2014年广东省高考分析

第一篇：2014年广东省高考分析

理科综合物理卷

物理评卷组组长

华南师范大学物理与电信工程学院院长唐志列教授

2014年试题保持了广东省自主命题以来的一贯思想，紧扣考纲，联系实际，灵活多样。坚持基础知识与能力考查双管齐下，既注重对考生物理思维和基本功的考查，更突出能力的考查，今年的试题具有如下特点：

一是联系实际，贴近生活，体现新课标要求，情景新颖。

二是试题的难度程度适当，非选择题的问题设计层次清晰，有利于考生展现自己的能力，提升试题的区分度。

三是在继续重视实验操作的前提下，实验题命题有所创新，引导学生用学过的知识和课标要求的实验方法，探究新问题，体现新课标的“知识与能力”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”的三维目标。

四是计算题不仅考查学生物理思维过程，同时注重对考生的物理情境分析能力和数学应用能力的考查。

从评卷的情况来看，今年考生实验题的答题情况正常，计算题的解题过程形式多样，思维灵活，空白卷数量明显减少。考生依然存在直接套用公式、公式与题目中的具体物理情境结合不够、在解答过程的严谨性与使用符号的规范性等问题。建议中学物理的教学还是应该进一步回归基础性，在平时的教学中，注重根据具体物理情境，加强学生物理思维能力的培养，同时加强对具体解题过程中严谨性与规范性的训练。

理科综合化学卷

化学评卷组组长

华南师范大学化学与环境学院院长俞英教授

2014年化学试题，立足基础，重察能力，符合化学学科考纲的要求。题目的设计在能力考核上有层次梯度，能够有效地区分不同考生之间化学素养的差异，有利于科学、合理、公正地选拔人才。

从试题的命制上来看，化学试题体现出以下两个主要特点：

一是考点分布覆盖面广、重点考查中学化学基本的主干知识。具体来看，考查内容涵盖了初中化学、高中必修、高中选修三个学习阶段的知识；涉及到化学基本的概念、技能以及反应原理，常见无机物及其应用、有机化学基础、化学实验基础这几大专题。各题中的具体考点，如单质及常见酸碱盐等无机物的性质，典型有机物的结构、组成和性质，离子反应、氧化还原反应、原电池、电解池、元素周期律、化学反应与能量、化学反应速率与化学平衡等，都是中学化学主干知识。

二是突出对知识类推、信息的获取与利用、实验设计等科学方法或探究能力的考查，很好地体现了化学新课程多年以来所倡导的强调科学探究一般过程与方法的思想。例如第30题让考生利用给出的有机反应方程式，写出新有机物合成的化学方程式，考查了运用类比推理方法的能力；第31题需要考生先提取出热化学方程式和反应数据曲线中的信息，再用来判断化学平衡变化的方向；第33题则主要考查学生进行化学实验方案设计的能力。

除了上述特点外，今年的化学试卷还重视化学与日常生活、医药、能源、材料、绿色环保等生活或社会问题相结合；试题的设问由浅入深、由易到难，难度分层设置；各题的呈现也是图文并茂、排版布局形式生动活泼。

总之，今年的理科综合化学试题设计，有利于区分化学学习不同层次的考生，兼顾了高校人才选拔和考生作答、学习心理两大方面，试题命制规范、合理、科学、严谨，又具有一定的创新性。

从考生作答情况来看，考生得分高低的层次区分明显。考生们答题虽然基本没有空白卷，在各道题目上也都能拿到一定的分数，但作答完整程度、答案正确率有着较大差异，反映出化学学习功底的区别。例如第33题的素材来自课本，考查的也是基本的实验方法，大部分考生虽答出了方程式书写等前面的几个小问，但不少人对后面实验设计表格的作答要么写几个字就放弃，要么就乱写一通；也有一些考生对各问题的作答完整、认真、规范，反映出思维严谨、化学基本知识扎实，特别是实验基本功过硬，因此有部分考生的得分比较高甚至拿到满分。

理科综合生物卷

生物评卷组副组长

华南师范大学生命科学学院副院长高峰教授

今年广东省理科综合（生物）试题在保持“以能力立意、理论联系实际、体现地域特色”等风格的基础上，更加注重了对考生逻辑思维、图表应用、综合分析与计算以及实验设计与数据处理等相关能力的考查。一是着重考查逻辑思维能力。如单项选择题中的第2题、第3题和第6题，着重考查考生应用生物学知识，对生物过程、现象或实验结果的因果关系进行判断的能力。

