养护工程处创造学习型班组经验材料

第一篇：养护工程处创造学习型班组经验材料

创造学习型班组　打造过硬职工队伍

为认真贯彻落实公司《创建学习型组织 争做知识型职工》活动方案的精神，我处面向广大一线干部职工、养护班组，以提高职工技能为主题，以“双学、双比、双创”活动为主要载体，通过开展多种形式的职业技能培训、读书自学、技能竞赛、岗位练兵等活动，为职工求知学技、提升综合素质搭建平台，为我处全面、协调发展培养高素质人才。向阳养护工程处在创建学习型组织争做知识型职工》活动中做了以下几点工作：

一、明确方向 确立目标

我处开展《创建学习型组织 争做知识型职工》活动共同愿景是： 职工的思想文体道德素质有新面貌，技术工人队伍的结构趋于合理，技能水平普遍提高一个等级，职工的整体素质全面提升，班组建设得到巩固和加强，全面提高班组的学习能力、创新能力和管理能力，把中心真正建成一个学习型组织，为中心发展积聚动力。我处党支部对开展《创建学习型组织争做知识型职工》活动负领导责任。把这项工作纳入今年重点工作，并成立了领导小组，明确分工，落实工作责任。领导小组由我处党支部书记陈善春同志任组长，孙兴海、包奎任副组长，成员由管理岗员担任。通过动员学习，按照一级抓一级、责任到人、工作到位的要求，公司党委加强各类指导，加快对开展《创建学习型组织争做知识型职工》活动情况的督导检查，及时发现工作中的新情况、新问题，研究制定改进措施。同时我们制订了三步实施五年的创建学习型组织争做知识型职工推进方案。第一步，用2006年一年时间，推开全员培训计划，分期、分批使全处11个岗种，20多名员工通过培训考试、考核，全部能熟知本岗位应知理论知识、本岗位应会操作技能，能排除本岗位范围内的一般故障。所有员工必须做到持证上岗。第二步，从2007年开始，用两年时间，在全处有计划地推开员工等级、职称培训考核工作。第三步，用两年时间，除继续抓好岗位等级培训外，在总结经验的基础上，进一步探索学习型企业管理新模式，着力推进“努力学习、岗级竞争”的终身学习培训法。我处开展《创建学习型组织争做知识型职工》活动中，形成了领导班子、生产养护班组、工会协调监督、其他部门配合的齐抓共管的工作格局，为《创建学习型组织 争做知识型职工》活动深入开展奠定了扎实的基础。

二、面向班组职工 规范细节

《实施细则》的制定要立足班组，面向职工，务实求效，找准载体。形成人人要学技，个个爱学习，拼搏向上的良好氛围。在制定“创争”活动实施方案工作中我处采取了各种有效措施，广泛营造工作学习化、学习工作化的氛围。结合工作实际，生产一线的职工每周自学不少于2小时，办公室办公员每周自学不少于5小时，我处还成立了“学习型组织、知识型职工评审委员会”每季度评审一次，并成立了相应的组织机构，支持鼓励职工参加多学科、多技能、多资质的准备教育和终身教育，培育一批学习能力强、创新能力强、竞争能力强的先进组织和职工，发挥示范带头作用。在职工中大力推广学习力就是提高竞争力的观念，以加强班组建设，增强班组和职工的技术功关能力为重点，广泛开展班组学习、劳动竞赛、集体攻关、献“金点子”等活动。

三、技术比武 岗位练兵

职工群众是推动“创争”活动建设的主体力量，开展“创争”活动必须始终坚持一切依靠职工，一切为了职工，一切服务职工的宗旨，充分尊重职工的首创精神，深入职工群众注意倾听群众的呼声和要求，善于发现和总结群众创造效能的新经验，使思想道德教育、科学文化学习、岗位技能培训、职工技术比武，成为职工提升自身素质的生动实践。各个养护班组经常组织开展拜师学艺、导师带徒、技术功关、读书自学等活动，使提高技能深入人心，引导职工岗位成才。我处认真总结典型，开展“党员先锋岗”“党员效益工程”等活动，“创争”活动中对一些在涌现出来的先进事迹和个人，予以宣传报道。把技术能手当作明星加以讴歌宣传，充分发挥先进典型的“辐射效应”，让他们“上橱窗展风彩，上报纸传精神”。努力营造出了职工“学先进”、“追先进”“当先进”的良好氛围。

四、寻找差距

我处开展《创建学习型组织 争做知识型职工》活动有了一个良好的开端，已经形成了良好的学习风气，但对“创争”活动的总体要求、目标还有差距。

1、个别党员的学习观念有待进一步增强，个别群众“当一天和尚撞一天钟”的思想仍然存在。

2、我处新职工岗位培训与岗位需求的有效街接做的还不到位。

3、职工学习热情建设有待进一步增强，需进一步加大考核力度。

下一步我处结合主题教育和“双学、双比、双创”活动相结合，以创建“四好班子”和以新时期干部职工素质要求为切入点，通过师带徒，岗前岗中培训等手段，帮助职工学技成材，普遍提升职工的技术素质，造就培养一大批敢想敢为的生产“弄潮”的带头人，在职工中逐步树立起终身学习的意识，建立起学习的长效机制，增强企业的凝聚力、战斗力，早日把公司建设成一流的道路养护名牌企业。

