阿勒泰地区党政干部远程在线学习

第一篇：阿勒泰地区党政干部远程在线学习

阿勒泰地区党政干部远程在线学习

集中闭卷测试考场规则

1、考生于开考前20分钟凭身份证进入考室，证件摆放在考桌左上角，供监考教师查对。考生所带提包、书籍、复习资料、自带草稿纸、通讯工具（必须全部关闭）以及移动存储设备等应存放在指定地点；

2、迟到30分钟不得入场；开考30分钟后，考生方可离开考场；已退场考生不得重返考场；

3、考生答题前必须根据要求输入正确的规定数据信息，输入错误者，不计成绩；考生必须在指定座位答指定试题，否则成绩无效。

4、考生在考试中出现打开与考试相关的页面；在考室交头接耳、传递纸条、夹带、窥视夹带材料或他人屏幕、替他人操作等违纪、作弊行为，当场考试以零分计。有代替他人考试的，责令其退出考场，转入下期补学

4、党政干部远程在线学习集中闭卷测试不仅是对考生在线学习效果的检验，也是对党政干部遵守组织纪律性的一次考察，考生必须服从监考教师的管理，严格遵守考场纪律。对不服从监考教师劝阻扰乱考场秩序，将依据干部管理权限向有关单位反映。考试时采取实录制，考生所有行为将实录，考试结束后填写《考试违纪纪录表》一式二份；报地委组织部存档。

5、机器出现故障时考生须举手示意询问，由监考教师或技术人员帮助解决，但不允许监考教师或技术人员帮助考生操作答题，或对题意做解释、提示。

6、考试期间必须保持安静，严禁吸烟。违反规定且不听劝阻者，监考教师有权令其退出考室；

7、答卷提交后，考生按要求结束考试程序，退离考室；提前结束考试者不得在考室附近逗留、喧哗；

8、除本场考生及考试工作人员外，其他无关人员一律不得进入考室。

第二篇：华师在线远程学习复习资料

1．第11题

网络学生从外界获取评价并将此评价内化为良性刺激的意识是（）。

A.自评意识

B.自控意识 C.自励意识 D.自动意识 答案:C

2．第12题

断电后，会使存储的数据丢失的存储器是（）。

A.RAM B.硬盘 C.ROM D.软件 答案:A 3．第17题

人们在网络中可以完全不受时间、地域和资格等的限制而自由地学习，这体现了网络学习的（）。

A.开放性 B.虚拟性 C.交互性 D.自主性 答案:A

4．第1题

发电子邮件不需要象传统的信件那样讲礼貌。

（）

答案:错误

5．第5题

远程教育机构不对残疾学生提供支持与服务。

（）

答案:错误

6．第6题

一个谦虚、无固有内在动机的学生属于顺从型学习者。（）

答案:正确

7．第13题

讲授型学习形式有同步式和异步式两种。（）

答案:正确

8．第18题

网络教育是一种开放性教育，所以入学没有任何条件限制。（）错误 9．第20题

学会提问是获取有效的支持与服务和关键一课。

（）

答案:正确

10．第7题

网络学习具有_________________________、__________________________、__________________________和__________________________等特点

答案:

开放性

虚拟性

交互性

自主性

11．第8题

自我评价的内容包括______________、______________、______________和______________。其功能为______________、为______________、和______________。

答案:

知识掌握的自我评价

学习动力的自我评价

学习策略的自我评价

学习能力的自我评价

自我诊断

自我反馈

自我激励

12．第9题

你所知道的巨型大学有_______________________________________________。

答案:

中国中央广播电视大学、国家远程教育中心、英迪拉·甘地国立开放大学、特布卡大学、帕亚米·诺尔大学、韩国国立开放大学、南非大学、国立远程教育大学、苏可泰开放大学、安那都拉大学、开放大学。

13．第10题

统考的全称是____________________________________________________。

标准答案：

“现代远程教育试点高校网络教育学生部分公共基础课全国统一考试”

14．第15题

网络学习具有____________、_________________、_________________、_________________和_________________等形式。

答案:

讲授型学习形式

自我导向型学习形式

探索型型学习形式

协作型学习形式

混合型学习形式

15．第16题

1、远程教育发展的三个阶段是________、________和________。

答案: 函授教育、广播电视教育和网络教育

16．第2题

提问时，应如何描述自己的问题？

答案:描述问题时应：（1）精确有效;(2)简单明了;(3)只说症状，不说猜想;(4)明白你想问什么

17．第3题

局域网的拓扑结构常见的有几种？各有什么特点？

答案:

局域网的拓扑结构常见的有星型、总线型及环型。

（1)星型拓扑结构中，各计算机通过电缆直接连到集线器或交换机上（称为中央节点）。当一个计算机要传输数据到另外一个计算机时，都需要通点中央节点。可以通过中央节点的级联（即一台集线器或交换机与另一台集线器或交换机通过传输线相连）来形成一个多星型的网络以扩展网络的规模。

（2）总线型结构的网络具有结构简单、扩展性好、可靠性高等优点。

（3）环型网络需要增加计算机时是比较困难的，它灵活性较差，可靠性也差。

18．第4题

网络学习可以采用哪几类学习策略？

答案:

网络学习可以用用策略：

1、辅助工具策略

2、信息素养策略

3、时间和任务管理策略

4、反思总结策略 5合作交流策略

6、考试策略

7、情绪缓解和意志管理策略

19．第14题

网络学习应该避免哪些误区？

答案:

网络学习应避免的误区：

1、学习带有很大的盲目性

2、学习时间利用率低

3、学习资源大量浪费

4、学习动力不足

1．第3题

网络学生对学习全过程进行自主管理的意识是（）。

A.自励意识

B.自动意识 C.自治意识 D.自觉意识 答案:C

2．第11题

进行网络学习，最理想的学习风格是（）。

A.抵抗型

B.顺从型 C.行为型 D.转化型 答案:D

3．第15题

网络学生从外界获取评价并将此评价内化为良性刺激的意识是（）。

A.自评意识

B.自控意识 C.自励意识 D.自动意识 答案:C

4．第4题

终身学习与终身教育是同一个概念。

答案:错误

5．第7题

发电子邮件不需要象传统的信件那样讲礼貌。（）

答案:错误

6．第9题

网络学习中的信息交互、概念交互、最终都是为了促进操作交互。（）

答案:错误

7．第13题

网络教育是一种开放性教育，所以入学没有任何条件限制。

（）

答案:错误

8．第18题

讲授型学习形式有同步式和异步式两种。（）

答案:正确

9．第19题

我提的任何要求，院校和学习中心都应该为我提供支持与服务。

（）

答案:错误

10．第2题 网络学习的交互性表现为：___________________________、____________________和_______________

答案:

操作交互：学生与媒体界面的交互

信息交互：学生与教学要素的交互

概念交互：学生的概念与新概念的交互

11．第5题

自我评价的内容包括______________、______________、______________和______________。其功能为______________、为______________、和______________。

答案:

知识掌握的自我评价

学习动力的自我评价

学习策略的自我评价

学习能力的自我评价

自我诊断

自我反馈

自我激励

12．第6题

网络学习中的评价有_________性评价、_________性评价以及_________性评价，主要评估学生在学习过程和学习结果中产生的变化，评价的目的是促进学习的学习与发展。

答案:

诊断

形成总结

13．第10题

网络教育入学资格的认定方式有_____________和_____________。

答案:

审核学历证书原件 通过考试

计算机软件一般分为系统软件和应用软件两大类，不属于系统软件的是（答案:C）。A.操作系统 B.数据库管理系统 C.客户管理系统 D.语言处理程序 断电后，会使存储的数据丢失的存储器是（答案:A）。A.RAM B.硬盘 C.ROM D.软件 人们在网络中可以完全不受时间、地域和资格等的限制而自由地学习，这体现了网络学习的（答案:A）。