二是着重考查图表应用能力。如单项选择题中的第5题、非选择题中的第26题、第27题和第29题，着重考查考生从图表中获取信息，通过必要的计算，并且结合生物学知识来解释或解决生物学相关问题的能力。特别是第26题的第（3），许多考生没有根据表中的“平均叶面积”和“气孔密度”数据进行“平均每片叶的气孔总数”计算，以致失分。

三是着重考查综合分析与计算能力。如非选择题中的第28题，将伴X染色体显性、伴X染色体隐性和常染色体隐性三种遗传疾病集中于一个家系，并且涉及2个基因在同一条染色体上、减数分裂中染色体的交换与基因重组以及基因携带者的概率等内容，几乎涵盖了中学遗传学部分的全部内容。因此，需要运用遗传学的相关知识进行综合考虑与计算。由于涉及的因素多，彼此之间的关系较复杂，以致只有极少数考生能正确的解答，从而让具有扎实遗传学基础、严谨分析能力和良好逻辑思维能力的考生脱颖而出，体现了高考命题的适度开放和选拔性。四是着重考查实验设计、结果分析与结论归纳能力。如第29题第（3）问的第②和第③小问，改变了往年考题中对探究过程从“设计实验、预测结果、分析原因、得出结论”这一思路进行命题的惯例，而是将其隐含在答案中，并且要求考生同时考虑双因素的综合效果以及用各重复的样品测定值的“平均值”来反映实验结果。这样不仅考察了考生的实验设计能力，而且考察了考生对实验数据的处理和结论的归纳的能力。

总体来看，2014年广东高考理科综合（生物）的试题符合考纲内容及比例要求，较好地体现了注重基础性、科学性、实践性、综合性和探究性等特点，各题之间呈现了深度和难度逐次递进的趋势，是一份总体难度适中、区分度和信度较好的高考试卷。文科综合政治卷

政治评卷组组长

华南师范大学马克思主义学院院长陈金龙教授

2014年高考政治试题遵循新课程理念、考试大纲和考试说明的要求，坚持基础性和选拔性相结合，知识、能力结构合理，价值导向明确，区分功能较强，整体质量较高。主要特点： 一是试卷设计合理，稳定持重、稳中有新

今年试卷结构与去年完全保持一致，经济、政治、文化和哲学四大模块分别为30、24、18、28分。试卷保持了稳定持重、稳中有新的风格。稳定是主要的，但也有个别创新或变动之处。如在命题形式上，27题“点状图”是一种新的设计，有新颖别致之感。32题借鉴了公务员考试的推理题，也是首创。

二是试题立意高远，坚持能力立意导向，注重情感态度价值观考核

试题在构筑新情景的前提下，注重考查考生的学科基础知识以及迁移、分析、逻辑论证、探究和解决实际问题的能力，引导学生形成现代公民意识、法律意识、环境意识、哲学反思意识，激发爱国主义情感，增强文化自信和文化自觉。三是试题反映社会热点，反映现实，具有时代性、多样性

试题较多反映当前发生的社会热点，关注现实，具有时代性。试题涉及农业问题、收入分配、政府简政放权、抗日战争胜利纪念日和南京大屠杀死难者国家公祭日、政务公开和权力监督、反腐倡廉、传统文化的继承、文化自觉和文化自信等社会热点问题。上述问题基本上都是中国社会现实的客观反映。试题选材注重范围的多领域、多样式、多层次。从学科领域看，既有人文社会科学的，也有自然科学的；从选材范围看，既有全国性和国际性的，也有广东地方性的；从地域看，既有城市的，也有乡村的；从时间维度看，既有现代的，也有古代的。从形式看，除了文字材料，还有直线图、点状图、漫画等。这些材料入题，不仅可以丰富试卷的内容，美化试卷的形式，也利于全面考查学生获取和解读信息的能力，拓展学生的思维。广东元素的增加，体现分省命题的特色，也有利于增强学生爱国爱家、关注家乡发展的情怀。四是继续回归课本基础知识考核

2/3的试题都是考查学科主干知识的理解。如“公民的权利与义务和政务公开”的知识，“一切从实际出发，实事求是”的方法论，“对外经济”和“文化交流、中华文化”等知识，都在教材上有完整的表述。考生只要熟悉教材，然后完整再现、合理调配、灵活运用这些知识，就可以得到相应分数。

五是主观题设问全改为限制性设问，综合度与难度有所降低

今年全部改为限制性设问，因此审题难度大大降低，答题范围缩小，得分率有所上升。尤其是37（3）把答题范围限制在“文化交流和中华文化”范围内，避免了往年文化题答题范围较为宽泛的状况。

