2014年10月SAT考试应试策略

第一篇：2014年10月SAT考试应试策略

2014年10月SAT考试应试策略

2014年10月SAT考试应试策略，中国学生申请美国大学，尤其是美国名校，SAT考试成绩是重要参考数据。10月考试即将开始，那面对即将到来的10月SAT考试，中国考生应该如何积极应对呢?

2014年10月SAT考试从10月11号推迟到10月25号。SAT考试成绩作为申请美国大学的重要参考数据，SAT考试的重要程度可想而知。那面对即将到来的10月SAT考试，中国考生应该如何积极应对呢?

海知音教育专家为大家整理2014年10月SAT考试应试策略，希望大家在剩余的这段时间内认真复习。

一、练习

1.纵向：按照套题做题，当然要分科去做，如果数学很好的话数学就不用做了。语法和阅读由于各自的方法不同，精读整理思路也不同，不要混在一起做，以SECTION为单位，逐个进行整理归纳。

2.鉴于很多同学都是在去年十二月或者今年一月参加的第一次考试，客观上准备时间不多，主观上由于是第一次参加考试还摸不清感觉，导致很多复习是盲目的，散乱的。那么这次考试的做题就一定要有条有理：自己记录自己每套题的做题次数，错题，精读等，最低要求是完成至少完成一遍

3.横向：有了一定的做题量之后，需要对题目横向进行总结。填空要分类单词;阅读要整理SAT考试特殊题型;语法要就语法点横向串联题目。

二、单词

单词是SAT考试中很重要的一项，这就要求考生一定要在仔细分析上次考试的前提之下进行备考。浏览成绩报告时，要先看一下自己填空的所错数量，如果超过5个，说明该考生的单词不过关，根本没有达到阅读的前提条件，请先不要把精力放在疯狂做阅读题目上，这个时候做阅读练习效果也不会太好;另一方面，鉴于填空和阅读的单个题目分值相同，相对来讲填空的提高更容易上手，背好单词就一定成功。如果词汇题错误量能控制在3个以内，想要考到600以下，其实也不是一件容易的事情。

三、笔记

面对这次考试，不要有不解题目的遗漏，由于SAT考试的资料很多，要做到当天问题当天解决，不要拖延，因为拖延到第二天又有别的题目需要解决，慢慢漏洞大了就无法补救了。同时，不要觉得由于SAT基本不会出原题，所以错题不重要，我们能拿到的最优质的备考素材就是官方所出的这些题目，虽然每次考试的题目都不同，但是思路是完全一致的，核心考点也是完全不变的。这些都掩盖

在看似千变万化的题目中，需要每道题目都深究，每道题目都掌握。应对10月的SAT考试，考生要在考试之前把每道题目在边上做批注，解题思路，错误原因，对应考点。做到看着自己的笔记能给任何一位同学讲清楚题目，那么，你的SAT考试准备就真的到位了。

以上即是海知音小编为大家整理的2014年10月SAT考试应试策略的介绍，虽然说考试时间的延迟给予同学们带来了一定的影响，但是我们不要因为这些原因就感觉困难重重。我们一定要做到认真备考，考出好成绩。

第二篇：高考考试应试策略

高考考试应试策略

一

考试时间分配

不少考生在备考阶段以及在模拟考试中都受过时间分配的训练，这的确很有必要。时间分配的技巧来自于习得的经验，不能寄希望于拿到试卷之后自然就懂得如何分配时间。同时，时间分配有其通行的原则，却无具体不变的模式，不可随意生搬硬套。就其原则而言，重要的是以下几项：

1．因人而异

同样一道题目甲同学8分钟才能完成，乙同学可能只要5分钟。时间策略既然是因人而异的，就应该立足于在备考阶段对自己的用时特征清楚地予以概括，对不科学的用时习惯加以修正。2．分大优先

高考答卷，一般情况下，要按试题顺序，遵循先易后难原则进行，这样比较稳妥，可以避免丢题、漏题。但是，有的考生或许不能做到依次进行，需要跳跃式前进，这样就有几个较难的题目就被留到了后面，对待这些题目，要坚持分大优先的原则。即：在最后的时间里，那些被搁置下来的难题则应该优先对付分值高的，先做能多拿到分数的。3．留有弹性

把所有的时间一次性分光是不科学的，也没有必要去精确地计算每一题应占用的时间。精确地计算每一分钟不仅浪费时间，而且会造成被动。这就要求平时练习时就要注意，把该类题型需要用的时间核算清楚，做到心中大体有数。例如在平时的文综考试中，有的同学25个选择题用了40—50分钟，导致非选择题部分没有时间好好做，同时，选择题部分的正确率也不会很高。而有的同学选择题用了20—30分钟，这样分配就比较合理，保证了Ⅱ卷题目的完成，也留出了检查、核对的时间。所以同学们在平时就要发现试题时间上的分配规律和弹性要求，在高考当中加以运用。

