职业规划设计作业版

第一篇：职业规划设计作业版

职业指导课作业

职业生涯规划书

2009级（2010年3月—7月）

专业：

学号：

姓名：

前言（主要内容：确立志向，就是说明你的职业方向、你的远大的职业理想。字数要求少于50字）

一、自我分析

通过使用******测评方法或测评工具以及******等分析方法，我对自己进行了全方位、多角度的的分析。

1、我的职业兴趣是******

我的具体情况是……

（目的是说明你在哪些方面的优势符合你的职业兴趣）

2、我现在所具备的职业能力是******

我的具体情况是……

（目的是说明你现在已经具备的职业能力）

3、我的个人特质是******

我的人才素质测评报告结果显示……，我的个人特质适合做******方面的工作。

（目的是说明你的人性特征也适合你确定的职业目标）

4、我的职业价值观是******

我最看重的是******，我的具体情况是……

（目的是说明你的人生价值观也适合你确定的职业目标）

5、我的胜任能力是******

6、（目的是说明你的优缺点对你所选定的职业目标有哪些提供了哪些帮助、造成了哪些坏影响）

通过自我分析，我的优缺点是：

（进行优劣势分析，即说明优点能在你确立的种职业目标中得到最大的展示）

二、职业分析（目的是对你所选定的职业进行优劣势分析）

通过使用******测评方法或测评工具以及******等分析方法，我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析。

1、家庭环境分析

如经济状况、家人期望、家族文化等以及对本人的影响

（目的是说明你的家庭环境能帮助你做好这份职业）

2、学校环境分析

如学校特色、专业学习、实践经验等

（目的是说明学校环境能让你为将来的职业目标做好准备）

3、社会环境分析

如就业形势、就业政策、竞争对手等

（目的是说明你确定的职业目标是社会允许的，并且国家的相关政策能提供帮助）

4、职业环境分析（目的是说明具体的职业环境有了利于你的职业发展）行业分析：（如xx行业现状及发展趋势，人职匹配分析）

职业分析：（如xx职业的工作内容、工作要求、发展前景，人岗匹配分析）

企业分析：（如xx单位类型、企业文化、发展前景、发展阶段、产品服务、员工素质、工作氛围等，人企匹配分析）

地域分析：（如xx工作城市的发展前景、文化特点、气候水土、人际关系等，人城匹配分析）

职业分析小结：

三、职业定位（目的：为了达到你所确立的志向，现在你所处的状态离这个目标还有多远、还有哪些不足，你要通过什么途径达到，）

综合上述自我分析及职业分析，得出我的职业定位的SWOT分析：

发展），成为技术专家（或是高级管理人员），我确定的具体职业路径是：xx员→初级xx → 中级xx → 高级xx

四、计划实施（具体的计划，5W2Hwhat,when,where,who,why,how,how many）为了实现的职业目标，制定如下的实施计划：

1、2010年----2013年，大学期间进行如专业学习、职业技能培养、职业素质提升、职业实践等计划。（这是大学生职业规划的重点）

具体的目标是：大一要达到…大二要达到...或在xx方面要达到…

2、2014年----2019年，毕业5年后，我达到******（这是大学生职业规划的重点）

具体的目标是：如毕业后第一年要****，第二年要…或在xx方面要达到…

3、长期规划是：毕业后10年（或更长时间），我达到******

五、评估调整

在职业生涯规划过程中，会有很多因素的影响，我会因应变化进行及时的评估与修正。

1、如果遇到****情况，我会在******方面进行调整，如：

职业目标评估（是否需要重新选择职业？）假如一直……，那么我将…… 职业路径评估（是否需要调整发展方向？）当出现……的时候，我就…… 实施策略评估（是否需要改变行动策略？）如果……，我就……

