形势与政策课考试通知

第一篇：形势与政策课考试通知

关于组织本专科学生参加形势与政策课考试的通知

各院系：

本学期形势与政策课考试通过学工部学生信息管理系统进行考试。请各院系组织和通知学生参加考试。

一、考试日期：2011年12月26日至2012年2月20日

二、考试时间：100分钟（100分钟后考试页面自动关闭），如果提前完成考试，必须点击“提交”按钮。

三、考试操作

1、登陆系统：登陆学工部网站学生信息管理系统，点击学籍信息区后的“形势与政策”栏的“形势与政策课学习与考试”进入子系统。

2、点击左边的“网上考试”，即可进入考试界面，按照提示进行操作。

3、可参考形势与政策课“学习资料”。

四、其他

1、如果在考试中遇到问题，请参见本站“办事指南”中的 《学生手册网上考试遇到的问题及解决方案》

2、如果遇到问题，请发电子邮件到ly@admin.ecnu.edu.cn

五、院系管理人员查看

院系管理人员登录系统后，点击“学生信息区” 的“形势与政策课

程”之“形势与政策课考试成绩”即可查看学生考试成绩。请及时督促没有成绩或没有及格的学生进行考试。

党委学工部2011年12月26日

第二篇：《形势与政策》课

一、课程教学内容、课时、载体

教学内容：见网上教学大纲

教学课时：每学期16学时，网络教学8学时，专题讨论8学时

各专业1-8学期进行，2学分

教学平台：安徽大学教务处首页：http://jwc.ahu.edu.cn/main/index.asp

右下角《形势与政策课程》，点击进入后，左上角有用户名与密码，用户名和密码为：选课的用户名和密码

或，计算机课的用户名和密码

二、课程考核方法

课程成绩为各学期考核的平均成绩，在四年级下学期末一次性计入学生成绩册。成绩评定：网络学习成绩*50%+专题讨论情况*20%+网上作业完成情况*30%

网络学习成绩（总分50分）：网上学习时间》=320分钟，网上学习成绩为满分50分160《=网上学习时间《320分钟，网上学习成绩为25分网上学习成绩《160分钟，网上学习成绩为0分 专题讨论情况（总分20分）：每学期有效发帖或跟帖》=4次

完成网上作业情况（总分30分）：每学期完成作业2题（任选2题，每题15分）

三、学习安排

1、第5-10周：网上课程学习

2、第11-14周：专题讨论，完成》=4次发帖或跟帖；完成2题作业

3、第15-16周：成绩统计与登记

第三篇：沈阳农业大学2013上半年形势与政策考试通知

《形势与政策》课程期末考核安排

根据辽宁省教育厅关于加强高等学校形势与政策教育教学的通知精神，结合本学期学生学习情况，对本学期形势与政策课程期末考核作如下安排：

一、考核方式及对象

1．2012级学生将采用课堂开卷考试的方式，考试时间为6月1日10：00-11：50，地点请登陆教务处本科生综合教务系统查询。

2．2010级、2011级学生将采用课程论文考核的方式。

二、课程论文考核具体安排

1.论文参考题目：

自去年总书记全面阐释了中国梦之后，在今年两会上又对如何实现中国梦进行了详细部署。实现中华民族伟大复兴的中国梦，不仅是整个中华民族的梦想，也是每个中国人的梦想。请同学们以“我的中国梦”为主题完成一篇文章，体裁不限，题目自拟。内容围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国成立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就和宝贵经验，用文字记录和讲述亲历亲见的“中国梦”，体现和反映当代大学生的爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立实干兴邦精神，努力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。

2.论文要求：

（1）请同学们根据所给论文参考题目自拟标题完成一篇文章，体裁不限。

（2）字数在2000-4000字以内；请一律用300字符稿纸，用黑色签字笔或钢笔书写。

（3）要求必须原创，严禁抄袭。优秀文章将被推荐参加辽宁省教育厅组织的“我的中国梦”征文大赛。

（4）请于6月24日（8：30—16：00）交稿。各学院以班级为单位统一交社会科学部（老机关楼216），请按学生学号顺序排列名单及试卷,同时提交一份班级交稿名单。

社会科学部

2013年5月20日

第四篇：形势与政策课心得

形势与政策课心得

——关于中国大学生教育的现状分析及思考

随着我国社会主义市场经济体制和政治体制的不断完善和发展，我国的高等教育体制也面临着新的发展阶段。一方面，在体制改革方面取得了累累硕果，人们对先进文化的需求得到了更好的满足，从而促进了社会的发展。另一方面，教育体制问题层出不穷，严重束缚了人才自由全面的发展。