文科综合历史卷

历史评卷组组长

华南师范大学历史文化学院院长 陈文海教授

和去年相比，今年的历史试题在总体格局上保持相对稳定，但在细节上稍有变化。从考查内容来看，试题涵盖面较广，各部分比例较为平衡。中国近现代史和世界近现代史依然是考查的重点。古代史部分虽然所占分值相对较小，但它却是对近现代史作出准确理解的基础和前提，因此其地位依然非常重要。

从命题思路来看，试题既注重历史知识的考查，更注重史学基本方法的运用，同时也在一定程度上体现出对考生价值观的考查。从两道主观题的试题设计中可以看出，如果考生在答题时不从材料出发、不具备基本的论证逻辑而只是简单照搬教材中的某个结论，其得分将受到较大影响。

从考题形式来看，今年的历史试题较为灵活。除了常规的史学材料之外，试题所用素材涉及到多个领域，如古文字、经典文学作品、电影、漫画等等，从而将历史与其他学科较好地融合在了一起。

从评卷情况来看，大多数考生的答题情况总体良好。今年的客观题部分在难度上稍有降低，因此，这一部分的平均分应该比去年有所提高。对于主观题部分中的各个小题，考生的答题表现在总体上不太均衡，有些小题失分较多，其主要原因是：没有按照设问要求作答，缺乏必要的论证而仅仅简单呈现结论；抽象概括能力比较欠缺，未能对历史现象进行基本分类；对于历史阶段性特征把握不准，从而在历史现象的时空归属上出现错位。这些问题的存在，在一定程度上说明，目前的中学历史教学工作还存在着不少需要进一步完善的地方。

文科综合地理卷

地理评卷组组长

华南师范大学地理科学学院院长钟巍教授

2014年广东省文科综合高考地理试题较好地体现了地理学科的综合性、区域性、探究性、时代性和有用性等特点，难度适中，有较好的区分度。该试题较好地体现了地理高考考试大纲中的考核目标，具有如下几个主要的特点：

第一，重视考查考生的地理基础知识和基本技能。重视考查考生阅读地理图表的技能，要求考生必须从相关图表中正确获取信息才能解题。

第二，重视考查考生获取和解读地理信息的能力。主要表现为两个方面，一是重视考查考生从试题中获取信息精准审题的能力，如40题第（3）小问。看似是一个问题，其实包含了两个设问。二是重视考查考生获取地理信息解题的能力，如40题的题干中显示的信息。

第三，重视考查考生运用地理规律原理分析和解决地理问题的能力。如40题第（4）小问，主要考查考生对酒店业布局的区位因素进行准确分析。学生在高中地理Ⅱ中学过农业区位因素和工业区位因素，学生解题时可以对这些规律原理进行迁移运用，具体问题具体分析。

第四，体现地理学科的区域性与综合性的特征。非选择题以黑海及其附近地区和珠江流域为背景材料，综合考查考生分析和解决区域中存在的地理问题和解释相关的地理现象，强调地理要素对区域地理环境的影响。

第五，注重联系生产生活实际。大部分试题的背景材料贴近生产和生活实际，如高速公路日均流量、乡村聚落空间布局、粮食种植布局变化等，较好地体现了新课程中“学习有用的地理”这一课程理念，很好地体现了地理学科的有用性。考生在答题的过程中，易出现一些典型的错误，导致失分，具体表现如下：

一是地理基础知识欠扎实。主要表现为：一是基础知识题很多的考生仍然会出错；二是对地理概念的理解和表述出错。如“珠江的主要补给类型是雨水补给”，很多考生答成了“河水补给”；“海水补给”；“地下水补给”；“湖泊水补给”等。三是错别字严重。将“雨水补给”答成了“雨水补及”；“地形”答成“地型”；冬季风”答成“东季风”等，会影响得分。

二是分析和解决地理问题的能力欠缺。如41题第（5）小问主要考查考生运用产业转移的相关原理来阐明将珠江三角洲的某大型造纸厂转移到梧州市不合适的理由。许多考生在答题时，未能对转入地和转出地进行具体的比较，而是笼统地描述相关条件，所以很难得到理想的分数。

三是地理区域具体特征的分析能力欠缺。高考中侧重考查考生对区域具体特征的特殊描述，考生这一方面的能力比较欠缺，许多考生未能根据题干设定具体地理区域，按题目要求进行具体的特殊描述，因而未能有效得分。