A.开放性 B.虚拟性 C.交互性 D.自主性

网络学生从外界获取评价并将此评价内化为良性刺激的意识是（答案:C）。A.自评意识 B.自控意识 C.自励意识 D.自动意识 网络学生对学习全过程进行自主管理的意识是（答案:C）。A.自励意识 B.自动意识C.自治意识D.自觉意识

保持微型计算机正常运行必不可少的输入输出设备是（答案:C）。A.键盘与鼠标B.显示器与打印机C.键盘和显示器D.鼠标和扫描仪 网络学生要确立的正确学习观念是（答案:A）。A.自律 B.他律 C.顺从D.抵抗

进行网络学习，最理想的学习风格是（答案:D）。A.抵抗型 B.顺从型C.行为型D.转化型

多项选择

下面华师网院关于交费的规定，哪些是正确的（您的答案：B,）

A.学费收据应妥善保存，办理学费减退手续时需要出示学费收据。如有丢失、毁损情况，只给每个学生一次查询与补办机会。

B.为方便各地学生，学费由各学习中心代收。

C.新生入学时预交30学分费用，如预交学费用完，应提前续交学费以免影响下次选课与开课。D.无学费收据，不予办理减退费手续。

关于学生选课预约考试的说法，正确的有(您的答案：A,B,C)A.对于需要申请免考的课程请不要选课。一旦选课则不能申请免考。

B.学生选定课后，学院将于开学日统一在网上开通。如果学生学费不足，不能全部开通所选课程。

C.必修课的学分，不能用选修课的学分代替。D.学生每学期在修课程不能超过7门课程。关于统考的说法，错误的有(答案:A,C,D)A.从2005年开始，推行学生个人通过网络报名与缴费

B.提供网络报名缴费的网站是www.xiexiebang.com平台开发了如下哪些手机客户端.(答案:A,C,D)A.iPhone手机客户端

B.Symbian手机客户端

C.Android手机客户端 D.WindowsPhone手机客户端

判断题：

远程教育机构不对残疾学生提供支持与服务。（答案:错误）一个谦虚、无固有内在动机的学生属于顺从型学习者。（答案:正确）提问时拟定准确的标题，会使问题更受青睐。（答案:正确）预约了考试就一定要参加考试。（答案:正确）

我提的任何要求，院校和学习中心都应该为我提供支持与服务。（答案:错误）发电子邮件不需要象传统的信件那样讲礼貌。（答案:错误）

网络教育是以自学为主的教育，所以学生在学习过程中无须任何人监控。答案:正确 学会提问是获取有效的支持与服务和关键一课。答案:正确 课程论坛是教师和学生、学生与学生之间相互交流问题的重要场所。（答案:正确）讲授型学习形式有同步式和异步式两种。（答案:正确）网络教育毕业了就可以申请学位了。（答案:错误）

所有的网络教育学生都需要参加公共基础课全国统考。（答案:错误）身在偏远地区，可以选读北京、上海、广州等地学校的优质网络课程，这体现了网络学习的空间开放性。（正确）

提问时拟定准确的标题，会使问题更受青（正确）

网络教育考试可以不用预约，直接参加考试。（错误）

网络学习中的信息交互、概念交互、最终都是为了促进操作交互。（错误）网络学生的自评意识是指在网络学习过程中，学生通过调整控制自己的情绪、心态及思想行为，最大限度地淡化和消除外界不利影响的意识。（错误）终身教育是21世纪才提出的一个新概念。（×）终身学习与终身教育是同一个概念。（×）

网络教育是一种开放性的教育，所以入学没有任何条件限制。（×）所有的网络教育学生都需要参加统考。（×）

填空题：

终端是提供单向或双向实时通信的客户端。所有终端都必须支持声音通信，视频和数据是可选的，主要的视频会议终端有三种：________型、________型、________型。答案: 桌面型 机顶盒 会议室

支持与服务的内容包括______________、______________、______________和情感支持。答案: 学业的支持与服务 管理的支持与服务 设施的支持与服务

在第三届国际成人教育促进会议上，_____________提交了《关于终身教育》提案，由此终身教育理念开始在全世界得以传播和推广。答案: 保罗•朗格朗

支持与服务的形式有______________、以媒体为中介的支持和______________。答案: 面对面的支持 媒体为代表的支持

____________于1968年出版了《学习社会》一书，提出学习社会的构想。答案: 罗伯特•M•哈钦斯

局域网的拓扑结构是指网络中各节点的互连构型，也就是局域网的布线方式。常见的拓扑结构有________型、________型及________型等。答案: 星 总线 环

简答题：

网络学习评价有哪些特点

答案: 网络学习评价的特点：

1、价值取向上的人文性

2、功能上的过程性

3、形式上的多样性

4、手段上的数字化

5、方式上的开放性。

网络学习评价的意义何在？ 答案: 网络学习评价的意义：

一、对学生的意义(1)了解自身状况，提高学习质量（2）对学生的激励和强化

二、对教师的意义（1）网络学习评价使教师可以了解学生学习状况（2）网络学习评价使教师可以调节教学方向，使网络学习达到最佳效果

信息检索策略这一部分内容对你有哪些帮助？ 答案: 网上信息检索的方法与技巧。

1）关键词检索：表述准确、查询词的主题关联与简练、根据网页牲选择查询词；

2）分类搜索：按照信息所属的类别进行逐层查找。网络上有浩翰的信息资源，学会了信息检索方法与技巧，就能快速找到自己需要的信息，提高自己的网络学习效率和效果。什么是现代远程教育？

答案: 现代远程教育是利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展的新型教育形态，是建立在现代电子信息通信技术基础上的网络教育（以面授教学、函授教学和广播电视（视听)教学为辅助），它以学习者为主体，学生和教师、学生和教育机构之间主要运用多种媒体和多种交互手段进行系统教学与通信联系。

网络学习应该避免哪些误区？

答案: 网络学习应避免的误区：

1、学习带有很大的盲目性

2、学习时间利用率低

3、学习资源大量浪费

4、学习动力不足

1965年第三届国际成人教育促进会议上，保罗.朗格朗提交了《关于终身教育》的提案，由此终身教育理念开始在全世界得以传播和推广。

1968年罗伯特.M.哈钦斯的《学习社会》主张对人的价值观和学习观进行变革，建立“学习社会”。

终身学习与终身教育的区别与联系：

（1）终身教育着眼于教育客体，更侧重于创造学习的条件，着眼于建立各种教育机构，提供各种教育的场所与机会，建立和架构一个使学生能够受到终身教育的体系，使人们各种学习需求的实现得以保障。（2）终身学习则侧重从学生的主体角度出发，强调个人在一生中能持续地学习，以实现个人在一生中各个时期、各个阶段的各种学习需求的满足，是学习权和发展权的实现。

终身学习的基本内涵：

（1）终身学习是一种生存方式；（2）终身学习是贯穿一生的过程；（3）终身学习是一个全面的过程；（4）终身学习以学生为主体；（5）终身学习是全民的学习；（6）终身学习的目的在于建立自信和能力，适应社会变化。

网络学习：

所谓的“网络学习”，又称“在线学习”或E-Learning，简单地说就是通过网络进行学习与教学活动，是一种全新的学习方式。这种学习方式离不开由多媒体网络学习资源、网上学习社区及网络技术平台构成的全新的网络学习环境。网络学习包括以下几个方面：

（1）网络学习是通过网络进行学习的过程；（2）网络学习是将网络作为学习的环境；（3）网络学习包含了对网络本身进行学习的过程；（4）网络学习是一个选择、利用、组织网络知识与信息资源的过程。

