开展以学练比为载体推进职工队伍素质达标活动的安排意见

第一篇：开展以学练比为载体推进职工队伍素质达标活动的安排意见

文章标题：开展以学练比为载体推进职工队伍素质达标活动的安排意见

为了深入贯彻落实公司“两会”精神，广泛开展职工学练比活动，为全面建设全国一流的示范型“双高”矿井，打造一支高素质的职工队伍，结合公司的实际，公司工会决定，在全公司开展以学练比为载体，全面推进职工队伍素质达标活动。

一、指导思想

以公司“两会”精

神为指导，充分利用举办各级各类培训班，开展技术培训、技术练兵、技术比武等有效载体，针对职工队伍的实际和生产所需，以提高职工的岗位操作技能为重点，通过开展培练比活动，锻炼造就一支适应示范型“双高”矿井建设的高素质职工队伍。

二、奋斗目标

（一）搞好全员培训，在岗职工培训率达100，使95以上职工达到应知应会的标准；

（二）主要技术工种要普遍培训一遍，其中要有60以上的职工达到本工种高一级的技术水平；

（三）年内争取培养出各工种技术尖子100名，并在上一级技术比武中，取得更好的成绩。

三、活动内容

（一）强化培训，打好职工素质达标的理论基础

搞好职工素质达标活动，抓好培训是基础。职工培训分两级，既公司和区科。

1、区科成立业校，实现全员培训。区科业校由区科工会主席主抓，负责制定培训计划，聘请培训教师，组织培训活动，抓好培训考核。培训内容主要根据本单位现有岗位工种情况，以及职工素质的高低，因人施教。要求各区科要做到有组织机构，有年度教学计划，有规范的教案、学习签到、培训记录、考试试卷、成绩登统、奖罚记录等，真正使培训正规化、规范化。实现对本单位职工的全员培训。

2、充分利用五大培训基地，实现对公司特殊、关键岗位工种的培训。今年公司工会要进一步加强对综采、掘进、开拓等五大基地的管理力度，做到组织机构、教学计划、兼职教师、教材教案、教学时间、奖罚制度六落实，并健全各项基础档案。

（二）强化技术练兵，实现规范操作

只有将理论培训与实际操作相结合，才能达到提高职工素质的目的。要充分发挥实物教学培训基地，聘请专业技术人员或有丰富实践经验的工人技师，现场操作示范，达到在实践中学，在实践中练，在练中提高的目的。

（三）强化技术比武，培养选拔技术尖子

在技术培训、技术练兵的基础上，开展好两个层次的练兵比武，一是各单位结合生产实际开展练兵比武活动。比武工种不少于本单位工种的60，职工参赛面不低于98，使练兵比武更具有群众性、广泛性、经常性、实效性。3-5月份，通过区科练兵比武选拔培养一批优秀选手，推荐参加公司比武。二是公司级技术比武活动，将在6-7月份进行理论考试和实际操作比赛。最后公司将从中选拔一批技术尖子参加集团公司和煤业公司的比武。通过开展两个层次的技术比武活动，使职工的技术素质得到普遍的提高，并选拔一批技术尖子。

四、几项要求

（一）加强组织领导，完善活动机制

为保证这项工作的扎实运作，从公司到区科要完善组织领导机构，公司工会成立由工会主席任组长，分管副主席任副组长，主管部委负责人组成的领导小组，负责对全公司培训、练兵、比武总体部署安排。各基地及各区科也要成立相应的领导组织，并根据已制定的工作安排，狠抓落实。各区科要建立考核奖惩机制。一是考核评估机制。各区科要给每名员工建立考核档案，由车间和班组根据活动要求进行打分评定，做好记录。二是奖惩机制。要将活动的考评结果做为评先和奖惩的重要依据，公司届时还将组织开展评选“先进单位”、“优秀教师”、“技术标兵”、“技术能手”、“岗位明星”和“优秀学员”等活动，对评选出的先进典型除给予表彰外，还要给予适当的奖励，以激励职工学技术、学业务、学习安全知识的积极性和主动性。