二

考试规范

为把所学的知识水平最大限度地的发挥出来，取得满意的高分，考生应在实际考试时掌握应试方面的一些规范性的问题。一：入场规范

每个考场安排30名考生，两名监考教师，另外还有电子监控设备及无线电波干扰系统，考风考纪要求非常严格，所以，考生在整个高考过程中不要有什么侥幸心理和伺机作弊心理，一旦对作弊产生丁点儿依赖，那么你几乎不能发挥正常水平，因为在这种心理的驱使下，你 便不能专心思考，耐心答题，所以，入考场前的第一步，就是要配合监考教师，遵守考试纪律，与考试有关的物品一件也不缺，与考试无关的物品一件也不带。

考试有关的物品有四大类：考生基本信息证明材料，如准考生、身份证；涂写画工具：2B铅笔，黑色中性签字笔，直尺，三角板，圆规；修改工具：橡皮；其他：纸巾、雨伞等。

与考试无关的物品：通讯工具、修正液、透明胶带、计算器、电子词典等；提醒同学们，在平时的考试、练习中，一定放弃计算器的使用，因为在高考考场上，这些电子设备是无法也不准带入考场的，而且，还使自己的计算能力降低，影响考试成绩。

另外，高考每场都要给规定提前入场时间，同学们一定要有按规定时间提前入场，看一看教室四周，熟悉一下陌生的环境。坐在座位上，尽快进入角色；不再考虑成败、得失；调整一下迎战姿态：文具摆好，证件放在桌角，以便监考员检验。把这些动作权当考前稳定情绪的“心灵体操”。二：考试规范

1．接到答题卡后首先检查答题卡是不是本人的，有没有缺页、破损、脏污，发现问题时报告监考员，由监考员协调处理。然后填好考生基本信息。

2．浏览全卷。考生拿到试卷后，先看该试卷是不是本科考试的试卷，再清点试卷页码是否齐全，检查试卷有无破损或漏印、重印、字迹模糊不清等情况。如果发现问题，要及时报告监考人员处理，要根据监考人员指令，在规定的地方填涂本人姓名和考号，在开考铃响之前如有时间，可浏览试卷，大致估计哪些题熟悉易做，哪些题生疏难做。答题一定要在开考铃响了之后开始。如提前答题将以违纪论处。花几分钟时间对试题数量、类型、各题分数等作一浏览，估计各题难度和作答时间，可以做到全面规划，心中有数，避免时间分配不当，顾此失彼。

3.规范草稿纸的使用，有的同学认为，草稿纸阅卷老师也不计分，怎么使用无所谓。这就错了，根据高考规则，每场考试都由监考员统一发给每位考生一张草稿纸，除此之外是不允许考生携带任何草稿纸的。小小一张草稿纸，在平时无足轻重，但此时不可忽视。第一，要充分利用它。对于理科科目，几乎所有的演算都在草稿纸上展开，特别是对基础欠缺或有粗心大意这一不良学习习惯的考生，此时草稿纸就显得更为重要。即使是文科科目，一些题目的解答，也有必要先在草稿纸上列出基本要点，这有助于写作和答题的完整和连贯。第二，要注意节省着用。通常情况下，一场考试只发给每位考生一张草稿纸，因此考生要合理地利用，并注意节省着用。最好将草稿纸一分为三或一分为四，按规则、有秩序的使用，在平时就养成习惯，打草稿也要像解题一样，一道一道挨着往下写。每一题的草稿都写在一块儿，而且要步骤清晰，整份试卷，答案有确定为无误的，有稍微不放心的，有非常不放心的，还有根本未答出来的，这就需要在草稿纸的题号前注上自己可识别的符号，以确定检查的侧重点，展现解题时的思维过程。总之，要做到有序而不乱，这是一个良好的习惯，也是考试的一种有效方法，切忌在上面“素描”、“开药方”，演算了一个题目就用完了。第三，根据规定，考试结束后草稿纸必须留下。因此考生不要轻易丢弃草稿纸，更不可把草稿纸带出考场。

4．简明扼要。高考试题的标准答案总是以要点和纲目的形式出现，评卷老师也是在考生的答案中寻找要点，即采点给分。因此答案要有简明扼要、准确、要点化、段落化，切忌流水帐式地空发议论离题万里，或者从头到尾“一气呵成”，没有要点序号标志，阅卷教师找要点比较困难，在文科综合考试答卷中尤其要注意这一点。