远程教育：

远程教育是一种区别于传统面授教育的教育方式。在这种教育方式中，教师和学生在时空上处于相对分离的状态，教与学的行为主要是通过各种教育技术和媒体资源实现联系、交互和整合。

远程教育的特征：

（1）教师与学生在教与学的全过程中处于相对分离状态（区别于传统面授教育）；（2）教育组织通过规划和准备学习材料以及提供学生支持服务对学生学习产生影响（区别于个人学习和自我教育项目）；（3）应用种类技术媒体，即印刷媒体、视听媒体和计算机媒体，将教师和学生联系起来并以此作为课程内容的载体；（4）提供双向通信并鼓励学生交流对话和从对话中受益（区别于教育技术的其他使用方式）；（5）学生在整个学习过程中与学习集体处于相对为分离状态。学生通常是接受个别化教学而不是集体教学，但并不排除为了教学和社会目的组织必要的集体的面授交流。

远程教育发展的三个阶段：函授教育、广播电视教育和网络教育。

网络学习是实现终身学习的理想途径：（1）网络学习使学习资源共享变为现实；（2）网络学习使学习变得更为容易和方便；（3）网络学习实现了教育的开放、民主和平等；（4）网络学习满足终身学习的个性化需求；（5）网络学习让学生学会终身学习。

你所知道的巨型大学有：英国开放大学、中国中央广播电视大学、法国国家远程教育中心、美国凤凰城网络大学、澳大利亚南昆士兰大学、阿萨巴斯卡大学。

.现代远程教育：是利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展的新型教育形态，是建立在现代电子信息通信技术基础上的网络教育（以面授教学、函授教学和广播电视（视听）教学为辅助），它以学习者为主体，学生和教师、学生和教育机构之间主要运用多媒体和多种交互手段进行系统教学和通信联系。

现代远程教育工程主要内容包括两个部分，即现代远程教育的硬件环境与软件资源环境建设。

现代远程教育试点的任务是：（1）开展学历教育。（2）开展非学历教育。（3）探索网络教学模式。（4）探索网络教学工作的管理机制。（5）网上资源建设。

.现代远程教育试点的主要成绩：（1）扩大了高等教育入学机会；（2）促进了试点高校的信息技术应用和教育信息产业发展；（3）网络教学资源建设取得较大发展，资源共享初见成效；（4）加强管理，初步形成网络教育质量管理体系；（5）开拓了高校优秀资源向西部、农村和部队输送的渠道。

第2章网络学习的环境与技术

1.网络学习环境包括：网络教室、网上实验室、数字图书馆、网上博物馆和网上书店等。2.网络教室：是指网络教育院校为参加网络学习的学生开放的网上学习场所。对于每一让课程，网络教育的提供者都会开设相应的网络教室。学生登陆网络教室，可以完成上课、自学、辅导、练习、讨论和查询等一系列的学习活动。

3.网络教室中的授课活动通常有以下两种方式：实时同步授课和学生利用网络课件进行自主学习。

3.视频会议系统主要由视频会议终端、多点会议控制器（MCU）、网络管理软件和传输网络构成。主要的视频会议终端有三种：桌面型、机顶盒型、会议室型。

视频会议系统应用于网络学习，具有授课实时性、师生交互性、资源共享性和多媒体性等特点。

4.数字图书馆的特点：资源数字化、高技术性、藏书丰富、多媒体性、分布式设计、服务方便快捷全面。

5.计算机由硬件系统和软件系统组成。

6.计算机的硬件系统：1）主板（计算机各种部件相互相互连接的纽带和桥梁）；2）中央处理器（CPU）（决定计算机速度、处理能力、档次的关键部件之一）；3）存储器（内存和外存）：内存是计算机用于直接存取程序和数据的地方，是反映计算机性能的一个很重要的指标。分为只读存储器（ROM）和随机存取存储器（RAM）。外存包括软盘、硬盘、光盘和磁带等。4）键盘：主要输入设备，可分为机械式、薄膜式、电容式和导电橡皮式四类。5）鼠标：快速输入设备，有机械式和光电式两种,苏州经济酒店，***，推广找直升机。6）扫描仪：输入图片资料的输入设备。7）显示器：输出设备；8）打印机：输出设备，分为点阵式打印机、喷墨打印机和激光打印机。

7.计算机的软件系统分为系统软件和应用软件。系统软件包括4个方面：操作系统、各种语言处理程序、系统支持和服务程序、数据库管理系统。应用软件可分为用户程序和应用软件包。

8.根据网络的分布规模，计算机网络可分为局域网、广域网和城域网。9.网络的传输介质：同轴电缆、双绞线、光纤、微波、电话线。10.局域网的拓扑结构有：星型、总线型、环型。

11.表示IP地址的数字按8位为一组分为4组，用圆点分隔。

12.在配置Outlook Express时，需要指定POP3及SMTP服务器地址。

第3章网络学习的管理与制度

1.网络教育入学资格的认定方式有：基本的学历基础和入学考试。2.学籍管理包括注册、考勤、成绩、变更、退学、奖惩等。

3.试点院校彩采用的学制有学年制、学分制、弹性学制、学年学分制。

4.统考的全称是现代远程教育试点高校网络教育学生部分公共基础课全国统一考试。5.网上选课时有哪些步骤：1）登录“华师在线”，进入华师在线主页；2）单击主页上方“学习园地”中的“学生选课”按钮，再按选课开始，输入用户名和密码，单击“确定”按钮进入选课界面；3）在欲选的课程名称后打“√”，系统自动默认学生预订教材。4）核实所选课程无误，再单击正式提交，系统会提示选课成功；5）退选课：在选课期限内，学生可以从主页上方“学习园地”的“学生退课”界面进入，对于新选课程进行退选课操作或调整新选课程。一旦开课，则不可以再退课。

6.如果准备申请学士学位，需要做哪些努力工作：1）遵纪守法，德、智、体全面发展；2）符合本科培养计划的各项要求，并参加由教育部组织的公共基础课程的全国统一考试，成绩合格，经学校审核具有毕业资格；3）所学专业的公共基础课和专业课成绩达到一定分数；4）毕业设计（论文）成绩达到一定水平，较好地掌握本学科的基础理论、基本知识和枯朽技能。

第4章网络学习的支持与服务

1.提供学习支持与服务的主体包括：教师和管理人员、家庭和朋友、其他学生、雇主和其他机构等。

2.网络教育的教师可分为：主讲教师、辅导教师、面授教师。

3.管理人员提供的咨询服务可分为：教务管理问题和其他支持问题。4.支持与服务的内容包括：学业支持、管理支持、设施支持和情感支持。

5.支持与服务的形式有：面对面的支持、以媒体为中介的支持和媒体为代表的支持。6.寻求支持和帮助时，需要遵循的原则：1）分清楚问题的种类；2）寻找合适的求助对象与求助媒体,苏州市华宏精密铸造有限公司,黄家华,***排名找直升机；3）简明扼要地表述问题；4）善于聆听。

7.提问时应如何描述自己的问题：1）精确描述，信息量大；2）简单明了；3）只说症状，不说猜想；4）明白你想问什么。

第5章网络学习的特点与形式

1.网络学习的特点：开放性、虚拟性、交互性和自主性。

2.网络学习的开放性表现为：时间的开放性、空间的开放性和主体的开放性。3.网络学习的交互性表现为：1）操作交互：学生与媒体界面的交互；2）信息交互：学生与教学要素的交互；3）概念交互：学生的概念与新概念的交互。