（二）利用多种形式，搞好宣传发动

各单位工会组织要充分认识实施职工素质工程的重要性和必要性，做好职工发动工作，要充分利用各种宣传载体向职工讲意义、讲目的，提高职工对活动的认识。要为职工接受教育和练兵比武创造条件。

（三）抓好落实，搞好三个结合

1、实施职工素质工程与选拔和培养岗位带头人工作相结合。在广泛开展培、练、比活动，不断提高职工队伍的整体素质的同时，对那些思想进步、技术过硬有发展潜力和培养前途的职工进行重点培养，通过导师带徒弟、脱产培训等形式，多角度、全方位的培养，使他们尽快地成为生产中的骨干、创新中的能手、岗位上的明星。全年共评选出100名岗位明星，为公司两年一次的评选岗位带头人选好典型。

2、实施职工素质工程与群众性技术创新活动相结合。职工学练比是群众性技术创新活动的一个重要组成部分，要确实把技术培训、技术练兵、技术比武与整个技术创新活动有机的结合起来，在技术培训、练兵的过程中，把三结合选题攻关课题和“五小”技术创新难题拿

到课堂上，摆在桌面上，师生共同讨论，共同攻关，抓出成效。

3、实施职工素质工程与群众安全活动相结合。通过技术培训和现场操作表演，学会操作要领和掌握操作技巧，提高操作水平，达到安全生产的目标。

《开展以学练比为载体推进职工队伍素质达标活动的安排意见》来源于xiexiebang.com，欢迎阅读开展以学练比为载体推进职

工队伍素质达标活动的安排意见。

第二篇：关于开展“学哲学、用哲学”教育活动的安排意见

最近，中共中央党校哲学教研部邀请北京的部分专家学者和党校学员召开座谈会，畅谈学习李瑞环同志的《学哲学用哲学》一书的心得体会。与会学者一致认为，《学哲学用哲学》一书的出版，对于推动广大领导干部学习和运用马克思主义哲学，具有重要意义。现摘录

部分专家的发言，以飨读者。

关关于学习的哲学思考

陈建翔

【摘要】：正 学习在当代社会所具有的日益重要的意义,以及学习负担过重给当代人带来的普遍压迫感和焦灼感,使得人们对它的探讨已经不能限于心理学、教育学或教学论的领域。人们不再满足于“学习是人的经验的获得及行为变化过程”这样的表述,而还要继续讨论:学习在人类自身发展中的作用;学习与人的全面发展,学习何以成为人的生命本性的需要;学习审美化和减轻学习负担的内在可能性等问题,这些问题构成了教育哲学和艺术哲学——美学研究的重要内容。

关于开展“学哲学、用哲学”教育活动的安排意见

各中学、学区、幼儿园、教研室：

为了切实解决我县教师队伍中工作作风、思想认识、职业道德等方面存在的突出问题，实现教师队伍的整体优化，县局决定结合纪律作风整顿、社会主义荣辱观教育以及学习胡锦涛同志建党85周年讲话和《江泽民文选》活动，深入开展一次“学哲学、用哲学”活动，达到统一思想、提高认识、增强素质、整顿作风的目的。现就具体活动安排如下：

一、高度认识开展“学哲学、用哲学”教育活动的重大现实意义，增强学习的自觉性和主动性

哲学是把人们的世界观加以系统化并用理论的形式予以论证和表述的学问，是理论化、系统化的世界观，是以总体方式把握世界以及人与周围世界关系的理论体系。它是抽象概括了世界观，回答解决了思维和存在、意识和物质、主观和客观的相互关系问题，同时也是科学的方法论，给人们提供了指导观察、思考和处理问题的基本原则与哲学根据。哲学以具体科学为基础，又高于具体科学，并反过来以一定的思想方式指导具体科学。它来源于人们的认识和实践，同时又反过来指导人们认识和改造世界的活动。马克思主义哲学作为更系统、更科学的世界观和方法论，对指导革命和建设、指导生活和现实，意义更为深远。学好马克思主义哲学，掌握马克思主义认识世界的基本原理和方法，大而言之，对社会主义革命和建设事业有益，小而言之，对指导我们认识世界提高个人修养水平，也大有好处。因此，陈云说“学好哲学，终身受益。”我们每一位教师都要重视学习哲学，都有必要学好哲学，把哲学原理和方法同我们的思想实际和工作实际相结合，不断提高工作水平和能力，更好地做好教育教学工作。