第二篇：学习型班组创建经验

细致务实创建五型班组团结上进打造一流团队

学习型”班组

**井区在创建“学习型”班组的工作中，以提高员工综合技术素质为目标，开展“争创学习型班组、争做知识型员工”活动，大力创建“学习型”班站。

——区别个体技能差异，搭建成长平台。针对员工的年龄、专业、技术素质、接受能力等特点，有针对性地制定学习、检查和考核制度。

——定期开展安全技能、岗位应知应会学习、知识交流活动。建立员工学习计划，坚持政治理论和岗位业务学习。坚持每天1题、每周集中学习1次。

——开展班组岗位练兵活动。每周活动不低于1次、集中学习或工作分析讨论不低于2次。班站员工参加培训率、培训合格率均达到100%，人人有学习培训记录。

——坚持以生产现场为课堂，积极引导全体员工在“干中学、学中练、练中比、比中创”，有效的激发了员工的学习自觉性。

——开展技术比武活动。QC小组活动经常化，提高岗位竞争能力和员工操作技能，做到技能操作上做到“会一懂二”，积极引导员工立足岗位成长、成才。

——创建“学习型”班组“四不放过”：工作不落实不放过、知识不掌握不放过、新入厂员工不培训不放过、经验教训不吸取不放过。

第三篇：※※※※※养护工程处廉政工作汇报

为了加强党风廉政建设，明确领导干部对党风廉政建设应负的责任，保证市局和我处关于党风廉政建设的决策和部署的贯彻落实，各股室在严抓本职工作质量的同时建立廉政建设自检自查、考核评比机制，各股室主要负责人亲自抓落实，根据各股室实际制定了廉政建设实施方案，有效的确保了工作效率和廉政建设同步进行。

加强党风廉政建设，一要靠教育，二要靠制度，三要靠监督。所以要抓好党风廉政建设，就要实施好以下三个方面：

一是思想教育。加强党风廉政，要立足教育，着眼防范。我处通过开展各种形式的思想教育活动，建立集体领导与个人分工负责相结合，谁主管，谁负责，一级抓一级，层层抓落实的廉政防范体系。比如定期召开党风廉政建设学习会议，发放廉政教育学习材料，廉政宣传板报等，组织党员、干部学习关于党风廉政建设的理论，学习党风廉政法规，进行党性、党风、党纪和廉政教育。使干部职工筑牢思想道德防线，树立正确的世界观、人生观和价值观，树立正确的权力观、地位观和利益观，从思想上做到“不想腐败”。

二是尽职尽责。治本抓源头，工作做得好不好，将直接影响到党风廉政建设和反腐败斗争的局面。大力推进治本抓源头工作，要坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，进一步加大源头治腐力度，在注重思想道德教育的同时，加强廉政制度建设、完善制约机制，加大铲除滋生腐败土壤和条件的力度，使广大党员干部“不能腐败”。

三是依靠制度从源头惩治和预防腐败。只有标本兼治，综合治理，完善管理机制，监督机制，才能从源头上预防和治理腐败。各股室与党员领导干部都签订有《廉政建设责任书》，将廉政建设工作以契约的形式确定下来。这样就使得每一位领导都具有“一岗双责”，即在做好本职工作的同时，还要保证在党风廉政建设工作中不出问题。

积极开展廉政建设活动，既能保证工作质量，又能提高决策的透明度，不仅对我处发展有很大促进作用，对于遏制腐败，教育培养职工，树立良好的企业形象作用不可估量，我“路发养护工程处”将不断加强廉政建设，为树立良好济源公路形象做出更大的贡献。

（崔小伟）

第四篇：创建学习型班组经验材料

立足本职小中见大让我们的人生更充实更有意义

建设学习型企业是现代企业生存与发展的需要，而构建企业文化大厦的基石是班组。因此，努力建设学习型班组是提升我们企业管理水平和竞争力的必要条件。

记得有一本叫《细节决定成败》的书，汪中求所著。书中一些句子至今记忆犹新，如“海不择细流，故能成其大，山不拒细壤，方能就其高

”、“普通人，大量的日子，很显然都在做一些小事，怕只怕小事也做不好，小事也做不到位”、“做事不贪大，做人不计小”、“使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子”、“战略一定要从细节中来到细节中去；宏观一定要从微观中来，再回到微观中去”等等。这些名言警句给了我们很多启示。映射到我们制造行业，用在我们装配工身上尤为贴切。工作中决不可漠视细节，细节问题决定我们产品质量的好坏，决定我们东方公司的前途和生存去向。因此，从我公司开始创建学习型班组活动以来，我们班组响应公司号召，全员行动，立足本职工作，从每一件小事着手，小中见大，积极投入到“创建”活动中。几年以来，我们重点作了以下几个方面的工作，通过不断的摸索和实践，我们取得了一些成绩，也积累了不少的经验。