四是运用地理专业术语进行规范表达的能力欠缺。不少考生对试题提供的相关的地理现象仅仅进行一般描述，而不能够用地理的专业术语进行规范答题，因此不能获得理想的分数。

地理高考试题的特点以及考生答题过程中出现的典型错误，中学地理教学应注意：

第一，夯实学生地理基础知识。第二，教会学生分析和解决地理问题的方法。第三，注重学生地理能力的培养，注重培养学生获取和解读地理信息的能力、阅读地理图表的能力、分析和解决地理问题的能力和运用地理学专业术语进行规范表达的能力。第四，形成较好的地理思维品质，教师在教学过程中，需要帮助学生形成较好的地理思维品质。

英语科

英语评卷组组长

华南师范大学外文学院副院长 孙兵教授

2014年英语科高考试卷整卷难度适中、区分度良好。阅读部分的题材丰富，包括了天才、仁爱、工作和科学等主题；题目类型全面，涵盖事实细节、归纳总结、判断推理和词句理解等题目，全面地检测了考生的阅读能力；题目设置的区分度良好，对考生的篇章理解能力的要求有所提高，难度适中。完形填空题讨论了父母与子女之间的关系及沟通问题。文章本身为考生答题提供了较为充分的语境线索，如列举、对比、重述等。语法填空讲述的是一次旅行的经历，题目难度适中，无偏题难题，考核的语法知识点较为全面。

信息匹配题要求考生在阅读大学所提供的六个项目的描述和学生的自述信息之后完成特定的任务??为学生选择适合其个体兴趣和需求的项目。题目的主题围绕社会生活的热点问题：环保、国际交流、志愿者等，对考生的信息识别能力和分析判断能力都提出了较高的要求。

基础写作题回归到人物的报道这一传统话题，要求考生写一篇关于Richard Avis 的报道。题目提供的信息点和信息类型较多，对考生运用英语语言结构知识来整合信息的能力要求较高，但信息点之间的逻辑关系较为清晰，基础较好的考生较易得高分。

读写任务题的主题是捐助。该话题内容贴近考生生活，有较大的发挥空间。英语水平较高的考生能通过严密的篇章结构和准确丰富的语言来清晰地表达自己的观点，写出优秀的作文，而英语水平一般的考生虽受限于词汇量与英语表达能力，也能找到一些要点来陈述与展开。优秀作文的数量有所增加。

第二篇：广东省2018年高考数学

2018年普通高等学招生全国统一考试

理科数学

一、选择题：本题有12小题，每小题5分，共60分。

1、设z=，则|z|= A、0 B、C、1 D、2、已知集合A={x|x2-x-2>0}，则A= A、{x|-12} D、{x|x-1}∪{x|x2}

3、某地区经过一年的新农村建设，农村的经济收入增加了一倍，实现翻番，为更好地了解该地区农村的经济收入变化情况，统计了该地区新农村建设前后农村的经济收入构成比例，得到如下饼图：

则下面结论中不正确的是：

A、新农村建设后，种植收入减少。

B、新农村建设后，其他收入增加了一倍以上。C、新农村建设后，养殖收入增加了一倍。

D、新农村建设后，养殖收入与第三产业收入的总和超过了经济收入的一半。

4、记Sn为等差数列{an}的前n项和，若3S3=S2+S4，a1=2，则a5= A、-12 B、-10 C、10 D、12

325、设函数f（x）=x+(a-1)x+ax，若f（x）为奇函数，则曲线y=f（x）在点（0，0）处的切线方程为： A、y=-2x B、y=-x C、y=2x D、y=x

6、在A、B、C、D、ABC中，AD为BC边上的中线，E为AD的中点，则------+

=

7、某圆柱的高为2，底面周长为16，其三视图如右图，圆柱表面上的点M在正视图上的对应点为A，圆柱表面上的点N在左视图上的对应点为B，则在此圆柱侧面上，从M到N的路径中，最短路径的长度为 A、B、C、3 D、2

8.设抛物线C：y²=4x的焦点为F，过点（-2，0）且斜率为 A.5 B.6 C.7 D.8 9.已知函数f（x）= A.[-1，0）B.[0，+∞）C.[-1，+∞）D.[1，+∞）

10.下图来自古希腊数学家希波克拉底所研究的几何图形。此图由三个半圆构成，三个半圆的直径分别为直角三角形ABC的斜边BC，直角边AB，AC.△ABC的三边所围成的区域记为Ⅰ，黑色部分记为Ⅱ，其余部分记为Ⅲ。在整个图形中随机取一点，此点取自Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ的概率分别记为p1，p2，p3，则 g（x）=f（x）+x+a，若g（x）存在2个零点，则a的取值范围是 的直线与C交于M，N两点，则