其它因素评估（身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评估）

2、评估的时间：

一般情况下，我定期（半年或一年）评估规划；

当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。

3、规划调整的原则

第二篇：职业规划作业

班级：市场营销姓名：学号：

大 学 生 职 业 生 涯 规 划 书

5班

邓逍

3100207199 个人信息：

姓名：邓逍

籍贯：四川省南部县 年龄：20

性别：男 政治面貌：团员

专业：市场营销 学校：四川商务职业学院

我来自四川省南充市南部县，家中一共有四人：我妈，我爸，我弟弟，以及我。

爸爸妈妈从小就天天给我灌输要好好读书，以后考个好大学，才有出息的思想。但是最后还是没能如他们所愿！

我是在南部中学读的高中！由于比较比较不爱学习，就到了这个学校！但是现在了解的多些，知道得多一些，想得多一些。就应该让自己重新来过！

自我评价：

我的气质：粘液质：感情不易外露，深沉含蓄；不大容易发脾气，对人平和；动作缓慢，具有坚韧精神。工作认真，有始有终；工作安排井井有条，不做没把握的事，容易被人信任。能长时间地从事一项工作，长时间地保持一种姿势。

我的职业兴趣：个人比较喜欢金融方面，所以当初就选择了市场营销这个专业。再加上当今社会的现状，这方面比较能够赚钱！

我的意志力：我做事很有耐力，我认定的事就会努力去完成，不抛弃，不放弃，始终相信，只要努力就能成功。

我的亲和力：我虽然成绩一般，但是待人诚实守信，对朋友以诚相待，有很广很好的交友圈，受人欢迎。如果我从事工作了，相信我同样会被上司同事赏识吧。我应付困境的能力：我做事沉稳、果断,能很好的应付一些突发事件，适应能力较强，能面对现实，敢于迎接命运挑战。

我的竞争素质：遇强则强，我很认真的对待我的竞争对手，在我看来，竞争是我人生的加油站，每一次的竞争会带给我不同的收获，为以后做着点滴的积累，使我一天天壮大，我还认为竞争是一个人成长所必须经历的过程！

我的心理适应性：我的心理适应能力较强，遇事沉着冷静，不论遇到多大事，心里不会太紧张。

我的时间管理能力：除了上课，我用一部分时间去打工，体验社会，一部分时间复习所学知识，偶尔参加学校的社团活动，把时间安排的充实，有趣又不拖拖拉拉，善于合理分配时间。

同学、朋友对我的评价：善于交际，在自己的圈子威望好，沉稳可靠，细心、有耐心，涉足广泛，有想法，自娱自乐的精神，适合做生意。有时太过注重别人的看法，不是很善于言语表达，爱幻想，偶尔有点小幽默。

家长老师对我的评价：聪明，好学，有礼貌，有思想，细心，做事掌握分寸。

小结：我的优势和劣势

优势：性格外向，做事认真、仔细，踏实，待人友善，充满自信，善于思考，交际圈广，做事利索。

劣势：作为一个专科生，在社会中没地位，将来毕业后找工作很难。所以我不能满足于现状，必须要有一颗不断向前的心，只有不断去提升自己的文凭，才能不断完善自己。

环境分析：（家庭、学校、社会）

我的家庭是一个普普通通的家庭。父母早期给别人打工，通过辛勤的劳动来赚取那为数不多的工资。后来由于一些机遇，他们开了一个小的女士单鞋制造厂。后来小心翼翼的经营，慢慢的稍有扩大！现在的生活素质比以前有了较大的提升。

但是在家庭的教育方面就减少了很多，致使我的家庭教育有所缺失！在家庭环境方面，经常看到我爸他们厂里的事情，及其解决办法。感觉对我以后还是很有帮助的！那也可以算我的一种经验…… 在学校教育方面，我从小就是一个比较听老师的话，并且很畏惧老师的人，就读学校是比较好的学校，学校的硬环境，软环境都不错！学校的氛围都是以学习为重！都有较好的学习氛围！

当前社会，是一个竞争力很大的社会，自然的生存法则：适者生存！当今社会把它演绎的淋淋尽自！所有的一切不靠能力，就只能靠关系。如果连关系都没有，那么你就不能在这个社会上立足！这就是社会现实，我们不得不遵守的东西。这个社会的环境就是这样，虽然是很现实的！但是这种方式也是最能够造就人才的一种方式，一种最能够磨砺人的方式。

