名师点评2014年河南高考英语试卷：题型上有较大改变

第一篇：名师点评2014年河南高考英语试卷：题型上有较大改变

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名师点评2014年河南高考英语试卷：题型上有较大改变

6月8日，2014年河南高考结束，本站第一时间邀请河南省实验中学教师朱瑞瑞对我省高考英语试卷给予点评。朱老师认为，今年的英语试题在题型上有比较大的改变，在试卷结构上也做了调整，试题难易程度与去年持平。

2014年新课标卷英语试卷继续坚持注重基础、突出能力的命题原则。试题难易程度与去年持平。试题中生词不多，选项辨识度高，绝大多数考生能够在规定时间内完成整套试题的应答。

今年的英语试题在题型上有比较大的改变。摒弃了沿用多年的单项选择，增加了语篇填空。目的是更好地考查对语言的理解应用，弱化了对语法知识的机械考查。

在试卷结构上也做了调整，依次为听力，阅读理解，完形填空，语篇理解，短文改错，书面表达。

另外，今年本省对听力的考查仍然采用不计入总分的方式。

阅读理解，注重考查考生通过阅读获取信息的能力，文章篇幅适中、内容多样、贴近生活。通过阅读一篇大赛邀请信息，考查考生抽取信息的能力;通过描述旅鸽的现状引出保护动物的话题;通过描述驯狮的场景，引发讨论人在面对选择时应有的态度；另外还涉及到拯救濒危语言，以及家长如何培养学生习惯的话题。考生在读到这些文章时，对此类话题不陌生，会帮助他们更好地结合常识来作答。

完形填空，往年的完型填空多数是一篇记叙文，讲述一篇感人的小故事，引发人们的思考。今年的完型填空用举例，对比的方式描述了一种经常发生在我们生活中的喜新厌旧的现象，倒也是容易为考生理解的。

语篇填空是今年新课标卷的新题型。把对学生基础语法知识的考查放在了一篇小短文中，更注重学以致用。

短文改错和书面表达依旧是往年考查的模式。其中，书面表达要求考生阅读一则招生信息，写信向校方询问详情。属于应用文范畴。也是历年来高考考查的重点，广大考生在备考阶段应该都在老师的指导下对此类文章做了一定的练习。

总的来说，今年的新课标英语试卷秉承了往年全国卷难度适中、不偏不怪这一优良传统，同时在选材、设题等方面进行了优化和一定程度的创新。看完整套试题后的感觉既似曾相识，又不落俗套，在继承与创新中稳步前行。

第二篇：名师点评2012年安徽高考英语试卷

名师点评2012年高考安徽英语试卷

英语：难度适中无偏怪题

今年英语试题设计稳中有变，变中有新，新中见活。区分度良好，试题难度、题量和试卷长度适当，无偏题、怪题。

安徽2012年高考英语试题设计科学、合理，试题难度适中，有一定的信度、效度和区分度。

本套试卷最显著的特点是题材贴近生活，教育内涵丰富。试卷各部分的材料都与学生的日常生活、学习息息相关，时代感强，且都是考生感兴趣的话题，所有的材料考生既熟悉又新鲜，在日常生活学习中都能真切感受到，易于引起考生情感共鸣。

珍惜亲情，关注友情。单选题第25题和第32题提供的都是关于交朋友的语境，一个是“你可以变换工作，可以搬家，但友谊是终身的。”另一个是说明网友不可能都是真正的朋友。这些题旨在对考生进行“友情、亲情”教育，激励考生为构建和谐社会贡献力量，让世界充满情和爱。

放眼世界，文明礼貌。单选题第22题是关于接受和拒绝的交际用语，教会学生如何感谢别人提供的帮助。“任务型读写题”介绍了不同国家有不同礼节的跨文化差异的情况。主要介绍了不同国家和民族的风俗习惯。如初次见面的礼仪、穿着；饭桌上的礼仪以及生意场合的礼仪等。考生接受了一次跨文化的礼仪教育，引领考生放眼世界、文明礼貌。