4.网络学习形式有：讲授型、自我导向型、探索型、协作型、混合型。5.国内网络学历教育的一般模式：授课、自学、答疑、讨论、作业、考试。

6.正确的网络学习观念：自律。1）自学意识：是指网络学习者自学对自己的主客观条件进行分析判断，产生学习需求，最终形成明确学习目标的意识。2）自治意识：是指网络学习者对学习全过程进行自主管理的意识。3）自控意识：是指网络学习者在学习过程中，通过高速控制自己的情绪、心态及思想行为，最大限度地淡化和消除外界不利影响的意识。4）自励意识：是指学习者从外界获取评价，并将此评价内化为良性刺激的意识。5）自评意识：是指学习者对自己的学习效果和质量进行自我分析与评价的意识。6）自动意识：是指网络学习者力争将对学习的自觉、自治、自励、自控和自评达至自动化水平。

7.学习风格可分为4种类型：抵抗型、顺从型、行为型和转化型。最理想的学习风格是顺从型。

8.网络学习中的信息交互的类型：学生与学习资源的交互、学生与教师的交互和学生与学生的交互。

9.网络协作型学习的形式有：1）通过BBS进行协作学习；2）通过E-mail进行协作学习；3）通过聊天室进行协作学习；4）通过网络视频会议系统进行协作学习；5）通过FTP系统进行协作学习。

10.网络学习的误区：1）学习带有很大的盲目性；2）学习时间利用率低；3）学习资源大量浪费；4）学习动力不足。

第6章网络学习的策略与方法

1.网络学习策略包括：辅助工具策略、信息素养策略、时间和任务管理策略、反思总结策略、合作交流策略、考试策略、情绪缓解和意志管理策略。

2.学习了时间管理策略之后，你受到了哪些启发：1）追求成功必须懂得时间管理，关键就是要懂得判断工作的优先顺序；2）合理安排时间，找出更多的学习时间；3）安排“不被干扰”的时间；4）严格规定完成期限；5）充分利用零散时间。

3.网络学习的方法：1）写写个人学习计划；2）看看网络多媒体课件；3）听听名师导学（开篇导学、阶段性导学、复习考试导学）；4）做做精华习题（课程作业、模拟自测）；5）问问疑难问题；6）多多参与讨论；7）将网络学习与传统学习结合起来。

2.网络学习评价有：诊断性评价、形成性评价和总结性评价。主要评估学生在学习过程和学习结果中产生的变化，评价的目的是促进学生的学习与发展。

3.根据评价的主体不同，可以将网络学习评价分为：自我评价、同伴评价、教师评价和观众评价。

4.自我评价的内容：知识掌握的自我评价；学习动力的自我评价；学习策略的自我评价；学习能力的自我评价。

5.自我评价的功能：自我诊断、自我反馈、自我激励。6.自我评价的方法：学习档案评价、Blog日志评价 7.教师评价可以是：事件驱动、信息驱动、任务驱动。

8.同伴评价的方法：BBS论坛评价法、Blog日志评价法、电子档案评价法。

9.网络学习评价的特色：1）价值取向上的人文性；2）功能上的过程性；3）形式上的多样性；4）手段上的数字化；5）方式上的开放性。

第8章做成功的网络学习者

1.网络学习者成功的标志：取得了理想的学习成绩；促进了个人的自我完善；促进了个人的职业进展；改善了家庭的生活质量。2.成功网络学习所需品质和技能可概括为：1）认知：智力、计算能力、读写能力；2）组织：能够应对工作与家庭压力、能够撰写论文、能够合理安排学习、能够营造良好的学习环境；3）情感：动机、能够求助他人、自信、能够接受批评、能够克服考试的焦虑、具有幽默感、能够应付重压。

3.你现在学习中遇到了哪些困难？写出来与你的辅导教师、同学或家人进行沟通，让他们给你出谋划策，帮你渡过难关。

作为一名在职的网络学习者，我不仅要面对学业的压力，还肩负着家庭和工作的重任。因此在学习过程中我遇到了不少的困难。1）学习方面的问题。学习时间有限，计算机能力有限，缺乏网络学习经验是我在进行网络学习中遇到的主要困难，因此需要处理好学习、工作、生活之间的关系，合理安排好自己的时间，制定好自己的学习计划，提高自己的计算机能力，有效地利用好网络学习资源。2）交流方面的困难。在学习过程中，由于与老师与同学分布在不同地方，无法进行有效的交流,苏州环球集团有限公司,陈荣华,***排名找直升机，增加了自己学习的困难。3）由于工作时间或生活方面的原因，与学习产生矛盾。4.参加网络学习，你一定有自己要达到的目标和方向。作为一名网络学生，你如何定义成功，你要达到什么目标、朝什么方向努力呢？

答：作为一名网络学习者，从学习的角度讲，完成学业就是一种成功。从终身学习的观点来看，一个成功的网络学习者就是能根据社会与个人的需要，适时地、不断地形成并确定个人学习的目标，且连续实现自己学习目标的终身学习者、是一个学会网络学习的学习者、是一个将学习目标的实现与有效的学习过程融合起来的学习者、是一个取得了个人满意的学习成绩并给社会与个人带来一定效益或效用的学习者。网络学习者的成功标志可以概括为以下四个方面：取得了理想的学习成绩。促进了个人的自我完善。促进了个人的职业进展。改善了家庭的生活质量。

一、选择题

1、计算机软件一般分为系统软件和应用软件两大类，不属于系统软件的是（）。A.操作系统 B.数据库管理系统 C.客户管理系统 D.语言处理程序 答案:C

2、网络学生从外界获取评价并将此评价内化为良性刺激的意识是（）。A.自评意识 B.自控意识 C.自励意识 D.自动意识 答案:C

3、断电后，会使存储的数据丢失的存储器是（）。A.RAM B.硬盘 C.ROM D.软件 答案:A

4、人们在网络中可以完全不受时间、地域和资格等的限制而自由地学习，这体现了网络学习的。

A.开放性 B.虚拟性 C.交互性 D.自主性 答案:A

5、网络学生对学习全过程进行自主管理的意识是（）。A.自励意识 B.自动意识 C.自治意识 D.自觉意识 答案:C

6、进行网络学习，最理想的学习风格是（）。A.抵抗型 B.顺从型 C.行为型 D.转化型 答案:D

二、判断题

1、网络教育考试可以不用预约，直接参加考试。（）答案:错误

2、预约了考试就一定要参加考试。（）答案:正确

3、身在偏远地区，可以选读北京、上海、广州等地学校的优质网络课程，这体现了网络学习的空间开放性。答案:正确

4、终身学习与终身教育是同一个概念。答案:错误

5、远程教育机构不对残疾学生提供支持与服务。（）答案:错误

6、网络学习中的信息交互、概念交互、最终都是为了促进操作交互。（）答案:错误

7、网络教育毕业了就可以申请学位了。（）答案:错误

8、一个谦虚、无固有内在动机的学生属于顺从型学习者。（）答案:正确

9、网络教育是一种开放性教育，所以入学没有任何条件限制。（）答案:错误

10、网络教育是以自学为主的教育，所以学生在学习过程中无须任何人监控。()答案:正确

11、网络学生的自评意识是指在网络学习过程中，学生通过调整控制自己的情绪、心态及思想行为，最大限度地淡化和消除外界不利影响的意识。（）答案:错误

12、终身教育是21世纪才提出的一个新概念。答案:错误

13、讲授型学习形式有同步式和异步式两种。（）答案:正确

14、提问时拟定准确的标题，会使问题更受青睐。（）答案:正确

15、发电子邮件不需要象传统的信件那样讲礼貌。（）答案:错误

16、我提的任何要求，院校和学习中心都应该为我提供支持与服务。答案:错误

17、网络教育是一种开放性教育，所以入学没有任何条件限制。（）答案:错误

18、网络教育考试可以不用预约，直接参加考试。（）答案:错误

三、填空题

1、网络学习中的评价有_________性评价、_________性评价以及_________性评价，主要评估学生在学习过程和学习结果中产生的变化，评价的目的是促进学习的学习与发展。答案: 诊断 形成 总结