目前，我县教师队伍中普遍存在着不重视哲学学习，不重视研究和运用马克思主义哲学的现象，或者只把它作为一种普通的学科去对待，对哲学的原理和方法只是机械地记忆，以应付各种培训过关和学历达标，不求活学活用，不把哲学和生活实际及个人认识实践紧密联系，不与学校管理和教育教学实际相结合，造成了一部分教师认识上片面、狭隘，全局意识不够，思想上僵化、守旧，发展意识不够，态度上淡漠、消极，责任意识不够，思维上刻板、机械，创新意识不够，工作上盲目、无序，科学意识不够。这些问题在一定范围内困扰着全县教师队伍整体素质的提高，也成为阻碍县域教育质量全面提升的主要因素。不彻底解决这些问题，必将养痈为患，直接影响全县教育事业的健康、协调发展。因此，开展一次大规模的思想教育和职业道德教育是十分必要的，而最根本的是解决全县教师的思想认识问题，帮助教师树立正确的世界观、人生观和价值观，提高教师队伍的凝聚力和战斗力，更好地承担起时代赋予我们的神圣使命和光荣任务。

全县广大教师要高度认识开展“学哲学、用哲学”教育活动的重大现实意义，各校要认真部署，周密安排，提出具体实施意见，以学哲学作为政治学习的重要内容，充分调动广大教师学习的积极性和主动性，把“学哲学、用哲学”作为一项长期的学习活动深入持久地开展下去。

二、扎实学习，深刻领会，系统掌握马克思主义的基本原理

马克思主义哲学，即辨证唯物主义和历史唯物主义，是建立在实践基础上的彻底而完备的唯物主义哲学，是科学地揭示世界的本质及其发展规律的学说，是无产阶段的科学世界观和方法论。马克思主义把唯物主义和辨证法有机结合起来，从而实现了自然观、历史观、认识论的辨证统一。

学习马克思主义哲学，就是要学习领会唯物主义的本质，要承认现实世界的物质性、客观性，就要尊重客观规律，学会正确地认识世界，人只有认识了物质世界的共同本质与发展规律，从客观实际出发而不是从主观臆想出发，才能改造世界，实现以人为中心的与现实世界的自觉统一性，按照世界的本性去认识和改造世界，这是人进行自主性活动的前提和基础。

学习马克思主义哲学，就是要学习领会唯物辩证法的精髓，就是要看到物质世界的普遍联系和永恒发展的基本特征，必须用联系、发展的、矛盾的观点看问题，坚持认识上的全面性、主动性和发展性，反对用孤立的、静止的、形而上学的观点看问题，防止思想上的片面性和狭隘性。

学习马克思主义哲学，就是要学习领会世界发展的一般规律，理解质量互变、对立统一、否定之否定的基本规律，理解矛盾的同一性和统一性，认识到矛盾是事物发展的源泉和动力，认识内因和外因、共性与个性、一般与个别的辩证关系，要看到任何事物的发展都是一个螺旋式上升或波浪式前进的过程，要正确看待事业发展和个人命运的过程，要看到事物发展的总趋势、总方向是上升的、前进的，要发现和支持新生事物。

