山东省。我们参观了昌乐二中、清怡中学、黛溪双语中学、杜郎口中学、济阳竟业园学校，这些山东的名校。虽然短短几天时间，但是感受颇深，受益匪浅。亲身感受到了新课标理念在这些学校的贯彻落实。他们的课堂教学有异曲同工之处，以培养学生的自主学习、合作学习、自主管理，学生在学习过程中，全身心地投入，发现问题，提出问题，积极解决问题，敢于质疑，善于合作、主动探究并有实效，围绕某一问题彼此间能交流、讨论、倾听，提出有效建议。

给我最震憾的是昌乐二中的“271”高效课堂教育模式，即：

1、学习内容方面，20%的知识学生自学能会，70%的知识学生通过合作探究学会，10%的知识由老师教会。

2、学生组成方面，20%的学生为特优生，70%的学生为优秀生，10%的学生为待优生。

3、时间分配及内容安排，20%的时间（约10分钟）老师诠释学习目标，组织课堂教学，课堂点拨，70%的时间（约30分钟）学生自学讨论展示，10%的时间（约5分钟）学生总结，当堂检测。为了有效达成目标，昌乐二中着力建设班级“三驾马车”，即班级行政管理，高效学习小组，高效学习科研小组。使学生通过小组合作学习，每天对自己进行规划、总结，实现自主学习，自主管理。通过深入教室听课我发现，学生早已适应并习惯了这种方式，学生真正成为了课堂的主人。学生课上的积极性、答题的思路、方法和总结、知识的全面和拓展等方面都给我留下了极为深刻的印象。“271”模式实现了教育的三个突破：教师角

色的转变，“师长”变成“学长”，教师变教为启，变教为帮；学生角色的转变，学生成为学习的主人，变被动接受为主动探求；教室功能的转变，教室变成“学室”，讲堂变学堂。我在昌乐二中看到的完全释放了的课堂，是一个完全没有搭花架子的舞台，目睹的是真正把课堂交给学生的授课模式，使学生在充分自主的课堂上，协作学习，分享成果，这种课切实提高了学生学习的积极性，让学生永保高涨的学习状态。

通过本次学习参观我意识到，学生是学习的主人，更是发展的主体，学生的学习过程是探求新知、学会做人、学会合作、学会审学会健体的一个综合过程。教师一再是传道授业解惑的唯一执行者，更多的是学生成长道路上的引导者、激励者。教师的责任更重要的是鼓励与唤醒，鼓励学生进步，唤醒学生的潜能。教师既是学生的教练，又是学生学习的伙伴。因此，树立新的教学理念，改革课堂教学已是当务之急，它不仅是新课程改革的需要，更是提高教学效率的必由之路。

第五篇：赴召陵区考察学习有感

赴召陵区考察学习体会

通过这次考察学习，我发现我们机关后勤困于管理服务不分，结果是后勤管理工作越管越难，越管越乱，甚至陷入困境。这样的表现显然与市场经济条件下政府对后勤工作期望的“廉洁高效、运转协调、行为规范、保障有力”背道而驰。市场经济形势下，政府已经转变为以监督与服务为过度商业化首要职能，以规范和高效为行为准则的办事机构。这就要求我们的机关后勤管理服务工作不但不能过度商业化、过度社会化、过度企业化、过度货币化、过度现代化，而且还要集中精力创服务、专心致志谋发展。对机关后勤的安全保卫工作我有三点体会：

一、健全制度，规范安全管理。古人云：“思则有备，有备无患，安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱”。安全保卫工作千头万绪、涉及面广、重点防患点多、情况复杂多变，根据这些情况，我们必须要有严格的规章制度措施作依托，才能使安全保卫工作更加严谨、科学，达到标准化、规范化、程序化，最大限度的减少因疏忽或人为造成的各种损失。召陵区机关事务管理局在平时的工作实践中，特别注重加强安全保卫规章制度的建设。截止到目前，总计拟订各项安全保卫规章制度16项。他们针对复杂多变的社会形势增强忧患意识，做到居安思危。根据综合大楼的实际情况他们先后拟订了各种应急方案12项，目前大楼共有各项安全保卫规章制度及预案28项，涉及方方面面条款50余条。

二、健全队伍的建设，保障队伍的全面素质。安全保卫工作说起来容易，看起来简单，但真正干起来是非常不容易的，以前大部分是老同志忽略了队伍的建设总认为不出问题，不出事件，安全保卫工作就做好了。现在到外面一看不是一回事，别人都走上了市场化运作了。如召陵区请保安公司负责安全保卫，机关事务管理局严格把守用人关和政治业务素质关，首先是严把“进兵”关。在招聘保卫人员时，注重把那些政治思想素质高、业务能力强的员工吸收到队伍中来。新员工入职必须经过严格的体检、政审及政治思想教育，按规定时间专门进行业务培训并经考试合格后方能上岗。目前，保卫科共有保卫人员27人，其中退伍转业军人22人，占了人员总数的82%，而且有15人在部队中担任过正、副班长职务。经过严格的把关，造就了一支思想素质、政治觉悟及业务水平高的保卫队伍，确保机关综合大楼正常运作打下了良好的安全基础。二是不间断地进行业务学习和培训。加大安全培训的力度是安全防范的基石，尤其是一线保卫人员，更是经常

要回炉再培训，不断加强防范意识，做到警钟长鸣。按机关事务管理局的规定，保卫科要坚持每周一次不间断的业务学习和培训，在岗人员持证上岗率达到100%。

三、狠抓落实，为工作提供安全保障。各种规章制度的健全并不意味着安全工作万事大吉，有章必循、有令必行，照章办事，才能确保一方平安。在落实规章制度上，我们坚持一丝不苟，严肃认真，敢于严格管理，大胆考核。基层政府工作无规律可循，突发事件难以预测，因而安全保卫是项长期的、持久的工作，切不可存侥幸心理。如召陵区始终如一坚持综合检查制度，每周综合检查由分管安全的副局长亲自带队，负责大楼安保的主任和保安队长共同参加。每一次综检都明确重点部位，制定重点部位检查细则，严格检查，发现隐患立即整改，做到了“勤检查、勤发现、勤整改、勤汇报”，同时，对综合楼内重复发生问题的责任部门或责任人进行经济处罚，并以通报的形式进行批评。局长每月一次亲自挂帅，结合汇报的实际情况，开展各项安全保卫工作大检查；定期召开安全工作会议，研究解决安全保卫重大事项；保障各项安全工作得以贯彻落实，为大楼的正常运转提供了可靠的保障。

综上所述，我觉得保卫队伍既是机关单位的保护神，也是坚强的后盾，抓好保卫队伍建设对机关单位的管理至关重要。我们机关后勤的市场化运作的步子太小，胆子太小，眼界不开，在加强安全教育培训、建设保卫队伍、落实安全管理制度、提高全员的安全意识等方面做得还不够，应大力改善硬件防范设施，使人、物、技防能有机结合，要做到全方位一体化管理。