5．卷面整洁。考生答题，应时刻注意字迹清晰工整，标点准确，答案布局协调和谐，保持整张试卷的整洁美观，文科试卷答案内容最长一行的首字符和末字符要与题干、材料的最长一行首字符和末字符相一致，形成文字方阵，这样使评卷人产生“愉悦感”，从宽给分，不知不觉送上了“心理印象分”，从而获得较高卷面分。相反，字迹潦草甚至难以辨认，标点和作答格式混乱，卷面糊涂，使阅读人产生厌烦情绪，不知不觉从严给分。

6.修改不得使用涂改胶带纸。考生如需对答案进行修改，可用修改符号将该书写内容划去然后紧挨着在其上方或下方写出新的答案，修改部分书写时与正文一样不能超过该题答题区域，否则修改的答案要么无效、要么成绩大打折扣。禁止使用涂改液、胶带纸改错或用透明胶带纸贴揭欲修改的内容，这样容易损坏答题卡，导致电脑阅卷判读失误，影响成绩。

三

考试技术与技巧

高考试卷发下后，要讲究考试技术与技巧，可以尽可能多的得到分数，大体上要注意以下几点：

1.试卷发到手后首先填好考生基本信息，测览全卷，这前面在考试规范中讲过，这也是一项技术性的工作，同学们不可小视。

2.答题卡的使用要细心严密：在标准化考试中，因涂写答题卡出问题而失分的现象很多。在填涂答题卡时有9个问题，需引起考生注意：

（1）涂写太轻、太细：原因是铅笔削得过细，涂写用力太小，最好在考试时使用高考统配文具。

（2）涂写不均匀、黑度差别太大：阅卷机是根据涂写色差值来识别所涂符号的。涂写深浅不一，机器往往形成误判。

（3）连涂：有两个或两个以上紧挨着的答案在一条线上，一笔涂写完，往往会造成机 器采集信息失误而失分。

（4）斜涂：即在框内任意斜划一笔或画出框外也往往会造成机器采集信息失误而失分。（5）漏涂:只将答案写在试卷上而忘了涂卡，或者漏涂某一题的答案导致后面题目的答案向前平移或向后顺延，结果造成无法挽回的损失。避免这一点，建议考生最好边做边涂，并认真检查。

（6）偏涂：涂得太偏、太偏上或太偏下，无法进入电眼“视区”，造成丢分。（7）擦抹不净：修改时，原来的笔迹擦不干净，造成机器判断失真。

（8）答题卡背面不干净：如果答题卡背面不干净，或桌面上不干净把答题卡背面弄脏，也会造成机器采集“信息”失误。最好在答题卡下面垫上一张干净的硬纸板。一旦损坏，要求监考人员更换。

（9）把答题卡弄穿、弄脏：因为用力太大，从答题卡背面看好像贴上了“马赛克”，甚至把答题卡弄穿，也会造成不应有的失分。

2.答题速度适中。答题中，必须树立“又好又快”的观念并落实到考试中去。近几年的高考试卷中总题量保持稳定，而思维量明显增加，特别2012年山东卷高考借鉴全国卷模式的话应该在文字阅读量上比以往有所加大，面对这样的高考，我们必须实现由“速度”和“质量”的完美统一。尤其不能一味追求速度快，速度快往往又会忙中出错，“欲速则不达”，也有的同学存在这样一种心理：早点做完早点检查。其实，靠检查来提高成绩是微乎其微的，高考时间本来就不那么宽裕，不会有太多的时间检查，而且这种对检查的依赖心理，会使考生不自觉地放松了答卷过程中重视正确率、重视质量的要求。

3.“量体裁衣，看分花时”。在一张试卷中，各题的占分比例不等。考生回答时应根据分数多少确定答题时间和答案内容多少。多分题应多花点时间，答案详细些，反之，则少些。遇到难题，不能钻进去不放，要暂时搁在一边，待其他题目回答完后，再回过头来处理。

4.先易后难。每一考生知识的掌握情况不同，各题对每一考生而言的难易度不一，因此，试卷对个人来说并非都符合由易而难的编排原则，这就要求考生自己答题时调整策略，由易到难的顺序，解答容易的题目会使考生获得成功的体验，增强作答信心，从而保持良好的心理状态完成其他题目。