学习马克思主义哲学，就是要学习社会辩证唯物主义的认识论，坚持实践观点和辩证的观点，认识到实践是认识发展的动力，是检验真理的标准，要看人的认识过程是一个从感性认识到理性认识、再从理性认识到实践的多次反复的、积极的、能动的反映过程，要看到认识的反复性和无限性，真理的绝对性和相对性，要坚持一切从实际出发、理论联系实际、实事求是的基本原则。实事求是是毛泽东思想的灵魂，是毛泽东思想的基本点。

学习马克思主义哲学，就是要学习马克思主义的辩证逻辑思维的方法，学会运用分析与综合、归纳与演绎、抽象到具体的辩证思维方法，学会把辩证思维方法和适应现代科学技术革命的需要而产生的系统方法，控制方法与信息方法结合起来，研究解决学术、学科问题。各校要组织教师学习马克思主义的基本内容，系统掌握马克思主义的基本原理，要把学习马克思主义和毛泽东思想、邓小平理论、胡锦涛的“七一”讲话以及《江泽民文选》紧密结合起来，毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”的重要思想，都是马克思主义普遍真理和中国具体实际相结合的产物。通过学习，使我们能够更深刻地理解毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想的精髓。

三、学以致用，用马克思主义的唯物论和方法论，分析解决思想领域和工作实际中的突出问题

马克思主义是活的理论，必须坚持理论联系实际的原则，用马克思主义理论指导教育教学实践，在实践中不断完善和提高。各校要坚持活学活用，积极运用马克思主义的唯物观和方法论，分析解决思想领域和工作实际中的突出问题。

在学校管理和提高质量过程中，要遵循管理和教育教学规律，要积极学习钻研管理和教育规律，克服盲目、主观、高压、紧迫的错误做法，要充分发挥教师的积极性、创造性。坚持人性化管理和激励原则，坚决取消一切违背管理和教育规律的错误行为。个别学校以罚代管，校长作风粗暴，不尊重教师的人格。一些学校采取以操前读和饭后学为形式的变相延长时间，采取一套两套作业加大作业量等方法，盲目加压，根本没有发挥广大教师的主观能动性，学生学习的自觉性，压制了师生的创造性，致使家长制、一言堂成为现阶段一些学校的主要管理模式。

在教育教学过程中，要尊重少年儿童的身心发展规律，要用全面的、发展的眼光去看待学生的成长，不能盲目急功近利，或者重智育、轻德育，或者重知识、轻能力，不重视学生的全面发展，造成学生偏科和能力低下现象严重，个别教师还采取体罚和变相体罚手段，严重伤害学生身心健康。这些都与马克思主义的发展观是根本违背的，必须坚决纠正和克服。

在对待工作上，要坚持服从整体利益，要树立大局意识，只有这样，整个教育事业这个大系统才会正常运转。要用矛盾的、发展的、联系的观点对待工作中的困难和问题，并且充满热情地投身改进和创新中。要坚决克服个人利益至上、自由主义严重的错误认识和做法，坚决克服消极等待、思想僵化、抱残守缺的不良倾向。有一分力出一分力，有一分光发一分热，只有这样，才会把我们的事业不断推向前进。

在对待个人待遇上，要承认差距和矛盾，要站在整个社会发展的高度去看待这个问题，用历史的眼光、用发展的观点，全面的观照教师的地位和待遇。盲目攀比，只会使认识更片面、更狭隘，个人的积极性和创造力更难以发挥。就教师地位、教育投入、工资福利这些热点问题，我们应该看到随着社会文明的进步，随着知识经济的不断发展，随着国家综合国力的不断提高，这些问题都将会逐步得到解决，教师职业必将成为引人注目的、最具吸引力的职业。

在个人学习和提高方面，我们要看到整个社会的发展全貌，要看到我国经济发展的惊人速度。要深切认识教育的基础地位作用，要认识到发展教育、推进教育事业发展是我们的光荣使命和责任。站在这个角度，我们就会认识到提高个人素质的重要性。目前知识更新的速度日益加快，信息化程度越来越高，要适应社会发展和教育工作要求，就必须掌握现代教育技术，了解最新的教育理论，只有这样，才会更好地做好本职工作。在教学研究和教法探讨方面，要自觉运用马克思主义的辩证思维方法，把学习和借鉴、总结和创新结合起来，坚持“理论—实践—新理论—再实践”的研究模式，把理论与学生发展实际、与教育教学实际结合起来，尤其在新课改的实践中，要善于分析、综合、总结和归纳。学和教不是终结，创造和创新才是教育的根本目的。