职业规划：（要求写短期的五年规划）

我的职业规划（五年规划）分为三个阶段：

第一个阶段：（2011年7月—2013年1月）这就是剩余的一年半在校期间，要更多的学习专业知识，更多的了解所有的、全面的各科的知识。用知识武装自己，把自己武装的更加全面，让我以后有更大的竞争力。在职场上才更具有活力……还要多交朋友，更多的发展自己的人脉，让自己在人脉的积累上有较大的提升！为以后自己的未来做好准备！

第二个阶段：（2013年3月—2014年1月）这是刚刚开始实习和已经毕业了的一年半的时间，就应该以找工作为主要目标，而且一定要找到一项自己喜欢的工作。毕竟找工作也是一项锻炼，可以用它来锻炼出自己的毅力和不怕失败，不服输的性格。

第三个阶段：（2014年3月—2016年7月）这是五年职业规划的最后一个阶段，也就是五年中仅剩的两年，在这两年中就是要找一份自己喜欢的工作，而且最后要不惜一切代价来做这份工作，把它做得好，把它当成一生的事业来做，争取找出所有的问题，然后在依依把他们解决掉！让这些都成为自己的经验，成为自己以后人生的一大财富！让自己的未来更加美好，然自己的前途更加光明！

第三篇：职业规划作业

一 我的大学十二年的规划（2010年---2022年21岁--33岁）

职业方向：医院的高级管理人员

总体目标：完成本科学习，考取执业护士资格证，进入工作岗位，丰富自己的临床实践经验，并搞科研，获得主任护师职称

已进行情况：本科在读

本人对护士这个专业的认知：护士肩负着救死扶伤的光荣使命。护士素质不仅与医疗护理质量有密切的关系，而且是护理学科发展的决定性要素。所以作为一名护生我们要掌握扎实的专业技术，具备良好的素质。将病人的利益放在首位，以救死扶伤为己任，在做好本职工作的基础上争取给病人最贴心的关怀。

南丁格尔誓言：

余谨以至诚,于上帝及会众面前宣誓:

终身纯洁, 忠贞职守,尽力提高护理之标准;

勿为有损之事,勿取服或故用有害之药;

慎守病人家务及秘密,竭诚协助医生之诊治,务谋病者之福利。

谨誓!

二 社会环境和职业环境分析讨论（十二年规划）

1.社会环境：

一般：中国政治稳定，经济持续发展。在全球卫生事业发展迅速的形势下，中国卫生事业也在突飞猛进的发展。

特殊：医院以科技为先导、以人才为基础、以疗效为根本、以服务求生存医院聚集一批精萃的医学人才，医院中有护理组织发展战略、护理人力资源需求、组织护理队伍的群体结构、组织护理人员的升迁政策等等。

2.职业环境：

优势（条件的优点）：

（1）医院向护士提供做好工作所需的材料和设备，明确护士自身工作职责，满足日常工作的基本所需，最大限度发挥护士工作潜力。

（2）有婚姻经历或高年资护士对“团队合作” 的认可度高，责任心强。

劣势（管理的弱点）：

（1）护士对护士长的支持期望较高，期望被激励，但护士长没有足够的去激励护士。

（2）每个人对“表扬”的概念存在差异，传统的“表扬”是正式，当众的，但现实中很难去创造正式的表扬场合，有的仅是即时的口头表扬，满足不了护士的需求。

三 行业分析和企业分析

1.行业分析：

就中国的医疗体系中，医护比例而言，中国仍需要大量的临床护理工作者，临床护士的市场需求较大，对与具有丰富的理论知识，扎实娴熟的技术的临床护士更是急需。

2.医院分析：

余姚市人民医院是余姚市规模最大、设施最全、技术力量最雄厚的一家集医疗、急救、科研、教学、预防保健和康复为一体的三级乙等综合性医院。1985年被省卫生厅授予文明医院称号，2001年通过省卫生厅评审成为三级乙等医院。2008年7月，医院整体迁址至城