关注当下，面向未来。单选题第33题“Walmart是美国最大的连锁超市之一，它的一些连锁店周一和周六24小时营业。”，教育考生当前“方便百姓生活、构建服务型社会”的重要性。

总体难度比较适中

今年听力理解录音朗读速度略快了一点，题目设计适当增加了灵活性，加大了间接理解题目的比重，从而更好体现出听力理解的特点。

总的来说，英语试卷长度和难度比较适中。和往年一样，试卷所选语料体裁题材广泛：有考查学生获取信息能力的广告类说明文，有介绍颜色在不同文化中的含义和功能的说明文，有蕴含励志寓意的名人轶事，有生活气息浓厚的关于制作和放飞风筝的文章，还有培养学生想象力之类的科普读物。完型填空、阅读理解和任务型读写的文章均是原汁原味的真实语料，体现了语言的真实性、实用性和趣味性。

书面表达要求提高

今年的试题也有少许变化，如书面表达词数要求由原先的100词左右变为120词左右。这一变化的目的是为了更好地考查学生是否能运用所学的语言来表达自己的思想和观点。

书面表达的题材有新意，要求考生写一篇谈谈选择文、理科的发言稿，更贴近学生生活实际。学生对这个话题很熟悉，又能结合自己的选择写出不同的话语。“变中有新”还体现在所选语料全都新颖独特，给人耳目一新的感觉。

第三篇：名师点评2012高考山西语文试卷

名师点评2012高考山西语文试卷

山西省教科院战略发展教育研究中心副主任，语文教研员，中学高级教师程淑贞

今年是山西省实施高中新课程改革后的第二年高考，考生使用的是多数省份考生都在使用的全国高考新课标卷。为帮助广大学生、老师准确把握高考导向，专家、名师，逐一对各科目试题进行了分析。

语文平凡中彰显时代精神

从今年山西省的高考语文题，我们可以体会出命题人员的追求，杜绝“假、大、空、套”，在平凡中彰显时代精神。

作文题还是新材料作文，所给的材料近乎“寓言故事”：一位船主请一位修船工给自己的小船刷油漆，修船工刷漆时发现船底有个小洞，就顺手给补上了。结果救了船主的孩子们。事后船主送上一个大红包表示感谢。

相比较去年紧贴时政热点的高考作文题，这个作文题无疑令人眼前一亮：叙事性的“原创”材料，平凡的生活小事，反映社会人生，贴近考生生活体验，开放性多角度的立意指向，可以采用各种文体表达方式，确保了公平性原则，让每个学生都能下手动笔，有话可说，也能让具有不同思维习惯方式的学生都能够采用适合自己的文体来写作；同时又能拉开档次，因为题目富有思辨色彩，蕴含丰富的人生哲理，想要写好这篇高考作文，不能就现象谈现象，要能运用探究性思维，展开充分的联想，挖掘现象中所包蕴的真谛和价值。

材料中所述的两个主要人物，船主和修船工，是考生可以着眼立意的两个关系人物，从船主立意，可以思考的角度有：知恩图报的感恩情怀，防患于未然的安全意识，还有细节决定成败的全局观念，等等。从修船工入手，“举手之劳成就善德”“行善就是救命”“责任大于天”“对于生命来说没有分外事”“做好身边事，是我们最大的责任”“帮助他人也就是帮助自己”等等都可以是立意的角度。

这里我们就可以看出，今年的作文题以小见大，于平凡中彰显时代精神，具有积极的导向作用，体现出社会的核心价值观。在“船主”和“修船工”身上发生的故事，绝不仅仅是做好事得到回报这样简单，它涉及如何做人做事的大问题，反映了人与人之间互助互利的和谐关系，也体现了命题人员对社会道德与责任回归的诉求，提出了重新构建道德主流的现实考题。

文学类文本阅读，选的是老舍先生的小说《马裤先生》。小说运用夸张的笔法，勾画出一个衣着言行与人格格不入令人发笑的“不和谐”人物，通过对他颐指气使，目中无人，极端自私，不讲公德，爱占小便宜等一系列言行的滑稽描绘，表达了作者的批判意图。实用类文本阅读《谢希德的诚与真》，摘选的是王增藩《谢希德传》中的文段。文中对科学家、学者及前任复旦大学校长谢希德先生的几件事例的叙述，也同样能看出作者所赞扬的那种实事求是、真诚做人的生活态度，而这也是我们这个时代所需要的品质。