5.“分分必争”。每年高考都有一些考生往往以一分之差落榜而后悔莫及，因此在考场，每一分都必须全力争取，决不让它溜掉。①束手无策的问题，可联系与这题有关的知识列出并尝试作一些推理、论证，也许可以得分。②对一些综合性论述题，不要在题后留下空白，空白必定是0分，聪明的人写下点什么可能得上一分二分。③对无把握的客观试题，不妨尝试猜测，不猜留下空白必然没分，而猜测有可能碰上正确答案。6.答卷过程看清题目要求。比如做选择题，就要看清是选正确的还是选不正确的，作文的体裁要求是什么；用经济生活还是用政治生活，用唯物论还是用辩证法等等，近年来高考哲学题的考察已经注重对某一个原理的深层次考察运用；还要看清题目本身，如数理化等学科要看清符号，英语要看清单词，语文要看清字词。要确实弄清楚每道题的题意，搞清楚题目给予的条件和要求。因为考试要求可能与自己的答题习惯有所不同。要特别注意题目的隐含条件。考生应从题目的文字叙述，或从给出的示意图中去挖掘隐含条件，才能准确地解决问题。

7.检查修正。在所有题目做完后，必须抓紧时间检查修正。首先检查试卷、答题卡考生基本信息是否涂写完整、正确，有无漏题、笔误现象或因粗心导致的错误。其次仔细推敲解题的各个环节；审题是否准确、完整，特别关注题目关键词及隐蔽条件；解题所用的有关概念、原理、公式及其方法是否准确，论证推理是否严密、合乎逻辑；运算有无差错，论述有无遗漏要点。在检查时，如有时间要全面复查一遍，时间不够则重点检查。选择题的检查主要是查看有无遗漏，并复核你心存疑虑的题目，特别注意，考生的第一印象很重要，一旦做出了选择，最好不要再改动。一般来讲，对试题的第一接触，大脑皮层比较兴奋，考生产生的第一感觉往往是准确的。若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一感觉作出的选择。多年考生回馈的事实证明，无缘无故改动的，与标准答案对过之后，大部分是错误的。对简答题、论述题和作文的检查，一是要改正错字和病句。另外补充遗漏的内容，删去错误的观点。

8.高考是要分秒必争，分分计较的考试，未发出考试终止信号，即使答题和检查完毕，也不要急于交卷；应再次复查答卷，推敲答案，做必要的修正。

9.考完一门丢一门。考生应该考完一门放下一门。考后不宜交谈作答内容，因为核对于事无补。这时该做的，不是自己折腾自己，自己吓唬自己，而是调整心情，“我难人难不要畏难、我易人易不可大意”，想想怎么对付下一门考试。

以上这些高考应试策略，绝对不是仅仅在高考考试之前看看就管用的，必须现在就读完，并且运用到自己的学习活动中去的，这样才能养成良好的考试习惯，提高应试能力。不要在考试之前再去查阅考试技巧方面的资料，而是在平时就要讲究这些规范、运用这些方法，这样才能形成稳定的持久的考试习惯，不至于真正高考时丢三落

四、生硬、慌乱应考。在平时的考试和学习中应有意识地加以训练，认真对待考试和练习，用高考的标准要求自己，在有 5 限的时间内高质量的完成答卷、练习，取得真实的好成绩。

第三篇：VFP二级考试应试策略1

VFP二级考试应试策略

一.考试时间

江苏省计算机等级考试的秋季考试一般安排在10月中旬的周末，一般要连续占用两个周末，所有的笔试均安排在第一个周六的上午，上机考试在笔试之后。二级考试中，不同的语种上机日期安排不同，一般是安排在第一个周日、第二个周六、周日。VFP笔试：考试时间为120分钟。VFP上机：每场考试时间为70分钟。二.考试形式

笔试部分：共60分，基础知识的单选题20分（所有语种相同，每题1分），VFP知识的单选题10分（每题1分），VFP知识的填空题30分（每空1分）。

答题要求：单选题的答案必须涂划在专用答题卡上；填空题的答案必须写在专用答题纸上（填空时注意：每个空要按标号顺序填，一空占一行，不是一题一行，因为有的题目一题包含多个空）。

上机部分：共40分，各场次的考试内容不同，但题型和知识点类似，都是考5道关于VFP的操作题，每题分值不同。1.项目、数据库的基本操作 2.设计查询 3.设计菜单 4.设计表单 5.程序改错。

答题要求：先从资源管理器中运行“上机考试”，输入自己的姓名、准考证号和试卷代号，输入完毕关闭窗口。然后进入VFP应用程序界面，将系统默认路径设置为A盘，再开始直接在考试软盘上按要求做题，中途不要随意抽出软盘，考试结束时要先退出VFP系统再取出软盘，贴上标签上交，标签上需要填写学校名称、自己的姓名和准考证号、考试的语种VFP试卷代号。三.合格标准

