第一篇：重庆科创职业学院干部教师前往四川两所高职院校考察学习
重庆科创职业学院干部教师前往四川两所高职院校考察学习为学习市外高职院校办学经验，强化内涵建设，进一步提升人才培养质量，5月15日，校长戴伟教授和冯刚副校长带领人事处、教学质量管理中心、教务处、评建办及二级学院相关负责人一行10余人，先后到四川职业技术学院、四川城市职业学院考察学习。
位于遂宁的四川职业技术学院和位于成都的四川城市职业学院在基础设施建设、体制机制创新、内涵发展等方面的作法和成功经验使大家开阔了视野，纷纷表示要结合科创实际，求真务实，创新思维，促进学校科学发展、特色发展。
第二篇：重庆科创职业学院一行前往重庆大学城参观考察
重庆科创职业学院一行前往重庆大学城参观考察
阳春三月，春光灿烂。校长、代理党委书记戴伟教授、副校长王和平带领宣传部、人事处、教务处、评建办以及3个二级学院相关负责人一行30余人驱车前往大学城，先后来到重庆电子工程职业学院、重庆房地产职业学院参观考察，学习评估整改经验。
座谈会上，重庆电子工程职业学院、重庆房地产职业学院领导首先对我校的到访表示热烈的欢迎和诚挚的问候。介绍了学校的基本情况以及发展建设取得的主要成果，着重从评估整改、专业建设、人才培养模式、师资队伍建设、学生管理等方面进行了详细介绍。
校长、代理党委书记戴伟教授感谢兄弟院校的盛情接待。他指出，近年来我校和重庆电子工程职业学院、重庆房地产职业学院在各方面都取得了长足进展，希望双方进一步加强联系，实现优势互补，在评估建设等各方面谋求共同发展。
随后，考察团一行走访了校园，对机房建设、硬件配备、管理制度、实习实训场地等情况进行了详细了解，并和相应的部门开展对口交流。
第三篇：重庆科创职业学院领导一行前往大学城参观考察
阳春三月，春光灿烂。校长、代理党委书记戴伟教授、副校长王和平带领宣传部、人事处、教务处、评建办以及3个二级学院相关负责人一行30余人驱车前往大学城，先后来到重庆电子工程职业学院、重庆房地产职业学院参观考察，学习评估整改经验。
座谈会上，重庆电子工程职业学院、重庆房地产职业学院领导首先对我校的到访表示热烈的欢迎和诚挚的问候。介绍了学校的基本情况以及发展建设取得的主要成果，着重从评估整改、专业建设、人才培养模式、师资队伍建设、学生管理等方面进行了详细介绍。
校长、代理党委书记戴伟教授感谢兄弟院校的盛情接待。他指出，近年来我校和重庆电子工程职业学院、重庆房地产职业学院在各方面都取得了长足进展，希望双方进一步加强联系，实现优势互补，在评估建设等各方面谋求共同发展。
随后，考察团一行走访了校园，对机房建设、硬件配备、管理制度、实习实训场地等情况进行了详细了解，并和相应的部门开展对口交流。
第四篇：宣威市人民政府考察团莅临重庆科创职业学院考察
4月9日上午10点，由宣威市人大常委会副主任丁文宽、宣威市人民政府副市长吴远长带队的考察团一行22人在重庆科创职业学院董事长何济先生、执行校长戴伟教授、副校长田一平、党委副书记兼校长助理张维等领导的陪同下参观重庆科创职业学院各个方面的建设。考察团一行用了两个小时时间对食堂、学生公寓、超市、计算机中心、图书馆、机电实训中心、汽车实训中心等地进行了全面的考察。
吴远长副市长对重庆科创职业学院的教育特色和一流的硬件条件予以了高度的评价，机电实训中心的学生作品展示更是引起了考察团一行的浓厚兴趣。在听完介绍后，他们对学生的创意能力和动手能力给予了高度的评价。
下午三点，考察团一行与重庆科创职业学院领导在科技楼十三楼会议室进行了座谈。座谈会上，香港科创集团总裁，天长投资集团董事长，重庆科创职业学院董事长何济先生致欢迎辞，他对考察团一行的到来表示热烈欢迎，并向客人们介绍了香港科创集团的基本情况。执行校长戴伟教授从校园环境、师资队伍、人才培养、设施设备等方面向考察团一行介绍了重庆科创职业学院的基本概况。原永川区人大常委会副主任赵宗怀从技能教育对永川城区发展的推进作用等方面作了详细介绍。
吴远长副市长在讲话中感慨地说：“学校仅用这么短的时间，便发展为一所具有现代化气息、学习氛围浓厚的科技校园，很不简单，有很多值得学习和借鉴的地方，特别是在资助贫困学生完成学业和培养学生动手能力等方面非常值得宣威市的职业教育借鉴。”他还说：“宣威市地处云南省东北部，有很多家庭负担不起孩子上大学的费用。贵校利用何济奖学金、助学金和贷学金等方式让贫困山区的学生能够有机会到这么优美的校园学习，我们深受感动。在目前大学毕业生动手能力普遍偏低的今天，学校在培养学生动手能力方面取得了重要突破，希望有机会能将这一教育模式引进到宣威市，让宣威市的贫困家庭学生能够有机会上学，能够在学校学到真正实用的技术。”
