一分耕耘,零分收获[共5篇]

第一篇：一分耕耘,零分收获

一分耕耘，零分收获（当孩子觉得努力之后）（考试之后，一些孩子经常会说我努力了怎么成绩还不理想？觉得自己很委屈，看看这个孩子的分析，相信自己会明白的！）

一分耕耘，零分收获；两分耕耘，零分收获；三分耕耘，零分收获„„一直到十分耕耘，才会有很大的收获。

又是一次月考，看着那一个个令我刺目的分数，我意外地很冷静。我没有像以前一样抱怨不公平，后悔自己的粗心大意，而是静静地拿出一个小本子，认真地总结自己的不足。

我没有努力吗？不！我努力了。但我心里清楚，努力还远远不够。初中的时候，我曾深信“一分耕耘，一分收获。”但是我的初中班主任告诉我们：“一分耕耘，零分收获，只有十分耕耘，才会得到很大的收获。”一开始，我并不理解，但进了高中，我却深深体会到这其中的含义。一分的耕耘有时并没有收获，就像你只学一个字，永远读不了一篇文章，也写不出优秀之作；就像只有一滴水，下不了一场雨，更滋润不了一片干旱的土地；就像只学习一个公式，成不了科学家，也不会有新发明„„

到了高中，我被强劲的对手吓住了，乱了阵脚，仅仅靠上课听讲，认真完成作业这几分耕耘已带不来什么大收获。只有下课后自己努力去钻研，真正将书本上的知识变成自己肚子里的知识，做到十分耕耘，才能让这一切变成一股强大的力量迸发出来。语文是我比较有优势的科目，是因为初中时，老师布置了摘抄和周记，我一直在坚持。到了高中，老师没再强求，但我却未没有中断，继续耕耘，所以一些知识和文字是不自觉地从笔尖溢出来的。我真正体验了收获的快乐。

这次月考虽然失败了，但是我不能终止耕耘。耕耘了，并不是没有收获，而是知识未到收获时。失败，并不是因为没有努力过，而是努力不够。人生之路是漫长的，我们还会经历许许多多这样的“考试”。当你失败了，不要老是想，我努力过了，为什么收获不大呢？而要去想，我是否足够努力了，是否比别人努力得少？

一分耕耘，零分收获；两分耕耘，零分收获„„一直到十分甚至更多的耕耘，才会有很大的收获和回报。

抬起头，前方是阳光，照耀着的是人生之路，我自信地笑了，因为我知道接下来的路应该怎么走。

第二篇：一分耕耘,一封收获

一分耕耘，一份收获

眨眼间，在这个人重新组合的血液肿瘤病区里面工作已将近一年了。作为一名新毕业的 护士，我真切的了解到工作和实习之间存在的差别，工作除了需要一颗主动学习的心，还需要更多的主动付出，更多的责任心，更多的与周围环境的融入。

刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，看着其他护士们忙碌的身影，有着良好的各项操作技能及各种护理工作能力，我才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业每天都会接触到很多人，从中我慢慢的学着和他们交流沟通。

在我们的护理安全教育日上，护士长以提问的方式让我准备了跌倒不良事件的相关知识。作为主讲人的我，通过在网上查阅相关资料和向指导老师询问等方式做好了充分的准备。通过那次护理安全教育的学习，我掌握了相关知识。很凑巧地是，在一次单独上连班的时候，遇到一位患者在走廊里瘫倒致左眉骨处皮破损。我立即想到了跌倒的应急预案，汇报医生、总值班，并及时做好处理和记录。这是我第一次遇到跌倒事件，我很庆幸我学会了此类事件的处理。但在护士长向我询问当时的处理过程时，指出了我的不足之处，我没有给病人测量生命体征。当时我有点手忙脚乱，这是我的疏漏之处。无巧不成书，又有一次在我值夜班，有位患者在起床上厕所时瘫倒在地，有过类似的事件我处理起来较为得心应手，没有了之前的慌乱，处理得很好。值得我深思地是，我现在对跌倒的处理很熟练，那其他的呢？我们科室有一大特色就是化疗的病人较多，而且大部分患者因为一些原因是拒绝进行深静脉置管的，这就对我们的穿刺技术提高了要求。我们不仅要做到用药安全，还要做到保护静脉。这就需要我们掌握各项药品的作用副作用，以及出现外渗的处理进过近一年的积累，我掌握了我们科一些常用化疗药的用药方法及外渗处理流程。有些药物外渗可以用冰块敷，但比如奥沙利铂是绝对不能冷敷的。我所掌握的知识的多少与患者息息相关。正是因为在这样不断地积累下，在一次患者进行三氧化二砷静滴发生外渗时，我做出了及时正确的的处理，将对患者的伤害减到最低。经过多天的观察，患者的穿刺局部没有出现红肿热痛的情况。所以我要对严格掌握用在患者身上的药品的基本知识。才能在出现意外时，有条不紊地做出正确地处理。