2、支持与服务的形式有______________、以媒体为中介的支持和______________。答案: 面对面的支持 媒体为代表的支持

3、局域网的拓扑结构是指网络中各节点的互连构型，也就是局域网的布线方式。常见的拓扑结构有________型、________型及________型等。答案: 星 总线 环

4、学生登录网络教室，可以完成________、________、________、________、讨论和查询第一系列的学习活动。

答案: 上课 自学 辅导 练习

5、统考的全称是__________________________。

答案: “现代远程教育试点高校网络教育学生部分公共基础课全国统一考试”

6、学生登录网络教室，可以完成________、________、________、________、讨论和查询第一系列的学习活动。

答案: 上课 自学 辅导 练习

7、在第三届国际成人教育促进会议上，_____________提交了《关于终身教育》提案，由此终身教育理念开始在全世界得以传播和推广。答案: 保罗•朗格朗

8、网络教育入学资格的认定方式有_____________和_____________。答案: 审核学历证书原件 通过考试

9、网络学习的开放性表现为_____________、__________和__________。答案: 时间的开放性 空间的开放性 主体的开放性

10、____________于1968年出版了《学习社会》一书，提出学习社会的构想。答案: 罗伯特•M•哈钦斯

11、网络教育教师可以分为______________、______________和面授教师。答案: 主讲教师 辅导教师

12、支持与服务的内容包括______________、______________、______________和情感支持。答案: 学业的支持与服务 管理的支持与服务 设施的支持与服务

13、网络学习具有_________、__________、____________和___________等特点 答案: 开放性 虚拟性 交互性 自主性

14、试点院校采用的学制有_________________________。答案: 学年制、学分制、弹性学制、学年学分制

15、网络学习具有_________、___________、________、____________和__________等形式。答案: 讲授型学习形式 自我导向型学习形式 探索型型学习形式 协作型学习形式 混合型学习形式

16、自我评价的内容包括______________、______________、______________和

______________。其功能为______________、为______________、和______________。答案: 知识掌握的自我评价 学习动力的自我评价 学习策略的自我评价 学习能力的自我评价 自我诊断 自我反馈 自我激励

17、终端是提供单向或双向实时通信的客户端。所有终端都必须支持声音通信，视频和数据是可选的，主要的视频会议终端有三种：________型、________型、________型。答案: 桌面型 机顶盒 会议室

18、你所知道的巨型大学有_______________________________________________。

答案: 中国中央广播电视大学、国家远程教育中心、英迪拉·甘地国立开放大学、特布卡大学、帕亚米·诺尔大学、韩国国立开放大学、南非大学、国立远程教育大学、苏可泰开放大学、安那都拉大学、开放大学。

四、问答题

1、寻求支持和帮助时，要遵循哪些原则？ 答案: 可遵循原则如下：

（1）分清楚问题的种类。是管理方面、学业方面，还是技术方面的问题，只有分清楚了问题，才可能找到恰当的求助对象。

（2）寻找合适的求助对象与求助媒体。（3）简明扼要地表述问题。（4）善于聆听。

2、现代远程教育试点的任务是什么？ 答案: 网络教育学院的主要任务： 第一，开展学历教育。第二，开展非学历教育。第三，探索网络教学模式。第四，探索网络教学工作的管理机制。第五，网上资源建设。

3、网络学习可以采用哪几类学习策略？

答案: 网络学习可以用用策略：

1、辅助工具策略

2、信息素养策略

3、时间和任务管理策略

4、反思总结策略 5合作交流策略

6、考试策略

7、情绪缓解和意志管理策略

4、网络学习评价有哪些特点

答案: 网络学习评价的特点：

1、价值取向上的人文性

2、功能上的过程性

3、形式上的多样性

4、手段上的数字化

5、方式上的开放性。

5、就书中所提的网络学习策略而言，你在哪些策略上有所欠缺？准备如何进行提升与完善？ 答案:（略）

6、正确的网络学习观念是什么？应该从哪些方面入手确立这一观念？

答案: 正确的网络学习观念是“自律”的学习观念。确立这一观念必须具备以下6种意识：

1、自觉意识

2、自治意识

3、自控意识

4、自励意识

5、自评意识

6、自动意识。

7、什么是现代远程教育？

答案: 现代远程教育是利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展的新型教育形态，是建立在现代电子信息通信技术基础上的网络教育（以面授教学、函授教学和广播电视（视听)教学为辅助），它以学习者为主体，学生和教师、学生和教育机构之间主要运用多种媒体和多种交互手段进行系统教学与通信联系。

8、网络学习的一般方法有哪些？

答案: 网络学习的一般方法有：

1、写写个人学习计划

2、看看网络多媒体课件

3、听听名师导学

4、做做精华练习

5、问问颖难问题

6、多多参与讨论

7、将网络学习与传统学习结合起来

9、为什么说网络学习是实现终身学习的最佳理想途径？ 答案: 网络学习充分发挥了互联网传播范围大、信息更新速度快等优势，利用多媒体技术对教育和培训内容进行整合，使学习实现大众化、个性化、充满趣味性，学生可以根据自己的需要和兴趣在任何时间、任何地点，按照自己怕学习进度和内容需要进行学习。学习是自己的事情，完全由学生来决定，网络使学习不再是负担，而会成为一种乐趣，成为人们生活的一部分。

10、提问时，应如何描述自己的问题？ 答案: 描述问题时应：（1）精确有效;(2)简单明了;(3)只说症状，不说猜想;(4)明白你想问什么

11、网络学习评价有哪些特点

答案: 网络学习评价的特点：

1、价值取向上的人文性

2、功能上的过程性

3、形式上的多样性

4、手段上的数字化

5、方式上的开放性。

12、在配置Outlook Express时，需要指定哪两种服务的服务器地址？ 答案: 在配置Outlook Express时，需要指定POP3和SMTP服务器地址。

13、网络协作型学习的形式有哪些？ 答案: 网络协作型学习的形式有：

（一）通过BBS进行协作学习

（二）通过E-mail进行协作学习

（三）通过聊天室进行协作学习

（四）通过网络视频会议系统进行协作学习

（五）通过FTP系统进行协作学习

14、网络学习的优势是什么？ 答案: 网络学习的优势

（一）网络学习使学习资源共享变为现实

（二）网络学习使学习变得容易和方便

（三）网络学习实现了教育的开放、民主和平等

（四）网络学习满足终身学习的个性化需求

（五）网络学习让学生学会终身学习

15、学习了时间管理策略之后，你受到了哪些启发？ 答案:（略）

16、表示IP地址的数字有几部分？用什么符号分隔。

答案: IP地址为一个32位的二进制数，按8位为一组把IP地址的32位分成4组，组与组之间用圆点分隔。

第三篇：《现代远程学习概论》在线作业

请同学及时保存作业,如您在20分钟内不作操作,系统将自动退出。

《现代远程学习概论》在线作业 试卷总分：100 测试时间：--

一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）1.关于情绪的表述，不正确的是（B）

A.情绪不是天生定型的，会随着身心的成长与发展、对情境知觉能力的提高以及个人经验和应变行为的改变而改变

B.情绪有好坏之分，好情绪会让我们身心愉快，而坏情绪会让我们感觉黯然无光 C.情绪的本质实质上是围绕着自我中心而产生的一种执著心 D.不管是哪一种情绪，都是我们对生活的一种内在的体验和感受