东新区，总占地323亩。因新迁扩建，急需各类医护人员来充实各个部门。

四 自我分析及角色建议

1.自我分析

（1）自身现状：

英语水平一般，还未通过英语四六级考试；专业课成绩中上，仍在努力中；具有较强的人际沟通能力；参加校学生会，并虚心向部门的前辈学习，有较强的组织能力；有较强的求知欲。

（2）性格：内外兼有，理性感性具备，但理性稍占优势。

价值观：想要优越的生活、工作条件，看重友情。

爱好：十分广泛，看书，听音乐，运动......能力：擅长组织管理，缺乏团队合作精神。

资源：父母鼎力支持，人事部门有熟人（但我并不想利用）。

2.角色建议

父亲：“努力学习，取得好成绩，转个好点的专业，争取当医生，不用那样辛苦三班倒。”母亲：“在校要好好学习，在岗位上要认真工作。认清自己的职责，关乎生命，谨慎，要有上进心。”

妹妹：“你学的好，找个轻松点的好工作，赚多点的钱，分点我花花，最好进卫生局。”老师：“学习刻苦、勤奋、有上进心，但缺乏社会经验。”

同学：“有威望，有较强的工作能力。”“适合当领导，坐办公室。”“适合管理别人。”

五 目标分解和选择组合职业目标：医院的高级技术人员

1.2010--2013年：

成果目标：通过实践学习，做一些课题研究，学习一些护理科研内容，为自己进入岗位做好准备。

学历目标：完成本科学习，取得学士学位；取得执业护士资格证，通过英语四六级考试职务目标：校学生会社区服务中心主任

能力目标：积累更多组织，实践经验；了解本专业的社会具体动向，就业率，年薪待遇等；通过实习具有一定的实践经验；学会做课题研究，对科研有初步了解，发表3篇以上课题研究论文。

经济目标：在校期间找兼职，赚点零钱给自己花花。

2.2013--2015年：

成果目标：通过临床工作，总结工作经验，为接下去的评职称做好准备。

学历目标：本科学历

职务目标：护士

能力目标：精通各项护理技能的操作；具备精湛的业务能力；有一定的科研能力，发表2篇以上论文。

经济目标：2000--3000元/月

3.2015--2018年：

学历目标：通过中级护师的晋级

职务目标：护士长

能力目标：熟练处理医务工作，工作业绩在同级同事中突出。

经济目标：4000--6000元/月

4.2018--2022年：

成果目标：搞一些科研，发表5篇以上的论文

学历目标：通过主任护师的晋级

职务目标：护士长

能力目标：熟练处理医务工作，工作业绩在同级同事中居于突出地位，科研能力突出，有自己的理念，组织护士培训，有领导一个团队的能力，到各处讲课。

经济目标：6000--8000元/月

六 成功标准

我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活都能协调发展。能顺利的进入理想的医院，脚踏实地的工作，从基层干起，不断积累经验，使自身素质得到提升，达到自己预期的目标。当然，对于这一切我会尽心尽力，能不能真的达到自己安排的目标又是另外一个情况，只要自己依旧努力，依旧付出，能在每一个阶段不断的充实自己，使自己不留下遗憾就可以了，就像我父亲说的：“相信自己，一切就有意义。给自己太多压力会适得其反。”同时我也相信，失败是成功之母。

七 自身条件及潜能测评结果

八 差距分析

自身差距：

1、缺乏丰富临床经验；

2、缺少技能、创新能力；

3、快速适应能力欠缺；

4、身体适应能力有差距。

5、社交圈太窄。

九 缩小差距的方法及实施方案

1．教育培训方法

（1）充分利用在校学习的时间，为自己补充所需的知识和技能。包括参与社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程等。