在班组开展“创建”活动中，我们以更新班组成员思想观念为先导，从思想上摒除走过场和急于求成的不正确认识，跳出传统观念对学习的狭隘理解，教育和引导班组成员树立新的学习理念。我们班组的所有成员，除积极参与厂和公司组织的各种职工培训学习活动外，每天的班前会集体学习厂和公司下发的各种文件，以使文件精神能及时有效传达到每一个小组成员；班前会后与出工前之间的十分钟时间，我们以查阅图纸、资料，相互间交流报刊文章摘要，网络新闻等形式来开展学习活动，这样既能提高我们的工作技能水平，又能及时了解实事、不断的更新，丰富自己的知识；班组每次下班前十分钟，我们通常是以汇谈的形式，发动“全员动脑，集体思维”，就工作中发现的问题，提出的意见和建议开展学习活动。

以创建良好学习环境为基础，为班组成员学习提供良好的条件。人的思维转变需要一个过程，班组这个小团体也是一样，由于个体能力差异、行为习惯差异、利益得失差异等等各有不同，我们要求组员首先从我做起，班组长与组员之间，组员与组员之间，在工作，生活上相互关心，关爱，对待组员特点“因人而异，各施所能，扬长避短，人文关怀”，对于思维意识超前，勇于创新的个人，先让他们“领跑”，对于暂时开展“创建”工作有困难的，就让他们“跟进”。目的只有一个，那就是要我们这个小团体“风雨同舟，同甘共苦”。“从“创建”活动以来，我们小组添置了书报架，文件夹，黑板等办公和学习器具。积极鼓励组员个人订阅《读者》、《党员文摘》，《工人日报》等刊物。在组员中形成愿意学习、乐于学习、善于学习的良好氛围。

注重坚持实用性，结合工作实际，做到学以致用，以提高工作效率和工作质量。“创建”活动以来，工作上专业知识、经验的交流和共享就成为了我们班组的“传统”。由于我们参与公司产品的售后维护，维修，改造等工作的机会多，从工作中取得的知识和经验也多，为了使这些宝贵的知识和经验能为每一个组员所用，我们一直以来都坚持这种知识、经验的交流和共享。每当小组到电站工地服务的同志回厂上班之时，就是我们小组“新知识，新经验交流会”开始之际。为给班组培养更多的“技术尖子和骨干力量”我们班组在工作中一直以来都在坚持实行“代班长”和“负责人”制度。班组里的每一位成员都有机会借此不断提高和完善自己的技术水平与管理能力。通过这种形式的学习，能使小组成员更热情、主动、积极地参与到班组管理和建设活动中来。

以“创建”活动为契机，努力提高小组成员各方面的素质、修养，进一步加强职业道德建设。我们班组中95%以上的成员能熟练操作微机，有5位成员正在参加电大、函授、自学考试等形式的学历教育。班组成员坚持在业余时间自学，每一个人都制订了个人学习计划，有明确的学习目标，力争在三至五年内提高一个文凭、职称评定层次。仅去年，就有5人通过学习取得了c级及以上机动车驾照。今年有1人已取得技师职称，2人取得高级技术职称。同时，小组成员积极参加公司组织的各类教育培训，积极开展任务攻关、岗位竞赛等劳动竞赛活动，并在活动中取得了好成绩。另外，我们还开展了其它一些业余学习内容。如摄影技巧、摩托车骑游、钓鱼、风景游览、影视欣赏、音乐歌曲欣赏、好书推荐等活动，一步步渐进提高组员个人素质修养。素质修养提高了，个人的道德水平也就会上升到一个新的高度。那么，在一群素质修养高，道德水平高的人里面搞职业道德建设，不是所有的问题就都迎刃而解了么！

按照公司“创建”学习型班组活动的基本要求，我们坚持班前会和“日清、周清”的考核制度，制订了详细、明了的“创建”活动目标和实施措施，建立了共同认可的团队愿景，班组每一

第五篇：天津市公路养护工程处会

中共天津市公路养护工程处委员会

2017年天津市公路养护工程处党委落实全面从严治党主体责任的情况报告

（2017年12月）

2017年，养护处坚定不移深化全面从严治党，以中国特色社会主义理论体系为科学指引，贯彻落实党的十九大、市第十一次党代会精神和委党委部署要求，积极推进“两学一做”学习教育常态化制度化，围绕统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，构建思想建党、组织建党、制度建党的组织建设体系，紧密结合养管事业职能落实和体制机制改革，进一步转变作风、科学谋划、创新探索，从严从细抓实管党治党主体责任，持续推动全面从严治党向纵深发展。现将有关情况报告如下：

一、强化思想建党，把政治建设放在首位

（一）深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，扎实开展“维护核心、铸就忠诚、担当作为、抓实支部”主题教育实践活动。一是教育引导广大党员干部坚持不懈读原著学原文悟原理，熟读精读党章党规，深入学习习近平新时代中国特色社会主义