付出是收获的前提，这是我早就知道的道理。特别是作为一名护士，付出就显得更重要。只有自己主动地付出自己的劳动，才能使工作得到顺利的完成，得到患者的尊重，才能学到更多。我会在今后的工作中更加不断努力地学习，以不断提高自身的业务能力。从而使自己的理论知识及操作技能更上一个台阶，以便能更好的服务于患者。

在护士长的带领下，和各位指导老师的教育下，经过这一年的学习与工作，我成长了很多，学会了主动去学习，不再是一个跟在老师后面的实习生，而是一名能够独挡一面的白衣天使。在以后的工作中，我还要用许多的知识去充实自己，使自己更加自信饱满地为患者服务。

第三篇：一分耕耘一份收获

一分耕耘一份收获

-------教学工作总结

秋天的收获总是让人欢欣鼓舞，但谁看见了耕耘时的艰辛呢！一分耕耘一分收获，没有艰辛的耕耘，哪来果实累累的收获。

回望开学之初的复杂而矛盾的心理，现在仿佛很遥远，但又好像就在昨天。作为教师，我没有权利选择学生，也没有权利放弃自己的责任。唯一能做的就是不问收获只问耕耘努力的工作。看到自己的成绩，疲惫的喜悦幸福着我的每一根神经。

在这个学期，我总是严格要求自己，认真的学习中共中央的各种政策，法规，在思想上始终保持与党一致，认真贯彻党的政策思想，严守各种法律法规。同时积极的宣传党的政策法规，用自己的行动带动周围的人。因为我知道只有国家强盛，人民才可能过上安居乐业的生活，维护国家的利益就是维护自己的利益。

在工作中，我从不挑肥拣瘦，不管是在自己的工作范围内还是在自己工作范围之外，在我心里学校就是我的家。每天我都会很早的起床，看看校园的一切，看看我的学生的情况。我知道校园工作的重点是学生的安全，所以我会时常的检查学校的各种实施，学生经常活动的场所，排查是否存在安全隐患，为学校的安全工作尽一份力。夜晚，由于有住校的学

生，所以我会经常出现在学生宿舍，帮助值周教师查看学生的就寝情况。我知道这些工作都是我作为一个教师的分内之事。

精心的教学，耐心的辅导。在教学过程中，我一直在认真的做好备，教，批，辅，考，研各个环节。备课时，我不但认真的分析教材和教参，而且还认真的分析我所教学生的基础，兴趣，以及知识面和思维方式，选择好合适的教学方法 和教学媒体。教学时，我从不死板的按事先设计好的框架展开，我会根据学生的反应及时的调整自己的教学内容和方法，做到了灵活多变，同时精心的提炼教学语言，力争达到通俗易懂。在批这个环节，我不但认真及时，而且将每一次作业，考试出现的情况都做了认真的分析，找出产生的原因，以此为依据调整教学，给予辅导。辅导，对于教师来说是提高教学质量的一种有效手段，做好这个环节往往会达到事半功倍的效果。辅导，有人会认为就是对成绩差的学生帮助，其实这样理解就错了。辅导既可以是不差生的辅导，也可以是对优生的辅导，对差生的辅导，是帮助他们理解知识，提高学习兴趣；对优生的辅导是帮助他们解决思维的障碍，拓宽他们的知识面。我在这个环节总是认真分析了学生之后才给予辅导，把握辅导的内容和方法，做到了有的放矢。教学研究是我们教学改进和发展的必要手段，只有做好了教学研究，我们才会看到我们的教学是不是滞后了，是不是脱离了

学生心理发展的轨道。网络这一平台是我完成这一工作的主要手段，我没上一课，都会在网络里查找相关的教学经验，并结合自己的教学过程比较，找到自己的不足，一次不断完善。可以说在教学中我总是一丝不苟，兢兢业业的，从我的教学成绩就不难看出这一点。

收获的季节，看到学生们的成绩，我知道我成功了。我的辛苦，获得了回报。但回首整个过程，心里还是有很多的感慨。真是一分耕耘一分收获。

未来是一片处女地，等待着我们去开垦。有了前车之鉴，我会更加努力，为下一个辉煌的到来不断的耕耘！

第四篇：一分耕耘,无限收获美文

开通校信通博客近三个月了，今天作一个小结。

刚开始建博客，是因为老师不断的发信息让参加书香班级活动，就这样，我们就在博客里安了家，刚开始的一些文章非常短小，也没有任何美化。但是我渐渐发现，通过自己把在教育孩子的过程中的感受写出来，孩子经常在做完作业后读一读，竟然非常受益，变得越来越懂事了，学习上大人不用怎么费劲。可见沟通多么重要，孩子通过文章懂得了大人的心，所以最大的受益者是孩子，这也是我坚持写作的一个动力之一。