VFP二级考试最终的合格线以往是按全省平均分划定的，每次公布的成绩都是经过系数处理过的，并没有达到考试大纲中要求的60分的及格线，2000秋天的合格线为50分（其中上机成绩不得低于18分），2001年春天的合格线为56分（其中上机成绩不得低于24分），最近几次没有公布，但对笔试的最低分一直没有要求。四.应试策略 1.关于上机(占40分)

从历年的考试情况看，VFP的上机部分比较容易拿分，考试知识点掌握得好、上机操作熟练的同学一般可以得30-35分，建议多做针对性训练，熟练掌握实验指导书和以往上机考试题中涉及到的各项操作，争取拿到30分以上。

VFP上机考试目前采用统一的数据平台——即采用教学方面的数据库，内容和形式与2003年春季上机盘中提供的相同，目的是避免考生在考试时面临新数据平台而产生紧张心理，影响正常水平的发挥。建议考前一定要熟悉此数据平台，多做相关练习。

2.操作步骤：

首场考试学生提前15-20分钟进入机房，其余场次提前10分钟进入机房；

（1）启动VFP应用程序

（2）将考试盘插入软驱

（3）根据试卷提示进行操作：先将系统默认路径设置为A盘 → 从【程序】菜单中选择〖运行〗→在对话框选择 “准考证”（有狐狸头标记的文件）→ 在准考证界面输入本人学号（输入一遍，确认一遍）→单击确定 → 单击退出（可以先单击查看，看看是否输入正确）。

（4）按试卷要求做题，必须先做第一题，因为后面的操作可能与其相关。

（5）做完全部试题后应该先关闭窗口，退出VFP系统，再取出A盘，以免有的内容未保存起来。

（6）在A盘标签上写好：班级、姓名、学号、试卷代号。

（7）将软盘和试卷均交给监考老师后，方可退出考场。不得将试卷带出场外，否则做作弊处理。

2.笔试的基础知识部分(占20分)

建议先仔细看看《计算机文化基础》的计算机基础知识（可以参照【凌风阁】中的教案），以往有些试题考的几乎就是教程中的原话；但应用部分（Windows、Word和Excel）考的是些操作经验和技巧，只看教材收效似乎不明显，最好是多做以往的试题，关键是把握考试知识点，理解相关概念。这部分一般有1-2分反映最新知识的超纲题目，拿高分较难，应该争取拿12-16分。在VFP二级考试中，基础知识占20分，考笔试，题型为选择题，内容是上学期的教材上的，前六章10分，后面的WINDOWS和WORD占10分。

另外提醒：从03年秋天的基础知识题看，新加的内容很多，原因是根据省考试中心要求，从05年春基础知识将采用全新的教材《大学计算机信息技术教程》（张福言 孙志挥编），现在已经出题开始朝此教材靠拢，有条件的同学可以看看此书前几章。3.笔试的单选题(占10分)

这部分相对简单些，一般都是考察对VFP基本概念的理解及常用函数的应用，建议多做VFP学习指导和以往试卷中的题目，在做题的过程中理解并掌握VFP的相关概念和常用函数。这部分比较容易得分，应该争取拿8分以上。4.笔试的填空题(占30分)

这部分涉及的知识面较广，其中必考的有: 数据库的基本概念、常用命令与函数的使用、SELECT-SQL命令、阅读理解程序、面向对象程序设计的概念、常用属性的设置等，建议先多看教材，熟练掌握各章内容，再做些练习，重在理解。这部分较难得高分，应该争取得15-18分以上。

1． 熟练掌握数据库和数据表的常用操作命令，这些命令主要分布在教材的第二、三章

2． 熟练掌握教材第五章中的VFP程序设计，特别是基本的程序结构一定要会用。3． 多做些程序练习，可以先阅读一些示例程序，一定要理解每条语句的含义，并思考能否用其它语句替代，或能否做些更改，然后再自己根据希望的结果，试着编写代码实现自己的想法。

4． 写程序时一定要记住采用规范的书写方法，这样既不容易出错，又能轻松地拿到基本分。即根据逻辑关系采用缩进的形式来写，注意层次感，让人一看一目了然。需要用到程序控制结构时，先把前后配套的代码（如if „„ endif）写出来，然后再在其中添加其它代码。