在知识传授和思想教育过程中，要学习运用马克思主义的认识论，要切实遵循从低级到高级、从简单到复杂、从感性到理性的认识规律，要重视学生的智力因素和非智力因素的差异，不搞一刀切，不要求一般齐，分类提高，分层推进，逐步使学生得到全面发展。在思想教育中，更要认识到认识的反复性和长期性，要有持之一恒的精神，坚决克服简单粗暴的教育态度和工作作风。

四、重视学习进程，创新学习形式，突出学习效果

这次学习活动共安排四个阶段。

第一阶段（9月27日—11月7日）（40天），学习理论阶段。各校要以最新哲学教材或读本为学习教材，要安排集中学习辅导时间，把集中学习和分散学习相结合，集体学习与个人学习相结合，采取办专栏、写体会文章、举行辨论赛、报告会、座谈会等形式，结合实际不断创新学习形式，紧密联系个人过实际和思想实际，在学习上下功夫，在认识上显实效。

第二阶段（11月7日——11月27日）（20天），查找问题阶段。各校要对照安排意见和李局长暑期教师学习会讲话精神，分析查找存在于本校教师队伍中存在的突出问题，查管理、查教学、查思想、查作风，全面梳理归纳问题，突出重点，展开讨论，统一思想，提高认识。

第三阶段（11月27日——12月17日）（20天），解决问题阶段。各校要就梳理归纳出的问题，在再学习、再讨论、再认识的基础上，要有得力措施，管理上的问题就要在管理上动手术，修订和完善管理办法、管理制度，切实增强学校管理的透明度和人性化；教师的问题就要在教师身上查原因，找病根，加强教育，积极引导，切实贯彻激励原则，最大程度地调动教师的工作积极性，激发教师的创造力。

第四阶段（12月17日——1月7日）（20天），总结阶段。各校要对整个学习活动认真进行总结。教师人人要写学习总结，学校要对本校学习情况进行总结，对活动的过程、解决的问题、取得的实效作全面总结。学校总结务于放寒假前交局办公室。

在学习活动过程中，县局将结合常规检查进行全面检查，在查资料的同时，重点要查取得的实效，结合“规范管理年”活动查管理和制度情况，结合查师德教育查教师的学习和工作情况。各校要切实抓好这次“学哲学、用哲学”活动，不流于形式，不走过场，要用马克思主义这把“手术刀”清除学校和个别教师身上存在的固疾，切实达到提高认识，统一思想，优化队伍，增强素质的目的。马克思主义哲学理论博大精深，非一管而能窥全貌，教师队伍参差不齐，问题较多，非一日而能毕其功。各校要把“学哲学、用哲学”教育活动长期坚持下去，促使广大教师形成正确的世界观、人生观、价值观和事业观，锻造一支“素质优良、业务精湛、作风过硬”的教师队伍，进而推动全县教育事业的飞速发展！

第三篇：关于开展职工建言献策合理化建议活动的安排意见

关于开展职工建言献策合理化建议活动的安排意见

一、指导思想和主题内容

1、生产管理。围绕提高产品质量、如何提高劳动生产率、提高生产计划的严密性、强制性、权威；目前各类资源是否得到充分利用和发挥；生产工艺流程是否合理、物流管理中的不足；技改后生产效率提高了，工艺定额、原材料定额及制造成本是否还有潜力可

挖；怎样最大限度地发挥现有条件挖掘最大生产潜能；安全生产、安全措施怎样加强；如何提高生产部门的管理水平；如何通过采用新工艺提高操作水平，增添关键设备提高高压汽包的产量和质量；