2.第一代远程教育以什么技术为主（A）A.邮寄 B.光盘 C.电视 D.计算机

3.面对突如其来的负面情绪，比较正确的处理方式是（B）A.发泄 B.找朋友聊天 C.喝酒 D.能忍就忍

4.要修改学习的平台的登录密码，需进入学习的平台的首页，在（D）栏中找到修改密码的按钮。A.工具资料 B.在修课程 C.客服中心 D.个人中心

5.在学习的平台里的个人中心，如果个人的实际情况发生变化，必须要进行更改的是（B）A.职业 B.手机 C.家庭住址 D.单位电话

6.和（B）交流互动不仅会对学生的认识产生影响，更重要的会产生情感上的交流。A.辅导教师 B.学习伙伴 C.学习资料 D.学习的平台

7.远程教育起源于哪个国家（B）A.美国 B.英国 C.法国 D.德国

8.养成错题分类的学习习惯，与下列哪一项没有直接关系（D）A.集中攻克薄弱环节 B.突出知识的重难点 C.提高复习的效率和准确性 D.降低知识的遗忘率

9.在众多的网络学习资源中，能够提供在线检索、阅读、下载图书或期刊杂志的是（B）

A.NKI中国知网 B.数字图书馆 C.维基百科

D.知识网络服务平台

10.小王是一名远程教育学生，开学很久了还没有拿到教材，他应该咨询（A）A.学习中心 B.报考的院校 C.国家开放大学 D.辅导老师

二、多选题（共 10 道试题，共 40 分。）

1.下列关于网络搜索技巧，表述正确的是（ABC）

A.双引号表示完全匹配搜索，搜索引擎返回的结果是双引号中出现的所有词，而且字与字之间的顺序也完全一样

B.在想要搜索的关键词前面使用减号，表示在搜索的结果中不会出现减号前面的关键词

C.百度自带高级搜索功能，可以大大排除不相关的信息，快速定位出我们所需要的内容 D.按照文档形式进行搜索，搜索格式是搜索词+Filetype

2.判断目标是否有效的标准是（ABCD）A.判断目标是否具体明确 B.判断目标是否可衡量 C.判断目标是否可以达到 D.目标必须有明确的截止期限

3.提高学习注意力的方法和技巧有哪些？（ABCD）A.排除外界干扰 B.清楚大脑杂念 C.不在难点上停留 D.排除内心的干扰

4.学习者利用学习的平台可以完成下列哪些操作？（ABCD）A.浏览课件 B.完成课程作业 C.进行教学交互 D.查看学籍信息

5.为了更好的进行远程学习，学习者应该主动参与的交互有（ABCD）A.与老师交互 B.与同学交互 C.与学习资料交互 D.与学习中心交互

6.远程学习资源丰富，其中，课程学习资源包括（ACD）A.网络课件 B.百度百科 C.课程作业 D.章节练习

7.将事情按照轻重缓急原则分类后，应当首先完成（），其次完成（），再次完成（），最后完成（）ABCD A.重要紧急的事情 B.重要不紧急的事情 C.不重要紧急的事情 D.不重要不紧急的事情

8.随着计算机技术、互联通等各种通信技术，尤其是无线网络和移动技术的发展，使远程教育有了质的飞跃，集中表现在哪几个方面？（ABCD）

A.超越传统的教学时空，学习者可以在任何地方、任何时间通过互联网进行学习B.提供了丰富的学习资源，学习者可以根据自身的特点和需要选择选择学习材料进行自主学习

C.打破了过去学习者单向接受老师讲授的学习方式 D.提供了更为灵活和多样的交互方式

9.毕业论文包括以下几个部分（ABCD）A.论文标题、作者姓名 B.摘要、关键词 C.正文、参考文献 D.致谢

10.远程教育经历了哪几个发展阶段（BCD）A.课堂教育 B.函授教育 C.广播电视教育 D.现代远程教育

三、判断题（共 10 道试题，共 30 分。）

1.充分利用课程导学资源，能够让学习者的课程学习有的放矢，找到最合适自己的学习方法，获得最好的学习效果。（正确）

2.记笔记时应该多记一些举例和论证，少记结论和要点（错误）

3.如果考生想在异地奥鹏学习中心参加考试，需要提前办理借考手续。（正确）4.MOOC是一种在线课程，它是把大学课堂的视频录像直接上传到网络上供大家免费观看。（错误）

5.制定自主学习计划的步骤应该是：确定学习目标、分解学习目标、量化学习目标。（正确）

6.时间管理其实就是自我管理，时间管理的关键在于如何选择、支配、调整、驾驭在单位时间里所做的事情。（正确）

7.学习者在提问前需要对问题进行分类，需要在对应的交流区提出问题，否则，很有可能得不到回复。（正确）

8.注意力是一种特殊的素质和能力，我们无法通过一定的方法来训练和提高这种专心致志的能力。（错误）

9.远程学习的作业包括在线作业和离线作业两种。（正确）10.成年人的晶体智力优于青少年，是远程学习的一大优势（正确）

第四篇：学习《党政干部任用...》总结

学习《党政领导干部选拔任用工作条例》的总结

为期一个月的学习，辅导报告，也进行了动员并就下一阶段的工作作了布置，提出了要求。今天总结，党总支学习体会和想法。

一、谈学习和贯彻落实《干部任用条例》的意义

中央要求‘领导干部要熟悉，组织人事干部要精通’，学习的目标定位可以用三句话来表述：目的是读懂、读通《条例》，重点是加强干部队伍建设，难点是解决基层学校中层干部选拔任用的程序问题。”

1995年中央就已颁布了《干部任用暂行条例》，至今已有7个年头，取得了一定的成效。但在实施过程中，有几个不足，其中一个不足就是组织学习和宣传工作不够。当时尽管也要求‘干部熟悉，组织人事干部精通，党员了解’，但可能只有三分之一左右的干部知道。当前学习《条例》，有以下几点实际意义：

1、进一步明确了干部队伍建设的重要性和要求： 《条例》中对干部任用的原则；干部任职条件；任职资格；对考察人员的素质；以及关于选拔任用干部纪律的“10个不准”，都提出了明确、具体的规定。这对当前各级各类党组织加强干部队伍（无论是现职干部还是后备干部）建设都具有明确的指导意义。

2、进一步明确了干部选拔、任用的几个程序。这为制定学校“中层干部选拔任用工作实施办法”提供了参照的依据。

3、举一反三，通过这个《条例》的学习，使我们对什么叫制度化、规范化和程序化有了新的认识。过去我们的主要问题常常是：有制度缺程序，多口头少书面。现在通过学习，有了这种认识，有助于我们在开展其他方方面面的工作时，头脑中能有比较强烈的制度、规范、程序的意识，从而真正落实江总书记讲的“要着重加强社会主义民主政治制度建设，实现社会主义民主政治的制度化、规范化、程序化。”

二、对学习想法 大家昨天的学习讨论气氛非常热烈，用有的同志的说法是“学习认真，发言热烈，都不跑题。”大家的发言中，以下一些问题值得进一步思考和研究：

如：贯彻落实《干部任用条例》与现行的《校长负责制》之间的关系如何处理和对应。有的同志提出，《校长负责制》规定了学校中层干部由校长任命，这和《干部任用条例》的要求是否矛盾？

如：《干部任用条例》的对象是指县处级以上干部。虽然说，事业单位参照执行。学校固然是事业单位，但参照执行的主要对象好像是指校长、书记层面，而对学校中的中层干部如何参照执行？