5.考试注意事项

1）上机考试：最忌讳紧张，应该沉着地从前往后做，记住：不会的或卡壳的操作先丢开，接着往后做，等做完后面的再回过头来解决这些难题。操作过程中遇到不会的内容可以查看帮助——用“索引”：将不会的名词直接输入，然后单击显示，则相关的内容就会出现，若碰到看不懂的英文解释，就直接看其中的使用示例（Example），一般都可以通过示例搞清楚用法的。上机题是按步给分的，每项操作都有相应的分值，不要轻易放弃，更不要拉下题目忘记做。值得注意的是，目前VFP上机盘已采用机器评阅，它是采用与标准答案比较的方式进行的，所以答题时对空格、标点符号等不可随便添加或减少；但对实在不会设置的属性或代码，也不要空着，填些相近的内容总比什么都没有强点，一般当总分与合格线只差1分时（对这样的试卷一般会再重查一遍，看能否再找出1分），没准老师会手下留情，对这样的情况也给点分。

上机考试容易发生因考生误操作而死机的情况，不幸遇到时要沉着应付：按Ctrl+Alt+Del一次，结束当前任务（有时机器反应慢，应该耐心等片刻，不要不停地按那三个键，那样会造成机器重新启动，又多耽误几分钟），关闭VFP，然后再重新进入VFP系统，接着做题，这时不需要再输入准考证号。

若遇到机器故障自己无法排除时，应及时报告监考老师协助解决或更换机器接着考试。2）笔试：最忌讳粗心，应该看清题意再下笔（特别是平时练习题做得多的同学更不要想当然的做，要留意题意与以往的练习题是否有什么差别），记住：遇到没有把握的就放下，先做有把握的；不要提前交卷，不要轻言放弃，不要空着任何一道题，实在不会就猜一个。

前面已经提到，合格线是按全省平均分划定的，水涨船高，面对较难的试卷不要灰心，面对简单的试卷也不要得意忘形。总之，学得差些的同学应该争取达到合格线，学得好些的同学就应争取拿优秀啦！五． VFP的重点与难点

VFP的主要内容分为两大部分：数据库的基本操作和应用程序的开发。其中重点内容有：（1）数据库与数据表的基本操作，主要包括：创建和修改数据表结构，设置库表字段的高级属性，记录的输入和维护，建立结构式复合索引，建立多表之间的关系并设置参照完整性。（2）用查询设计器设计查询和视图

（3）常用命令，主要有：数据库的打开、修改和删除，记录的浏览、定位、筛选、统计、查找、复制、追加、替换和删除，程序和表单的执行，系统环境的设置等。

（4）常用函数，特别是部分常用的数据转换函数、日期和时间函数、字符函数、数值函数、数据库操作函数。

（5）SQL命令，特别是SELECT-SQL、UPDATE-SQL、CREATE TABLE-SQL命令。（6）面向对象程序设计的基本概念（7）常用控件的关键性事件、属性和方法

（8）用表单向导和表单设计器设计与数据绑定型的表单（9）结构化程序设计的基本语句（10）用菜单设计器设计各种菜单

VFP的难点内容有：

（1）设置数据库表中字段的有效性规则（2）设置多个表之间的参照完整性（3）构造多字段索引表达式

（4）设计含有表达式和分组条件的多表查询与参数化视图（5）为对象编写事件代码和方法程序（6）程序设计

VFP复习要点

1、熟悉项目管理器的各项基本操作，复习一下关于数据库的知识，表的字段属性和一些有效性规则以及表与表之间的关系设定

2、查询的设计：有用SQL直接写的，还有有设计器的以及两者结合进行设计，还有最后的查询结果的去向（保存的方式）

3、视图里大家注意一下参数化视图的做法

4、表单的设计了（我想这应该是这次考试的重点和难点了）对于这个不外乎对表单控件和表单属性的一些用法和设置（大家可要用好生成器了）然后就是一些最基本代码（如果你对编程思想熟悉的话，你现在一定会笑了，不过你不熟悉也不要怕，你只要老师告诉你的一些代码记住就行了，不过，可不要死记硬背，要找规律）

5、对类的设计了（一般就是让你在表单中做一点东西，然后你另存为类，给出规定的名字和路径就可以了，所以考察这个，也就是考察你做表单了；但是也有特殊的就是他给你一个类，让你在做一点东西，后用这个类，做一点东西，也就是考察你做表单了）

6.对于菜单，最怕的就是写代码了，不过你不要怕，按照卷面要求一步一步做就可以了。要注意一些基本操作：如设置快捷键、热键、加分组线等。

考试的一些新变化

1． 笔试的填空题部分将增加阅读理解程序的份量，程序内容主要是关于数据库和数据表的操作（不同于VB或C语言中那种为考算法而设计的程序）；

2． 上机题的查询操作部分将由2小题合并成1题，分值也由10分降为5分； 3． 上机操作题中将增加大约5分的关于程序设计的内容，这部分代码将以菜单的过程代码设计和表单的事件代码设计的形式出现，不作为单独的程序设计题目出现。（如：添加代码使表单上的某个控件左右移动）