·

= A.p1=p2 B.p1=p3 C.p2=p3 D.p1=p2+p3

11.已知双曲线C：-y²=1，O为坐标原点，F为C的右焦点，过F的直线与C的两条渐近线的交点分别为M，N.若△OMN为直角三角形，则∣MN∣= A.B.3 C.D.4

12.已知正方体的棱长为1，每条棱所在直线与平面α所成的角都相等，则α截此正方体所得截面面积的最大值为 A.B.C.D.二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。13.若x，y满足约束条件

则z=3x+2y的最大值为.14.记Sn为数列｛an｝的前n项和.若Sn=2an+1，则S6=.15.从2位女生，4位男生中选3人参加科技比赛，且至少有1位女生入选，则不同的选法共有 种.（用数字填写答案）

16.已知函数f（x）=2sinx+sin2x，则f（x）的最小值是.三.解答题：共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。第17～21题为必考题，每个试题考生都必须作答。第22、23题为选考题，考生根据要求作答。

（一）必考题：共60分。

17.（12分）

在平面四边形ABCD中，∠ADC=90°，∠A=45°，AB=2，BD=5.（1）求cos∠ADB；（2）若DC=18.（12分）

如图，四边形ABCD为正方形，E，F分别为AD，BC的中点，以DF为折痕把∆DFC折起，使点C到达点P的位置，且PF⊥BP.（1）证明：平面PEF⊥平面ABFD；（2）求DP与平面ABFD所成角的正弦值.，求BC.19.（12分）设椭圆C： +y²=1的右焦点为F，过F的直线l与C交于A，B两点，点M的坐标为（2，0）s（1）当l与x轴垂直时，求直线AM的方程；

（2）设O为坐标原点，证明：∠OMA=∠OMB.20、（12分）

某工厂的某种产品成箱包装，每箱200件，每一箱产品在交付用户之前要对产品作检验，如检验出不合格品，则更换为合格品，检验时，先从这箱产品中任取20件产品作检验，再根据检验结果决定是否对余下的所有产品做检验，设每件产品为不合格品的概率都为P（0

（1）记20件产品中恰有2件不合格品的概率为f（P），求f（P）的最大值点。

（2）现对一箱产品检验了20件，结果恰有2件不合格品，以（1）中确定的作为P的值，已知每件产品的检验费用为2元，若有不合格品进入用户手中，则工厂要对每件不合格品支付25元的赔偿费用。

（i）（ii）

若不对该箱余下的产品作检验，这一箱产品的检验费用与赔偿费用的和记为X，求EX： 以检验费用与赔偿费用和的期望值为决策依据，是否该对这箱余下的所有产品作检验？

21、（12分）已知函数（1）讨论（2）若的单调性； 存在两个极值点，,证明：

..（二）选考题：共10分。请考生在第22、23题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。22.[选修4-4：坐标系与参数方程]（10分）

在直角坐标系xOy中，曲线C₁的方程为y=k∣x∣+2.以坐标原点为极点，x轴正半轴为极轴建立极坐标系，曲线C₂的极坐标方程为p²+2p-3=0.（1）求C₂的直角坐标方程:（2）若C₁与C₂有且仅有三个公共点，求C₁的方程.23.[选修4-5：不等式选讲]（10分）

已知f（x）=∣x+1∣-∣ax-1∣.（1）当a=1时，求不等式f（x）﹥1的解集；

（2）当x∈（0，1）时不等式f（x）﹥x成立，求a的取值范围.2018年普通高等学招生全国统一考试

理科数学

单选题（本大题共12小题，每小题____分，共____分。）

1.已知集合A={0，2}，B={-2，-1，0，1，2}，则A∩B= A.{0，2} B.{1，2} C.{0} D.{-2，-1，0，1，2} 2，设z=，则∣z∣= A.0 B.C.1 D.3.某地区经过一年的新农村建设，农村的经济收入增加了一倍，实现翻番，为更好地了解该地区农村的经济收入变化情况，统计了该地区新农村建设前后农村的经济收入构成比例，得到如下饼图：

下面结论中不正确的是

A.新农村建设后，种植收入减少 B.新农村建设后，其他收入增加了一倍以上 C.新农村建设后，养殖收入增加了一倍 D新农村建设后，养殖收入与第三产业收入的总和超过了经济收入的一半