如：《干部任用条例》中对干部的选拔任用，强调比较多的是民主推荐、组织考察。这对上级党委选拔任用校长、书记来说的确需要强调，因为他们对基层后备干部的熟悉、了解程度毕竟不是很清楚，所以要加强“民主推荐、组织考察”。而我们校长、书记，对学校里的每位教师都非常熟悉，是否还要制定那么具体、复杂的程序？

如：《干部任用条例》中对干部的任职资格和提升程序规定得非常具体：“提任县处级领导职务的，应当具有五年以上工龄和两年以上基层工作经历；提任县处级以上领导职务的，一般应当具有在下一级两个以上职位任职的经历；提任县处级以上领导职务，由副职提任正职的，应当在副职岗位工作两年以上，由下级正职提任上级副职的，应当在下级正职岗位工作三年以上”。学校有自己的特殊性，本身就是一个基层单位，学校里的中层干部可能是最低层的干部单位。中层干部的提任如何解决走台阶和不拘泥台阶的关系？

如：教育党工委能否制订一份带有全局性的指导性文件？ 如：建议教育党工委今后也要安排校长参加这种学习班。等等。

这些问题的提出，都很有意义，表明大家都在认真思考。我觉得，学习《条例》，是要在大家具体进入角色后，在碰上具体问题后，在解决一个个具体问题的过程中，在这种状态下的学习才是最有成效的。有一句话很有道理：“学习工作化、工作学习化”，讲的就是这层意思。提几点要求：

1、在中层选拔任用干部时，要做到“既符合中央规定，又符合学校实际的具体操作办法”。一定要体现出学校的实际，要于事简便，好操作。不好操作的，纸面上写得再好也没有用，一定要有可操作性。

2、要以深化干部队伍建设为目标制定本校实施意见，因此对学校中层干部的任职条件、任职资格的描述要有个性，要对本校干部队伍的建设有指导意义和可操作性。同时要力争使相关制度得到科学的整合和有机的衔接，所谓“相关制度”主要是指《干部任用条例》与《中小学校长负责制》文件的整合和衔接。

这里我要强调的是：《校长负责制》是由四个文件组成的一套学校管理体系，其中校长、党组织、教代会三者的关系在文件中阐述得相当明确和具体。在干部问题上，无论是《干部任用条例》，还是《校长负责制》文件，都明确强调了“党管干部”的原则，也都强调了学校管理中党的建设的重要性；但是强调党管干部，强调学校中党的建设，并不等于说干部就应该由党组织、由书记来任命。这方面的表述，上述两个文件都写得很清楚，也不矛盾。建议大家读一读《徐汇教育》今年第4期上李成华副部长的文章，可以给大家有启发的。

3、完成这份作业时，还要充分考虑一些关键环节的程序和责任意识。我想特别要考虑好三个重要环节，即中层干部选拔任用工作中的民主推荐、组织考察、任免决策三个关键环节；同时，还要明确各环节的责任主体和应负责任。有同志说我们一直在基层学校，对学校后备干部人选的情况都很了解，很熟悉，是否这些环节、程序就可以简略或简化。我的意见是：身在基层未必就一定熟悉、了解群众；因此，在完成作业和制定《学校中层干部选拔任用实施办法（讨论稿）》中，这些环节、程序和责任是必不可少的。坚持这些环节、程序和责任的核心就是走群众路线，就是坚持公开、公平、公正的原则；

4、少数学校已经在学习、思考和实践《条例》中先走了一步，已经起草制定了学校的《实施办法》，当然都是属于讨论稿或草案性质的。为了便于大家互相学习，互相启发，取长补短，我们将把这些学校的文件通过网上传下来，供大家在完成作业和制定《学校中层干部选拔任用实施办法（讨论稿）》时参考。