处在奔向共产主义社会的社会主义社会中，中国在发展历程中或多或少地存在着些问题，这些问题正是需要我们迫切解决的。存在即合理。在经济发展中，社会对知识型人才的需求大量增多。到了今天，在知识社会转型的背景挑战之下，中国正在争取一个很好的历史契机，能够从国情出发，来应对知识社会本身的挑战。

以前高等教育是一个非常清晰的机构，它处于一个非常清晰的地位，它是一个精英的、象牙塔似的这么一个机构，它在社会中间有它的研究知识的这个位置。然而现在，我们对知识的渴求从安静渐渐迷失于喧嚣。大学是培养人才最理想的地方，可是现在它是否充分发挥了作用，是否能够为中国未来的发展培养出适合的人才？大学生学习的目标究竟是为了知识还是为了就业？这些都是现在已存在的，并且急需解决的一系列问题。

在中国教育模式下，大学生经历了中考和高考的压力后脱颖而出。他们是在智力与毅力的双重磨砺下培养出来的佼佼者。理论上，面对大学的专业化知识，他们可以较好地掌握并运用。然而，为了释放高中的压抑、为了寻求理想的生活、为了体验大学的乐趣，很多人只把大学中的少部分时间真正花在学习知识、专心研究上。这种“轻松”的大学生活在中国应该不是少数。在经历了认真刻苦的高中学习生活后，为什么在大学里就松懈下来了呢？这并不只是一个大学现象这么简单，它更是中国当前的一个社会问题。联系到社会，我们不能不说中国的改革开放。改革开放后，中国经济迅速发展，对知识性人才的需求量急剧增加，衡量知识型人才的唯一硬性指标就是文凭，这样，在这个喧嚣的年代，很多人就变向为：为文凭而读书。很多人在利益和竞争的压力下，变得渐渐浮躁，导致真正能静下心来潜心研究学术的中国学者成为“稀有动物”。急于求成是人们选择捷径，然而捷径终究是需要一个人乃至一个社会付出代价的。这代价就是，大学这些社会场所资源是否达到了效用最大化呢？这也就是说大学是否真正培养出了社会所需要的一流的高等教育的知识型人才。另外，高等教育大众化之后，大学生在面对会不会面对有史以来巨大的就业压力呢？在十年前，中国大学生扩招，现在高等教育走向了一个大众化阶段。由此未来面临最大问题就是失业，很多大学毕业生将找不到工作。因为高校培养出来很多毕业生之后，他暂时可能会面临一个失业的问题，因为劳动力市场对你这个人才的需求，它可能是有一个限度的，你突然给它增加很多，它吸纳不了。但同时，劳动力市场它会做出反应，很多职业本来是不需要大学毕业生文凭，但是在大学生“泛滥的年代”里，它们就可以招大学生了。这就是所谓的挤占效应，大学生把高中毕业生的职位挤占了，高中生把初中生的职位挤占了，就一层层往下挤。所以这个假以时日可以解决，这是一个临时性的问题。当然了，政府可以积极地从产业也好，从就业也好，从创业也好，各种角度，促进他们短期消化的问题。所以这个问题它是个短期的问题，长期的话，我们中国现在接受高等教育人口的比例，还是很低的，我们中国还需要大量地接受高等教育的人才。

中国经济腾飞的同时教育也得到了一个飞速发展的时期，这时肯定会在社会转型的大背景下存在着一些问题。作为大学生的我们，不仅面对着未来就业的压力，而且还有当前学术知识迷茫的挑战。我们可能在为自己的未来生涯感到迷茫，但更多的大学生已经意识到专业知识的重要性，意识到大学里依旧努力学习的时代趋势。所以这是一个时代面临的短期转型问题，相信在党的领导下和新一代人才和成功人士的引导下，中国会迎接这个社会教育转型的挑战，在经济繁荣的同时输入更多优质的人才！

第五篇：形势与政策课感想

形势与政策课感想

浅谈形势与政策课的存在意义

首先，开设《形势与政策》课非常必要。因为，高等学校形势与政策教育是高校大学生思想政治教育的重要内容，是提高大学生综合素质、开阔胸怀视野、增强责任感和大局观走出的十分重要的一步。它使我们更深刻地认识中国，认识世界。认识我们与世界的差距，使我在思想上迈进了一大步。