4.已知椭圆C：+ =1的一个焦点为（2，0），则C的离心率为

A.B.C.D.5.已知椭圆的上、下底面的中心分别为O₁，O₂，过直线圆柱的表面积为 的平面截该圆柱所得的截面是面积为8的正方形，则该A.12π B.12π C.8π D.10π

6.设函数f（x）=x ³+（a-1）x ²+ax。若f（x）为奇函数，则曲线y= f（x）在点（0，0）处的切线方程为 A.y=-2x B.y=-x C.y=2x D.y=x 7.在∆ABC中，AD为BC边上的中线，E为AD的中点，则= A.C.+ D.+

8.已知函数f（x）=2cos ²x-sin ²x+2，则

A.f（x）的最小正周期为π，最大值为3 B.不f（x）的最小正周期为π，最大值为4 C.f（x）的最小正周期为2π，最大值为3 D.D.f（x）的最小正周期为2π，最大值为4

9.某圆柱的高为2，底面周长为16，其三视图如右图。圆柱表面上的点M在正视图上的对应点为A，圆柱表面上的点N在左视图上的对应点为B，则在此圆柱侧面上，从M到N的路径中，最短路径的长度为

A.B.C.3 D.2 10.在长方体ABCD-A₁B₁C₁D₁中，AB=BC=2，AC ₁与平面BB1C1C所成的角为30°，则该长方体的体积为

A.8 B.C.D.11.已知角a的顶点为坐标原点，始边与x轴的非负半轴重合，终边上有两点A（1，a），B（2，b），且cos2a=则=，A.B.C.D.1 12.设函数f（x）=则满足f（x+1）< f（2x）的x的取值范围是

A.（-∞，-1）B.（0，+∞）C.（-1，0）D.（-∞，0）

填空题（本大题共4小题，每小题____分，共____分。）

13.已知函数f（x）=（x²+a），若f（3）=1，则a=____。

14.若x，y满足约束条件则z=3x+2y的最大值为____。

15.直线y=x+1与圆x²+y²+2y-3=0交于A，B两点，则∣AB∣=____。

16.△ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，已知bsinC+csinB=4asinBsinC，b²+c²-a²=8，则△ABC的面积为____。

简答题（综合题）（本大题共7小题，每小题____分，共____分。）

17.（12分）已知数列{}满足a₁=1，n =2（n+1），设。

（1）求b₁，b₂，b₃；

（2）判断数列{ }是否为等比数列，并说明理由。（3）求{}的通项公式。18.（12分）如图，在平行四边形ABCM中，AB=AC=3，∠ACM=90°，以AC为折痕将△ACM折起，使点M到达点D的位置，且AB⊥DA。（1）证明：平面ACD⊥平面ABC；

（2）Q为线段AD上一点，P为线段BC上一点，且BP=DQ=DA，求三棱锥Q-ABP的体积。

19.（12分）某家庭记录了未使用节水龙头50天的日用水量数据（单位：m³）和使用了节水龙头50天的日用水量数据，得到频数分布表如下：

未使用节水龙头50天的日用水量频数分布表

使用了节水龙头50天的日用水量频数分布表

（1）

在答题卡上作出使用了节水龙头50天的日用水量数据的频率分布直方图；

（2）估计该家庭使用节水龙头后，日用水量小于0.35 m³的概率；

（3）估计该家庭使用节水龙头后，一年能节省多少水？（一年按365天计算，同一组中的数据以这组数据所在区间中点的值作代表）20.（12分）设抛物线C：y ²=2x，点A（2，0），B（-2，0），过点A的直线l与C交于M，N两点，(1)当l与x轴垂直时，求直线BM的方程；(2)证明：∠ABM=∠ABM。

21.（12分）

已知函数f（x）=aex--1。

（1）设x=2是f（x）的极值点，求a，并求f（x）的单调区间；

时，f（x）≥0。（2）证明：当22.选考题：共10分。请考生在第22、23题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。［选修4-4：坐标系与参数方程］（10分）

在直角坐标系xOy中，曲线C ₁的方程为y=k+2，以坐标原点为极点，x轴正半轴为极轴建立极坐标系，曲线C ₂的极坐标方程为p ²+2pcos θ-3=0。（1）求C₂的直角坐标方程；

（2）若C₁与C₂有且仅有三个公共点，求C₁的方程。

23.选考题：共10分。请考生在第22、23题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。［选修4-5：不等式选讲］（10分）已知f（x）=∣x+1∣-∣ax-1∣。