第五篇：浙大远程儿科学在线作业

1.一足月儿，生后即出现明显黄疸，孕母血型Rh（+）O型，应首选哪项检查明确诊断?()D 子血型及抗人球蛋白试验

2.光照疗法的适应症范围下述哪项有误?()D 直接胆红素升高者

3.有一女婴，牙齿已有4颗，会发音爸爸，扶着可小站片刻你估计有多大()B 10月龄

4.六月龄小儿体内铁的主要来源是()A 食物中

5.肺透明膜病的主要病理改变是()B 肺泡萎陷

6.新生儿生理性体重下降是指()C 生后5~6天体重下降10%内

7.新生儿中性温度是指()B 一种适宜的环境温度

8.肺泡表面活性物质是由下述哪个组织产生?()B 肺泡Ⅱ型细胞

9.重度脱水伴周围循环衰竭者，补液首选()A 2：1等张含钠液

10.新生儿高胆红素血症，可导致下述哪种严重疾病?()C 核黄疸

11.早产儿呼吸窘迫综合征的临床表现中下述哪项较少见?()D 两肺早期出现湿罗音

12.胆红素脑病的临床表现中，下列哪项有错?()D 整个病程中不发热

13.2：3：1溶液的张力为()C 1/2张

14.为预防早产儿氧中毒吸氧时应采用()D 以能维持正常氧分压为宜

15.婴儿腹泻轻、重型的区别主要在于()D 有无水、电解质酸碱紊乱和全身症状

16.前囟关闭的正常年龄应在()C 12-18个月

17.4个月龄婴儿，下述哪项情况应视为异常?()B 头不能抬起

18.早产儿呼吸窘迫综合征发生的主要原因是()D 肺表面活性物质不足

19.关于Rh溶血症的说法下列哪项有错?()C 是最常见的溶血症

20.出生体重1500克的早产儿，在生后10天内暖箱的中性温度应控制在()D 32℃

21.酶诱导剂是指下述哪一组?()C 鲁米那钠与尼可刹米

22.新生儿体内产热主要依靠()C 棕色脂肪分解产热

23.腹泻患儿出现以下哪项症状提示低血钾?()D 肠鸣音消失，肌张力差

24.为预防早产儿氧疗并发症，在吸氧时以维持动脉血氧分压在()为宜B 50~70mmHg

25.麻疹减毒活疫苗接种时间是()C 8个月

26.脱水补钾时，下述哪一种情况时应暂缓?()C 补液前6小时未曾排尿

28.新生儿在接受光照疗法，出现下述何种副作用时应立即停止光疗?()D 皮肤出现青铜色

29.为防止胆红素脑病发生，可采用的下列措施中哪项无效?()C 输血

30.反映小儿体格发育状况最重要的指标是()B 体重

31.给小儿吸痰时，下列哪一方法常用?()A 应在CPT和雾化后进行

32.儿童听力发育（展）的关键时期是()D 0~3岁

33.急性腹泻的病程是()C <2周34.腹泻脱水纠正后仍有酸中毒，应继续用何种溶液?()B 1.4%碳酸氢钠

35.引发婴幼儿秋季腹泻的病原菌是()B 轮状病毒

36.腹泻患儿在补液过程中出现抽搐，首先应考虑()C 低钙血症

37.周岁量小儿头、胸围大致相等应达到()A 46cm

38.小儿出生后生长发育最快的年龄阶段是()A 婴儿期

39.影响新生儿胆红素代谢的因素中下列哪项有错?()A 红细胞相对多，寿命长

40.下述哪项是小儿对热能的特殊需要?()C 生长发育所需

41.2：1等张含钠液的张力是()A 等张

42.下述哪项预防接种需采用皮内注射?()B 卡介苗

43.患儿体检时发现口唇明显干燥，皮肤出现花纹，四肢冷，血压50/30mmhg，判断为()D 极重度脱水

44.出生第一年体重应达到出生时的几倍()C 三倍

45.周岁正常小儿体重、身长应在()范围。B 9kg,75cm

46.出生后6小时即出现重度黄疸，应考虑为()C 新生儿溶血症

47.小儿时期，哪个器官、系统发育领先?()B 神经系统

48.快速输液扩容阶段，常选用何种溶液?()C 2:1等张含钠液

49.支气管炎与肺炎临床症状区别在于()D 肺部有否固定湿罗音

50.家长带一2岁女孩进行体检,结果示发育正常,测得的身长约()D 85cm

51.母乳性黄疸与生理性黄疸的区别在()D 停止母乳喂养1~3天胆红素浓度明显下降

52.新生儿胆红素脑病的发生与下述哪些诱因有关?()A 缺氧，酸中毒B 感染C 贫血D 以上都是

53.ABO血型不合常发生在()C 母O型，子A或B型

54.12个月小儿乳牙数目应为()A 6-8颗

55.小儿出生后()体内储存铁基本用完，如不及时补充易发生缺铁性贫血C 4个月

56.低出生体重儿是指()B 初生一小时内体重<1500g

57.肺表面活性物质在孕期几周迅速产生()D 35周后

58.小儿生长发育的一般规律中，下述哪项错误?()C 由远到近

59.急性腹泻所致的脱水大多为()A 等渗脱水

60.重症肺炎伴发心力衰竭的病理基础是()D 肺动脉高压与中毒性心肌炎

61.标准ORS口服液的张力是()A 2/3张

62.儿童视力发育（展）的敏感时期是()D 0~6岁

1.小儿肺炎时给氧浓度一般要求维持在()B 40%内

2.下列哪项是小儿结核病中最严重的一型?()B 结核性脑膜炎

3.重症肺炎发生酸中毒的原因是()D 缺氧和二氧化碳潴留共同作用

4.目前临床选用哪一试液做结核菌素试验()C 0.1ml含5单位PPD

5.法洛四联征患儿病情严重程度与哪项畸形有关?()D 肺动脉狭窄的程度

6.患有疱疹性结膜炎时，结素试验宜选择下列哪一试液?()D 0.1ml含1单位PPD

7.3岁以下婴幼儿较常见的肺炎是()C 支气管肺炎

8.先心病患儿出现下述哪种情况时失去手术根治的机会?（）D 梗阻型肺动脉高压时

9.肾病综合征患儿浮肿发生的最主要原因是()B 血浆胶体渗透压下降

10.观察结核菌素试验（PPD）结果的时间为()D 48～72小时

11.下列哪项是小儿结核病常见类型?()A 原发型肺结核

12.重症肺炎发生的病理基础是()A 缺氧B 二氧化碳潴留C 病原体毒素D 以上均是

13.室间隔缺损的先心病儿常见的并发症是()A 支气管肺炎

14.引发小儿充血性心力衰竭的非心血管因素中下述哪种最常见?()B 呼吸系统疾病

15.5岁小儿发热并伴全身淡红色斑丘疹2~3天后消退。出疹期全身症状轻，可能()B 风疹

16.对单纯性肾病水肿的描述，下述哪项不正确?()A 水肿从眼睑、面部开始

17.头罩给氧时氧气流量应为()C >4L/min

18.使用洋地黄药物强心的同时应避免()B 补钙

19.轻度缺氧又不合作易躁动的患儿应选择哪种吸氧方式好?()B 鼻塞法

20.下列哪项症状是小儿结核性脑膜炎早期的临床表现?()A 性情改变

21.4：3：2溶液的张力为()B 2/3张

22.法洛四联征患儿由于长期缺氧，可引起下述哪种并发症?()A 脑栓塞

23.结核性脑膜炎脑脊液典型的改变是()D 糖和氯化物均降低

24.胎儿时期的动脉导管在出生后()形成解剖上的完全闭合。D 足岁时

25.肺炎伴发心力衰竭时，静脉输液速度应控制在()A <5ml/kg/h

26.大型室间隔缺损的“先心”是指缺损直径在()C 大于1cm

27.结核菌素试验（—）反应表示()A 未受过结核菌感染B 机体免疫反应受抑制C 技术误差D 以上都有可能

28.感染是肾病最常见的并发症,原因是()A IGg抗体从尿中丢失B 服用激素,免疫抑制剂C 皮肤水肿,变薄D 上述因素叠加

29.肾病患儿在下述何种情况下需绝对卧床休息?()C 严重高血压时

30.室缺病儿出现持续性青紫与下述哪项因素有关?()D 肺动脉高压

31.先心病儿在做小手术时应给足抗菌素，以防发生()D 感染性心内膜炎

32.结脑病儿腰穿后去枕平卧需()D 4~6小时

33.肾病综合征患儿的饮食护理中，下述哪项有误?()B 需长期禁盐

34.青紫型先心患儿出现发热、出汗或腹泻时护理上尤其要注意()C 供给充足水分

35.毛细支气管炎的病原体是()C 呼吸道合胞病毒

36.患儿7个月，高热起病，全身症状轻，3天后热退同时全身出现红疹，一天出齐。最可能是()C 幼儿急疹

37.抗癫痫治疗过程中，下述哪项有误?()D 以小剂量控制不发作为宜

38.下述哪项是肾病综合征最根本的病理改变?()B 低蛋白血症

39.有关急性肾小球肾炎的临床特点，哪项是全面正确的?()A 血尿、少尿、浮肿、高血压

40.微生态疗法常选用下列哪种制剂?()A 双岐杆菌B 嗜酸乳杆菌C 粪链球菌D 以上均可 41.肺血增多的先心病是指下述哪一种?()B 室间隔缺损

42.有关小儿无尿标准为()C 每日尿量<30～50ml

43.小儿出生即有并终身存在的反射是指下述何项?()D 瞳孔对光反射

44.7岁男孩，结核菌素试验（+）精神好，无阳性体征，最有可能是()D 表示曾感染过结核杆菌

45.结核菌素假阴性反应可见于()D 患严重结核性脑膜炎时

46.小儿雾化吸入时间应控制在()C 10~15分钟/次

47.PPD试验硬结（++）是指局部皮肤()B 硬结直径10～20mm

48.可发生差异性（下半身）青紫的先心病是()D 动脉导管未闭

49.小儿洋地黄中毒反应时最早出现的是何种?()B 恶心呕吐食欲差

50.肾病综合征患儿最先出现的病理改变是()A 大量蛋白尿

51.2个月大婴儿，出生时接种过卡介苗，结核菌素试验（—）现一般情况好。最有可能是()D 卡介苗接种失误

52.麻疹流行期间为避免体弱儿出麻疹，可接触麻疹病儿后()内注射“丙球”有效B 5天

53.癫痫持续状态时应首选下述哪项治疗?()C 迅速止惊

54.关于急性肾性肾小球肾炎的描述，下列哪项不正确?()A 均有浮肿且呈凹陷性

55.急性肾炎血液检查,下述哪一变化是诊断的重要依据?()D ASO增高,补体C3下降

56.临床出现周围血管症阳性的先心病是()D 动脉导管未闭

57.肾病综合征不易发生下述何种电解质紊乱?()D 低镁血症

58.单纯性肾病与肾炎性肾病的主要区别在于()D 有无血尿及高血压

59.早产儿动脉导管末闭者,可于生后一周内服用下述何种药物促使其关闭()B 消炎痛

60.法洛四联征病儿最不易发生的并发症是()A 支气管肺炎

61.金黄色葡萄球菌肺炎患儿突然出现剧烈咳嗽、烦躁不安、呼吸困难、面色青紫、一侧呼吸运动受限，应警惕发生()A 脓气胸

62.青紫型先心患儿出现缺氧发作的原因是()C 肺动脉狭窄部痉挛

63.原发型肺结核时，小儿最常用的杀菌性抗结核药为()B 异烟肼