宣威市人大常委会副主任丁文宽在讲话中表示：“学校能够把这么宝贵的办学、教育、教学经验拿出来与我们分享，真正体现了‘立校为公?兴教为民’的办校宗旨。办学对于社会的贡献是显而易见的，学校在不图回报，不断投入资金建设这一方面特别值得宣威的职业教育学习，我们也要像科创学院一样在职业教育方面切实走‘办人民满意的教育?办学生满意的学校’路线，让宣威市的职业教育能够上一个新的台阶。”
座谈会上，考察团一行诚挚地邀请何济董事长和校领导们到宣威市考察指导职业教育的发展，将宝贵的教育经验带到宣威。
校领导陪同考察团一行参观校园
学生解说员向考察团一行介绍学校概况
校领导陪同考察团一行参观机电实训中心
座谈会现场
第五篇：重庆科创职业学院师德师风学习心得体会
重庆科创职业学院
师德师风学习心得体会
振兴教育的希望在教师。教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。要办好教育，要稳步推进素质教育和新课程改革，必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质教师队伍。
通过这次参加一个多月的师德师风教育学习，我认为：要使教师转变教育观念，重德为师，爱岗敬业，依法治学，忠诚于党和人民的教育事业，为人师表，要在加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育；要加强师德的制度建设和教师的师德、业务考核管理；要大力弘扬尊师重教的优良传统，千方百计地为教师办实事、办好事，不断改善教师的工作、学习和生活条件，为教师教书育人创造更为良好的社会环境；要引导教师向重庆市开县抢险救灾、保护学生的优秀教师群体学习，学习他们站在时代前列、践履笃行，为人民服务的精神。学习他们爱祖国、爱人民、忠于人民的教育事业的崇高思想。学习他们关爱学生、临危不惧、舍生忘死、奋不顾身、无私奉献的高尚师德。向霍懋征、邹有云、黄静华、盘振玉、林崇德五位全国模范教师学习，学习他们热爱学生、尊重学生、关心学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏艰难，积极进取，勇于创新的高尚师德。学习他们几十年如一日，扎根边远贫困山区，安贫乐教，艰苦创业，为农村教育事业默默耕耘，呕心沥血，无私奉献，爱生如子，为照顾、帮助贫困学生，节衣缩食，任劳任怨的敬业精神。象他们那样用心去爱每一个学生，想学生所想，忧学生所忧，象他们那样严慈相济，甘为人梯，严在当严处，爱在细微中。在邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下，坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高思想政治水平和业务素质，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。做为人民服务的教师，做让人民满意的教师。
通过师德师风的教育学习，我对开展的师德师风学习心得体会重要意义有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教育部长周济指出：教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。
地方教师多次调资而我们八年如一日工资不变的条件下，坚守岗位，勤奋工作，扎实完成教学任务，保证我校教育教学健康有序的发展。应该说我校教师队伍是一支忠诚于党和人民教育事业的队伍，是一支热爱学生、言传身教、为人师表、教书育人，注意引导学生德、智、体、美全面发展的队伍，是一支敬业和乐于奉献的队伍，但与先进教师比较，离教师职业道德规范的要求还有一定的距离。对照教师法等法规和教师职业道德规范，我认为教师应注意从下面四个方面加强学习和修养，才能更好地担负起培养“有理想、有道德、有文化、守纪律”的中国特色社会注意事业接班人和建设者的重任。
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