第四篇：名师点评2014年河南高考语文试卷：稳定与创新齐飞

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名师点评2014年河南高考语文试卷：稳定与创新齐飞

6月7日，2014年高考语文考试结束。今年河南的语文试卷有什么特点？难易程度如何？特邀河南省实验中学高级教师崔矿山为大家点评。

今年的新课标全国I卷，与往年相比，既保持了整体的稳定性，又富有灵活的变化性，既注重对考生语文基本素质的考查，又彰显了加大考查应用能力的趋势，可圈可点，值得关注，是下届学生高考备战的教材范本。

纵观整套试卷，依然由小阅读、古诗文阅读、文学类和实用类文本阅读、语言运用和作文写作五部分组成，基本模式变化无几，但在具体题型上有些变化。其主要表现如下：一是文言文阅读增加了断句内容，考查学生的语感句读能力；二是名句默写部分出现了理解性的情景默写；三是成语题不再机械地考查成语的对与错，而是选三个近义成语让你选填，考查考生对成语的辨析和运用能力；四是给出若干词语，让考生编写一段话，考查考生对语言的实际运用能力。实际上，所考题型都在考试大纲规定范围之内，没有偏题怪题，只是在历年题型模式的基础上加大了对考生语文素质和能力的考查力度，在题型上灵活变化，既在情理之中，又出乎意料之外。避免死记硬背，引导学生理解和应用，具体表现在对名句默写、成语运用和语段写作的考查上；加大对传统文化的考查力度，如增加了对文言文句读的考查等。这些既彰显了语文学科的特殊性和实用性，也给我们的语文教学和复习备考指明了方向。

第五篇：高考试卷名师点评---地理

高考试卷名师点评---地理

点评教师：福州三中高三地理集备组组长柯勇

重点考查地理与现实生活的联系

柯勇老师说，今年高考地理试卷，整体上来讲，题目比较活，集中体现在对现实生活、身边地理事物的关注与考查。

要求考生具备生活经历

柯勇解析，“今年高考地理试卷，亮点较多。首先，试卷重视地理学科与现实的联系，比如说选择题第1~2题，考查土壤肥力问题，这要求考生要具备一定生活经历，不能死读书，否则回答起来难度可能就比较大。选择题第4题，对于生活经历比较少的同学来说，可能容易掉入陷阱。在选修部分中，有些题目也设置得比较巧，比如选修第1题第2问，考查‘海水温度异常’，学生要注意‘温度异常’包括温度上升和温度下降。”

城市学生可能比较吃亏

今年学生普遍感觉比较难，主要体现在，试卷比较重视与现实生产生活相联系。比如“梯田、肥力”，这对城市里的学生来说，可能有比较大的难度。还有个别的题目设置可能容易造成学生失分，比如说选择题第6题选项A“功能分区、基础设施”。学生可能对“基础设施”比较模糊，不知道题意所指是“交通基础设施”。

今年高考地理学科试卷具有明显的区分度、很强的选拔性，比较重视考查地理学科跟实际生产生活的联系，这对那些跟生产生活相对比较脱离的城市学生或知识面不广的学生来说，比较不利。我个人觉得，地理试卷要考查跟现实生活的联系，这能使得题目出彩，但这类题目不能过多。总体来讲，今年地理试卷题目设置不错，体现了地理教学的总方向，就是要跟实际生产生活相联系，但过多的出彩题目，可能造成考生大面积的失分。

提醒考生多接触生产生活

今年学生一方面要掌握基本知识，将基础知识打扎实，另一方面要更多地联系生活实际，否则要想在地理学科中拿高分是很难的。

本篇文章来源于 福建省教育厅阳光高考信息平台 原文链接：http://gaokao.fjedu.gov.cn/htm/zhaokaokuaidi/toutiaoxinwen/20110610/39950_9.shtml