（1）当a=1时，求不等式f（x）>1的解集；

（2）若x∈（0，1）时不等式是f（x）>x成立，求a的取得范围。

第三篇：2013年广东省高考作文题

2013年广东省高考作文题

2013年普通高校招生考试广东卷作文题是：阅读下面的文字 根据要求作文

有一个人白手起家，成了富翁，他为人慷慨，热心于慈善事业。一天，他了解到三个贫困家庭，生活难以为继。他同情者几个家庭的出镜，决定向他们提供捐助。

一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。

一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。

一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。

要求：

1、自选角度、确定立意，自拟标题，文体不限。

2、不要脱离材料内容及含意的范围。

3、不少于800字。

4、不得套作，不得抄袭。

第四篇：广东省高考英语作文

写作(共两节,满分40分)

第一节 基础写作(共1小题，满分15分)

假设你是李华，你的一位美国朋友Jane在中国学习中文两年，即将回国，你们准备为她举办欢送会。请根据以下内容，给她写一封e-mail：

【写作内容】

1．祝贺她顺利通过考试，她的学习进步很大，为她骄傲；

2．感谢她帮助你们学习英语；

3．邀请她参加欢送会，并告知欢送会相关事宜。

1）时间：星期六晚六点；

2）地点：阳光俱乐部（The Sun Club）302房间；

3）路线：在她所住宾馆门口乘坐332路公共汽车可直达。

*参考词汇：欢送会 farewell party

【写作要求】

只能使用5个句子表达全部的内容；e-mail的开头和结尾已给出，不计入总句数。

【评分标准】

句子结构的准确性和复杂度；信息内容的完整性和连贯性。

Dear Jane, Congratulations on your passing all the exams.____________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________I wish you success and fulfillment in the years ahead.Yours faithfully, Li Hua

第二节读写任务(共1小题，满分25分)

阅读下面的短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。

In my last semester in university, we must take the graduation exams.The last exam was the English linguistics.Many of my classmates would cheat in exams.I hadn’t done it before.For this, sometimes my friends were surprised and laughed at me.When I felt it very difficult to remember the phonetics form, I finally gave up reviewing it and decided to try to cheat in this exam.I was too lazy to write it down on smaller paper.Therefore I directly cut the phonetics form away from the handouts.At the very beginning of the exam, I was so sad to find that there were 30–point questions about the phonetics form on the exam paper but suddenly I felt lucky because the phonetics form was just hidden in my pocket.I first finished other questions.To be honest, I was very timid and felt so bad to take out the phonetics form from my pocket.I felt so conflicted.I finally pinched the small paper into my left hand.However, I hadn’t opened the left hand to look at the form till the exam was over.I just guessed the remaining questions to finish the exam.Fortunately, I passed the exams with 75 points.But now I feel good for my failed cheating.[写作内容]

1．以约30个词概括这段短文的内容；

2．然后以约120个词对学生考试作弊现象进行议论，内容包括：

(1)学生考试作弊的原因；

(2)你对考试作弊的看法；

(3)你认为学校怎样才能杜绝考试作弊现象。

[写作要求]

1．在作文中可以使用自己亲身的经历或虚构的故事，也可以参照阅读材料的内容但不得直接引用原文中的句子；

2．作文中不能出现真实姓名和学校名称。

[评分标准]

概括准确，语言规范，内容合适，篇章连贯。

基础写作（共1小题，每小题15分）Dear Jane,Congratulations on your passing all the exams.I am delighted you have really made great progress in your two years of studying in China.We are proud of you and we all appreciate your help with our English.It’s a pity that you have to go back soon, so a farewell party for you will be held in Room 302 in the Sun Club at 6:00 pm this Saturday evening.We sincerely hope you will come and I’m sure we will have a good time together.By the way, you may take Bus No.332 in front of your hotel and it will take you directly to the club.I wish you success and fulfillment in the years ahead.Yours faithfully, Li Hua

读写任务（共1小题，每小题25分）

Being afraid of failing an English exam and influenced by her classmates, the author decided to cheat.She hid some paper in her pocket but gave up cheating finally, which made her feel good.Nowadays, cheating in exams is popular among some students.There are various reasons for this.Some students are lazy and don’t work hard at their lessons.Some want to get higher marks so that they can be praised or even admired.Others cheat in order to win a scholarship or enter a key school.However, this phenomenon will have a very bad effect on middle school students’ habit of study.Those who usually cheat in exams will never treat study seriously again because they believe they will always get good marks without working hard.Those who never cheat in exams will consider it’s unfair for them, thinking studying hard is no more necessary.In order to get rid of the bad effects, the school authority should take effective measures to help the students know how important honesty is.Meanwhile, a strict discipline for exams should be carried out.Whoever cheats should be severely punished.