（2）充分利用临床实习阶段的时间多做，多看，多问，多听，多学。

（3）积极参加各种有意义的社会实践活动。

2．讨论交流方法

（1）在校期间多和老师、同学讨论交流，毕业后选择和其中某些人经常进行交流。

（2）在工作中积极与直接上司沟通、加深了解；利用校友众多的优势，参加校友联谊活动，经常和他们接触、交流。

3．实践锻炼方法

（1）锻炼自己的注意力，在嘈杂的环境里也能思考问题，正常工作。有意识地进行自我训练。

（2）养成良好的学习习惯，多总结，善于动脑筋，思考出更简洁的操作技术。

（3）充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往，不论身份贵贱和亲疏程度。

第四篇：职业规划作业

我的生涯规划档案

姓名:宋亚男日期:2011年12月

一、你如何描述自己？

1.你的霍兰德类型： ASI

请根据表3-1“霍兰德职业兴趣类型”表和职业兴趣测试报告中对六种类型的描述，在下面列出最能描述你自己的语句。

表3-1“霍兰德类型”表中符合你自身情况的描述：

艺术型（A）：“复杂，想象，独立，直觉，理想化，情绪化，感情丰富，不重实际。喜爱艺术的职业或情境，以艺术方面的能力解决工作或其他方面的问题。重视审美价值与美感经验。

社会型（S）：“助人，性格友善，善解人意，负责，为人理想化。具有帮助别人、了解别人、教导别人的能力，寻求公正、理解、平等和理想。重视社会规范与伦理价值。”

研究型（I）：“性格内向，理性保守。谨慎，独立，好奇心强。重视科学价值，但缺乏领导能力。”

2.你的MBTI偏好类型：INTJ

请根据表2-1“MBTI维度解释”表和表2-2“MBTI 16种性格类型及其通常具有的特征”表中对MBTI类型的描述，写下最能描述你自己的语句。

内倾（I）：“注意力和能量集中于自己的内心世界，从对思想、回忆和情感的反思中得到活力。”

直觉（N）：“通过想象、无意识等超越感觉的方式来获取信息。喜欢看整个事件的全貌，关注事实之间的关联。想要抓住事件的模式，特别善于看到新的可能性。”

思考（T）：“通过分析某一行动或选择的逻辑后果来做出决定。会将自己从情境中分离出来，对事件的正反两方面进行客观的分析。从分析和确认事件错误中并解决问题中获得活力。目标是要找到一个能应用于所有相似情境的标准或原则。”

判断（J）：“喜欢将事情管理地井井有条，过一种有计划的、井然有序的生活。喜欢做出决定，完成后继续下面的工作。生活通常会比较有规划，有秩序，喜欢把事情敲定下来。照计划和日程安排办事对他们来说很重要。从完成中获得能量。”

INTJ：有具创意的头脑，有很大的冲劲去实践他们的理想和达到目标。能够很快掌握事情发展规律，从而想出长远的发展方向。一旦做出承诺，便会有条理地开展工作，直到完成为止。有怀疑精神，独立自主，无论为自己或为他人，有高水准的工作表现。

二、职业清单

1.你的霍兰德类型建议你考虑的职业

根据你的兴趣探索结果，列出至少10种与你的霍兰德类型相对应（或近似）的职业，并标出每种职业的霍兰德代码。

职业霍兰德代码（3个字母）

（1）哲学家IAS

（2）心理学家IAS

（3）剧作家AIS

（4）编辑AIS

（5）评论家AIS

（6）文学作者AIS

（7）画家AIS

（8）大学或学院教育学教师SIA

（9）护士ISA

（10）美术教师ASI

（11）

（12）

（13）

注意：同时请参考你所做的其他兴趣练习。请思考：什么样的职业另你感兴趣？ 自由，开放，具有变化性和创造性，能在工作中帮助他人，以及实现自己的人生价值。能充分表达自己的内心想法并启迪他人，为自己同时也帮助找到人生终极目标。