2、人力资源。目前企业人力资源存在的问题，如何引进、培养、开发、使用好人力资源，如何建立健全用人机制；目前企业那些岗位形同虚设、人浮于事；如何在人力资源管理上加大考核力度、制定约束机制；在对设计、工艺人员实行加大激励政策后，如何加强对个人的考核；高层次管理人才和高层次技能人才如何界定，应如何加大激励措施；

3、产品开发、技术管理。在技术管理和产品开发开发中存在的问题和不足；怎样使产品的研发能够量化、细化、标准化，怎样衡量其技术价值与报酬的统一；制定什么样的政策激励技术人员不断开发新产品，并对老产品进行完善化设计；产品制造过程中存在那些技术问题，怎样加以解决；

4、管理制度。目前管理制度中有那些漏洞，怎样健全制度堵塞漏洞°我们周围有那些“跑、冒、滴、漏”现象；企业规章制度还有那些不完善的地方；在规范公司各级管人、管钱、管物的岗位有何好的建议；

5、企业改革与发展。建立现代企业制度是企业发展的必然，如何搞好改革关系着企业的生存和职工的切身利益，全体员工以怎样态度认识、参与、支持改革；目前企业发展中最为关键问题是什么；您认为企业今后发展方向是什么

6、营销、设备管理、技术革新、企业发展等等。

二、时间及形式：

可采取书面形式、企业网中合理化建议提交表格或登录论坛等多种形式进行。（东西两厂设立“建议箱”）

三、几点要求：

1、本次建言献策活动是进一步强化企业民主管理，深化厂务公开，全面落实十四届三次职工代表大会确定的方针、目标和任务的措施之一，也是职工参与企业管理、行使民主权利的有效形式，各分全一定要高度重视，做好组织和发动工作，要积极组织广大职工参与到活动中来，切实发挥职工的积极性和主观能动性，以爱厂如家的主人翁责任感积极建言献策，为企业的发展献计出力做贡献。

2、认真对待本次建议活动，请职工积极参与。

四、总结奖励：

公司工会将建议梳理、汇总后呈交公司领导，由公司行政根据广大职工的意见和建议制定相应措施，建议实施的结果将向职工反馈。公司工会将对本次活动进行总结和奖励，对建议好、质量高被公司采纳的个人和组织活动开展好的分会进行物质奖励。同时这次活动纳入分会工作目标考核。

第四篇：商水县人民医院以开展行风建设为载体.扎实推进创造争优活动doc

商水县人民医院以开展行风建设为载体

扎实推进创先争优活动

在创造争优活动中，商水县人民医院以开展行风建设为载体，紧紧围绕卫生改革和发展这一主题，坚持“以病人为中心”的服务宗旨，加强对职工医德医风教育，规范医疗服务行为，严格落实纠风工作责任制。突出重点、真抓实干、积极推进，取得了显著成效。

一、以“行评”活动为载体，强化行风建设

1、安排部署到位。组织召开党委会议，围绕全院行风建设工作进行了专题研究部署。制定了《商水县人民医院民主评议行风活动实施方案》，在目标责任书上明确了纠风治乱工作要求，进一步确立了“谁主管、谁负责”和“管行业必须管行风”的原则，将目标任务进行细化、量化、硬化。

2、领导机制到位。成立了由院长梁金泉同志为组长,班子成员为副组长，相关科室工作人员为成员的行风建设工作领导小组，负责对行风建设工作的领导和督促检查，设立了行风建设办公室，确定专职人员负责组织实施。全院形成了上下联动，条块结合，整体互动，“一把手”负总责，分管领导具体抓，层层落实责任的有效运行机制和工作格局。