关于写博客的好处我总结了一下。

第一是孩子受益。上面讲到了通过博客可以和孩子心灵沟通，还有一点可以经常在博客上把孩子的作文挂上去，对孩子提一些希望和要求，让博客成为孩子写作的一个源泉。这一方面我们班的很多家长做的都比我好。比如常瀚文妈妈、和平鸽妈妈、赵佳源妈妈、许驰家长、张艺馨妈妈、朱雨崧妈妈，还有很多，我不一一列举了。这些孩子的文章发表到博客上以后，很多人都来点评，有的被省校信通中心推荐，极大地鼓舞了孩子们写作的积极性。这不正是我们希望的吗？所以，为了孩子我们都一直在努力。

其次，自己也是收益者。通过写自己的文章，把自己的育儿的体会和经历变成文章，实际上对自己也是一个梳理反省、提高的过程。通过看别人的文章，自己也受到很多启发，取得很多经验。校信通博客里有很多非常用心的家长和老师，他们有很多智慧和教育方法，这是一笔取之不尽用之不竭的宝藏。如果我们不来汲取，就太可惜了（呵呵，我好像在做广告？）

第三，家长们之间沟通无限。自从大家在博客上相识以来，通过心灵的交流，大家成了好朋友，一到放学接孩子时间，家长们只嫌时间过得快，在一起交流得很快乐。你看，是博客打破了人与人之间的冷漠的墙，变得其乐融融。

第四，是和老师的沟通增加了。说是架起了老师和家长沟通的桥梁，听起来有点像官方语言，但是实际上确实是老师通过博客了解孩子和家长的多了，教学工作越来越顺畅了，家长也通过老师的短信和博客及时了解和掌握孩子的学习状况，引导孩子更加有的放矢了。

还有很多好处，相信很多家长体会比我深刻，我都不再多说了。

第五篇：一分耕耘,一份收获

一分耕耘，一份收获

一份耕耘，一份收获。没有辛勤的耕耘，是不会有收获的季节获得硕果累累的。

——题记

一直以来，我始终都相信，付出与收获是成正比的。只要付出就一定会有收获。天上永远不会掉馅饼的，我们永远都不应该去妄想不劳而获，要相信天下没有白吃的午餐。你付出了多少，就会收获多少，你付出什么，就会收获什么！在很多时候，总有很多很多的人在埋怨上天的不公，埋怨社会的不平，埋怨着周围的环境，埋怨着各种对自己不利的因素，埋怨这埋怨那„„其实，埋怨又有什么用呢？埋怨并不能改变些什么，如果我们就只知道一味地埋怨，那么为什么我们一开始就不好好的努力，多付出一些呢？当看着别人成功的时候，我们一定人忌妒会羡慕，还一定会想，别人为什么就会成功呢？会有收获呢？而我们自己却一事无成呢？人们眼中看到的只是他们最后的结果，但他们在收获之前所付出的血汗和泪水，只有他们自己才是最清楚的，我们根本就无法体会！

梅兰芳年轻的时候拜师学戏，但因为他的眼神很木讷，师傅说他根本就不是学戏的料，不肯收留，但他并未因此就放弃了，相反的是为了补足自己天资存在的缺陷，他反而更

加勤奋，更加努力。他喂鸽子，每天双眼紧跟着飞翔的鸽子，穷追不舍，到河边散步，就目不转睛地盯着河中的鱼看„„后来，他的眼睛闪闪生辉，脉脉含情，终于成为著名的京剧大师。居里夫人在法国求学时，每天早晨都是第一个来到教室，几乎每天晚上都浸泡在图书馆，常常到夜里一两点钟，经过她不懈地坚持和努力，最后她成为了一名伟大的科学家。其实这些事例都让我们明白了“金无足赤，人无完人”，每个人都存在着缺点和不足，但只要我们有付出，就必定会有收获，让我们明白付出的是什么就会得到什么。

生活和学习都是一个艰难而又漫长的过程，在这个过程中考验的就是一个人的意志力，考验就是我们的付出，在这个过程中，我们谁半途而废，谁将注定一事无成，谁懂得付出，谁就会收获得更多！

“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？”

伍霞

高三文（2）班