4． 上机操作题中不考类的设计。

其它内容和形式基本保持不变，数据平台仍然沿用近两年所采用的教学数据。

第四篇：sat考试流程

SAT考试的基本流程：学生7:45前必须到考场，教师同时也需在班，之后老师宣读考试相关规定，分发试卷及答题卡，同时教师需把时间表写于黑板上，检查无误后，8：00准时开始考试。教师在开考后需将每一部分所需时间告知学生，并且每一部分结束前5分钟提醒学生：时间还有5分钟。每一部分考过后，教师发出指令让学生做对应的下一部分。时间安排上同上。

SAT考试的基本要求：

1、必须携带准考证、两根2B铅笔、一块软橡皮、身份证原件、一个符合SAT考试要求的计算器（可备用一个符合SAT考试要求的计算器）。

2、下面是必要的但不强制的准备：可以备用一块计算器的电池。一块不带音响报警符合考试要求的手表。一个包或者双肩包。休息时所需的必要的水和吃的。3禁止携带任何通讯设备，包括：手机、Ipad、ipod、mp3、其他的平板电脑和个人的电脑设备；禁止携带电子书、照相机、录像机以及其他的包含拍照和记录、录像功能的设备。

4、考试期间（包括考试间休息）如果发现有以上设备，学生成绩可能被取消

5、考试桌面上只能出现考试必要的用具，包括2支2B铅笔、一块软橡皮、一个计算器和SAT试题及答题卡，其他的任何物品禁止出现在桌面上

6、考试期间如有事情，务必举手示意向考官说明情况，得到许可后才能进行，如果出现考官不知情时，学生擅自行动或者无意的举动时，考生成绩可能被取消7如果考试期间发现任何违反以上要求的举动，成绩可能被取消。

孩子们的蛋糕带给我很多感动，好比冬日里灿烂的阳光带给人无尚的温暖。让我久久难以内心平息，大家是那么的纯真，无邪，让一切在他们面前都悄然而逝，被他们融化，被他们裹挟，变成一种向上，蓬勃，朝气，有为的真君子，此人间大爱，大爱无言，大爱无疆！GOD BLESS YOU ,MY LOVELY CHILDREN！

第五篇：2010年高考作文应试策略

2010年高考作文应试策略

1.审清题意。考生写作时一定要有强烈的审题意识。首先，要读懂材料。如2009年高考安徽卷的“弯道超越”，考生在写作时要明确两个方面，一是“弯道”，既可实指困难大、变数多的赛车弯道，也可虚指人生道路上的一些关键点，是一个“特殊的阶段”，充满着各种变化的因素，极具风险性、挑战性，同时也充满机遇。可见，这个“弯道”含有比喻义和引申义。二是“超越”，就是超出、越过之意，如超越障碍、解决疑难、走出险境等。这两个方面合在一起，就是要在困境、转型、变化的关键时刻，抓住机遇，战胜自我，奋发向前。其次，要辨析概念，扣住题眼。如2009年高考江苏卷的“品味时尚”，考生在写作时就要理解“时尚”的内涵，“当时的风尚，时兴的风尚”，它的主要特征体现在审美、创意、时兴、有人认同和追求。考生可以选取“时尚”的事物、生活、理念来“品味”，也可以把“时尚”作为广义的文化现象来“品味”。同时，要把握住题眼“品味”，写作的重点要放在“品味”两个字上面，“品味”就是“仔细体会，玩味”。最后，用好提示语，把握好材料的感情导向。如2009年高考江西卷的关于蔡铭超以高价拍下铜兽首的材料，考生就要全面地把握材料所含信息，体会命题的含意。材料中的信息要点有四：（1）国人强烈反对拍卖圆明园非法流失的兔首、鼠首铜像；（2）佳士得拍卖行仍将其在巴黎拍卖；

（3）蔡铭超高价拍下这两件文物，但事后拒绝付款，造成流拍；

（4）人们对此有种种议论。通过对信息的整合分析，就可以揣摩出命题人的意旨，就是要考生对文物造成流拍、称了国人之愿的蔡铭超的行为发表支持性、肯定性看法。只有把握了这个主旨，下笔才不会跑题，观点才不会偏离题意。试想，谁要是逆国人之愿去对蔡铭超发表批判性、否定性的观点，能得到公众的认可吗？

2.积累素材。贯穿整个复习过程，应坚持不懈做好的一项工作，就是强化素材的积累。只有厚积才能薄发，缺少丰厚的积累，考生是无法写出文质兼美、大气磅礴的文章的。考生应注意积累如下八个方面的素材：