2.你的MBTI类型所建议的职业

根据你的MBTI类型偏好，从相关测评或资料中所列举的职业中挑出你感兴趣的职业，至

少要有10种。

职业

（1）文科、艺术类教师

（2）大学或学院的教育学教师

（3）心理学者

（4）护士

（5）编辑

（6）秘书

（7）成人教育教师

（8）文学作者

（9）社会工作者

（10）导游

（11）

（12）

（13）

注意：这些工作有什么共通之处吗？请根据自己的MBTI类型思考：什么样的职业能使你

感到满意？ 这些工作都具有创造性，能帮助他人，有助于实现自己与他人的价值。能够与他人交流想法，表达自己的内心世界并了解他人的内心世界。

三、将你的清单上的职业进行分类和进一步探索

对于你在前两页上所列出的每一个职业进行分类，并把它填在相应的横线上。如，若“医

生”这个职业在你的兴趣列表和MBTI列表中都有出现，就将它列在第一类中。在第四类中，列出那些你特别感兴趣但在前面未曾出现过的职业。

第一类：很有可能

在兴趣和个性探索中都曾出现过的职业

大学或学院的教育学教师文学作者

成人教育教师

注意：这些职业通常都值得你去深入地探索。你的职业探索最好首先集中在这些职业上。

了解这些职业的要求和工作环境等细节。根据目前你对自己的兴趣和个性的了解，考虑一下

你将会如何从事这份工作。

第二类：比较有可能

在兴趣或个性探索中曾分别出现过一次的职业

社会工作者心理学家

剧作家编辑

评论家导游

心理学家中学教师

护士美术教师

秘书自由画家

社会学者哲学家

注意：这些职业也有比较大的可能性，供你进行下一步的探索。

第三类：有些可能

根据你的兴趣和个性探索，符合你一方面的情况却与另一方面的情况有冲突的职业护士

注意：考虑以下，如果你从事这些职业，会出现什么情况？是否会有矛盾冲突？如何解决？

若我从事护士这项职业，能帮助他人实现自我价值，但缺乏专业知识，而且胆小怕见血，因此应努力学习专业知识，克服缺陷。

第四类：其他的职业

在兴趣和个性探索中都未曾出现且与之没有共同点的，但你感兴趣的职业

摄影师

注意：这些职业的可能性通常不是很大。问问自己：你为什么会对它感兴趣？是出于什么样的动机？想想你的目标和信念是否与这些工作匹配/

我喜欢艺术，但非专业的摄影师似乎实用价值并不大。

四、你的价值观

列你最重要的五项价值观，并请具体说明它们的含义。

1.稳定性：工作的内容比较稳定，比较有规律，不容易出现太多的变化；

2.创造性：工作内容可发挥自己的创意，能尝试新的东西，为生活注入新鲜感；

3.自由独立：时间上比较自由，工作内容可以由自己独立支配设计，能够自由地表达自己的内心想法；

4.被认可:自己的热情和贡献能够得到肯定，能从工作中获得成就感；

5.有价值性：从事的工作能有助于实现自我价值，对他人、社会有积极作用。

五、你的技能

找出你最擅长并愿意在未来职业中运用的技能。

1.你最重要的五项自我管理技能（形容词）

（1）自信

（2）乐于助人

（3）认真负责

（4）真诚友好

（5）敏锐

2.你最重要的五项可迁移技能(动词)

（1）口头和书面表达

（2）快速学习

（3）创意、设计

（4）了解他人

（5）快速学习

3.你最重要的五项专业技能

（1）英语

（2）写作

（3）计算机

（4）文化、历史知识

（5）教育技能

六、继续探索的职业清单

重阅你在前面所列出的所有职业及其共同特点，根据你对自我的了解，结合你的价值观和技能，在下面空白处依次列出那些你想继续探索的职业（可以是上面曾出现过的，也可以是未曾出现但符合上面共同特点的职业）。

文科、艺术类教师心理咨询师成人教育教师导游社会学者专栏作家文学作者编辑注意：在选择你想继续探索的职业时，请不要在未对它有任何了解前就轻易地将它排除。在这张清单上，你需要有足够的职业供自己探索，但也要有一定的目标。也就是说，最好不少于5个，不多于10个。将你的精力集中在下面的这些职业上。