3、责任明确到位。把行风建设作为一项重点工作，纳入医院综合目标管理和院长目标责任制考核范围，把行风建设与

业务考核、工作考评相结合，并按责任内容逐项落实。

二、以完善措施为先导，优化行风建设

1、加强医德医风教育，提高廉洁行医自觉性：加强思想道德教育是搞好医德医风建设的基础，医院紧紧围绕转变服务理念、改善服务态度、提高服务质量、控制医药费用、减轻病人负担这个主题，结合治理商业贿赂专项工作，在全院深入开展了思想政治教育、医德医风教育、廉洁自律教育，特别把开展治理医药购销领域商业贿赂专项工作及开展廉政文化建设活动与廉洁行医结合起来，全院层层动员，上下宣传，利用班子会、周会强化医德医风教育，提高广大医务工作者廉洁行医的自觉性，使广大医护工作者树立了爱岗敬业、诚信立业的服务理念。

2、深入开展行风评议，完善行风监督机制。召开动员大会，进一步明确了行风建设及评议的主要内容、要求和方法。向社会和病人家属发放问卷调查表累计600余份，多层面、广范围的开展自查自纠，结合行风测评结果的反馈情况，制定出了整改方案。同时，在全院开展“三对照、三检查”，即：对照规章制度，检查存在的问题；对照岗位职责，检查医疗质量，对照“病人第一”，检查服务态度。对征求到的意见和建议梳理归类，限时整改。通过行风评议，促进了医德医风、服务质量和管理水平及工作效率的提高。

3、落实便民服务措施，努力提高服务质量。我们把人民群众满意不满意作为衡量工作实效的标准，一切为了病人，一切方

便病人，收到了良好的社会效益。我们在全系统全面推行“首问负责制”、“首诊负责制”等制度，对病人的疑问谁接待谁负责，在第一时间段内给病人以满意明确的答复；在门诊大厅、候诊处、诊断室设置了咨询台、导诊服务台和便民服务台，充实了人性化服务内容；增设收费窗口，缩短就诊时间，缓解了“三长一短”（患者就医等待时间长、检查时间长、交费取药时间长和诊断时间短）现象。

4、建立信息公示制度，拓宽社会监督渠道。推行政务、院务公开制度，完善公务公开制度和民主评议监督制度。进一步完善病人选择医生制，医疗卫生人员公示制，增强了医疗卫生工作透明度。实行了“一日费用清单制”、“医药费用查询制”、“医药价格公示制”、“药品和设备公开招标制”等，并设立举报电话、意见箱接受群众监督。结合全院党务公开工作，将医院内部重大事项和决策及群众关心的热点问题进行公开，逐步实现由“医院公开什么，群众看什么”向“群众想看什么，就公开什么”转变，进一步密切医患关系，受到了人民群众的欢迎和好评。通过不断深化公开内容，丰富公开形式，提高公开质量，增强公开实效，拓宽社会监督渠道，增加卫生工作透明度。

三、以临床用药为抓手，促进行风建设

以临床用药管理为抓手，把搞好临床用药与治理商业贿赂专项工作有机结合，医院严格落实用药“双十”制度，每月对全院销售量最多的前10种药品和开具前10种药品的前10名医师进

行公示，每季度对存在不合理用药现象进行抽查评价分析、通报批评或处罚；同时，把临床科室药占比和基本药物收入占药品收入比例作为考核依据，与科室月考核挂钩。医院基本药物比例持续上升，药占比明显下降，由于控制药占比工作力度大、效果显著，2011年1-8月份药占比同比下降8%。

四、以物价管理为平台，深化行风建设

2011年，商水县人民医院为强化医疗收费管理，杜绝乱收费等不正之风，加大物价管理整改力度。对全院医疗收费项目全面进行检查核实，以上级检查中发现的医疗收费问题为重点，集中精力，查改结合，对查出的问题，针对责任科室负责人下整改通知书，并扣罚相应科室月考核分值；健全各项规章制度，科室成立物价管理小组，设立了专职物价员，建立医疗价格管理网络；加强物价人员业务培训，使其正确掌握收费标准，严把收费关。同时，在全院开展物价管理整改年活动，促进了医院的物价管理工作更加制度化、规范化。2011年1-8月份住院病人平均医疗费用为2224.07元，平均药费945.19元，减轻了病人负担，受到了社会好评。