（1）铺叙美好的亲情和友情的；（2）描摹美丽的景物和感人的场面的；（3）关注现实生活的热点的；（4）热爱有品位的文化艺术的；（5）省察价值取向、道德情操的；（6）历练人生观念、思想方法的；（7）了解前沿科学技术的发展的；（8）展望、预测美好的未来的。

同时考生还要明确素材积累的多种途径。如对“借”这一素材就可以从如下几个方面进行积累：

从课本：

（1）假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。（荀子《劝学》）（2）有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。（王安石《游褒禅山记》）

从生活：船要远航，离不开帆和桨，帆使船借助风力，桨使船产生动力。

从自然：

（1）紫藤萝和牵牛花，虽然没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美丽可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道独特的风景线。（2）月亮本来是不发光的，它借助太阳光才有了自己的阴晴圆缺。

从历史：

（1）诸葛亮巧借东风；

（2）萧规曹随。(萧何创立了规章制度，死后，曹参做了宰相，仍照着实行。比喻按照前任的成规办事。)

从名人名言：如牛顿说：“我之所以比笛卡儿看得远些，是因为我站在巨人的肩膀上。”

3.搭建结构。好多时候老师都对考生讲，高考时要带着“作文”进考场。这说的不是准备作弊，而是要求考生在进入考场前，心中要明白自己熟悉的文章结构。最基本的要掌握记叙文、议论文两种体裁常见的结构方式。如记叙文常见的结构形式有：线索串珠式、时空贯穿式、画面组合式、穿插回放式和巧设悬念式。议论文常见的结构形式有：并列式、总分式、层进式和对照式。有时考生不光要掌握这些大的框架结构，还要细化到每一个段落，如议论文的主体部分如何进行论述。好多考生只会用简单的观点（分论点）加材料来论证，缺乏分析，没有把观点和材料有机地连接到一起。这就要在平时做好建构，如下面的例子：

古人云“自古才子出寒门”。（论点）古今中外成才者，大多出自贫寒人家。范仲淹两岁丧父，幼时读书时连稠一点的粥都难以吃到；司马光亦出身贫寒；明代大学士宋濂家中一贫如洗；苏联伟大的作家高尔基曾经是个流浪儿；荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠弟弟接济；居里夫人刚满十岁，就去打工，还供姐姐读┦椤„（列举论据）这都是幼时曾贫困而后来成为“才子”的非常之人。“寒门”是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地成熟，塑造自我，完善自我，最终成为参天大树，开出灿烂之花。由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变，贫穷就要奋发图强，越是贫困越能激励人奋发上进，这又何尝不是一笔财富呢？（分析）

上面这则材料就做到了观点和材料的有机连接，对论据的分析和阐述使论点鲜明。

4.优化语言。语言要有文采，这是发展等级里的要求，“有文采”就是要求作文“用词贴切、句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力”。但并不是一篇文章中这几个要求都要具备，其实只要有一个亮点，就能使文章出彩。如引用名言警句，与历史名人的故事相配合，如果运用自如，恰到好处，也能显示出考生的语言功底，增强文章的厚重感和可信度。如2009年某安徽考生的高考作文《转弯之后，是个春天》的片断：

青山相伴，浊酒相随，菊花相依，归隐山林，自成乐趣，享受恬静幽雅的自然风光。陶渊明是一个成功者，他能无畏而平静地离去，释然说：“少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。”他走进青山绿水间，在竹篱茅屋下，秋菊小径上，自酌一杯淡酒，缓缓送入口中，享受那一份宁静，享受“暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅”的静谧致远。或许，他真的属于自然，他热爱自然，喜爱那“山气日夕佳，飞鸟相与还”的恬淡生活。他那“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的品格，最终使他与仕途无缘，成就了他的文学梦，迎来了转过弯道之后的灿烂春天。

文中四次引用陶渊明的诗文名句，印证了陶渊明的成就，这些表现了作者驾驭语言的高超技巧，很有说服力和表现力。

5.打造亮点。高考作文不比平时作文，由于阅卷时间紧任务重，又因为考生的作文内容和形式往往雷同，阅卷老师一直处于疲惫状态，这就要求考生作文能让阅卷老师眼前一亮，这样分数就有可能上去了。那么如何打造亮点呢？我认为要做好以下几点：（1）以漂亮的卷面“迷住”阅卷老师的眼；（2）以闪亮的标题“煽起”阅卷老师的情；（3）以靓丽的“凤头”激起阅卷老师的阅读兴趣；（4）以优美的文笔打动阅卷老师的心；（5）以精彩的“豹尾”勾住阅卷老师的魂。