其次，作为大学生，我们应关心祖国和民族的命运，高举爱国主义的旗帜，继往开来，为中国沿着社会主义方向前进而作出自己应有的贡献。我们要把自己的命运与国家民族的命运紧密联系起来。我们要多关心时事，了解当今世界的发展趋势，特别是中国所处的国内国际环境的信息。而形势与政策课，正是大学生了解当前国内国际形势的一个很好的机会。在这个课程里，有老师给我们梳理当前环境下的国内国际形势，让我们对当前形势有个大概了解。通过课程我们在课后就可以更有针对性地去了解时事，了解国家重大政策。所以说，形势与政策课给我们起了一个引导作用，让我们去了解国家形势政策时更有针对性。

所以，形势与政策课的存在是很有必要的，他对大学生增强国家形势政策观有着不可替代的地位。大学生要能够心怀祖国，而不是仅仅纸上谈兵，在文字上、在演讲台上大发爱国之情。心怀祖国，我们要付诸行动。从了解国家形势政策开始吧！

大学生为什么要学习形势与政策

建国以来，通过60多年的社会主义建设，我们取得了举世瞩目的成就，为我们实现民族的伟大复兴奠定了坚实的基础。可是建设是不能停步的，世界日新月异，发展浪头从不停歇。谁停步，谁可能就会成为落后的一方。要建设，那么就得对社会形势政策有所了解。而了解国家形势政策不仅是国家领导人，各级官员的事情，还是每个公民的事情。每个公民都应该对国家形势政策有所了解。这其中，我们要特别强调的是青年群体。众所周知，青年是整个社会力量中的最积极最有生气的一部分。而大学生又是其中拥有无限潜能的一个群体。

21世纪是中华民族伟大复兴的一个世纪，生长在这样一个时代环境下的大学生，可谓是光荣与荆棘共存。生于盛世，我们是无限幸福，令人羡慕的；但同时我们又是责任重大、任务艰巨的。民族伟大复兴刚起步未走远，全面建设小康社会和建设中国特色社会主义和谐社会的奋斗目标还未完全实现，这些伟大的历史使命就落在了我们年轻一代肩膀。我们必须无所畏惧，奋勇向前，为祖国建设尽自己最大的贡献。毋庸置疑，在新纪元里，坚持中国特色社会主义事业建设是我们大学生义不容辞的历史责任。青年们，责任重大啊！

青年人是祖国的未来，是民族的希望，他们将决定祖国的命运。大学生，作为青年中的佼佼者，拥有出众的知识和较强的个人能力，必须坚定自己的理念，时刻牢记自己的历史使命，肩负起时代赋予的责任。但是要完成自己的历史使命，光有坚定信念还是不够，还得有切实行动，投身社会建设。而大学生社会责任感就是其中的重要一环，大学生是否关心社会时事、国家形势、国际局势，将关系到国家的发展，社会的建设。关系到他们能在多大程度上肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。

马克思、恩格斯曾经指出：“作为确定的人、现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务。至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。这个任务是由你的需要及其与现存世界的联系而产生的。”当代大学生应该深刻的理解这一道理。你们肩负着社会责任和历史使命，你们站在历史发展的风口浪尖，你们要发挥你们的能力去推动社会，使社会向前发展。正如马克思，恩格斯他们的话，你们任务是由你的需要及其与现存世界的联系而产生的。你们要完成历史重任必须联系到现实世界，联系到你所在的环境形势。并根据环境形势，社会政策去做选择、去献力量，去完成中华民族伟大复兴的历史使命。

大学生学习形势与政策的重要性，上面已经说明一二了。我们大学生作为未来社会建设的中坚力量，是很有必要从现在做起去关注国家的形势与政策的，这不仅关系到我们个人的职业人生、我们的前程，更关系到我们国家的发展，社会的进步。

就当天课程谈谈

当天老师重点说到了，***提出的“一带一路”战略，提到了美国的重返亚太计划，也说到了中国周边形势，南海局势，钓鱼岛争端等。其中，我印象最深的就是“一带一路”战略了。2013年9月，“丝绸之路经济带”的战略倡议提出，同年10月，共建“21世纪海上丝绸之路”战略倡议出现。11月，党的十八届三年中全会《决定》推进丝绸之路经济带、海上丝绸之路建设。“一带一路”战略正式敲响。从战略的五大内容（政策沟通、设施联通（核心）、贸易畅通、资金融通、民心相通）我们不难看出，国家就提出这个战略确实是在高举和平发展的旗帜，积极主动地发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。是在努力建设中国的同时带动相关国家发展，在扩大中国在世界的影响力，是在推动世界的发展，汇集众生。

最后

希望祖国能继续向前继续壮大，尽快的实现民族伟大复兴！希望每位大学生都好好努力，都要学会关注国家形式政策，为以后投身社会建设作最好的准备！

软件工程1班

梁永健

201525060113 2015年12月20日