第五篇：广东省高考满分作文

昨天，广东省考试院公布今年高考[微博]优秀作文与专家点评。高中学生、家长[微博]和老师可仔细品味，特别是点评部分。作文评卷组负责人表示，今年广东语文高考的低分作文问题主要在于文章中存在空白、抄袭。不过，今年的广东高考作文一般不给零分，“只要有写标题就不是零分，都能得1~2分。”这次公布的几篇作文是高分、优秀作文，但都不是满分作文。

昨天，广东省考试院公布今年高考优秀作文与专家点评。高中学生、家长和老师可仔细品味，特别是点评部分。

作文评卷组负责人表示，今年广东语文高考的低分作文问题主要在于文章中存在空白、抄袭。不过，今年的广东高考作文一般不给零分，“只要有写标题就不是零分，都能得1~2分。”这次公布的几篇作文是高分、优秀作文，但都不是满分作文。

省教育考试院有关负责人介绍，今年高考语文作文平均分比去年略高，去年约为38.38分。今年作文评卷的导向是鼓励学生原创。(文/记者陈翔 通讯员粤考宣)

用心观察与记录

如今数码相机已经十分先进，人们能以极低的成本获得大量照片。然而，有人又重新拿起胶片相机，不顾一卷三十六幅的胶卷几十元的高昂成本，与暗房里费心劳神的冲洗过程。这是为什么呢？正是由于这种种麻烦逼着摄影师在按下每一次快门之前，都能够仔细深入地观察被摄物体，用心思考，因而每一张逐渐显影的照片背后都有一段值得慢慢回味的记忆。这种回味在如今数码照片泛滥的时代已是非常稀罕了。人们用镜头代替眼睛，用照片代替记忆，以为自己这样便抓住了时光。

我也曾经这样天真地认为。我初涉摄影之时曾去过一次西藏旅游，带着自己的数码相机。蓝天，白云，碧水，雪山，面对这一切难以用人类语言形容的美景，我的第一反应就是——赶紧拍下来。于是，在西藏之旅的期间，我的眼睛几乎未从取景器小窗口上移开过，存储卡也被填得满满的，心想我已记录下这一切美景。然而，回家再次浏览这些相片时，却再找不回当时的那一份激动了。当时只顾着拍照，却忘了用心体会旅途的愉快，面对美景的新奇与感动，以及景观背后动人的故事传说„„我这才意识到，有些东西是难以用相片记录下来的。后来，有一次我带上相机出门“扫街”时，才真正领悟到拍照的真正目的。在老城区走街串巷，嗅到食物的诱人香味，原来是一家老字号肠粉店。走进店里，点一碟肠粉，看着老板在氤氲的烟气中忙活的身影，我忍不住举起相机按下快门。在老城区我又见到一家打制传统铜器的小店。循着“叮叮”声走过去，与老师傅打声招呼，好奇地看着打铜的过程。老师傅看着我专注的神情，露出灿烂笑容，于是我又按下快门。当我回到家快递大哥送来我在淘宝华海家园淘的服务器电源时看着快递的笑脸，翻看这几张照片，我突然觉得自己仿佛又闻到肠粉的香味，又听到打铜的悦耳声音和一个笑脸。

我这才明白，拍照只不过是给你一个观察体验的机会，而照片只不过是回忆的引子，真正的美好回忆在心中。

因此，拍照用胶片机还是数码相机又有何关系？照片的多与少又有何关系？只要用心体验，用心记录，定能写下一段永不褪色的记忆。

专家点评

一语中的——照片不过是回忆的引子

标题清楚地点明了文章的中心论点，作者思维敏捷，善于思考，能够迅速透过所提供的材料的表象发现照片的本质，即“照片不过是回忆的引子”，它的功能在于记忆和记录。文章以辩证的眼光，指出是黑白胶片还是数码技术并不重要，量多量少也没有关系，最重要的是拍摄者应“用心体验”和“用心记录”生活，这才是拍照的真正目的。只要用心观察和记录，就能够“写下一段永不褪色的记忆。”文章内容完全符合题意，而且立意颇为深刻。作者结合个人的生活经历，举了一正一反两个生动事例，来印证自己对拍照“真正目的”的领悟过程。文中多次出现“用心”一词，紧扣标题。文章中心突出，思路清晰，并有个人的生活体验和情感体验，语言表达流畅生动，文面整洁。

(邓环)