作为职业探索的一部分，下一步我打算：

收集、研究与特定领域的职业有关的书面信息

采访有关人士，对我感兴趣的职业领域有进一步的了解

通过第二学位或者选修课的方式来检测自己对某一相关职业领域的兴趣

通过业余兼职、实习或做志愿者等方式来检测自己对某一相关职业领域的兴趣

七、目标设立与行动计划

1.我的长期目标

在五年内成为一名对外汉语教师或中学语文、英语教师，业余发表文章。

2.为了做到这一点，我还需要以下信息和帮助 我需要考取教师资格证，参加教学实习，多向专业老师请教。多掌握一些心理学、教育学知识，以便能够更好地和学生进行沟通和交流。做一名合格的对外汉语教师，须了解中外文化礼仪、中外文学，并且要说一口流利清晰的英语。

3.为了实现这一目标，在这一个月内我应该做的事 在本周向辅导员或大四的学长学姐了解考取教师资格证所需要的准备。在下周内买好相关的资料并根据自己的情况制订出一个学习计划。找专业课老师了解对外汉语教学的相关知识，在月底之前完成这两个生涯人物的访谈，勤练英语口语和写作能力，学习课件制作的基本操作知识。

八、我的生涯人物访谈（必做）访谈人物：对外汉语专业的大四学姐

入职条件：1.具有对外汉语教师资格证；

2.拥有教学实习经验，最好实习的工作与所要从事的工作一致；

3.具有扎实的汉语和英语基础，需精通至少一门外语；

4.具有一定的教育心理学知识，在教学的过程中了解学生的所想所需；

5.具有语言学和第二语言教育的基本理论知识 工作描述：对外汉语教师要求有汉英（或另一种外语或少数民族语言）双语教学，掌握中外文学、历史、礼仪、教育心理知识，要有一门中国传统特长以丰富教学内容。工作中的收获：能传播中国文化，通过教授、传播知识，能实现自身的价值，从工作中获得愉悦和成就感.工作中的瓶颈:1.对外汉语是一个初生专业，不够系统和成熟，在工作中经常被汉语或英

语教师职位排挤，且出国经费高，往往有些对外汉语教师在国外不懂如何交流更别说进行教学，要成为一名优秀的对外汉语教师，要有较高的综合素质，需要全面发。

第五篇：求职信职业规划作业

尊敬的学校领导：

您好！

首先，非常感谢您在百忙之中抽出空闲来阅读我的求职信。我是泉州师范学院应届毕业生，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向您推荐自己。希望贵校能提供一个能让我展现自己的平台。

大学期间，在老师的严格教育及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识和教学知识，能熟练操作windows、office等办公软件，对PPT课件的制作更加是游刃有余，课余时间喜欢帮助老师修改PPT和研究如何制作吸引学生的课件；英语具备听、说、读、写能力，已通过英语专业四八级。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。利用晚上或者周末的时间出外做家教，把理论的知识应用到实际当中，锻炼自我的授课能力和技巧。

此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会锻炼自己。在担任班干部时，及时传达上级下达的通知和任务，努力为班集体服务。积极参加学校社团，例如在英语俱乐部担任组织部干事，在书法协会担任学习部干事，活跃在系的学生会当中，曾担任体育部干事，热衷于体育，曾经在冬季越野长跑中脱颖而出，获女子组第六名殊荣。

在教学实习中，我刻苦学习，认真备课，虚心请教在职的老师，善于与学生沟通，不断地摸索如何教好每一个学生，提高自我的教学技能，经过我的一番努力，现在已经一名合格老师的应有素质。

本人欲加入一所像贵校一样尊师重教、开拓进取、富有生命力的学校，在那里，我相信我的才能将会得到最大程度地发挥！

随信附上个人求职简历，期待与您的面谈！

祝您工作愉快！

此致

敬礼

求职者：张婷婷

2014年6月6日