五、以教育培训为基础，推动行风建设

在加强医德医风和警示教育方面，定期组织干部职工观看反腐倡廉电教片、警示片，对新分配来院人员进行医德医风岗前培训，组织中层以上干部参加“行风与廉政建设”讲座，进一步加大对红包、回扣的治理力度。使广大职工自觉抵制商业贿赂。医

院结合开展全程优质护理服务，广泛征求患者意见，全院患者满意度保持在95%以上。同时，认真做好医务人员医德考评制度的实施工作，考评结果存入医德医风档案，并将医德医风考评结果运用到在年终评先、职称晋升等实际工作中，凡医德医风考评结果未达到优秀或者行风月考核收到处罚者不能评为优秀，并影响职称晋升和成绩排名，有效推动了医院行风建设的持续健康发展。

第五篇：关于开展“查漏洞、定制度、增效益”职工建言献策合理化建议活动的安排意见

一、指导思想和主题内容

1、生产管理。围绕提高产品质量、如何提高劳动生产率、提高生产计划的严密性、强制性、权威；目前各类资源是否得到充分利用和发挥；生产工艺流程是否合理、物流管理中的不足；技改后生产效率提高了，工艺定额、原材料定额及制造成本是否还有潜力可挖；怎样最大限度地发挥现有条件挖掘最大生产潜能；安全生产、安全措施怎样加强；如何提高生产部门的管理水平；如何通过采用新工艺提高操作水平，增添关键设备提高高压汽包的产量和质量；

2、人力资源。目前企业人力资源存在的问题，如何引进、培养、开发、使用好人力资源，如何建立健全用人机制；目前企业那些岗位形同虚设、人浮于事；如何在人力资源管理上加大考核力度、制定约束机制；在对设计、工艺人员实行加大激励政策后，如何加强对个人的考核；高层次管理人才和高层次技能人才如何界定，应如何加大激励措施；

3、产品开发、技术管理。在技术管理和产品开发开发中存在的问题和不足；怎样使产品的研发能够量化、细化、标准化，怎样衡量其技术价值与报酬的统一；制定什么样的政策激励技术人员不断开发新产品，并对老产品进行完善化设计；产品制造过程中存在那些技术问题，怎样加以解决；

4、管理制度。目前管理制度中有那些漏洞，怎样健全制度堵塞漏洞°我们周围有那些“跑、冒、滴、漏”现象；企业规章制度还有那些不完善的地方；在规范公司各级管人、管钱、管物的岗位有何好的建议；

5、企业改革与发展。建立现代企业制度是企业发展的必然，如何搞好改革关系着企业的生存和职工的切身利益，全体员工以怎样态度认识、参与、支持改革；目前企业发展中最为关键问题是什么；您认为企业今后发展方向是什么

6、营销、设备管理、技术革新、企业发展等等。

二、时间及形式：

可采取书面形式、企业网中合理化建议提交表格或登录论坛等多种形式进行。（东西两厂设立“建议箱”）

三、几点要求：

1、本次建言献策活动是进一步强化企业民主管理，深化厂务公开，全面落实十四届三次职工代表大会确定的方针、目标和任务的措施之一，也是职工参与企业管理、行使民主权利的有效形式，各分全一定要高度重视，做好组织和发动工作，要积极组织广大职工参与到活动中来，切实发挥职工的积极性和主观能动性，以爱厂如家的主人翁责任感积极建言献策，为企业的发展献计出力做贡献。

2、认真对待本次建议活动，请职工积极参与。

四、总结奖励：

公司工会将建议梳理、汇总后呈交公司领导，由公司行政根据广大职工的意见和建议制定相应措施，建议实施的结果将向职工反馈。公司工会将对本次活动进行总结和奖励，对建议好、质量高被公司采纳的个人和组织活动开展好的分会进行物质奖励。同时这次活动纳入分会工作目标考核。